宁波大学学报期刊点评

宁波大学地址：浙江省宁波市江北区风华路东校区4号楼

截至2020年12月，宁波大学图书馆馆藏纸质文献累计达万册，电子图书万册。

宁波大学图书馆是中国高等教育文献保障系统四项文献服务示范单位、中国高校数字图书馆联盟服务示范中心、浙江省数字示范校园项目牵头部门和宁波市数字图书馆的核心成员单位，是宁波地区文献收藏最为丰富的学术型图书馆。

宁波大学学报（理工版）是宁波大学主办的综合性自然科学和工程技术学术期刊，创刊于1988年，刊登理、工 、农、林、医等学科的学术论文和研究成果，设有研究论文、研究简报、应用与开发研究和综合评述等栏目，季刊，国内外公开发行。

该刊已入选国内外多家数据库；该刊曾获首届中国高校优秀科技期刊奖（2006），浙江省优秀科技期刊一等奖（2006），理工版编辑团体获全国高校科技期刊先进集体（2008），中国科技论文在线优秀期刊银奖（2010、2011），2011年进入RCCSE中国核心学术期刊行列。

严燕，女，1984年7月毕业于苏州大学中文系、学士学位，2006年3月北京师范大学教育经济与管理博士课程班结业。曾先后担任过江苏农学院院办副主任、扬州大学学报编辑部主任（兼常务副主编）、扬州大学高等教育研究所常务副所长（兼）、扬州大学教育科学与技术学院(师范学院)党委书记、扬州大学教育科学学院（师范学院）党委书记、院长等职。2001年开始担任教育经济与管理专业硕士研究生导师。2007年9月调南京信息工程大学工作。现任南京信息工程大学期刊处处长、阅江书院院长、《阅江学刊》执行主编。主要社会兼职有：中国高等教育学会理事、全国高等教育学专业委员会理事、中国高等教育学会期刊研究会副秘书长、江苏省高等教育学会秘书长等。长期从事高等教育研究和编辑学研究，发表学术论文40余篇，代表作有《高校定位研究》（专著）、《学院制的科学内涵与学院设置》、《从游离到融合:综合性大学教师教育的政策机制》等。科研论文、论著目录1.《高校定位研究》（专著），江苏人民出版社，2008年12月版。2.社会性、经济性、发展性：高校办学效益的预警性分析框架，《教育发展研究》（全国中文核心期刊，CSSCI期刊期刊），2008年第1期。3.高校办学效益评价体系的新构想，《高教探索》（全国中文核心期刊，CSSCI期刊期刊）2008年第6期。4.大学定位的内在性与外在性分析及其整合，《辽宁教育研究》（全国中文核心期刊，全国中文核心期刊，CSSCI期刊期刊），2008年第3期。5.独立学院的外部权力关系研究，《中国高教研究》（全国中文核心期刊，全国中文核心期刊，CSSCI期刊期刊），2007年第12期。6.韩国教师教育对我国的启示，《师资建设》，2007年第4期。7.高校人力资源开发与管理的内涵及“一致性”原则，《中国农业教育》，2007年第6期。8.从人才培养角度解析高校的定位问题，《教育发展研究》（全国中文核心期刊，CSSCI期刊期刊），2006年第12期。9.试论综合性大学的基本特征与发展战略《宁波大学学报教育科学版》2005年第6 期10.学院制的科学内涵与学院设置，《教育研究》（全国中文核心期刊，CSSCI期刊期刊）2005年第10 期。11.学院制在西方大学中的发展脉络及其共性研究》，《苏州大学学报人文社会科学版（全国中文核心期刊），2005年第10 期。12.关于大学学院设置的规范性与灵活性问题，《江苏高教》（全国中文核心期刊，CSSCI期刊） 2005年第 5 期 。13.非师范院校教师教育的困惑与超越，《教师教育研究》（全国中文核心期刊，CSSCI期刊） 2004年第4期。14.我国综合性大学教师教育问题论要，《集美大学学报》，2004年第6期。15.国内大学评价机构及其评价指标体系的比较研究，《教育发展研究》（全国中文核心期刊，CSSCI期刊） 2004年第11 期。16.高校学报实现电子化编辑的思考，《扬州大学学报人文社会科学版》（全国中文核心期刊，），2003年第6期。17.综合性大学教师教育培养模式研究，《江苏高教》（全国中文核心期刊，CSSCI期刊） 2003年第6期。18.论我国本科生导师制制度的建立，《河南师范大学学报 人文社会科学版》（全国中文核心期刊） 2003年第6期。19.从游离到融合:综合性大学教师教育的政策机制，《 教育发展研究》（全国中文核心期刊，CSSCI期刊） 2003年第12 期 。

二级核心，d类。不过还是很难发，基本要第一作者是老师