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水晶泥是是聚丙烯酸盐经过聚合反应生成的高分子聚合物——聚丙烯酸酯。水晶泥是一种储存水分、养分及微量元素并具有多种颜色的高吸水性载体。 水晶泥，儿童水晶泥，粘土水晶泥，透明水晶泥，植物水晶泥等。 质量检测，成分检测，含量检测，毒理学检测，清洁度检测，总迁移量测试，微生物检测，皮肤刺激试验，硼砂检测等。 GB 玩具安全第1部分:基本规范 GB 玩具安全 第2部分:机械与物理性能 GB 玩具安全 第3部分:易燃性能 GB 玩具安全 第4部分:特定元素的迁移 1、项目申请——向检测机构监管递交申请。 2、资料准备——根据标准要求，企业准备好相关的认证文件。 3、产品测试——企业将待测样品寄到实验室进行测试。 4、编制报告——认证工程师根据合格的检测数据，编写报告。 5、递交审核——工程师将完整的报告进行审核。 6、签发证书——报告审核无误后，颁发报告证书。
春节是每年的熬头个消费“黄金周”。今年春节时期,正值国度鼎力大举实行扩展内需、拉动消费的政策,精明的商家也乘隙借节兴市,让利催销的力度大大跨越昔年。而面临全世界金融危机的影响,中国老黎平易近消费热忱不减,用红兴隆火过大年的豪情点燃了牛年消费的熬头把火。春节消费市场的超凡体现,让世界惊讶,表白我国平易近间采办力仍在,要害是怎样“开始工作”消费。专业人士以为,今年春节消费最大的启迪意义就是要“欢愉消费”,让老黎平易近心甘宁愿、欢欣鼓舞地掏钱。各方都要在非常刺激黎平易近的消费情欲、让消费者真正得实惠上下劲夫。春节“黄金周”点燃牛年消费熬头把火□新华社记者雷敏张晓松徐博今年春节“黄金周”,中国老黎平易近的消费热忱出乎很多人的意料。商务部1月31日公布的监视检测显示,大年三十至岁首初六,全国使成为事实社会消费品零售总数2900亿元,同比增加。商家催销兴“牛”市春节时期,各地精心组织购物节、展销会、庙会等各种催销勾当,踊跃扩展节日消费。北京、上海、江苏、山东等地商家纷纷采纳打折、买赠、幸运抽奖等催销办法,调动消费者购物热忱,拉动节日市场发卖。黑龙江省开展“送货到农村、办事农平易近”勾当,组织“万村千乡”龙头企业和大型农产物批发市场送货到农村,增进屯子市场消费。陕西省1一个城市地区联动,举办“新春年货购物节”,仅在西安主会场就搜集了全国3000多种年货。广州市举办“迎新年欢喜购物嘉年华”勾当,全市近万家实业介入,优惠勾当达200多项,向消费者让利约4亿元。商务部的监视检测显示,春节时期,河北、黑龙江、陕西重点监视检测零售企业发卖额同比分别增加、和18%,安徽、河南、湖南、重庆、甘肃、广西等地增加15%至17%。年货发卖依旧火春节时期,食物、烟酒、烟花爆竹等传统年货发卖兴隆,金银宝石、衣服、家用电器等商品发卖也出现较快增加。全国重点监视检测零售企业食物、饮料、烟酒发卖额同比分别增加23%、和,安心肉、绿色彩菜蔬、时令水果、催进健康品、礼盒装酒等成为居平易近家子消费和馈赠亲朋的首选。金银宝石发卖额同比增加,牛年金条、摆设物件、挂件、纪念币等尤其遭到青睐。衣服、鞋帽发卖额同比分别增加和,一些阛阓发卖额比平日增加两倍摆布。家用电器、通讯器具材料发卖额同比分别增加和,液态晶体电视机、庖厨小家用电器、数字产物、电暖器等尤其常销。屯子市场繁荣兴旺,“家用电器到农村”产物销量大幅增加,商务部重点监视检测的“万村千乡”龙头企业家用电器发卖额同比增加。餐饮行业“牛”劲足今年春节,老字号餐馆、特色食堂等大众餐饮消费场所受偕老黎平易近追捧,800元至1200元一桌的经济实惠型除夕夜饭最受消费者欢迎。北京华天集团旗下老字号节日7天发卖额同比增加。此中,庆丰包子铺连锁店、烤肉店同比增加跨越50%；老西安饭庄、厚德福、柳泉居豆包专卖店等老字号名店同比增加都跨越20%。大年三十,广州所有老字号酒楼的除夕夜饭均被订满,上海三星级以下旅社除夕夜饭预订量比上年同期超出跨越近20个百分比,杭州、苏州等地餐馆推出“半制品除夕夜饭”“打包除夕夜饭”等特色办事,餍足不同消费者的消费需求。青岛一些餐饮企业推出“牛年吉利宴”“全家欢喜宴”“温馨调和宴”等正题宴席,增加了除夕夜饭的文化寄意。春节时期,重庆市重点监视检测餐饮企业业务额同比增加,河北增加,青海增加。休闲文娱花腔多春节黄金周时期,除了购物、会餐等传统消费方式外,逛庙会、念书、文娱、运动健身等过节方式也广受人民欢迎。今年春节,北京地坛庙会共欢迎旅客90余万人次,比上年同期增加20%,仿清祭地、捏面人、抖空竹等平易近俗文化演出吸引众多中外旅客的眼球。BeiJing博物馆里一年一度的“博物馆里过大年”迎新春系列勾当,吸引了大量市平易近参不雅。小孩儿玩的空竹、风筝、面人,大人玩的泥人、葫芦画、弓箭等老玩具,使不雅众在不雅看过程当中从头回味起儿时春节的乐趣。吉林、浙江、内蒙古等地书局人头耸动,图书发卖额遍及比日常平凡增加20％至30%。在重庆,从月朔中午起头,许多市平易近到各多数市驴友景区逛胜地、赶庙会、过新年,仅“游禹王庙会·赏平易近风平易近俗”勾当就欢迎旅客5万人次；在广州,岑岭时段各种体育运动体育运动场馆出现坐满,已经有17年汗青的体育运动花会吸引约2万明星民踊跃介入；在海口,各大书局书架打前站满了细心翻阅图书的顾客,收银台前排成了长队,人们除了安享事物生活外,不忘增补精力食粮。春节事后,怎样让“欢愉消费”连续?□新华社记者王蔚张道生顾烨尽管遭到经济“寒流”的影响,春节黄金周,长三角学地域驴友消费市场傲然兴隆。杭州、南京发放的消费券、驴友券发挥了非常刺激消费的效用,上海开始工作的“百元游上海”特色驴友路线动员了市平易近出游的乐趣,而节日时期走亲访友一样成为长三角学短途游的一大亮点。因为春节在国人心目中的特殊斤两,年要照过,“欢愉消费”成为消费市场强有力的支撑。专业人士以为,春节长三角学消费超预先规定的日期兴隆表白平易近间采办力仍在,要害是怎样“开始工作”消费。怎样营造消费环境、培育消费能力、非常刺激消费情欲,这是春节之后,政府、商家都要考虑的大课题。长三角学派发消费券、驴友券吸引客流消费券激发的消费热潮,成为这个春节时期杭州消费市场的一大亮点。杭州庆春影戏大世界的售票员说,春节时期七成来看影戏的城市施用消费券,逐日消费券的接收量都在300张以上。而在奥斯卡影戏大世界,场次比日常平凡双休日还多了五六场,每场只有10分钟的间隙,因此往春节少见的景象。值班司理说,这类热闹,消费券功不可没。在杭州市文一路的翠苑影戏大世界,记者遇到了拿着消费券和母亲一道儿来看影戏的3班级学生胡毅锋。“我有消费券,此次是我请母亲来看影戏《喜羊羊和灰太狼》。”胡毅锋说,看完影戏其余的券他要到新华书局去买书。杭州城市管理工作府1月19日起头向特困户、退休市平易近、残疾上下团结在校学生发放每张面值为20元的消费券,成人人人200元,学出生人100元。消费券春节宿世效,有用期三个月,施用商家到达400多家,包括联华华商超级市场、苏宁电器、银泰百货等品牌贸易网点、48个杭州驴友胜地以及本地首要影剧院和体育运动场馆等。与此同时,持券消费还可以安享绝对是的让利折扣。杭州金鱼电器集团有限公司副总司理付瑞德说:“大年月朔到大年头四,金鱼洗衣机在杭州售出50多台,是上年同期发卖量的300％。采办这些产物的顾客八成用了消费券。”消费券在非常刺激驴友业方面一样初显效果。春节长假前,长三角学两大驴友名城杭州和南京相继出台了派发驴友券的计划,但愿以资吸引更多的客流。杭州驴友券的面值为10元,每套100元,共刊行40万套,发放范围包括嘉兴、湖州、绍兴等杭州都市经济圈、长三角学以致华东地域以及中远程的客源市场。南京市驴友局向南京市平易近发放2000万元村落驴友券,供市平易近在村落驴友点抵价施用。市平易近可以在选定的村落驴友胜地施用驴友券,也可在景区的住宿、餐饮等延长行业施用。记者从本地驴友部分了解到,驴友券的发放,在绝对是水平上吸引了客流,提升了人气,也起到了经济杠杆的效用,增加了驴友收益。打折优惠让利催销见到实效从马鞍山来南京的张诚告诉记者,今年春节来南京驴友总算来对了,因为他安享到了不少五折优惠。从大年月朔起头,华东六省一市的市平易近到南京游玩时,只要保有地点地域的并在有用期内的公园年卡,就能够安享南京27个市属景区入场券的五折优惠政策。初步估算,这笔优惠总数不少于8000万元。张诚从大年月朔起头和妻儿一路去了中山陵、明孝陵、玄武湖、莫愁湖等6个胜地,因为入场券五折优惠,他省下了一笔不菲的支出,“花一份钱,游两处景”。不光是省了入场券钱,张诚在南京山西路百货大楼新买的波司登羽绒服也打了5折。全般春节时期,南京百货业催销大战此起彼落。几个月前照旧上千元的新款冬装,此刻基本上五折就能买到。上海的春节催销也是如火如荼。家用电器发卖方面,永乐家用电器春节催销投入比上年同期增加了30％以上,春节时期全线让利30％—40％。旅云游面,上海东方绿舟从1月25日至2月9日推出的入场券五折优惠勾当,颇受长三角学地域家子游旅客的青睐。从岁首月朔至初三,园区共欢迎旅客1．5万人次,同比增加96．3％。上海市驴友局推出的20余条“百元游上海”驴友路线,覆盖全市25个胜地,大多路线的价格都在100元以下,最低的仅为45元。譬如,旅客花大约100元钱,就能乘黄浦江游船、登金贸大厦、参不雅上海世博会展览中间。春节时期,这个“水中和陆地上空看中海一日游”天天增开班次,以餍足市场需求。走亲访友、就近休闲激活短途游从大年头二起,长三角学铁路、马路等交通部分迎来旅客外出岑岭,沪、苏、浙三地市平易近投亲访友、周边驴友成主流。据了解,春节时期步入杭州驴友的以长三角学地域的短线旅客为主。杭州宋城景区岁首月朔到初三散客量同比增加25％,旅客主力来自绍兴、宁波、温州、台州、上海等周边地域。与此同时,浙江旅客外出的目的地也以长三角学地域为主。过完大年头二,杭州市平易近陈涛就邀上一帮伴侣,去南京游玩。“南京是古都,文化积淀富厚。既有紫金山、秦淮河什么的的奇特胜地,又有木樨鸭、鸭血豆腐这样的名小吃,另有汤山温泉什么的的休闲好行止。并且,行程不远,春节时期外出,既能放松表情,又不会仆仆。”陈涛说。上海市平易近陈延则选择在节日时期去杭州边串亲戚边休闲。她说,长三角学迅速交通愈来愈方便,当天来回也不感觉辛苦。上海驴友集散中间的统计数值显示,从大年三十到岁首初五,有跨越3万挑选出的人择短途出游。在各个驴友目的地中,上海及周边的古镇比较吃香,此外,无锡灵山、普陀山、苏州等驴友路线也非分特别受追捧。危机下,怎样让消费可连续?春节长三角学消费超预先规定的日期兴隆表白,要害是怎样“开始工作”消费。华东师范学校大学驴友系主任楼嘉军以为,老黎平易近的采办力是存在的,终究30年鼎新开放积困了大量的平易近间财富,当下与1998年亚洲金融危机一个很大的不同是,平易近富的水平大不同。今年春节消费最大的启迪意义就是要“欢愉消费”,让老黎平易近心甘宁愿、欢欣鼓舞地掏钱。各方都要在非常刺激黎平易近的消费情欲、让消费者真正得实惠上下劲夫。春节事后,贸易和驴友市场将会步入一个平庸期,开始工作消费,要害是内容决议形式,要物有所值,商家供给的办事也要么停立异。
春节马上就要到了，这是中国人一年中最开心、最幸福的时刻，一家老少欢聚一堂，热热闹闹。口袋里的钱也多起来了，年终奖、红包、应收账款和各种礼金接踵而至。拼命工作了一年的人们希望好好地“犒劳”一下自己，以便用更好的状态来迎接挑战。商家也瞅准这个时机，大打"亲情促销"牌，"让利"、"24小时打折"频繁轰炸，把人们在内心蓄积了一年的消费冲动全部激发起来。而结果是，不少人在消费冲动过后，发现自己陷入了"透支"的尴尬境地。一、春节前首先要列出一个大致的消费计划表，避免过多的冲动消费行为。虽然实际执行起来有较大的难度，但是可将消费分成“必需”和“非必需”两种类型。"必需"消费是必要的，对于"非必需"消费一定要坚持原则，不要因一时头脑发热就贸然出手。 二、回避“羊群效应”。春节期间，人们受商家和整个社会环境、氛围的影响，会不自觉地产生更多的消费行为。而且，一般而言，在节日期间“打折优惠”促销活动之际的消费价格的确要明显低于平时，但这并不是节日可以疯狂"血拼"的理由。因为有时价格便宜的东西并非是你所需要的，“贪便宜”的心态是一种需要回避的消费行为。不是非必需的商品，最好还是有所选择，具有一定意义、性价比较高的商品至少不至于让你买后感到后悔。 三、使用信用卡时尽量少点“潇洒一挥”。时下"80后"一族的新新人类，各种观念都很超前，消费时也不例外。刷卡自然也就成了年轻人消费的新时尚，感觉很爽。刷卡原本不是坏事，但在节日期间，频频"潇洒一挥"中隐藏着透支消费的隐患。人在刷卡时一般都处于高度兴奋的状态，刷卡消费成了一种数字游戏，对钱的多少没有实际概念，不少人往往因此出现透支。 四、最好按自己的实际收入安排消费行为。这种办法虽属“计划经济”，但这是有效防止“透支”现象的有效手段，精打细算才能让自己的日子过得越来越红火。 五、提高自身的免疫力，警惕节日价格陷阱。具体来说，需要注意两个细节:现在商家在其促销活动中一般都能遵守诚信原则，七折、五折、三折甚至一折已经司空见惯，但也有不诚信的商家会采用“朝三暮四”的手法，先提高价格，然后在打折时刻意压价。消费者其实并未享受到真正的优惠；有些商家往往会推出“买300送100”之类的促销手段，但送出的往往并非真金白银，而是礼券，这样有可能让你不自觉地钻进了商家精心设计的“循环购物”的圈套，看似便宜，其实就是要掏空你口袋里的钱。
为了安全着想嘛
检测对象：儿童玩具检测项目：邻苯二甲酸酯（塑化剂）检测标准规范：欧盟第2005/84/EC号指令检测机构：中科检测
随着社会在不断的发展，小孩的玩具是越来越多，格式各样的玩具已经映入我们的视野，但是随着玩具不断的增加，背后也是隐藏了很多的安全隐患，儿童已经成为社会的保护对象，所以我们不得不引起对玩具产品检测的关注，下面给您介绍一下 什么是可溶性重金属？儿童玩具可溶性重金属测试哪些？ 什么是可溶性重金属？ 非详尽的重金属清单包括锑（Sb），砷（As），钡（Ba），镉（Cd），铬（Cr），铅（Pb），汞（Hg）和硒（Se）。儿童玩具和珠宝可能含有高水平的这些重金属，通过口服、吸入、透皮和手口接触途径，使儿童面临特殊风险。它们从材料中浸入我们手上的油，口腔中的唾液，胃中的酸液中，并像灰尘一样粘附在表面上。 可溶性重金属有哪些危害？ 重金属是有问题的，因为它们可以积聚在活组织中，这对人类健康和环境构成重大威胁。重金属在组织中的积累在儿童中尤其成问题，其中可引起精神缺陷，行为障碍，神经认知障碍，癌/症，呼吸系统疾病和心血管疾病。 可溶性重金属限值 锑：60 ppm 砷：25 ppm 钡：1000 ppm 镉：75 ppm 铬：60 ppm 铅：90 ppm 汞：60 ppm 硒：500 ppm
据国家质检总局公布的此次抽查结果，童鞋不合格率为，童车不合格率达20%。而对儿童玩具的检测中，部分产品被发现含有重金属铅和铬。 长期接触极易发生慢性中毒 重金属指密度大于克/立方厘米的金属，如铜、铅、锌、铁、钴、镉、汞等。其中铁、锌等重金属是生命活动所需的微量元素，但所有重金属超过一定浓度都会造成人体中毒。而如果长期接触含有铅或铬等重金属，就会便通过手-口途径吸收、或经呼吸道吸入，使人体蛋白质结构发生不可逆的改变，体内细胞无法获得营养、排出废物，也无法产生能量，严重损害人体健康。 铅中毒对儿童的危害极大 重金属中毒会引起头痛、头晕、失眠、健忘、神经错乱、关节疼痛、结石、癌症等疾病，对消化系统和泌尿系统的细胞、脏器、皮肤、骨骼、神经的破坏尤为严重。不同重金属对人体的伤害也有所不同，像这次儿童玩具中被检测出的铬容易造成四肢麻木，精神异常。而最为大家熟知的莫过于铅中毒。 人体中血液循环越活跃的部位，诸如大脑、肝、肾等，就越容易积蓄铅，铅中毒会损害人体各个系统和器官，而且对孩子的危害是不可逆的。比如铅对神经系统造成损伤后，孩子容易出现精神不集中，昏迷，多动，好斗，抽风，影响智力发育等；表现在消化系统上，则会造成孩子食欲下降，甚至出现异食和偏食；呼吸系统上，孩子会经常感冒咳嗽，但久治不愈；其中，影响更大的还是对孩子生殖系统的危害，极有可能使生殖系统功能减退。此外，铅还是一种致癌物，可能引发白血病等。 家长应如何及早发现孩子重金属中毒？ 重金属进入人体的途径主要有三种，分别是：食物、水和大气。重金属一旦进入体内，代谢非常缓慢，会长期危害人体健康。而目前，国内外的重金属中毒治疗难度都很大。如果家长发现小孩生长迟缓、抵抗力明显下降、长期厌食(吃开胃药也不管用)等异常表现时，可带小孩到医院检测是否重金属中毒或缺乏某样微量元素，及时进行治疗。 重金属中毒--积极的预防比治疗显得更为重要 要避免孩子出现重金属中毒，就应该尽量少接触含重金属物品，如油漆制品等。而不久前有专家指出，多喝牛奶，保证儿童体内各种微量元素的充足，也能对减少铅中毒问题起到很好的干预作用。 专家认为，避免重金属中毒的发生应首先减少孩子接触重金属元素的可能。这包括培养良好的卫生习惯；勤洗手；减少在公路边的活动；少吃含铅食品，如传统工艺的松花蛋、罐装食品；不含、咬彩色玩具、铅笔，少接触油漆制品等。此外，以煤作为燃料的家庭还要多开窗通风。孕妇和儿童尽量避免被动吸烟。 在控制好源头的基础上，还应尽量降低重金属元素在体内的吸收率。保证孩子摄入充足的钙、铁、锌、维生素C、B和蛋白质就是很好的办法。由于人体内对各种元素的吸收，都需要依靠蛋白转运，在蛋白数量不变的情况下，不同元素的吸收会出现竞争。铅和钙、铁、锌同属二价阳离子，当钙、铁、锌摄入量偏少时，自然会导致铅的吸收量增加。因此，保证孩子能够获得足够量的必要微量元素，就能有助于减少重金属的吸收，促进重金属的排泄。 五种易引发重金属中毒的饮食习惯 1、爱吃海鲜：贝类和海鱼体内容易沉积重金属汞、砷，如果长期食用海鲜，会导致重金属等有毒物质在体内积累而危害健康。医生建议：吃海鲜每天最好不要超过一种，数量不要超过100克。尽量食用体积小的海鲜，因为体积大的海鲜处在食物链较高层，体内富集的污染物更多。 2、常喝含重金属中药：中药一向以温和、副作用小而著称，因此有人把中药当做日常补品。但有些中药也有毒性，如中药中常见的雄黄和朱砂，含汞、砷，长期大量食用朱砂、雄黄，可导致汞、砷等重金属在人体内的蓄积，须谨慎使用。医生建议：吃中药也要遵医嘱，以确定此药是否适合病人的体质、症状。 3、爱吃内脏：动物内脏容易有重金属的沉积，不安全食物被动物食用后，都要靠内脏来代谢，一些重金属等有害物质就会沉积在内脏里。医生建议：每周最多吃一到两次动物内脏，每次食用量不要超过50克。此外，吃动物内脏时，最好多搭配一些膳食纤维。 4、爱喝罐装饮料：易拉罐以铝合金做材料，罐内壁涂了一层有机涂料，使铝合金和饮料隔离。有些生产不合格的铝罐在加工过程中，很可能有的地方没涂上保护性涂料，或涂得过薄，致使罐内壁铝合金与饮料接触。时间长了，铝元素会逐渐溶化在饮料中，造成铝中毒。医生建议：少喝易 5、在食品包装上，也存在一些潜在的危险。由于印刷质量的问题，一些包装袋油墨中的铅会“污染”食物。比如用来盛放爆米花的筒，街道上用来裹“土掉渣烧饼”、“肉夹馍”的纸袋等。 人们日常用的不锈钢餐具和陶瓷餐具，也是重金属污染的重要来源。为了防止生锈，不锈钢餐具中会含有一定量的铬、镍，如果餐具表层的镀层遭到破坏，铬、镍就会析出。而陶瓷餐具釉面上印刻的彩色花纹中则含有一定量的铅。2011儿科精华文章汇总家长勿把血管瘤当蚊虫叮咬 夏季宝宝必备药品有哪些？ 小儿心肌炎易因感冒后引起 小儿食疗偏方巧治咳嗽夏季让小儿和腹泻说再见 儿童长高抓住
百检检测为你解答:儿童玩具安全检测最终的目的就是为了预防“安全事件”发生。儿童玩具一旦出现了安全问题，就有可能给儿童的生命带来很大威胁。所以，进行儿童玩具安全检测，必须是一件强制性的要求。
论儿童玩具包装设计的表现技巧胡果,袁恩培(重庆大学,重庆400044)摘要:从分析儿童对玩具包装认知的心理特征入手,探讨了包装装潢设计对玩具产品所起到的重要作用。透过玩具包装装潢设计的表现技巧,从图形运用、色彩、个性化设计、趣味性设计等方面分别论述了如何进行玩具包装设计和如何增加玩具包装设计的视觉冲击力,这对未来儿童玩具包装的设计具有重要意义。关键词:玩具;包装设计;表现技巧;心理中图分类号:nbsp;TB489;nbsp;;2nbsp;文献标识码:nbsp;Anbsp;文章编号:nbsp;1001-3563(2007)03-0150-03Representationnbsp;Skillnbsp;innbsp;Childnbsp;Toynbsp;Packagingnbsp;DesignHUGuo,nbsp;YUANnbsp;En-pei(ChongqingUniversity,nbsp;Chongqingnbsp;400044,nbsp;China)Abstract:Thenbsp;importantnbsp;functionnbsp;ofpackagingnbsp;decorationnbsp;onnbsp;childnbsp;toynbsp;productionwasnbsp;discussednbsp;begin-ningnbsp;fromnbsp;analysisnbsp;ofnbsp;thenbsp;cognitionnbsp;psychologicalnbsp;characteristicnbsp;ofnbsp;childnbsp;tonbsp;;Thenbsp;methodnbsp;ofnbsp;toynbsp;packagingdesignnbsp;andnbsp;thewaynbsp;tonbsp;increasenbsp;visualnbsp;impactwerenbsp;discussednbsp;fromnbsp;representationnbsp;skil,lnbsp;graphnbsp;utilization,nbsp;col-or,nbsp;personalizednbsp;design,nbsp;andnbsp;interestingnbsp;;words:toy;nbsp;packagingnbsp;design;nbsp;representationnbsp;skil;lnbsp;psychologynbsp;nbsp;随着商品经济的发展,在庞大的现代玩具市场上,玩具的分类越来越细,品种繁多的玩具云集在商场的货架上,使人眼花缭乱。而包装设计较好的玩具会首先映入人们的眼帘,相反,包装设计较差的玩具,则可能无人问津。玩具的包装是保护、宣传玩具的重要手段。一个成功的玩具包装设计,首先应该是符合儿童的审美倾向和儿童的心理特征的。1nbsp;儿童对玩具包装认知的心理特征儿童认知事物的方式主要包括视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉等几种手段,其中视觉起了相当大的作用,也是儿童感知事物的最直接方式。下面主要通过儿童对颜色、图形的特殊感知特征来进一步阐述儿童观察认知事物的特点[1]。;1nbsp;儿童对包装色彩的审美倾向“远看是色,近看是花”,自古以来人们就认识到色彩具有先声夺人的效果。人们观察外界的各种物体,首先引起反应的是色彩,它是人体视觉诸元素中,对视觉刺激最敏感,反应最快的视觉信息符号。据心理学家研究表明:年龄为2~3岁的幼儿期儿童喜爱艳丽明快的颜色,尤其是对比明显的颜色,有部分孩子对新鲜颜色的偏爱程度会持续整个儿童阶段。因此,为这一年龄段的儿童做设计时,应更多地使用明度高与纯度高的色彩。实践证明,儿童在红、橙、黄、绿、蓝、紫、棕、黑、白、灰等10种颜色中,儿童更多地偏爱红、黄、绿色,较少偏爱黑、灰、棕色。儿童在1~5岁期间,对颜色爱好的差异并不显著,但6岁之后,还表现出性别差异。男性最喜爱黄、蓝两色,其次是红、绿两色;女性则最喜爱红、黄两色,其次是橙、白、蓝三色。充满童趣的女孩们钟情于浅色调,而男孩们认为深色或稳重色调较适合他们。据丁秀玲研究儿童色彩感受结果表明:nbsp;65%的4岁儿童能感受到色彩的冷暖性。随年龄增长,nbsp;5nbsp;~6岁儿童色彩感受度己达到74%和77%,但就整个学前阶段儿童而言,儿童普遍表现为喜欢暖色调。儿童从4岁开始就己具有相当明显的先天直觉美感,因而对色彩均衡和谐也有较好的感觉,其百分比为4、5、6岁儿童分别为78%、61%、70%,从中不难看出4岁儿童比5、6岁儿童具有更强的审美感受。另外,儿童的审美趣味会伴随年龄增长表现为由色彩鲜艳、对比强烈向协调、柔和方向转变。因而,为年龄大一些的儿童作设计时色彩对比应有所调整[2]。;2nbsp;儿童对玩具包装图形的识别能力儿童的内心世界是相当丰富精彩的查看原帖>>
孩子是祖国的花朵，所以孩子的衣食住行都要有保证，再加上现在各种问题被报道，检测就是加一个保证吧。
世界玩具检测认证标准：
欧盟标准:
1.欧洲玩具安全标准 物理机械性能EN71-1:2014
2. 欧洲玩具安全标准 燃烧性能EN71-2:2011+A1:2014
3.欧洲玩具安全标准 特定元素的迁移 EN71-3:2013+A1:2014
(REACH 附件XVII第51,52条)邻苯二甲酸盐含量
美国标准:
1.美国玩具安全标准 ASTM F963-16 物理机械性能
2. 美国玩具安全标准 ASTM F963-16 易燃性
3. 美国玩具安全标准 ASTM F963-16 重金属
4. CPSC 联邦条例 - 物理机械性能
5. CPSC 联邦条例 - 易燃性
6. CPSC 联邦条例 - 重金属元素
美国消费品法案 - 总铅
美国消费品法案 - 邻苯二甲酸酯
9.加州65法案 - 总铅
10.加州65法案 - 邻苯二甲酸酯
国际标准:
1. 国际玩具安全标准 ISO8124-1:2009 物理机械性能
2. 国际玩具安全标准 ISO8124-2:2007 易燃性
3. 国际玩具安全标准 ISO8124-3:2010 特定元素的迁移
澳洲标准:
1. 澳大利亚/新西兰玩具标准 AS/NZS ISO 8124 1:2010 物理机械性能
2. 澳大利亚/新西兰玩具标准 AS/NZS ISO 8124 2:2009 易燃性
3. 澳大利亚/新西兰玩具标准 AS/NZS ISO 8124 3:2003 - 特定元素的迁移
中国玩具检测标准:
1. 中国玩具安全 部分 基本规范
2. 中国玩具安全 第二部分 机械与物理性能
3. 中国玩具安全 第三部分 易燃性能
4. 中国玩具安全 第四部分 化学性能
5. 消费品使用说明 第5部分:玩具
加拿大标准:
1. 玩具安全条例SOR/2011-17&SOR/2016-195 - 物理机械性能
2.玩具安全条例SOR/2011-17&SOR/2016-195 - 易燃性能
3.玩具安全条例SOR/2011-17&SOR/2016-195 - 化学性能-重金属
4.邻苯条例SOR/2016-188
5.表面涂层材料条例SOR/2016-193;
6.含铅消费品条例SOR/2010-273&SOR/2016-日本标准
1. 日本玩具协会标准ST 2016 PART1- 物理和机械性能
2. 日本玩具协会标准ST 2016 PART2- 阻燃性能
3. 日本玩具协会标准ST 2016 PART3- 化学性能
幼儿园论文参考文献
在个人成长的多个环节中，大家都尝试过写论文吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。那么一般论文是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园论文参考文献，仅供参考，希望能够帮助到大家。
[1] 张石伟. 教师参与园本课程开发中存在的问题及对策研究[D]. 西北师范大学 2012
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浅谈幼儿园自制玩教具的开发与利用
幼儿园自制玩教具，是一种教学或辅助教学的用品，它是成人(教师)根据教育需要和幼儿发展，一起本论文对幼儿园自制玩教具的开发与利用的阐述，希望对大家有帮助!
论文摘要： 现如今利用各种废旧生活材料或自然材料制作玩教具是国际上正在流行的一种全新的玩具观。自制教玩具是为了能让幼儿在自制的过程中发展自己各方面的能力，让幼儿在充分的活动中得以满足，获得知识、技能的提高。一个成功的自制玩教具，必备的因素有合适的材料、巧妙的设计方法、严谨的教育设计策略和可操作的教育措施。自制玩教具的设计要能充分发挥教育优势，要根据幼儿发展需要和教育需求加以巧妙设计，有效利用其教育因素开展教育活动，以更促进幼儿的发展。
论文关键词： 玩教具;自制;设计;开发
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，幼儿教育的现状直接影响到未来中小学教育的人材资源素质，幼儿教育受到全社会高度重视和关注。玩具是幼儿生活的重要组成部分，而且幼儿园的玩教具也成为了幼儿教育中重要的学习资源，也对幼儿的身心发展和认知发展具有重要的作用。市场上的玩具并不完善，种类缺乏，不足以满足幼儿的生活和学习需求。但是自制玩教具就弥补了这个缺点。幼儿对玩教具材料的操纵活动，是幼儿感知和发现问题的途径，可以丰富幼儿的感性经验，能形成多种操纵性学习方式，能开展创造性学习活动，同时也是幼儿创新意识、实践能力的培养途径。玩教具的制作和使用过程是幼儿交往、合作性学习的物质条件，有助于实现学会学习、学会生活、学会合作、终身发展的培养目标。自制玩教具的开发和利用也是贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神的主要途径和基本手段。幼儿园中为了弥补玩教具配备不齐全，自行开发和利用自制玩教具有助于幼儿教育事业的发展，有助于幼儿教育改革的整体推进。
一、自制玩教具的内涵
幼儿园自制玩教具，是一种教学或辅助教学的用品，它是成人(教师)根据教育需要和幼儿发展需求，对各种自然资源和材料，进行收集、分类、加工、改造、组合，重新进行玩具教育因素设计后的产物。是一种创造性的活动，由于材料的形状、用途的不固定和玩教具玩法的不受限制。这样启发性较大，联想的范围较大，探索余地较宽，容易引起幼儿的好奇心和探索行为。综合其优势和特点，说明自制玩教具在教具中占有很重要的地位。从改革教学方法的角度看，它会比一般的教具更具有教育的针对性，更能体现幼儿的发展需要。这样的特点既发挥了师幼的主动性、创作性，又提高了幼儿活动的兴趣，便于幼儿的身心发展。自制玩教具还可以集中运用当地的教育资源，因地制宜，因陋就简，反映出当地的民俗特色、社会文化。这对幼儿园开展园本课程和特色校园的文化建设起到了重要的作用。
二、自制玩教具的作用
(一)从幼儿的角度看
第一，幼儿身心发展的特点决定了他们不能通过长时间静坐听讲，以观看成人演示的方式来学习。但幼儿在操作自制玩教具时会发现很多的问题，这就激发了幼儿探索的兴趣,，幼儿会发现问题并解决问题。因此在此类活动中可以培养幼儿的发散性思维，而且解决问题的能力也会得到提高。这也是开发智力的一种方式。
第二，幼儿在使用玩教具的过程中，遇到困难需要解决时，要通过不同的实验反复解决问题，这个决定问题的过程就锻炼了幼儿小制作活动的基本能力。动手操作易于小肌肉的灵活发展。在反复操作中，也可以培养幼儿的良好个性，而且可以增加求知欲和增强自信心。对幼儿的身心发展都有较好的发展和重要的作用。
第三，教师在指导幼儿自制玩教具的过程中，引导幼儿收集资料，可以使幼儿辨认、分类、准备和了解废旧材料的.回收使用价值。从而培养幼儿从小养成低碳节俭的生活意识。
第四，自制玩教具的过程可以培养幼儿的合作能力。现在的独生子女很难有与他人合作的机会，就逐渐形成了以自我为中心、任性等性格特点。而幼儿制作玩教具是在教师和家长的配合下完成的，教师或家长便成为了幼儿的合作伙伴。这样幼儿通过交流合作，就会学着谦让、谅解、友善和团结互助。这样可以帮助幼儿在其他活动中更好的与伙伴交往与合作。
(二)从教师的角度看
1.提高教师的专业水平。自制玩教具可以锻炼和培养幼儿各方面的能力。教师在让幼儿制作玩教具前要做多种准备活动，这样就要求教师应了解各种玩具和研究玩具等，课下不断的充实自己，更新自己的知识体系，然后根据自己所带班级幼儿的发展水平制作出适合的玩教具，这个制作的过程就是教师提高自我专业水平的过程。
2.增进师生之间的感情。自制玩教具是教师了解当前幼儿各方面的发展状况的过程。在制作玩教具的过程中，通过教师传授制作方法、经验和共同制作，成为幼儿的指导者和合作伙伴，这也便于今后生活中更好的与幼儿沟通，也让幼儿更多的了解教师，增进师生之间的感情。
(三)从家长的角度看
1.家长和教师的交流合作。自制玩教具对家长来说是家园同步和携手育儿的过程。幼儿在幼儿园的自制材料很多都是由幼儿家长带来的，这有利于家长了解幼儿园的教学活动，了解游戏对幼儿的重要意义。这个过程，使家长对教师的工作产生理解，能很好的促进家园合作的实现和完成。
2. 增进亲子之间的感情。幼儿大部分的时间都是在幼儿园渡过的，现在家长和幼儿的沟通的时间越来越少，而自制玩教具就给家长提供了一个与幼儿沟通的桥梁，在制作的过程中通过互相的探讨、研究、交流，家长开始了解幼儿的想法，鼓励幼儿积极思考，能够自己独立地解决困难。家长在引导幼儿的过程中应多鼓励幼儿，要让幼儿体会到与父母在一起做玩具的乐趣，从而增进亲子之间感情。
三、自制玩教具存在的问题
幼儿园由于诸多原因要求教师注重玩教具的自制，自制玩教具对幼儿园办学水平、教学质量、促进幼儿发展方面起到了重要的作用。但通过调研我们发现，在提倡创新教育的今天，自制玩教具的作用也有待更进一步的提升。因此，教师应注意自制玩教具存在的问题。
首先，现如今幼儿园自制玩具活动有普遍性，多数教师认为自制玩教具的制作水平最为重要，要追求自制玩具的多种教育功能。一物所承载的功能过多，结果导致内容不吸引幼儿，不是幼儿的兴趣点;而且操作难度太高，不适合幼儿，种种原因都使幼儿排斥教师自制的玩教具。
其次，自制玩教具是教师和幼儿共同发挥智慧去创造一个合适教学和娱乐的玩教具。单纯的模仿成品玩具并不能适用于幼儿园日常教育教学工作，没有做到切实服务于幼儿园开展游戏活动和教育教学工作的需要和弥补市场上商业玩具的不足。
再次，幼儿园自制玩教具小学化。自制玩教具过于死板，没有坚持"以游戏为基本活动"，违背了《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》所倡导的教育理念，不适合幼儿的心理特点和生理年龄。
第四，由于幼儿园有限的资金难以改变玩具数量不足的状况，所以用废旧物品来弥补幼儿园游戏材料不足，但这些废旧物品大多有残留物和细菌，没有经过严格消毒处理。而幼儿的自我保护意识和身体抵抗能力较差，这时细菌就开始肆虐，一些传染病在幼儿园出现的频率也就很高。
最后，幼儿园在自制玩教具时，应避免人力物力资源的浪费。幼儿园开展玩教具展评活动不应额外增加教师的工作负担，使教师感到负担和压力，这样空班时间不够用，教研、备课、写教案等日常工作的时间就会减少，影响工作质量。假如教师为了参加评比自制玩具全由教师包办代替，不仅不能满足幼儿的操作需要，还会占用教师大量的业余时间。
四、自制玩教具的设计原则
(一)教育性
教育性的原则体现了《幼儿园教育指导纲要(试行)》的基本精神。教师可以通过自制玩教具可以鼓励幼儿积极主动地参与活动，这样有益于幼儿身心健康和全面发展。在自制的过程中教师应积极引导幼儿主动发现问题，解决问题，成人不要包办代替。而且教师在制作前要根据课程教材考虑自制玩教具适宜的"用途"，把"做"和"用"相结合才能发挥自制教玩具的真实价值。
(二)科学性
教师在设计构思自制玩教具时，应注意知识，概念与原理的正确性。符合幼儿身心发展的特点和水平。这样设计出的自制玩教具才会科学合理，适合幼儿的成长与发展。
(三)趣味性
学习的第一步是兴趣，这要求自制玩教具要符合幼儿的审美情趣，来源于幼儿的生活，能激发幼儿的活动兴趣，这样幼儿才能积极配合，有助于教学过程的进展。
(四)创新性
自制教玩具是为了弥补成品玩具的不足而设计的，单纯的模仿只会让自制玩教具变成一种摆设。那就要求自制玩教具构思要新颖，外形要独特，这样能激发幼儿的想象和创造。
(五)简易性
幼儿园的经费不多，教师就应注意就地取材，成本低廉。以最低的成本制作成最适合教学的玩教具。而且制作方法应简单，不能浪费过多的精力，这样也会耽误其他的正常工作。至于使用方面，应考虑幼儿的年龄特点，制作方便、可操作的实用性玩教具。
(六)安全性
由于幼儿在日常生活中与教玩具接触机会很多，可能会使幼儿受到伤害，还可能成为传播疾病的媒介。所以一定要符合安全标准和卫生要求。
五、自制玩教具的基本方法
自制玩教具最重要的就是选材，那就要求教师有充分的想象力和创造力把生活中的"废垃圾"变成人见人爱的玩教具。选材虽然重要，但是堆了好多材料后，教师就应区分这些收集的材料，并分类，根据材料来研究制作的方法了。
(一)自然类材料
生活中常见的材料有许多，例如：沙土、水、树叶、果蔬皮、壳、树叶、树枝、花瓣、菜根等，教师可以根据它们各自的特性，稍加制作，就可以分别运用于不同的教学活动中了。例如：在艺术领域，单调的在纸上作画已不能满足幼儿的兴趣，所以需要幼儿和教师一同设计和制作，适合个性需求的玩教具。例如：幼儿可以制作树叶书签;贝壳和石子上可以作画，也可以做粘贴的壁画;菜根也可以做成印章，既可以运用于教学，也可以适用于游戏活动中，都是很好的选择。
(二)纸制品、印刷类材料
教师可以在生活中收集的纸盒、礼品包装盒、报纸、纸箱、纸质手提袋等。这也便于自制玩教具的制作和运用。例如：在语言领域，多选用图片类的玩教具，教师在自制过程中应做到尺寸适宜、形象逼真、色彩鲜艳。制作方法可以运用纸张来绘画，然后裁剪或粘贴等。图片类玩教具种类多样，根据页数分类分为：单幅单张和多幅连续两种。利用废旧的纸盒可以制作单幅单张的字卡，可以帮助幼儿学习单词和生字;也可以制作多幅连续的图片，这样适合幼儿进行故事欣赏、句型练习、对话练习、讲述复述等。这样既丰富了活动，也增加了教学和生活的趣味性。
(三)布、线类材料
作为幼儿园搜集这类材料比较困难，但是教师可以留意搜集一些旧衣、旧床单、旧毛线、旧T恤、孩子的小白鞋等材料。教师可以运用这些素材，使各个教学领域的活动环节变得顺畅和有趣味性。例如：在社会领域教学时可能因为玩教具的缺乏，导致课堂教学难以理解，教师应自制一些符合教学题材的玩教具，就可以使抽象的道理变得浅显易懂。教师可以利用布、线制作成玩偶类的玩教具。玩偶具有可爱、生动、操作性强的特点。这样可以是乏味的道理充满趣味性。
(四)塑料类材料
生活中塑料制品比较容易搜集到，塑料杯、塑料瓶、塑料盆、筐篓、塑料袋等也比较常见。教师可以根据塑料的防水和可塑等特性，将其制作为具有特色的玩教具。例如：在科学领域教师利用自制的科学玩具，可以让幼儿在玩中感知身边的科学。例如：讲述空气这个抽象的名词，教师可以用铁丝、塑料瓶、细线、纸做的小鸟等，通过实验使幼儿了解空气的存在。
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肯定是假的啊 为啥送小学生，因为小学生社会经验少 他们就你们啊，你还知道上网问问 说明还有点智商，可不能让这些人。
不要相信，达到条件太难了，严格点说就是一个吸引眼球的广告罢了，不要去当真了。
是假的。我上次给小孩买了一本书，礼品是电话手表，上面还注明着礼品以实物为准。结果分发礼品的那天是个玩具电话手表。
没有写这个，他说的是iwatch多功能电话手表音乐机