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绵阳师范学院是二本。
绵阳师范学院是四川省属全日制普通本科院校，是教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点单位、“服务国家特殊需求项目”试点单位、四川省免费师范生定向培养计划高校，入选四川省卓越教师教育培养计划。
学校前身是创办于1940年的四川省绵阳师范学校，2002年经国家教育部批准，绵阳师范学院由原绵阳师范高等专科学校和绵阳教育学院合并组建成立。2006年成为学士学位授予权单位，2011年获准成为“服务国家特殊需求项目”试点单位。
截至2022年12月，学校有高新校区、游仙校区和丰谷校区，校园占地面积近两千亩，建筑面积46万余平方米；现有16个二级学院，51个全日制本科专业、2个职业教育本科专业；有在校研究生、全日制本专科学生、留学生19000余人，专任教师1254人；有专业硕士学位授权点1个；馆藏纸质图书万册、电子期刊万册。
绵阳师范学院的学术资源
馆藏资源：截至2022年9月，学校拥有图书馆2个，图书馆总面积达到㎡，阅览室座位数6246个。图书馆拥有纸质图书万册，当年新增册，生均纸质图书册；拥有电子期刊万册，学位论文万册，音视频小时。2021年图书流通量达到万本册，电子资源访问量万次，当年电子资源下载量万篇次。
学术期刊：《绵阳师范学院学报》（以下简称《学报》）是由四川省教育厅主管、绵阳师范学院主办的省级综合性学术刊物。《学报》哲学社会科学版（第1、3、4、6、7、9、10、12期）。
主要设有专家视域、李白研究、民间文化研究、博士论坛、县域经济研究、经济与管理、法律研究、历史与文化、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论、语言文字、政治学、民族学、哲学、美学、社会学、文献学、艺术研究、思想政治教育、教育教学等栏目。
《学报》自然科学版（第2、5、8、11期）刊发内容包括数学与统计、物理与电子信息技术、化学与化学工程技术、生命科学与生物工程技术、地理与资源环境科学、计算机与网络技术、心理学、管理学、体育与健康教育等学科的基础研究、应用研究成果等。
《学报》为中国期刊全文数据库期刊、中国学术期刊综合评价数据统计刊源期刊、万方数据——数字化期刊群全文上网期刊、中国科技期刊数据库全文收录期刊、中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊、国家哲学社会科学学术期刊数据库收录期刊。
1 中文题名题名要力求简明易懂，言简意赅，切忌过大、过小、文不对题。2 中文摘要摘要应是独立性的一段文字，能够简要说明文章的主体内容和作者的观点，无需背景介绍，直接说明文章的研究目的、研究思路及内容、最终提出的观点或结论。避免使用“本文”、“本人”等字样，字数控制在150字以内为佳。摘要文字之后需补充说明文中图表和参考文献情况。例如：“摘要……。图2。表3。参考文献8。”3 中文关键词选择具有检索意义的、能准确概括表达文章主题的索引词作为关键词，数量最好控制在3-5个。4英文题名除冠词、字母少于5个的介词和连词外，其他的词应大写第一个字母。首词和尾词的第一个字母大写。5英文作者名中国作者姓名的汉语拼音采用如下写法：姓前名后，中间为空格。姓名的首字母大写，如：Zhang San（张三），Wang Xiaoyu（王小鱼）。外国作者的姓名写法遵从国际惯例。6英文摘要与中文摘要对应。7英文关键词与中文关键词对应。词首字母大写，各词之间以分号“；”相隔。8正文·标题：要力求简明扼要，使用1、、的格式，此格式标题级别不宜超过3级，各段落行文中如需加数字序号，使用圆括号数字形式，如（1）、（2）等。·图表：文章尽量减少图、表的数量，必须使用图表的，均需有相应的数字编号（如：图1、表1等），且需加相应的文字说明做标题，并明确注明资料来源。其中，图的标题在图之下，表的标题在表之上。图表均需黑白色。·正文：正文字数一般控制在7 0 0 0字以内，特殊情况可适量放宽。·脚注：对正文内容需做进一步说明和解释的，使用脚注，如：①、②等。对于课题项目等的说明，在题名后加脚注，使用符号“*”。9 参考文献·参考文献使用文末尾注形式。·所有参考文献必须是正文中引用或标注过的。·正文中引用文献（包括直接引用和间接引用）的标注方法采用顺序编码制，即：按正文中引用文献出现的先后顺序连续编码，并将序号置于方括号中。如[1]、[2]。·文后参考文献须按正文部分标注的序号依次列出，直接使用数字标号：1、2。·印刷型文献必须注明起讫页码，电子型、网络型参考文献必须注明责任者、题名、检索及引用日期。
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以下这些上正高都够了 副高就类似于河南图书馆学刊 就是各个省图书馆办的那种专刊两篇就够 要是综合性刊物就得四篇
我国的图书馆建筑近年来正处于由传统图书馆向现代图书馆的观念转变过渡的阶段，图书馆的内涵正不断发生变化，随之也促进了图书馆建筑设计的发展和进步。下面是我为大家整理的图书馆核心论文，供大家参考。
图书馆核心论文范文一：高校图书馆行政管理论文
一、高校图书馆行政管理优化对策
1.强化行政管理专业性，吸纳高阶行政管理人才
当前高校承担图书馆行政管理工作的人员大多不具备行政管理及相关的专业背景，在实际工作中没有组织进行行政管理领域新方法、新知识、新理念的学习，在专业素质上存在一定的局限性。行政管理工作的开展需要工作人员吸纳丰富的管理经验，并根据实际情况合理套用，行政管理人员自身的学识与素养直接影响着高校图书馆行政管理工作开展的水平。为更进一步地提高高校图书馆行政管理工作水平，需要对行政管理的人才培养模式进行优化。例如，高校图书馆可以尝试将企业人才管理模式引入行政管理工作当中，培养或引入一批具有专业技能的行政管理人才，从企业的角度来审视行政管理工作的执行情况，梳理关键环节，制定科学的管理机制，促进行政管理工作水平的提升。
2.加强行政管理经济支援，合理利用管理经费
经费的支援是高校图书馆行政管理工作得以顺利开展的重要基础之一，也有研究中将经费视作高校图书馆行政管理工作的命脉。针对当前高校图书馆行政管理工作中普遍存在的经费短缺问题，一方面需要加大对高校图书馆的经费投入力度，可通过设定专项经费的方式，将下拨经费直接作为高校图书馆行政管理经费使用;另一方面则需要重视对经费的利用管理，即要求行政管理人员根据每年度高校图书馆经费的预算情况，对经费的使用及其比例进行合理安排，例如需要按照图书馆图书资源的采集原则，结合以往年度的订购资料以及需求资料，对本年度的图书资源采购方案进行合理设计。同时，还可以在对本图书馆现有藏书结构进行分析的基础之上，评估各个院系读者的需求，确定采购目标，减少采购中间环节不必要的经济损失，将执行经费更多地投入到读者服务、资讯推送、资讯挖掘以及对外交流等方面，兼顾服务水平的发展。
3.建立健全工作制度，明确管理依据
建立系统、完备的行政管理制度是图书馆完善行政管理工作、推动业务工作的重要保证。健全的制度源于广泛的参与，管理者在制定各项规章制度的过程中应广泛征询一线工作人员的意见和建议，力使工作流程符合工作实际，人员管理符合工作需要和人性诉求，这有利于规章制度的落实，有利于调动员工参与的积极性。
4.转变行政管理工作模式，促进人员才能发挥
我国当前高校所处的基本体制环境是以 *** 为主导，以计划调节为手段的模式，指导性、计划性的管理模式对高校图书馆行政管理产生了非常深远的影响。尤其对于高校图书馆而言，服务作为工作的核心与基础，将会直接受到高校图书馆行政管理人员素养及其工作积极性的影响，而且，即使行政管理人员的专业素养较高，也不代表能够提供非常满意的读者服务。因此，需要积极转变行政管理的工作模式，参照企业管理模式方面所取得的成功经验，改变自上而下的指令模式，将主动权下放至基层，基层管理者作为服务物件，管理层则为政策层面的服务者，通过这种方式，使基层管理人员在业务工作上更具主动性，同时促进管理流程的优化。
二、结束语
在现代教育体系不断发展与完善的背景之下，高校图书馆管理工作所面临的发展前景是非常理想与广阔的。为了能够更好地满足现代社会资讯化发展的要求，为创新性人才的建设提供必要的资源支援，就需要积极展开对高校图书馆行政管理工作的改革与优化。在理论基础之上丰富实践，以实践反作用于理论的完善，促进行政管理工作水平的不断提升与完善。本文分析指出，高校图书馆行政管理工作必须提高专业性，加强经济支援，健全制度，同时转变工作模式，方能够更好地促进图书馆工作效益的进一步发挥。
图书馆核心论文范文二：图书馆终身教育思想论文
1终身教育的思想与目标
严格意义上来说，终身教育具有现代化意义的思想初见于十九世纪末二十世纪初，其主要的思想就是把成人教育变成国民永久的需求，这样的教育应该具有普遍性与终身性。终身教育主要是以生活、教育、终身作为三个基础的术语，也就是说对于一个人来说，从生到死的一生所接受的教育，其最终的目的就是改善与维持人类在社会生活当中的质量，使其能够更好地适应社会的急剧变化与科技的不断个性要求。其主要的内容包括：第一，对于一个自然人来说，教育是具有持续性与发展性的;第二，教育应该知行合一，并能够根据不同阶段的人所具有的特点实施针对性教育，从而适应个人与社会的发展需求;第三，教育是公平平等的;第四，终身教育作为统合式的教育，应该让教育资源运作实现一体化;第五，终身教育作为一种立体式与多元化的教育，主要包含有社会、学校及家庭中各种传统、远端、正规及非正规的教育。由此可知，终身教育主要的目标就是提高人们生活的幸福指数，让人们向更加美好的生活迈进，并在终身教育整个过程当中，不断地吸取对自身有利的元素，让学生更加的充实与和谐。
2对图书馆的功能再认识，奠定终身教育的思想基础
近现代对于图书馆的功能主要有两个阶段的认识。第一个阶段是中国引入欧美日等现代化图书馆思想时，最为典型的就是刘国钧先生为近现代图书馆的性质概括的“自动化、平民化及社会化”思想。图书馆作为一个全面面向全体人民的教育类机构，其必须向全体人民公开、共享及免费开放，因此其具有无时间限制、无性别限制、无年龄限制、无金钱限制、无程度限制以及无手续限制等特征，并在理论上深刻的理解近现代的图书馆功能。第二个阶段，是新图书馆的运动从宣教鼓动的时期进入到发展的 *** 时期，并在对比的基础上，开始实施学术的立新与批判。新图书馆的运动宗旨和目的就是要建立起“美式图书馆”，构建出一个完全不同于藏书楼的图书馆群，让人民能够自由地、不受限制的使用图书馆。图书馆界在批判藏书楼思想的过程当中，使图书馆中的思想内涵被进一步深化，实现对旧学制的批判，并在此基础上建立平民式新图书馆思想，给图书馆实行终身教育打下坚实的基础。
3图书馆和学校教育对比，确立终身教育的理想场所观念
学校的教育是有限制的，图书馆的教育是无限制的;学校的教育是被动式教育，图书馆的教育是主动式教育;学校给予我们学识基础，图书馆是给予没有能力进入高等学校的人们拥有继续学习的机会;学校的教育是初步的，图书馆的教育是无止境的;学校所开展的主要是系统性基础教育，不管是学习的时间还是学识的程度都受到一定的限制，而图书馆则把这些限制打破，让人们能够根据自身需求任意的学习。并对于无法进入高校深造的人们来说，图书馆给他们提供继续学习与研究的理想场所。由此可知，图书馆教育的终极目标就是：让社会上没有不读书的人，让图书馆内没有不被人读的图书。
4图书馆作为社会教育重要的组成部分，深化终身教育的思想
图书馆不但作为社会教育重要的组成部分，还是人们学习的公共场所，因此，其具有社会学校的性质，不管是在校生还是不在校生，都能够自由地使用图书馆。虽然学校的教育与一个国家文化的兴衰有重要的关系，但是一半只是局限于在校的学习期间，当学生走出学校并步入社会之后，要怎样才能够找到继续教育的场所或者机会，是最主要的问题之一。在学校之外的教育机构很多，但是其性质与效果能够达到人们的需求只有图书馆。新图书馆的运动中，从一开始就明确了终身教育的理念与理想场所功能，并从社会的发展趋势和需求出发，从理念、制度、管理、服务等方面改革图书馆，承担历史所赋予的崇高使命。只有把所有人民都吸引到图书馆当中，才能让图书馆真正意义上成为社会教育的机构与终身学习场所，并且不管是哪一种教育，都要让人们有接受教育的平等机会。
5结束语
综上所述，在新图书馆运动的整个过程当中，要充分地运用终身教育的思想，让全民积极参与到图书馆的终身教育当中，设立公平、平等的渠道让人们无条件投入到图书馆的教育当中，并在不断的发展过程中使图书馆更加能够满足人民对图书的需求与对知识的渴望，同时在理论研究与实践活动当中进一步深化图书馆终身教育理念。
1、中国图书馆学报 2、图书情报工作 3、情报学报 4、大学图书馆学报 5、图书馆论坛 6、图书馆杂志 7、图书馆 8、情报科学 9、图书馆建设 10、现代图书情报技术 11、图书情报知识 12、情报资料工作:中国社会科学情报学会学报 13、情报杂志 14、情报理论与实践 15、图书馆工作与研究 16、图书馆理论与实践 17、图书馆学研究 18、图书与情报 19、国家图书馆学刊
大学图书馆学报期刊级别为核心期刊，出刊周期为双月刊，期刊创办于1983年。大学图书馆学报是中华人民共和国教育部主管、北京大学主办的学术性期刊。大学图书馆学报主要栏目设有：首页、 期刊、 自然科学与工程技术、信息科技、图书情报与数字图书馆。大学图书馆学报已被万方收录(中)、上海图书馆馆藏、国家图书馆馆藏、知网收录(中)、维普收录(中)、CSSCI 南大核心期刊(含扩展版)、北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊)、JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)。大学图书馆学报获得荣誉情况：中国核心期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、全国中文核心期刊。阅读原文有用 |分享大家还在搜大学学报属于什么级别的期刊图书情报期刊级别图书情报研究期刊级别大学图书情报学刊是什么级别的大学期刊级别大学学术版期刊是什么级别大学学报属于什么级别的刊物大学图书馆学报是中文核心期刊吗湖南中医药大学学报是什么级别期刊，是统计源期刊吗360期刊网2021-02-05高校图书馆工作期刊级别AEIC学术交流中心2020-09-11河北农业大学学报期刊级别_河北农业大学学报论文投稿要求有哪些艾思学术网2021-02-03
CNKI的核心，严格的图书馆学（不含情报学）共11种：1、中国图书馆学报复合影响因子： 综合影响因子： 2、现代图书情报技术复合影响因子： 综合影响因子： 3、图书馆学研究复合影响因子： 综合影响因子： 4、 图书馆建设复合影响因子： 综合影响因子： 5、图书馆杂志复合影响因子： 综合影响因子： 6、图书馆论坛复合影响因子： 综合影响因子： 7、图书馆工作与研究复合影响因子： 综合影响因子： 8、图书馆复合影响因子： 综合影响因子： 9、大学图书馆学报复合影响因子： 综合影响因子： 10、国家图书馆学刊复合影响因子： 综合影响因子： 11、图书馆理论与实践复合影响因子： 综合影响因子：
北大核心期刊要目总览（2009版）：图书情报类[2009年02月27日] 1、中国图书馆学报 2、图书情报工作 3、情报学报 4、大学图书馆学报 5、图书馆论坛 6、图书馆杂志 7、图书馆 8、情报科学 9、图书馆建设 10、现代图书情报技术 11、图书情报知识 12、情报资料工作:中国社会科学情报学会学报 13、情报杂志 14、情报理论与实践 15、图书馆工作与研究 16、图书馆理论与实践 17、图书馆学研究 18、图书与情报 19、国家图书馆学刊
不难。图书馆学领域排名考前的期刊有《中国图书馆学报》《大学图书馆学报》《图书情报工作》等。其中《图书情报工作》相比前两个审稿周期短，而且不管录用与否，审稿人一般都会给出建议。其他核心期刊据我所知《图书馆学》研究审稿周期最短，有时候一周以内就会给审稿意见。
普刊你要吗，核心你有文章吗？
肯定会一般会过三审。一审，复审和终审。
这个你可以先去网上多多了解，熟悉发表的流程，和文章的写作方向是否与杂志社收稿方向一致，wo men 可以发表图书类核心期刊。