发布时间：
不用。毕业论文（graduation study）是专科及以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
沈阳师范大学的软件学院还好~硬件环境不错。作为师范大学的理科学院，教学质量还行吧。不过是刚刚成立的学院，还没有过毕业生，还是是东方数码支持办的，就业应该有一定保障。但是学费挺高，但环境不错~ 是二本但关键还是要靠自己，毕竟中国有句俗话“师傅领进门，修行靠个人
软件工程毕业设计论文
大学生涯就要结束，大家是不是都在忙着自己的毕业论文呢?软件工程专业的同学们，我为大家整理了该专业相关的论文，供大家参考！
一、软件工程专业毕业设计存在的主要问题
（一）毕业设计题目设置与选题方面
题目设置不合理，类别与层次不清晰，选题匹配效果差[2]。学生的毕业设计课题一般都按照指导老师的研究方向和实际工程项目提供，但每年真正来源于工程实践题目比例较少。部分题目理论性强，学生根据所学知识不能很好理解；部分题目开发工具复杂，占用了毕业设计的大部分时间。在选题时可能导致学生想选的题目选不上，能力差的学生所选题目难度大，影响学生的积极性，导致选题效果差，造成毕业设计很难完成。
（二）毕业设计过程监控方面
毕业设计监控工作实施困难，效果较差。软件工程专业毕业设计一般包含选题、开题、中期检查、程序测试、撰写毕业论文、答辩、成绩评定。但对这些环节的监控有时候会形成空白带,毕业设计不在实验室进行，有的学生在实习单位实习，有的学生在外地找工作，老师不能定时与学生见面，老师无法了解学生的具体情况，且学生提交的各阶段文档流于形式，只有指导教师在进行监控，未形成完善的监控体系，导致监控不到位，监控效果较差[3]。
（三）毕业设计论文答辩方面
答辩考核方法单一，答辩仅由学生的讲解和老师的提问两个环节组成，考核准确度低。答辩通过门槛较低，答辩只对学生的毕业设计进行排名，一般排名在最后的学生才可能不及格，不利于提高学生毕业设计积极性，造成大部分同学仅以答辩及格为目标，思想上不重视，答辩准备工作不扎实。再由于软件工程专业特点，毕业设计软件作品评分标准难于量化，考核具有一定难度，也造成答辩效果不好。同时为了提高学生毕业率和就业率，毕业答辩的质量控制有所放松，直接导致了软件工程专业毕业设计质量难以保障。
二、软件工程专业毕业设计的教学改革
针对上述各项实际问题，主要进行的相关工作具体如下：
（一）合理设置毕业设计题目，动态选题
依照软件工程专业的以市场需求为导向，培养应用型软件工程人才的培养目标，在毕业设计题目设置环节，紧紧围绕工程实际型、创新项目型、竞赛题目型、科研项目型等类型进行题目设置，以适应市场动态需求。同时着力避免在毕业设计题目中设置虚拟型题目、理论研究型题目、综述型题目、分析设计型题目等。在选题过程中，通过毕业设计管理系统(如图1所示)进行多轮双向动态选择，动态调整题目各项技术参数以保证学生能选择一个适合自己能力且能有利于自己以后工作的题目[4]。这样，在选题之后，每个指导老师就可以根据学生不同能力进行分别指导，使不同能力的学生都能够运用其所学知识解决工程实际问题，都能够通过毕业设计增强工程实践能力、工程设计能力与创新能力。近四学年软件工程专业毕业设计各类题目汇总。
（二）毕业设计过程实行三级监控管理机制
学校成立以主管副校长为组长的毕业设计工作领导小组以加强毕业设计宏观调控，学院成立以教学副院长为组长的`毕业设计工作领导小组以加强毕业设计协调与监控工作，软件工程专业成立以专业负责人为组长的毕业设计工作小组落实并实施毕业设计各环节具体工作[2]。具体参见下图2。在实现毕业设计过程管理的三级管理机制的同时，为保障毕业设计工作质量，软件工程专业要求所有指导教师必须具有中级以上技术职称或硕士以上学位且有一定工程实践经验，具有较高教学、科研水平和创新能力，师德良好，工作态度认真负责。在每年的毕业设计指导工作开始前都对指导教师进行资格审查，择优任用，且每位教师指导的学生不超过6人，以保证指导教师对学生的充分指导[5]。
（三）毕业设计过程量化考核
以往软件工程专业毕业设计成绩通常由三部分组成：一是学生的平时表现由指导老师把握；二是学生的毕业论文成绩。由专业其他指导老师进行评阅；三是现场答辩成绩。由所在组的指导教师按照相关评分标准打分并取平均分。这样基本能够保证毕业设计成绩的公正，但是由于只有毕业答辩环节具有约束力即答辩未通过则总成绩不及格，其他环节不具约束力，因此造成毕业设计前期、中期工作流于形式，前期、中期阶段提交的文档趋于应付、质量不高，最终导致毕业论文质量较低[6，7]。为此，软件工程专业经过几年的探索与实践，实施了毕业设计各阶段的软件工程生命周期量化考核法即各个阶段量化考核，且考核成绩不合格者不能进行下阶段毕业设计工作，必须加以整改，整改通过后才能进入下一阶段毕业设计工作。经过几年的实践证明该考核方法切实可行，能够保证毕业设计各个环节的质量，最终提高毕业设计总体质量。
（四）在毕业设计过程中进一步提高学生工程能力与创新能力
辽宁工业大学于2011年制定并实施了大学生创新团队机制，建立了大学生创新项目申报机制引导大学生开展创新活动；引导学生每年都参加校级、省级、国家级软件设计大赛等各类各级比赛[8]。随着学校和学院创新教育活动多年持续深入开展，软件工程专业学生的创新与创业活动取得了显著成果。超过1/4的软件工程专业学生能够独立主持创新性项目，并以该项目为原型申报毕业设计题目[9]，同时参加省级、国家级计算机竞赛并获得奖项。通过主持校级及省级创新项目既毕业设计题目，学生工程能力、创新能力得到极大锻炼与提高，本专业毕业生就业率与就业质量明显提高。软件工程专业学生主持参加创新项目既毕业设计题目情况见表3。
三、结束语
软件工程专业毕业设计是一个极具综合性、实践性的重要环节，是对学生大学四年学习后面向社会与企业前的有且仅有的一次大检验，它不仅检验了学生所学知识、能力与综合素质，还检验了软件工程专业的培养目标、培养模式、课程体系、实践体系、创新体系等相关环节[10]。经过几年的探索与实践证明，软件工程专业所做的系列教学改革工作中的毕业设计教学改革工作有利于进一步增强学生的工程实践能力和创新能力，有利于提高软件工程专业毕业设计质量，有利于提高软件工程专业学生就业率与就业质量。虽然软件工程专业毕业设计教学改革工作取得了一定的成绩，社会认可度逐年稳步提高，但如何动态调整教学计划以跟进市场需求变化；如何深入开展大学生创新创业教育活动以进一步增强更多软件工程专业学生的实践能力及创新能力；如何进一步加强专业教师工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力以提高毕业设计指导效力；如何提高毕业设计过程管理效率等问题仍然是软件工程专业所面临的严肃课题[11]。因此，软件工程专业的毕业设计教学改革工作也一定会紧跟时代变化，与时俱进。
欢迎考我大沈师的软件学院啊！前几天还看见几个男生边走边说“我住在软件学院里算了”，也不知道是谁呢？所以，还是有家的感觉呀！还是快来我大沈师吧！沈阳师范大学软件学院是在沈阳师范大学计算机专业基础上创建于2003年，是根据教育部、国家发展计划委员会《关于批准试办有关高等示范性软件学院的通知》的精神，经辽宁省教育厅批准成立的以培养21世纪高级软件人才为宗旨的高等学府，面向全国招生，在本科二批次录取，现有全日制本科生2306人。教学楼建筑面积约14000平方米， 坐落于沈阳师范大学校园中心教学区。学院采用全新的办学体制、先进的教学理念、实训式的教学模式，更具实用性、灵活性的教学计划，紧密衔接IT行业发展，使学生毕业后具有软件编程、项目开发及工程规划的实际工作能力。在2011年第一届“RVSP”（The First International Conference on Robot, Vision and Signal Processing）国际机器人竞赛以“远端监控机器人”的作品获得一等奖；在2013年举行的全国大学生电子设计大赛中，我院代表队获国家级一等奖、辽宁省一等奖；在ACM International Collegiate Programming Contest大赛中，获得东北赛区三等奖。同时，学院与国内外一些大学和知名IT企业及研究院所（如中科院沈阳计算所、辽宁省信息中心等）合作，使其成为软件学院教学、科研及毕业实习的基地，实现了学业与职业的“零距离”对接，提供与国内知名IT企业就业的直通渠道。学院设有8个百人计算机机房、2个专业网络工程实验室、4个多媒体语言实验室、1个实训实验室、以及数字电路实验室、EDA实验室、模拟电路实验室、单片机与接口实验室、电子商务实验室等。宽带接入INTERNET，教学楼内任何处均可无线上网。辽宁省软件开放实验室设在我院，学院还设立了微软的MCSE、MCSD，思科的CCNA、CCNP，SUN公司的JAVA，甲骨文等著名IT企业国际通行的培训和认证考试中心。软件学院拥有一支阵容整齐、结构合理、科研能力强、专业素质高的师资队伍，现有教工100余人，特聘教授3人，教授11人，副教授17人，具有博士学位的教师占教师队伍20%以上，大部分教师来自于企业，有着从事项目开发的经历和经验。学院设有计算机科学与技术（嵌入式方向、电子商务方向）、软件工程、网络工程、信息管理与信息系统等四个本科专业，计算机科学与技术、网络工程、信息管理与信息系统为省级重点专业，软件工程为国家级重点专业，拥有计算机应用技术、管理科学与工程两个硕士学位授予权。拥有与英国、澳大利亚国际合作办学本硕连读联合培养项目。计算机科学与技术按专业类招生，入学两年后分流为计算机科学与技术（嵌入式方向）专业、计算机科学与技术（电子商务方向）专业、网络工程专业。计算机科学与技术（嵌入式方向）本专业面向应用培养掌握嵌入式软件理论，主流嵌入式系统硬件架构，以及嵌入式软件编程的技术、方法和工具，培养具备专业就业竞争力的创新型应用人才。几年来专业就业率均在90%以上。主要课程有：计算机组成原理、面向对象程序设计（C++）、数据结构与算法、操作系统、uCOS-II嵌入式操作系统原理与应用、单片机原理与应用、PLC可编程控制器的原理及应用、基于ARM的嵌入式系统原理与应用、Linux设备管理与应用嵌入式设计与开发实例等。毕业学分175学分，修业年限为3至8年，授予工学学士学位。就业方向：嵌入式软件工程师、嵌入式系统设计工程师、嵌入式系统测试工程师、嵌入式产品技术支持工程师，以及以技术为基础的营销、检测和商务。计算机科学与技术（电子商务方向）本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，具有扎实的计算机技术和商务策划技能的高级应用型人才。几年来专业就业率均在90%以上。主要开设课程：电子商务原理、网络营销、电子商务安全保密、电子商务网站设计、电子商务与现代物流、电子商务系统分析与设计、面向对象程序设计（C++/Java）、数据结构、操作系统、计算机网络技术、数据库原理等；毕业学分为175学分，修业年限为3至8年，授予工学学士学位。就业方向：商务网站建设的策划与维护，企业的网络营销策划、实施，现代物流企业的网络建设及智能化管理，政府部门、银行、海关、贸易、物流等企事业单位网络经营、商务应用和网站维护等。网络工程本专业培养学生掌握网络工程的基本理论与基本知识。掌握计算机网络信息安全知识。掌握网络工程施工、综合布线和信息系统工程监理方面的知识与技能。掌握计算机系统维护与常用外设维修方面的知识与技能。主要课程有：计算机网络技术、数据通信原理、网络工程、网络安全与保密、高级路由交换技术实践、网络协议分析及检测实践、网络攻防演练实践、多媒体数据网络传输、网络系统集成与综合布线、网络工程监理、计算机网络管理等。毕业学分175学分，修业年限为3至8年，授予工学学士学位。就业方向：企事业单位网络设备维护，企事业单位网络安全，企事业单位网络存储，参与企事业单位网络应用程序需求分析、规划与设计。软件工程本专业培养具有坚实的软件科学与技术知识、能适应软件学科发展、掌握软件学科发展动向，可在计算机及相关领域中从事软件设计、分析、开发、测试、维护和管理等工作的复合型高级软件人才。几年来专业就业率均在90%以上。主要课程有：离散数学、计算机组成原理、操作系统原理、专业外语、计算机网络技术、数据库原理、面向对象程序设计C++、JAVA程序设计、高级程序设计、UML与面向对象技术、WEB程序设计、软件工程、软件项目管理、软件需求工程、软件质量与测试等。毕业学分175学分，修业年限为3至8年，授予工学学士学位。就业方向：企事业单位计算机软件设计、分析、开发、测试、维护和管理人员，相关产业和行业的技术人员，其他与计算机有关的管理或技术工作人员。信息管理与信息系统本专业是信息领域较有发展及人才短缺的新兴专业，专业涉及信息管理与经济等多个方面，面向我省地方经济建设和社会发展需要，培养计算机和信息管理与应用的复合型人才。几年来专业就业率均在90%以上。主要课程有：管理学、西方经济学、信息管理概论、信息组织、市场营销学、信息经济学、数据结构、操作系统、管理信息系统、运筹学、数据库原理、C语言程序设计、计算机网络技术等课程。毕业学分为175学分，修业年限3至8年，授予管理学学士学位。就业方向：企事业单位及相关岗位和专业的信息管理、信息系统开发、企事业单位的信息规划、应用和维护人员。出国留学本硕连读项目为适应教育国际化的发展形势，软件学院具体承办沈阳师范大学与英国诺森比亚大学、澳大利亚迪肯大学的“3+2”模式本硕连读联合培养的校际合作项目，即两所大学相互承认学分，学生前3年在沈阳师范大学学习，后2年转入国外大学学习，修完相应课程并取得学分，可同时授予沈阳师范大学和所就读国外大学的本科学士学位及所就读国外大学的硕士学位。开设的专业有：计算机应用、网络技术、电子商务。新生被沈阳师范大学任何专业录取后由个人提出申请，经过资格审核，即可进入沈阳师范大学软件学院出国留学本硕连读班学习。
权威的话，知网最靠谱。我也是一名大学生走过来的，当年我们学校也要求重复率不得高于20%。我说一下当代权威的几个查重软件。第一、知网。第二、维普。建议:不要使用一些不知名的软件来查重，他们的准确率很低。也容易使自己的论文发生被盗的风险。看一下你们学校毕业时查重用的哪个软件，你们有针对性使用。如果是知网，那么你就用知网；如果是维普，那就用维普。谢谢
小论文也要做查重，假如查重后的重复率不合格是不能通过的，小论文就不能顺利出版。论文需要专门的查重软件来进行查重，现在市场上有很多论文查重软件，哪些软件比较适合小论文查重？小论文是指知识篇幅较短的论文，“小论文”就是要求论文简洁。不用太长时间，主要是把论文的概念讲透了，论证透了要表达的观点。假设它是一篇科普论文，那么它就需要科学，需要创新，需要实践。一般小论文查重用什么软件？用于审查小论文的软件：知网是国内最有影响力的论文查重网站，其数据库资源是业界最广泛、最全面的论文查重资源，并针对不同类型的论文开发了相应的论文查重系统和独特的数据库资源，因此，检测论文重复性的准确度是十分准确的。可用的小论文检测软件：主流的论文查重软件还有知网、维普、万方的论文查重软件也很好用。除了这三种主流的论文查重软件之外，市场上还出现了很多不同品牌的论文查重软件，对于小论文查重软件来说，效果都很好。像papertime的论文检测软件，检测质量高，并且参加活动可以获得免费检测。
自己老师分享的论文查重，论文对比软件。
每天不限制查询次数额，自动生成分析报告。
这里分享给你，希望对你有帮助。
点击下载查重软件 提取码：2356
论文查重，现在毕业生论文查重都是很严格的本科院校的论文查重都严格要求的都需要经过学校进行抽样查重论文推荐一个好用、查重准确、查重跟知网一样、查重严格的免费论文查重软件paperrater免费论文查重软件首次使用论文查重可以买奶粉查重20000字的论文
其实不管你选哪个方向，所学的内容都是一样的。所谓专业方向只是取决于自己的兴趣或者与目前工作相关。即使选了某个方向，在毕业论文设计时也不一定是此方向的。
叶作楷怎么好像是施工老师
有。华工是华南理工大学，经查询官网得知，院本科生毕业设计论文各奖项得到华南理工大学美的奖学金赞助，学生奖学金500到1500元不等，指导老师奖金与其指导学生对应一致。
华南理工大学非全日制研究生在通过相应的考试后，还需进行毕业论文写作，只有毕业论文答辩后才能获得硕士学位证书，所以学员必须认真的对待毕业论文的写作。那么，华南理工大学非全日制研究生毕业论文要求高吗?华南理工大学非全日制研究生毕业论文要求：第一大部分非全日制研究生学员因为是在职就读不可能腾出大量的时间以及精力准备毕业论文的撰写。意思就是华南理工大学在职研究生学员提前了解毕业论文的要求显得尤为重要。对于同等学力申硕毕业论文的字数在职研究生项目的各院校的标准都有所不同。第二除了字数之外非全日制研究生项目规定的具体标准也是不一样的。华南理工大学非全日制研究生对于同等学力在职研究生申硕毕业论文做了要求。在职研究生毕业论文字数不得少于三万。毕业论文应该有中文和外文的摘要，中文摘要字数3000字以内。华南理工大学非全日制研究生学员毕业论文和摘要需要分别打印装订，使用16开的纸，封面由华南理工大学统一打印，撰写完成时间最迟在全部考试结束后的一年内。第三非全日制研究生学员的论文还要注意选题新颖。也就是说学术深造的时候研究角度方向要合理，而且有一定的深度。同时华南理工大学非全日制研究生毕业论文中必须要呈现的数据一定要精细，这样才能使华南理工大学非全日制研究生学员的毕业论文有说服力，称得上一篇高质量的毕业论文，学术深造的时候也会给导师留下较为深刻的印象。通过以上的介绍，相信大家对华南理工大学非全日制研究生毕业论文要求有了一定的了解，如果您还有什么不明白的，可以直接咨询我们的在线老师。考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。
找猪博士论文网，帮你快速解决
毕业论文格式要求毕业论文格式要求，包括以下几项内容：（一）一般部分1、按统一格式打印a4纸张2、封皮（“毕业论文一般部分”字样、班级、学生姓名、指导教师）3、正文部分具体要求与专题正文部分相同（见五、六）（二）专题部分1、封皮；2、毕业论文任务书；3、毕业论文指导教师意见书；4、毕业论文主审教师意见书；5、毕业论文答辩评语；6、论文部分；（1）标题（中文）（2）摘要（中文）（300字左右）；（3）关键字（中文）应选择3—5个规范的词作为关键词，以显著字符另起一行，排在内容摘要下方。（4）标题（英文）（5）摘要（英文）（6）关键字（英文）（7）目录（“目录”字样居中，目录写到文章的二级标题并标明页码）（8）正文（6000字左右）（9）参考文献（10）致谢论文一律按以上顺序装订。
毕业设计论文摘要范文（通用6篇）
摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必要的信息。下面是我为大家收集的关于毕业设计论文摘要范文，欢迎大家阅读!
随着社会的发展和现代化的建设，计算机技术在很多领域发挥着越来越重要的作用。毕业设计是高等教育中的重要环节，对毕业设计过程进行信息化处理，能够提高教育管理水平，并且提高教育质量。
本文以软件工程技术的思想为出发点，综合运用数据库技术和信息系统分析与设计的相关知识，实现了高校毕业设计管理系统的功能设计。在分析现有的毕业生管理系统及相关高校的信息管理系统的基础上，初步完成了高校毕业设计管理系统开发，包括系统的需求分析、系统功能模块的具体设计、系统的实现以及最终的测试。通过建立数据库，实现将学生基本信息的筛选，毕业设计过程的论文选题、开题报告、中期报告以及论文提交等网上操作。
系统以 Balsamiq Mockups 为原型工具，并以面向对象设计开发工具 为系统实现工具，做出一个能够实现毕业设计有效管理的系统。系统界面友好，操作简便，经过试运行，使用效果良好，实现了学生毕业设计信息的网上录入、打印、统计分析等管理工作。本系统提高了工作效率，降低了人工成本，保证了学生数据的准确性和安全性，使学校的教学和管理工作实现了信息化和现代化。
毕业设计是目前高校教学过程中最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节。通过毕业设计，学生能综合运用所学理论知识与实际技能，进行全面及有针对性的训练与总结。因此加强毕业设计工作，对深化教学改革及课程体系建设，促进与提高人才培养质量有重要意义。
针对目前海南软件职业技术学院毕业设计管理方面的现状及不足之处，提出了基于工作流和 B/S 模式的相结合的管理思想。利用工作流技术对毕业设计工作流程进一步探讨，构建合理的毕业设计管理系统。基于。NET 平台，使用 MVC 模式，构建一个网上毕业设计管理平台，系统整体架构采用了流行的 B/S 架构，根据实际需求将系统的角色划分为了学生、导师以及管理员三个角色。使用者通过互联网网络浏览器便可以实现毕业设计工作过程中的导师与学生的双向选择、开题报告提交、设计过程指导、中期检查、文件资料上传以及下载、答辩申请、毕业答辩结果查询等。不同的角色所具备的功能并不相同，教务管理工作人员则可以根据教学计划启动本年度的毕业设计任务，并能够对整个毕业设计过程以及进程进行监控，此外还能够对毕业答辩分组进行调节、统计，很大程度上提高了毕业设计工作的工作效率，还提高了管理水平。综述，本课题设计与实现的毕业设计管理系统对于任何高校的毕业设计管理工作都具备非常大价值，不仅能够很好的解决毕业设计管理工作中存在的种种问题，还规范了毕业设计管理工作的整个管理流程，此外，还给与了学生、导师以及相关管理工作人员极大的方便，使得管理工作人员的工作强度大大降低，因此具备非常高的理论以及实际应用价值。
毕业设计是高校教学活动中的重要环节，每届的准备工作到成绩归档需要跨越2个学期，工作量大，时间过程长。以往的毕业设计管理方式是以人工方式为主，工作繁琐，效率低，容易出错。近年来高校扩招，毕业生人数也逐年增多，旧的毕业设计管理方式的弊端越来越突出。随着信息化与网络化的推进，高校无纸化教务管理也得到了重视，本毕业设计管理系统是为满足高校无纸化教务管理需求而开发，能迅速提升毕业设计的管理速度‘增加师生间的沟通和交流，提高师生和管理人员的工作效率。
本文针对当前大多数毕业设计管理过程处于人工或半人工方式的状况，于是借用现今流行的。Net平台，设计并实现了基于的毕业设计管理系统，其主要研究内容如下：
1、基于。Net框架，应用VS2010和SQLServer2008数据库设计并实现了一套毕业设计管理系统，系统涵盖了系统管理、教学秘书功能、教师功能和学生功能等几个模块，主要解决了学生和导师的双向选择和毕业答辩管理等问题。
2、以软件工程中的瀑布模型为设计主线，较为详细的介绍了系统的业务需求、功能和非功能需求，系统架构、功能和数据库设计，阐述了界面的设计过程，给出了功能模块的代码，最后展示了系统的功能与性能测试结果。
经过本课题的研发测试，该系统在试运行期间基本正常，各主要功能得到实现，满足了毕业设计管理无纸化的需求。
目前，我国高等院校毕业设计管理方面普遍存在问题，主要表现在：在管理方式、管理理念等方面还停留在传统模式上，对整个管理过程缺乏统一规划、规范和协调，缺乏系统观念以及对决策的支持;对管理信息系统的理解偏重于计算机及通讯技术，而忽视了先进的管理思想的支持;在技术上，原有的系统己经落后于计算机技术、网络通信技术的发展，数据资源无法有效共享，各成员的工作也很难协调一致。因而，如何结合先进教务管理理念，整合信息技术资源，形成基于网络的协同办公，构成了本文开发毕业设计管理系统的研究背景。
本文围绕高校毕业设计管理系统的开发与实现的问题，运用文献法分析了教育理论基础以及开发设计的理论;采用行动研究法归纳了毕业设计管理系统的需求及其关键要素;使用软件开发方法设计并实现了毕业设计管理系统。
本文完成的主要工作如下：
1、分析并论证了毕业设计管理系统相关的理论基础，着重阐述了计算机协同工作理论和软件工程理论。
2、模型。
3、利用UML描述了系统需求、业务流程，分析研究了整个系统的功能模块及概念、比较分析了各类开发技术的优缺点，采用了Java平台下高效的MVC三层架构初步实现了毕业设计管理系统的开发，并己投入试用。
研究存在的不足之处：
1、需求分析的准确性和全面性有所欠缺。
2、总体框架的搭建有一定缺陷，代码存在冗余，后期更改和维护成本较高。
总体而言，本文基于毕业设计管理工作的特点，开发出了毕业设计管理系统并已投入试用，该系统能够将毕业设计工作流程中的大部分工作系统化、规范化、网络化，从而使毕业设计的管理更加科学合理、方便有效，将教务管理人员从重复冗杂的工作中解放出来。
后现代主义的兴起带给当今的建筑界以多元发展的格局，有人认为当今的建筑界不能再像以前那样由现代主义独霸天下，而恰恰应该表现出一种百家争鸣的状态。许多建筑师高举反对现代主义中的理性和逻辑性，反对现代主义中的二元对立性等标语的后现代主义大旗，于是，便有了当今建筑界的一片混乱。
针对这种现象，本文根据对哲学中理性精神本质的分析认为，当代建筑非理性的现象从根本上来说是理性的，因为这些建筑所依据的后现代理论从本质上来说就是理性的，之所以会这样，都是因为对数学发展的误解造成的。
因此，本文首先通过对数学各个发展时期中所产生的重大发展以及由此带给建筑学的'影响的介绍，表明建筑学的发展变化除了受社会、政治、经济等因素的影响之外，更为重要的是受到数学的发展以及由此而带来的世界新图景的不断展现的影响。而数学作用于建筑学的途径则是通过数学理性与数学美。 接下来，本文通过对数学与哲学中理性的比较发现，数学理性不仅是哲学中理性最重要的组成部分，而且也是建筑理性精神的本质，它是蕴含于建筑各个发展时期中不断变化发展的一条主线。
而通过对建筑美学含义及其发展过程以及数学美特点的介绍，本文指出建筑美学与数学美有着共同的最高追求--和谐，对和谐的追求是建筑学与数学顺应自然发展规律的根本保证。 最后，本文提出建筑师不应仅仅看到建筑学发展变化在浅层次上的影响因素，还应当抓住建筑学中数学理性的本质，去寻求与宇宙万物和谐统一的数学美。
女性主义翻译理论主要兴起于20世纪80年代，得益于西方的妇女运动和女权主义浪潮，该理论的形成和发展与译学研究中的“文化转向”密切相关。女性主义翻译理论主张将翻译理论与女性主义运动相结合，一反传统的翻译观。女性主义者认为，传统翻译理论将译文处于从属于原作，类似于传统观念里女性依附男性一样，翻译始终处于弱势地位。因此，为了更好地实现翻译的价值，主张转变传统翻译的“忠实”观，把翻译作为文化介入的方式和文化协调的手段，转变“作者——作品，译者——译文”的二元对立关系，要关注作品原文与译文之间的共生关系，平等对待作者与翻译者，在作者、译者和读者之间搭建一座沟通的桥梁，即翻译，并在其作品中能体现其译者的主体行为。尽管女性主义翻译理论也遭受到不少批评，但是女性主义的发展对现当代的文学翻译具有不可磨灭的价值和贡献。女性主义翻译理论作为翻译理论的一大流派，关注翻译中的性别差异，在文学翻译中一改传统的男性占主导的性别主体意识。女性主义翻译理论以女性作为翻译的隐喻，主张在翻译中用女性的观点重新审视社会文化，注重在翻译作品中突出女性主体身份、女性意识等方面。不仅如此，女性主义翻译理论还给我们翻译者众多启迪，如在翻译过程中要把握女性自身的真正价值，将文本与相应的社会历史文化及其相关文本联系起来研究，在文学翻译中注重翻译者与作者、作品、读者之间的内在关系，从而让其作品更能做到意象、准确与生动，更高地体现其文学水准与价值。
你给我你的邮箱吧~~~~我发到你邮箱``
如果你对自己的成绩不满足的话，可以重读啊。还可以有更优秀的成绩。
有。如果是优秀毕业论文奖的话，通常是以荣誉为主的会给学生发一张荣誉证书，当然有些学校也会给予学生一定的奖励，奖励费用在1000元到2000元左右，作为学生来说，精神奖励应该比物质奖励更加重要，当然这些经费最后还是会划拨到学生的银行卡里的。即使优秀毕业论文没有奖金，也可以为找工作增加印象分。
刚从九江学院毕业，作为一个外来人口，谈谈对九院以及九江的一些认知，希望给九院学弟学妹们一点点经验额，哈哈。九江学院无论在任何做宣传的时候，都会说一句这样的话：位于长江之滨，鄱湖之畔，庐山脚下的九江学院*******但是当你真正的进入这个学校的时候，说实在话，老校门这块，确实让人感觉落差挺大的，但是想说点什么吧，貌似他说的有没有错@￥#……%*&（）*（）%……&开学，如果没有赶上学校的新生接待的话，要是在九江站下火车，可以到火车站对面做101，105公交，不过打的最多也就10块钱，不要被忽悠了额。要是在庐山站下火车，下车后的面包车10钱一个。要不就去汽车站，做沙河——九江的车，然后转101或105到九江学院。九江学院有三四个校区，浔东，庐峰，主校区，浔东庐峰面积较小，离火车站、市中心较近；还有额，学校如果有什么艺术活动，比如请什么明星啊，都是在浔东举办的哦。主校区最大并且还在扩建，而且大部分专业都是集中在主校区，学医或艺术什么的就不在主校区了。如果你想去市中心，建议先做105或101转一圈，九院是101与105的始发，终点站。九江是环形线路，1块钱就差不多把整个市区转一圈了，哈哈。再坐车你就很清楚了。逛街买衣服的话，就在烟水亭下车，里面有一条很长的步行街，去年年底全新装修的，挺不错了。想出去玩，骑辆单车，比较近而且不要钱的地方可以去长江大桥（过了桥就是湖北的黄梅县了，可以顺便去湖北吃个饭哈哈）、琵琶亭，锁江楼，浔阳楼都在那一块。要嘛烟水亭，甘棠湖，南湖，白水湖，八里湖去野野炊，坐坐船，逛逛公园也不错。庐山北麓的莲花洞森林公园，10块钱门票，很值得探索。还有就是最大的一块庐山了，东林寺，东林大峡谷，石门涧，三叠泉，五老峰，含鄱口，白鹿洞，锦绣谷，仙人洞说不完。远一点可以去湖口的石钟山、龙宫洞，沙河的陶渊明故居等等等等的。我只列出部分我想起来的额，其它的等待你的发掘与补充。还有如果去庐山，不要相信他们的180的门票什么的，在学校拿学生证可以办个登山证，15元，一年以内免大门门票。而且开学这段时间有青年学子什么的，可以在那里买票，35块钱左右一个景点，建议去东林大峡谷，石门涧，当然三叠泉五老峰含鄱口最经典，但是那里住宿和下山都太麻烦，建议在镇上住一晚，镇上民风很好，也有很多民居租出，20-25一间房的样子，旅馆一样的设计，很干净。晚上安顿好后可以逛逛镇上的夜市，早上可以看看庐山的日出，喂喂鸽子再出发。很有必要一提的是，从前年开始九江有一个旅游优惠，在端午节，中秋节的时候，九江市几乎所有的旅游景点（包括庐山）针对特定人群是免费的额。这里的特定人群，即持有九江身份证或工作证的居民以及在九江就读的学生。不要忘了去的时候带着你的有效证件哦。我是在端午节的时候亲自享受过的哈哈，带着学生证）（最好带一下身份证）只需要交一个登山保险几块钱的样子就OK了。在学校玩，建议去学校新大门那边，逸夫楼那边也不错，逸夫楼是今年年初刚落成的，我都没有福气进去看了呢（伤心中）。喜欢安静一点，傍晚花一两个小时散步逛下校园也不错。从南区体育馆那里出发，沿着最外环的公里走，可以一直走到学校的新大门，也就是莲池五柳湖后山那块，这条路两边也是九院最宁静最接近大自然的，你可以放空心灵，整理一下自己，也可以和朋友，情侣谈谈心呵呵。如果你喜欢热闹的话，可以去打打篮球啊，参加协会活动啊什么的，每个周五的晚上是协会最活跃的时候，比如交谊舞协会，每周周末都会在二教前面的空地上举办舞会哈。晚上人最多的地方是在四服，和朋友们在那里聚聚喝喝奶茶聊聊天也不错额。刚开学各种协会也会组织活动的，大一可以多参加些，好好玩玩。男生呢你就占便宜了，九江学院什么都不多就是美女多哦，女生集中在外院（有的班级就那么一两个男生），老称呼五教，现改作香远楼（很俗气吧，我一直都想不通是谁起的名字，掉渣）。男生集中在机材和土木，老称呼四教，现改作望庐楼，两栋教学楼是学校所有教学楼之间相隔最远的（怀疑是学校别有用心啊）。还有额，学校的女生主要集中在上面，就是学校最高的那片，十栋宿舍楼都是女生。吃饭也是，女生集中在上面的一食堂，男生集中在下面的五食堂，三食堂味道还行，四食堂除了外面的小吃，里面的饭菜真的不咋的。二食堂去年361°来包出去给他们了。说了那么多不知道对你有没有用额，其实在我刚去九江学院的时候挺失望的，但是毕业的时候才发现自己对她是多么的不舍。世界上最珍贵的不是得不到的和已失去的，而是现在拥有的。所以好好对待在你身边的人，好好珍惜，这样到你离开的那天，你会发现你的大学没有白过，总有那么一片湿润你的心灵的角落。。。
应该是可以的，你可以到九江学院去咨询一下