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摘要：语文作为一门重要的课程，无论是在小学、初中、高中等都是各阶段教学的重中之重。近年来，随着新课程改革的不断深入，高效课堂成了学校对语文教学的要求，也成了初中语文老师教学的追求。所以，就如何打...
在打造高效课堂的过程中，初中语文教师需要进一步了解青春期学生的个性特点和发展需求，通过改善授课模式来培养其学习兴趣、简化其学习过程、增强其学习趣味，从而实现教学效率和质量的提升。.在此过程中，语文老师还应根据实际情况及时对教学方案...
隆胜【摘要】本文论述了初中语文教师应不断创新教学手法，采取问题驱动、学科渗透、品味矛盾、科学评价等方式，打造生动有趣、充满智慧的课堂，充分激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。【关键词】初中语文课堂教学学习兴趣【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2017）06A...
如何打造生动活泼的语文课堂【摘要】：在中学语文课堂教学中，学生应该是生动语文课堂的主人，教师的作用就是根据学生的实际情况，充分调动学生学习的积极性，让每一个学生都参与到课堂上来。那么如何才能调动起学生学习的积极性，构建起生动的语文课堂呢？
初中语文教学论文范文（精选6篇）.摘要：语文是最富内蕴和思想，最富有灵气与诗性的学科。.然而，当前的语文教学却存在着较多的弊端：学生学习没有兴趣，“应试语文”的现象较为严重。.要挣脱这种梏桎，就必须捅破语文与生活之间的“隔膜”,让...
中学语文教学论文（推荐8篇）.语文教学应是一种情感丰富的教学。.它不单是借助一篇篇典范的作品向学生传授语文知识的教学,更应是教师以自己对学生真挚的爱心,借助作者的情感和学生进行情感的交流的教学过程,教师要努力使自己的语言生动有趣,富有感染...
一、高效课堂的教学对我们教师提出更高的要求1.教师要有科学、实用的教法语文教师要做到科学、实用的教法有两个重要的基础，首先要具备较强的一般能力，阅读、写作的基本能力和技巧，一般能力强，才能有好的教法运用于语文教学实践中。.其次一个...
打造初中语文高效课堂的几点尝试王雪萍（陕西省西安市临潼区西泉初级中学）摘要：所谓“高效课堂”就是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂。.提高课堂教学效率，向课堂40分钟要质量，是教师在课堂教学中的不懈追求，就如何构建.
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊朱玉辉辽宁省大连瓦房店市第十六初级中学116300摘要：在课程改革对于各类教学下达质量和效率方面的要求后，初中语文学科教育也应该伺机而动，顺应教育部门政策的要求以及借助信息化时代的红利，将课堂打造成为具备有效性...
谈初中语文教师课堂教学角色定位摘要：摘要：面对“停课不停学”的特殊形式，在线教育成了应急之举，也是学校教育形态转型的实战练兵场。在初中语文教学中，教师作为这场转型的核心人物，精准定位师生角色，是促进转型，提高教育质量的关键。
摘要：语文作为一门重要的课程，无论是在小学、初中、高中等都是各阶段教学的重中之重。近年来，随着新课程改革的不断深入，高效课堂成了学校对语文教学的要求，也成了初中语文老师教学的追求。所以，就如何打...
在打造高效课堂的过程中，初中语文教师需要进一步了解青春期学生的个性特点和发展需求，通过改善授课模式来培养其学习兴趣、简化其学习过程、增强其学习趣味，从而实现教学效率和质量的提升。.在此过程中，语文老师还应根据实际情况及时对教学方案...
隆胜【摘要】本文论述了初中语文教师应不断创新教学手法，采取问题驱动、学科渗透、品味矛盾、科学评价等方式，打造生动有趣、充满智慧的课堂，充分激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。【关键词】初中语文课堂教学学习兴趣【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2017）06A...
如何打造生动活泼的语文课堂【摘要】：在中学语文课堂教学中，学生应该是生动语文课堂的主人，教师的作用就是根据学生的实际情况，充分调动学生学习的积极性，让每一个学生都参与到课堂上来。那么如何才能调动起学生学习的积极性，构建起生动的语文课堂呢？
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一、高效课堂的教学对我们教师提出更高的要求1.教师要有科学、实用的教法语文教师要做到科学、实用的教法有两个重要的基础，首先要具备较强的一般能力，阅读、写作的基本能力和技巧，一般能力强，才能有好的教法运用于语文教学实践中。.其次一个...
打造初中语文高效课堂的几点尝试王雪萍（陕西省西安市临潼区西泉初级中学）摘要：所谓“高效课堂”就是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂。.提高课堂教学效率，向课堂40分钟要质量，是教师在课堂教学中的不懈追求，就如何构建.
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谈初中语文教师课堂教学角色定位摘要：摘要：面对“停课不停学”的特殊形式，在线教育成了应急之举，也是学校教育形态转型的实战练兵场。在初中语文教学中，教师作为这场转型的核心人物，精准定位师生角色，是促进转型，提高教育质量的关键。
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