人机交互研究论文答辩

你的论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？ 老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。 （一）选题毕业论文（设计）题目应符合本专业的培养目标和教学要求，具有综合性和创新性。本科生要根据自己的实际情况和专业特长，选择适当的论文题目，但所写论文要与本专业所学课程有关。（二）查阅资料、列出论文提纲题目选定后，要在指导教师指导下开展调研和进行实验，搜集、查阅有关资料，进行加工、提炼，然后列出详细的写作提纲。（三）完成初稿根据所列提纲，按指导教师的意见认真完成初稿。（四）定稿初稿须经指导教师审阅，并按其意见和要求进行修改，然后定稿。一般毕业论文题目的选择最好不要太泛，越具体越好，而且老师希望学生能结合自己学过的知识对问题进行分析和解决。不知道你是否确定了选题，确定选题了接下来你需要根据选题去查阅前辈们的相关论文，看看人家是怎么规划论文整体框架的；其次就是需要自己动手收集资料了，进而整理和分析资料得出自己的论文框架；最后就是按照框架去组织论文了。你如果需要什么参考资料和范文我可以提供给你。还有什么不了解的可以直接问我，希望可以帮到你，祝写作过程顺利毕业论文选题的方法: 一、尽快确定毕业论文的选题方向 在毕业论文工作布置后,每个人都应遵循选题的基本原则,在较短的时间内把选题的方向确定下来。从毕业论文题目的性质来看,基本上可以分为两大类:一类是社会主义现代化建设实践中提出的理论和实际问题;另一类是专业学科本身发展中存在的基本范畴和基本理论问题。大学生应根据自己的志趣和爱好,尽快从上述两大类中确定一个方向。二、在初步调查研究的基础上选定毕业论文的具体题目在选题的方向确定以后,还要经过一定的调查和研究,来进一步确定选题的范围,以至最后选定具体题目。下面介绍两种常见的选题方法。 浏览捕捉法 :这种方法就是通过对占有的文献资料快速地、大量地阅读,在比较中来确定论文题目地方法。浏览,一般是在资料占有达到一定数量时集中一段时间进行,这样便于对资料作集中的比较和鉴别。浏览的目的是在咀嚼消化已有资料的过程中,提出问题,寻找自己的研究课题。这就需要对收集到的材料作一全面的阅读研究,主要的、次要的、不同角度的、不同观点的都应了解,不能看了一些资料,有了一点看法,就到此为止,急于动笔。也不能“先入为主”,以自己头脑中原有的观点或看了第一篇资料后得到的看法去决定取舍。而应冷静地、客观地对所有资料作认真的分析思考。在浩如烟海,内容丰富的资料中吸取营养,反复思考琢磨许多时候之后,必然会有所发现,这是搞科学研究的人时常会碰到的情形。 浏览捕捉法一般可按以下步骤进行: 第一步,广泛地浏览资料。在浏览中要注意勤作笔录,随时记下资料的纲目,记下资料中对自己影响最深刻的观点、论据、论证方法等,记下脑海中涌现的点滴体会。当然,手抄笔录并不等于有言必录,有文必录,而是要做细心的选择,有目的、有重点地摘录,当详则详,当略则略,一些相同的或类似的观点和材料则不必重复摘录,只需记下资料来源及页码就行,以避免浪费时间和精力。 第二步,是将阅读所得到的方方面面的内容,进行分类、排列、组合,从中寻找问题、发现问题,材料可按纲目分类,如分成: 系统介绍有关问题研究发展概况的资料; 对某一个问题研究情况的资料; 对同一问题几种不同观点的资料; 对某一问题研究最新的资料和成果等等。 第三步,将自己在研究中的体会与资料分别加以比较,找出哪些体会在资料中没有或部分没有;哪些体会虽然资料已有,但自己对此有不同看法;哪些体会和资料是基本一致的;哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等等。经过几番深思熟虑的思考过程,就容易萌生自己的想法。把这种想法及时捕捉住,再作进一步的思考,选题的目标也就会渐渐明确起来。

你可以到七七计算机毕业论文的毕业设计题目列表中找一份。有完整的论文和源码等，很详细

基于Python的SIFT和KCF的运动目标匹配与跟踪 毕业论文+项目源码基于Python决策树算法的学生学习行为数据分析 设计报告+代码及数据基于Sring+bootstrap+MySQL的住房公积金管理系统 课程报告+项目源码及数据库文件基于C++的即时通信软件设计 毕业论文+项目源码

以下是一些计算机本科毕业设计题目供您参考：

在现实生活或工作学习中，大家都知道日志吧，对于个人来说，写好每天的日志也是非常重要的。你所见过的日志是什么样的呢？下面是我精心整理的毕业学生日志（通用11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

上午看了一会pkpm的教程，这本书介绍的是pmcad的基本功能及操作方法。pmcad软件采用人机交互方式，引导用户逐层地布置各层平面和各层楼面，再输入层高就建立起一套描述建筑物整体结构的数据。

它具有较强的荷载统计和传导计算功能，除计算结构自重外，还自动完成从楼板到次梁，从次梁到主梁，从主梁到承重的柱墙，再从上部结构传到基础的全部计算，加上局部的外加荷载，pmcad可方便地建立整栋建筑的荷载数据。

看了书的我才明白原先pkpm不仅仅是关于结构设计的软件，它还能够进行特种结构、建筑、设备、概预算和钢结构的设计，我太敬佩那些研究开发这套软件的工程师们了，把繁琐的设计过程编入程序，只需输入几个数据，结论就能够出来，甚至连过程和图都能够显示出来，他们真是太了不起了！

但是师兄说，虽然输数据是很简单，结果立刻就能够出来，但这毕竟是电脑，程序也是有不完善的地方，最后的结果还是要凭工程师经验来决定是否合理和准确，往往还是要进行一些修改的，做设计是不能完全依靠这些软件的，它们只是起着辅助的作用，所以在学校里的理论知识的学习还是很重要的，我们也务必清楚的明白设计的每一步是怎样做的，为什么这么做，有多少种方法，每种方法又适用于什么状况。看来设计并没有我想像中那么简单，还要加倍努力啊！

今天算是毕业正式上岗的第一天。今天问了我的一个主管开会那天是不是太不硬气，去年的同行说我太和蔼，可能吧。他说我归结为不整在，感觉签合同那天乱七八糟的，呵呵，吸取教训。

任何事情不是光靠想想就能解决的，那天我应该有条理的把要解决的事情一个个记下不应该现场在去想下一步是什么，人多难免脑热。我喜欢写东西，这次的实习没有原本想象中轻松，到处都是问题。明天县区进行面试，省移动公司的暑期实践活动已经进行了2届，这是第三次，也是第一次要在县里设点，说实话，对我很不方便，但心里又想去尝试，奈何一定不是好结果呢？今天去了中心营业厅，感觉队长丁伟不太适合干这个，也许就像人们所希望我的同样我也希望他硬气一些。

伪弱，诚然。怕自己确实把实习想的太简单了，我喜欢听别人的意见，自己不对的地方就要改正，虽然心里有时发憷觉得对方也没有站在你的立场上去考虑问题，但听后别人的建议收获确实特别大的，实习已经不再是单纯意义上的实习，谁都会有私心，谁都想去偏袒一方，不思其位不谋其政，干多干少体验完全不一样，我们需要成长…

在这临近考试的一个月里学生的学习情绪或者说学习劲头一天不如一天。让我感觉有些无奈，不为什么就是期望在他们的人生十字路口能给予他们一些帮忙。回过头来看看自己，觉得人生有很多槛，就向玩游戏时过关一样。有些台阶你没有踏上，你的人生就只能停留在那样一个阶段。而他们根本体会不到这一点，觉得学习是为父母。

当然我也不能过于责怪他们。在家长眼里：“我给你创造的是最好的条件，如果当年我有这样的条件的话，我绝对不会象这天这样。”

谁又能保证呢！生活在这个时代没准他们比他们的子女还要叛逆呢！生活在这样的时代，他们依然会有青春的烦恼。他们会面临一些他们的父母没有面临的更加复杂的困惑。宽容是人类的美德，为什么不能让他们感受到为人师者，为人父母者的宽容呢！

然而泛滥的爱，泛滥的宽容使学生失去了最基本的对于事物的决定。在学校里我们看到了太多的这样的孩子。他们太会狡辩，凡事只会站在自己的立场去辩解，虽然他们也会意识到他们的某些行为是不适宜的。时刻长了，他们已经习惯了别人去迁就他，习惯了所谓的“拒理力争”。但实际错误不完全在他们，见了他们的父母后一切都很容易明白了。

面临即将来临的中考，我的任务不是课堂的资料，而是怎样上才能调动他们的用心性，使他们参与。我的父母一向给我灌输说谎是件很可耻的事。至今我依然把坦诚看作人类很重要的美德。这天我撒了个谎———对学生。一个善意的谎言。

想对即将毕业的初三学生说：“你们的明天是灿烂的眼，阳光的。用青春的汗水去谱写自己美丽的人生！”

时间飞快流逝，六年的小学时光弹指一挥间，现在我已经是一个六年级的学生了。我都即将面临毕业，面临与同学和老师分别，面临小升初。

这是六年级的最后一个学期，也是我小学生涯的最后一站，这个学期现在已经只剩一个多月的时间了。一想到一个月后我要与亲爱的老师同学分别了，心里就会涌起一股惆怅和不舍。是呀，毕竟我们在一起相处了六年了，以后还有哪所学校能有和自己相处这六年的同学全部继续相处呢？

但是不舍归不舍，毕业，终将是无法改变的事实，就算我再想和老师同学在一起，也不能一直在小学呆着呀！现在的我，马上就要由小苗转变为小树了，我马上就要进入一所新的学校——初中了，马上就要认识新的同学，认识新的老师了。六年级是人生的一个转折点，是小学的终点，也是初中的起点。

所以，我只能把这些美好的回忆铭记在心里，让小学的美好生活永远存在于我的心中。

最后，和我一样的六年级的同学们，让我们在这一个多月里做一些有意义的事情，让我们为我们小学美好的生活加上一个完美的句号吧！

时光荏苒，岁月蹉跎。转眼间，同窗学习已有这么多年，九月一日，我们就要各奔东西。 不知道即将踏进的校园是什么样的，很憧憬。 但是，这里也留下了我的不少回忆^在这里，我曾跌倒过、曾彷徨过、也曾努力过。 有些释然了，是那种欣慰的感觉，大家都有自己要走的路啊。 每个人的梦想不一样，前进的步伐自然也不一样，总不可能永远在一起吧！ 我们都要朝目标前进，向梦想迈出脚步。那么，不应该哭泣，应该祝福不是吗？ 母校的点点滴滴甚至每一个角落都令人怀念啊！一切的一切，所有的所有，我都要深深地刻在记忆中，永不忘怀，永不磨灭。 遗憾啊，总是有的，可是我没时间后悔，只能试图将它变成美好的回忆。 等到离开的时候要高兴的说“再见”哦！我想把你们每个人的笑容都记下来，等到多年后回忆，未尝不是一种心灵上的慰藉呢？ 没办法啊，人生就是这样，匆匆的来了又去了。我们不能改变人生，但我们可以左右命运，只要相信！ 毕业啊，总觉得好遥远呢。不是我把自己当小孩子，而是我不想这么快就长大。长大要面临很多，但人总有长大的一天。把成长当做一次磨练，是走向成功的第一步，意味着我们可以独当一面！ 那么，在下次见面之前，都要加油，我希望那是你们都怀抱梦想，走向幸福！ 离别也不是件坏事，是我对你们的由衷祝愿啊。

初三的夏天，只有记忆是潮湿的，校园里处处都弥漫着离别愁绪。

一年年我们重复着相聚和别离，然而这一次，我们却真的要走了，离开我们的校园，离开我们的班级老师，离开朝夕相处的班级同学，离开那段既有欢欣也有泪水的日子。

毕业的时候，我们发现了彼此的不同，水底的鱼浮到了水面，水面的鱼沉到了水底。怅然离我们似乎有些遥远，以往的青春同路人经常洋溢着这种情感——在某个酒后的夜晚砸碎往事，因为他们不能完全主宰自己的命运，各种凄婉的分手都因毕业而成为必然，于是，在黑黑的树林里暗暗流泪并非矫情、造作。而如今这令人心碎的一幕就要被我们来续演。

当我穿越了3年的距离，行走在爱与痛的边缘，巨大的伤感侵蚀着我的灵魂，孤独与惆怅像海上的飓风，不时地吹过我的田野。

考虑过归属的问题之后，就约定了那个月光格外皎洁的夜晚。我们手拉着手围坐在昏黄的路灯下，弹着吉他，喝着啤酒，一遍又一遍地唱着《毕业歌》和《一路顺风》，然后抱头痛哭，直到天亮，让这一场景永远定格在记忆深处，永远，永远……从小到大经历了无数次的离别，小学毕业，我们和幼稚告别；初中毕业，我们和鲁莽告别。每一次毕业都意味着我们要失去一批朋友，然后结识新的朋友。今夕何夕，星光灿烂！

有泪滑过的青春

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

如今识得愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天热好个夏！

我躺在床上，突然意识到：我，毕业了。

真该感叹：时间如白驹过隙。

一眨眼就过了三年。

三年前，我们是懵懂的孩子；三年后，我们是成熟的少年。

“今天我以九中为荣，明天让九中以我为荣！”二年前校长曾这样对我们说。

这句话真是那么的虚无缥缈。不过，现在我要真正地感谢九中，因为它让我：痛并快乐着。

想一想我们的伟大的班主任可真是有远见啊，初三下学期开学的第一天，她就对我们说，离中考还有一百多天了。那时的我总以为毕业很遥远。可当班里挂上倒计时牌时，毕业就在眼前。

这三年，经历了太多太多。

曾经为考试失败而痛心，现在却多了一分豁达；曾经为老师批评而难过，现在却多了一分无畏。

三年，给了我太多太多。但过去的一切已将成为过眼烟云。

突然想起冰心女士的一句话：在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。现在看来，应该改成：在快乐中我们要感谢九中，在痛苦中我们也要感谢九中。

我承认，在开学的第一天，我对九中并无一点好感。可是，我却不能否认，我在不知不觉间已对九中产生了感情。

我不敢面对这个残酷的现实：我要离开发中，离开朝夕相处三年的同学。

很爱听朴树的《那些花》，却一直不懂它的内涵，如今我却懂了。

还有60多天就中考啦，祝全班同学能考一个好成绩。

我从初三毕业了。

曲终人散，落花归尘，昔日还在身边的人，转眼间就要被摄成一幅相片，随陈年的书一起锁在抽屉里了。对于每个人都将是一个新的起点。那些在初中校园里挥洒过三年青春的莘莘学子，面对毕业，心中难免会有无限的感慨。

关于离别

带着青春的梦想来到向往已久的初中校园，可光阴岁月，匆匆逝去，一转眼就又要离开了，不管曾经怎样走过，有过怎样的感受，这里都是值得留恋、值得回忆的地方。曾经迷茫彷徨，曾经立志奋斗，哭过、笑过、爱过、恨过，为那逝去的青春岁月，为那曾经刻骨铭心的爱情，还有那很多说不清、剪不断、理还乱的东西……浏览校园论坛上很多初三学生写的毕业感言，有对初中生活的自我鉴定，有给学弟学妹的建议，有很多关于离别的文章和图片，不由得心情沉重。两岸青山相对迎，总关同窗离别情。笔者采访一位初三学生时，从她的话语中听出了一个毕业生些许对离别的不舍与伤感。她说“很多朋友这次一别，各奔东西，或许天南地北，相见何时？我这个时候最想跟学弟学妹们说一定要珍惜初中时光，珍惜同窗情谊。”

关于未来

这些过来人的经历和心声值得大家去思索。大学需要去充实，需要点燃梦想点燃激情。突然想起《奋斗》电视剧中毕业会上的那一幕，很是振奋人心。奋斗是亘古不变的真理，奋斗才能实现梦想，奋斗，每个人都应该这样不停地告诫自己。

问君何时载誉归？班级同学们，挺起坚实的胸膛，背起沉重的行囊，傲然向前，别回头，前面鹏程万里，大胆地喊一声：“今天，我以昌航为荣，明天，昌航以我为荣！大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”又是一年毕业时，毕业生们将登上人生更大的舞台，在此笔者祝愿所有的毕业生论文答辩顺利通过，一路顺风。

不要停，感受奔跑的声音，清脆笃定。天，不要明，感受奔跑的心跳声，勇敢的走下去……

流年似水，日月嬗变，又是一季落叶归根，六月的微风吹拂在毕业生的脸上，轻轻拂过我们走过的路，它欢快地跃过这三年，只在这一刻，说了再见。

初中三年，在这里，我学会了很多，初中的知识是那样的繁多，我还记得这三年里班级老师与同学对我的关心与照顾。我忘不了英语班级老师讲解语法时的耐心，我忘不了数学班级老师画几何图形时的仔细，我更忘不了语文班级老师分析课文时眉飞色舞的神情。正如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗所言，班级老师们像一支红色的蜡烛，默默地奉献，把光明与美好留给学生。正是他们，我们才有了今天，班级老师，我想在这里说一声“谢谢”。

我还记得与同学们之间的喜怒哀乐。我忘不了大家一起在操场上奔跑的身影，我忘不了大家在教室中奋战中考的情景，我忘不了大家三年在一起发生的一切。班级像家一样，很温暖，总是带给我们希望，我们一起哭过、笑过、苦过、乐过，这里留下了我们的印记，给了我们快乐的天地。同学们，我想在这里说一声“谢谢”。

时光如梭，不知不觉间，初中三年即将结束，毕业之后，我们便各奔东西，也许还会再见，但也不知是何时，珍惜最后这几天的时间，毕业，是一个终点，更是一个起点，让我们带着希望与理想，乘着风帆去远航。

感恩学校，因为这里承载着我们的希望，感恩班级老师，因为他们为我们付出了一切，感恩同学，因为你们给我的人生留下了美好的回忆。

惜一百天，不负父母的期盼，拼搏一百天，不负恩师的厚望，奋斗一百天，不负青春的机遇，决战一百天，不负人生的梦想。

初三毕业了。——题记我记得我在初三倒数几天时，还是懵懵懂懂的，总笑着对朋友说，看，还有几天我们就解放了呢。然后痴痴的`看着他们笑，我知道那种笑，笑的很没心没肺，但总是只有这样的笑才能够衬托出我心底的无奈。我知道我的成绩不好，即使到最后，我也没有怎么用心。因为，我知道，我不是怎么好的孩子，我只是喜欢玩。

哪怕不会玩，还是硬撑着，因为我怕伤着了情面，我爱面子，但是，有些时候也会因为利益而出卖面子，所以我觉得我真的不是个好孩子。记得，几个星期前，我还和同桌在上课时，没有认真听，一直在讨论着，数着手指就放假了。结果在拿毕业证时，大家都不开心，因为毕竟2年的班级同学，亦或者3年，之间总是有点情谊。结果，大家在热闹的讨论着，班级老师进来说，你们说吧，说够了我再说，听他的口气，还是有点小凄凉的，婉转的有点悲悯，我们大家都知道，我们毕业了，快招手说白白了。

所以，班级老师随便我们说，我们也知道，所以大家拼命的说。好似要把几辈子的话都吐出来，我看见大家痛快的说着，我也跟着没心没肺的玩着，笑着。突然，大家安静了，因为班级老师来了，他问了我们，大家说完了么？说完可以轮到我讲了么？我知道这两句话中包含着他对我们最后的尊重，似朋友。不像以前师生般的吆喝了，我不说了，也不闹了，看着大家凝结的表情，班级老师他知道了。他说，那接下来我将了，大家可以别发出声音了么？那句话似请求般的说了出来。我看着他，他说话眼中也像会说话般，透露出不舍之情。最后的班会开完了，毕业典礼也算结束了。大家都走了。

有的跑的急，有的恋恋不舍3年的初中生涯，当初更似雏鹰般露壳而生。破壳而出，大家拥挤着，嘴里都谈论着这个暑假怎么过，我看了。笑了。

光阴似箭，时光荏苒，转眼间，又到了一年毕业季，又到了与同学、班级老师挥手说再见的时候了。

回顾三年的初中生活，回顾我们走过的坎坷道路及遗留在路上的脚印，我不禁思绪万千，回想当初一时，我望着偌大的操场，塑胶跑道，绿油油的草坪，不由自主地心生向往之情，希望去操场上走一走，放松放松心情，适应适应新环境。

三年校园生活，我真正体会到了纯真的友谊，淳朴的师生情，对学校的依依不舍之情，甚至对学校的一花一草一木有了深厚的情谊。望着黑板上的倒计时，我感慨万分，中考过后，同学与班级老师相见的机会少之又少，这就需要我们珍惜不到一个月的在校时间，因为时光会冲淡一切，会偷走一切。时间会在我的不经意间悄悄溜走，它会从我的笔尖溜走，它会从书本中逃走，它也会从思考的片刻间消失，我会张皇失措，措手不及。因此我要懂得珍惜，珍惜易逝的时间。

转眼就要上高中了，学习阶段又上了一个台阶，因此自身素质与修养也应该有进一步提高，为了考上一个理想的高中，在这段时间我必须努力学习全心全意迎接中考。中考过后也不能松懈，在保证学业的闲暇时刻学会全面发展，拥有自己的一技之长，做一个有才能的青少年。

在这里，我向所有教过我的班级老师说一声：“班级老师，您辛苦啦！”班级老师如同一根红烛，燃烧了自己照亮了我们；班级老师如同园丁辛勤修剪着花草；班级老师如同天空，任凭小鸟翱翔在蓝天之上；班级老师如同海洋，任凭鱼儿在水中追逐嬉戏打闹。

我感恩班级老师，感谢您的宽宏大量，感谢您的悉心教导，感谢您的无私奉献。在这里，我不仅学会了深奥的知识，而且懂得了做人的道理，明白了礼貌礼仪的重要性，提高了自身道德修养。我想对您说：“班级老师，谢谢您的培育，谢谢您的付出，我一定不会辜负您的期望，我一定会竭尽全力去奋斗的。”

又是一年毕业季，我留恋同学，留恋班级老师，留恋我的学校。

这个要看答辩老师对php以及数据库的了解程度一般需要准备的是后系统得架构组成前台 交互、搜索、购物车、会员系统等后台功能 商品管理、订单管理、库存管理、会员管理、以及交互处理等数据库得设计老师可能不太会直接提问 但论文中必定也是有很大篇幅是讲述数据库设计部分的着重人机交互方面答辩也许老师的印象会更好一些。