如何设计早教游戏论文模板

0到2岁婴幼儿游戏的指导要点集体教养机构开展的早教活动是根据教育对象的成长特点和需要，在专业人员指导下，由婴幼儿和教养人共同参与的一项互动活动。早教活动一般由专业人员主持，面对教养人进行现场指导，通过带领婴幼儿和教养人开展有针儿积极主动地发展有针对性的早教活动，普及科学的早期教育理念和方法，促进婴幼儿积极主动地发展。早教活动有示范性、指导性与实践性的特点，能使教养人得到教养婴幼儿的指导与服务，是教养人学习科学育儿的重要课堂。(一)早教活动是面向婴幼儿及其教养人的活动亲子互动式早教活动的核心。开展早教活动时，需要关注亲子互动的实效和质量。教师应结合婴幼儿的年龄特点和发展需要，选择适宜的活动材料，设计适宜的活动内容。活动内容应结合婴幼儿的生活、游戏和锻炼的目标，渗透语言、动作、认知、情感、艺术、健康、养成教育等多方面内容。同时，早教活动不仅应面向婴幼儿，同时也应面向教养人，要给予教养人科学的教养理念和实用的教养方法，引导教养人尊重和理解婴幼儿发展中的差异、赏识婴幼儿的发展，培养婴幼儿的独立性和创造性。教养人既是婴幼儿的玩伴，也是婴幼儿模仿的对象、学习的保养和行为的楷模。(二)早教活动是个别活动和集体活动相结合的活动早教活动可以是集体的，也可以是分散的、个别的，两者应有机结合。(三)早教活动应体现生活化、游戏化、个别化的特点早教活动的设计应该基于婴幼儿的生活需要，可以通过一对一或一对几进行，活动的时间根据婴幼儿的兴趣和注意力决定，短则1～2分钟，长不过15分钟，婴幼儿的自然生活和自发游戏同步。

1~3岁儿童早教课程设计

1~3岁儿童早教课程设计，早期教育是现在社会，家庭普遍关注的问题，很多家长都会对孩子进行早教，这样的话可以及时开发锻炼孩子的思维能力，下面是1~3岁儿童早教课程设计。

1、运动课程，可以多带宝宝出去玩，还有带着宝宝跳舞，多让宝宝做一些精细的动作，比如摇、抓、拿等都可以

2、音乐课程，给宝宝听一些舒缓好听的音乐或者好学的儿歌，从而来开发宝宝的音乐潜能，还能增加宝宝的愉悦感。

3、创意课程，可以给宝宝玩一些剪贴书或者给宝宝准备画板，让宝宝自己的发挥，家长同时也能和宝宝参与，多鼓励宝宝，即使宝宝做错了，也不要纠正宝宝。

4、语言课程，家长可以给宝宝买一些绘本，给宝宝讲故事，还有给宝宝看一下视频，让宝宝学着说，或者买一些卡片，教会宝宝说一些动物、植物等，对丰富宝宝的语言有帮助。

儿童早教的好处

1、孩子上早教班有利于培养良好的亲子关系。生孩子带孩子不仅仅是妈妈的责任和义务，爸爸的角色也是很重要的。早教班有很多亲子活动需要爸爸妈妈一起参加，这就给培养家庭亲子关系创造了条件。

2、孩子上早教班能够让孩子更快乐。早教班有很多根据各个年龄段设计的游戏和活动，孩子通过这些游戏获得更多的快乐和知识。也能让爸妈看到孩子的进步与成长。

3、孩子上早教班能够培养孩子的动手动脑能力。平时家长带孩子，没有那么多让孩子动手的机会，有时候也舍不得孩子自己做一些事情。而在早教班里，有老师的耐心指导，孩子学会了很多。

儿童早教有些什么内容

1、熬炼孩子的感知觉

婴幼儿感知觉器官的成果；利用声音、语言玩具、早教书籍、实物等刺激其听、视、触、嗅觉等；不行应付；科学研究证实。

2、熟悉幼儿早教方法，爱惜小儿求知欲

婴幼儿时期的小儿对四周的齐备都感想新奇，求知欲和好奇心很旺盛，从而餍足他们的要求，这是人对客观天下了解的第一步，需有相当的刺激输入和熬炼才气得以生长，丰富他们的知识和经历。

3、训练语言和头脑

小儿的语言生长，对小儿的早期教诲。切不行下令、包揽和贯注；循规蹈矩；要根据小儿差异年岁的生理生理特点和生长纪律：在具体实施教诲时，分类、排序与立室。

如何科学认识早教

1、是忽略家庭教育

孩子的价值观是在家庭中形成的，父母在早期教育中的地位，旁人不可替代。

2、早教等同于学习

0至3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期，因此，早教的重点是把握好语言、智能、体能、感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律，采取鼓励性学习，创造快乐环境，开发其本身已有的潜能。

在了解了儿童早教有些什么内容以后，家长不可以操之过急，不能要求孩子三岁会被三字经，五岁会背唐诗三百首这样子，这样填鸭式的教育反而会毁了孩子的求知欲和创造欲，所谓的早教，应该是培养孩子对学习的兴趣，养成良好的学习习惯。

1、儿童早教的必要性是什么？

首先0-6岁时儿童智力发育和神经发育的重要时期，也是孩子各种潜能开发的最佳时期，早期教育使孩子的身心得到了全面的发展。孩子的认知，情绪，情感和人际交往能力都得到了提高。一般去过早教的孩子会在充满爱和欢乐的环境中学会分享，从而塑造了孩子良好的性格、行为、习惯。早教还可以促进亲子关系，因为很多的早教活动是由亲子共同完成的，一般受过早教的孩子性格都比较开朗活泼。这和亲子关系和睦是有很大关系的。

2、儿童早教中注意什么？

首先家长要明白，再好的.早教机构也不如父母，孩子的早教应该以父母为中心，早教机构为辅助机构，家庭是早教最最合适的场所。家长可以通过在游戏过程中很容易促进孩子智力的发展。孩子的早教不是单纯的让孩子学习。早教的目的主要是培养孩子的学习兴趣，家长要禁止填鸭式的机械式的教学，要正面引导孩子，培养孩子的学习兴趣和学习习惯。早教过程中不要给孩子施加太多的压力，孩子的早期教育模式应该是根据宝宝的情况进行多元化的智能开发。

3、早教产品的分类

孩子的天性是爱玩，孩子可以在玩中体验不同的感受，为了使孩子健康快乐的成长，家长要合理的给孩子挑选早教产品和玩具。早教产品不同，起到作用也是不同的。益智类的产品，像拼图可以培养宝宝的图像思维和进一步的创造，构思部分与整体概念。动作类的游戏可以锻炼孩子的肌肉，增强宝宝的运动协调能力。儿歌，童谣，图画可以增强宝宝的看，听，写的能力。建筑类游戏像积木可以锻炼宝宝的想象力和动手的能力。模仿是孩子的天性，儿童都喜欢模仿日常生活所接触的不同人物，模仿不同的角色做游戏。