夏令营论文题目

讨论是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。

提起夏令营，很多人都认为这是小孩子才会参加的活动，这可不然，因为即使在大学里也会有各种夏令营的活动，而且还能在活动中学到很多呢。下面我给大家整理的大学生夏令营活动方案 范文 五篇，希望大家喜欢!

大学生夏令营活动方案范文1

一、活动介绍

1、目的：以夏令营活动形式促进物理学、电子信息科学与技术等学科优秀大学生之间的交流，帮助青年学生了解__大学__学院的研究生培养、科学研究、国际合作交流等情况。欢迎有意报考的同学前来参加本次夏令营活动。

2、内容：将举办专业介绍、研究生座谈、实验室参观等活动，同时安排2020年物理学院接收统 考研 究生和推荐免试研究生的有关政策宣传。

3、人数及专业：本次夏令营活动拟招收60人左右，专业包括物理学(理论物理、粒子物理与原子核物理、原子分子物理、凝聚态物理、光学、无线电物理)、天文学、电子科学与技术、信息与通信工程，各专业名额视报名情况待定。

4、时间：2019年_月5日至2019年_月_日。

5、地点：__省__市__路__号__大学 __学院。

6、活动安排：_月5日全天报到，_月6日活动，_日离开。

二、申请资格

1、全国高校本科三年级在校生(2020届 毕业 生)。

2、学习成绩优良，主要专业课程平均成绩_0分以上，英语水平良好。

3、对所报专业的学术研究有浓厚兴趣，愿意从事学术研究工作。

三、申请材料

1、“2019年__大学__学院优秀大学生暑期夏令营”申请表。

2、个人陈述。

3、身份证复印件。

4、前两年半成绩单1份(有所在院系公章)。

5、国家英语四级或六级考试成绩复印件。

6、获奖证书复印件各1份(可选)。

_、申请人还可提交体现自身学术水平的代表性学术论文、出版物或原创性工作成果(可选)。

四、申请方式

1、网上申报：即日起，申请人通过电子邮件方式发送申请表。电子邮件名称为夏令营申请+学生姓名。申请表文件名为申请表+学生姓名，个人陈述文件名为个人陈述+学生姓名，无需打包。邮件地址为gj@。提交成功后，将会收到回复邮件。网上申报截止日期2019年_月_日。

2、材料提交：请以快递方式邮寄。申请材料1-5项为必须提交内容，6-_项视个人情况提交。快递信件上请注明“夏令营申请材料”。只网上报名，不提供纸质材料的，视为自动放弃。

3、审核及选拔：审核和选拔工作由__学院组织专门委员会负责。选拔工作将于_月_日结束，夏令营参营名单将_月15日之前在__大学__学院网站上公布，恕不再另行通知，请大家关注。咨询电话：____ _x_师。

五、食宿

__大学__学院将为营员提供夏令营期间的食宿(__本地学校学生不提供住宿)

大学生夏令营活动方案范文2

为促进我国高校优秀大学生之间的交流，增进学生对__大学研究生院__分院招生的了解，充分发挥杂交水稻研究国家重点实验室(__省农业科学院)等基地优势，增加青年学生对植物杂种优势利用、微生物学、食品营养与科学等方面的研究兴趣，拓宽当代大学生视野，有效构建优秀学生学术交流的平台，由__大学研究生院主办，__分院承办的“2019年全国优秀大学生夏令营”活动将于2019年_月10-14日在__分院举行，活动内容包括学术讲座、学生和导师面对面交流、重点实验室和试验基地实习、体验__大学校园 文化 等，并组织营员进行笔试和 面试 的考核，_月底学院提交夏令营合格成员名单，研究生院审核学生成绩排名情况确定合格成员名单。

一、 招收名额

本次夏令营活动拟定招收30人。

二、申请资格

1、“9_5”、“211”院校或所学学科为全国重点学科全日制在校三年级生物、农学、食品、环保等相关学科本科生(2019届应届本科毕业生);

2、学习成绩要求：9_5高校学生专业排名不限，211高校的学生专业排名在年级前50%，科研突出者可适当放宽申请条件;

3、政治思想品德合格，身体、心理健康;

4、英语水平良好;

5、对申请专业的学术研究有浓厚的兴趣，基础扎实，创新能力强。

三、申请材料

1、申请表，2019年_月_日-_月_日登录__大学研究生院“夏令营报名系统”进行网上报名，报名成功后打印报名登记表;

2、截止到201_年6月的本科阶段学习成绩单1份(由所在院校教务部门签章);

3、本科阶段前五个学期的专业排名和专业总人数(由所在院校教务部门签章);

4、身份证和学生证复印件;

5、英语水平证明材料，包括大学英语四、六级考试成绩单、或者TOEFL成绩单、或者GRE/GMAT成绩单、或PETS5成绩单;

6、获奖证书、科研成果、公开发表的论文等。

四、申请材料报送方式

申请材料于到校参加夏令营时递交给分院招生培养办负责人。联系人：__老师，联系电话：____。

五、选录时间

1、2019年_月12日-_月14日公布入营名单。

2、未在入营名单内的同学即为审核未通过，不再另行通知。

六、营员待遇

1、__大学研究生院__分院将为营员提供夏令营期间在湘的食宿，以及异地学校学生来院硬卧火车票、高铁二等座火车票或长途汽车票(需提供车票)。如果营员报考我院并被录取可报销返程票，请营员开学报到时凭票到我院报销。

2、营员按要求全程参加夏令营活动者可获得__大学研究生院__分院颁发的“优秀大学生夏令营”活动结业证书。

3、具免试资格推荐到__大学的营员，结业后考试合格的，提交免试材料经学校审批后，即可录取为__大学研究生院__分院2019届硕士研究生，享受一等学业奖学金，并可优先选拔为“硕博连读生”或“直接攻博生”。

4、未取得所在高校推免资格的合格营员，报考__大学2019年硕士研究生，初试成绩达到报考专业的学院复试 分数线 ，经体检合格，优先拟录取。

七、注意事项

1、学生所申请的各种信息和申请材料必须真实，如有弄虚作假，一经查实，申请人的考试成绩无效，取消申请人所获得的资格。

2、夏令营活动坚持“安全第一”的原则，参加暑期夏令营的学生必须遵守__大学的相关规定，报到时须按学院规定签署安全责任 承诺书 ，同时按照学院的统一安排参加各项活动，并注意安全。

3、营员报到后要求全程参加夏令营活动，擅自离营者，举办方将不提供相关资助并由学生本人承担相关责任。

大学生夏令营活动方案范文3

一、活动时间

2019年_月_日-_月25日

二、活动地点

__大学各教授实验室

三、活动对象

2019级在校大学生(“9_5”高校优先)

四、专业要求

信息相关专业、计算机相关专业

五、报名时间

2019年_月1日-_月22日

六、网上报名地址：__

七、活动方案

夏令营将以组织大三学生进入教授实验室实习的方式开展(可提供实习证明)。学生按兴趣进入教授实验室，在指导老师(教授)的指导下完成实习课题。指导老师会在实习结束时给予评价，计入实习总成绩。实习结束时将分组进行实习成果汇报，评审老师将给出评价，计入实习总成绩。

八、推免面试环节

为了综合评价学生，推免成绩将由如下部分组成，学校进行择优录取：

推免成绩=指导老师评价(30%)+评审老师评价(35%)+面试(35%)+体检

九、活动将提供实习期间食宿和实习工资

地址：__市__路__号_号楼邮编：____

电话：____ 传真：____

网页邮件：____

大学生夏令营活动方案范文4

一、活动时间

2019年_月_日-_月_日(暂定，会根据学校最终确定的考试放假时间进行微调，开始时间预计前后浮动三天左右)

二、活动地点

__省__市__镇__小学

【山区学校介绍】__小学位于__省__市__县__镇__乡__村。当地是山区，__村可以说是位于山脚下。__小学只有一二年级，由于教师资源匮乏三年级以上的学生均去村外就读。学校是土房子有两所房子用于教学，学校比较小，有30多孩子，在校的一年级有将近20个，二年级有15个。当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言。

三、活动主题

走进__，播种阳光

四、活动设计安排

(一)2019年_月_日——队员集合于__出发至学校。

(二)2019年_月9日至10日：队员交流，熟悉当地环境

1、队员之间彼此熟悉和交流，队员 自我介绍 ，交流个人支教行动初衷以及对公益活动的看法，以及团队协作、志愿者精神与服务、青年人成长与公益行动。

2、与当地村民交流，熟悉当地社会与生活环境。

(三)_月11日——12日夏令营活动准备

1、全部队员教案试讲，教学讨论交流准备会

2、走访宣传，进行暑假学生招募

3、课表制定、兴趣课分班

(四)_月13日——_月2日夏令营活动时间

上午文化课，下午为兴趣课

时间：_月13日—_月1日(了解学生状况，发现学生存在问题，夯实基础，及时解决学生学习及心理上的困惑，挖掘学生潜能，关注后进生，树立学生自信心)

1、了解学生情况，发现普遍存在问题，发现各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的学生;与对参与寒假活动的学生进行密切关注， 总结 上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。

2、积极引导学生养成良好学习习惯，夯实基础;引导学生发展兴趣，拓宽知识面。

3、帮助学生巩固之前所学内容，保证效果，同时准备汇报演出。

_月2日上午：文艺联欢;

下午： 活动总结 分享

(五)_月3日离开学校，返回__

五、活动意义

1、培养学生独立自主地完成暑假作业的能力，讲解相关学习技巧，帮助学生养成良好的学习习惯和 思维方式 ;

2、培养学生的 兴趣 爱好 ，挖掘学生的潜能，并树立他们的自信心和乐观的生活态度;

3、指导学生进行课外实践活动，培养学生全面综合素质;

4、通过志愿者实地考察走访当地学生的家庭，了解其经济状况和在校期间表现，为进一步在当地开展工作奠定基础。

六、活动预期效果

1、让孩子们完成暑假作业，掌握学习技巧，养成良好学习习惯;

2、培养孩子们的兴趣爱好，拓宽孩子们的知识面，帮助他们树立自信心;

3、培养孩子的沟通能力，帮助他们与老师和父母更好地交流;

4、教授孩子英语日常用语，纠正他们的英语发音;

5、学生在学习科技文化知识、在兴趣课中完成了课外实践活动;

6、关注之前来参加支教活动孩子的变化情况，做好记录和总结，作为今后教学方案制定的依据。

_、对当地贫困家庭孩子的情况进一步的了解，并详细登记注册，通过团队向社会爱心人士需求帮助。

大学生夏令营活动方案范文5

为促进高校间优秀大学生的交流与沟通，增进优秀大学生对__大学__学院的了解，激发学生的科研学术兴趣，感受科研氛围，了解前沿动态，广泛吸纳优秀本科学生来__大学深造，学院定于20__年7月25日-26日举办“20__年优秀大学生暑期学术夏令营”活动。

一、活动时间及主要内容

(一)活动时间

20__年7月25日-26日。

(二)主要活动内容

1.专家授课。

2.参观访学。

3.导师面对面交流等。

二、营员选拔

(一)申请条件

1.本期夏令营招收海内外高校20__级优秀本科生;

2.学科及专业:力学、__航天工程、土木、机械、动力、材料以及 其它 相关专业。

3.有出色的科研成果者，如发表学术刊物论文、科研成果奖励、重大竞赛获奖者，学习成绩标准可适当放宽。

4.英语水平良好。通过国家英语六级水平考试或者有较好的TOEFL或雅思成绩者优先。

5.个别未达到以上条件，但有特殊学术专长或者具有突出培养潜质者，由2名及以上所在学院(系)教授推荐，也可报名申请。

(二)申请方式和申请材料

通过__大学__学院网站下载《__学院暑期学术夏令营申请表》，完成填写并加盖单位公章后，将申请表及其它证明材料扫描件(PDF格式)发送至官方邮箱:。

夏令营相关信息可关注__学院官方微信公众号查看。

需要提供材料的如下(其中标注有★的项目为必须提供):

1.《__学院暑期学术夏令营申请表》;★

2.本科成绩单及年级排名(需加盖教务处或院系公章);★

3.英语四/六级成绩单复印件或其它如TOEFL、GRE成绩等能体现自身英语水平的证明材料复印件;★

4.本人身份证正反面及学生证复印件;★

5.已发表论文首页及取得科研成果证明的复印件;

6.其它各类等级证书复印件和奖状、或可体现个人素质和能力的证明材料;

7. 自荐信 一份。★

(三)报名与录取时间

1.报名时间:20__年4月25日-6月20日

2.审核和选拔工作由学院暑期学术夏令营组委会及专家评审小组负责。

选拔工作将于6月23日结束。入营名单将于6月25日前公布在学院主页及官方微信公众号上。录取的同学需在6月30日前通过短信确认是否参加，逾期未确认的视为放弃资格。

三、营员待遇

1.夏令营活动期间由__大学__学院为非本校营员提供免费食宿，并为校外营员报销往返交通费。

可报销出发地/目的地为就读学校或家庭所在城市的普通列车硬座(不含高铁及动车);乘坐飞机或轮船来渝者，按普通列车硬座(不含高铁及动车)价格报销;不报销私家车相关费用;我院统一购买在__大学活动期间的团体意外 保险 ，建议营员自购旅途意外保险。

2.免费提供学习资料，优秀营员颁发相应证书;

3.对于在整体活动中中表现优秀者，如符合推荐免试条件或有意向报考__大学__学院硕士研究生，在同等条件下可优先录取。

四、其他注意事项

1.参加暑期夏令营的学生必须遵守__大学的相关规定，按照统一的安排全程参加夏令营活动;擅自离营者，举办方将不提供相关资助，发生安全事故，后果自负;

2.若发现申请材料涉嫌虚假，取消参加本次夏令营资格。

五、联系人及联系方式

联系人:

联系地址:

邮编:

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2012年厦门大学管理学院“全国优秀大学生暑期夏令营”招生简章 [大] [中] [小] 发布人：圣才学习网 发布日期：2012-05-04 09:21 厦门大学管理学院2012年“全国优秀大学生暑期夏令营”招生简章 为了促进中国高校管理学科优秀大学生之间的思想交流，加强青年学生对管理学科的了解，特别是为了从中选拔优秀本科生进入厦门大学管理学院攻读博士研究生学位（五年制直博研究生）或硕士研究生学位，厦门大学管理学院将举办首届“全国优秀大学生暑期夏令营”活动，该活动的申请工作自即日开始。 本届“全国优秀大学生暑期夏令营”活动将于7月13日—16日在厦门举行，为期4天，主要活动包括管理学前沿与热点专题讲座、与院长和主要学术带头人交流、参观访问、案例分析讨论等。我们真诚的邀请来自五湖四海的优秀大学生齐聚厦门，共同感受厦门大学管理学院的魅力！ 一、申请资格： 1．全国“985”或“211”高校工商管理类专业及相关专业三年级本科生，2009级、2010级在校硕士研究生（须为2012年应届毕业生），非工商管理类专业学生应具备良好的管理学基础或者修过相关管理学课程； 2．学习成绩优秀，本科前3年（或前5学期）总评成绩排名在该校同年级本专业前 10%之内；硕士研究生期间总评成绩在同年级本专业前30%之内；或者虽然成绩未达到上述要求，但在其他方面有优异表现者（如有论文发表在重要期刊等）亦可申请。 3．对管理学有浓厚兴趣，有志于管理学的研究工作，并有较强的或潜在的研究能力； 4．应有两名熟悉申请人情况的副教授及以上职称的教师（具有海外博士学位的助理教授亦可）推荐； 5．熟练掌握英语，并至少满足以下任一项条件：托福不低于100、雅思不低于6．5、大学四级考试成绩不低于600分，或六级考试成绩不低于500分（英语专业专业四级良好以上）。 二、申请材料： 1．厦门大学管理学院2012年“全国优秀大学生暑期夏令营”申请表1份（可在附件中下载），申请表应该注明所报系别； 2．个人陈述1份，个人简历1份； 3．本科成绩单，研究生成绩单和院系排名（复印件必须加盖教务处公章）； 4．专家书面推荐信2封，且密封并在封口骑缝处签字；； 5．相关英语能力资格证书复印件，如英语六级、GRE、TOEFL等； 6．其他证明材料复印件（如已发表论文、各类获奖证书、资格证书等）； 7．申请夏令营的各位学生需提交一篇代表自身研究水平的学术论文，论文题目方向为经济管理类，字数不限，如在申请当时提交困难，可暂不提交，待开营时提交。 三、申请方式： 申请人请将以上7项申请材料交（寄）至如下地址：福建省厦门市思明区厦门大学管理学院成枫楼319（收），邮编361005。并请在信封左上角注明“管理学院暑期夏令营”字样。同时，请将申请表电子版发至glxyxly@yahoo．cn（邮箱），邮件标题为“厦门大学管理学院2012年全国优秀大学生暑期夏令营”。邮寄材料截止日期为2012年5月30日（以当地邮戳为准），过期不再接受申请。 四、审核录取： 夏令营的材料审核与录取工作将在6月5日结束，录取名单将在厦门大学管理学院网站上公布并直接通知本人（以电话或Email形式），届时未接到录取通知的同学皆为未入选者，不另行通知。 选录人数： 60人 五、重要事项： 厦门大学管理学院将本次夏令营作为选拔2013级博士、硕士研究生的重要方式，欢迎有意攻读我院博士、硕士研究生的优秀学子前来参加本次夏令营活动。 六、差旅费及结业： 管理学院将提供营员的往返路费（以动车二等票价为标准）及夏令营期间在校的食宿费用。营员按要求参加夏令营活动将获得厦门大学管理学院“全国优秀大学生暑期夏令营”活动结业证书。 欢迎访问厦门大学管理学院网站：http：//sm2．xmu．edu．cn/ 联系地址：厦门大学管理学院成枫楼319 电子邮箱：glxyxly@xmu．edu．cn 联系人：会计系：石老师0592－2186226 企业管理系、财务系：王老师0592－2182875 管理科学系、旅游管理系：吴老师0592－2180923

你有学术论文就行吧

在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我收集整理的夏令营四年级作文，希望对大家有所帮助。

一早起床，既有兴奋又有期待，当然，也有几分忧伤，因为刚认识两天的朋友就要分开了。我们快速刷牙洗脸，然后飞似的走到楼下，没想到竟然迟到了，（悲剧啊！）我们来到空地上做早操，做完后，教练发现我们都无精打采的，“命令”我们大声喊，把上面的玻璃震破，（这是不可能的事！）我们吃完早餐，就去做游戏，我们先是用植物作画，我们的队长分配好工作，就开始了。（副队长和其他男生还冒雨找花，伟大ing！）找齐植物，我们齐心协力做好了一幅满意的画。接下来是二人三足，但我们小组因没有齐心，只夺得了第四名。接下来是最好玩的水球大战，我们在赛前五分钟，把气球里面都装满水，然后两个人拿着一块布，一人负责把水球放到布上，再由拿布的两个人把水球抛向另一队，我们大获全胜（哈哈，夸张了一点）。然后，我们吃过了丰富的午餐后，就乘车返回少年宫。（很不舍得夏令营中的朋友）

我出生在杭州，后来随着爸爸妈妈去了温州，一直想念在杭州的日子，但爸爸妈妈很忙，一直就在温州和意大利呆着，几乎很难有机会在杭州呆上一阵子。

妈妈也知道我喜欢杭州，去年暑假，妈妈给我报了一个杭州的夏令营，拥抱蓝巨星—蓝巨星青少年成长夏令营。把我激动死了。提前一天晚上就到了杭州，蓝巨星的大姐姐很关心我们，老早就到车站来等我们，又给我和妈妈安排好宾馆。由于第二天就要开营仪式，就提早睡觉了。

第一天是开营仪式和军训活动，我们全体学员在拓展基地，聆听了李老师对相关情况的简要说明和对此次活动的期望后，我们就开始了培训前的热身，小组是随机分的，热身的内容包括红绳一线牵，齐放竹竿，击掌等，最后是给所在的小组命名、选队长、设计队徽、队训、创作队歌、给自己起绰号、根据绰号编小故事。

后面就是按照课程表，每天都有精彩的活动。最让我开心的是，每天能和老外老师交流，那个大鼻子家伙好可爱，我们班里每个营员都喜欢他，最后回去的时候，都受到了他送的小礼物。

短短7的蓝巨星夏令营已经结束，而我的内心依然澎湃，训练的场景历历在目，激情仍然似火。

7月6日下午，我们学校绿茵茵的足球场上，忽然出现了一座高高的大“雪山”。我被眼前的这一幕惊呆了——咦？校园里哪来的雪山？我一边想一边往“雪山”跑去。跑近了一看，原来，“雪山”是无数的泡泡堆积而成的！已经有两个同学在里面玩起了捉迷藏，像极了在云层里穿梭，不时发出“咯咯咯”的笑声。我赶快去拿来了水枪，饱饱地吸了一管泡泡，加入他们的行列。

我想找个更加隐密的地方藏身。于是，我挖了一条“隧道”躲在里面。哈哈！这下谁也不能发现我啦！我看见陈睿民正好走过来，就探出身来，从后面偷袭，喷了他一身泡泡。哈哈！他成了一个大雪人！正在得意忘形的我，忽然觉得后背一冷，转头一看，看见刘习元正拿着水枪对着我呢，原来，我也被偷袭啦！于是，我赶紧用水枪还击。顿时，他也成了一个大雪人！

足球场四角分别放了一大缸水，提供充足的水源，造雪机也来了，不断地喷出泡泡……为了让我们玩个够，老师们真是花足了心思！

那个下午，我们尽情地跑呀，追呀，笑呀，射击呀，浑身都湿透啦，太开心了！这真是一个永远难忘的下午！

七月底的一天，我早早地醒来，因为我太兴奋了！我将和道馆五位男孩一起到第二少体校参加“翼起成长”夏令营。这可是我第一次离开父母，独自体验集体生活。

同学们，你们知道我们的营长是谁吗？他的来头可不小，他是2016里约奥运会男子举重69公斤级冠军石智勇。他像邻家哥哥那般亲切，跟我们分享他的成长经历，告诉我们坚持就是胜利，越努力越幸福！

报道后第二天，我们身穿绿底迷彩服，怀着紧张又兴奋的心情等待着和教官初次见面。“稍息、立正、敬礼”在教官的指导下，我们个个把动作做得有模有样。内务整理也是军训的必修课程之一，通过培训，我能把被子叠得整整齐齐，有棱有角，真是看在眼里乐在心里！

接下来的三天里，基本都是白天训练，晚上做陶艺和绘画，做到训练艺术两不误。闭营前一天妈妈来探营，正好赶上我们的纳凉晚会。我们自编自导自演了一组节目，队友们的默契配合，得到了大家的好评。我非常荣幸被评为优秀营员，冠军哥哥亲自为我颁发证书和奖品。

此次夏令营让我收获满满，不仅提高了我的自理能力，还让我接触了一些新鲜事物，如军训、陶艺、攀岩等等，感谢教练员和辅导员的一路相伴和辛勤付出。

前几天，我去了五天四夜的夏令营，那个地方叫梅山。让我们来看看都发生了什么吧！

第一天，我和我的好朋友一起去了郑州的万达广场，是爸爸送我们去的。到了广场，那的人真多啊！还有一座座高楼大厦，我们到达广场的时候，老师已经在等了，我们急忙跑了过去，然后做了自我介绍，又领了胸牌，一切都准备好了。我们就准备出发了，大约过了一个小时左右，我们就到了训练基地－梅山。在老师的带领下，我们拿着行李，就去宿舍了，我们放好东西，选好床位，就出来站队了。我们去了会议室，是去讲课，当然，这些天我们都在讲课之前玩一些游戏。我们吃的饭也很丰盛。

最后一天是亲子活动，家长们也早早的来到了训练基地。就这样，这一天的亲子活动就开始了，先开始，我们玩的是推钢圈、斗鸡，最让我难忘的是密室探险。

紧张又快乐的夏令营就这样结束了，通过这次的夏令营，让我学到了很多东西，比如:怎么与别人沟通，怎么控制情绪，等等……我希望明年还可以参加这个令人难忘的夏令营。

今天是我们来到东方绿舟的第二天了，这次我们要去走几座和普通桥不一样的好玩桥。

到了那儿，我看了一下，只见这几座桥五花八门，有五环桥，有梅花桩，有双人桥，还有许许多多我没见过的桥。等老师一说开始，我就冲了出去。

我玩的第一座桥是秋千桥。这座桥的底是一块块木板组成的，摇晃不定，如果你侧着坐，说不定就是好玩的秋千了。我前面那位同学走得很慢，我心想：是不是很惊险？我走不走呢？轮到我了，我第一脚踩得很稳，第二脚没留心，踩偏了，差点掉进水里。接下来我再也不敢粗心大意了，生怕变成“落汤鸡”。

玩第二座桥时，我特意看了一下桥名，可惜那块牌子不见了。这座桥在我看来已不是桥了，两块大木板，中间隔开，下面有一张防止落水的网，上面是一个带滑轮的木棍，抓住它可以把我们带到对岸。就在排队等候时，一个玩秋千桥的小朋友掉进了水池里，我暗自庆幸自己玩的时候没掉下去。我开始胆小起来：那张网会不会断，我会不会摔在网边上掉下去？就在想着，就到我了，我个矮力小，使出吃奶的力气，滑轮总算晃晃悠悠把我带到了对面。

我还走了几座危险又有趣的桥，都有惊无险，顺利地通过了。那感觉有点吓人，有点爽。

今年暑假，我参加了科技夏令营。营地在报慈小学，活动的内容是拼装机器人。我们的指导老师姓金，大家都叫他金老师。

活动开始，金老师把一盒机器人的组装零件发给了我们。我看着这盒零件，心里就犯愁了。我从来没碰过什么模型之类的东西，这次装机器人，怎么办呢？看来，我只能摸着石头过河，走一步，看一步了。

在装机器人的过程中，我遇到了许多困难。盒子里有很多零件：机器人的手臂、脚部、大腿，还有马达、开关匣……怎么组装？我真的感到这是“老虎吞天——不知从何下口阿！”没办法，我只能向旁边的`同学求教。他告诉我先装马达，再装电池盒……经过他的一番指点，我终于一步一步地把机器拼装成功。接下来就是装电路板了。老师给我们讲解了一遍，可我有点似懂非懂。我胡乱地弄好后，就去让老师帮我焊接。拿上去后，老师一眼就看出了很多的毛病。于是，老师又给我讲了一遍。我终于听懂了，回到座位上把电路板重新装好。

第二天，老师把电池发给了我们。我把3节电池装进电池盒，一按开关，机器人能动啦，我真的太开心了。

这次夏令营，我懂得了：不论做任何事情，不去尝试就不可能有成功。

今天，我参加了夏令营活动。这次夏令营是我们学校组织的，每个班只有一个人参加，我感到很光荣。

我坐在车上，一路上都是无边无际的大海，涨潮时，一个个浪头不停地向沙滩打来，一朵朵浪花被大海吞没，直到海面又恢复了平静。我的心情也像浪花一样欢乐。

到了洞头，我们先去了海霞主题公园玩。主题公园很大，里面有很多军训设施，我们可以抓住绳子踩着木板向前走。也可以抓着渔网向上爬。还可以在圆洞里钻来钻去。在这里你想怎么玩就能怎么玩，我玩得快乐极了。

吃完中饭，我们去了望海楼。望海楼共有五层，每一层都展示着渔民的风俗习惯。二楼放着渔民的渔网；三楼有船桨；四楼有渔民们吃的东西；五楼挂着洞头美景的图片。洞头的风景真多呀！

回家时，泥石流挡住了我们的去路。导游叫来挖土机，把石头挖开。老师们指挥着司机小心地过了这条路。

有了老师的辛勤劳动，才有了我们这次快乐的夏令营，感谢老师。

就在暑假的其中一天，妈妈给我报上了我最喜欢的夏令营，去夏令营的前两天，我生病了，可是一听到要去夏令营我的心里乐开了花，病一下子全好了，我兴高采烈的坐上了夏令营的车，走的时候妈妈千嘱咐，万叮咛，让我感动。

在夏令营的5天中，令我最难忘的一天是又一次我们要想爸爸妈妈展示着5天的成果，为了那一天，我们可练了整整一上午 呢 ！让我真正体会到了军人的生活，哪怕有虫子爬到身上也不能动，只能说报告才行，如果没有说报告动了就会被老师罚20个蛙跳，动一次20个，动两次30个这样依次往上加10个，训练了一上午，身上已经咬满了小红点，然后又站起了军姿，汗水从我的额头顺着脸颊流进了脖子里，可我依然纹丝不动，像一个小雕塑似的，这让我更加体会到了军人的辛苦。

终于我们可以站在台上，为家人表演了，我们的动作整齐一致赢得了大家的掌声，这掌声给了我力量，我为自己而骄傲，我也默默下定决心，我要当军人。

今天是七月八日，再过几天我就要去参加莫干山亲子夏令营了。我很想快点去，但是时间就像在和我玩游戏似的，比乌龟还要慢。

从七月八日晚上到七月十一日早晨，我都在想五天四夜的莫干山亲子夏令营的事。莫干山亲子夏令营到底是怎样的?是在森林茂密的山上，还是在水清澈见底的溪边?是在五彩缤纷的花园，还是在一望无际的大草原上?……我希望是在森林茂密的山上，清澈见底的溪边，色彩缤纷的花园里。莫干山那里的活动是不是个个都很新鲜又有趣?那里是不是有很多昆虫给我们观察?我越想就越迫不及待了!时间啊，别和我玩游戏了，让七月十一日快点到来吧，我已经等不了了!

我和陈思雨他们是一组的吗?我想应该是的吧。如果是的话，那天我们一定会玩得非常开心的。时间啊，你能否从乌龟变到豹子呢，我真的等不及了，好吗?

虽然只剩下四天时间，但是对我来说就是一日三秋啊!