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铜陵学院的院校代码是10383。是一所财经特色鲜明，以经济学、管理学为主，工、文、理、艺、法等学科专业协调发展的普通本科高校。是安徽省财经类人才培养、培训的基地，安徽省应用型本科高校联盟创始成员，安徽省首批示范应用型本科院校、安徽省地方应用型高水平大学立项建设单位。
学校简介：
学校创建于1978年4月，初建时为安徽劳动大学铜陵市师范专科班，1983年5月，更名为铜陵财经专科学校。2000年8月，安徽省人民政府批准安徽省冶金工业学校和铜陵师范学校并入铜陵财经专科学校。2002年3月，经教育部批准，铜陵财经专科学校升格为铜陵学院。2019年，学校正式被纳入安徽省省级硕士立项建设单位。
截至2021年3月，学校有翠湖、育秀两个校区，校园占地面积1310亩（约873630平方米），各类校舍面积42万平方米，馆藏纸质图书万册，中外文期刊1500余种。学校有14个二级学院（部），63个本科专业（含中外合作办学专业和第二学士学位专业）。
历史沿革
铜陵财经专科学校
1978年，安徽劳动大学铜陵市师范专科班创建。
1979年，更名为安徽师范大学铜陵专科学校。
1983年，升格为铜陵财经专科学校。
安徽冶金工业学校
1958年，安徽省铜官山有色金属工业学校创建。
1959年，升格为安徽省铜官山矿冶专科学校。
1960年，更名为安徽省铜官山有色金属专科学校。
1962年，安徽省铜官山有色金属专科学校撤销建制。中专层次改建为铜陵有色金属工业公司半工半读真的技术学校。大专层次并入安徽机械学院（后更名为安徽工学院，现并入合肥工业大学）。
1963年，铜官山有色金属专科学校（中专部）参与合并组建马鞍山钢铁工业学校，现发展为安徽工业大学。
1978年，铜陵有色金属工业公司技术学校更名为铜陵有色金属工业学校，后更名为安徽冶金工业学校。
铜陵师范学校
1958年，铜陵市第一中学附设师范班创建。
1960年，铜陵市第一中学附设师范班改建为铜陵师范学校。
1961年，铜陵师范学校停办。
1970年，铜陵五七干校师训队创建。
1978年，铜陵五七干校师训队改建为铜陵师范学校。
1979年，铜陵市第十中学并入（合署）铜陵师范学校。
1982年，铜陵师范学校独立办学。
1984年，铜陵市长江路小学、铜陵市人民幼儿园并入铜陵师范学校。
合并发展
2000年，铜陵师范学校、安徽冶金工业学校并入铜陵财经专科学校。
2002年，铜陵财经专科学校升格为铜陵学院，并开始招收本科生。
2008年12月，铜陵学院发起创立了“安徽省应用型本科高校联盟”并担任首任轮值主席单位。
2009年，铜陵学院获批为安徽省示范应用型本科院校立项建设单位。
2013年，学院通过省示范应用型本科院校项目验收。
2015年，学院获批为安徽省高等教育振兴计划“地方应用型高水平大学”立项建设单位。
2019年，学校正式被纳入安徽省省级硕士立项建设单位。
2020年4月，“铜陵学院大学生创客空间”成功入选国家备案众创空间名单，成为安徽省唯一依托高校运营的国家级众创空间。
2022年，铜陵学院团委被授予2021年度安徽省五四红旗团（工）委称号。
院系概况：
截至2021年12月，该校有14个二级学院（部），开设63个本科专业，学科专业以经济学、管理学为主，工、文、理、艺、法等学科。
师资队伍：
截至2021年3月，铜陵学院现有专任教师904人，副高以上职称教师309人，具有博士、硕士学位教师716人，外聘教师233人。全日制本科在校生20337人，成人教育在籍生991人。
教学建设
截至2021年3月，学院设有63个本科专业（含中外合作办学专业和第二学士学位专业），拥有2个国家级特色专业（会计学、国际经济与贸易）、10个省级特色专业，1个国家级综合改革试点专业（财务管理）、13个省级综合改革试点专业等。
国家级特色专业：会计学、国际经济与贸易。
国家级综合改革试点专业：财务管理。
省级特色专业：国际经济贸易、会计学、金融学、市场营销、自动化、财务管理、审计学、社会保障学、税收学、经济统计学。
省级精品课程：《管理学》、《税法学》、《C语言程序设计》、《成本会计》、《会计学基础》、《金融学》、《社会保障概论》、《经济法》、《网站开发与网页制作》、《西方经济学》、《财政学》、《电路》、《人力资源管理》。
省级示范实验教学中心：自动化工程实训（实验）中心、会计实务实验教学中心、法学教学实验实训中心、用友会计综合实训中心、经济管理类实习实训应用平台。
省级卓越会计人才教育培养计划：会计学。
省级人才创新实验区：应用型高校联盟艺术设计人才培养模式创新实验区、自动化卓越工程师人才培养模式创新实验区。
科研平台
学院深入推进校地、校企、校校合作，努力与地方政府、企事业单位建设“四个中心”（人才培养和人力资源培训中心、产学研合作中心、政府决策咨询中心、教育文化中心）“四个基地”（实习实训基地、毕业生就业基地、教学基地、研究基地）。拥有“工程液压机器人”省级重点实验室、安徽省人文社科重点研究基地皖江经济发展研究中心、光电子应用安徽省工程技术研究中心、铜文化发展研究中心等17个科研机构，建成“安徽经济社会发展研究中心”省级高校智库、“面向铜基新材料智能加工技术”省级科研团队，初步形成了校地、校企、校校互利共赢、共生共育、共同发展的局面。
截至2018年11月，该校建有省高校智库1个、省高校科研创新平台团队1个、省人文社科重点研究基地1个、省级工程技术研究中心1个、校级协同创新中心5个、院（部）所合一科研机构11个。
省高校智库：安徽经济社会发展研究中心。
省高校科研创新平台团队：面向铜基新材料产业的光电检测与智能装备。
省教育厅人文社科重点研究基地：铜陵学院皖江经济发展研究中心。
省级工程技术研究中心：光电子应用安徽省工程技术研究中心培育基地（铜陵学院）。
校级协同创新中心：皖中南光机电技术协同创新中心、集团公司内部控制协同创新中心、铜文化协同创新中心、皖江地区经济研究协同创新中心、铜加工及其关键技术协同创新中心。
铜陵学院系（部）所合一科研机构：公司法研究所、就业与社会保障研究所、有色金属与加工工程研究所、农村经济与文化研究所、公司金融研究所、现代财务与会计研究所、信息技术与工程管理研究所、自动化设计研究所、铜工艺品研发中心、岩土研究所、铜文化发展研究中心。
科研成果
2011-2014年，铜陵学院获得各级各类科研课题545项，教师发表各类学术论文1000多篇，在研国家自然科学基金、国家社科基金项目及教育部人文社科基金项目21项。
2013年-2017年，铜陵学院发表专著33部，授权专利21项，其中包括发明专利6项、实用新型专利11项、外观设计专利4项。
学术资源
馆藏资源
根据2018年11月学校官网显示，铜陵学院图书馆由育秀校区和翠湖校区两个图书馆组成，馆藏有纸质藏书近150万册，电子图书116万种，各类中外文报刊1500余种，中外文数据库47种。图书馆藏书以经济、管理学文献为主体，兼有工学、理学、文学、法学、教育学等学科，形成多类型、多载体的综合性馆藏体系。
学术期刊
《铜陵学院学报》曾用刊名《铜陵财经专科学校学报》，创办于2002年8月30日，是铜陵学院主办的学术期刊，是ASPT和中国期刊网的来源刊。《铜陵学院学报》内容以财经为主，并适当兼顾其他学科；设“本刊特稿”、“经济理论”、“财政金融”、“企业管理”、“皖江区域经济”、“政法论坛”、“工程科技”、“文化艺术”、“铜文化研究”、“教育研究”等栏目。
学校荣誉
2009年1月，铜陵学院获评安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位。
2013年，铜陵学院获评安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校。
2017年6月，铜陵学院获评第十一届安徽省文明单位。
2017年，铜陵学院获评国家级大学生创新创业训练计划项目实施高校。
2017年6月20日，铜陵学院获得安徽省精神文明建设指导委员会授予的“第十一届安徽省文明单位”荣誉称号。
学术交流：
截至2018年11月，该校与美国、英国、法国、爱尔兰、韩国、阿根廷等国家和台湾地区10余所高校建立了交流与合作关系。2005年，铜陵学院与阿根廷布宜诺斯艾利斯大学联合成立了“安徽省西班牙语培训中心”。2012年，铜陵学院与韩国又松大学联合开展了“2+2”合作办学。与美国、爱尔兰、法国等国家的高校开展“3+1+1”、“2+2”等形式的合作办学项目，并与友好高校互派访问学者。与武汉理工大学、合肥工业大学、安徽财经大学、安徽工业大学等学校联合开展硕士学位培养。
毕业答辩是毕业前必须通过的一关，评委老师也不会刻意为难你，如果你怕答辩时紧张表现不好，可以提前半个月就开始练习，熟能生巧。一、毕业答辩的准备1、学生提前准备好纸质的论文、毕业登记表以及答辩PPT。其中毕业论文除了给到场评委老师各一份还要给答辩秘书备份一份。毕业登记表一式两份交给答辩秘书处。PPT也提前交于答辩秘书提前拷贝到答辩新媒体中。2、在毕业答辩中现场回答的表现对于是否能顺利通过答辩会起到非常重要的作用。所以大家可提前整理一些评委老师容易提问的热点问题：为何选择该课题？课题研究的意义和创新性课题开展过程遇到的难点和解决方案课题未来发展方向课题中关键研究方法的细节课题相关热点领域的问题对某未解决的问题的个人想法同类相似课题的不同，本课题的亮点课题核心概念的体现和应用课题结论的深远意义3、毕业答辩前要多练习，在讲解PPT内容时不要念PPT，要用自己的语言讲解出来。熟能生巧即便当时你或许非常紧张 ，但好的讲解可以给你的答辩增色不少，得到评委老师的赞同。二、毕业答辩的注意事项1、关注院校毕业答辩相关通知，严格按照通知行事。2、答辩时穿着得体举止大方，给评委老师一个好的第一印象。3、讲解PPT时，语速适中，声音放大抑扬顿挫，这样才能让听者舒服，听清内容。4、严格遵守答辩要求时长，避免未论述完就被终止了。5、答辩时要谦卑有礼，在评委老师提问环节先自我批评，自己在某些方面还有些不足等之类话，简单两句即可。认真提取老师的建议，并感谢老师的指点。当老师提出你的哪些问题时虚心接受，切勿强硬打断或推翻老师的结论。避免当场争论。三、毕业论文细节毕业答辩现场，评委老师手中会有一份你的毕业论文文本材料。在注重你的答辩现场效果时，评委老师也会非常注重你毕业论文的文本撰写。毕业论文中的细节一定要把控好，这体现了你的个人能力强弱和态度是否端正。1、封面完整，让大家一目了然的获悉到你的个人信息及论文的基础内容。如：学校、姓名、学院、专业、年级、课题题目及指导老师等，要认真核实无误。2、目录准确，与文本内容一致。错误的页码会大打折扣文章的质量。3、参考文献格式要准确，参考文献格式错误直接会影响到全/半角符号、空格、斜体、简写以及缩进，所以也会影响到整篇论文的格式准确性。四、答辩PPT内容展示文字要简明扼要，结合图表分点分条清晰的呈现。PPT页面大方简洁，主次分明，避免大段文字，要突出重点。PPT内容讲解要提前多练习，流程的讲解和准确的转折、承接能更好地表达内容的逻辑性PPT讲解过程中语速适中，声音放大抑扬顿挫，配合适当的肢体语言，不要有过多的小动作。可与听众适时目光交流，不要一直低头看课件
每个学校都不一样，一般来说硕士答辩都得副教授以上的，有些甚至需要教授以上的。
不去自然是不行的，不过论文答辩的要求也不难的，首先得树立自信。可以做几个排除紧张的方法1、深呼吸；2、在考前跟陌生人交谈半个小时，这样会排除在陌生环境下的紧张感。希望会对你有帮助哦
1、答辩材料提交。在论文答辩会举行日期确定后，答辩者须在该日期提前15天之前，将通过论文导师审核并签署意见的论文一式三份，连同论文提纲、草稿等相关材料提交至答辩委员会。 答辩委员会的主答辩老师会事先认真研读答辩者的论文，并根据论文内容准备好答辩时拟提出的问题，在确定日期进行论文答辩。
2、答辩者概述论文内容。 在答辩会上，答辩者有15分钟左右的时间讲述论文的标题及选择该论题的原因，详细地就论文的主要论点、论据作出介绍，并谈论自己写作论文的体会。
3、答辩老师提问。根据答辩者的论文内容，主答辩老师会提出三个答题，答辩者须在规定时间内就问题作出相应回答。部分学校规定答辩者在回答问题前有15—20分钟的准备时间，而根据中央党校函授学院的规定，答辩者须立即作答，无准备时间。 三个问题可以由主答辩老师一次性提出，也可以以对话的方式提出。答辩者听清楚问题后，按照相应顺序依次作答。作答过程中，答辩老师有权根据答辩者回答的内容随时进行适当地打断提问。
4、答辩委员会讨论答辩结果。答辩者对答辩老师提出的问题全部作答后退场等候，答辩委员会根据论文的质量以及答辩情况，集体商讨论文是否通过，并拟定论文成绩与评语。
5、答辩结果宣布。在答辩结果确定之后，答辩者回到会场。主答辩老师根据论文内容与答辩情况作出总结，指出答辩者的优点与不足之处，并适当地作出必要的指导与补充，同时当场宣布论文是否通过。论文成绩一般情况下不当场宣布。中央党校函授学院规定，未能通过论文答辩者，由答辩委员会提出论文修改意见，进行论文修改，半年后可参加另一次论文答辩
林钟高教授简介 (来源于校园网)林钟高，男， 1960年9月出生，福建省泉州市人。安徽工业大学副校长、会计学教授、会计学硕士生导师。安徽工业大学跨世纪学科带头人。安徽工业大学“公司治理与运营研究中心”(安徽省人文社科重点研究基地)主任。国务院“政府特殊津贴”终身享受者。 兼任 ：安徽省政协委员、上海社会科学院研究员和硕士生导师、福州大学教授、安徽大学教授、宿州学院教授、黄山学院教授、中国管理科学院院士、中国会计学会财务成本研究会副秘书长与常务理事、全国高校教材编审委员会专家组成员、安徽省学术技术带头人、香港国际教育交流中心研究员、安徽省会计学会副会长、安徽省注册会计师协会常务理事、安徽省审计学会常务理事、马鞍山市政府决策咨询委员会委员、马鞍山市社联副主席、马鞍山市审计学会副会长等。林钟高教授 1982年7月毕业于厦门大学会计系，于同年分配到江西财经大学任教，其间曾到上海社会科学院会计研究室从事学习和研究，师从我国著名会计审计学家王文彬教授。1985年4月调华东冶金学院（现为“安徽工业大学”）会计系任教至今。1995年破格晋升教授。20多年来，一直在高等学校从事财务会计与审计学科的教学、科研和管理工作，发表和出版了大量有理论价值和实践意义、在学术界有广泛影响的论著，内容涉及会计、审计、财务成本、以及经济管理理论等广泛的领域，据1998年对全国财务会计学者所发表论著的摘引量统计分析资料显示，林钟高教授名列全国第10位。 出版的专著和教材27部，1000多万字 ，主要是：《现代审计基础》、《审计基本理论》、《高等会计学》、《国际会计标准导论》、《独立审计学》、《离任审计》、《企业会计政策选择----基于会计政策绩效的分析》、《会计准则经济论纲》、《税务会计学》、《审计证据综论》、《会计信息价值论 — 作为市场决策基础的研究》、《会计行为论》、《独立审计理论经济分析》、《会计再造—美国 2002年会计改革法案启示录》、《财务治理理论研究》、《竞争成本论》、《公司治理与会计》、《审计失败—基于契约的研究》等等。其中： 《现代审计基础》 获得原冶金部优秀教材唯一中青年奖（1995）； 《国际会计标准导论》 获得上海市哲学社会科学优秀科研成果三等奖（政府奖，1996）； 《会计行为论》 获得安徽省哲学社会科学优秀科研成果二等奖（政府奖，1998）； 《审计学》 获得安徽工业大学优秀教材一等奖（1999）； 《新编高等会计学》 获得安徽省哲学社会科学优秀著作三等奖（政府奖，2001）； 《会计准则经济论纲》 获得安徽省哲学社会科学优秀著作三等奖（政府奖，2003）； 《独立审计理论研究》 获得安徽省教育厅人文社科优秀成果三等奖（2003）； 《公司治理与会计》 获得安徽省哲学社会科学优秀科研成果三等奖（2005）等等。在《会计研究》、《财经研究》、《审计研究》、《经济管理》、《财务与会计》、《税务与经济》、《财经理论与实践》等国内外重要刊物上 发表230多篇学术论文，总字数130多万字 。100多篇学术论文或被有关刊物、文集转载；或获得省部级和专业学会等奖励，其学术观点被众多学者所引用或评论。 承担财政部、原冶金部、安徽省教育厅等省部级科研课题和宝钢、马钢等大型企业合作研究课题多项 ，课题成果深受专家肯定。鉴于他在教学科研工作中所作出的突出贡献，1993年被国家人事部、国家教委授予“全国优秀教师”的光荣称号，同年获国务院“政府特殊津贴”的终身待遇；1994年获首届“宝钢教育基金优秀教师”奖章；1995年入选安徽省高校中青年教师学科学术带头人培养对象；2001年被选入安徽省学术技术带头人后备人选；2002年被评为安徽省先进工作者；2004年被评为安徽省师德标兵和五一劳动奖章，并被评为全国师德先进个人；2005年被评为全国先进工作者。2005年被中国管理科学研究院评为“2004年度中国管理科学杰出研究者”。作为会计审计学科评审专家，长期为国家社会科学基金、教育部的青年教师资助计划等基金项目做评审工作；作为安徽省高校职称评审委员会和学位评审委员会的学科组成员和评委会委员，多年来为全省高校教师的职称评定和学位评定做评审工作。林钟高教授 曾入选《中青年会计名人名作全书》、《中国当代创业英才》、《世界名人录》、《世界人物辞海》、《中华人物辞海》、《世界华人英才录》、《 2000中国风•杰出人物特集》、《二十一世纪人才库》、《中国改革之星》、《中国专家人名辞典》、《科学中国人•中国专家人才库》、《中外名人辞典》、《中华魂•中国百业领导英才集》、《中华娇子•专业人才卷》、《世界优秀华人教育专家名典》、《中国专家著述目录大典》、《中华兴国人物大典》、《中国杰出财务会计专家名典》、《当代中国知名学者辞典》等20多部严肃的典籍中。林钟高教授 在主要承担研究生课程教学任务的同时，也不忘为本科生上课。承担的 研究生课程 主要有：《会计理论》、《审计理论》、《高级财务会计学》以及前沿跨学科研究性课程《会计审计经济学分析》等。他 1999——2005年所带的10名硕士毕业生发表了学术论文70多篇，出版了6本学术专著，并参与了多项科研课题的研究工作，成为毕业研究生中的佼佼者。林钟高教授的 主要学术研究思路 是：改变“囿于会计研究会计”的传统研究方法，将会计学放入整个经济学、管理学的领域中，引入相关学科的理论和方法（特别是主流经济学）来研究会计审计问题，提升会计审计研究的经济意义、经济价值和经济生命。其 研究内容主要集中在会计理论和审计理论 两个主题上，具体包括公司治理与会计理论、会计经济学分析、财务治理理论与实践、独立审计理论、会计市场学等等。林钟高教授近 5年出版的主要专著、教材目录（标有*为专著）：1．《会计准则经济论纲》 上海立信会计出版社 2001年3月2．《会计信息价值论 — 作为市场决策基础的研究》东北财经大学出版社 2001年12月*3.《独立审计理论研究 — 一个基于制度经济学理论的分析框架》立信会计 02年9月*4．《公司治理与会计理论》 经济管理出版社 03年4月*5．《会计再造—美国2002年会计改革法案启示录》 经济管理出版社 04年4月*6．《竞争成本论》 经济管理出版社 04年10月*7．《财务治理：结构、机制与行为研究》 经济管理出版社 05年1月*8．《论审计失败—基于契约的研究》 中国教育文化出版社06年1月*9.《内部控制研究：理论框架与实现路径》 中国教育文化出版社 06年6月*10．《会计准则的制定\变迁与执行:基于绩效的分析》 在审稿中11．《行为财务：理论研究与实证分析》 在修改中12．《财务与审计理论：基于信息不对称环境下的分析》 在修改中13．《论会计公正》2002年以后林钟高教授承担的科研课题1、宝钢成本管理实践与创新 宝钢股份有限公司 2002年万元2、基于价值创造的财务成本管理体系 财政部 2003年万元3、安徽省企业竞争力研究：现状、问题与对策 安徽省社科基金 2004年万4、基于价值创造的财务成本管理体系 安徽省人事厅学术技术带头人后备人选资助课题 2004年万元5、宝钢财务战略：思想与路径 宝钢集团公司 2005年50万元2002年以后林钟高教授承担的教学研究课题1、会计专业人才培养的实证分析与模式重构 安徽省教育厅重点教学研究课题 2003年 2万元林钟高教授近 5年发表的主要学术论文（标有*为国家级以上刊物）：1．寻租理论与会计准则 财经研究 2001年第2期*2．论审计失败 广西会计 2001年第4期3．审计代理问题及其治理对策 中国注册会计师 2001年第4期*4．资本经营环境下的若干财务问题 财政研究 2001年第4期*5．从代理人理论看代理人业绩评价问题 经济管理 2001年第9期*6．论会计信息与报酬契约 广西会计 2001年第6期7．论会计信息与债务契约 广西会计 2001年第9期8．会计信息目标的一种理论解读 财经科学 2001年第5期*9．信息不对称:会计准则规范的经济理由 运筹与管理 2001年第3期*10 ．会计信息、期权理论与债务契约 预测 2001 年第 6 期 *11．审计独立性的博弈分析 安徽工业大学学报（经管）2001/412．公司治理结构下的会计人员管理体制选择 上海会计 2002年第5期13．试论审计营销 广西会计 2002年第1期14．实证分析：上市公司资本结构影响因素 安徽工业大学学报（自然）2002/215．公司治理环境下企业盈余管理研究 财经科学 2002年第4期*16．我国会计信息披露现状及其治理对策 内蒙古财经学院学报 2002年第3期17．财务治理结构：框架与实现途径 经济管理 2003年第2期*18．会计准则制定：规则导向抑或原则导向 财经理论与实践 2003年第5期*19．审计合谋的成因及其治理对策 预测 2004年第2期*20．公司治理框架下的财务控制研究 经济管理 2004年第12期*21．会计准则制定：价值冲突及其调解 财贸研究 2004年第4期22．公司治理与会计信息质量的相关性研究 会计研究 2004年第8期*23．会计准则制定中的价值冲突及其调适研究 山西财经大学学报 2004年第2期24．会计信息可靠性与相关性的产权博弈分析 财经理论与实践 2004年第5期*25. 企业财务危机预警模型的分析与改进 改革 2004年第4期26 . 独立审计:第三方实施及其失败 当代财经 2005年第2期27．论会计准则的伦理基础 财经研究 2005年第9期*28．论会计准则的制定：基于复杂性的博弈分析 财会通讯 2005年第6期29．企业组织形式与财务报告改革 财会通讯 2005年第10期30 ．从博弈的角度看财务会计概念框架 山西财经大学学报2005年第2期31 ．行为财务：一项理论研究 华东经济管理 2005 年第 5 期32 ．国外行为财务理论研究：回顾与反思 铜陵学院学报 2005 年第 4 期33 ．伦理经济学在会计准则制定过程中的应用 中国社科院研究生院学报 2006 年第 1 期
可以咨询所在院系的教学秘书，或者导师
(一)题名(Title,Topic)题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是：准确得体：简短精炼：外延和内涵恰如其分：醒目。(二)作者姓名和单位(Authoranddepartment)这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。(三)摘要(Abstract)论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容：①从事这一研究的目的和重要性;②研究的主要内容，指明完成了哪些工作;③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解;④结论或结果的意义。(四)关键词(Keywords)关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。主题词是用来描述文献资料主题和、给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。技巧—：依据学术方向进行选题。论文写作的价值，关键在于能够解决特定行业的特定问题，特别是在学术方面的论文更是如此。因此，论文选择和提炼标题的技巧之一，就是依据学术价值进行选择提炼。技巧二：依据兴趣爱好进行选题。论文选择和提炼标题的技巧之二，就是从作者的爱好和兴趣出发，只有选题符合作者兴趣和爱好，作者平日所积累的资料才能得以发挥效用，语言应用等方面也才能熟能生巧。技巧三：依据掌握的文献资料进行选题。文献资料是支撑、充实论文的基础，同时更能体现论文所研究的方向和观点，因而，作者从现有文献资料出发，进行选题和提炼标题，即成为第三大技巧。技巧四：从小从专进行选题。所谓从小从专，即是指软文撰稿者在进行选则和提炼标题时，要从专业出发，从小处入手进行突破，切记全而不专，大而空洞。11.参考文献格式要规范，严谨，基本要求超过三十篇（工程硕士20）。12.所有参考文献必须在论文中有引用的地方。13.所有图形公式都要自己完成，拷贝、复制是不允许的。14.尽量不要用我或者我们这样的字眼，也就是口语化的东西要杜绝。15.图形都要有英文的title。16.页眉需要有下面信息。17.摘要和目录是专家评审的主要翻阅的地方，一定要让摘要和目录体现所做工作和创新点，所以摘要和目录的编写很重要，往往容易被忽视！18.表格需要有编号并至于表格的上方，不同于图形的放置于下方。19.论文的结构一般是背景介绍·研究现状现有算法、技术、手段或方法的缺陷和不足提出的新的算法、协议、方法、技术或手段对自己提出的方法、技术或手段进行实践、分析和比较结论和展望20.论文撰写时，一定要注意书面语气，不要有口语化的成分，很多同学没有培养这方面的能力，写的内容过于口语化，应注意！
敢问兄弟的意思是？
不可能是核心期刊，只能算是省级期刊罢了。只有少数工科二本学校学报才能评上核心期刊，这种地方性小学院学报根本不可能是中文核心期刊
对啊 您想问啥？
铜陵学院是一所以经济学、管理学为主，工学、理学、文学、法学、教育学等学科协调发展的多科性省属普通本科院校，坐落在我国青铜文化发祥地之一，素有“中国古铜都”之称的区域交通枢纽、沿江生态山水名城——安徽省铜陵市，其前身为铜陵财经专科学校，2002年3月，经国家教育部批准，升格为本科院校，并更名为铜陵学院。2009年9月，被批准为安徽省省级示范应用型本科院校立项建设单位。学院校园占地面积1328亩（约885357平方米），现有两个校区，主校区（翠湖校区）, 位于铜陵经济技术开发区中心地段，老校区（育秀校区）位于铜陵市文化、商业繁华地段--铜陵市北京中路。学院现有教职工767人，其中专任教师618人，教授、副教授191人，拥有博士、硕士学位人员400余人。全日制本专科在校生12270人，成人教育在籍生2000多人。学院现有馆藏纸质图书80万册，中外文期刊1500余种，各类校舍面积万㎡，教学仪器设备总值7000多万元。学院现有12个系，34个本科专业，另设有体育教学部、现代教育技术中心、继续教育学院等教学机构，设有光电子应用安徽省工程技术中心、教育教学研究所、区域经济研究所、铜文化研究中心、铜刻艺术研发中心、有色金属与加工工程研究所、农村经济与文化研究中心、现代财务与会计研究中心等科研机构。编辑出版学术刊物《铜陵学院学报》。学院是安徽省财经类人才培养、培训的重要基地，形成了一定的财经教育办学特色。拥有会计学、国际经济与贸易2个国家级特色专业，《管理学》、《成本会计》、《税法学》等8门省级精品课程，会计实务实验室、自动化工程实验中心等多个省级示范实验教学中心。为适应高等教育国际化需要，学院积极开展对外交流与合作，先后与英国、阿根廷、智利等国高校建立正式交流与合作关系，并与阿根廷布宜诺斯艾利斯大学联合成立了“安徽省西班牙语培训中心”。学院坚持以社会需求为导向，不断深化人才培养模式的改革，促进教学质量和人才培养质量的全面提高，努力培养适应经济社会发展所需的高素质应用型人才，被列为皖江城市带产业转移示范区人才培养基地。近几年来，我院招生和毕业生就业工作在安徽省同类高校中处于领先水平，2009年，学院文、理科最低录取分数线分别为510分、535分，分别超出安徽省二本线9分、15分。毕业生就业率连续4年达到95%以上，连续两年被评为安徽省高校毕业生就业工作先进单位。近年来，为实现学院科学发展上水平，学院紧紧抓住发展第一要务，进一步明确发展定位和发展思路，提出把学院建设成为一所高质量有特色应用型本科高校的奋斗目标。为积极推进高质量有特色应用型本科高校建设，学院坚持内涵发展，以市场需求和就业为导向，充分借鉴国内外高校应用型人才培养新模式，深化应用型人才培养模式改革，努力培养富有创新精神和实践能力的高素质应用型人才；坚持开放办学，以服务地方经济社会发展为己任，主动贴近地方，融入地方，深入开展校地、校企、校际合作，努力把学院建设成为“四个中心”（地方政府决策咨询中心、地方产学研合作中心、地方人才培养和人力资源培训中心和地方文化教育中心）、“四个基地”（与地方政府和企事业单位共建教学基地、研究基地、毕业生就业基地和实习实训基地）。2008年12月，学院发起成立了安徽省应用型本科高校联盟，并担任首任轮值主席，积极推动联盟高校优质教育教学资源共建共享。同时，学院还与合肥工业大学、安徽财经大学开展联合培养硕士研究生工作；坚持深化改革，强化管理，着力推进体制机制创新，不断提高学院的办学水平，增强学院的办学实力，努力把学院建设成为省内先进、人民满意的高质量有特色应用型本科高校。学校地址：安徽省铜陵市北京中路297号（育秀校区）新校区：翠湖一路
铜陵学院的院校代码是10383。是一所财经特色鲜明，以经济学、管理学为主，工、文、理、艺、法等学科专业协调发展的普通本科高校。是安徽省财经类人才培养、培训的基地，安徽省应用型本科高校联盟创始成员，安徽省首批示范应用型本科院校、安徽省地方应用型高水平大学立项建设单位。
学校简介：
学校创建于1978年4月，初建时为安徽劳动大学铜陵市师范专科班，1983年5月，更名为铜陵财经专科学校。2000年8月，安徽省人民政府批准安徽省冶金工业学校和铜陵师范学校并入铜陵财经专科学校。2002年3月，经教育部批准，铜陵财经专科学校升格为铜陵学院。2019年，学校正式被纳入安徽省省级硕士立项建设单位。
截至2021年3月，学校有翠湖、育秀两个校区，校园占地面积1310亩（约873630平方米），各类校舍面积42万平方米，馆藏纸质图书万册，中外文期刊1500余种。学校有14个二级学院（部），63个本科专业（含中外合作办学专业和第二学士学位专业）。
历史沿革
铜陵财经专科学校
1978年，安徽劳动大学铜陵市师范专科班创建。
1979年，更名为安徽师范大学铜陵专科学校。
1983年，升格为铜陵财经专科学校。
安徽冶金工业学校
1958年，安徽省铜官山有色金属工业学校创建。
1959年，升格为安徽省铜官山矿冶专科学校。
1960年，更名为安徽省铜官山有色金属专科学校。
1962年，安徽省铜官山有色金属专科学校撤销建制。中专层次改建为铜陵有色金属工业公司半工半读真的技术学校。大专层次并入安徽机械学院（后更名为安徽工学院，现并入合肥工业大学）。
1963年，铜官山有色金属专科学校（中专部）参与合并组建马鞍山钢铁工业学校，现发展为安徽工业大学。
1978年，铜陵有色金属工业公司技术学校更名为铜陵有色金属工业学校，后更名为安徽冶金工业学校。
铜陵师范学校
1958年，铜陵市第一中学附设师范班创建。
1960年，铜陵市第一中学附设师范班改建为铜陵师范学校。
1961年，铜陵师范学校停办。
1970年，铜陵五七干校师训队创建。
1978年，铜陵五七干校师训队改建为铜陵师范学校。
1979年，铜陵市第十中学并入（合署）铜陵师范学校。
1982年，铜陵师范学校独立办学。
1984年，铜陵市长江路小学、铜陵市人民幼儿园并入铜陵师范学校。
合并发展
2000年，铜陵师范学校、安徽冶金工业学校并入铜陵财经专科学校。
2002年，铜陵财经专科学校升格为铜陵学院，并开始招收本科生。
2008年12月，铜陵学院发起创立了“安徽省应用型本科高校联盟”并担任首任轮值主席单位。
2009年，铜陵学院获批为安徽省示范应用型本科院校立项建设单位。
2013年，学院通过省示范应用型本科院校项目验收。
2015年，学院获批为安徽省高等教育振兴计划“地方应用型高水平大学”立项建设单位。
2019年，学校正式被纳入安徽省省级硕士立项建设单位。
2020年4月，“铜陵学院大学生创客空间”成功入选国家备案众创空间名单，成为安徽省唯一依托高校运营的国家级众创空间。
2022年，铜陵学院团委被授予2021年度安徽省五四红旗团（工）委称号。
院系概况：
截至2021年12月，该校有14个二级学院（部），开设63个本科专业，学科专业以经济学、管理学为主，工、文、理、艺、法等学科。
师资队伍：
截至2021年3月，铜陵学院现有专任教师904人，副高以上职称教师309人，具有博士、硕士学位教师716人，外聘教师233人。全日制本科在校生20337人，成人教育在籍生991人。
教学建设
截至2021年3月，学院设有63个本科专业（含中外合作办学专业和第二学士学位专业），拥有2个国家级特色专业（会计学、国际经济与贸易）、10个省级特色专业，1个国家级综合改革试点专业（财务管理）、13个省级综合改革试点专业等。
国家级特色专业：会计学、国际经济与贸易。
国家级综合改革试点专业：财务管理。
省级特色专业：国际经济贸易、会计学、金融学、市场营销、自动化、财务管理、审计学、社会保障学、税收学、经济统计学。
省级精品课程：《管理学》、《税法学》、《C语言程序设计》、《成本会计》、《会计学基础》、《金融学》、《社会保障概论》、《经济法》、《网站开发与网页制作》、《西方经济学》、《财政学》、《电路》、《人力资源管理》。
省级示范实验教学中心：自动化工程实训（实验）中心、会计实务实验教学中心、法学教学实验实训中心、用友会计综合实训中心、经济管理类实习实训应用平台。
省级卓越会计人才教育培养计划：会计学。
省级人才创新实验区：应用型高校联盟艺术设计人才培养模式创新实验区、自动化卓越工程师人才培养模式创新实验区。
科研平台
学院深入推进校地、校企、校校合作，努力与地方政府、企事业单位建设“四个中心”（人才培养和人力资源培训中心、产学研合作中心、政府决策咨询中心、教育文化中心）“四个基地”（实习实训基地、毕业生就业基地、教学基地、研究基地）。拥有“工程液压机器人”省级重点实验室、安徽省人文社科重点研究基地皖江经济发展研究中心、光电子应用安徽省工程技术研究中心、铜文化发展研究中心等17个科研机构，建成“安徽经济社会发展研究中心”省级高校智库、“面向铜基新材料智能加工技术”省级科研团队，初步形成了校地、校企、校校互利共赢、共生共育、共同发展的局面。
截至2018年11月，该校建有省高校智库1个、省高校科研创新平台团队1个、省人文社科重点研究基地1个、省级工程技术研究中心1个、校级协同创新中心5个、院（部）所合一科研机构11个。
省高校智库：安徽经济社会发展研究中心。
省高校科研创新平台团队：面向铜基新材料产业的光电检测与智能装备。
省教育厅人文社科重点研究基地：铜陵学院皖江经济发展研究中心。
省级工程技术研究中心：光电子应用安徽省工程技术研究中心培育基地（铜陵学院）。
校级协同创新中心：皖中南光机电技术协同创新中心、集团公司内部控制协同创新中心、铜文化协同创新中心、皖江地区经济研究协同创新中心、铜加工及其关键技术协同创新中心。
铜陵学院系（部）所合一科研机构：公司法研究所、就业与社会保障研究所、有色金属与加工工程研究所、农村经济与文化研究所、公司金融研究所、现代财务与会计研究所、信息技术与工程管理研究所、自动化设计研究所、铜工艺品研发中心、岩土研究所、铜文化发展研究中心。
科研成果
2011-2014年，铜陵学院获得各级各类科研课题545项，教师发表各类学术论文1000多篇，在研国家自然科学基金、国家社科基金项目及教育部人文社科基金项目21项。
2013年-2017年，铜陵学院发表专著33部，授权专利21项，其中包括发明专利6项、实用新型专利11项、外观设计专利4项。
学术资源
馆藏资源
根据2018年11月学校官网显示，铜陵学院图书馆由育秀校区和翠湖校区两个图书馆组成，馆藏有纸质藏书近150万册，电子图书116万种，各类中外文报刊1500余种，中外文数据库47种。图书馆藏书以经济、管理学文献为主体，兼有工学、理学、文学、法学、教育学等学科，形成多类型、多载体的综合性馆藏体系。
学术期刊
《铜陵学院学报》曾用刊名《铜陵财经专科学校学报》，创办于2002年8月30日，是铜陵学院主办的学术期刊，是ASPT和中国期刊网的来源刊。《铜陵学院学报》内容以财经为主，并适当兼顾其他学科；设“本刊特稿”、“经济理论”、“财政金融”、“企业管理”、“皖江区域经济”、“政法论坛”、“工程科技”、“文化艺术”、“铜文化研究”、“教育研究”等栏目。
学校荣誉
2009年1月，铜陵学院获评安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位。
2013年，铜陵学院获评安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校。
2017年6月，铜陵学院获评第十一届安徽省文明单位。
2017年，铜陵学院获评国家级大学生创新创业训练计划项目实施高校。
2017年6月20日，铜陵学院获得安徽省精神文明建设指导委员会授予的“第十一届安徽省文明单位”荣誉称号。
学术交流：
截至2018年11月，该校与美国、英国、法国、爱尔兰、韩国、阿根廷等国家和台湾地区10余所高校建立了交流与合作关系。2005年，铜陵学院与阿根廷布宜诺斯艾利斯大学联合成立了“安徽省西班牙语培训中心”。2012年，铜陵学院与韩国又松大学联合开展了“2+2”合作办学。与美国、爱尔兰、法国等国家的高校开展“3+1+1”、“2+2”等形式的合作办学项目，并与友好高校互派访问学者。与武汉理工大学、合肥工业大学、安徽财经大学、安徽工业大学等学校联合开展硕士学位培养。
中国语言文学系古代汉语教研室成员：张鹏飞、赵爱武、黎千驹、谢艳红、黄燕妮现代汉语教研室 成 员：马芝兰、段曹林、张春泉、张艳玲、张玉玲、张道俊古代文学教研室成 员：刘桂华、石 麟、景遐东、徐柏青、胡淑芳、舒大清、吴福秀、何求斌现当代文学教研室成 员：唐祥勇、李兴阳、黄忠来、刘世楚、翁菊芳外国文学教研室成 员：彭江浩、宫小兵、文彬彬文艺理论教研室成 员：严 平、张开焱、谢龙新、胡鹏林、胡光波、王守雪、李有光写作教研室(含中教法、大学语文)成 员：张卫兵、熊子延、王胜国、贺义廉、黄宾主、何越鸿、姜典来、曾爱华、晏亮对汉语系(含中英文文秘) 成 员：李治平、车录彬、袁小军广电传媒系广电新闻教研室成 员：陈欢、刘宝珍、龚新琼、刘春花、李国英、姜金明、赵艺、李贤斌广告学系成 员：马自泉、祝治国、崔磊、罗玲实验室成 员：李永峻 石 麟、张开焱、李社教、段曹林、景遐东、黎千驹、黄忠来、徐柏青、李兴阳、胡淑芳、刘桂华、王守雪、张春泉 博士景遐东、段曹林、李兴阳、张春泉、李社教、胡淑芳、舒大清、胡光波、刘晓然、严 平、唐祥勇、李治平、张玉玲、王守雪、李有光、吴福秀、张鹏飞、赵爱武、张艳玲在读博士宫小兵、车录彬、谢龙新、文彬彬、崔 磊、胡鹏林、张道俊