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吉林医药学院 吉林医药学院前身为中国人民解放军第四军医大学吉林军医学院，创建于1952年，共为军队和地方培养了3万多名医务人才，具有光辉的历史和优良的传统。2004年8月，经国务院、中央军委批准，学校由军队整体移交吉林省，更名为吉林医药学院，成为吉林省省属公办高等医学本科院校，是目前吉林省惟一独立设置的综合性高等医科院校。 学校位于松花江畔的雾凇之都、中国魅力城市?吉林省吉林市。校区地处市中心，周围松花江三面环绕，环境优美，交通便利，是莘莘学子求学深造的好地方。占地面积60余万平方米，建筑面积30余万平方米。面向全国招生，现有来自全国27个省份的各类全日制在校生8000余名。 学校现有固定资产总值亿元，其中教学、医疗、科研设备总值亿元。生均图书馆藏书、教学行政用房面积、学生公寓面积、教室面积、每百名学生多媒体教室和语音教室座位数均达到国家标准。拥有一流的教学设备设施，新建成的万平方米的教学大楼内设有学术交流中心、科学会堂、语音室、电子图书阅览室、网络微机教室等；新建成的万平方米的实验大楼能同时容纳10000名学生上课。全部教室均配有现代化的多媒体教学设备。 现有教职工1090人，专任教师583人，具有硕士博士学历217人，高级职称235人。38名国内外知名专家教授受聘为我校教授。享受国务院特殊津贴、入选新世纪百千万人才工程、省有突出贡献中青年专家、省拔尖创新人才和省级教学名师等专家教授8人，担任省一级学会理事长及国家二级学会以上理事、常务理事26人，19人曾先后获得全军优秀教师和解放军总后勤部育才奖等荣誉。 学校现设有人文社会科学部、基础医学院、临床医学院、药学院、护理学院、公共卫生系、检验系、口腔影像系等8个教学部院系。有4所直属和非直属附属医院，各类实践教学基地130多个。 & nbsp; 设有临床医学、临床医学（生殖医学）、临床医学（妇幼卫生）、预防医学（营养与食品卫生）、应用心理学（医学心理学）、生物医学工程、市场营销（医药营销）公共事业管理（卫生事业管理）、药学、药学（临床药学）药物制剂、医学检验、医学检验（临床输血）医学影像学、护理学、护理学（英语护理）等16个本科专业及专业方向，以及临床医学、医学营养、药学、医学检验技术、医学影像技术、医学生物技术、护理学、口腔医学等8个专科专业，涵盖医学、理学、管理学等学科门类。 学校坚持以教学内容改革为重点，以学科建设为基础，以师资培养为关键，以提高人才培训质量为核心，坚持立足基层，办出特色的办学指导思想，大力加强学科建设和课程建设。现有吉林拾十一五”重点学科2个，部级医学专业重点实验室2个，省重点扶持专科1个，国家高等学校特色专业建设点1个，省高等学校特色专业建设点2个。近5年，获得国家精品课程1门，省级精品课程5门，省级优秀课程13门；统编教材36部，主编“十五”、“十一五”国家级规划教材9部，1部获得全国教材评比一等奖。 积极发展研究生教育。学校1996年即开始与白求恩医科大学联合培养硕士研究生，1999年纳入解放军第四军医大学研究生招生计划，授权二级学科12个，32人被分别受聘为硕士、博士研究生导师。近5年，与吉林大学、第四军医大学、延边大学、吉林师范大学等联合培养研究生20多名。 科学研究成绩显著。先后完成国家、军队重点课题86项，获国家、军队级科技进步奖和科技成果奖583项，国家发明奖和国家专利39项，各级教学成果奖和教育技术成果奖40余项。在省级以上学术刊物和会议发表论文6000余篇。近5年，承担省级科研项目94项；省级以上学术刊物发表论文1218篇，SCI、EI、TSTP收录35篇；主编出版学术专著10部。现有省级科研实验室3个，中央与地方共建特色优势学科实验室 3个。 积极开展国际间的教育与科研学术交流与合作。先后与美国、英国、澳大利亚、日本、韩国、印度、香港等10多个国家和地区的高校、医院建立了交流与合作关系。每年选派优秀教师和科研人员出国讲学、研修，选派优秀学生到香港等地医院实习。 校园网络信息资源丰富，图书馆馆藏文献万册，订购中外文期刊917种。《吉林医药学院学报》国内外公开发行，曾被评为全军医学期刊一等奖，为《CAJ-CD规范》执行优秀期刊，被众多数据库收录。校园网主干网带宽为千兆，各类信息点近万个，教学、办公网络化，校园网与国际互联网、中国教育网等相联。 直属附属465医院是一所集医疗、教学、科研、预防、康复为一体的大型综合性园林式医院，1996年被解放军总后勤部卫生部批准为三级甲等医院，拥有核磁共振、螺旋CT、三维立体彩超、全自动生化分析仪、高能聚焦超声刀、高压氧舱等先进医疗设备。能开展肾移植、心肺联合移植、婴幼儿复杂先心病直视等手术。 学校拥有一流的文化体育设施。建有现代化的综合性文体活动中心，建筑面积近5000平方米，能容纳3600余人，设有室内射击尝乒乓球馆、羽毛球场和健身房等，可开展文体活动和组织召开大型会议。体育运动场占地面积40000平方米，设有足球尝篮球尝排球尝网球尝冰球场和田径运动场等。 校园环境优美，学校是全国绿化模范单位。新建的学生公寓楼、综合性学生餐厅、功能齐全的商务中心等，为学生提供了优质、舒适、方便的.学习环境，校园内美丽的人工湖是师生休闲、娱乐和陶冶情操的好地方。 学校秉承“博学厚德，扶伤济世”的校训精神，按照“抢抓机遇、加快发展、提高水平、创建名校” 总体办学思路和“依法治院、质量立院、特色建院、科技强院”的办学理念，着力推进素质教育，为社会培养应用型和技能型人才。目前，全校人员正努力学习实践科学发展观，团结奋斗，与时俱进，扎实工作，抓紧建设新征地115000平方米的新校区，以建设有特色、高水平教学型本科院校为战略目标，力争将学校建设成为国内知名、省内一流的医学类本科院校。
吉林医药学院原为中国人民解放军第四军医大学吉林军医学院。学院创建于 1952 年，初期为空军鞍山军医中学，后发展为空军长春卫生学校、空军军医学校、空军医学高等专科学校， 1999 年学校编制由空军转隶为中国人民解放军总后勤部，归并当时军队规模最大、实力最强的医学院校—第四军医大学，学校更名为中国人民解放军第四军医大学吉林军医学院。至 2004 年 7 月前，学校一直为中国人民解放军军队院校的编制序列，主要为空军部队培养各类医务人才，是一所具有光辉历史和优良传统的军队医学院校。 2004 年 8 月，经国务院、中央军委批准，学院按独立设置的全日制本科院校整体移交吉林省，纳入国家普通高校序列，成为吉林省惟一一所独立设置的综合性高等医科院校。学院全日制在校生定额 10000 人，以本科教学为主，面向全国招生，承担国防生培养任务。学院整体移交仅 3 年，已面向全国 27 个省、市、自治区招生 5000 余人。学院位于松花江之滨、美丽的北国江城、风景迷人的雾凇之都、中国魅力城市—吉林市。校区位于吉林市区江南的文化教育区，这里松花江三面环绕，空气清新，环境优美，交通便利，人文气息浓厚，是莘莘学子求学深造的好地方。学院占地面积 70 多万平方米 ，建筑面积 36 万多平方米。固定资产总值 6 亿 元。教学用房 17 万平方米 。学院拥有一流的教学设备设施，新建 2. 5 万平方米 的教学大楼 设 有学术交流中心、科学会堂、语音室、电子图书阅览室、 网络微机教室 等 ，所有教室 均配有现代化的 多媒体教学设备；新建 万平方米的实验大楼设备先进、功能齐全，能同时容纳 9000 余名学生同时上课。。学院现有 9 个一级学科 ：预防医学、临床医学与医学技术、口腔医学、护理学、药学、心理学、电气信息、工商管理、公共管理。开设本科专业及专业方向 16 个：临床医学、临床医学（生殖医学）、临床医学（妇幼卫生）、预防医学（营养与食品卫生）、应用心理学（医学心理学）、生物医学工程、市场营销（医药营销）公共事业管理（卫生事业管理）、药学、药学（临床药学）药物制剂、医学检验、医学检验（临床输血）医学影像学、护理学、护理学（英语护理）；专科专业 8 个：临床医学、医学营养、药学、医学检验技术、医学影像技术、医学生物技术、护理学、口腔医学。学院始终坚持以教学内容改革为重点，以学科建设为基础，以师资培养为关键，以提高人才培训质量为核心， 坚持立足基层，办出特色的办学指导思想，注重体现专业和层次特色，大力加强学科建设和课程建设。学院现有军队级重点建设学科 2 个，军队级医学重点实验室 2 个；国家精品课程 1 门，省级精品课程 3 门，省级优秀课程 6 门。学院有一 支以 博士、硕士为骨干的专业师资队伍，结构合理，事业心强，教学、医疗、科研能力突出。专任教师队伍中研究生学历占 30% 以上，专兼职教授、副教授等高级专业技术职务 190 余人，研究生导师 31 人。享受政府特殊津贴 2 人。入选我国 “ 新世纪百千万人才工程 ”1 人。有 21 人次先后被评为全国全军优秀教师、解放军总后勤部育才奖和吉林省有突出贡献的中青年专家。在省级以上学术机构担任理事长和理事 24 人。学院具备了较强的科学研究和学术研究实力。先后完成国家、军队重点课题 86 项，获得国家、军队级科技进步奖和科技成果奖 574 项，国家发明奖和国家专利 39 项，各级教学成果奖和教育技术成果奖 40 余项。在省级以上学术刊物和会议发表论文 6000 余篇。已完成主编国家卫生部规划教材 6 部，其中 1 部被评为全国首届高等学校医药教材一等奖。现有 2 部教材选题又被国家教育部确定为高等教育“十一五”国家级教材规划。学院还被确定为全国高等学校本科临床医学生生殖医学方向卫生部规划教材主编单位及该教材评审委员会主任委员单位。校园网络信息资源丰富，图书馆藏书 30 余万册，电子图书 5 万余册，期刊 600 余种，被评为省高校优秀图书馆。学院主办的《吉林医药学院学报》被《中国核心期刊（遴选）数据库》、《中国学术期刊（光盘版）》、《中国学术期刊综合评价数据库来源期刊》、《中国期刊网》、《万方数据 - 数字化期刊》等收录，曾被评为全军医学期刊一等奖和《 CAJ-CD 规范》执行优秀期刊。互联网全部接入教学办公区和学生宿舍，实现了教学、办公网络化。学院附属 465 医院是一所集医疗、教学、科研、预防、保健为一体的综合性三级甲等园林式医院。拥有核磁共振、数字减影血管造影机、多排螺旋 CT 、 DR 数字摄影机、数字化胃肠机、 24 小时动态心电图、彩色超声、全自动生化分析仪、高能聚焦超声刀、高压氧舱等大型先进仪器设备。能熟练开展肾移植、心肺联合移植、双瓣和大血管置换、微创冠心病 PTCA 和搭桥术、婴幼儿复杂先心病直视手术等。医院是省“光明扶贫”定点医院，有 3 个专科是吉林地区重点专科。学院拥有一流的文化体育设施。现代化的综合性文体活动中心，建筑面积近 5000 平方米 ，可容纳 3600 余人。内设有标准的室内射击场、乒乓球馆、篮球场和健身房等，既是学院开展文体活动、组织集会的主要场所，也是吉林市组织举办大型活动的首选之地。室外体育场占地面积 40000平方米 ，设有足球场、篮球场、排球场、网球场、冰球场和标准的田径运动场等，可完全满足体育教学、训练及比赛的需要。校园环境优美，绿树成荫，是全国绿化模范单位。新建的学生公寓楼、综合性学生餐厅、功能齐全的商务中心等，为学生提供了优质、舒适、方便的学习环境。 学院自建的美丽的人工湖和 500 多米长的文化长廊，形成一道靓丽的风景线，是师生学习、休闲、娱乐和陶冶情操的好地方。学院坚持科学发展观，发扬“博学厚德，扶伤济世”的校训精神，按照“抢抓机遇、加快发展、提高水平、创建名校”总体办学思路和“依法治院、质量立院、特色建院、科技强院”的办学理念，着力推进素质教育，为社会培养应用型和技能型人才。目前，全校上下正振奋精神，团结奋斗，扎实工作，与时俱进，努力使学院的办学条件更加完善，办学实力明显增强，办学水平显著提高，办学特色更加鲜明，力争把学院建设成为省内一流、在国内有一定影响的教学型医科院校。
吉林医学属于“省级”期刊，《吉林医学》是由吉林省卫生厅主办的综合性医学期刊。是反映本省以及全国医学科研成果、学术水平及医学发展动态的一个窗口，以县级医药卫生人员为主要读者对象，主要刊登药物、临床、护理和中医等方面的论文。更多关于吉林医学是什么级别的期刊，进入：查看更多内容
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是省级期刊，西安有办事处，是正规的期刊，创新医学网 上有详细解释医学论文是一种交流、传播、贮存医学信息的载体，是记录医学进步的历史文献，也是人们进行医学成果推广和学术交流的重要手段。表格是简明、规范的科技语言，是医学论文的重要组成部分，具有对比鲜明、表达力强、易得要领、便于计算和分析等优点，已成为现代科技文献不可缺少的表达手段。但若表格设计不合理则会影响论文的质量[1～7]。本文对影响因子较高的16种医学期刊论文表格编排质量进行了调查，分析其中存在的问题，以期引起作者和编者的重视。1 对象和方法 调查对象调查对象为《中国科技期刊引证报告》(2005年版)医药卫生各学科影响因子排名第1或第2的期刊，共16种。调查该16种期刊2005年第1期(16本)发表论著的表格编排情况。 调查方法根据GB7713-1987《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》、GB3101-1993《有关量、单位和符号的一般原则》、《中国高等学校自然科学学报编排规范(修订版)》[8]中关于表格编排要求设计调查表，内容包括：表的项目是否齐全，标目设置是否科学，量和单位符号表达及数字应用是否规范，线条应用是否合理、标准，表格所表达的内容与文字叙述衔接搭配是否合理等。同一表格出现多种不恰当的分别记录。2 结 果 表格应用情况共调查论文257篇，其中190篇应用了表格，论文表格使用率为。所应用表格总数为408个，一篇论文应用表格数目为1～8个，平均个。408个表格中，有389个()出现在论文的结果部分，19个出现在论文的材料和方法部分。所有表格采用的均为“三线表”。本次调查有281个表格()编排基本符合相关标准、规范,127个表格()编排不规范，共发现问题427处，其分布见表1。 表格编排中与相关标准、规范不符的问题 表格设计方面问题 常见问题主要为纵横标目错位，其次为标目文字使用不恰当以及无主语纵标目。本次调查中共有47个表格出现纵横标目错位，33个表格标目文字使用不恰当,27个表格无主语纵标目。如表2中存在以下不当：①纵横标目错位，检测指标SAP、DAP、HR、mPCW为谓语纵标目，一般应置于表头右侧横排位置;为主语横标目，一般应置于表身左侧;②标目文字不恰当，表中主语横标目用的文字是英文，而正文文字中无相关的中文说明，使读者特别是英语水平较差者不易读懂，应在正文中说明其中文意义。③无主语纵标目。④无量符号。改为表3比较恰当(其中英文单词及缩写应在正文中说明其中文意义)。本次调查结果还显示，在表格编排方面还存在其他不当之处：①表格与正文衔接不当：主要指正文中无提及该表的文字，而首先出现一个表格，使读者无法了解该表与正文的关系。②用x±s代替谓语纵标目：一般来说，谓语纵标目为观察或检测指标，应该在表中列出，而x±s为数据表达形式，说明表中所出现的数据为经统计学处理的数据，不能作为谓语纵标目。③表与文字内容重复：科技论文要求用最少的文字表达最丰富的信息量，因此，已用表格表达的内容无需再用文字叙述，或已用文字表达的内容不能再用表格列出，但应该用文字对表中主要内容进行概括。④表格位置不当：表格宜放到首次提及该表格内容的文字下方，即先见文字后见表[7]。而本次调查显示，有4个表格放到了首次提及该表格内容的文字上方，即先见表格后见文字。⑤其他：包括表中出现空白、脚注不规范、表中数据过于简单、表题与内容不符、将原始数据列到表格中等。 量和单位符号使用问题 最常见不当为无量符号、单位，未采用“量/单位”的规范表达形式，单位符号错误。国家标准规定，表格中各栏均应标明“量或测试项目、标准规定符号、单位”。本次调查共有102个表格没有标明量符号，32个表格没有列出测试项目的单位，64个表格单位符号使用错误。同时，GB3101-1993规定，在图表中量与单位可采用下列两种方式之一进行表示：①用量与单位的比值，例如λ/nm=;②把量的符号加上花括号，并用单位的符号作为下标，例如{λ}nm=。本次调查有18个表格的量和单位符号没有采用上面两种表达方式。需要说明的是，由于医学论文中量符号的使用有其特殊性，本文没有涉及到量符号使用是否正确的问题，只是调查了表格有无量符号及其与单位符号组合是否正确。 数字应用问题 该方面存在的问题主要指表格中同一指标有效数字位数不统一，有13个表。还有数字应用错误，比如将 0写作。表1 427处问题分布及其构成比 问题分布表格数构成比表2 hk2a对急性心功能不全犬心率、动脉血压及mPCWP 的影响表3 hk2a对急性心功能不全犬心率、动脉血压及mPCWP 的影响 排版方面问题 主要问题为多位整数或小数数字无分节，表内同一指标(同一栏)数字没对齐，表达量和单位符号的字母正斜体错误，表格横竖转行时没用双线而用单线，共占。3 讨 论本文结果显示，16种医学学术期刊论文中表格的使用率较高，有的论文使用了表格，其中每篇论文平均使用表格数为个，的表格出现在结果部分，说明表格是医学论文结果部分的重要表达方式，在科研论文写作中应用较普遍，我们应重视医学论文写作中表格的应用及编排问题。郑海蓉[8]曾对2003 年度国内公开发行的18 种(18 本)医学学术期刊中的616个表格进行了分析,结果显示，编排基本正确、规范的表格有186 个(占)，不规范的表格有430 个(占)，共714 处有问题。表格中存在的问题涉及表格的应用方面及表格的各个组成部分。本文调查对象影响因子较高，属医学各专业的核心期刊，作者写作水平较高，编辑水平亦较高，表格与相关标准、规范不符的出现率相对于其他期刊要低，但也有的表格不恰当，这些问题分布面比较广，涉及到表格应用及编排的各个方面，应引起我们的重视。国家标准《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》对表格的编排有明确的规定，《中国高等学校自然科学学报编排规范(修订版)》 中也对表格的编排作了规定。①表要精选，应具有自明性，表的内容切忌与插图及文字表述重复。②表应精心设计，为使表的结构简洁，建议采用三线表，必要时可加辅助线。③项目栏中各栏标注应齐全。若所有栏的单位相同，应将该单位标注在表的右上角，不写“单位”二字。④表中的术语、符号、单位等应与插图及文字表述所用的一致。 ⑤表中内容相同的相邻栏或上下栏，应重复示出或以通栏表示，不能用“同左”、“同上”等字样代替。⑥表一般随文排，先见相应文字后见表。表旁空白较大时，可串排文字。⑦表若卧排，应顶左底右，即双页表顶向切口，单页表顶向订口。表若跨页，一般排为双页跨单页。需要转页排的表，应在续表上方居中注明“续表”，续表的表头应重复排出。⑧表应有以阿拉伯数字连续编号的表序(如仅有1个表，表序可定名为“表1”)和简明的表题。表序和表题间空1个字距，居中排于表的上方。 量和单位规定：在表达量值时，在公式、图、表和文字叙述中，一律使用单位的国际符号，且无例外地用正体;在插图和表格中用特定单位表示量的数值时，应当采用量与单位相比的形式，。为了进一步提高论文表格的质量，应该切实做好以下几点：①要提高对表格编排质量重要性的认识;②应认真学习并掌握《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》及《中国高等学校自然科学学报编排规范(修订版)》[7]对表格编排的要求，还要了解《有关量、单位和符号的一般原则》的规定。只有这样，才能提高论文表格的质量，使论文编排更加规范合理。
《吉林医学》是吉林省卫生厅主管,吉林省人民医院主办的省级期刊,内容权威丰富！
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中国光大（集团）总公司：你公司《关于报送企业集团统计报表的请示》（光京字［2003］67号）收悉。经研究，现批复如下：一、我局现行企业集团统计报表制度规定，国家试点企业集团和中央管理的企业集团统计报表由我局企业调查总队负责布置、收集。由于你公司属于中央管理的企业集团，因此你公司填报的企业集团统计报表应直接报送给我局企业调查总队，具体执行时间从今年半年报开始。二、《北京市统计局关于完善企业集团统计报表制度的通知》（京统发［2003］85号）要求你公司向其报送集团2003年年报和半年报的有关事宜，我局企业调查总队已和北京市统计局企调队进行了沟通，北京市企业集团统计的范围不再包括你公司，其所需资料由我局企业调查总队予以提供。国家统计局办公室二○○三年九月十五日
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首先，你需要确认你说的核心期刊是哪一种？医学的核心期刊分科技核心和中文核心，也就是俗称的北大和统计源。另外，需要纠正核心期刊并没有所谓的好投难投的区分，这实际上是大家一种错误的理解。可能有些人觉得好中，有的人觉得难中。其实是自己文章本身的原因和选刊的原因。其次，如果从科学的角度去分析，一本核心版面页数越多自然收录的概率就会越大。例如，旬刊，半月刊肯定要比月刊双月刊收录的多一些。如果你能说明您的研究方向或者科室，可以为你推荐一些不错的期刊。
吉林医药学院的代码是13706。
学院简介
吉林医药学院（Jilin Medical University）位于吉林省吉林市，学校是吉林省独立设置的一所西医本科院校，吉林省硕士学位授权单位立项建设A类高校，省属首批联合培养硕士研究生工作试点单位。
吉林医药学院的前身是1952年组建的东北军区空军长春护士训练队，1954年8月，更名为空军461医院附属高级护士学校。1993年6月，更名为空军医学高等专科学校。2004年8月，经国务院、中央军委批准，学校由军队整体移交吉林省，定名为吉林医药学院。
截至2020年12月，学校占地面积万平方米，建筑面积万平方米图书馆馆藏纸质图书万册，中外文数据库23个。有专任教师470人，有全日制在校生10443人，其中本科生8029人。设有9个教学院、系，2所附属医院和2所非直属附属医院，开设21个本科专业及专业方向，6个专科专业，涵盖医、理、工、管4个学科门类。
历史沿革
1952年，吉林医药学院的前身是东北军区空军长春护士训练队。
1954年8月，更名为空军461医院附属高级护士学校。
1961年4月，更名为空军卫生学校。
1975年4月，改称空军军医学校，由长春迁址吉林市。
1986年10月，更名为空军医学专科学校。
1993年6月，更名为空军医学高等专科学校。
1996年起，学校与白求恩医科大学联合培养硕士研究生，1999年作为第四军医大学的分院独立开展研究生教育。
1999年5月并入第四军医大学。更名为第四军医大学吉林军医学院
2004年8月，学校整体移交吉林省，更名为吉林医药学院。
2013年，通过教育部本科教学工作合格评估。
2015年，学校成为省属首批联合培养硕士研究生工作试点单位。
2017年，通过教育部临床医学专业认证，有效期6年。
2021年12月，教育部关于公布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知，吉林医药学院新增中药学专业。
院系概况
截至2020年8月，学校设有15个教学系（部），建有1个综合实习实训基地（交口分院），另有2个师范专科分校。现有44个本科专业，涵盖文学、理学、工学、法学、农学、管理学、教育学、历史学、艺术学等9大学科门类。
师资队伍
截至2020年8月，学校有教职工1124人，专任教师852人，其中高级职称教师206人、硕士及以上学位教师683人。现有全国优秀教师1人、国家杰出青年基金获得者与“万人计划”入选者1人、省级“五一劳动奖章”获得者3人、“三晋英才”6人、省级教学名师6人、省级优秀教师1人、“1331工程”立德树人“好老师”课程建设计划支持人选1人、省级师德标兵1人、省级师德楷模2人、省级职业道德建设先进个人1人。聘请中国科学院院士1人、中国工程院院士1人与清华大学、北京大学、英国诺丁汉大学等知名高校专家26人为兼职、客座教授。
学科体系
截至2016年11月，学校有省高校“十二五”优势特色重点立项建设二级学科2个，重点立项培育一级学科1个，省卫生厅重点专科2个。
教学建设
截至2016年11月，学校有国家级特色专业1个，省级特色专业4个，省级品牌专业建设点2个，省级人才培养模式创新实验区3个，省级实验教学示范中心4个（建设单位2个），国家精品资源共享课1门，国家级精品课程1门，省级精品课程16门。有第二批吉林省高等教育研究基地1个，有中央与地方共建特色专业实验室2个。
中央与地方共建特色专业实验室（2个）：药物制剂实验室、临床技能实验室
国家级特色专业（1个）：临床医学专业生殖医学方向
国家级精品课程（1门）：组织学与胚胎学
省级实验教学示范中心（4个）：临床技能实验教学中心（名单不全）
省级品牌专业建设点（2个）：临床医学、护理学
省级特色专业（4个）：临床医学、护理学、药学、应用心理学
第二批吉林省高等教育研究基地（1个）：吉林省基层医疗卫生人才培养研究基地
省级人才培养模式创新实验区（3个）：药学专业应用型人才培养模式创新实验区、临床医学专业卓越人才培养模式创新实验区、应用心理复合创新型人才培养模式创新实验区
教学成果
截至2017年1月，该校管理学院等4个单位获评国家和省级大学生学科竞赛优秀组织奖，6人获大学生学科竞赛国家级获奖项目指导教师、8人获大学生学科竞赛省级获奖项目指导教师。8人获省部级以上教学竞赛奖，12人获青年教师教学竞赛一等奖。
2015年12月，该校教授主持的重点课题“医学生人文素质教育模式研究”、“新形势下预防医学专业人才培养模式研究与实践”、“高等学校章程建设的研究与实践”、“基于团队合作自主学习的课堂教学模式的构建与实施”、“医学院校管理类专业学生实践能力培养研究”、“医学院校应用型心理学人才培养模式的优化与实践”、“天然药物化学开放式实验教学的探索”和“统计学教学改革与创新能力培养”等8项省级教育教学研究课题结项。
合作交流
截至2016年11月，学校先后与美国、英国、澳大利亚、韩国、印度等10多个国家的高校、医院建立了合作关系。同香港Maryknoll医院合作开展1+5境外育才项目，与韩国大邱保健大学、加图立大学签订合作协议。2014年学校启动了留学生招生培养工作，有留学生70人，来自5个国家。每年选派优秀教师出国交流学习，2014年以来，共34人相继赴英国、澳大利亚、美国和加拿大等地学习。
科研平台
截至2016年11月，学校拥有科研实验平台18个，其中“院士工作站”1个，省教育厅重点实验室3个、省教育人文社科重点研究基地1个，省卫生厅重点实验室2个，省工信厅实验中心1个，省中医药管理局实验平台10个。
科研成就
截至2016年11月，学校立项国家重大科技专项1项、国家自然科学基金项目16项、省重大科技专项2项，省级项目181项；发表SCI收录70篇，重要期刊论文241篇；获省科技成果奖12项（自然科学奖、科学技术进步奖二等奖各1项），发明专利6项。
学术期刊《吉林医药学院学报》为国内外公开发行的医药卫生类综合性学术期刊。主要反映学院在医学科研、医疗、教学方面的新成果、新技术、新经验，内容包括基础医学、临床医学、预防医学、药学、医学检验、营养学、护理学、卫生管理等，栏目设置有论著、经验交流、技术方法、个案与短篇、综述、教学研究等。
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吉林医药学院 吉林医药学院前身为中国人民解放军第四军医大学吉林军医学院，创建于1952年，共为军队和地方培养了3万多名医务人才，具有光辉的历史和优良的传统。2004年8月，经国务院、中央军委批准，学校由军队整体移交吉林省，更名为吉林医药学院，成为吉林省省属公办高等医学本科院校，是目前吉林省惟一独立设置的综合性高等医科院校。 学校位于松花江畔的雾凇之都、中国魅力城市?吉林省吉林市。校区地处市中心，周围松花江三面环绕，环境优美，交通便利，是莘莘学子求学深造的好地方。占地面积60余万平方米，建筑面积30余万平方米。面向全国招生，现有来自全国27个省份的各类全日制在校生8000余名。 学校现有固定资产总值亿元，其中教学、医疗、科研设备总值亿元。生均图书馆藏书、教学行政用房面积、学生公寓面积、教室面积、每百名学生多媒体教室和语音教室座位数均达到国家标准。拥有一流的教学设备设施，新建成的万平方米的教学大楼内设有学术交流中心、科学会堂、语音室、电子图书阅览室、网络微机教室等；新建成的万平方米的实验大楼能同时容纳10000名学生上课。全部教室均配有现代化的多媒体教学设备。 现有教职工1090人，专任教师583人，具有硕士博士学历217人，高级职称235人。38名国内外知名专家教授受聘为我校教授。享受国务院特殊津贴、入选新世纪百千万人才工程、省有突出贡献中青年专家、省拔尖创新人才和省级教学名师等专家教授8人，担任省一级学会理事长及国家二级学会以上理事、常务理事26人，19人曾先后获得全军优秀教师和解放军总后勤部育才奖等荣誉。 学校现设有人文社会科学部、基础医学院、临床医学院、药学院、护理学院、公共卫生系、检验系、口腔影像系等8个教学部院系。有4所直属和非直属附属医院，各类实践教学基地130多个。 & nbsp; 设有临床医学、临床医学（生殖医学）、临床医学（妇幼卫生）、预防医学（营养与食品卫生）、应用心理学（医学心理学）、生物医学工程、市场营销（医药营销）公共事业管理（卫生事业管理）、药学、药学（临床药学）药物制剂、医学检验、医学检验（临床输血）医学影像学、护理学、护理学（英语护理）等16个本科专业及专业方向，以及临床医学、医学营养、药学、医学检验技术、医学影像技术、医学生物技术、护理学、口腔医学等8个专科专业，涵盖医学、理学、管理学等学科门类。 学校坚持以教学内容改革为重点，以学科建设为基础，以师资培养为关键，以提高人才培训质量为核心，坚持立足基层，办出特色的办学指导思想，大力加强学科建设和课程建设。现有吉林拾十一五”重点学科2个，部级医学专业重点实验室2个，省重点扶持专科1个，国家高等学校特色专业建设点1个，省高等学校特色专业建设点2个。近5年，获得国家精品课程1门，省级精品课程5门，省级优秀课程13门；统编教材36部，主编“十五”、“十一五”国家级规划教材9部，1部获得全国教材评比一等奖。 积极发展研究生教育。学校1996年即开始与白求恩医科大学联合培养硕士研究生，1999年纳入解放军第四军医大学研究生招生计划，授权二级学科12个，32人被分别受聘为硕士、博士研究生导师。近5年，与吉林大学、第四军医大学、延边大学、吉林师范大学等联合培养研究生20多名。 科学研究成绩显著。先后完成国家、军队重点课题86项，获国家、军队级科技进步奖和科技成果奖583项，国家发明奖和国家专利39项，各级教学成果奖和教育技术成果奖40余项。在省级以上学术刊物和会议发表论文6000余篇。近5年，承担省级科研项目94项；省级以上学术刊物发表论文1218篇，SCI、EI、TSTP收录35篇；主编出版学术专著10部。现有省级科研实验室3个，中央与地方共建特色优势学科实验室 3个。 积极开展国际间的教育与科研学术交流与合作。先后与美国、英国、澳大利亚、日本、韩国、印度、香港等10多个国家和地区的高校、医院建立了交流与合作关系。每年选派优秀教师和科研人员出国讲学、研修，选派优秀学生到香港等地医院实习。 校园网络信息资源丰富，图书馆馆藏文献万册，订购中外文期刊917种。《吉林医药学院学报》国内外公开发行，曾被评为全军医学期刊一等奖，为《CAJ-CD规范》执行优秀期刊，被众多数据库收录。校园网主干网带宽为千兆，各类信息点近万个，教学、办公网络化，校园网与国际互联网、中国教育网等相联。 直属附属465医院是一所集医疗、教学、科研、预防、康复为一体的大型综合性园林式医院，1996年被解放军总后勤部卫生部批准为三级甲等医院，拥有核磁共振、螺旋CT、三维立体彩超、全自动生化分析仪、高能聚焦超声刀、高压氧舱等先进医疗设备。能开展肾移植、心肺联合移植、婴幼儿复杂先心病直视等手术。 学校拥有一流的文化体育设施。建有现代化的综合性文体活动中心，建筑面积近5000平方米，能容纳3600余人，设有室内射击尝乒乓球馆、羽毛球场和健身房等，可开展文体活动和组织召开大型会议。体育运动场占地面积40000平方米，设有足球尝篮球尝排球尝网球尝冰球场和田径运动场等。 校园环境优美，学校是全国绿化模范单位。新建的学生公寓楼、综合性学生餐厅、功能齐全的商务中心等，为学生提供了优质、舒适、方便的.学习环境，校园内美丽的人工湖是师生休闲、娱乐和陶冶情操的好地方。 学校秉承“博学厚德，扶伤济世”的校训精神，按照“抢抓机遇、加快发展、提高水平、创建名校” 总体办学思路和“依法治院、质量立院、特色建院、科技强院”的办学理念，着力推进素质教育，为社会培养应用型和技能型人才。目前，全校人员正努力学习实践科学发展观，团结奋斗，与时俱进，扎实工作，抓紧建设新征地115000平方米的新校区，以建设有特色、高水平教学型本科院校为战略目标，力争将学校建设成为国内知名、省内一流的医学类本科院校。
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医学论文是对医学领地中的问题进行探讨研宄，表述研究成果的文章。它要求这样一些必备的条件：科学性、客观性、创见性、平易性。它的选题是论文写作的重要的第一步，有人说：“学术论文的题目选得恰当等于完成论文的一半工作。”虽然有些夸张，但包含一定的道理。因为作者对所要论述的对象，有了充分的考虑，有了充分的理解，才能确定如何来论述它。那么要写出高质量的文章，如何选题?1 确立研究目标由于学科门类繁多，每门学科的内容又很广泛，可选的论文题目不胜枚举。因此，只有集中于某一学科领域中的问题作为研究的目标，才能找到合适的题目。单就一个科领域来讲，要想把一个问题搞深搞透，也不是那么轻而易举的，是要付出巨大劳动的。如何选择合适的研究目标呢：①作者要对研究的课题有浓厚的兴趣。作者对某一问题已有了一定的认识基础，而且产生了强烈的研究欲望，这是选题的前提。②所选的题目最好是关系到千百万人的利益或为医学者所关注的问题，这一点可参考卫生部攻关计划。例如乙型肝炎的防治属于此范围。③考虑具有学术价值的题目;有些问题表面看起来似乎没有什么现实意义，但不知什么时候会产生出它不可估量的意义。如分子生物学方面研究。④选题要新颖。所谓新颖是要选择起点较高，具有新意的题目。而使选题新颖就必须不断学习和提高，以便用时掌握和了解国内外在本专业中的新进展，新动向，从而达到更新知识，开拓思想的目的。只有这才能达到有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。初学写论文常犯的毛病是选题过于宽泛，大而不当，写不出独到的东西。我认为选题时只要是独到见解，那怕是一孔之见也是值得的。2 选题的方法进行医学研究，就是找问题，原则是“存同求异”。求异，就是探索现成理论没有发现，没有概括，没有解释的事物。具体方法：①是前人没有研究过的问题，这比较难，但可以从前人的理论作借鉴参考，如胎肝治疗重症肝炎就是从前人用胎肝作骨髓移植得到启发而发现的。②前人已做过的题目，有的结论不对或者还有探讨的余地。这类题目是对前人研究的发展，如大黄治疗上消化道出血早已研究，但继续寻找有效成份，提纯就是发展性的研究。③某些问题已经很多人探讨过，但说法不一，甚至争论不休。3 选题应注意事项①要根据个人业务专长确定研究题目，如果不考虑这一点，看到别人搞某个问题，自己也有一知半解，于是就去凑热闹，是搞不好的。②题目宜小不宜大。题目小容易搞深搞透，题目大费时费力，甚至中途流产。用写一本书的题目来写论文，自然不容易写好，当然，如果对问题有独到见解，也可写出论文。③选题时要查看文献资料。如果前人的结论能站得住脚，自己的设想相反，那么可能自己设想有问题。如果结论相同应检查自己的材料，如有新的论证还足可以把它写出来，但要指出前人的研究成果。④研究生应经导师指导，少走弯路。⑤同一论题可从多角度论证。
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