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湖南城市学院学报万维

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湖南城市学院学报万维

《湖南城市学院学报》主要刊登土木工程、建筑与城市规划、数学、物理学、化学、生物学、环境工程、计算机科学等专业有实用价值或理论创见的文章,报导国内外有关技术发展动态、新产品开发等科技信息。本刊(自然科学版)是经国家新闻出版署批准,由湖南省教育厅主管、湖南城市学院主办的建筑科学类为主的综合性学术刊物,国内外公开出版发行。

湖南人文科技学院学报万维

不是中文核心期刊,知识普通的期刊

简介:湖南人文科技学院创建于1978年,是经教育部批准的省属综合性公办普通本科大学,学校具有招收硕士研究生、本专科学生和留学生资格。学校位于湖南湘中新城娄底,这里风景秀丽,气候宜人,物产丰富,交通便利,是全国最适宜人口居住的园林式城市之一。 校园占地面积693680平方米,校舍建筑面积381744平方米,教学科研仪器设备总值万元,有馆藏图书万册,电子图书188万多种,中外电子期刊40705种,中外纸质期刊1483种,电子期刊数据库6个,特色专题数据库23个。 学校设政治与法律系、中文系、外语系、经济与管理系、教育科学系、音乐系、美术系、数学与计量经济系、物理与电子信息系、机电工程系、化学与材料科学系、信息科学与工程系、体育科学系、生命科学系、思想政治理论课教学部、继续教育学院16个教学系、部、学院,本科专业44个,硕士专业学位点1个,有省级重点建设学科3个、教育部特色专业2个、省级特色专业5个,教育部第一批本科专业综合改革试点专业1个,省“十二五”综合改革试点专业2个,省级教学团队2个、省级精品课程6门、省级优秀教研室4个、 省级示范实验室及实践教学示范中心各1个、省级大学生创新训练中心1个,省级校企合作人才培养示范基地2个,省级优秀实习教学基地6个、稳定的实习教学基地77个, 教育部大学生龙狮培训基地1个,省哲学社会科学研究基地1个、省中国特色社会主义理论体系研究中心基地1个、省高校重点实验室1个、省高校哲学社会科学重点研究基地1个、省高校科技创新团队1个、省应用基础研究基地1个、省高校产学研示范基地2个。 现有教职工1148人,其中专任教师746人,专任教师中正高职称62人、副高职称182人,专任教师中博士56人,硕士510人,外籍教师6人;中国工程院院士刘筠教授受聘担任我校名誉校长,学校有享受国务院特殊津贴的专家2人,曾宪梓教育基金奖获得者5人;湖南省新世纪121人才工程第二层次人选1人、第三层次人选7人;有省级学科带头人2人,省级学科带头人培养对象1人,省级青年骨干教师41人。有1名教师荣获首届“全国高校青年教师课堂教学竞赛”二等奖。 学校设有18个研究所,2004年升本以来,教师出版学术专著102部,主参编教材80部;在省部级以上刊物发表学术论文5802篇,其中CSSCI论文461篇,被新华文摘、光明日报和人大报刊复印资料全文转载的论文99篇,被SCI、EI、ISTP三大检索系统收录的论文340篇;已取得国家发明专利11项;各级教学成果奖、科技进步奖、社会科学成果奖等86项,其中,获国家科技进步二等奖1项,省科技发明一等奖1项,省自然科学二等奖1项、省哲学社会科学优秀成果奖二等奖2项;承担各级各类研究项目732项,其中国家自然科学基金项目11项、国家社会科学基金项目8项、教育部人文社科研究项目9项。《湖南人文科技学院学报》为全国高校百强社科期刊,“曾国藩研究”专栏被评为全国高校社科期刊特色栏目。 学校面向全国招生,目前在校全日制学生14470人(其中硕士研究生49人)。近5年,学生在学科竞赛和艺术展演活动中获得国家级奖项24项,省级奖项252项;在武术、龙狮、定向越野等体育比赛中获国家级奖项24项;学生参加数学建模竞赛获国家级一等奖1个、二等奖4个,美国数学建模竞赛获二等奖2个,电子设计赛获国家一等奖1个,英语演讲比赛获省一等奖6个,二等奖3个,三等奖3个; 2011年,在全国第十二届“挑战杯”课外学术科技作品大赛中获二等奖1个、三等奖3个;2012年,在湖南省第五届“挑战杯”创业大赛中参赛的8个项目全部获奖,获2金2银4铜,获奖等次、数量均位列全省二本院校首位。2010、2011、2012届本科毕业生年终就业率分别为、97%、98%,在同类院校中处于较高水平。同时学校先后同美国、英国、泰国、韩国等国家的多所高校建立了教学、科研及人才培养等方面的友好合作关系,取得了良好的成效。 学校积极开展党建和思想政治工作,切实加强管理,狠抓内涵发展,先后荣获“娄底市十大品牌”、“湖南省文明单位”、“湖南省先进基层党组织”、“湖南省党建评估先进单位”、“全国全民健身先进单位”、“湖南省园林式单位”、“湖南省高校科研管理先进集体”、“湖南省高校招生工作先进单位”、“湖南省普通高校就业工作优秀单位”、“湖南省普通高校毕业生就业工作‘一把手’工程优秀单位”、“湖南省高等学校成人教育工作先进单位”、“湖南省大学生助学管理工作先进单位”、“湖南省学生资助工作先进单位”、“湖南省大学生心理健康教育先进单位”、“湖南省高校大学生心理健康教育研究先进单位”、“湖南省思想政治教育先进单位”、“湖南省学生军训工作先进单位”、 “湖南省平安单位”、 “全国大学生社会实践活动先进单位”。

截至2015年6月,湖南人文科技学院有省高等学校“2011协同创新中心”1个,省哲学社会科学研究基地1个、省中国特色社会主义理论体系研究中心基地1个、省高校重点实验室1个、省高校哲学社会科学重点研究基地1个。 湖南省高等学校“2011协同创新中心”:农田杂草防控技术与应用湖南省协同创新中心 湖南省高校重点实验室:农药无害化应用湖南省重点实验室 湖南省高校哲学社会科学重点研究基地:湖南省曾国藩研究基地 馆藏资源截至2015年6月,湖南人文科技学院图书馆馆藏纸质图书1165052册,电子图书2139805种,其中本地镜像660000种,远程包库1479805种。有中外电子期刊41076种,中外纸质期刊1587种,报纸105种。有清华同方CNKI、北京万方NSTL、Gale Academic Onefile、EBSCoHost等大型电子期刊数据库6个,其它类型专题数据库24个。 学报期刊《湖南人文科技学院学报》(简称《学报》)是由国家新闻出版总署批准,湖南省教育厅主管,湖南人文科技学院主办,中国国内外公开出版发行的综合性学术理论期刊。常设栏目有:政治·哲学·法律、经济·管理、文学·艺术、语言·文字、文化·历史、教育·教学、自然科学基础理论和应用研究(理科版)等,特设“曾国藩研究”、“梅山文化研究”、“大学与创新人才培养大家谈”、“女性主义研究”等专栏。《学报》为中国人文社科学报核心期刊、中国人文与社会科学论文数据库核心期刊、《全国报刊索引》核心期刊、《中国期刊网》全文收录期刊、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊、《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊、《中文科技期刊数据库》来源期刊、《万方数据-数字化期刊群》上网期刊、《CAJ-CD规范》执行优秀期刊等收录。1999年获全国文科学报“优秀栏目策划奖“、湖南省优秀学报一等奖, 2003年登上《光明日报》期刊评价专栏并获首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊奖, 2006、2010年蝉联两届“全国百强优秀社科学报”。

[英]Hunan Institute of Humanities,Science and Technology 湖南人文科技学院简介湖南人文科技学院创建于1978年,是经教育部批准的省属公办普通本科大学,位于湘中新城娄底,这里风景秀丽,气候宜人,物产丰富,交通便利,是全国最适宜人口居住的园林式城市。办学条件优良。校园占地面积1050亩,校舍建筑面积万平方米,教学科研仪器设备总值5600余万元,有藏书80余万册,中外文期刊1400多种,电子图书14万余种,学术期刊数据库6个专辑。学科门类齐全。学校设16个教学系(部),15个研究所,现有专业36个,其中本科专业29个,涵盖文、理、工、教、经、管、法、农等八大学科门类,省级重点建设学科2个、教育部“第一类特色专业建设点”2个、省“十一·五”重点专业2个、省级精品课程3门、省哲学社会科学研究基地1个、省级示范实验室1个、稳定的社会实习基地43个、省级优秀实习基地4个,教育部大学生龙狮培训基地1个。师资力量雄厚。现有教职工892人,专任教师585人,其中中国工程院院士1名(名誉院长),教授67人、副教授174人,博士45人,硕士319人,外籍教师5人,兼职教授53人;有省级青年骨干教师33人,省级青年骨干教师培养对象12人;有湖南省新世纪121人才工程第一层次人选1人、第三层次人选3人,曾宪梓教育基金奖获得者5人,湖南省徐特立教育奖获得者1人,享受国务院特殊津贴的专家2人。科研成果斐然。近4年来,教师出版学术专著45部,主编教材22部、参编教材20部;在省部级以上刊物发表学术论文1838篇,其中国内重要学术刊物上发表623篇,国外重要学术刊物上发表127篇,被SCI、EI、ISTP三大检索系统收录的论文51篇,被新华文摘和人大报刊复印资料全文转载的论文23篇;主持各级各类研究项目395项,其中国家自然科学基金项目2项、国家社会科学基金项目2项、教育部规划项目3项、省社科基金重点项目、青年项目及省一般项目共186项。4年间,我校获得教学成果奖、社会科学成果奖、科技进步奖等86项。《湖南人文科技学院学报》晋升为全国高校百强社科学报。人才质量上乘。学校面向全国招生,目前在校全日制学生10800人,成人教育学生5000余人,已为国家培养各类人才40000余名。多年来,学校按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的要求对学生实施教育,培养的学生在参加国家、省数学建模竞赛、电子设计大赛、英语演讲比赛、大学生挑战杯比赛、大学生运动会、大学生文艺汇演、计算机等级考试、英语等级考试、书法比赛和舞龙舞狮等各类教学竞赛与考试中取得了优异成绩,获国家奖项7项(其中一等奖5项、二等奖2项),省级奖项88项,定向越野竞赛和舞龙舞狮民间传统体育项目在全国处于领先水平。同时学校先后同美国、英国、澳大利亚、新加坡、泰国等多所高校建立了教学、科研及人才培养等方面的友好合作关系,取得了良好的成效。学校积极开展党建和思想政治工作,切实加强管理,狠抓内涵发展,先后荣获“湖南省首批文明高校”、“湖南省文明单位”、“湖南省先进基层党组织”、“全国全民健身先进单位”、“湖南省园林式单位”、8次荣获“全国大学生社会实践活动先进单位”,在省内外产生了较大的影响

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2、《从“位格”看堕胎伦理困境的解决》,《哲学动态》,2012年第8期3、《如何造物我才在》,《自然辩证法研究》,2012年第5期4、《主体间性:马里旦、萨特、哈贝马斯与胡塞尔的比较》,《中国现象学与哲学研究》,2012年卷5、《论“幸福感”的形上本质》,《伦理学与价值论论丛》,2012年卷6、《成教大学生网络人格异化的哲学反思》,《湖北大学成人教育学院学报》,2011年第1期7、《从中西方文化的本质区别看科举制的兴衰》,《湖北招生考试》,2010年第12期8、《论中西方“天人合一”思想的本质区别》,《北华大学学报》,2011年第1期9、《人的存在的形而上学视角下的性道德研究》,《伦理学与价值论论丛》,2010年卷10、《向死而在:海明威老人与海的本体论诠释》,《黄冈师范学院学报》,2011年第1期11、《论土家族灵魂观的传统文化内涵》,《湖北民族学院学报》,2011年第2期12、《牟宗三真的“误读”康德了吗?——就“智性直观”问题与邓晓芒老师商榷》,《<儒家伦理新批判>之批判》论文集,武汉大学出版社,2011年13、《从“智的直觉”论牟宗三对康德“道德律”的批判》,《<儒家伦理新批判>之批判》论文集,武汉大学出版社,2011年14、《从“智的直觉”论牟宗三对康德批判哲学的批判》,《孔子研究》,2007年第6期15、《生态伦理的“位格”向度探析》,《重庆社会科学》,2008年第1期16、《道德与自然:“形上之道”与“形而上学”的本质区别》,《伦理学研究》,2007年第4期17、《“沉思”的形上性与非形上性——兼论“形而上学”与“形上之道”的本质区别》,《社会科学论坛》,2007年10月学术研究卷18、《从实体到主体——西方古典形而上学的终结与转向》,《广西社会科学》,2008年第10期19、《牟宗三真的“误读”康德了吗?——就“智性直观”与邓晓芒老师商榷》,《江苏行政学院学报》,2007年第2期20、《道德学的净化——从康德学说论道德学的义务论本质》,《湖北民族学院学报》,2007年第1期21、《墨家功利观与西方功利主义的比较》,《湖北大学学报》,2005年第3期22、《马克思真的是“自由”的马克思吗——论马克思自由观与西方自由观的根本区别》,《唯实》,2004年第10期23、《澄清“形而上学”与“形上之道”同一性之误区》,《武汉大学、辅仁大学哲学学科博士生学术论坛论文集》,2007年4月。作为武汉大学优秀博士生参与博士生论坛,并在会议上宣读论文24、《“三谛圆融”密意探微》,《觉群》,2007年第4期25、《浅谈〈西游记〉的佛法真意》,《普觉》(新加坡),2008年第10期26、《专弘净土,密护禅宗——浅析印光大师禅净思想》,《弘化》,2008年第5期27、《执理废事,即为邪见——浅析印祖之理事观》,《净土》,2008年第6期28、《印光法师伦理思想浅析》,《弘化》,2009年第1期

不是!民院的民族版式核心期刊 !民族版就是主要发研究民族方向的文章啊!比如,民族文化、民族文学等。

首先,登录中国期刊全文数据库、万方数据库或者 维普数据库(此为中国三大专业文献数据库)或国外Pubmed/Medline等国外专业数据库,然后搜索相关的文献,写出您的文章。其次,再去以上数据库中搜索相关专业期刊编辑部信息(国家级或是非国家级,核心或者非核心,统计源或者非统计源期刊等等),找到投稿联系方式,这样的方法避免网上很多钓鱼网站,确保您投稿的期刊是合法的。最后,祝好运。欢迎交流。静石医疗,竭诚为您服务。

国际医药卫生导报、华厦医学、右江医学院学报、右江医学、医学文摘,等等。

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应该不是吧~~~

湖北经济学院学报(人文社科版)是一般期刊,每期刊发量比较大,所以文章质量水平整体不高,一般你的论文写得比较完整和像一篇论文,一般都会刊发的,比较容易发的那种学报,但版面费比较贵。

但又随时随地探究与这种生产关系相适应的上层建筑。所以骨骼是指与一定的生产力相适应的生产关系,虽然马克思“完全用生产关系来说明该社会形态的构成和发展,使骨骼有血有肉列宁在1894年述及马克思的上层建筑理论时指出:《资本论》的骨骼就是生产关系

文化版《资本论》研究刍议——纪念马克思诞辰200周年此文刊于《湖北经济学院学报》2018年第1期:确有回答。【理论动态】但答案最好在这里:《资本论》与条目体——兼析政治经济学的学科规范从方法论和学科规范入手,需要将《资本论》提升为“史书”高度予以看待,从而全面审查“史书意义的科学作品”工作体例,乃是为了求取“研究规定”。条目体领衔的体制指示了《资本论》文本的“三个形态”:史书态、逻辑态和知识态,而促成研究工作对“文本诠释学”的整体走出。引出下列研究动议:其一,研究方法构成马克思主义批判的“本真态”;其二,条目体与章节体是研究方法和叙述方法工作分野的不同表现形式;其三,欧洲文艺复兴运动最终引发的“唯知识论”的主义是对形式逻辑叙述过于关注的结果,并为资产阶级工作者利用;其四,与之相反,我国明清学术传统中具有“天然的”条目体与章节体结合的传统;其五,《资本论》批判的知识理论建构路径本质上是行动路线,根源于历史行动之思维力,最终生发知识的“新型的意义”。然则,《资本论》并非描绘唯物主义反映论意蕴的“客观知识体系”,而在于谱写“实践化的”马克思主义批判之路,由《资本论》奠基的知识的二重形态指示了历史现实发展的“逻辑字母”意义的批判规定。

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《朱光潜美学思想研究》(与宛小平合著,25万字),商务印书馆2012年版。论文:2002-2012年1.《论宗白华的艺术史观》,《东南大学学报》2011/02. (CSSCI)2.《“艺境”新诠——兼析宗白华美学的生命哲学倾向》,《西南民族大学学报》2011/09. (CSSCI)3.《从<林泉高致>看郭熙的绘画美学思想》,《名作欣赏》2011/01.(北大核心)4.《生命与境界:宗白华美学的本体与方法》,《山西师大学报》2011/03.(北大核心)5.《从康德哲学看安东尼奥尼影片<放大>的意蕴》,《电影文学》2011/03.(北大核心)6.《西方美学的中国化与中国美学的世界化》,《扬州大学学报》2011/05.(北大核心).《高等学校文科学术文摘》2012/01全文转载。7.《从人生艺术化到人道主义——朱光潜人生美学的世纪境遇》,《贵州师范大学学报》2010/06.(CSSCI扩)8.《宗白华为何没有写成“中国美学史”》,《寻根》2011/.《城市美学批判与艺术“出场”》,《现代城市》2011/.《论宗白华的中国艺术精神研究》(上),《美与时代》2010/.《论宗白华的中国艺术精神研究》(下),《美与时代》2010/.《美学结构与生命境界——论宗白华哲学精神》,加拿大《文化中国》2009/.《重估“宗白华范式”——生命境界美学的体系与方法》(上),《文化中国》2010/.《重估“宗白华范式”——生命境界美学的体系与方法》(下),《文化中国》2010/.《宗白华美学与中国艺术精神》,《艺术学研究》第4集,南京大学出版社.《技术批判视域下的道家哲学与中国艺术》,《艺术学界》第3期,江苏美术出版社.《艺术发生学与艺术学学科建构》,《艺术学》丛刊第5卷第1辑,学林出版社.《宗白华美学与中国哲学精神》,《中国美学研究》第二辑,上海三联书店.《宗白华美学的西学渊源》,《安徽电气工程职业技术学院学报》2007/.《论康有为〈大同书〉的素质教育思想》,《合肥学院学报》2007/.《“东西对流”中的生命融通技术》,《十堰职业技术学院学报》2007/.《美学理论的人学转向与文化建构——读<大学美学>》,《安徽教育学院学报》2007/.《论宗白华的妙悟美学体系》,《美与时代》2007/.《论<南田画跋>的境界美学思想》,《合肥学院学报》2008/.《论恽南田的画学与美学》,台湾《东方人文学志》2008/.《论恽南田的境界美学思想》,《美与时代》2008/.《朱光潜论诗的境界:意象与情趣的契合》,《合肥学院学报》2002/.《<史记>的三重意蕴及其文化学意义》,《合肥学院学报》2003/.《从古代乐论看中国音乐的生命精神》,《巢湖学院学报》2005/.《“游”与嵇康美学》,《西安外事学院学报》2006/.《沈括关于中国山水画的四个美学命题》,《滁州职业技术学院学报》2006/.《论陶渊明人生境界理想及其人文底蕴》,台湾《东方人文学志》2006/.《百年中国美学对叔本华的接受和扬弃》,《新疆兵团警官高等专科学校学报》2006/.《浅析中国古典音乐的生命意蕴》,《合肥学院学报》2005/.《陶渊明人生境界的审美范型及其现代性》,《江西师范大学学报》2006/.《城市美学与“艺术在场”》,《艺术学》丛刊第5卷第2辑,学林出版社.《方东美与宗白华艺术学思想之比较》,《美与时代》2012/.《宗白华与邓以蛰的艺术学思想比较》,《贵州大学学报》(艺术版)2012/.《东方艺术史的“重建”——现代艺术教育家常任侠的艺术学思想》,《民族艺术研究》2012/03.著作:《朱光潜美学思想研究》(与宛小平合著),商务印书馆2012年版。《主流诗学视域下的安徽文艺思想家》(参撰),安徽人民出版社2011年版。论文:2002—2012年:1.《论宗白华的艺术史观》,《东南大学学报》2011/02. (CSSCI)2.《“艺境”新诠——兼析宗白华美学的生命哲学倾向》,《西南民族大学学报》2011/09. (CSSCI)3.《从<林泉高致>看郭熙的绘画美学思想》,《名作欣赏》2011/01.(北大核心)4.《生命与境界:宗白华美学的本体与方法》,《山西师大学报》2011/03.(北大核心)5.《从康德哲学看安东尼奥尼影片<放大>的意蕴》,《电影文学》2011/03.(北大核心)6.《西方美学的中国化与中国美学的世界化》,《扬州大学学报》2011/05.(北大核心).《高等学校文科学术文摘》2012/01全文转载。7.《从人生艺术化到人道主义——朱光潜人生美学的世纪境遇》,《贵州师范大学学报》2010/06.(CSSCI扩)8.《宗白华为何没有写成“中国美学史”》,《寻根》2011/.《城市美学批判与艺术“出场”》,《现代城市》2011/.《论宗白华的中国艺术精神研究》(上),《美与时代》2010/.《论宗白华的中国艺术精神研究》(下),《美与时代》2010/.《美学结构与生命境界——论宗白华哲学精神》,加拿大《文化中国》2009/.《重估“宗白华范式”——生命境界美学的体系与方法》(上),《文化中国》2010/.《重估“宗白华范式”——生命境界美学的体系与方法》(下),《文化中国》2010/.《宗白华美学与中国艺术精神》,《艺术学研究》第4集,南京大学出版社.《技术批判视域下的道家哲学与中国艺术》,《艺术学界》第3期,江苏美术出版社.《艺术发生学与艺术学学科建构》,《艺术学》丛刊第5卷第1辑,学林出版社.《宗白华美学与中国哲学精神》,《中国美学研究》第二辑,上海三联书店.《宗白华美学的西学渊源》,《安徽电气工程职业技术学院学报》2007/.《论康有为〈大同书〉的素质教育思想》,《合肥学院学报》2007/.《“东西对流”中的生命融通技术》,《十堰职业技术学院学报》2007/.《美学理论的人学转向与文化建构——读<大学美学>》,《安徽教育学院学报》2007/.《论宗白华的妙悟美学体系》,《美与时代》2007/.《论<南田画跋>的境界美学思想》,《合肥学院学报》2008/.《论恽南田的画学与美学》,台湾《东方人文学志》2008/.《论恽南田的境界美学思想》,《美与时代》2008/.《朱光潜论诗的境界:意象与情趣的契合》,《合肥学院学报》2002/.《<史记>的三重意蕴及其文化学意义》,《合肥学院学报》2003/.《从古代乐论看中国音乐的生命精神》,《巢湖学院学报》2005/.《“游”与嵇康美学》,《西安外事学院学报》2006/.《沈括关于中国山水画的四个美学命题》,《滁州职业技术学院学报》2006/.《论陶渊明人生境界理想及其人文底蕴》,台湾《东方人文学志》2006/.《百年中国美学对叔本华的接受和扬弃》,《新疆兵团警官高等专科学校学报》2006/.《浅析中国古典音乐的生命意蕴》,《合肥学院学报》2005/.《陶渊明人生境界的审美范型及其现代性》,《江西师范大学学报》2006/.《城市美学与“艺术在场”》,《艺术学》丛刊第5卷第2辑,学林出版社.《方东美与宗白华艺术学思想之比较》,《美与时代》2012/.《宗白华与邓以蛰的艺术学思想比较》,《贵州大学学报》(艺术版)2012/.《东方艺术史的“重建”——现代艺术教育家常任侠的艺术学思想》,《民族艺术研究》2012/年——40.《百年西方美育中国化的理论反思》,《安徽电气工程职业技术学院学报》2013/.《滕固与宗白华艺术学思想比较》,《贵州大学学报》(艺术版)2013/.《论宗白华的文化美学思想》,《美与时代》2013/.《朱光潜美学:在艺术与人生的交融地带》,《美与时代》2013/.《宗白华艺术批评的思想、方法及其实践》,《湖北文理学院学报》2013/.《德国经验与中国问题——宗白华与现代中国艺术学演进之考察》,《社会科学战线》2013/12. (CSSCI)46.《压抑语境下的美学“重建”——朱光潜美学思想前后期的逻辑关系》,《艺术百家》2013/07.(CSSCI)47.《“艺术美学”的当代诠释》,《美与时代》2014/.《朱光潜美学研究中的方法论问题》,《湖北文理学院学报》2014/.《从<世说新语>旷观魏晋士人的生活美学》,《文艺评论》2014/02.(核心)50.《百年艺术学与美学“分合之争”的反思——以宗白华为例》,《山西师大学报》(社科版)2014/03.(核心)

供应链管理体系下的企业库存成本控制探讨论文

【摘要】 经营过程的成本控制对每个企业的都非常重要,库存成本是供应链成本中最为重要的组成部分之一,其通常超过总成本的30%,企业的经营管理的关键部分是库存成本的控制。每个企业都可以采用有效的途径与方法,来对企业的库存进行控制和管理,并完成企业利润的提高和企业成本的控制。有鉴于此,本文针对企业的库存成本的控制作为研究对象,先分析出各个企业在供应链的管理体系下的库存成本控制、再找出企业库存成本的构成及供应链的管理体系下企业的库存成本控制的途径。

【关键词】 供应链管理;库存;成本控制

一、供应链管理下的企业库存成本的概念

从扩大生产(ExtendedProduction)的概念发展成供应链,供应链在现代的管理教育中的定义为:围绕核心的企业,通过对资金流,物流,商流,信息流的控制,开始从采购原材料,到制成中间的产品和最终的产品,最后由销售的网络把相关产品送到消费者手中,用一个整体的功能网链的结构把分销商,零售商,制造商,供应商连起来。供应链分为外部供应链、内部供应链两种,外部供应链是指企业外部的相关的'生产产品和流通过程中涉及的零售商、原材料供应商、消费者、生产厂商和储运商构成的供货需求网络。内部供应链则是指在企业内部流通过程中和生产产品所涉及的仓储部门、销售部门、采购部门、生产部门构成的供货需求网络。企业的库存控制是要保持盈利水平平衡以及整条供应链的反应能力,使整个供应链都能达到运作的成本最低化,所以对于供应链的各个节点,在确保销售及供应的需求下,来达到库存的成本最小化,并追求最经济的库存数量,要求必须要有有效的管理和控制库存。

二、供应链管理下的企业库存成本构成

现代仓储管理中,库存是指有一切有经济价值的、闲置的,用于未来的资源,用于防止因缺件而中断生产,起平衡的作用,优点是改善服务的质量,防止材料短缺,节省订货的费用。缺点是会产生一些库存成本和资金的大量占用。企业的生产成本组成部分中,供应链成本中最重要的是库存成本,占总成本的30%以上。库存成本的控制是企业经营管理的关键部分,其主要由交易成本、缺货成本以及库存持有成本组成。

三、的重要性

传统的企业库存管理认为库存的数量越多,越能体现企业效益好,相对应的资源也越多,而现代很多企业对库存的要求却不同,希望做到零库存成本,不仅可以减少仓储的成本,而且还可以提高企业资金流的利用效率。库存成本控制作为现代企业的核心竞争力之一,其在供应链管理中主要起到四方面的作用:一是对企业进行库存成本控制会及时在材料价格下跌的时候储备需要的材料,降低材料成本;二是对企业库存成本进行有效控制,将会保持企业的生产规模和数量,不会对其他部门产生影响;三是可以让不同的销售、生产环节需求和供给的时间差来进行控制,降低企业的仓储成本,就不会对生产和销售带来影响;四是防止缺件情况的出现。因此,现代企业对库存成本控制十分重视。供应商的选择是现在的企业经营管理活动中要充分考虑到的。一个优秀的供应商会大大降低企业的库存成本,可以加快企业的生产进度和提高经营管理水平。对此,企业选择供应商在供应链管理体系下应该对供应商所提供的产品价格、产品质量和供应商能否及时提供产品这三个方面进行考察,这三个方面都是非常重要的,缺一不可。

四、供应链管理体系下的企业库存成本控制措施

(一)让供应商来管理库存

VMI是VendorManagedInventory的缩写,翻译成中文就是“寄售”。VMI是生产商让供应商来管理库存,有两种模式。一种模式是生产企业在供应商的仓库储存物料,这样能节省生产企业的仓储成本和仓储管理的费用。另一种模式是供应商将物料储存在生产企业的仓库里,这样可以保障生产的及时供应,又节省了供应商的仓储管理成本;在平等互利的条件下,VMI能降低供应链的整体库存,关键寄售的物料只有生产领用了才算入库,可以延迟物料的付款周期。这种新型的管理库存方式通过与供应商的协作,使整个供应链的响应速度被大大提高了。

(二)简化供应链,实现精确管理

供应链的长短决定了供应周期的长短,那么供应链的库存就会受到影响。戴尔公司的供应链管理一直是全球的典范。它的供应链没有中间环节,直接通过电商把产品卖给顾客,这样可以迅速回流资金,而现金流充足了生产就会正常运转,不需要垫资资金,现金流周期竟然是-24天。此外,因为没有中间环节就降低了运营成本,这样高效的电商模式使服务商、供应商和戴尔共同形成了一个共盈的完整供应链。

(三)信息沟通并建立供应链预警机制

21世纪可谓知识大爆炸时代,该时代的突出特点是信息发展与传播速度特别快。在此时代背景下,现代企业的无形财富就要属信息沟通,为此,当代企业有必要增强自身的免疫力,加强危机的预防能力,持续优化财务的管理环境,建立建全信息预警机制,将危机苗头扼杀在萌芽状态,与供应商共同建立预警机制。

(四)供应商的绩效管理

控制库存的初衷旨在降低供应链中的不确定因素的影响。而供应商的绩效考核越有效则越有利于有效地降低库存。比如,如果供应商的质量好,就比质量问题多的要多采购;如果供应商的订货点设低一点,生产周期降低一点,那么库存就可以大幅度降低;如果交货非常准时,就不要设立太多的安全库存。这样就不会造成资源的浪费。

(五)通过生产外包,合理利用外部资源

所谓生产外包其实就是将本应由,由企业内部人员负责的一些非核心业务外包给专业的服务提供商,以充分利用外部最优秀的专业资源,从而达到提高效率、降低成本的根本目的。就本质来看,生产外包可以让专业的企业做专业的事,从而节省出企业更多的精力能够投入到其相对精通的产品研发和销售上去,从而便于企业更好地提高经济效益,以促进企业的可持续发展。

五、结束语

对于企业来说控制库存是一把双刃剑。一方面,减少企业资金大量占用和减少库存管理成本,要求库存量越少越好。另一方面,企业要保证生产流程的顺畅,要求库存充足;如何协调好这方面的矛盾,是企业进行库存成本控制要解决的重要问题。本文从库存成本的构成、重要性和控制措施几个方面进行了深入的探讨,剖析当今企业供应链管理环境下的库存成本控制的研究方案。但是,供应链管理下企业库存成本的控制是一个复杂的系统工程,有更多的问题有待于专家学者从深度和广度上作进一步的研究。

【参考文献】

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根据教育局规定,已经没有明确的一本、二本的概念。湖北文理学院(Hubei University of Arts and Science)位于山水名城、湖北省域副中心城市——襄阳市,是省属本科院校,入选“湖北省2011计划”牵头高校。

学校的前身是创办于1958年的襄阳师范专科学校;1998年3月,襄阳师范专科学校、襄樊职业大学、襄樊教育学院合并组建襄樊学院,2000年湖北工艺美术学校整体并入。2011年12月,经国家教育部批准,学校更名为湖北文理学院。学校被财政部纳入中央与地方财政共建高等学校,得到中央财政的直接拨款支持。2018年,正式获批为硕士学位授予单位。截止2021年4月,学校占地面积千平方米,校舍建筑面积千平方米,各类实验室50个,多媒体教室160个,校内外实训基地250个。有普通全日制在校生18000人,联合培养硕士研究生150余人。

院系专业截止2018年3月,学校有资源环境与旅游学院、政法学院、教育学院、体育学院、文学与传媒学院、外国语学院、数学与统计学院、物理与电子工程学院、计算机工程学院、汽车与交通工程学院、机械工程学院、土木工程与建筑学院、食品科学技术学院·化学工程学院、医学院、马克思主义学院、经济管理学院、美术学院、音乐与舞蹈学院以及独立学院——湖北文理学院理工学院。截至2021年12月,开设有本科专业59个,涵盖经济学、法学、教育学、文学、艺术学、理学、工学、管理学、医学9大学科门类。

师资力量截止2020年1月,现有教职工1501人,专任教师960人;教授136人、副教授428人,博士学位教师279人、硕士学位教师522人;国家级、省级等各类高层次人才30余人。武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、湖北大学等高校聘任的兼职硕士生导师和本校聘任的专职硕士生导师共180余人,聘请中国科学院院士郭柏灵、中国工程院院士桂卫华等荣誉(客座)教授150余人,有一批享受国务院、省政府特殊津贴的中青年专家。科研机构截止2013年12月,学校拥有国家科研平台6个,省级重点实验室1个,省级人文社会科学重点研究基地1个,省级协同创新中心2个,省级校企联合研发中心2个,省级技术转移示范中心1个,院士工作站1个,省级创新团队4个。馆藏资源截止到2016年12月,学校图书馆藏书189万册,拥有中国期刊全文数据库(CNKI)、书生数字图书馆、万方优秀博硕论文全文数据库、全国报刊索引数据库、Spring数据库、博看中文期刊、超星数字图书馆、读秀学术搜索等现代数字资源。

学术期刊《湖北文理学院学报》创于1981年,是由湖北文理学院主办、编辑出版的综合性学术期刊,2007年改为月刊,每月月底出版,国内外公开发行。主要刊登哲学社会科学、自然科学类学术研究论文,主要特色栏目有农村发展研究、神学美学研究、三国历史文化研究、襄阳地方历史文化研究等。曾获全国优秀社科学报、全国高校优秀社科期刊、全国地方高校优秀学报、湖北省优秀期刊、湖北省高校优秀学报等荣誉合作交流截止2013年12月,学校积极推进国际合作与交流,与美国、加拿大、澳大利亚、韩国、俄罗斯、挪威、新加坡等国家的高校建立了长期的合作办学关系,学校国际教育学院举办6个专业的本专科国际合作办学项目。教学建设截止2020年1月,学校现有国家级特色专业2个,国家级专业综合改革试点专业1个,省级品牌专业4个;省级专业综合改革试点等专业类“本科教学工程”项目18个;省级教学团队8个;省级优秀教学基层组织5个;省级精品在线开放课程11门;省部级实验教学示范中心5个,省部级虚拟仿真实验教学中心1个,省级虚拟仿真实验项目2个。持续深化人才培养改革,校企(地)深度融合、科教有机结合、全员协作配合的人才协同培养特色日益凸显,多次荣获湖北省优秀教学成果一等奖。学生成人成才教育和创新创业教育渐成特色,年度获省级及以上学科竞赛奖励300多项。

学科建设截止2018年1月,学校拥有3个硕士专业学位授权类别 、4个省级重点学科、校级重点学科4个。2021年11月,国务院学位委员会公布了2020年学位授权审核结果,学校获得教育、材料与化工、生物与医药、交通运输、电子信息、临床医学、旅游管理、艺术等8个硕士专业学位授权点和数学1个一级学科硕士学位授权点,加上已有的机械、新闻与传播、社会工作硕士专业学位授权点和中国语言文学一级学科硕士学位授权点,学校硕士学位授权点总数达到13个。优势学科及专业省级重点学科:中国语言文学、机械工程、计算机科学与技术、政治学国家特色专业(2个):物理学、地理科学省级品牌专业(4个):物理学、思想政治教育、地理科学、机械设计制造及其自动化

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