一些毕业论文检测查重的经验之谈

本科生是使用“中国知网”大学生论文抄袭检测系统（PMLC），但价格略贵，可以等学校统一安排。下面是一些查重的技巧，望采纳：论文抄袭检测算法1.论文的段落与格式：论文检测基本都是整篇文章上传，上传后，论文检测软件首先进行部分划分，上交的最终稿件格式对抄袭率有很大影响。不同段落的划分可能造成几十个字的小段落检测不出来。因此，我们可以通过划分多的小段落来降低抄袭率。2.数据库：论文检测，多半是针对已发表的毕业论文，期刊文章，还有会议论文进行匹配的，有的数据库也包含了网络的一些文章。这里给大家透露下，很多书籍是没有包含在检测数据库中的。之前朋友从一本研究性的著作中摘抄了大量文字，也没被查出来。就能看出，这个方法还是有效果的。3.章节变换：很多同学改变了章节的顺序，或者从不同的文章中抽取不同的章节拼接而成的文章，对抄袭检测的结果影响几乎为零。所以论文抄袭检测大师建议大家不要以为抄袭了几篇文章，或者几十篇文章就能过关。4.标注参考文献：参考别人的文章和抄袭别人的文章在检测软件中是如何界定的。其实很简单，我们的论文中加了参考文献的引用符号，但是在抄袭检测软件中。都是统一看待，软件的阀值一般设定为1%，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄袭了多于50，即使加了参考文献，也会被判定为抄袭。5.字数匹配：论文抄袭检测系统相对比较严格，只要多于20单位的字数匹配一致，就被认定为抄袭，但是前提是满足第4点，参考文献的标注。

论文查重的软件有很多，效果也都是不错的，降低重复率会使论文通过的几率增大，除此之外，将自己的看法写入论文中，也会降低论文的重复率。

如何顺利通过论文查重？这个问题是很多大学毕业生头疼的问题。虽然他们找了很多论文资料，看了很多论文写作技巧，但是论文的重复率并不达标。下面给大家分享一些成功通过论文查重的小技巧。

1、论文的质量很重要。不用太担心后续的重复率。我们应该把重点放在提高论文质量上。随着质量的提高，可以有针对性地修改论文中重复的内容。论文检测系统只是机械地计算重复率，而导师更看重的是文章的质量，这也是最关键的环节。所以大家写作要以质量为主导，老师会综合考虑你的论文框架、思维结构、论点和创新点。

2、论文查重系统的准确性是相对的。不能盲目使用查重系统，要以学校规定的查重制度为准，这样才能保证自己的论文最接近学校的查重结果，因为论文查重制度的比对数据库是不一样的。当然，在最终版本之前，可以使用其他查重系统进行检测，如paperfree查重系统。

3、查重时间很重要。很多同学在选择查重系统时会关注数据库和查重速度。当然这两点会直接影响最终检测结果的准确性，但是提交检测的时间也是人为因素之一。数据库的采集和更新是实时的，所以在不同的时间提交，最终的结果会有所不同。最好在学校提交论文截止日期的前几天检查一下。

作为小白刚开始写论文的时候确实是写得非常的茫然，不知道要如何开始，可是在写完了论文之后才明白也不过如此，还是应该要找到规律，下面就为大家分享个人论文查重经验。1、整理格式论文查重之前需要特别的重视格式所以再把初稿写好了之后，需要按照老师的要求把文章的格式重新调整一遍要符合要求，这个是非常重要的步骤，别等到后期打印的时候再忙着去整理，这完全就是在浪费时间，或者从一刚开始就按照老师的要求的格式去写，到后期就不会发现，觉得手忙脚乱也不会遗漏一些细节，因为论文的写作本身就是表现个人的一个态度的行为，如果写论文的格式都不正确，老师可能会觉得这个学生态度不够端正，这是非常严重的问题。2、挑选论文查重软件写论文逻辑关系非常的重要，不要显得太过混乱，所以在写的时候不要加入大量的易用性的内容，在文章完成之后，实在是不知道论文查重率高不高那么直接用软件去检测一下就可以了，当然选择的软件也要靠谱，太便宜可能会有危险。拿到了检测结果之后，先仔细去查看哪些重复的部分是很容易修改的，因为可能会涉及到概念或者是定义，而有一些是作为引用部分修改起来就会显得非常的困难。把引用部分完成之后需要再去检测一遍，大概需要检测两次也就可以了。

文天下论文检测网的查重还可以，一般论文中期建议选择paperpass查，是1元一千字符。把论文复制到检测框中，会自动提示下一步的操作的，很简单。参考文献只是一个格式要求，没有人去深究你那个地方是不是借鉴的。另外，查重也不管参考文献的，就是说你那一句话不管是不是参考的，该被标为重复的就会被标为重复的，与你加不加参考文献标志没有关系。祝好运。

第一，可以借鉴别人的论文，然后进行同义替换等，将句子进行改写，第二，多找一些免费的检测网站进行检测，第三，尽量用自己的话进行转述，不要大篇幅抄袭。我认为最重要的一点还是不能直接抄袭，只能够借鉴。

第一，看文献时有可以参考的东西，不要全文照抄，而要用自己的语言将它复述出来。第二，在复述的过程中。也要增添一些自己的认识，做其他方面的思考。