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选题定位就液纳是篇文章的中心论点，闹和没选题策划推崇“定位至上”。找准定位是论文选题的关键步骤。如果选题脱离了定位，就会影响写作的成功率。一旦选题错位，必将“棚拍失之毫厘，谬以千里”。所以，应当根据论文写作的目的和功用为选题做好定位。
选题定位就是篇文章的中心论点，选题策划推崇“定位至上”。找准定位是论文选题的关键步骤。如果选题脱离了定位，就会影响写作的成功率。一旦选题错位，必将“失之毫厘，谬以千里”。所以，应当根据论文写作的目的和功用为选题做好定位。
选题定位意思：在材料作文或者材料答题时需要对材料作文或材料答题进行主题确定，然后再围绕主题进行正确分析定位，梳理观点和论据，在论证过程中完成作文或答题。
所谓选题定位，就是指策划人对准备开发的选题源点，挖掘市场最大需要而确定最佳表达角度的思维与行为。此处主要讲解了七种要用得最多的选题定位术。即：价值定位术；V形定位术；时代定位术；市场需求定位术；人本定位术；对手战定位术；创新定位术
文章标题中标点符号的使用分为四种情况，如下：
1、标题长，复句，且有分段，可以用逗号、顿号和间隔号，比如：爱我疼我呵护我，这个男人就是我的爸爸；比如：这个爸爸的爱让人敬佩 网民感动后齐洒泪；比如：家乐福、大润发十一期间价格低至1分。
2、标题表示疑问或感叹语气的，可以加问号或感叹号，也可以不加。比如：长的漂亮的人真的就是有职场优势吗？ 比如：日本家用电器退出中国市场 研发不足惹的祸！
3、标题中可以用破折号、省略号，表示语气递进或者情况出现转折。
4、标题中可以用冒号，可以用引号、书名号。比如： 13岁女孩子的传奇：吸毒、结婚、偷东西 比如 《皇帝的新装》一书再版 第一批读者都老了。
注意：文章的标题不管是一个词语、单句还是复句，句末都不加句号。因为句号表示一句话完了，而标题是作者对全文内容的概括，没有用句号的必要。
扩展资料：
文章标题是复句，中间可加逗号，句末仍然不用句号；标题中间可以加顿号、逗号；标题表示疑问或感叹语气的，可以加问号或感叹号，也可以不加。
标题中可以用破折号、省略号、冒号、引号、书名号、间隔号。由两句话或两个短语构成的标题，除上面说的用逗号或间隔号外，也可以在中间空一格。如果文章标题有副标题，在副标题前要用破折号。
论文标题最好不要使用标点符号，如特别需要时可以使用。论文标题结尾一般不使用句末标点符号，除非特别需要可以使用问号或叹号；中间可以使用句中点号，如，逗号、顿号、冒号等。此外，期刊论文的标题中也是不能有标点符号的。
在论文中不用，在引用这篇论文或者提到它的时候要加的。
文章标题中标点符号的使用一般有下面几种情况
可以的 1．文章的标题不管是一个词语、单句还是复句，句末都不加句号。因为句号表示一 句话完了，而标题是作者对全文内容的概括，没有用句号的必要。如：《孔乙己》（鲁迅）、《人民解放军百万大军横渡长江》（毛泽东）、《正确的观察 错误的抽象》（《语文学习》1991年第6期）。 2．文章标题是复句，中间可加逗号，句末仍然不用句号。如：《得道多助，失道寡助》，《生于忧患，死于安乐》（初中语文第五册）。 3．标题中间可以加顿号、逗号。如《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》高中语文第五册），《地球，我的母亲》（郭沫若）。 4．标题表示疑问或感叹语气的，可以加问号或感叹号，也可以不加。如《人的正确思想是从哪里来的？》（毛泽东），《中国人失掉自信力了吗》（鲁迅），《让青春发出光和热吧！》（秦牧），《别了，哥哥》（殷夫）。 5．标题中可以用破折号、省略号。如：《大堰河——我的保姆》（艾青），《生命最珍贵的……》（1998年湖北省荆门市中考作文题）。 6．标题中可以用冒号。如：《语感：一个理论与实践的热点》（《语文学习》1993年第3期）。 7．标题中可以用引号、书名号。如：《“友邦惊诧”论》（鲁迅），《〈呐喊〉自序》（鲁 迅）。 8．标题中可以用间隔号。如《沁园春·长沙》（毛泽东）。 9．由两句话或两个短语构成的标题，除上面说的用逗号或间隔号外，也可以在中间空一格。如《着意锤练 平易自然》（《语文月报》第218期）。 10．如果文章标题有副标题，在副标题前要用破折号。如：《为了周总理的嘱托——记农民科学家吴吉昌》（穆青、陆拂为、廖由滨）。综上所述，文章的标题不用句号，使用其它标点要由标题本身来决定，而不能随意乱用。 本文来源于枫叶教育网()
1、研究背景研究背景即提出问题，阐述研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而别人还没有做的问题。③他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④别人已做过，你重做实验来验证。2、目的意义目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。3、成员分工成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的具体职责，要人人有事干、个个担责任。组长负责协调、组织。4、实施计划实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次：⑴研究方向。⑵子课题（数目和标题）。⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究？若是调查研究是普调还是抽查？如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体，则越容易操作。5、可行性论证可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。6、预期成果及其表现形式预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式。成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现
毕业论文的主要研究内容和目标特色：（一）论文名称论文名称就是课题的名字第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。（二） 论文研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。（三） 本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得稜成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。（四）论文研究的指导思想指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。
目标陈述不仅在填写项目申请书时是必要的，在期刊论文中也是需要明确表述的。研究者在填写全国哲学社会科学规划或全国教育科学规划等基金项目的课题申请书时，必然要陈述目标、研究思路等内容。下面是全国教育科学规划基金项目的课题论证书的内容。1. 选题依据：国内外相关研究的学术史梳理及研究动态；本课题相对已有研究的独到学术价值和应用价值等。2. 研究内容：本课题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等。3. 思路方法：本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等。4. 研究基础：课题负责人前期相关研究成果、核心观点等。5. 创新之处：在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。6. 预期成果：成果形式、使用去向及预期社会效益等。在这个论证书中，前 4 项事实上就是我们通常所说的研究设计的主要内容构成或要素。我们可以依次将前四项概括为“为何研究” 、 “研究什么” 、 “如何研究”和“为研究准备了什么”。“为何研究”实际就是结合已有文献对你研究的问题的必要性和价值的论证和确认。在“研究什么”这部分，最为关键是要交待清楚研究目标，即目标陈述。在有些基金申请书或有些学校的学位论文结构要求中，常常也被称为研究目的。在学位论文开题报告中，我们经常会发现学生将同一内容既用作研究目标，也用作研究内容。学生为此经常很困惑，这两者究竟有何区别呢？研究目标是指你的研究最终想回答或解决的问题，而研究内容是为了完成研究目标所依次回答或解决的一系列相互之间有逻辑关联的子问题。在克雷斯威尔看来，研究目标重在阐明研究的意图。他同时指出，研究目标不是研究的问题——那些问题将由所收集的数据来给予回答。准确地陈述研究目标是十分必要的。如下是克雷斯威尔所做的针对定性研究目标陈述的“脚本”。这则________（指研究策略，如民族志、个案研究或其他类型）研究的目的（将）是为了对位于________（指研究地点）的________（指参与者，如个人、团体、组织）的________（指将被研究的主要现象）进行________（理解、描述、 形成、 揭示） 。在这一研究阶段，________（指将要被研究的主要对象）将被暂时定义为（给出一个大体的定义）。上述“脚本”既适合于项目申请书，也可以在发表的期刊论文中使用。很明显，利用这个“脚本”，审阅者或读者便可以快速容易地知晓研究者或写作者的意图或主要工作任务。与此同时，对该“脚本”的思考、语言组织及表达事实上还同时是促进研究者或写作者思路不断清晰化、条理化和结构化的过程。倘若研究者或写作者尚不能顺利地利用类似“脚本”来陈述研究目标的话，那说明他没有想清楚到底要做什么。这个 “脚本” 同时就是研究计划的纲领。接下来，如何研究以及具体的研究问题都是围绕着这个纲领而展开的。至于研究内容如何确定呢？它实际上就是“脚本”中的理解、描述、形成或揭示的具体内容。或者说就是研究者或写作者想理解什么，描述什么，或揭示什么，这些具体内容之间的逻辑关系及其结构就自然构成了研究的总体框架和研究思路。来源：节选自《如何选题和陈述研究目标》（《出版与印刷》，2017年第2期），作者韩映雄，马迁。华东师范大学高等教育研究所。版权归原作者所有，如有侵权请联系平台编辑（ID：skxsq2）| | | | | | | | | | | | | | | | |
标题，是标明文章、作品等内容的简短语句，一般分为总标题、副标题、分标题。而一级标题和二级标题和以此下去的标题代表的是一个序号，而且字体大小不一样。
一级标题指序号为【一、】的标题，也是最大的标题，是4号黑体，单独一行，也不加标点符号；二级标题指序号为【（一）】的标题，一般和正文字体大小一样，单独一行，也不加标点符号。
扩展资料
对于标题的要求，概括起来有三点：
1、要明确。要能够揭示论题范围或论点，使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以及作者的写作意图，而不能似是而非，藏头露尾，与读者捉迷藏。
2、要简练。论文的标题不宜过长，过长了容易使人产生烦琐和累赘的感觉，得不到鲜明的印象，从而影响对文章的总体评价。标题也不能过于抽象、空洞，标题中不能采用非常用的或生造的词汇，以免使读者一见标题就如堕烟海，百思不得其解，待看完全文后才知标题的哗众取宠之意。
3、要新颖。标题和文章的内容、形式一样，应有自己的独特之处。做到既不标新立异，又不落案臼，使之引人入胜，赏心悦目，从而激起读者的阅读兴趣。
参考资料来源：百度百科-标题
参考资料来源：百度百科-一级标题
等等，过几天老师讲评了我再来………………
标题通常是新闻内容的提要；导语是概述事件或概括中心；主体是具体介绍事情或进一步突出中心。 新闻往往有多行标题。居中的称主标题，也称中心标题、正标题、母题，其作用是概括新闻的主要事实或中心思想；居上的称引题，也称眉题、肩题，其作用是介绍背景、烘托中心等；居下的称副标题，也称辅题、子题，其作用是补充说明主标题的内容。
公文如有附件，在正文下空l行左空2字用3号仿宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称。附件如有序号使用阿拉伯数码(如“附件：1．×××××”)；附件名称后不加标点符号。附件应与公文正文一起装订，并在附件左上角第1行顶格标识“附件”，有序号时标识序号；附件的序号和名称前后标识应一致。如附件与公文正文不能一起装订，应在附件左上角第1行顶格标识公文的发文字号并在其后标识附件(或带序号)。 公文正文中有一些内容，如图表、名单、规定等，如穿插在公文正文中，往往隔断公文前后意思的联系而造成阅读上的不便。这时需要将其从公文正文中抽出而作为公文的附件单独表述，而 又是放在公文生效标识印章之后。需要明确的是，公文的附件是 正文内容的组成部分，与公文正文一样具有同等效力。为了保证 这一点，需要在公文正文之后标注附件的序号和名称，然后在附件同样标识附件的序号和名称， 以显示附件与正文的不可分割的关系。如果正文之后的．附件序号和名称与附件的序号和名称不一致，在法律意义上讲，可以不承认该附件是正文的附件，附件便失去了其本应有的与正文同等的效力。因此，本标准对此做了较详细的规定。其要点一是附件应与正文一起装订；如果附件与正文不能一起装订，在附件上要标识所属公文的发文字号及“附件”二字。二是正文后的附件标识应与附件的标识前后一致。三是对一些细节做了规定，如：附件序号用阿拉伯数码；附件名称后不加标点符号。四是对标识的位置做了规定，正文后的附件标识要与正文空l行，左空2字；附件上的“附件”标识在左上角顶格第l行。--摘自《中华人民共和国国家标准国家行政机关公文格式 条文释义》
第一次听到这首歌，是在某音中偶然听到的。当时是某个电影的片段，背景音乐是这首《错位时空》，这二者搭配在一起让我觉得这首歌也太好听了吧。于是找到这首歌的名字，打开音乐播放器，我终于找到了这首歌的完整原版。 我一遍遍的听着，单曲循环了一天，感觉还是听不够。现在每次打开音乐播放器，听的第一首歌就会是它。《错位时空》 艾辰 填不满半排观众的电影 直到散场时突然亮起灯 字幕定格在某某出品和发行 我目送他们行色匆匆 像个自不量力的复读生 完不成金榜题名的使命 命不是猜剪刀石头布的决定 那么任性 我吹过你吹过的晚风 那我们算不算相拥 可如梦初醒般的两手空空 心也空 我吹过你吹过的晚风 是否看过同样风景 像扰乱时差留在错位时空 终是空是空 数不完见证许愿的繁星 没灵验谁来安慰坏心情 十字路口闪烁不停的信号灯 有个人显然心事重重 三个字只能说给自己听 仰着头不要让眼泪失控 哪里有可以峰回路转的宿命 我不想听 我吹过你吹过的晚风 那我们算不算相拥 可如梦初醒般的两手空空 心也空 我吹过你吹过的晚风 是否看过同样风景 像扰乱时差留在错位时空 终是空是空 我吹过你吹过的晚风 空气里弥漫着心痛 可我们最后在这错位时空 终成空 我吹过你吹过的晚风 空气里弥漫着心痛 可我们最后在这错位时空 终成空成空 听闻远方有你。动身跋涉千里。 我吹过你吹过的风，这算不算相拥； 我踏过你踏过的路，这算不算相逢； 喜欢你像太阳升起不论朝夕； 喜欢你像云漂泊万里不曾歇息； 喜欢你像星辰洒向大地； 喜欢你像微风吹进心里； 还是喜欢你像风走了八万里不问归期。 若和你不在同一个时空，何来指尖轻点深情触碰。终像浮华弥漫普通，我却不甘就此随风，夜晚星辰应许了眼眸，原来我和你之间不过一场梦，离别就只好落幕曲终。 “我吹过你吹过的晚风，那我们算不算相拥”，让人泪目。 我们每个人在年少的时候都有属于埋藏在自己内心深处的那个人。在那份感情中，一个人默默地忍受着，远远的看着，仿佛能与那个人在同一个时空中也算是属于自己的莫大的幸福。或许长大后，回过头来看那时的自己，相信也是脸上会露出笑容。
最近一直都很喜欢这首歌，喜欢其中一小段歌词。看完哦。 《错位时空》 我吹过你吹过的晚风 那我们算不算 相拥 可如梦初醒般的两手空空 心也空 我吹过你吹过的晚风 是否看过同样 风景 像扰乱时差留在错位时空 终是空 是空 我吹过你吹过的晚风 空气里弥漫着 心痛 可我们 最后 在这错位时空 终成空 （我期待着未来的某天能在那条江边用这首歌发一条抖音。错位时空的相遇。 我想要再看下我曾，你曾都看过的风景，你我都走过的那条路，吹下八月一日那晚黄浦江边你吹过的晚风，（指不定都刮哪了呢哈哈）哪怕是场错位时空的相遇，就当做你我是相拥了，哪怕两手空空，心也空空。我也想再体验一把心痛。）不知道你看到过我发的那篇有纹身照片的文章没有，我私密了。因为我怕。我只是小心翼翼的呵护着。我的想法很简单。现在我们都各自安于生活了，彼此都好才好。