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社区医学杂志2012购买

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社区医学杂志2012购买

1、核心期刊(北大中文核心、科技核心)2、中华医学会、中国医师协会主办期刊主要是您是属于医学细分的哪个范畴?根据科室的不同,每个类别的重要影响期刊也不一样这些文章如果想查阅,可以通过三大数据库的官方网站,也可以通过百度文库

序号 刊名 类别 发刊 备注1 中国高等医学教育 武汉大学教务部认可核心期刊 双月 国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物,全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊2 中华医学杂志 武汉大学教务部认可核心期刊 周刊 中华医学会会刊、中华医学会主办的一本医学综合性学术期刊,目前被国内外 35个数据库和检索系统收录,并与60多个国家和地区的相关刊物建立了长期交换关系。3 中医杂志 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 中华中医药学会和中国中医研究院主办,2000年获我国期刊出版最高奖——首届国家期刊奖。连续七年荣获中国科协自然科学基础性、高科技学术期刊经费资助奖。4 药学学报 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 中国科学技术协会主管,中国药学会主办,中国医学科学院、中国协和医科大学药物研究所承办,已被国内外主要检索系统录用,以高等药学教育为主,兼顾中等药学教育、医药职工教育、继续教育:以国内为主,适当介绍国外药学教育经验和动态5 药学教育 武汉大学教务部认可核心期刊 季刊 中国药科大学、广东药学院、中国医药教育协会主办,已加入《中国学术期刊(光盘版)》6 中国公共卫生 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 卫生部主管,中华预防医学会主办的国家级学术刊物,中国公共卫生与预防医学领域综合性业务期刊,中国自然科学核心期刊,中国中文核心期刊7 解剖学报 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 中国解剖学会主办,相继被美国化学文摘(CA)、俄罗斯文摘杂志(AJ);《中国科学技术论文统计与分析数据库》、《科学引文数据库》等16种国内外数据库和文摘收录8 病毒学报 武汉大学教务部认可核心期刊 季刊 中国微生物学会主办,是自然科学的核心期刊,在国外是《化学文摘》CA、《生物学文摘》BA和MELINE检索系统的来源刊,在国内是《中国学术期刊文摘》、《中国医学文摘》、《中国生物医学文摘》等的来源刊9 中华口腔医学杂志 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 中华医学会主办,是我国创办最早的口腔医学期刊,中文核心期刊,2001年入选“中国期刊方阵”10 口腔医学研究 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 武汉大学口腔医学院主办,科技部中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊),中国科学引文数据库、中国生物医学期刊引文数据库、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,美国《化学文摘》、俄罗斯《文摘杂志》收录期刊11 中华护理杂志 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 中华护理学会主办,中国科技论文统计源期刊,中国生物医学核心期刊,中国临床医学类核心期刊,被美国《医学索引》MEDLINE数据库收录12 思想理论教育导刊 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 高等教育出版社,全国高校思想理论教育核心期刊、新闻出版署“中国期刊方阵”的“双效”期刊13 思想教育研究 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 全国高等学校思想政治教育研究会与北京科技大***合承办,ASPT来源刊,中国期刊网来源刊14 人大复印资料 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 中国人民大学主办,精选思想政治教育、思想政治工作理论及实践经验等方面的材料15 高校理论战线 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 教育部高等学校社会科学发展研究中心主办,《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊16 比较教育研究 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 北京师范大学主办,《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,中国人文科学引文数据库来源期刊17 中国大学教学 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 高等教育出版社,《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊18 全球教育展望 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 华东师范大学主办,刊登有关外国教育理论、制度、流派、方法、变革等方面的研究性论文和综述性文章19 教育评论 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 福建省教育科学研究所、福建省教育学会主办,学术理论刊物,刊登中外教育理论及教育改革方面的研究成果20 中国教育学刊 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 中国教育学会主办,由《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录,《中国学术期刊综合评价数据库》和《中国人文社会科学引文数据库》的来源期刊21 外国教育研究 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 东北师范大学主办,载文研究日本、欧美等国的教育理论、教育制度及教学方法,涉及高等教育、中小学教育、师范教育和职业技术教育,报道教育改革动态22 教学与研究 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 中国人民大学主办,全国中文核心期刊及中国人文社会科学核心期刊23 教育研究与实验 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 华中师范大学主办,教育理论刊物,中国教育学会教育实验研究会会刊,刊登教育科学研究成果,关注教育热点问题,致力于教育改革实验和实验技术的开发,报道中小学教育实验最新动态24 教育理论与实践 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 山西省教育科学研究所、山西省教育学会主办,全国中文核心期刊,人文社科类核心期刊,入选CSSCI数据库25 心理学报 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 中国心理学会、中国科学院心理研究所主办,主要发表我国心理学家最新、最高水平的心理学科技论文,包括心理学各领域具有原创性的研究报告、综述、研究简报与评介等26 江苏高教 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 江苏省教育厅、江苏省高教学会,高等教育专业理论刊物,刊登全国高教领域的研究理论文章及研究报告27 教师教育研究 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 北京师范大学、华东师范大学、教育部高校师资培训交流北京中心主办,本刊全方位地研究和解决教师教育中的理论问题和实际问题28 高等工程教育研究 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 华中科技大学、中国工程院教育委员会主办,我国唯一一份面向工程教育研究的全国性权威学术期刊29 教育科学 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 辽宁师范大学主办,主要刊登教育改革方面的论文及实验报告,探讨当前社会和教育界关注的重大教育方面的问题,及时反映国内外教育理论与实践研究的最新成果30 现代大学教育 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 中南大学和湖南省高等教育学会主办,中国期刊网来源刊,2004版核心期刊31 清华大学教育研究 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 清华大学主办,教育研究理论刊物,发表教育理论研究成果,包括教育基本理论、高等教育、比较教育、中外教育史、教育改革与发展等方面的学术论文和研究报告32 北京大学教育评论 武汉大学教务部认可核心期刊 季刊 北京大学主办,教育类学术期刊,对教育领域现状及问题发表研究和评论文章,为我国教育改革提供参考与借鉴33 中国成人教育 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 中国成人教育协会、山东省教育厅、山东成人教育协会主办,专业理论刊物,宣传党和国家的成人教育方针、政策,传播国内外成人教育理论研究成果和实践经验34 生态学报 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 中国生态学会主办,专业学术性刊物,报道生态学研究的最新成果,刊登研究报告、研究简报、专论与综述、问题讨论、书刊评价、科研信息等35 生物化学与生物物理学报 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 中国科学院上海生物化学与细胞生物学研究所主办,刊登生物化学、分子生物学、生物物理学及其相关领域的研究论文、研究简报、综述文章及其相关信息36 植物生理与分子生物学学报 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 中国植物生理学会主办,我国刊载植物生理学科方面的权威性刊物,历年来该刊的影响因子和总被引次数均名列前矛,全国生物类期刊中排名第4位,1998、1999两年被SCI CDE引用29次,收录我刊的国内外检索系统也有26种之多37 动物学报 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 中国科学院动物研究所、中国动物学会主办,被《中国科学文献数据库》、《中国科学引文索引》、《剑桥科学文摘》、《生殖文献目录》、《WHO医学公报》等国内外多家检索系统收录38 遗传学报 武汉大学教务部认可核心期刊 月刊 中国遗传学会、中国科学院遗传与发育生物学研究所主办,全国优秀期刊、中国自然科学核心期刊、中国期刊方阵双百期刊,已被美国化学文摘(CA)、生物学文摘(BA)和医学索引(MED)等国内外30余种重要检索系统和数据库收录39 微生物学报 武汉大学教务部认可核心期刊 双月刊 中国微生物学会、中国科学院微生物研究所主办,是我国最早被世界最大医学文献数据库“ MEDLARS”作为医学主题词标引的五个中文期刊之一,该刊发行和交换到40多个国家和地区40 医学与哲学 医药类核心期刊 半月刊 中国科学技术协会、中国自然辩证法研究会主办,中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)、国家中文核心期刊,是同时获得两种国家核心期刊的惟一人文医学杂志, 中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊41 学位与研究生教育 核心期刊 月刊 国务院学位委员会主办,中国学位与研究生教育学会协办,连续被评为全国中文核心期刊,并被美国ULRICH国际期刊指南收录; 为“中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊”、“中国期刊全文数据库全文收录期刊”42 中国高教研究 核心期刊 月刊 中国高等教育学会主办,全国中文核心期刊、中国期刊方阵双效期刊、CSSCI来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国人文社会科学引文数据库来源期刊、中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊43 医学研究杂志 核心期刊 月刊 中国医学科学院主办,中文科技期刊数据库统计源期刊,中文科技期刊数库核心期刊, 中国学术期刊全文数据库收录期刊,中国学术期刊引证报告统计源期刊44 中国高教探讨 高等教育类核心期刊 月刊 教育部主管、中国教育学术委员会主办,中文科技文献和中文人文社会科学数据库双源期刊,中国教育资讯全文收录期刊45 中国远程教育 教育类核心期刊 半月刊 中国期刊方阵•双效期刊,中国教育类核心期刊,中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊46 中华医院管理杂志 核心期刊 月刊 国家科协主管,中华医学会主办,连续多年被国家权威检索机构确定为中文核心期刊、统计源期刊,是医院管理领域最具影响力的刊物之一47 中国医院管理 医学类核心期刊 月刊 中国期刊方阵“双效”期刊、中国核心期刊要目总览,连续多年被国家权威检索机构确定为中文核心期刊、统计源期刊,是医院管理领域最具影响力的刊物之一48 中国现代医学杂志 核心期刊 半月刊 中国医师协会、中南大学、中华人民共和国卫生部、肝胆肠外科研究中心主办,中国科技论文统计源期刊和核心期刊,刊登基础医学、预防医学与相关的科技新理念、新成果、新技术等研究论文和医学管理方面论文49 中国教育学刊 综合性教育核心期刊 月刊 中国教育学会主办,由《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录;同时被认定为《中国学术期刊综合评价数据库》和《中国人文社会科学引文数据库》的来源期刊50 教育与职业 教育类核心期刊 旬刊 中共中央统战部主管,中华职业教育社主办,上旬刊为综合版,中、下旬刊是本刊专门设立的教育学术研究版,本刊已实施《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》51 教育与现代化 核心期刊 季刊 由中国科学院主管,中国科学技术大学主办的学术性高等教育研究刊物,是全国教育类和高等教育类核心期刊,被《中国学术期待(光盘版)》、中国期刊网全文收录52 中华医学教育杂志 统计源 双月 北京医科大学主办,中华医学会系列杂志,属《中国高等医学教育》的会员单位,ASPT来源刊 、中国期刊网来源刊53 西北医学教育 统计源 双月 西安交通大学、陕西省医学会主办,中国学术期刊数据库统计源期刊,中国核心期刊(遴选)数据库来源期刊,《CAJ-CD》执行优秀期刊,中文科技期刊数据库收录期刊54 山西医科大学学报(基础医学教育版) 统计源 双月 山西医科大学主办,《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊55 医学教育探索 统计源 季刊 重庆医科大学主办,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,以医学教育研究为主要内容,探讨教育领域的理论与实践,反映国内外医学教育动态,推动教育改革的深化56 中国卫生事业管理 统计源 月刊 四川省卫生厅主办的综合性卫生事业管理期刊57 中国护理管理 统计源 双月刊 中华人民共和国卫生部主管,卫生部医院管理研究所主办,2006年4月被收录为“中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)58 护理学杂志 统计源 半月刊 教育部主管,华中科技大学同济医学院主办,中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊、《CAJ-CD规范》执行优秀期刊,上半月版为综合版,下半月版为外科版59 护理研究 统计源 半月刊 中华护理学会主管,山西省护理学会与山西医科大学第一医院、山西医科大学玢阳学院共同主办,CINAHL Information,systems收录期刊,中国科技论文统计源期刊,中国生物医学文献数据收录期刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊60 医学与社会 一般 月刊 华中科技大学同济医学院主办,主要刊登医学社会学等交叉学科方面的学术论文,国内外公开发行61 中国高校师资研究 一般 双月刊 武汉大学主办,中国期刊网来源刊62 中国医学教育技术 一般 双月刊 西安交通大学主办,中华医学会教育技术分会的会刊,《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊63 中国教育科学杂志 一般 双月刊 中国国际教育学会、世界科学教育出版社主办64 卫生职业教育 一般 半月刊 卫生部科教司和甘肃省卫生厅共同主管,中华医学会医学教育分会和全国中等医学教育(卫生职业教育)研究会联合主办,《中国科学引文数据库》来源期刊,《中国学术期刊综合评价数据库》全文收录期刊和中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊65 中国大学生就业 一般 半月刊 教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办,是全国唯一的一份为大学生就业和高校就业指导老师服务的专业性刊物,上半月刊侧重学生的求职指导,下半月刊侧重相关政策的深度解读、专家学者的高层访谈、就业指导工作热点探讨、高校就业工作的经验交流和就业理论探索等66 实验室研究与探索 一般 月刊 教育部主管、华东地区七省、市高等学校实验室管理研究会合办、上海交通大学主办的综合性技术刊物,已入选国家科技部中国科技论文统计源期刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊等67 中国卫生人才 一般 月刊 中华人民共和国卫生部主管、卫生部人才交流服务中心主办,我国目前唯一面向全国医药卫生界卫生人事人才工作者的具有一定影响力的社科类期刊68 数理医药学杂志 一般 双月刊 中国医学数学会、武汉大学主办,《中国科学引文数据库》来源期刊,《中国学术期刊综合评价数据库》全文收录期刊69 全科医学临床与教育 一般 双月刊 国家教育部主管、浙江大学主办,全科医学领域的基本理论知识和新进展、全科医学临床或教育领域的科研成果或阶段性报告、临床诊治经验、医学教育实践总结、急诊急救、相关药物与药理、社区健康教育、疾病监测和社区卫生管理等,尤其欢迎跨学科的理论与实践、探索和总结。70 高等技术教育研究 一般 季刊 同济大学、全国本科院校高职教育协作会主办

到医学助手软件上去查,上面有国内中文医药期刊的全部信息。下载地址:

社区医学杂志主办单位:中华预防医学会;山东省农村卫生协会出版周期:半月什么核心期刊也不是的,就是个普通期刊!!但算是 普通国家级期刊!!

社区医学杂志2012

迪尔生物篇一: B 群链球菌筛查的临床应用

B群链球菌筛查的临床应用

一、B群链球菌概述

B族链球菌(Group B Streptococcus,GBS)学名无乳链球菌,为兼性厌氧的革兰氏阳性链球菌,正常寄居于阴道和直肠,属于条件致病菌

GBS为革兰氏阳性链球菌,在血平板上呈β溶血性链球菌;链球菌细胞壁有C物质和S物质,分别为族特异性和型特异性;若根据其族特异性,链球菌可分为18个族,而GBS仅是其中的一族;若按其型特异性,GBS分为Ⅰa、Ⅱb、Ⅲc、Ⅱ、Ⅳ、Ⅴ等至少7个血清型,此外,GBS不含有S物质的约占1%,称为不定型。据报道,GBS表面还含有R和X蛋白抗原,但其具体的生物学意义,现在还不清楚。GBS可能具有抗吞噬作用及增强细菌对机体组织细胞的侵袭作用,这主要是由于其毒力和型特异的脂磷壁酸、荚膜多糖抗原及神经氨酸酶等有关。在已知的7种血清型中,含神经氨酸酶与脂磷壁酸最多的是Ⅲ型,因此其毒力最强。

20世纪70年代起,B族溶血性链球菌(groupBstreptococcus,GBS)被证实为新生儿及孕产妇感染的主要原因。据美国疾病控制预防中心(CDC)报道,每年平均有8000例新生儿感染GBS,病死率约为5%。多年来研究提示,GBS感染与胎膜早破、早产、新生儿败血症和脑膜炎及产褥感染有关。

研究表明健康人群GBS带菌率可达15%-35%。孕妇GBS带菌率可达10%-30%

二、B群链球菌的影响与危害

GBS对孕妇的影响与G危害

1、胎膜早破(PROM)

GBS感染是胎膜早破的主要发病因素。GBS对绒毛膜有较强吸附能力,且穿透能力最强,接种2小时内即可吸附于母体组织,继而侵入绒毛膜,通过炎症细胞的吞噬作用及细菌产生的'蛋白水解酶的直接侵袭,使胎膜局部张力减低,从而导致胎膜早破。胎膜早破后病原微生物侵入官腔,可引起羊水、胎盘以及胎膜感染。据Grable等研究:在60例孕周≤35周伴有胎膜早破的孕妇中,培养确诊GBS阳性者有15例,占25%,国内文献也有报道:186例宫颈分泌物检出GBS58例,占,尓GBS阳性组胎膜早破的发生率为,明显高于GBS阴性组的胎膜早破发生率

2、诱发早产

生殖道的感染是导致早产的重要因素。GBS引起泌尿生殖道感染时,

会引起磷脂酶A2和前列腺素及细胞因子,如肿瘤坏死因子(tumornecrosisfactor,TNF)、白细胞介素(interleukin,IL)-1、-6、-8、-12等的释放,刺激子宫收缩导致早产。另外,由于GBS感染后引起胎膜早破也是造成早产的原因。一般生殖道感染大多数患者不一定有临床症状,实际上有相当一部分的胎膜早破早产是由于临床上察觉不到的亚临床感染所致,而GBS感染是这种亚临床感染的主要原因之一。

3、GBS与产褥感染、败血症

产褥感染是指分娩时及产褥期生殖道受病原体感染引起局部和全身的炎性变化,是产妇死亡的四大原因之一。GBS是导致产妇在产褥期发生外源性感染的主要致病菌,这是由于其产生的外毒素与溶组织酶有极强的致病力、毒力,可致严重的产褥感染。其临床特点为发热早(平均在产后11h),体温多超过38℃,伴有寒颤、心率加快、腹胀、纳差、恶心、子宫复旧不良、宫旁或附件区疼痛,发展快者容易并发菌血症、败血症。据报道,在产科发热患者血培养所分离的细菌中,GBS占11%~21%。在美国有20%~25%的产后子宫内膜炎和产妇败血症由GBS引起(每年45000例和3000例)。有资料显示,与GBS有关的子宫内膜炎与宫旁组织炎发病率为1%,其中1/3为GBS单独引起,2/3为GBS与其他细菌共同引起。

4、GBS与死胎

所谓死胎即指胎儿出生前在子宫内就已经死亡的状况,导致死胎的原因有很多,现在主要认为与母体的疾病、胎儿的染色体异常、胎

盘因素及细菌感染有关。目前,GBS与埃希菌和解脲支原体并列为导致死胎的三大病原微生物。据报道,在欧美发达国家,直接由细菌感染而导致死胎者为10%~25%,在发展中国家其比率也在逐渐增加。当妊娠期妇女有肥胖、妊娠期糖尿病、妊娠期高血压、多次妊娠、低龄或高龄等危险因素时,则更容易感染GBS。

GBS对新生儿的影响与危害

1、母婴传播是新生儿感染的主要途径,GBS的母婴传播发生在分娩过程中,新生儿暴露于GBS感染的产道,可能吞进和吸入细菌,导致新生儿感染及孕妇感染。

根据美国疾病控制中心(CDC)统计,大概10%—30%的孕妇感染GBS,其中40%~70%在生产过程中会传递给她们的孩子。其中有5%会导致死亡。

早发性GBS疾病的特点

早发性GBS疾病是引起新生儿首要传染病;

早发性感染临床表现症状通常出现在见于出生后1周内,80%早发型新生儿GBS感染在出生后24小时内即出现症状。

症状通常包括呼吸窘迫,呼吸暂停,鼻扇、三凹征、紫绀、低血压、提问不稳迹象。

早发性GBS疾病以菌血症最常见(约80%),肺炎和脑膜炎是早发性GBS疾病较常见的形式。

若治疗不及时,可引发远期后遗症,遗留长期病理状态:如智力发育迟缓、视觉、听觉受损、丧失,发育障碍以及脑瘫近年来,早发性GBS疾病的病例死亡率为4-6%

晚发性GBS疾病的特点

晚发型感染多发生于出生1周后,常呈隐匿性发病

其特征性表现为脑膜炎。晚发型感染可能与院内感染或家庭接

迪尔生物篇二:珠三角九城市 20XX 届高校毕业生联合招聘会 ( 北师大珠海分校)

珠三角九城市20XX届高校毕业生联合招聘会(北师大珠海分校专场)企业目录

时间:11月21日星期五9:00-15:00

地点:北京师范大学珠海分校田径场

迪尔生物篇三:细菌 L 型的检测及药敏分析 - 副本

检索课题题目(中文)细菌L型的检测及药敏分析

检索课题题目(英文)Detection and drug sensitivity an alysisofbacterial L form

一、检索情况

1.中文全文期刊数据库(中国期刊全文数据库、万方数字期刊数据库或维普中文科技期刊数据库任选一种)

数据库名称万方数字期刊数据库检索年限2008—20

13检出篇数82检索式主题:((L型细菌)OR(细菌L型)OR(L-型细菌)OR(L型细菌))AND

题名或关键词:((检测)OR(检查)OR(检验)OR(药敏分析)OR(药物敏感试验)OR(药敏试验))

检出文献题录(只填写5条文献题录)

①吴海峰;乜照燕;王艳彬等L型结核分枝杆菌检测的临床意义—河北医药2013,35(3)

②郝育英;刘一婷;高燕细菌培养标本细菌型与L型同步培养及药敏分析—中国医药导刊2008,10(5)

④张菁183例慢性结膜炎的L型细菌检测与药敏分析—中国医药指南2012,10(8)

⑤郑文平泌尿系细菌L型感染及对抗生素耐药性的检测—现代泌尿外科杂志2010,15(3)

2、优秀博硕士论文数据

数据库名称万方数据库检索年限2008—2013检出篇数38检索式主题:((L型细菌)OR(细菌L型)OR(L-型细菌)OR(L型细菌))AND

题名或关键词:((检测)OR(检查)OR(检验)OR(药敏分析)OR(药物敏感试验)OR(药敏试验))

检出文献题录(只填写5条文献题录)

败血症诊断中的价值温州医学院2010年

②刘颖人体粪便中小肠结肠炎耶尔森菌检测方法的研究南方医科大学2011

③袁金玲前列腺液实验室检查在慢性前列腺炎病原学中的研究中南大学2011

④严智敏创伤弧菌胶体金免疫层析试纸条研制南方医科大学2011

⑤周卓晟检测细菌内毒素的酶联免疫吸附法及免疫传感器法的研究华中科技大学2010

3、专利数据库检索(中文)

数据库名称万方数据库检索年限2003—2013检出篇数5检索式(细菌)AND((检测)OR(检查)OR(检验)OR(药敏分析)OR(药物

敏感试验)OR(药敏试验))

检出文献题录(只填写5条文献题录)

4、引文数据库检索

请选择检索出的一篇文献,检索该文献被引用情况及其该作者所写所有文献被引用情况。(3条)

题目:细菌培养标本细菌型与L型同步培养及药敏分析

作者:郝育英

该文献被引用情况:1次

杨俊;王云芬.409份感染标本细菌及其L型分离培养结果分析[J].检验医学与临床,2011,(01).

该作者被引用情况:3次

杨俊;王云芬.409份感染标本细菌及其L型分离培养结果分析[J].检验医学与临床,2011,(01).张懿.KX-21血液分析仪标准操作规范的建立与运行[J].检验医学与临床,2010,(13).

曹建新.F-820血液分析仪标准操作规范的建立与运行[J].社区医学杂志,2005,(12).

研究背景:健康教育(health education)是通过有计划、有组织、有系统、有评价的社会活动和教育活动,促使人们自愿地采纳有益于健康的行为和生活方式,以消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病、促进健康和提高生活质量。21世纪护理发展的四大趋势之一是护士将成为健康教育的主要实施者,健康教育作为整体护理的重要内容之一,已逐渐被广大护理人员所重视。护理本科生是未来护理事业发展的中坚力量,其健康教育能力如何,直接关系到整体护理的深入持久开展。研究目的:本研究通过调查云南省医学院校四年制护理本科在校三年级护生和本科护理四年级实习生对健康教育的认知、态度、影响护生健康教育的因素和临床健康教育实施情况,了解目前护理本科生在校学习期间和实习期间对健康教育认知和临床健康教育实践情况,对比有无差异性,分析原因,为进一步提高护理本科生健康教育能力提出相应的建议和对策,从而为提高整体护理工作质量提供依据。研究对象:考虑到课题要求,对云南省目前具有护理本科专业的三所医学院校即昆明医科大学、昆明医科大学海源学院和大理学院随机抽取270名四年制护理本科在校三年级护生和150名四年制护理本科四年级实习护生一共420人,进行问卷调查。研究内容与方法:对以上三所医学院校的护理本科在校三年级护生和护理本科四年级实习护生分别进行健康教育态度和认知情况、影响护生健康教育的因素、健康教育相关能力和在临床见习和实习中实施健康教育情况的问卷调查,将调查结果输入计算机,建立数据库,最后将数据资料采用数据包进行统计学处理,并将两组调查对象的调查结果采用Wilcoxon秩和检验。研究结果:研究结果发现护理本科在校三年级护生和四年级实习护生均对健康教育的知识掌握不全面。其中对健康教育的概念、目的、对象和护士在健康教育中的作用有较高程度的了解,但对健康教育的模式、内容、方法、技巧和程序的掌握较差。另护理本科在校三年级护生和护理本科四年级实习护生在健康教育态度、认知水平及临床实施健康教育情况存在差异性,尤其护理本科实习生在临床实习实施健康教育情况明显低于护理本科在校护生在临床见习中实施健康教育情况。提高护理本科生健康教育认知水平和能力的建议与对策:1.高校对策提高医学院校对护理本科生健康教育能力的培养的重视度,建议护理学院开设《健康教育学》课程,注重教学改革,采取形式多样的教学方法,增加人文学科的比例,拓宽护理本科生知识面,对于在校护生积极开展健康教育社会实践,同时建议尽早让护生接触临床健康教育。2.教学实习医院对策提高教学实习医院对护理本科生健康教育能力的培养的重视度,建议医院开展“健康教育技能规范化培训”,使护生重点掌握健康教育的内容、程序和技巧,临床实习中加大理论与实践相结合的力度,注重实习生沟通和交流技巧培养,提高其健康教育相关知识的综合应用能力,加强师资队伍建设,提高临床带教老师的健康教育水平和带教能力,建立一支高素质的健康教育带教师资队伍。3.学生对策强化健康教育意识,针对大学时期的不同阶段,制定出健康教育学习目标和学习计划,提高学生自主学习的能力。[1] 李娜,杨淑芳. 护理本科教育多元文化护理课程设置的必要性探讨[J]. 吉林医学. 2012(02)[2] 祝览铭,付伟. 国内外护生健康教育能力现状及展望[J]. 护理学报. 2011(19)[3] 丁弋娜,林梅,潘建丹. 护理本科生健康教育认知情况及能力分析与对策[J]. 全科护理. 2011(25)[4] 黄媛媛,丁杰,何露. 加强实习护生健康教育能力探讨[J]. 中国误诊学杂志. 2011(14)[5] 吴洁丽,胡丽茎,姚雪芬. 影响护理本科实习生健康教育能力的因素及对策[J]. 中外医学研究. 2011(07)[6] 杨俊玲,刘义兰,刘芳,罗静,程亚平. 以问题为基础的临床教学对本科实习护生健康教育能力的影响分析[J]. 护理实践与研究. 2011(04)[7] 潘建丹,林梅. 浅谈加强护理本科生健康教育能力培养的重要性[J]. 科技资讯. 2011(01)[8] 李定梅,李青,李兵,黄文杰. 护生健康教育能力分阶段目标教育模式的应用与效果[J]. 护理管理杂志. 2010(04)[9] 金尚怡,黄水英,李清,陈宏丽. 本科实习护生实施健康教育能力的调查[J]. 全科护理. 2009(36)[10] 张清华. 开展健康教育的意义及方法[J]. 社区医学杂志. 2009(14)

医学健康教育的论文最好写点创新的题目,我写的《高中生物教学中渗透医学健康常识的研究》,当时也是学长介绍的雅文网,十分靠谱的说云南省医学院校护理本科生健康教育现状调查研究论城市社区运动医学健康服务体系构建HONcode认证与国内医学健康网站道德规范论健康城市化与社区运动医学健康服务体系的构建自我保健医学与健康教育建立我国城市社区运动医学健康服务体系的构想免费师范生健康教育性别差异探究循证医学和循证健康教育湖南省高校健康教育现状和展望国外网络医学健康信息资源利用行为综述我国古代医学健康价值实现的伦理基础探究浅谈高校开展医学健康教育的必要性看图对话健康教育工具在冠心病患者健康教育中应用效果的研究军医大学临床医学五年制本科健康教育课程设置的研究现代医学模式下医院健康教育问题

;12:;174:429–;49(1):;54(4):;171(6):;63(4):;169(5):—acureatwhatlengths?;9:;47,1:;80(2):;61:131–;47(9):;22(4):;6(7):(Engl).1999;112(6):.吴婧,李东明,尚盼盼,孙婷婷,王文婧,姚一建.甲真菌病患者分离真菌多样性分析[J].菌物学报,2014,03:.黄芩,李东明,孙婷婷,尚盼盼,葛杰,付又刚.艾滋病并发马尔尼菲青霉败血症1例[J].中国真菌学杂志,2014,9(2):.李东明,黄芩.皮肤细菌感染及其诊疗对策[J].皮肤性病诊疗学杂志,2013,20(3):.蒋丽潇,黄芩,尚盼盼,孙婷婷,李东明.30株临床分离红酵母的药敏试验研究及文献回顾[J].中国真菌学杂志,2012,7(6):.李东明,董绍辉,黄芩,蒋丽潇,卢险峰.耐药金黄色葡萄球菌致剥脱性皮炎并类白血病反应一例[J].中华临床医师杂志(电子版),2012,6(23):.李东明.鼻-眶-脑真菌病及其诊疗对策[J].中国真菌学杂志,2012,7(5):.尚盼盼,冯小菊,李东明.聚多曲霉引起甲真菌病1例[J].中国真菌学杂志,2011,6(5):.吴婧,李东明,,姚一建.病原性丝状真菌的菌种保藏方法[J].中国真菌学杂志,2011,6(05):.房高丽,张秋航,朱丽,李东明.暗色真菌致侵袭性鼻窦炎1例报告并文献复习[J].临床耳鼻咽喉头颈外科杂志,2011,304(20):.李东明,蒋丽潇.皮肤细菌感染的病因、症状、诊断和治疗[J].皮肤性病诊疗学杂志,2011,18(3):.李东明,房高丽,王丽,马芙蓉.鼻-眼眶-脑真菌感染一例抢救体会[J].中华医学杂志,2009,89(10):.李东明,姚宏伟,侯纯升,张同琳.疑难病例析评第172例腹腔积脓-肺粟粒状阴影-脑膜刺激征[J].中华医学杂志,2009,89(6):.李东明,伦立德,尤艳明,陈学荣.Fournier坏疽3例及治疗转归[J].临床皮肤科杂志,2008(1):.李东明,周劲松,李连翠,陈学荣.急性阴囊溃疡1例[J].临床皮肤科杂志,2007,36(11):.李东明,伦立德,陈学荣.坏死性筋膜炎及其诊疗对策[J].临床皮肤科杂志,2007,36(9):.李东明,修典荣,李若瑜,陈学荣,王端礼.我国首例肌曲霉病及其试验研究[J].中国真菌学杂志,2007,2(4):193-195,.李东明,陈学荣.饲养遗弃猫致泛发性体癣1例报告[J].中国真菌学杂志,2007,2(4):.李东明,朱学骏.警惕“食肉细菌”感染[J].中华医学杂志,2007,87(30):.李东明,冯小菊.鸡禽小孢子菌致泛发性体癣1例[J].中国真菌学杂志,2007,2(3):.伦立德,李东明,张波,周平.疑难病例析评——第125例闭经-胸腔积液-肺肾梗死-皮肤结节[J].中华医学杂志,2007,87(19):.李东明.泳衣传染尖锐湿疣及真菌性阴道炎1例[J].社区医学杂志,2006,4(10S):.伦立德,张波,李东明,黄志芳,刘东,高卓.显微镜下多血管炎的肺损害[J].实用诊断与治疗杂志,2006,20(3):167-168,.李东明,李若瑜,王晓红,万喆,马圣清,王端礼.甄氏外瓶霉的核糖体基因分型研究[J].北京大学学报:医学版,2005,37(2):.李若瑜,李东明,余进,刘伟,冀朝辉,王端礼.分子生物学技术在病原真菌鉴定和真菌感染诊断中的应用[J].北京大学学报:医学版,2004,36(5):.李东明,伦立德,陈学荣.坏死性筋膜炎合并中毒性休克3例[J].北京大学学报:医学版,2004,36(5):.李东明,徐敏丽,陈学荣.泻痢停与过敏性休克[J].药物不良反应杂志,2004,6(3):.李东明,李若瑜,王晓红,万哲,马圣清,王端礼.棘状外瓶霉核糖体基因的初步研究[J].菌物研究,2004,2(1):.李东明,陈庆江,陈学荣,周劲松,许炽熛,NawaYParonD,李世荫.疑难病例析评第46例发热-匐行疹-上臂水肿性疼痛性红斑块[J].中华医学杂志,2003,83(24):.李东明,陈学荣,刘惠焕,王云,李世荫.中毒性表皮松解坏死型药疹一例抢救体会[J].中华医学杂志,2003,83(23):.李东明,李若瑜,王端礼,王晓红,万哲,马圣清.皮炎外瓶霉分子鉴定的初步研究[J].临床皮肤科杂志,2003,32(5):.赵艳霞,李东明,王云,陈学荣.胰激肽原酶致重症多形红斑药疹[J].药物不良反应杂志,2003,5(1):.李东明,李若瑜,王端礼,陈学荣,马圣清.分子生物学方法在真菌感染诊断中的应用[J].中国中西医结合皮肤性病学杂志,2003,2(1):.刘慧焕,陈学荣,李东明,王云.非典型麻疹综合征误诊为药疹[J].临床误诊误治,2003,16(3):.李若瑜,李东明,等.真菌与真菌病研究近况[J].北京大学学报:医学版,2002,34(5):.李东明,孔繁荣,等.皮炎外瓶霉的核糖体基因研究[J].北京大学学报:医学版,2002,34(3):.李东明,张秋玲,陈学荣,周劲松,张娟,葛堪忆,王双元,李林峰.坏死性筋膜炎合并多器官衰竭一例抢救体会[J].中华医学杂志,2002,82(18):.陈学荣,李东明,王云,刘慧瑛.银屑敌致大疱性表皮坏死松解症[J].药物不良反应杂志,2002,4(5):.李东明,尤艳明,刘惠焕,陈学荣.第7例—发热6天,出疹5天[J].药物不良反应杂志,2002,4(5):.孙志坚,李东明,李若瑜,万哲,王晓红,王端礼.微量法检测致病性外瓶霉对特比萘芬的敏感性[J].中国麻风皮肤病杂志,2001,17(1):.李东明,李若瑜,王端礼,王晓红,马圣清.甄氏外瓶霉的PCR-RFLP分型研究[J].中华皮肤科杂志,2000,33(5):.李东明,李若瑜,王端礼,王晓红,万哲,马圣清.致病性外瓶霉的PCR-RFLP分类[J].临床皮肤科杂志,2000,29(1):.李东明.外瓶霉分类鉴定研究进展[J].国外医学:微生物学分册,2000,23(5):.李东明,李若瑜,王端礼,王晓红,万哲,马圣清.致病性外瓶霉的体外抗真菌药敏试验研究[J].中华皮肤科杂志,1999,32(5):.蒋丽潇,肖秀美,孙婷婷,尚盼盼,李东明.非典型皮肤细菌感染病原细菌多样性及药敏试验结果分析[A].中华医学会、中华医学会皮肤性病学分会.中华医学会第十八次全国皮肤性病学术年会论文汇编[C].中华医学会、中华医学会皮肤性病学分会:,2012:39161.李东明.鼻-眶-脑真菌病病例系列及文献综述研究[A].中华医学会、中华医学会皮肤性病学分会.中华医学会第十八次全国皮肤性病学术年会论文汇编[C].中华医学会、中华医学会皮肤性病学分会:,2012:77-7862.吴婧,李东明,尚盼盼,孙婷婷,姚一建.甲感染14个目29个属真菌多样性及与国外文献对比分析[A].中华医学会、中华医学会皮肤性病学分会.中华医学会第十八次全国皮肤性病学术年会论文汇编[C].中华医学会、中华医学会皮肤性病学分会:,2012:558-55963.吴婧,李东明,尚盼盼,孙婷婷,姚一建.甲真菌病病原真菌多样性分析[A].中国菌物学会.2012年中国菌物学会学术年会会议摘要[C].中国菌物学会:,2012:9364.李东明,尚盼盼,李若瑜,田欣,姚宏伟,修典荣,徐敏丽,GSdeHoog.少见及严重的侵袭性真菌感染[A].中华医学会感染症学分会、中国菌物学会医学真菌专业委员会.第二届全国深部真菌感染学术会议论文集[C].中华医学会感染症学分会、中国菌物学会医学真菌专业委员会:2007:13165.李东明,李若瑜,王端礼,王晓红,孔繁荣,马圣清.丛梗孢外瓶霉的基因与表型对比分析研究[A].中国菌物学会.中国菌物学会第三届会员代表大会暨全国第六届菌物学学术讨论会论文集[C].中国菌物学会:,2003:361-362-363-364-365-366-367-368

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是省级期刊,西安有办事处,是正规的期刊,创新医学网 上有详细解释医学论文是一种交流、传播、贮存医学信息的载体,是记录医学进步的历史文献,也是人们进行医学成果推广和学术交流的重要手段。表格是简明、规范的科技语言,是医学论文的重要组成部分,具有对比鲜明、表达力强、易得要领、便于计算和分析等优点,已成为现代科技文献不可缺少的表达手段。但若表格设计不合理则会影响论文的质量[1~7]。本文对影响因子较高的16种医学期刊论文表格编排质量进行了调查,分析其中存在的问题,以期引起作者和编者的重视。1 对象和方法 调查对象调查对象为《中国科技期刊引证报告》(2005年版)医药卫生各学科影响因子排名第1或第2的期刊,共16种。调查该16种期刊2005年第1期(16本)发表论著的表格编排情况。 调查方法根据GB7713-1987《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》、GB3101-1993《有关量、单位和符号的一般原则》、《中国高等学校自然科学学报编排规范(修订版)》[8]中关于表格编排要求设计调查表,内容包括:表的项目是否齐全,标目设置是否科学,量和单位符号表达及数字应用是否规范,线条应用是否合理、标准,表格所表达的内容与文字叙述衔接搭配是否合理等。同一表格出现多种不恰当的分别记录。2 结 果 表格应用情况共调查论文257篇,其中190篇应用了表格,论文表格使用率为。所应用表格总数为408个,一篇论文应用表格数目为1~8个,平均个。408个表格中,有389个()出现在论文的结果部分,19个出现在论文的材料和方法部分。所有表格采用的均为“三线表”。本次调查有281个表格()编排基本符合相关标准、规范,127个表格()编排不规范,共发现问题427处,其分布见表1。 表格编排中与相关标准、规范不符的问题 表格设计方面问题 常见问题主要为纵横标目错位,其次为标目文字使用不恰当以及无主语纵标目。本次调查中共有47个表格出现纵横标目错位,33个表格标目文字使用不恰当,27个表格无主语纵标目。如表2中存在以下不当:①纵横标目错位,检测指标SAP、DAP、HR、mPCW为谓语纵标目,一般应置于表头右侧横排位置;为主语横标目,一般应置于表身左侧;②标目文字不恰当,表中主语横标目用的文字是英文,而正文文字中无相关的中文说明,使读者特别是英语水平较差者不易读懂,应在正文中说明其中文意义。③无主语纵标目。④无量符号。改为表3比较恰当(其中英文单词及缩写应在正文中说明其中文意义)。本次调查结果还显示,在表格编排方面还存在其他不当之处:①表格与正文衔接不当:主要指正文中无提及该表的文字,而首先出现一个表格,使读者无法了解该表与正文的关系。②用x±s代替谓语纵标目:一般来说,谓语纵标目为观察或检测指标,应该在表中列出,而x±s为数据表达形式,说明表中所出现的数据为经统计学处理的数据,不能作为谓语纵标目。③表与文字内容重复:科技论文要求用最少的文字表达最丰富的信息量,因此,已用表格表达的内容无需再用文字叙述,或已用文字表达的内容不能再用表格列出,但应该用文字对表中主要内容进行概括。④表格位置不当:表格宜放到首次提及该表格内容的文字下方,即先见文字后见表[7]。而本次调查显示,有4个表格放到了首次提及该表格内容的文字上方,即先见表格后见文字。⑤其他:包括表中出现空白、脚注不规范、表中数据过于简单、表题与内容不符、将原始数据列到表格中等。 量和单位符号使用问题 最常见不当为无量符号、单位,未采用“量/单位”的规范表达形式,单位符号错误。国家标准规定,表格中各栏均应标明“量或测试项目、标准规定符号、单位”。本次调查共有102个表格没有标明量符号,32个表格没有列出测试项目的单位,64个表格单位符号使用错误。同时,GB3101-1993规定,在图表中量与单位可采用下列两种方式之一进行表示:①用量与单位的比值,例如λ/nm=;②把量的符号加上花括号,并用单位的符号作为下标,例如{λ}nm=。本次调查有18个表格的量和单位符号没有采用上面两种表达方式。需要说明的是,由于医学论文中量符号的使用有其特殊性,本文没有涉及到量符号使用是否正确的问题,只是调查了表格有无量符号及其与单位符号组合是否正确。 数字应用问题 该方面存在的问题主要指表格中同一指标有效数字位数不统一,有13个表。还有数字应用错误,比如将 0写作。表1 427处问题分布及其构成比 问题分布表格数构成比表2 hk2a对急性心功能不全犬心率、动脉血压及mPCWP 的影响表3 hk2a对急性心功能不全犬心率、动脉血压及mPCWP 的影响 排版方面问题 主要问题为多位整数或小数数字无分节,表内同一指标(同一栏)数字没对齐,表达量和单位符号的字母正斜体错误,表格横竖转行时没用双线而用单线,共占。3 讨 论本文结果显示,16种医学学术期刊论文中表格的使用率较高,有的论文使用了表格,其中每篇论文平均使用表格数为个,的表格出现在结果部分,说明表格是医学论文结果部分的重要表达方式,在科研论文写作中应用较普遍,我们应重视医学论文写作中表格的应用及编排问题。郑海蓉[8]曾对2003 年度国内公开发行的18 种(18 本)医学学术期刊中的616个表格进行了分析,结果显示,编排基本正确、规范的表格有186 个(占),不规范的表格有430 个(占),共714 处有问题。表格中存在的问题涉及表格的应用方面及表格的各个组成部分。本文调查对象影响因子较高,属医学各专业的核心期刊,作者写作水平较高,编辑水平亦较高,表格与相关标准、规范不符的出现率相对于其他期刊要低,但也有的表格不恰当,这些问题分布面比较广,涉及到表格应用及编排的各个方面,应引起我们的重视。国家标准《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》对表格的编排有明确的规定,《中国高等学校自然科学学报编排规范(修订版)》 中也对表格的编排作了规定。①表要精选,应具有自明性,表的内容切忌与插图及文字表述重复。②表应精心设计,为使表的结构简洁,建议采用三线表,必要时可加辅助线。③项目栏中各栏标注应齐全。若所有栏的单位相同,应将该单位标注在表的右上角,不写“单位”二字。④表中的术语、符号、单位等应与插图及文字表述所用的一致。 ⑤表中内容相同的相邻栏或上下栏,应重复示出或以通栏表示,不能用“同左”、“同上”等字样代替。⑥表一般随文排,先见相应文字后见表。表旁空白较大时,可串排文字。⑦表若卧排,应顶左底右,即双页表顶向切口,单页表顶向订口。表若跨页,一般排为双页跨单页。需要转页排的表,应在续表上方居中注明“续表”,续表的表头应重复排出。⑧表应有以阿拉伯数字连续编号的表序(如仅有1个表,表序可定名为“表1”)和简明的表题。表序和表题间空1个字距,居中排于表的上方。 量和单位规定:在表达量值时,在公式、图、表和文字叙述中,一律使用单位的国际符号,且无例外地用正体;在插图和表格中用特定单位表示量的数值时,应当采用量与单位相比的形式,。为了进一步提高论文表格的质量,应该切实做好以下几点:①要提高对表格编排质量重要性的认识;②应认真学习并掌握《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》及《中国高等学校自然科学学报编排规范(修订版)》[7]对表格编排的要求,还要了解《有关量、单位和符号的一般原则》的规定。只有这样,才能提高论文表格的质量,使论文编排更加规范合理。

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