高中地理小博士论文范文

地理类的论文多半都是那种学术沦为，高中地理小论文这个非常少，很难找到。不过你是可以搜下：普刊学术中心，应该有很多各个领域的学术小论文，参考下别人的论文对自己的写作也是有很大帮助的

-[高中生地理论文范文] ： 随着高考制度的不断改革，高中地理学科重回高考之列，目前是“3+综合”考试模式中“综合”科的一门，这无疑使高中地理教学极大地从应试教育的桎梏中解放出来；而且随着高中地理教材的改革，高中地理新教材更适应了社会和时代发展的需要，地理学科具有的鲜明特点必将为我国培养具有新世纪创新人才作出更大的贡献。下面我以高中地理新教材的教学为例，谈谈地理教学中怎样培养学生科学创新精神和动手实践能力的。 一、 以树立学生科学正确的人地观来培养学生的科学精神 科学正确的人地观是21世纪各行各业人员必须具备的最基本素质，是学校教育必须培养的一种观念，是培养学生的科学精神中的重要组成部分，这也正是地理教育的优势。地理教学就是要让学生懂得人类是地球环境的产物，是地球大家庭的产物，和地球上的其他生命——动物、植物有共同享用地球环境及自然资源的权利。如果人类按自然界的发展规律办事，自然界的一切就会和人类和谐发展，自然资源也会按照人类的需求达到永续利用的目的；如果人类对环境为所欲为，违背了自然界的发展规律，自然界就会用各式各样的自然灾害来惩罚人类。从而教育学生爱护大自然，保护大自然中的一切生命。 在高中地理新教材中介绍了许多当前人类面临着的全球性的环境与发展问题：人口剧增，资源过度消耗，环境严重污染，生态平衡遭到破坏，温室效应加剧，酸雨增多，臭氧层出现空洞等。在教学中我十分注重剖析这些案例，分析其成因、后果及解决办法，从而帮助学生树立正确的人地观，认识到自己应承担的责任和义务，认识到保护环境就是保护自己的生存权利，就是保护人类赖以生存的家园 ——地球。

因为不知道你要多少字的，所以我把思路大体的说一下，你可以参考一下。关于节约资源的问题首先这是全球的共同问题，应该先从全球的利益及现状或全球的资源共同点出发，比如说水资源，土地资源，石油资源等，说出其特点，然后说你的观点建议，比如保护，合理利用的方法等。然后在说一下我国的资源现状，我国资源丰富但人均占有量少，浪费污染严重，这是整体的特点，概括性的说的，然后再分别说，如水资源，河流众多，水资源丰富，但是污染浪费严重，南北差异大，再说你应该如何建议节约水资源，。。在说土地资源，土地的利用率低，荒芜浪费多，土质差等，再说措施，如退耕还林等，再说矿产资源，煤矿，石油等国际重要资源，总之写关于节约资源的论文，要说明为什么节约，即原因，再说明怎样节约，即措施。还有，各个资源之间的地理术语具有相似性，知一便可套用知十。总的特点就是没有特别丰富令人可以称赞的资源，才有让你写如何的节约的观点