当然可以啊。辞如美丽的花朵，能增加文章的美感，丰富文章的内涵。近几年，学生的议论文水平虽然有所提高，但写作中仍有不少学生不注意表达方式，缺乏生动的语言，文章“如泥人土马，有身形而无生气”，根本不能达到“情理交融，感人心灵”的标准。如何才能写活议论文，使文章有生气，有机趣，进而达到高考作文高标准的要求呢？巧用修辞，能让议论文顿生光彩，尽现灵气。一、正确使用比喻，让语言更形象亚里士多德说：“善比喻者为天才。”比喻是最常用的增强语言形象性的手法。议论文中，借助别具匠心的比喻说明事理，常常能使抽象的道理变得具体形象，使议论文的语言生动活泼，从而收到良好的说理效果。1．正确使用比喻提出中心论点，使中心论点形象感人。万棵青松可以成就茫茫林海，万朵鲜花可以成就花的海洋，万株小草可以成就辽阔的草原，万朵浪花可以成就雄浑的大海。不论是青松、鲜花还是小草、浪花，它们都同样的平凡，都同样的伟大。因为，平凡成就伟大。——《平凡成就伟大》点评：先用青松、鲜花、小草、浪花等事物比喻平凡的人，接着以此引出中心论点——“平凡成就伟大”，增强了论点的形象性。2．正确使用博喻论证，使论证层层深入且富有感染力。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。——《劝学》点评：连续使用四个比喻，反复论证人必须依靠学习提高自己，比喻通俗易懂，说理透彻有力。3．正确使用哲理性比喻，使全文论证效果更佳。把“横看成岭侧成峰，只缘身在此山中”“问渠那得清如许，为有源头活水来”“不经一番风霜苦，哪得梅花吐清香”等既具有比喻性又富有哲理性的名言警句恰当地运用于议论文中，不仅能加大议论文的论证力度，有时还能使阅读者拍案叫绝。比如：微笑，恰如那流淌的溪流，柔和恬静；微笑，恰似那悬挂的一弯新月，皎洁明亮；微笑，又恰似那挺拔的苍松，积蓄着万般力量……如果说，有一种力量可以让人坚忍不拔，那便是微笑的力量；如果说，有一种力量可以让人自信满满，那便是微笑的力量；如果说，有一种力量可以让人心头一暖，那便是微笑的力量！总之，运用比喻进行论证，可以使文章的说理生动形象，言简意赅。二、正确使用排比，让语言更有气势排比是把内容相关、结构相同或相近、语气连贯的三个或三个以上的语句连接在一起使用。排比可由词组构成，也可由句子构成。议论文在引论、本论、结论中均可以使用排比。此外，假设句、因果句、条件句、正反对比句等皆可使用排比。议论文写作中恰当地运用排比句，往往能增加文采，增强文章的语言气势，并给人一种整齐匀称的美感。例如：李煜虽有吟唱“春花秋月何时了”的诗才，却被政治上的无能束缚，只能留下“人生长恨水长东”的遗恨；秦观虽有吟风弄月的雅趣，却被仕途的失意束缚，只能抑郁地了却余生；郭沫若虽有‘风兮——归来’的豪情，却被治国之路上的坎坷束缚，只能留下遗憾的一笔。这段语句运用排比，充分证明了自己的观点——如果不能发挥特长就难以逃脱弱点的束缚，就会坠入可悲的深渊。这一系列的排比句酣畅淋漓，使文章内容集中、节奏鲜明，有气吞山河之雄伟，有水泻千里之壮观。三、正确使用对称，增加语言的建筑美议论文中，对称句既可用来说理，又可用来举例。训练学生有意识地运用对称句，不仅可以提高学生锤炼语言的能力，而且还可以锻炼学生高度概括事例的能力。此外，写议论文时，在论证过程中有意识地使用对称句，还可以不仅使文章语言富有节奏感，而且可以使文章读之朗朗上口，进而大大增添文章的生气。例如：青山隐隐，绿水迢迢，我站在文学的门口，窥见门内流转的是墨笔生香，还勾勒出清风明月的韵致；梧桐细雨，西窗红烛，我站在文学的门口，窥见门内流淌的是令人心旌摇动的浓愁与长情。四、正确引用名言警句或熟语，让语言显得既含蓄又富有文化底蕴名言警句大都是经典的历来就被人们传诵的佳句——有的本身就极具文采且富含哲理。巧妙引用这些名言警句，可给文章平添许多人文内涵。古代文学作品的语言，往往音韵和谐、凝练隽永、形象生动，尤其是古诗文名句更是典雅而富有文采，议论中适当运用他们可以增强议论文语言的表达效果。例如：暮色四合时，一灯如豆，一书如帆，送我至文学的门口。那个东临碣石的一代枭雄，酾酒临江，横槊赋诗，即使岁月染白了他的须发，他依旧高唱“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”。他那一份遒劲雄浑的意气，常使我击节而赞。那个在乱世漂泊中沉沦的诗性女子，将国家之恨纺成染柳笛怨，纵然帘卷西风，人比黄花，依旧要在绝灭之境用柔弱的才情，留下浓墨重彩的一笔。她那些或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激荡起遥远的绝响。总之，议论文既要讲究严密的逻辑关系，还要富有文采。正确使用修辞能让议论文不再干瘪枯燥。
小豆包么么
