你们写毕业论文的时候难过不

毕业论文并不是很难，而是老师的要求特别难。因为老师总是会挑我们的毛病，让我们去改正。甚至有的论文并没有什么毛病，但他还是要你去再改一遍。

奔溃呀，先不说要写那么多，主要写了得改，反反复复，简直是太折磨人了然后就是字数了，好多页，真的是看着头都大了。

写论文因人而异，一篇毕业论文的诞生，不仅需要掌握自己领域的技巧，还需要将知识、逻辑思维和写作技巧结合在一起，最后还要修改论文。目前，大多数学校论文的方向仅限于图书知识。没有实践能力，就很难理解这一点的深层含义，也就不可能把理论运用到实践中去，有些学生撰写仓促，导致出现许多的问题。 在平时和课堂做研究的时候不做笔记不收集素材，的确现在的大学生在大学生活中除了吃饭，睡觉和打游戏，都在浪费大学的学习时间。当然你没有一点写作技巧。毕业前，你才想起你还有些毕业论文，你就知道麻烦来了，花很短的时间去阅读各种写作材料和写作技巧，然后急急忙忙的开始写论文，格式要求等等一切都是未知的，导致你最后写出来的论文根本不符合逻辑。所以通过对论文的撰写和复习，学生不仅可以看到论文的不足之处，而且可以使学校和研究生招生单位更好地了解每个学生的专业水平和工作态度。

写毕业论文的时候几乎有过想要放弃的准备，真的是太难了，而且也是经常熬夜

写毕业论文不是很难，主要看对平时知识的掌握和平时的积累。

从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。

学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。

毕业论文的基本教学要求是：

1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。

2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。

3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。

毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。

以上内容参考：百度百科-毕业论文

写论文的时候，我的心理活动就是非常的想放弃，但是又必须坚持下去，就一直这样纠结犹豫，折磨着自己，感觉非常的烦躁。

写论文的时候我心里都会想查重不合格怎么办，如果答辩的时候表现不好怎么办，害怕自己不能毕业。

毕业论文使人毕业生饱受折磨，写论文的时候心态的变化是不断起伏的，有的时候很开心，有的时候很难过，有的时候很疯狂，有的时候很无奈，但是更多的时候是一种不上不下的状态，非常的难受。

有的时候很开心，有的时候很疯狂，是因为我们写这个论文，把框架搭出来之后，需要灵感自己从哪一方面入手，毕竟这个东西将来是自己要进行毕业答辩的，不是自己写上去就搞定的，会有老师来问你为什么这么写？这么写有什么意义呢？我们答不上来，这就废了，这肯定不行，所以我们需要灵感，但灵感的出现不是努力就行的，他是考验机会的，有的时候突然想到了这个点，可能半夜11:00 12:00从床上爬起来去写论文儿，所以很疯狂。

有的时候很难过，有的时候很无奈，难过是因为大部分的时间是找不到失去的，不知道怎么去写，不像自己平常写一些征文的文章，只要和题目切合自己随便去写都可以，不跑题就行，但是毕业论文答辩的时候老师会去看，而且还不是一个老师去看，还有现场答辩的相关环节，自己得保证这个知识是自己真的掌握的，但是网上那么多知识，学过那么多知识，谁知道哪个知识自己是掌握的，哪些是不会的呢？无奈就是因为毕业论文，他要求查重率降到一定的范围之内，比如说25%或者30%。

论文查重真的是一个非常痛苦的过程，因为有的时候自己知道这些东西就是自己写的，没有抄袭，只是引用了一些专业的术语，比如说写财务管理的相关论文，绕不开的一些概念，财务杠杆，货币乘数效应，宏观调控政策，这是基本的概念，不写的话没有办法进行，但是检测的时候就发现全部飘红，这就非常的尴尬。

对于论文写作来讲，因人而异，对于擅长写作的人来讲，其实相对容易，毕竟论文写作带来的好处，是大部分人都想要的，没有付出哪来的回报呢？对于那些自身平能力比较差的人来讲，的确比较难，有可能对于论文写作是一头雾水，这里就难倒一大片，有的人为了走捷径直接在互联网上抄袭。