天壹老师
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我盼望已久的日子终于来到了，那就是2月3日开学的这一天。经过一夜春雨的淅沥，迎来了一个令人兴奋的艳阳天。
春风微微的吹着，像妈妈的手抚摸着我的小脸蛋，又像在告诉我们：“春天来了！春天来了！”我的心情无比愉快。
岳中校园的教室里传来一阵朗朗读书声。我兴奋地快速洗脸、吃饭、读书。
跨入学校大门，一幅新的校园图映入我的眼帘。陈旧的乒乓球台已无影无踪，蓝得发亮的乒乓球台屹立在那行榆树下面，显得格外耀眼。长满红锈的篮球架已烟消云散，新的屹立在操场上，看起来 像个威武的将军。
来到新教室，地面干干净净，雪白的墙壁，宽大的黑板……真是焕然一新。同学们个个穿着新衣服，胸前戴着鲜艳的红领巾背着新书包，用的是新学习用品……
我也写了新的计划，每天五道奥赛题、一个日记，每天早上读书；明确了新的目标；改进了学习方法。
看！同学们正拿着新笔和新书在 寻求知识的宝藏，书中的乐趣。一个个大大小小的问号就像一扇扇知识的大门。我要用智慧的新钥匙，打开这一扇扇知识的大门，创造出我的人生道路，让我为祖国做出新的贡献。
让我们用新的行动去寻找的一切吧！
以《新的学校》为题的作文
新学期新学校转眼仓促的假期过去了，我们又迎来了新的学年。
在这新的学期里我们都得有新面貌，来迎接新的学年。
当然新学期我也有新的计划：首先，我应该一改原来上课接嘴的坏习惯，而且做作业也要认真，不要应付了事。
其次，还要把字练好，虽然字写得差的毛病已经日久天长了，不易改正，但是，我也不要因为这一点困难而退缩。
而且在语文方面，我决定每天课外阅读一个小时，一周看一本课外书，增加我的课外知识，扩大我知识面。
上语文课时我要积极举手发言，要多发表我自己的理解和想法。
虽然数学是我的强项，但是我仍然要努力。
上数学课时我要认真听讲，不讲小话，并且还要积极举手发言，作业认真完成。
我最讨厌英语，因为它是我的弱项，所以我对英语学习感觉最吃力。
今年爸爸给我报了剑桥英语班。
我也要多阅读，多记英语单词，争取英语有所进步。
我上学期就是因为英语期末考试时而粗心考了一个不理想的成绩，所以这学期，我一定得好好利用课外的时间学习英语。
虽然在体育方面我的成绩很好，但我还要加强练习。
因此我决定每天吃完晚饭就去室外活动，打羽毛球，打排球等等。
争取今年在田径赛和排球赛上取得好成绩。
当然我也要在这学期，和同学们团结友爱，对同学“拔刀相助。
”争取在许多比赛中，我的成绩比以前更优秀。
写一篇关于新学校的作文
我的新校园漫步在赞化的校园内，让我惊叹于她超凡脱俗的气质，宽大热情的胸怀，也只有用心去感受她的魅力，才会发现她的与众不同，无与伦比。
在这个美丽的校园内，绿色是她的主题，不是星星点点，而是随处可见，她不妖艳，只是默默追求着和谐，自然、朴素。
却又不失高贵，典雅。
早晨，大树在校园内排成整齐的队伍向我们招手，大门前，奥星门巍然屹立在甘雨广场的中央，她殷切期望着会有更多的人才能跨过这个门槛，通往胜利的大门，奥星门前那块巨石，上面刻着的4个大字，“立德，践行”是每个赞化人都要遵守的规定，这几个字不仅刻在了石头上，也深深刻在了我们的心里，它时刻提醒我们，既要成才，也要成人。
走近甘雨亭，她像一位情窦初开的少女，带着十二分的羞涩，静静地站在玉带河中，柳树时不时随风舞动起她淡绿色的裙摆，跳起一曲美丽的华尔兹。
那清澈见底的河面里，有出淤泥而不染的荷花，正向着柳树微笑，柳树更羡慕于玉带河中清波的荡漾，玉带河里的溪水正惊叹于甘雨亭中的那句“赞化院教化传千载，甘雨园时雨润半年”，进入甘雨亭，坐在那里，伴着夏日泥土的芳香，倾听杨柳诉说她的苦苦思念，看着鱼儿戏水时的快乐身影，荷花竞相开放出美丽的花朵，轻轻捧起一杯茶，感受着昔日的古色古香，仿佛一切都置身其中，宛如人间仙境一般。
如此美丽的风景，怎能不引人入胜？操场前，立着一块大石碑，上面刻着的是汪老写的一首诗，其中一句“且须珍重少年时，不负云和月”，是汪老对我们给予的厚望，我相信我们一定能像他所说的那样，以优异的成绩来回报学校，不负爸爸妈妈的重望，像汪老那样，成为祖国的栋梁之才！偌大的塑胶操场上，虽然没有同学，但永远不灭的是同学们的汗水和齐心协力摩擦出的胜利的火花，同学们跑步的身影，拔河时的团结一心以及做操时矫健的身姿，都像电影一样在我眼前回放。
国旗在赞化的校园上空飘荡，它告诉我们是时候扬起自己的风帆，在成长的海洋里扬帆起航了，是时侯展开自己的翅膀，像雄鹰一样搏击长空了。
我坚信，只要我们认真学习，一定会在赞化这片新天地里展示自己的才华，留下一段美好的记忆，留下我们成长的足迹
关于描写校园的作文,新学校,要500600字左右
我们的校园座落在高笋塘附近，它虽然不是拥有古迹之称的地方，但它是那么美丽、迷人。
我爱我的校园！新学期来到了，同学们沐浴着阳光，意气风发地走进校园里。
进门后，第一眼就看见了两旁的绿化带，一棵棵小树被辛勤的园丁修剪成了蘑菇形状的了，又似一把把绿绒大伞。
走上几级石阶，石阶上那棵苍翠欲滴的桃树是那么引人注目。
虽然桃花还没有开放，可是桃树同样显得有精神。
无论是刮风下雨，还是日晒虫叮，桃树都像一个忠诚的卫士守护着美丽的校园。
再爬上几级石阶，一眼望去，是我们宽阔、美丽的操场，操场是红绿相间的，操场内设有篮球场、羽毛球场和跑道。
每当下课时，操场上人声鼎沸，同学们有的在打篮球；有的在练习跑步；还有的在打羽毛球呢！站在操场的中间，往北望去，是我们的升旗台。
升旗台是用红色的大理石砌成的，四周有银色的栏杆，听老师说，旗杆高13米，象征着祖国的13亿人民。
每到星期一，我们排着整齐的队伍，到操场举行庄严的升旗仪式。
看着国旗在庄严的国歌中冉冉向上升上旗杆，我的心里无比的激动，觉得祖国已经装在我的心里。
两旁的绿化带还是那么美丽、迷人，苍翠欲滴。
操场正前方是高大的逸夫楼。
淡红色的砖，深绿色的窗户，使逸夫楼焕然一新。
大楼高九层，高出地面六层，下面还有三层。
楼里设有音乐室、舞蹈室、美术室、电子琴房、电脑室、实验室、图书室……我们每个星期都要到逸夫楼去上课。
我们在这里学唱歌、学跳舞、学画画、学打电脑……可真快乐啊！逸夫楼门前的两旁摆满了盆栽的菊花，菊花们都不甘示弱地竞相开放。
远远望去，就像一片五彩斑斓的云霞，真是美不胜收啊！走到近处，菊花散发出淡淡的清香，同学们完全沉浸在菊花的香气中了。
它们有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得快要裂开似的；有的已经全展开了，露出嫩黄色的花芯；还有的才展开两三片花瓣。
看看这朵花很美，那朵花也很美。
我真想用手中的画笔画下眼前的这一片美丽的景象，永远珍藏下去。
菊花旁边还摆着一盆不知名的小花，浅黄色的花儿朝下长着，看起来真像一个害羞的小姑娘，还像一个挂在树枝上的小铃铛。
微风拂过，小铃铛似乎能发出美妙动听的音乐。
忽然，一股清香扑鼻而来，我寻着香气，来到一棵桂花树下，仿佛整个心身都溶化进清香当中了，被完全陶醉了，在蓝天的衬托下，桂花朵朵娇艳，格外美丽！清晨，顶着露珠的小草被同学们的朗朗读书声吵醒了，慢慢地苏醒过来。
露珠滴到土里，给土壤以滋润。
啊！我爱我的校园，更爱校园美丽的景色。
因为它不仅给我们带来了知识，也带来了无限的欢乐！
新学校新生活作文600字以上急急急
新校园新生活作文 在那一个黄昏，一张通知书飞过一座座高楼大厦，飞过一片片金黄的田野，飞啊飞，飞到了我的手中。
当我看到那一张鲜红的通知书，我感到无比的欣慰。
这六年的辛苦总算是没有白费。
这六年里，经历了多少风风雨雨，经历了多少坎坎坷坷；这六年里，使我感悟到了做人的道理，做事的方法，作为一个学生的职责和任务。
这六年里，我不知道遇到了多少困难、跌倒了多少次，但跌倒后的就是坚强。
现在我终于顺利的跨进了初中的大门，在我的前方是更多的困难，但我不会退缩，即使是跌倒了我也要从跌倒的地方再爬起来。
小学好像就是一个五味瓶。
不过这是一个特殊的五味瓶，为什么这样说呢？因为这个五味瓶里只有甜。
什么叫甜呢？甜，就是我们在知识的天空里自由的翱翔，尽情的吸允着知识的乳汁，感受着那甘甜的滋味。
一位位亲爱的老师像一位位慈祥的妈妈，说到这里，我不禁想起了我一二年级的郭老师，脑海中浮现着她的那慈祥的面孔，我好像又听到了您亲切声音：佳乐！您的那一声声亲切的话语，感动着我们每一个人，我永远都会记住您的，亲爱的郭老师。
迎着晨曦的太阳，迈着轻快的步伐，我终于跨进了初中的大门，成为了一名中学生，这代表着我又跨上了一个新的台阶，迎接着一个新的挑战。
有人说：“学习如逆水行舟，不进则退。
”其实正是这个道理，在学习上稍有马虎，有时仅仅是那一点点，你都有可能与胜利失之交臂。
所以我现在要更加刻苦，更加努力，以一个崭新的姿态迎接新挑战。
从现在开始我要从一点一滴做起，向那个最好的目标前进。
相信，我能行！随着快乐、美好的假期生活的结束，我将成为一名初中生，我将迎来新的学期，面对新的生活，见到新的同学，我心中十分激动，充满着对“新”的美好憧憬。
心怀着无限的美好的期望，我迎来了开学第一天。
天空是如此晴朗，耳边伴着鸟语，口中哼着曲子，轻松地骑上自行车，进入了崭新的学校大门。
在我眼中一切都是新的：几排涂着黄色涂料的房子，一条笔直的中心路，几个干净的自行车棚。
第一天见到和蔼可亲的班主任，她梳着长发，戴着眼镜，穿着朴素的衣服。
她说话的声音让我们感到自然亲切。
她也是我们的语文老师，刚来就为我们上了一节思想品德课：学校的一日常规，中小学生行为规范……要求我们从现在开始做一名合格的中学生。
新同学，新面孔，却觉得有似曾相识的感觉，大概是我们之间存有的默契、融洽的关系和文明的举止，让我有一见如故的感觉。
怀着这样美好的心情，度过了第一天。
新学期，新生活，我也要以一个全新的我面对学习生活中新的一切。
看到同学们的入学成绩那么优异，给我带来了很大的压力，也给了我极大地动力，我一定会努力的，“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只要我想干，没有什么事情是可以难倒我的，我一定会用优异的成绩面对老师和同学。
我听到我的心中在喊：加油！加油！更上一层楼。
严冬刚要过去，春姑娘正跳着轻盈的舞蹈向我们翩翩走来，新学期已经来到了。
自然界万事万物正以昂扬的斗志展示着自己蓬勃的生机；木欣欣回来，泉消消而始流。
风和日丽，万象更新的大好春光将陪伴着我们走过人生最美好最灿烂的年华。
同学们，韶华易逝，青春难再。
一年之计在于春，一日之计在于长。
指点江山，激切文字。
是每一位热血青年应该追求的读书境界，振作精神。
昂扬奋进是展示莘莘学了了人格魅力的最好诠释。
不要自暴自弃，学习不好并不可怕，可怕的是胸无大志，不知道自己为什么到学校来，不知道为什么而学习，那才是真正的可怕。
失败了，站起来，奋勇前行，那才是真正的英雄。
不要虚度光阴，让美好的青春耗费在高谈阔讼中，耗费在无谓的争吵打闹中，耗费在悠哉游哉的玩乐中，耗费在电子游戏、网吧的虚拟世界里，同学们，你可曾记得亲朋好友殷殷的寄托；我可曾想起父母那双渴求的眼神……更不要骄傲自满，须知“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；当你洋洋自得，裹足不前时，别人早已昂首阔步迎头赶上了！过去的一切都让它过去吧，悟以往之不谏，知来者之耻！新学期、新起点、新风貌、新精神。
不要害怕再次跌倒，再次失败，滚滚长江以其急流险滩，波澜壮阔让人万分激动，巍巍昆仑以其悬崖峭壁，深沟险壑得以撼人心魄，迂回曲折的人生，历经失败考验的成功才会在记忆中最深处刻下重重的烙印。
老师们，同学们，先别往日慵懒无功的面貌，重振今日辛勤耕耘的风采。
让我们踏着春日千帆竟发的节拍，求真务实，顽强拼搏，努力学习，共建明天的辉煌。
（谢谢大家） 个漫长的寒假已过去，迎来的是一个美好的春天.在这万物复苏的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途. 在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的，看呀？新的学期正在向我们招手.经过五年的锻炼，我们不都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击！190 我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，...
关于新学校的作文
回答：天，我将要临来我崭新的初中生活！对母校说再见！眼前的校园啊，我要对你说，你好！以后请多多指教！ 走进校园，到处种着花花草草。
一阵风吹来，花花草草跳起了“迎新舞会”。
看！其中的一朵，正在对着我“笑”呢！校园内的路道旁，种着一棵棵高大的树。
它们是士兵！保护着我们，度过一个个春夏秋冬！小花，小草以及大树，无不洋溢这青春、自由的气息！ 走进新班级，迎来的不是老同学互相嬉戏打闹的场景，而是一张张最陌生的面孔！看着现在的教室，不禁意地想到自己小学时的教室，70个同学在那么温暖、和谐的教师里共同进步，共同努力！看着现在的初中教师，不禁意地会想到自己的小学启蒙老师，是她，教会了我许多知识！教会了我人生的道理！教会了我怎样做人！看着眼前自己最陌生的环境，不禁意间，想到老同学们都还好吗？ 从各个地方来的新同学，将会是我们的伙伴！我们将同窗三年！我们，将会成为一个美好、和谐的大家庭。
每位同学都会是其中的一份子！我们要努力，要奋斗，要为大家庭而创造荣誉！我们不光为了班级，为了同学，为了老师，更是为了我们自己！去获得属于我们自己的那份荣耀！加油！ 新生活，新体验！新起点！未来，还在等着我们去创造！将来的我们，一定会是学校的骄傲！
我爱我的新学校作文500字
直到今年，XX学校已经走过了xx年的风雨兼程。
我们在一起微笑，在一起欢腾，在一起庆贺。
为学校有尽心尽力的师资而微笑，为学校有成绩优异的学生而欢腾，为学校的华诞而庆贺。
十年砥砺，xx年辉煌！它为我们营造了一个良好的环境，使我们在安逸的环境下读书学习。
作为xx学校的一名新生，我为学校而感到光荣。
此时此刻，我用深情回顾历史，用热情讴歌今天！ 记得刚进校门的第一天，我就怀着一种喜悦的心情，立志要成为学校的“尖子生”，同时，也认为作为xx的一员，有必要成为英才。
几天来，老师们以精湛的教学艺术和坚毅的人格力量坚守着课堂，从而，班中的纪律程度可谓“无人能比”，一种胜利感油然而生。
在清晨的校园里，鸟儿还没有醒来，教室里已传出了朗朗的读书声，有位同学正在窗前读外语。
在朦胧的月光下，晚自习的下课 *** 已经响过，有位同学最后收拾好书包，踏着月色离开了学校。
每天，我们包括老师都是这样忙忙碌碌。
为我们的共同目标而奋斗、努力！ 所以，我第一个用真诚点燃五十支蜡烛，让从前的光辉再次浮现在我们眼前。
然而，和五千年，五百年相比，五十年是沧海一粒粟，是十分之一、百分之一。
但这是我们为学校谱的曲，为学校奏响的一道道篇章。
沐浴在新世纪的曙光里，我们这些泱泱学子定下一个远大目标，为学校争光——奔一中。
此时，我们只能祝福铭记这一刻！我喜欢和几个人在校园的操场上散步，感受校园的清新，体味它的点点变化。
在校园里不时会有灰白相间的喜鹊从面前掠过，落在草坪上悠闲自在的踱来踱去，一点也不畏惧人的接近。
而不管目光投向哪，映入眼帘的都是一片大自然的安静与和谐。
教学楼前有几个花坛，有红花，有黄花，令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。
无需知道花的名字，只需用心领略，是它们用最美的容颜装饰着校园的风景，点缀着如花的心情。
花坛里花的花瓣像天上的繁星一样在不停的向你眨眼睛，感觉是多么的可爱天真，像孩子的肌肤一样嫩一样柔。
也有几个调皮的一年级小孩，踩下几个鲜红鲜红花骨朵。
教学楼后有好多小树，一颗颗树昂首挺胸，像一个个士兵，守护着我们，守护着学校！上课铃响了，穿着整洁的老师阔步走进教室，精神饱满的同学起身向老师问好。
不一会儿，教室里就想起了朗朗读书声。
老师的谆谆教导和无微不至的关怀、同学间的相互帮助和学习让我更加喜欢我们的学校。
教学楼前面的小广场是升国旗的地方。
旗杆上，鲜红的国旗在风中飘扬。
每到上午下了第二课，一二三四年级的学生有序的来到这里，体育委员快速列好队伍，等待做操音乐响起。
不过现在我已是五年级的大学生，大课间在操场跑操。
我喜欢此情此景，我喜欢我们学校的小广场我爱我的同学、我爱我的校友、我爱我的老师、更爱我的学校！自己再改改，结合实际情况。
关于新学校新生活的作文怎么写
新的老师，新的同学，新的学校，新的生活。
一切的一切都是新的。
刚到学校的时候，我还有些好奇，有些适应不了，甚至还有些恐惧。
但我相信时间一长，这些问题就会一个个消失。
在新学校里，我认识了许多的新朋友，并且了解到了许多新的东西。
比如说；地理，历史，口语，心理。
这些科目都是小学没有的，所以我感觉很新鲜。
这个学校很大，导致我有几次找不到教室。
我走在宽敞的走廊上，脑子里回忆着昨天老师说的话；同学们！这是一个新的学期，也是一个新的开始……上课了，我坐在座位上，认真的听着。
我们的第一课是《正数与负数》，当我才看到课题的时候，脑子里就产生了这样一个念头；正数与负数？小学不是学过吗？怎么又学？这个几个问题马上就解开了。
老师开始了她的讲课，这时候我才知道；中学和小学是不一样的，中学是一个全新的领域，与小学完全不同的领域。
也许是听得太认真了，竟然没有发觉肚子已经开始叫了，于是我就按着肚子让他安静下来，我就用这种方法撑到了下课。
一下课，我就飞似的跑向食堂。
哇！这才叫人山人海啊！同学们拥挤着，叫喊着。
虽然也有老师喊，让同学们站好，但是他的喊声和同学们的喊声比起来就显得太渺小了。
我就像大海里的一颗水珠，随着大海来回飘荡，我也不知道我什么时候才能打到饭，就这样被挤来挤去。
或许10分钟，或许半个小时。
反正，我总有一刻会打到饭的。
新校园新生活的感受的文章
我的大学生活1. 前奏2007年9月3日，我背起自己的行囊，在父亲的陪伴下来到了长江大学。
心情很复杂，有兴奋与激动，因为我来到了一直期待的大学；也有悲伤，要与高中的同学，朋友分离，来到一个陌生的环境。
总之，经历一番寒彻骨，终于迎来梅花扑鼻香。
经历了六年的小学，三年初中，三年高中，共十一年的苦读，多少心酸、多少风风雨雨的闯荡，功夫不付有心人，我迎来了今天成功——如愿以偿拿到了大学录取通知书。
2 . 长大初体验报到那天，已经没有当初刚踏入大学校门时的那种兴奋了。
办卡，交学费，办理住宿。
主楼，很高，结构很特别。
忙完已经是下午四点多了，在舍友的帮助下才将所有的行礼搬到宿舍。
很累，很困，匆匆和大家打了个招呼，就去见周公了，太累了，只记得梦里自己一直在笑。
第二天，为了熟悉环境，就到处逛了逛，就这样一天就过了。
随后我们开始了维持十天的军训，虽然在军训期间很辛苦，但我们都很快乐，它带给我们的不仅是汗水，更重要是满满的回忆，意义非凡。
经过十天的军训，室友间都相互认识了，关系都很好，于是按照生日，我们排了顺序，我排第七，呵呵，什么都不用 *** 心了，前面有几个兄长替我挡着，很幸福。
第一次上课是在十三教，好像走入一个迷宫，虽然在刚来学校的时候来过这里，但还是陌生的很，教室太多，错综复杂，找了好大一会儿才找到教室。
踏入教室，因为是合班课，有很多学生，认识的很少，都是一个寝室的坐在一起。
我很认真的听着，看着，记着。
第一次打水，人很多，但大家都很有序的排着队，没一会就到我了。
平时，学校有什么活动也积极参加，但大多时候是作为一名观众。
参加的第一个活动是学校组织的金秋歌会，值得高兴的是我们拿了一等奖，总算一个多月的努力没白费。
随后又迎来了教学评估，全校动员起来努力得优也如愿以偿了。
第一次班会，见到了班里的同学，辅导员。
我被选定为班的生活委员，要努力为班里的同学服务。
第一次去上自习，推开自习室的门，很安静，大家都在认真的看书。
我小心翼翼的找了个位置坐下来。
掏出课本，透过课本，看着旁边的人，好象是物理系吧，很认真的在研究着《大学物理》，更没发现刚来的我。
在这里，我要努力学习了。
新的环境虽要有一断的时间适应，但也存在很多的挑战，身边有很多东西值得自己学习。
抛掉昨日的恶习，一切从新开始。
3 . 学海无涯书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
有好几门课都是高中时学过的，学起来了很轻松，也可以腾出更多的时间学素描、手绘。
由于以前没专门学过这方面的知识，所以刚开始画的时候，连基本的线条都打不好，打个线条均匀不一、歪歪扭扭。
而有的人以前就训练过，所以就比较熟练一点，画出来的东西也比较像一点。
找到差距之后，就要想办法缩短。
这样，每天少不了四点一线的循环路线。
说的有点残酷，但为了打好专业知识基础，不得不这样了。
上课认真的记着笔记，晚上呆在自习室。
自习的地方人很多，但很安静，大家都在自觉地看书、写作业，没有人在里面吵吵闹闹。
这与以前是不同的，像以前自习的时候，总有一些人在说小话，叽叽喳喳个不停，现在的环境我很喜欢，能够静下心来学习。
从进校那天起就被告知英语四六级很重要，所以在第一学期学好英语过四级成了头等大事，果然功夫不负有心人，在下学期的四级考试中我以497分通过了。
当四级过了后，学好手绘和计算机绘图软件成了至关重要的事了，一直到现在我都在努力训练这些。
学习是永无止境的。
就算是离开了校园，进入社会这个大课堂，更多的知识需要自己去学习。
不断的学习，不断的提高自己，才能在激烈的竞争中赢得一席之地。
活到老，学到老。
所以在学校的时候更要努力的学习。
4 . 师生情怀在长大已经受教一年半，长大的每一位老师都给了很深的影响，他们的认真负责，一丝不苟，都是我学习的榜样，也是我做人的榜样。
他们对学生无私的爱和他们那份责任心一直都激励着我。
在以后的两年半时间里我还会遇见更多的老师，我将会获益更多。
从他们那里不仅学到了书本上的知识，也学到很多做人的道理，在此由衷地谢谢他们，祝他们工作顺利，身体健康。
多想向所有长大的老师说声：您辛苦了！5 . 同窗之谊回顾过去的一年半，我们一起苦寻自习室一席之地，挑灯夜读，校园每一个角落都留下过我们的身影。
每一个情景都历历在目，都好像刚刚发生在昨天一样。
还记得，很多个夜里，和室友们聊到深夜，从过去一直聊到未来，聊着身边的朋友，聊着每天遇到趣事。
每个人都憧憬着自已的将来的生活。
还记得，生病时他们对我的细心照顾，无为的关怀。
还记得，我们一起逛街，一起吃小吃。
还记得……很感谢上天让我们相聚，相知。
再感动的词句，也很难表达我的心情。
千言万语汇成一语句：我很爱很爱你们。
我们在一起生活、学习了一年半，还有两年半的时间能在一起生活、学习，我会很珍惜这段时间的。
我相信随着时间的推移我们的感情会更好，相处的会更融洽。
在我们的共同努力下，我们的未来将无可 *** 。
6 . 理想与现实小时候，有很多理想，想当一名老师，燃烧了自己，照亮了他人...
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美术学版画毕业论文参考文献范例
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。以下是我精心整理的美术学版画毕业论文参考文献范例，欢迎阅读与收藏。
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版画论文开题报告范文
一、课题的提出
1、版画就是这样一种扎根民众之间，与人民生活紧密关联，为千家万户增色添喜的一种民间艺术形式。现代社会科技日益狂深，人们对民间的艺术尤其的关注，作为现代的中小学生更有这个责任去了解一些文化现象，有责任去把这样的文化艺术发扬光大。
2、综观现代的儿童艺术作品，儿童美术作品应该是反映自身生活的主体性表现活动，是一种本能也是孩子强烈表现自我生活欲望的一种活动，而现代社会的儿童艺术作品有很多不是出于自己本能的需要，是老师的需要，是比赛的需要，是大人的需要，这在很大的程度上阻碍了学生的发展，也束缚了学生对一些感兴趣的内容、现象的认识和研究。缺乏学生对其中作品的理解和认识。以往的"兴趣小组活动"更多地定位于学生的模仿操作能力上，很少有创作性的作品。模仿固然是必要的、也是必须的。比如说版画可以木版上刻，也可以用丝网制版，也可以用卡纸制版。特别是在最初的学习阶段尤其是这样。但是学生的学习如果总是停留在临摹阶段的话，就不是我们教学的最终目的。所以，如何进一步地挖掘学生的潜能、发挥学生的创造性，便成了我们应该解决的问题.。只有当教学内容系统地加以传授时，学生才能合乎目的地有效地展开学习，获得完整的知识;才能获得严密地展开理论思维与明智行为的能力;才能得到比较完满的情感熏陶。
二、课题研究目的和意义
1、总目标：借助传统的版画艺术的特点，包括：刻版的刀法、刻画内容的抽象艺术形象、刻制时的人物表现的内在品质等，通过学校的美术课堂来展示版画的优势、挖掘版画的艺术精神、开拓学生在绘画领域的表现，结合工艺的效果来研制、尝试一种新的绘画形式和效果。从而研究学校美术课堂的上的绘画辅导。
2、子目标：
学生发展目标
1、学生掌握传统版画的基本知识和基本技术。
2、通过学生的直接体验和感受，培养学生的学习兴趣和积极性，培养学生的审美意识和创新能力，培养学生的团队协作精神。
教师发展目标
1、教师在进行课程实践的过程中形成一定的教育理论和专业自主意识。
2、教师形成良好的课程意识以及掌握扎上实的课程理论。
3、教师掌握传统工艺和现代课程开发的知识、技术并形成相应的实际能力。
课题以学生的发展为根本目的，课题目标的实现以教师的发展为保障，以传统的版画课题的开发为基本手段。三位一体，共同构成课程的整体，同时还要达到以下的几点分类目标，了解传统的版画艺术的特点和特色，在日常的美术课堂中开发、研制新的版画形式。
共同发展目标
1、通过在尝试新的版画的过程中我们要将版画的艺术特色发挥出来，让版画在学生的绘画领域运用并有所创新。
2、借助版画的刻、印过程来培养学生的耐心、细致的品质，从而更好的发挥版画的艺术特点为学生美术学习服务。
3、发展新的版画艺术形式，表现美术学习的多元性质。
4、通过传统版画的研究达到要保护中国传统文化的意识，以版画为通道，开发新的美术学习形式和效果。
三、课题研究的任务和内容
1、该课题时以传统的版画艺术为出发和起使点，作为课题的研究的平台和基础，研究各式各样的版画形式和作品特色，让学生在造型、设计、表现领域有所创新，得到一种新的绘画形式和表现样式，开拓学生的文化视野，丰富学生的绘画表现层次、厚度，从而让学生在宽松的领域认识美术、学习美术、表现美术、研究美术。
2、研究出新的版画作品效果、版画的上课案例、课堂教学实录，激发学生的美术学习表现效果，改变传统的绘画辅导方式，使其得到更加多样的表现效果。
四、课题研究的对象和周期
1、实验以学校3、4年级的学生为研究对象，采用奇数班、偶数班对照分析的效果。
2、实验的'周期是1年内(20xx年2月-----20xx年2月)
五、课题的假设
1、传统的版画艺术在造型、设计领域的学习方式，及课堂教学等综合因素的作用。
2、自变量：在传统的版画形式下学生的美术学习活动。
3、因变量：传统版画形式、效果和现在的新的课程改革中的造型、设计、表现的结合，研究系列的传统和现代的有效结合的美术表现形式。
六.主要参加者的学术背景、研究经验、组织结构：
1、教研员引领由教师进修学校教研部负责人和美术教研员参与课题研究，在专业理论方面起到了引领、指导作用。
xxxx——小学美术教研员，小学高级美术教师。教育教学经验丰富，主持过课题试验，成果卓著。曾在国家级刊物上发表过多篇教育教学方面的论文。
2、专家引领
xxxx——中国美术家协会少儿美术艺术委员会专家组专家，中国少年儿童版画研究会会长。中国版画家协会理事。
3、课题成员
xxxx——小学高级教师及专业主管，个人荣获20多次国际及国内奖项，指导学生获得教育部及各类奖项若干，在全国核心刊物有论文发表及个人专著获奖
xxxx——小学美术教师兼大队辅导员，小学高级美术教师，曾参加过西安市、陕西省、全国的赛教课，分别荣获了一、二等奖。
xxxx——小学美术教师，区级骨干教师，有丰富的教学经验，专业性强，曾多次指导学生参加全国及省市的少儿书画大赛，成绩显著。
七，完成课题的保障条件：
1、专门成立了该课题领导小组，由小学美术学科教研员担任组长，成员包括相关部门领导和一线的学科骨干教师，课题小组实行统一管理，协调工作。
2、本课题由三所学校共同参与研究，学校有先进的校园网络，多媒体教室，教师电子阅览室，课件制作室，每个办公室都配备了电脑，为研究课题提供了必要的保障。
3、学校领导十分重视课题研究工作，给予了大量的帮助和支持，提供了经费保障。
4、课题小组的所有成员都是学校的骨干教师，有强烈的责任感，有敢于创新的精神。
八、课题研究的理论依据：
1、活动课程理论
“活动”是活动课程理论中的一个核心概念，它主要是指学校教育教学过程中学生自主参与的，以学生学习兴趣和内在需要为基础，以主动探索、变革、改造活动对象为特征，以实现学生主体能力综合发展为目的的主体实践活动。“活动课程”是通过一系列有计划有组织的学生主动活动，侧重直接经验和即时信息的习得，与学科课程相辅相成共同促进学生素质发展的课程形态。活动课程不仅在思想实质上与素质教育是一致的，而且为素质教育的实施与深化提供了可行的途径。由于活动课程具有实践性、整体性、开放性等特点，对学生动手实践能力，促进学生知、情、意的全面发展和主体力量的发展具有明显优势。因此，美育界提出了以活动中心的美育方法论原则，作为审美教育的一种形式的版画教学同样具有多种活动要素。因此，其培养学生创新和审美品质的教育价值可以也只有以活动为载体才能发挥出来。
2、美育理论
美育是普通教育系统中的有机组成部分。任何以培养全面发展的个性为目标的教育都不可缺少审美教育这种特殊的过程和行为。美育有较为充分和直接地体现了现代教育的目标和宗旨，它把促进个体的平衡发展和健康成长作为自己的基本职能，以人格和情感的塑造为目的，并力图使人的各种潜能得到协调而和谐的发展，进而使这种作用自觉地渗透到不同的教育行为之中。美育的这种功能是一种系统的开放结构，它直接作用于个体的情感生活和人格模式。美育是青少年成长期不可缺少的重要文化营养，也是教育行为及基础教育过程中非常重要的感性教育与人生教育的有效途径。美育过程主要以意向和情感的激发与交流为基础，因此美育活动首先依赖一种特殊的学习方法及审美体验。审美体验是一种综合性的审美反映，需要感知、想象、情感、思维等心理能力的积极主动地参与和协同作用。因此美育界提出了以活动为中心的美育方法论原则。因为活动无疑是增进学生审美体验的有效方式。
3、现代课程改革理论
现代的课程改革以学生的发展为自己的课程目标，学生的发展是综合的有机体即：学生在造型、设计、表现、综合探索的综合运用的发展，新课程改革以学生的全面发展为自己的首要任务，因此作为一种传统的版画工艺更能很好的体现新课程改革的思想。以传统民间版画艺术与小学美术教育的整合为切入点，拓宽传统版画审美文化和表现内容，构建适合学生的版画创作活动体系。通过剪版画创作活动引导学生积极参与文化的传承与交流，开发学生非智力因素，陶冶情操，提高审美能力，促进学生个性的和谐发展。传统和现代的结合才能发挥课程改革的精神。
九、课题组要研究内容和方法：
(一)准备阶段(20xx年2月--20xx年4月)
课题立项准备，设计课题研究方案;成立课题组，明确分工。
1、开展问卷、座谈等调查形式，了解学生、教师、家长对该研究课题内容的认识，对传统版画创作、传统工艺等进行客观分析。组织成员学习，明确课题研究的意义，学习相关的课程理论和版画创作教学的理论。
2、撰写“小学版画创作活动课程开发”研究方案。
3、制定子课题计划并讨论交流，挖掘研究的难点重点。
(二)实施阶段(20xx年5月--20xx年10月)
1、各子课题按计划实施研究工作，认真做好各类活动、个案等资料的收集、整理工作。
2、进行学生版画创作。
3、编写版画创作活动课程指导思想和意义，修改并完善研究方案。
4、在版画创作教学的实践中，形成较为完整的教学设计系列并积累优秀活动案例。
(三)具体的工作重点和要求：
1、20xx年2月-20xx年4月
了解版画创作艺术的内涵、特点，感受版画艺术作品的特色。如：构图新颖化、机理多样化、色彩厚重化;深刻的思想内涵等。以欣赏版画作品、了解版画创作方法为主要的课堂任务。
在这个阶段有主要的版画创作作品欣赏教案和课堂教学照片为准。
2、20xx年5月-20xx年10月
研究制版形式的多样表现内容，学习木刻版画、水印版画等。重点是把握版画创作的工艺和形式、效果。
该阶段的以作品展览、教师的上课、学生的作品为主要的依据手段。
(三)、结题阶段(20xx年11月----20xx年2月)：
1、整理、汇编活动案例及优秀版画创作作品。
2、撰写研究报告。
十、成果预设
1、以一种综合艺术的形式来展示版画创作的艺术特色，主要是形成著作或论文。
2、相关的展览、作品集。
美术教育版画论文范文
【摘 要】与知识相比，想象力具有独特的特征；知识是有限的，而想象力是无限的。在少儿版画美术教育中，随着孩子们的想象力的不断地拓展，其想象力的奇特，构思的大胆，手法的自由，尽情宣泄的色彩不受任何束缚，让孩子们画出来最动人、最精彩的个性之作。版画有其它美术绘画的共律，也有着艺术的自律，在少儿版画美术教育实践中，共律、个律的艺术素质通过不断积累，将孕育出更多的艺术内涵和技艺发展的空间。
【关键词】版画；教育；意义；作用
一、绪论
美术教育在少儿教育里是一个重要的组成部分，它也是培养一个孩子全面发展成为祖国栋梁的一个重要开端，同时也是培养孩子的素质教育和审美教育的主要手段。随着国家教育部美术课程标准以及国家教育部艺术课程标准不断发展，美术教育课程不断改革创新，少儿的美术教育也在不断发展、不断的尝试和探索中。
二、少儿版画教学的重要性和意义
版画制作中的随机应变是培养一个人的综合能力的最有效的途径。随着社会改革的进一步深化，新时代向我们提出更新、更高的要求，社会各领域急需的是具有良好素质的人才。少儿在版画学习过程中不仅学习了版画的制作技巧，且还学习了观察、认识世界的能力，同时也学会了用头脑思考，学会了创新，培养了勇于探索的精神。
三、如何上好少儿版画课，提高孩子们的版画知识艺术素质
1、动员孩子们主动动脑思考，观察分析，注重启迪少儿对版画艺术的求知欲望
要上好少儿版画课，教师就要全身心的投入，注重启迪少儿对版画艺术的求知欲望。在教师的引导下，使少儿有意识、有目的地通过视觉器官感知事物，用脑思考并进行比较。例如：版画活动《北大荒的土地》中，教师引导少儿观看版画《北大荒的土地》，画面非常简单，就是宽阔的农田，让孩子们通过版画连想以往看到的一望无边的农田原野，引导少儿从上到下，从整体到局部、用图形进行归纳总结，在此基础上进行版画活动，让少儿有了一定的感性经验后创造性地表现出了各种不同的土地田野，在贯彻了审美性原则、灵活性原则中充满了童真。
2、通过教师的讲解演示，因材施教，突出课堂教学的科学性，引导少儿对版画艺术产生形象思维
教师的讲解演示，是实际示范操作与语言解释相配合，通过把事物的发展变化显示出来，使少儿了解与掌握版画的形状、颜色、结构、特征以及绘制步骤。教师讲解时，语言要清晰生动，精练准确，富有启发性，演示时要熟练，清楚而恰到好处。同时把技能技巧告诉少儿。
例如结合实物讲解版画《葵花》。老师在讲解版画《葵花》时，重点讲解葵花的形状，葵花的高低、前后、疏密，并运用实物照片演示前后关系，先画什么？后画什么？挡住的部分怎么画？几句话少儿很快就明白和理解了什么是重叠，掌握和了解了重叠的构图的表现方法。例如版画《蝴蝶》。通过观看图片，丰富少儿的感性经验。运用范画向幼儿讲解蝴蝶的对称。再通过教具演示来讲解化解难点。最后幼儿在操作过程中，教师具体讲解指导。讲解与演示相配合，讲解的过程也是观察的过程。
3、丰富课堂教学的游戏性，寓教于乐，激发少儿对版画艺术创作的兴趣和爱好
丰富课堂教学的游戏性，就是教师在美术教学活动中以娱乐或玩的方式进行，使少儿饶有兴致地反复学习和操作的方法。
由于少儿的年龄小，身体发育不完善，要掌握一种知识和技能往往需要反复多次的练习才能形成，游戏练习法就是让幼儿在轻松愉快、无思想负担的情境下进行美术活动，使之维持长久的兴趣，从而获得知识和技能。
可以运用涂色游戏，由教师画出轮廓，幼儿涂色进行。也可以通过添画游戏，由教师画出主要形象，幼儿添画相关的线条、形象。还可以通过情景游戏，由教师设计、创设游戏情节（或情景），让幼儿在玩玩耍耍中学习、掌握绘画方法。
4、加强教学的延续性，因势利导，逐步巩固少儿版画知识基本功底的艺术基础
教学中应该重视教材的纵向与横向的联系，像写作文一样要注意承前启后，因势利导，逐步巩固少儿版画知识基本功底的艺术基础。
教学时还要注意材料中剪贴彩纸画向剪贴纸版画底板过度，拓印向单色再向套色的过度，做到循序渐进。要突出版画特点及教材中各课的特殊性进行教学。要用范画中可让学生认识到黑白木刻版画的特点，简洁、黑白对比强烈、单纯和鲜明等特点，重点让学生在游戏中对“版味”“纸味”有初步的认识。由于学生的个人能力与特点的不同，教学中也要注重针对性。同年龄不同程度的学生，也要因人而教，深化教学。
四、结论
在学习版画的过程中，孩子们不仅学习了版画的制作技巧，而且还学会了观察、认识世界，学会了用头脑思考，学会了创新，培养了勇于探索的精神。我们应该吸取发达国家认识和发展版画教学的先进经验，注重我国版画美术教育工作，特别应该注重我国少儿版画美术教育工作，通过因势利导，给予孩子们及时培养，因材施教，因地制宜，寓教于乐，把学习与技法的机械性与游戏联系起来。这样，让孩子们从小就就能够积累更多的美术语言表达、评论、欣赏及表现创造等多种能力，努力促进我国少儿版画美术教育实现可持续发展。
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