lz要明白了下面的几点就好做到随即应变了:1.评审老师很忙。评审老师答辩之前不会阅读你的“大作”3.评审老师在你ppt答辩过程中的有限时间需要找到你的问题并提出让你回答。所以,这下面几个问题是老师唯一可以提出来的(不要太高看他们的智商,几分钟能找出什么高深的问题呢?):A.格式。一般论文的格式都有问题,这不是吓唬你,我们系当年200多人,统计老师说合格的就找得出1份,其他的格式问题都很严重。就拿我的论文来说吧,前前后后改了十几遍,后来自我感觉100%鸡蛋里面没骨头了,打印出来。结果在后面几天的检查中,又检查出问题,然后又去打印,就这样折腾,总共打印了4份才定的最终稿。最后答辩老师还是说有格式问题。。。B.概念。如果你的格式问题隐藏够深,老师暂时找不到,但是他又必须要向你提问,而你的论文基本上没有瑕疵(有瑕疵的话就不要犹豫了,准备二辩吧)。那么他会考你论文中的基本概念。这个是屡试不爽。概念的问题他提出来容易,无非是找到你论文中的一个名词,然后让你说说含义,并解释一下现状。但是这个问题的杀伤力极其惊人,因为我们在做毕设的时候基本没人去记什么鸟概念,有些东西更是新颖得概念都没有统一,让你去解释当然就会载了,而且一篇论文的概念成千上万个,记得住一个、一百个,记不住一千个、一万各,可谓是无数英雄尽折腰。其实我想说的是,答辩组老师,一般情况下是不会为难你的,关键是你不要自己找机会为难自己,自己的东西做好了,所有要求都达标了,提问无非是分多分少的问题,不用太担心。