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论文答辩怎么决定是笔答还是面答

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论文答辩怎么决定是笔答还是面答

毕业论文答辩的一般程序 1.学员必须在论文答辩会举行之前半个月,将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会,答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上,拟出要提问的问题,然后举行答辩会。 2.在答辩会上,先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因,较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。 3.主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后,有的学校规定,可以让学生独立准备15—20分钟后,再来当场回答,但一般情况是主答辩老师提出问题后,要求学员当场立即作出回答(没有准备时间),随问随答。可以是对话式的,也可以是主答辩老师一次性提出三个问题,学员在听清楚记下来后,按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况,主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。 4.学员逐一回答完所有问题后退场,答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况,商定通过还是不通过,并拟定成绩和评语。 5.召回学员,由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结,肯定其优点和长处,指出其错误或不足之处,并加以必要的补充和指点,同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩,一般不当场宣布。

我之前了解过本科毕业论文答辩流程:1、自我介绍:自我介绍作为答辩的开场白,包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑,礼貌得体的介绍自己,争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。2、答辩人陈述:收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始,接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容包括论文标题;课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的。发展情况;有关课题的具体内容,其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果;答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。文章的创新部分;结论、价值和展望;自我评价。3、提问与答辩:答辩教师的提问安排在答辩人自述之后,是答辩中相对灵活的环节,有问有答,是一个相互交流的过程。一般为3个问题,采用由浅入深的顺序提问,采取答辩人当场作答的方式。PS:上述程序一一完毕,代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程,做总结陈述,包括两方面的总结:毕业设计和论文写作的体会;参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评:成绩、不足、建议。毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。可以按以上的内容准备,但是也可以去专业论文网查查,看看最新有没有改变,推荐用学客行论文网,涵盖内容广泛,查找资料很快速,毕竟专业的论文网站提供的信息更加全面完整。

大学毕业论文答辩,具体的程序是应该先交毕业论文的框架自己的书写内容,思路以及情绪。,其次是撰写毕业论文。而最应该注意的就是一些文本格式,字数,以及查重率。

准备最主要,没有任何一个面试不可以准备,一个全面而准确的准备往往能让你事半功倍。

论文答辩基本是围绕着论文而进行,所以决定答辩是否优秀的基础是你的论文必须要好。如果论文是买的或者随意做或者别人帮做的,那么基本上答辩优秀就与你无缘。优秀虽然无缘,那下面的内容也足以使你顺利通过答辩。

基本流程:1.论文阐述(有些学院会要求使用PPT)、2.自由问答(一般为3个问题,基本上大部分学院会提前10分钟左右给到你问题,你可以在下面事先准备答案)

时间:20分钟左右(其中阐述8分钟、自由问答12分钟)

总得来说,在论文优秀的基础上,你还需要做到以下几步:

第一步:熟悉论文

在答辩前十五天起,每天朗读3遍论文,看7遍论文,读和看的过程注意力要集中

第二步:提前15天做好PPT、论文阐述部分

提前做好PPT,PPT怎么做网上有很多教程。PPT尽量使用图片、图表,文字说明尽量少,模版和字体颜色对比鲜明,现在学好以后工作会用得上。PPT切记把文字搬上去照着念,大忌!之所以要提前15天那是因为要事先对着论文熟悉PPT,用秒表控制时间,录音或者录像矫正肢体语言和语气。最好根据PPT另外拟定一份“答辩稿”,这篇稿子就是你答辩时要说的内容,口语化一些。

第三步:提前8天做好自由问答准备

没有任何答辩是无法准备的。根据评委的不同,问答习惯的不一样,根据你的论文、专业来综合提出问题。因为老师们不可能阅读大量的论文,所以他们的问题主要是大方向的,或者题目引申的。你可以根据这些事先推测他们会问些什么问题,然后先拟好答案。

第四步:答辩当天的准备

着装适宜、睡眠充足、饮食健康、面试前准备好纸和笔(可当场记下问题,帮助理清思路)、面试过程中要自信、对评委要有礼貌,态度谦虚、论文、答辩稿准备好,PPT事先拷贝好(U盘、手机都要备份)——要记住,事前的一切准备都是为了答辩当天的正常发挥。注重细节,它会要了你的命,当然,它也能把你推向成功。

论文答辩是先答好还是后答好

第一天好。第一次答辩主要是学校组织在同一个时间段学生统一答辩,一般都会准备充分,比较清醒,人的状态也好。毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。

先是分组,然后按顺序上台,介绍自己的论文,然后老师提问,通常不会很难,然后就等老师打分就好了,很简单的:)祝你答辩成功!

比赛答辩顺序重要一般在中间会好点,但是有实力才是真正的好因为先出场会给人一亮的感觉,但是随着后面人的答辩也会显的不起眼,而后面的压力就比较大了。但是这样的差距实在是没有多少,还是实力最重要的。答辩,即答复与辩解。毕业论文答辩,是毕业论文审查的最后一关,通过答辩,一般就意味着毕业证和学位证“准到手”。一般高校的答辩会集中在五月下旬和六月上旬进行,部分冬季毕业的硕士研究生会在十二月份进行。但不管什么时间,答辩的流程和基本形式大体相似。通俗地讲,论文答辩就是在一间教室或会议室,你站在讲台上,放着PPT,阐述你的毕业设计(论文),然后台下坐着一排答辩评委,对你的论文进行提问或提出意见,最后,根据你的表现和论文水平,进行答辩打分。全程3-30分钟不等,这要看老师们的主观把握。

论文答辩怎么确定是不是要二辩

是的,毕业答辩没有通过,修改论文准备二辩。

毕业论文不论是答辩一辩通过的,还是二辩再通过,只要答辩通过即可,两者之间是没有区别的。毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩,在举行答辩会前,校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要做好充分的准备。

毕业论文答辩的注意事项

1、克服紧张、不安、焦躁的情绪,自信自己一定可以顺利通过答辩。

2、注意自身修养,有礼有节。无论是听答辩教师提出问题,还是回答问题都要做到礼貌应对。

3、听明白题意,抓住问题的主旨,弄清答辩教师出题的目的和意图,充分理解问题的根本所在,再作答,以免出现答非所问的现象。

4、若对某一个问题确实没有搞清楚,要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示,巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难,努力思考作答,不应自暴自弃。

5、答辩时语速要快慢适中,不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚,过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。

6、对没有把握的观点和看法,不要在答辩中提及。

7、不论是自述,还是回答问题,都要注意掌握分寸。强调重点,略述枝节;研究深入的地方多讲,研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。

是的,毕业答辩没有通过,修改论文准备二辩。

毕业论文的要求:

一、论文内容要求

论文字数为8000字以上。论文内容一般应由11个主要部分组成,依次为:⒈封面(包括“学士学位论文封面”和“毕业论文封面”),⒉中文摘要,⒊英文摘要,⒋目录,⒌前言,⒍论文正文,⒎结论,⒏参考文献,⒐附录,⒑致谢,11.英文原文和中文翻译。

各部分的具体要求如下:

1、 封面

包括“学士学位论文封面”和“毕业论文封面”,格式见附件1、2。论文题目不宜超过20个字。

2、中文摘要

以浓缩的形式概括研究课题的主要内容、方法和观点,以及取得的成果和结论。字数一般在300左右。

关键词:精选3至5个最能代表或说明本文精髓、本质或核心的词组。

3、 英文摘要

英文摘要内容应与中文摘要基本相对应,要符合英语语法,语句通顺,文字流畅。字数一般在300左右。对应的英文关键词3~5个。

4、目录

按三级标题编写,要求层次清晰,且要与正文标题一致,主要包括摘要、正文主要层次标题、致谢、参考文献等。

5、 前言

说明本课题的意义、目的、研究范围以及所要达到的技术要求;简述本课题在国内外的发展状况及存在的问题,说明本课题的指导思想;阐述本课题应解决的主要问题;在内容上应比摘要部分详细。

6、 论文正文

论文正文是主体,一般由标题、文字叙述、图、表格和公式等五个部分构成。写作形式可因科研项目的不同而变化,一般可包括理论分析、计算方法、实验装置和测试方法,经过整理加工的实验结果分析和讨论,与理论计算结果的比较以及本研究方法与已有研究方法的比较等。

7、结论

用简明的、准确的、科学的语言,对正文的论证进行高度概括;对所取得的结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题,以及进一步开展研究的见解和建议。

8、参考文献

参考文献应按文中引用出现的顺序列出,列在正文的末尾。不少于20篇(部),其中至少有2篇(部)外文参考文献。

9、附录

主要列入正文内过分冗长的公式推导,供查读方便所需的辅助性数学工具或表格;重复性数据图表;论文使用的缩写、程序全文及说明等

10、致谢

对给予各类资助、指导和协助完成研究工作以及提供各种对论文工作有利条件的单位及个人表示感谢。致谢应实事求是,切忌浮夸与庸俗之词。

11、英文原文和中文翻译

英文原文(不少于10000个印刷符号),中文翻译(与英文对应),小四号宋体,倍行距。

二、撰写规范

1.  一律采用Word系统录入和排版,A4纸,页边距上下各为;左右各为。正文内容均采用单倍行距。

2.中文摘要

⑴论文题目为三号黑体字,可以分成1或2行居中打印。

⑵论文题目下空两行左对齐打印“摘要”二字(小四号黑体),字间空一格。

⑶“摘要”二字后打印摘要内容(小四号宋体)。每段开头空二格,标点符号占一格。倍行距。

⑷摘要内容后,下空一行打印“关键词”三字(小四号黑体),其后为关键词(小四号宋体)。关键词数量为3~5个,每一关键词之间用逗号分开,最后一个关键词后不打标点符号。

⑸中文摘要占用一页。

⒊  英文摘要

⑴英文全部采用Times  New Roman字体

⑵论文的英文题目为三号字加粗,可分成1~3行居中打印。每行左右两边至少留五个字符空格。

⑶题目下空两行,左对齐打印“Abstract”(小四号字加粗),其后打印英文摘要内容。摘要内容每段开头留四个字符空格。倍行距。

⑷摘要内容后,下空一行打印“Keywords”  (小四号字加粗), 其后的关键词用小写字母,每一关键词之间用逗号分开,最后一个关键词后不打标点符号。

⑸英文摘要占用一页。

⒋目录

最好采用word自带的插入“索引和目录”功能自动生成,按三级标题生成。“目录”两字(三号黑体),字间空两格。下空一行为章、节、小节及其开始页码(小四号宋体)。章、节、小节分别以1、、  等数字依次标出。

⒌  标题

1  xxxx(标题1格式,三号黑体加粗,序号与题名间空1个汉字字符,段前24磅,段后18磅,单倍行距,居中)。

 xxxx(标题2格式,四号宋体加黑,段前24磅,段后6磅,左对齐,不接排)。

 xxxx(标题3格式,小四号黑体,段前12磅,段后6磅,左对齐,不接排)。

a.  xxxx(小四号黑体)xxx(空1个汉字字符,接排小四号宋体正文)。

(1)xxxx(小四号黑体)xxx(空1个汉字字符,接排小四号宋体正文)。

(2)xxxx(小四号黑体)xxx(空1个汉字字符,接排小四号宋体正文)。

⒍  正文

采用小四号宋体,单倍行距。

写作中应注意的:如标点符号、名词、量和单位、数字等应符合相应的国家标准要求。

7  图

图题(五号宋体)居中排于图的下方,图序与图题间空1个汉字字符。引用图应在图题右上角标出文献来源。

图号按章顺序编号,如图为第三章第二图。

由若干分图组成的插图,分图用a、b、c、…标序。分图的图名以及图中各种代号的意义,以图注形式写在图的下方,先写分图名,另起行后写代号的意义。

绘图必须工整、清晰、规范。其中机械零件图按机械制图规格要求;示意图应能清楚反映图示内容;照片应在右下角给出放大标尺;实验结果曲线图应制成方框图。

图的内容安排要适当,不要过于密实。内容的多少和图的大小应符合这样一条原则;当把插图放在桌上,你站着看时能方便地看清楚图上的每一条线和每一个符号。

⒏  表格

标题(五号宋体)居中排于表的上方,表序与表题间空1个汉字字符。

表格按章顺序编号,如表为第五章第四表。

表内文字为五号宋体。表内必须按规定的符号标注单位。

⒐  公式

公式书写应在文中另起一行。公式后应注明序号,该序号按章顺序编排。

10.页眉、页脚

页眉:文字居中,五号宋体,内容统一打印“运城学院学士学位论文”。

页脚:页码居右,小四宋体,用“1”格式编排。

11.  参考文献:

⑴  按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号,将序号置于方括号[ ]内,并视具体情况将序号作为上角标,或作为论文的组成部分。如:“……李××[1]对此作了研究,数学模型见文献[2]“。

⑵  参考文献中每条项目应齐全。文献中的作者不超过三位时全部列出;超过三位时一般只列前三位,中文文献后面加“等”字,英文文献后面加“et  al”;作者姓名之间用逗号分开;中外人名一律采用姓在前,名在后的著录法。

12.  参考文献中的著录格式示例

①  期刊[J].

[序号]作者(两位以上作者中间用逗号分开).题名[J].  期刊名称(外文刊名可缩写,缩写后的首位字母应大写),出版年,卷号(期号):起止页码.

[1]曹海东.  唐宋诗词释词二则[J].  语言研究,2006,(3):110—111.

[2]范祚军,马进.  金融交易协调可靠性与金融体系脆弱性缓解[J].  中国人民大学学报,2006,(3):55—60.

②  专著[M]、论文集[C]、学位论文[D]、报告[R]

[序号]作者.  文献题名[文献类型标识].  出版地:出版者,出版年.  起止页码.

[3]刘国钧,陈绍业.  图书馆目录[M].  北京:高等教育出版社,—18.

[4]辛希孟.  信息技术与信息服务国际研讨会论文集:A集[C].  北京:中国社会科学出版社,1994.

[5]张筑生.  微分半动力系统的不变集[D].  北京:北京大学数学系数学研究所,1983.

[6]冯西桥.  核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京:清华大学核能技术设计研究院,1997.

③  论文集中的析出文献[A]

[序号]析出文献作者.析出文献题名[A].原文献主要责任者.原文献题名[C].出版地:出版者,出版年.析出文献起止页码.

[7]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安:西安电子科技大学出版社,—471.

④  报纸文章[N]

[序号]作者.题名[N].报纸名,出版日期(版次).

[8]赵永新,刘毅.专家会诊沙尘暴[N].人民日报,2006-5-25(16)

外文作者名前必须加上(国籍名)

⑤  国际、国家标准[S]

[序号]标准编号,标准名称[S].

[9]GB/T16159—1996,汉语拼音正词法基本原则[S].

⑥  专利[P]

[序号]专利所有者.题名[P].专利国别:专利号,出版日期.

[10]陈邦泽.气压式油品再生处理机[P].中国专利:,2006-05-31.

⑦  电子文献

[序号]作者.题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选).

[11]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].

[12]万锦坤.中国大学学报论文文摘(1983-1993).英文版[DB/CD].北京:中国大百科全书出版社,1996.

⑧  各种未定义类型文献[Z]

[序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地:出版者,出版年.

13.  附录

论文的附录依次为附录1,附录2……编号。附录中的图表公式另编排序号,与正文分开。

二次答辩主要是由于第一次答辩没有通过,而学校会重新安排时间进行答辩。

毕业论文不论是答辩一辩通过的,还是二辩再通过,只要答辩通过即可,两者之间是没有区别的。毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。

为了搞好毕业论文答辩,在举行答辩会前,校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备。

在答辩会上,考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生要证明自己的论点是正确的。答辩前的准备,对于校方来说,主要是做好答辩前的组织工作。这些组织工作主要有:审定学员参加毕业论文答辩的资格,组织答辩委员会,拟订毕业论文成绩标准,布置答辩会场等。

1、克服紧张、不安、焦躁的情绪,自信自己一定可以顺利通过答辩。

2、注意自身修养,有礼有节。无论是听答辩教师提出问题,还是回答问题都要做到礼貌应对。

3、听明白题意,抓住问题的主旨,弄清答辩教师出题的目的和意图,充分理解问题的根本所在,再作答,以免出现答非所问的现象。

4、若对某一个问题确实没有搞清楚,要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示,巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难,努力思考做答,不应自暴自弃。

5、答辩时语速要快慢适中,不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚,过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。

毕业答辩老师让修改论文是不是要二辩应该是的,毕业答辩没有通过,修改以下论文准备二辩吧

毕业论文是先答辩还是先定稿

先答辩。先答辩以听取各方面的意见后再修改定稿,这样发出的公文更完美。

毕业论文要经过一轮修改,二稿修改后三稿基本上是定稿了,这些环节都需要你跟你的论文指导老师沟通好,并把定稿后的论文交给专门负责人。如果不能定稿或者指导老师不给你定稿那就只好打回去修改直到导师觉得OK了才放你去答辩。但是答辩过程中也会变数哦,如果你对答辩小组提出的问题回答不出来或者你对自己写的东西都不熟悉也或者是选题方向出错,或者其他表现比较差的话那只好打回来,第一轮答辩不通过只好回去修改等时间参与第二轮答辩。一般第二轮也就过了。如果再不过就要面临无法毕业了……

论文答辩流程

论文答辩流程,答辩是我们大学毕业一定会做的事情,哪些正在准备答辩的同学,我们都知道论文答辩是非常严肃的事情,答辩会有一定的流程,同学们在答辩的时候会根据流程进行,那么论文答辩流程是什么呢?我们一起来学习一下。

1、开场白

开场白主要是告诉答辩老师我们的个人情况,包括我们的专业、班级、姓名、学号、论文题目、指导老师。让答辩老师知道这些内容,方便老师记录答辩过程,存档保存。

2、阐述ppt内容

论文答辩ppt阐述占整个答辩的2/3,我们需要将论文内容简化成为ppt,将ppt中的内容用自己的话讲述出来,让答辩老师对我们的论文有简单的了解,能够通过我们的讲述知道论文质量如何,以及存在哪些问题,ppt也是答辩老师提问的关键,老师会根据我们的ppt内容进行提问,所以我们在答辩前要熟悉论文内容,精简制作ppt。

3、老师提问

老师提问是论文答辩必不可少的一个环节,我们在老师提问时要记录好老师的问题,一般老师会直接抛出2-3个问题,我们先拿纸笔记下关键词,然后在根据老师的问题依次回答,这样可以让我们有一个思考的时间,也不会出现问题遗漏,在老师提问时同学们不要太紧张,只要我们熟悉自己的论文,一般都能回答老师的问题。

4、老师点评

我们在回答结束后,老师会对我们整个过程进行点评,老师会指出我们论文存在的不足,我们要认真听取老师的建议,总结我们的问题,在答辩结束后将修改后的论文提交给指导老师。

同学们在答辩前要知道论文答辩的流程,并且做好答辩准备,争取一次通过。关于论文答辩流程是什么的回答就到这里,希望对同学们有所帮助。

第一、毕业生必须在论文答辩会举行之前半个月,将经过指导老师审定并签署过意见的'毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会,答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上,拟出要提问的问题,然后举行答辩会。

第二、在答辩会上,先让毕业生用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因,较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。

第三、主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后,有的学校规定,可以让学生独立准备15—20分钟后,再来当场回答,而中央党校函 授学院则规定,主答辩老师提出问题后,要求毕业生当场立即做出回答(没有准备时间),随问随答。可以是对话式的,也可以是主答辩老师一次性提出三个问题,毕业生在听清楚记下来后,按顺序逐一做出回答。根据毕业生回答的具体情况,主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。

第四、毕业生逐一回答完所有问题后退场,答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况,商定通过还是不通过,并拟定成绩和评语。

第五、召回毕业生,由主答辩老师当面向毕业生就论文和答辩过程中的情况加以小结,肯定其优点和长处,指出其错误或不足之处,并加以必要的补充和指点,同时当面向毕业生宣布通过或不通过。至于论文的成绩,一般不当场宣布。

大多学院规定,对答辩不能通过的毕业生,提出修改意见,允许毕业生待半年后另行答辩。

前初稿-定稿-答辩这样的流程

论文答辩好还是面试好

对于大学毕业论文答辩有没有必要?这个首先有一个前提是大学需不需要写毕业论文,其实对于这个问题目前也有一些讨论,曾经国内有一个高校也提出来大学不写学生论文,但是后来在经过大量的讨论之后,还是决定要写毕业论文。为什么大学要写毕业论文?我想主要有如下几个原因。

第一,学术水平的一种体现。大学毕业论文主要针对的是大学本科,大学专科是没有毕业论文的。为什么大学本科需要设置毕业论文呢?就在于大学本科他的培养要求,目前来看我国大学本科培养的是高素质的综合性的人才,在掌握专业基础上面,在某一个专业方面需要比较深厚的理论基础。那平时在课堂上所学的每一门课程,只是这些基础的一个体现,如何体现一个学生在这个专业方面的一个综合素质?特别是理论方面的综合素质?大学毕业论文就是一个最好的体现。大学毕业论文是综合4年所学的知识的一个汇总,来解决某一个现实问题的一种具体的体现。所以说这是体现了大学本科的学术水平的一种方式。

第二,大学毕业论文答辩是对学术水平质量的把关。毕业论文的撰写本身虽然是学术水平的体现,但是要审核毕业论文的质量由谁来把关呢?当然需要进行大学论文的答辩,如果没有答辩这个环节,它的质量就很难以保证。因为作为一个大学毕业论文的指导老师,作为自己的学生,他不可能非常严格的来针对学生。有些时候可能因为个人的情感的关系,会对这个学士论文有所放松。但是如果通过答辩的形式,通过评审专家一起来看论文,对于论文的质量有一个比较好的保证。

第三,也是大学学业结束的一种仪式。很多事情的开始和结束都需要有一种仪式感,大学毕业论文答辩结束,通过论文,就说明你的大学生涯已经结束,也说明你的大学生涯是合格的。有了这样一种仪式,你会觉得你在大学的生活是完美的。

第四,教学管理的必然环节。当然也是最重要的是因为,目前国家规定大学本科必须实施学士论文答辩,这是一个教学管理的重要环节。如果你不能通过这个环节,你就不可能取得毕业学位证书,也不可能取得毕业证。

总之,按照学校和国家的有关规定来完成学业的各个步骤,是作为一个大学生必须履行的基本的义务,也只有遵守这种义务并通过这种考核答辩,你才能够完成你的学业。

当然有必要,必须要答辩,不答辩拿不到学位证的。

本科毕业设计只要是自己参与了的,一般都会过的,答辩时要大大方方,不要含糊其辞,老师一般也不会为难你,除非你对这个设计什么都不懂。比较之下,考研复试时的面试会难一些,毕竟是老师们在挑学生,谁不想要个好学生。所以,自己就得好好表现,不仅要专业过硬,而且要有不错的综合素质,有的还要考察英语口语。

专科专业学业学员的论文答辩是不必要的,其余的,论文答辩这是对大学学习专业课的一次总结,检测学业水平,对于进入社会工作有好处(个人观点,不喜勿喷)

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