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这本杂志我投过，期刊质量不错，但就是出刊慢了点，如果评职称的话，就得早做准备了！楼上的介绍很详细哈，我就不多说了。
我心目中的职业教育 现代科技的发展已经不适合传统大学生的就业,时代的更新已经逐步的把传统理论和传统观念一一打破.随着社会的发展,应用性大学生似乎在整个社会就业上占据了主导地位.所以,"职教"观念似乎在这个发展型社会中占了主流. 21世纪是一个人才辈出的世纪,21世纪是一个打破常规的世纪,21世纪更是一个让所有人都为之振奋的世纪,因为它的到来,让传统的更为保守的时代告于段落.在社会发展中,经验与理论的结合似乎更能说明一个问题,那就是把社会发展的步伐提速.新的世纪赋予教育新的使命,新的时代需要教育的不断创新.要赶超先进就一定要前进的更快,发展的更好.我心中的"应大"就应该在办学理念,管理体制,运行体制上不断的创新,开拓进取,才能实现"跨越式"发展,以其独特的办学定位和特色,为国家经济建设和社会发展服务,以达到知人善用,人尽其才,在其位谋其最大的社会作用. 我心目中的职业教育应该适应我国的产业结构特点和经济发展战略的需要,重点面向国内经济发展所需要的支柱产业,第三产业和新兴产业,以培养应用性人才为目标,根据经济和社会的需求,进行专业调整与建设,以满足市场对于各种专业人才的需要,形成了一个服务国内经济的全方位的教育体系。 职业教育,应该更着重于发展应用性教育,而不是盲目的寻找"冷门",走薄弱的弊端.在对人对专业上更应该注重其发展与其它教育的区分. 发展职业教育,更应区别于科学教育的另一种高等教育,包括工程教育,技术教育和应用性人文教育等,建设应用性学科,建设适合应用性教育的师资队伍，营造应用性教育的校园环境和文化氛围.这样才会使"职教"的理念更为突出,更为实用化. 我心中的职业大学，就是在本科、高职、继续教育中坚持应用性教育，在自然科学、人文社会科学、教育科学中从事应用性项目的研究和开发，在与行业、企业、社区、社会团体的合作中为对方提供教育、培训、咨询、技术等服务。 我心目中的"职大"应该具备以下三点办学理念和要求,才会使职业教育的作用更大的发挥出来: 1 以市场为导向,为经济建设服务的专业建设 “进行教育创新，关键是通过深化改革不断健全和完善与社会主义现代化建设要求相适应的教育体制”。满足市场的需求是应用性大学培养人才的目的，只有不断开设市场需求力强的专业，才能让市场来为这些专业的毕业生“买单”. 2.加强实践环节，突出实际应用能力的素质教育 “进行教育创新，必须充分利用现代科学技术手段，大力提高教育的现代化水平”。应开展多种形式的实训、实验和实习，培养学生的实践工作能力，同时积极进行产学合作办学建设专业，这将成为培养学生现代化水平和动手能力的重要途径，才会为培养应用性人才提供重要的教学环境。 3.重视校企合作，服务国有经济的办学体系 应主动的与各大企业联手,更为主动的争取行业和企业的支持,开展合作办学,使学生所学的专业与对口行业,企业挂钩,应该尽力做到一加一式培养教学.这样更能达到学院与企业共建.产学合作对于学生的应用性教育的培养，对于提高学生的实践能力发挥了重要的作用。 职业教育总体趋向应该为培养总体素质好、综合能力强、应用型职业性的科技人才作为自己的办学宗旨；“以需求为导向，以实训为手段，以课改为途径，以就业为目标”作为指导思想；同时将“办自身特色大学，为振兴中华服务，使国家社会满意，让学校家长放心”作为奋斗目标。 进入21世纪，高等教育也步入了一个新的发展时期，面临许多新的挑战。高等职业教育随着我国高等教育大众化的发展，规模迅速扩大，已经占据了整个高等教育的半壁江山，成为高等教育的重要组成部分。 所以,我心目中的"职大"在社会的发展以及自身提高上要比正常的办学更为全面和具体更为独到.因为自20世纪90年代以来，全球经济竞争的热点已从货物贸易转向服务贸易，以现代服务业为特征的第三产业成为全球经济增长最快的部门，成为衡量国家现代化水平的重要标志。十多年来，我国第三产业也有了长足发展，开始成为我国发展速度最快、最具活力的产业部门。根据国家统计局最近发布的“三次产业划分规定”，我国的第三产业是指除第一、二产业外的其他各类服务业，包括交通运输、物流和邮政业，信息服务业，旅游和餐饮业，金融、证券、保险以及房地产业，科研、教育、卫生、文化、体育和娱乐业，社保、福利、物业、公管、环保服务业等。第三产业行业活动有其区别于第一、二产业的特殊性，它的学科背景更多表现为自然科学与社会科学的共融，作为服务的本质，其劳动对象是人，劳动过程是为人提供有价值的服务。行业活动涉及人与自然的关系，更涉及人与人之间的关系，第三产业人才与一、二产业人才比较起来，学科理论要求程度偏浅，广度偏宽，实践性更强。第三产业行业活动的特点决定了第三产业人才培养更应突出应用性，第三产业需求量最大的不是学术型人才，而是技术应用型人才，并且对人才的素质要求更高。因此，可以说服务行业需要的现代高级职业人才培养是高等职业教育的重要任务。 根据我国的现状,"职大"的含金量更高,分量更重,所以,"职大"的教学任务更为艰巨.但是如果在教育措施上更为得体,理念更为突出,那么"职大"的毕业生不只是人才,而是人才中的人才. 职业教育的前途指日可待,换句话来讲可能更是前途无量,如果在教育及对口发展上能做的更好，那么可以说"职大"是教育史上的一个神话,它的作用会在中国乃至全世界的教育与发展的史册上留下光辉的一笔.采纳哦
关键词：中山市；现代职业教育；体系中图分类号:G710 文献标识码:A 文章编号：1005-1422（2014）03-0009-03十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）关于职业教育改革有如下精辟的阐述：“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”。话虽不多，却让笔者深思，越想越有内涵，感觉好像是专门针对中山职业教育而写似的。中山职业教育很有基础，按广东省和省教育厅领导的评述，是“走在全省的前列”。但我们的欠缺也是比较突出的，比如：中山职业教育体系还未真正构建起来；产教结合、校企合作办学模式的探索虽取得一定成绩，曾被省政府、省教育厅推介，但远未到“深化”和“融合”程度；市内职业院校在培养高素质劳动者和技能型人才培养模式的探索上，还有很长的路要走。我们所面临的问题，正是《决定》所提出要解决的突出问题。如何构建中山现代职业教育体系的问题，有如下的思考。现代职业教育体系建设的问题，笔者认为不是一个简单的技术操作层面的命题，而是发展战略层面的命题。构建现代职业教育体系，是一个庞大的系统工程，必须把它放到一个宏观的视野和纵观的视角来思考。一、构建中山现代职业教育体系的背景分析（一）当地教育体系大背景职业教育只是教育体系中的一个组成部分（幼儿教育、基础教育、职业教育、成人教育、高等教育），离开当地教育体系的构建去谈职业教育体系的构建，就离开了它赖以依存和发展的根基。所以中共中央《决定》在提出全面深化改革的总目标后，强调指出：“必须更加注重改革的系统性、整体性、协同性。”中山市已通过广东省推进教育现代化先进市评估验收，成绩有目共睹，但真正意义的教育体系尚未构成。在硬件建设上有两个板块相对较弱：幼儿教育、职业教育，还需协调发展。比如就中职学校与普通高中的重视度来比，还有一定距离。职业学校面临三大因素影响：一是国家对中职学生免费政策的影响，导致职业学校办学经费的短缺；二是中山市分级办学体制的缺陷，导致镇区不愿意投入办好当地的职业学校；三是对职业教育的社会偏见在中山市依然存在，如有些部门领导就因中职免费政策的实施导致市镇财政压力而提出要将中职学校改为普通高中实例出现。公平对待与差异化办学的要求应纳入政府的统筹计划和区域经济发展战略之中，职业教育才能发挥其应有的社会作用。因此，没有区域健康的现代教育体系，就没有区域完善的现代职业教育体系。（二）当地社会经济大背景在教育体系的五大板块中，职业教育是与社会经济发展最密切相关的。这是它以培养实用型技能人才为主要办学目标所决定的。当前中山市有装备制造、健康医药、电子电信、灯饰光源、家用电器、金属制品、纺织服装、家居家具、精细化工、特色食品等10大产业集群，如何紧贴这些产业需求去构建人才培养模式，构建职业教育体系，是中山市职业教育不能回避的问题。离开产业的需求与支撑，职教体系的构建就成了无源之水、无本之木。（三）经济全球化大背景中国正全面走向社会主义市场经济，融入全球经济一体化的大潮中。随着经济全球化，附着在产业链上的岗位链也在全球各经济体之间进行新的配置。因此，培养具有国际化通用标准的人才成为职业教育未来发展的总体趋势。要构建现代职业教育体系，不能不考虑职业教育的国际化。·本刊特稿·关于构建中山现代职业教育体系的思考二、中山市应该构建怎样的现代职业教育体系适应当地产业结构和经济社会的发展需要，着力构建普教与职教相沟通、中职与高职相衔接、职教与成教协调发展、具有鲜明国际化特色的职业教育体系。三、如何构建中山现代职业教育体系笔者认为，可采用三项措施：健体“一指禅”，打通“三条经脉”，“金龙五爪”齐出手：（一）健体“一指禅”“一指禅”讲究内劲，强调内功的修炼，构建现代职业教育体系同样如此，重点工作应是加强内涵建设和基础建设。加强职业院校基础能力建设，是构建职业教育体系的基础。当前应着重抓职业院校的“三基”建设：基本场室、基本设备、基本师资。重中之重是专业教师队伍建设。要着力破解企业能工巧匠和优秀专业教师难引入的难题。现行的准入、考试、管理制度和政策，对引入和留住这类人才极其不利，而这类人才对职业院校的办学至关重要。要尽快制定相关的政策和措施予以解决。同时，全面实施职业院校专业教师定期到企业生产一线实践的制度。采取多种措施，将专业教师队伍打造成一支专业理论扎实、技能技术过硬的“双师型”队伍。（二）打通“三条经脉”一是中职与高职相衔接。这是一个顶层设计的革命。作为国家教育综合改革实验区，广东省近年来进行了中职与高职衔接的改革实验，通过“3+证书”高考，“3+2”、“五年一贯制”等方式，使中职毕业生入读高职院校深造成为可能。但这衔接贯通目前还没完全达到预期的效果。中职生到了高职，出路就截止了，没有本科、专业硕士和专业博士就读晋升空间。况且省教育厅规定，每年中职毕业生入读高职院校的比例不能超过毕业生总量的5%，导致高职院校招收大量普通高中毕业生。高职院校是以培养高技能人才为主要目标的，而高技能人才培养需要一个较长的时期，仅通过三年时间将毫无技能基础的普高学生培养成高技能人才，是难以实现的目标。中山市有2所市属高职院校、11所中职学校，有很好的互相衔接的条件和基础。作为广东省职业教育综合改革实验市，中山市可大胆探索，先行先试，摸准某些框架找出其突破口先行突破，通过本市院校的改革实践，影响和推动国家和省顶层设计的完善进程。二是职教与成教并举。这是中山市职教人的一个创举。早在上世纪九十年代初，沙溪理工学校就开创了依托职业学校开展镇成人文化技术教育，实施一间校园、一套班子、两块牌子，职教与成教结合、长班与短班结合、学历教育与非学历教育结合的“立交桥”办学模式，被称为“广东省职业教育三大办学模式”之一，原广东省副省长王屏山到校主持成果推介会向全省推广。当前在全国全面实施城镇化建设，全面实施乡镇产业转型升级的新形势和总趋势下，积极探索职业院校如何更有效地为当地“五种人”（退伍军人、农村基层干部、农村技术人员、乡镇企业职工、在乡初高中毕业生）培训服务，促进其就业或再就业乃至提高国民素质，探索新形势下职教与成教有机结合的新模式，已成为中山市职教人的要务，这也是中山市构建现代职业教育体系的基本工程之一。三是普教与职教相沟通。这是构建现代化教育体系的基本要素，也是一个教育改革的要求。当前全国大体是这样一种状况：初中毕业生分流到中职学校，普通高中毕业生分流到高职院校后就断流了，没有形成中职可反流普高、高职可反流普通高校的“回路”。要实现有教无类、因材施教，人人可成才、处处能成才的愿景目标，需要构筑一个四通八达的人才培育网络体系。德国等先进发达国家已作出成功范例，如何结合本国实际，构建一个充满人性化、个性化、科学化的教育体系，是教育领域深化改革的一项重要任务，是全国每个教育工作者的神圣使命。（三）“金龙五爪”齐出手构建现代职业教育体系，应如“金龙五爪”齐出手，多指并举，多管齐下。一是加强政府在职业教育发展中的主导作用。政府的主导作用主要体现在抓“三个保障”和“一个强化”上：①制度保障。建立由主管副市长牵头的，发改、教育、人社、经信、财政等部门参与的职教联席会议制度，负责对全市职教工作进行规划统筹、办学统筹、资源统筹和政策统筹；定期研究、解决职教发展中的重大问题。②政策保障。制定有利于推动职业教育的健康发展，有利于构建现代职业教育体系，有利于推动深化产教结合、校企合作，有利于培养高素质劳动者和技能型人才的政策文件。杭州市为推进校企合作，由市政府出台《促进校企合作若干意见》，相关部门制定系列配套“实施办法”，包括：学校实习基地建设、校外实习基地建设、校企合作培训基地建设、职教集团、专业建设、学生实习、教师到企业参与生产性实习等指导意见。此举被誉为“杭州新政”。为确保上述系列文件政策实施，该市财政预算专列亿元作保障。杭州市的做法，可资中山市借鉴。③经费保障。建立用于职业教育的财政性经费与当地财政收入同步增长的机制，确保市、镇政府对职业教育的财政投入增加常态化，以确保职业院校基本的运作经费和必需的发展经费；落实国家城市教育费附加用于职业教育发展等政策，确保资金到位，专款专用；建立鼓励和引导社会资金投入职业教育的新机制。④强化教育督导。强化政府教育督导委员会的督政职能，加强对镇级政府履行办好当地职业教育责任的督查和考核，建立对地方政府的奖励、问责机制。二是加强职能部门在职业教育发展中的服务作用。克服地方政府相关部门重普教轻职教，对职业院校建设和办学不够重视的偏向，借鉴杭州市的经验，着力营造一个相关职能部门共同关注和悉心扶持职业院校健康成长的良好的政务环境。三是加强职业院校在职业教育发展中的主体作用。作为中山市职业教育体系中的主干职业院校，除了加强自身的基础能力建设之外，当前的工作重点是探索“两个模式”：一是深化产教融合、校企合作的办学模式；二是培养高素质劳动者和技能型人才的人才培养模式。这既是中共中央《决定》所指出的努力方向，也是中山市职业院校发展阶段中克服自身缺陷，达到自我完善的客观需求。四是提升行业企业在职业教育发展中的主动作用。向行业企业要标准，是职业院校科学设置专业，完善专业建设，培养适销对路有用人才的捷径。只有让行业企业融合到职业院校的整个办学过程当中，才能保证整条人才培养链每一个出口的人都是合格、适用和可持续发展的。实践证明，宁波市出台了《校企合作办学条例》，杭州市出台了《促进校企合作若干意见》，有效地促进了当地校企合作和产教融合，从而促进职业教育与产业双赢。我市宜尽快制定促进产教合作相关文件政策，调动职业学校与企业双方面的积极性，尤其是提升企业的主动性，形成职业院校与行业企业间长期的对话与合作机制，着力推进本市职业教育与产业、教育链与产业链、职业学校与行业企业的融合发展。五是积极开展职业教育国际化合作办学。国际化是职业教育现代化的重要元素。中山市职业院校在职业教育国际化方面作过有益的探索：中山职业技术院和火炬职业技术院与欧美澳某些职业院校建立了联系，启动了某些合作项目。沙溪理工学校成功承办了由教育部和省政府主办的广东省职业教育与产业发展对接暨粤港澳服装业论坛，受到教育部领导的肯定。为促进国际合作办学健康有序发展，中山市应积极开展对发达国家职业教育的系统研究，为合作办学提供理论指导和决策参考。同时，尽快制定和出台有关文件政策，一方面鼓励职业院校到境外与同行合作，开辟职教资源，共同开展教学、科研与培训育人工作，一方面创造条件吸引国外职教机构或项目，进入中山市开展合作办学，共同培养国际化高技能人才。
可以到其主页去查看。可以通过这个网站在线投稿，也可以投稿给其邮箱：。投稿须知：投稿格式：作者姓名-联系电话-工作单位-邮政编码1. 文稿：来稿应反映本领域的最新发展与水平，论点明确、论据充分、数据可靠、条理清晰、题文相符 、文字简明、具有一定的科学性、实用性、可读性。 2．题名：力求简明、醒目、反映文章的主题。中文文题一般不超过20个汉字。 《数理化 学习》杂志是黑龙江省教育厅主管的教育学术类期刊、由哈尔滨师范大学编辑出版。其初中版国内刊号：CN23-1186/0，国际刊 号：ISSN1007-8533，1985年创刊，邮发代号：14-188；高中版国内刊号：CN23-1188/O，国际刊 号：ISSN1007-8525，1987年创刊，邮发代号：14-186；综合版刊号与初中版相同，创刊时间2007年。《数理化学习》杂志探索现代教师与新课程改革中的新思路、新特点，同时也为广大一线教师发表文章提供条件。栏目设置：实践探索、教育创新、课改导航、新发现、教学新方法 经验交流、教学研究、新课堂、职教之窗、教育探索文章要求：1、观点鲜明，紧扣课改，具有较强创造性和实践性；来稿最好通过电子邮件发送，也可使用打印稿邮寄. 2、文稿字数在2100字内为宜；在文章标题下分别注明邮政编码、作者单位、作者姓名、电话。 3. 论文中如有计量单位，请一律采用国际标准书写。 4．来稿请在电子邮件主题中标注作者姓名及文章名,注明投稿字样。 5.优秀作品将在《数理化学习》杂志上发表， 赠送样本2册。 《数理化学习》被新闻出版总署，中国知网收录。 投稿须知：一、要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。 三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。 五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求： 1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。 2．基金项目和作者简介按下列格式： 基金项目：项目名称（编号） 作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。 3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。 4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。
世界之窗杂志是2003年停刊的。《世界之窗》是一本老期刊，自从1979年创刊起以讲解世界上发生的事件为主题，每月一期，内容千奇百怪，包容万象，在七八十年代成为了国人了解世界的窗口，2001年将其政成16开64页纯图片杂志，没可看性了，最终因订者寥寥而在2003年停刊。
杂志内容：
《世界之窗》有以下几个栏目，分别为人物扫描、漫步巴黎、海外传真、艺林、校园生活、社会大观、赛场内外、旅游风情、人与动物，涵盖了旅游、体育、校园、人物等多个方面，是报纸的补充，堪称小型百科全书。
人物扫描介绍了著名作家、著名音乐家背后的故事，故事里既有他们自己的努力，更有赏识他们的知音和贵人，这才使他们扬名海内外，获得了至高无上的荣誉。漫步巴黎介绍了法国巴黎的景点，既有巴黎的标志凯旋门和埃菲尔铁塔，更有优雅的香榭丽舍大街，既雄伟又浪漫。
海外传真以奇人奇事著称，通过他们的讲述，满足了人们的好奇心，让人们了解了他们乐观的心态，给人们留下了怡然自得的印象。
人与动物讲述了各个自然保护区如何让人与动物和谐相处，人们通过与动物和谐相处，了解了动物的饮食、生活习性、以及如何帮助动物防御天敌的侵害，也让动物与人类成为了好朋友。
这个问题问我就对了 我是这方面的行家：（当然，下面这些是转载的）1924年9月8日封面人物是吴佩孚，赞美为主，强调吴佩孚是“中国的风云人物”。当 《时代》封面上的蒋介石时孙中山正进行国共合作反对吴佩孚的斗争。 1927年4月4日封面人物是蒋介石，赞美为主。8天后蒋介石发动四一二反革命政变。 1931年10月26日封面人物是蒋介石与夫人宋美龄，赞美为主，当时九一八事变刚刚发生，蒋介石的地位摇摇欲坠。 1934年5月5日封面人物是皇帝溥仪，赞美为主，表现对溥仪正式就任“大满洲国皇帝”的关注。1935年3月18日封面人物是汪精卫，赞美为主，强调汪精卫的亲日政策有“利于世界和平”。 1936年2月24日封面上，列举了当时远东四大“元首”：日本昭和天皇，“满洲国”溥仪，苏联斯大林和中国蒋介石。强调中国承认“满洲国”是实现东亚和平的关键。 1941年6月16日期刊封面人物是陈诚，文字说明：重庆城的保卫者。强调国民党领导抗战的“丰功伟绩”，这也是全面抗战四年来《时代周刊》第一次支持抗战。 1942年6月1日期刊人物是蒋介石。赞美为主，强调“美国的支持使蒋介石意气风发”。 1943年3月1日期刊封面人物是宋美龄。赞美为主，强调“没有美国更大的支持，中国只能暂时忍耐”。当时国民党再次节节败退，国内各界强烈谴责。 1950年8月7日期刊封面人物是吴国桢。 1950年12月11日期刊封面人物是毛主席。标题是：红色中国的毛。 1951年6月18日，周恩来第一次登上《时代》封面(然而，《时代》首次介绍给西方人的周恩来，在政治上成了暴虐的统治者，在外交上成了听话的仆从，在经济上成了无能的领导者。) 1954年5月10日的《时代》封面上，周恩来身后的栅栏里关着一条“张牙舞爪”和“目露凶光”的青龙，寓意不言而喻。 1955年的一期期刊的封面人物是蒋介石。 1975年2月3日期刊，周恩来最后一次登上《时代》封面 1976年1月19日期刊封面人物是邓小平。赞美为主，强调“邓小平时代的中国即将到来”。 1977年3月21日期刊封面是毛主席和江青。 1979年1月1日期刊，邓小平被评为本年度的风云人物。赞美为主，宣称“邓小平代表了中国新时代的形象”。 1979年2月5日期刊封面人物是邓小平。赞美为主，宣称“邓小平访美让中美关系进入了新时期”。 1983年9月26日期刊封面人物是邓小平。赞美为主，宣称“邓小平成功走出了毛的阴影”。 1985年9月23日期刊封面人物是邓小平。赞美为主，宣称“邓小平成功使中国正在远离马克思”。 1986年1月6日期刊邓小平再一次成为年度风云人物。 1986年4月7日期刊张蔷 依据唱片销量,张蔷作为有影响力的国际歌坛新星受到专访,成为第一个登上时代周刊的华人歌手,同年大陆出版的《世界之窗》杂志第六期转载了这一消息。” 1996 巩俐是第一位登上《时代》封面的华人艺人，可见在外国人眼中巩俐就是中国电影的形象代表。 1996年10月14日时代杂志，王菲登上封面，成为第一个登上时代周刊封面的华人歌手，王菲被杂志誉为“流行乐女王”，全文报导王菲出道至走红经过。 1998/10/19 成龙 本期封面人物是已经打入好莱坞的功夫巨星成龙。《时代》用“好莱坞先生”来称呼成龙，说他的新作《尖峰时刻》是最真实最精彩的好莱坞故事。 2000/7章子怡周润发杨紫琼 由于李安指导的《卧虎藏龙》在美国掀起了一股武侠热潮，两位主演周润发和杨紫琼成为了该期《时代》的封面人物。该期还重点介绍了《卧虎藏龙》的制作过程及花絮。 2001/6/25 舒琪 本期《时代》找来舒琪作为封面人物，并对舒琪进行了专访，介绍了舒琪出道至今从一个三级女星到大红大紫的发展历程。 2002年李连杰随电影《英雄》登上封面。随着张艺谋的电影《英雄》的大热上映，四位主演李连杰、梁朝伟、张曼玉、章子怡一起成为该期《时代》的封面人物。本期的主题就是张艺谋的“英雄”。 2002/4/29 张惠妹被《时代》选为2002亚洲二十大风云人物之一，并登上封面。娱乐圈中仅有张惠妹和成龙两人入选。 2002/11/18 姚明 在NBA休斯顿火箭队效力的姚明在美国掀起了一股热潮，该期《时代》选姚明作为封面人物，称他为“巨人先生”。该期同时也提到了王致郅。2003年2月周杰伦登上了《时代周刊》亚洲版的封面，被赞许为“新一代的亚洲音乐天王”。 2003/4/28 周星驰 在该年度《时代》评选的29位亚洲风云人物中，周星驰与美籍华裔音乐家马友友一起入选，周星驰登上本期封面。《时代》形容周星驰由什么都没有开始，经过努力，用智慧、决心及坚持自己对无厘头电影的期望，成为一位喜剧巨星。” 2002年4月期刊封面人物是胡锦涛。主题为“开始认识胡". 2005年6月期刊封面人物是毛泽东（穿着LV中山装），表现中国的新变革。 2005年10月31日封面人物是李宇春，《时代周刊》这样评价她，李宇春所带来的震撼已经超过了她本身，她满不在乎的个性，她对待比赛的态度及双性色彩的演出，使得她成为中国的新偶象。获封“亚洲英雄”。 2008年12月期刊封面人物是李连杰。表扬其为善事积极的奉献精神。 2010年10月18日期刊封面人物是温家宝，文章关注人民币问题。 2010年4月 韩寒入选《时代周刊》，“全球最具影响力一百人”娱乐类排名第二 得到近一百万投票。
巩俐，王菲，成龙，李宇春，邓小平，周润发 杨紫琼， 舒淇、张惠妹、章子怡、周杰伦、张靓颖、李连杰、梁朝伟、张曼玉、周星驰、宋美龄、江青 有些是上的时代的亚洲版应该没写全的还~
您好，湖南天星教育团队为您解答以下都是国家级医学期刊中国妇幼卫生杂志中国卫生工程学中国食品药品监管中医临床研究中国真菌学杂志磁共振成像结核病与肺部健康杂志中国心脏起搏与心电生理杂志中国骨与关节外科实用防盲技术口腔科学杂志（Journal of Oral Science）中国医学文摘-中医中国医学文摘耳鼻咽喉科学抗癌之窗（科普期刊）现代泌尿生殖肿瘤杂志中国癌症防治杂志糖尿病天地器官移植外科研究与新技术中国中西医结合儿科学中国计划生育和妇产科协和医学杂志中国卫生标准管理中国继续医学教育中国卫生产业分子诊断与治疗杂志中国卫生资源中国医疗保险上海交通大学学报（医学英文版）中国人民解放军军医大学学报（英文版）武警后勤学院学报中国临床研究转化医学杂志当代医学中国临床新医学中国当代医药中国社区医师中国医药科学中国医学文摘内科学分册(英文版)航空军医中国处方药中华医史杂志医学信息学杂志中医教育继续医学教育药学教育中华医学教育探索杂志中国肿瘤外科杂志中国药物经济学中国医学创新华中科技大学学报(医学英德文版)中西医结合研究心理研究药物分析学报中国医学文摘-皮肤科学中国药物滥用防治杂志中国药物警戒中国药事中国药店中国药品标准慢性病学杂志医药工程设计药学进展现代药物与临床国外医药抗生素分册福建医药杂志中国药学(英文版)中国现代医药杂志空军医学杂志国际放射医学核医学杂志中国中西医结合耳鼻咽喉科杂志中国口腔种植学杂志中国口腔医学继续教育杂志眼科学报皮肤病与性病中国实用神经疾病杂志国际精神病学杂志神经科学通报(英文版)中国神经再生研究(英文版)肿瘤基础与临床中国肿瘤临床(英文版)中国癌症研究(英文版)国际生殖健康/计划生育杂志生殖与避孕(英文版)中华内分泌外科杂志中华骨质疏松和骨矿盐疾病杂志中国伤残医学国际移植与血液净化杂志国际泌尿系统杂志中华创伤杂志英文版中国心血管病研究中国肛肠病杂志实用心脑肺血管病杂志罕少疾病杂志国际老年医学杂志国际医学寄生虫病杂志国际内科学杂志国际结核病与肺部疾病杂志中华生物医学工程杂志中华护理教育中国中西医结合影像学杂志中国临床医生中国临床实用医学中国介入影像与治疗学中国CT和MRI杂志影像诊断与介入放射学国际输血及血液学杂志国际护理学杂志中国医学工程医院管理论坛临床心身疾病杂志国外医学医学地理分册国际遗传学杂志国际生物制品学杂志中国免疫学杂志(英文版)中国医疗器械信息中国疗养医学中国老年保健医学中医药通报中医药临床杂志中国中医药现代远程教育中国现代中药中国民族医药杂志中国民间疗法微生物学免疫学进展卫生职业教育光明中医针灸推拿医学（英文版）世界针灸杂志(英文版)中国结合医学杂志(英文版)中国医院统计中国医院建筑与装备中国医药技术经济与管理中国冶金工业医学杂志中国校医中国卫生监督杂志中国卫生法制中国卫生中国实用乡村医生杂志中国民康医学中国煤炭工业医学杂志中国媒介生物学及控制杂志中国公共卫生管理中国国境卫生检疫杂志中国辐射卫生中国城乡企业卫生预防医学论坛卫生软科学社区医学杂志临床医学工程国外医学卫生经济分册中医药管理杂志中华医学科研管理杂志中国医学装备中国医疗设备中国医疗前沿中国实用医药中国高等医学教育英国医学杂志(中文版)新医学新疆医学全科医学临床与教育辽宁医学杂志国际医药卫生导报中国临床护理新中医中国现代医生国际耳鼻咽喉头颈外科杂志中国卫生政策研究中国现代药物应用中国执业药师临床医药实践中医外治杂志东方药膳亚太传统医药中医杂志(英文版)世界中医药环球中医药海峡预防医学杂志公共卫生与预防医学保健医学研究与实践食品安全导刊养生大世界中国医药指南中华保健医学杂志中华老年多器官疾病杂志中华全科医师杂志中华医学信息导报中外医疗总装备部医学学报中国眼耳鼻喉科杂志中国中医眼科杂志中国实用口腔科杂志航空航天医学杂志海军医学杂志法医学杂志
王建璋，教授，1928年生于江苏江阴，1953年南京大学医学院毕业后分配至北京中国协和医院外科工作。1958年调入中国医学科学院肿瘤医院。曾任中国协和医科大学、中国医学科学院肿瘤医院肿瘤外科副主任，防癌科主任，副院长，肿瘤研究所副所长。曾先后担任中国癌症研究基金会理事兼科普教育委员会主任委员及肿瘤探测早期诊断委员会主席、世界卫生组织癌症研究合作中心主任、中国抗癌协会理事、中国老年保健协会专家委员会委员、全国高科技健康产业工作委员会委员、《抗癌之窗》杂志专家委员等。20世纪50年代末，开展放疗和手术综合治疗食管癌的研究。60年代在国内建立防癌科并开展北京市肿瘤登记工作。自60年代始，参加创建林县食管癌高发区防治研究现场。80年代曾参与云南省个旧锡矿矿工肺癌调研工作。先后在国内外发表论文60余篇。主编及参加写作专业及科普书24部，发表科普文章260余篇。1991年获国家科委、卫生部、劳动部等6单位授予矿工肺癌防治荣誉奖。1992年获中华人民共和国国务院政府特殊津贴及证书。1996年和1998年两次获卫生部科技进步三等奖。2002年12月国家科技部、中共中央宣传部等授予全国科普工作先进工作者荣誉证书。2008年3月中国医学科学院肿瘤医院肿瘤研究所授予杰出贡献奖。世界卫生组织癌症研究合作中心前主任，中国医学科学院肿瘤医院前副院长，中国医学科学院肿瘤研究所前副所长。
“职业教育助我成长”作文
进入职校已经一年了，在这个风风雨雨的一年里。我真的是成长了，长大了原来那个不懂事的小孩已经不在了。现在的我已经经历了一年的磨练，已经变得成熟了，不会再有小孩子的脾气了。
刚进校门，对一切的事物都充满了强烈的好奇和向往。第一学期我是住校生，在没有入校前，都向往着哥哥姐姐们住校的快活和悠闲。
但是当自己真正的走进这个校园时我才明白有什么叫做”自由“，在住校期间有许多的烦恼，刚进学校许多人都不认识，甚至哪是哪都不清楚，从小在温室里长大的我，要是真正离开家，真不知道该怎么办。那时候我看到那些走读生，看着他们走出校门，我心里都有一种说不出地滋味。
我用这第一学期的课余时间去认识了职校的一切生活，知道了一些事情，在上课期间应该怎么做，在课余时间又该怎么做。
俗话说：坚持就是胜利。我在第一学期间学到的很多，也慢慢认识了一些为人处事的道理。知道什么该做，什么不该做。在职校的生活我过的很好，很多事情本来做不下去，我就会想到一些给自己鼓励。
在职校里，教育是很重要的，我很喜欢在职校所学的一切。当我毕业时，我还怀念在学校的点点滴滴。总觉得，时间还很短，可是却已经毕业了。有时候想想，时间如果能停留，那该有多好。可是，那也是自己心中所想的，却不能成为现实。还是想想职校外面的生活。
所以，不管在何时何地都要记住一句话：“职业教育伴我成长”。
给你三篇经典的做参考,满意给分 《我骄傲，我是一名职校生》演讲稿尊敬的各位评委、各位老师、同学们：大家好！我叫XXX，来自计算机xx班。此时此刻，能参加这次演讲，我感到十分荣幸，也感到十分自豪，也很激动。我演讲的题目是《我骄傲，我是一名职校生》。我是一名职校生。职业技术学校就是我成才的摇篮。人们总以为现代社会只要有学历就会有份好工作，殊不知要生存和发展，就要先能立足于社会，要立足于社会首先你要有一技之长，这才是每个人安身立命之本。我相信，我的选择没有错！我之所以能够成为一名职校生，全靠国家的政策，那对于有些同学来说“薄薄”的助学金很不为然，但对我来说非常重要，成为我上学的“关键”。我感谢父母，让我能够继续上学；我感谢老师，能够交给我更多的知识和做人的道理；我感谢校领导，让我有一个这么哈的读书环境；但我更应该感谢国家，是它的决策，给了我再次步入教室的机会。对于农民，最重要的是风调雨顺；对于士兵，最重要的是坚守岗位；对于老师，最重要的是教书育人；对于学生，最重要的是努力学习；对于花儿，最重要的是如期绽放。我渴望能像花儿一样绽放在美丽的春天。 国家的助学政策，使家里的负担减轻了，爸爸妈妈的身体也好多了。助学政策使我的生活不再迷惘，对人生又充满了希望，学习就有了更大的动力，更积极参与学校的活动，进步也是显而易见的。还捧了几个奖状回家，父母看到我，的进步，很为我高兴，脸上露出了满意的笑容。爸妈感慨的说：“还是共产党好，还是助学政策好哇！你们不要骄傲，要更努力，不要辜负国家的期望。”记得有一天和班上几个同学谈起了他们在职校这段时间学习的感觉和收获。他们告诉我：并没有什么大飞跃，但确实已学会了怎样用心去观察一个事物。也许他们对自己所学的东西一知半解，但是我赞叹他们的这份参与意识和尝试勇气。我想告诉他们：即使你们不成功，你们也没有成为空白。或许有人会说：我的确平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳，更不会吟诗作画，注定这三年就这么平淡了。我想告诉他们的是，你们的看法错了，正是职校让我重新有了学习的信心，鼓起了上进的勇气，是职校让我真正理解了这样一句话：“是金子无论到哪里都会发光。”是的，入学到现在，一些优秀事迹的故事教会了我：“读职校同样有出息！”因为懂得了这些，我变得比以前更爱学习、更注意锻炼自己、培养自己了。就在这短短的时间中我学了很多知识，了解了许多计算机知识，这次期中考试我还考了班里的第二名。我为我的成绩而自豪、骄傲。在这里我要感谢学校给我提供了这么好的锻炼渠道，感谢学校领导和老师给了我这么好的学习机会。我以我所取得的进步而感到自豪，我以我取得的成绩而感到骄傲，我以我是职业技术学校的学生而深感自豪！所以，我想对大家说：“沧海有沧海的惊涛拍岸；大树有大树的伟岸葱笼，雄鹰有雄鹰的展翅豪迈。但小溪也有它的柔情；小草也有它的生命力；我们自有我们职校生的风采！我们该为自已是职校生而骄傲；我们该为自己是职校生而喝彩！并且我要大声地说：“我骄傲，我是一名职校生。” 《学一技之长 创人生辉煌》演讲稿尊敬的各位评委、各位老师、同学们： 大家好！ 我叫XXX，来自计算机xx班。此时此刻，能参加这次演讲，我感到十分荣幸，也感到十分自豪，也很激动。我演讲的题目是《学一技之长 创人生辉煌》 "黑色六月"----乌云笼罩了整个天空,从此我梦寐以求的大学之路随即烟消云散,受到沉重打击的我因此而感到自卑,但是在我的心里始终有一个念头,我不能这样堕落下去,要坚强的站起来,俗话说:"三百六十行,行行出状元"。难道只有上大学才有出路吗?所以我选择了职校。 时间滴答，滴答，快到一年的职校学习与生活，我渐渐地发现对自己的选择无怨无悔了，发现我走对了路，因为在这里我学会了很多，计算机课让我学会了电脑的操作，礼仪课让我学会了为人处世，普通话课让我学会了与人交流，还有许多文化课，专业课让我开阔了视野，看到了更精彩的世界；在这里我得到老师的关爱，使我有一种在家的感觉；在这里同学们相互帮助建立了纯真的友情。这一切的一切让我深深爱上了这个学校，给了我演绎趣味人生的新舞台！ 走进职校就注定了我要走上技能成才之路。将近一年的学习让我明白知识可以改变命运的含义,而现实的生活又无不在告诉我技术的重要!在学过《职业道德》后,我更加地心潮澎湃,原来在平凡的岗位上也能做出非凡的业绩。所以,我再次肯定了自己的选择,也坚定了自己的信念----做高技能人才,实现我的人生价值.我相信在不久的将来,我们也会像王为民、许振超那样成为国家不可缺少的高技能人才.从他们身上我们不仅看到了精湛的技能,更看到了人性的光辉!执着追求,用生命谱写壮丽人生的“铁人式好工人”王为民,从一名浇铸工到一名电焊工,再到获得多项革新成果,国家专利的全国劳模,他用“铁人精神”诠释了一名高技能人才的成长之路.他的顽强 拼搏,值得我们每一技校人学习,他的无私奉献精神,更值得每一代人效仿. 我们也许很难达到王为民那种精湛的技能,但同样的努力,同样的汗水,相信我们也会成为一名优秀的高技能人才,毕竟有所付出,就会有所收获。 要成为技能人才,就要做出相应的努力,我们现在有着良好的学习环境,在学习中,要理论与实践相结合,理论的学习就是丰富知识的过程,所以必须勤奋刻苦,把书中的知识都融会贯通,为我所用,为实践打下一个坚实的理论基础.实践更是重中之重,通过实践的场所我们可看到未来工作阵地雏形,通过实践的学习,我们才会掌握一些实际的应用技术,在实践中更重要的是发扬那种不怕苦、不怕累的精神,争取学到扎实的基本功,为以后的工作创造先决的优势条件. 也许有人会说，上职业技术学校没有出息，但事实上，无论从发达国家的情况看，还是从我国经济发展的需求看，技能人才大有作为，所以请大家相信，我们有着美好的前景！ “三百六十行，行行出状元”这句人人皆知的金石铭言，我相信它会在我的身上兑现，所以我认为作为一名职业生并没有什么不好，玫瑰再艳，也需要小草的装饰，钻石再靓，也需要石头的点缀，牛皮不是吹的，泰山不是堆的，我相信在不久的将来，我会由于选择了这里而感到骄傲和自豪，相信我一定会成功，相信我的未来不是梦!《职业教育也是成才之路》演讲稿尊敬的各位评委、各位老师、同学们： 大家好！ 我叫XXX，来自计算机xx班。此时此刻，能参加这次演讲，我感到十分荣幸，也感到十分自豪，也很激动。我演讲的题目是《职业教育也是成才之路》。 有一些家长认为，上职校没有出息，他们也曾听到过：“现在的大学生都没有工作，更何况你们呢？”他们对职业教育抱着怀疑的态度。我认为无论如何从发达国家情况看，还是从我国经济发展的现实需求看。技能人才大有所为，同学们应该对未来充满信心。 我爱我的学校，也是因为这里的老师的敬业精神，和他们对我的关心和爱护让我深深感动。 上计算机课的时候，看到老师按键的手指，就像钢琴家在弹奏。处理疑难，就像魔术师在变戏法。我的天！这精彩诱人的电脑世界原来也这般奥妙，这么难！可老师他站在我的身边，笑着说：“没什么，熟能深巧罢了。” 上礼仪课的时候，老师让我们上台表演，但开始时都觉得那么的不自在，或是和同学们笑成一团，手脚都不知道怎么放，是老师亲手一个一个的把我们扶整的！ 我们还开了许许多多的课，有法律基础、应用文写作等等。给了我许许多多的技能和适应社会的本领。 学校还开展了丰富多彩活动，有演讲比赛、书画展、舞蹈学社、排球比赛、拔河比赛等等，给我们创造了尝试飞翔的广阔空间，和尽情的放歌飞舞的舞台。我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。在职校的日子里，学校领导和老师们给予了我们亲人般的关怀、爱护，同学之间亲如兄弟姐妹，这一切都感动着我，温暖着我，使我对学校产生了一份特殊的浓浓的感情。这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。 以前我曾经困惑，也曾经怀疑：一个职业中专的学生如何在社会立足闯荡？ 现在我想，我可以自豪的说：当我与人交往的时候，我会说一口流利的普通话，彬彬有礼，落落大方，贴当而适宜；当我坐在电脑面前，想用它的时候，我不会力不从心。。。这些都会让我步入社会、参加工作的时候，不会害怕，不会犹豫，我自信能够应对一切。不是光有勇气，主要是有了底气！难道不是吗？ 大家听说过技工学校毕业生、数控专家李斌吗？他是个普通工人，凭着自己勤奋好学和刻苦钻研的精神，他获得全国劳动模范，全国十大杰出工人等国家级和省部荣誉19项。这种精神是我们应该学习的，而且在行动中要表现出来。 我对自己的前途充满信心，努力向李斌这样的杰出人才看齐，通过刻苦学习，刻苦训练，使自己成为社会所需要的技能型人才。我现在可以自豪的说：“职业教育也是成才之路”。 谢谢大家！
职业教育助我成长（范文）进入职校已经一年了，在这个风风雨雨的一年里。我真的是成长了，长大了原来那个不懂事的小孩已经不在了。现在的我已经经历了一年的磨练，已经变得成熟了，不会再有小孩子的脾气了。刚进校门，对一切的事物都充满了强烈的好奇和向往。第一学期我是住校生，在没有入校前，都向往着哥哥姐姐们住校的快活和悠闲。但是当自己真正的走进这个校园时我才明白有什么叫做”自由“，在住校期间有许多的烦恼，刚进学校许多人都不认识，甚至哪是哪都不清楚，从小在温室里长大的我，要是真正离开家，真不知道该怎么办。那时候我看到那些走读生，看着他们走出校门，我心里都有一种说不出地滋味。我用这第一学期的课余时间去认识了职校的一切生活，知道了一些事情，在上课期间应该怎么做，在课余时间又该怎么做。俗话说：坚持就是胜利。我在第一学期间学到的很多，也慢慢认识了一些为人处事的道理。知道什么该做，什么不该做。在职校的生活我过的很好，很多事情本来做不下去，我就会想到一些给自己鼓励。在职校里，教育是很重要的，我很喜欢在职校所学的一切。当我毕业时，我还怀念在学校的点点滴滴。总觉得，时间还很短，可是却已经毕业了。有时候想想，时间如果能停留，那该有多好。可是，那也是自己心中所想的，却不能成为现实。还是想想职校外面的生活。所以，不管在何时何地都要记住一句话：“职业教育伴我成长”。
呵呵 这个问题很简单的 我是专职培训讲师 就告诉你点简单的吧 呵呵1、要自我介绍，简r单精炼，从容些，自我介绍的时间控制在半分钟2、着正装，手机调到震动3、演讲中不要手中摆弄物件或碰触如头、脖子、嘴巴等，记住适度的手势和表情可以让你的语言更生动 4、好的结尾，不要虎头蛇尾，可以说些美好的祝愿或者感谢领导之类的话这些你做到了基本可以搞定了，因为你是新手我就不教你太多了，多了你一上台也就忘记了，呵呵当年我也是这样过来的。材料我就不提供了，你自己的东西讲起来也更顺畅，就不会那么紧张了。好了就这样，看着给分吧呵呵，祝你顺利！ ."". ."", | | / / | | / / | | / / | |/ ; } ` _/ / ; | /` ) / / | / /_/\_/\ |/ / | ( ' \ '- | \ `. / | | | |
你说的是对比什么呢？总要说明下吧
像南风窗，南方周末什么的太深刻，不推荐有些观点太偏激不符合高考的旗帜。。。还是坚定支持党才靠谱，中国青年报吧汗~
他说章子怡冤枉自己，自己并没有问题，并表示汪峰曾经和未成年人交往，并生小孩。
申论积累素材应该看什如下三方面的内容：
一、高中作文积累的事例
因为申论阅卷的老师并不都是机关公务员，很多都是大学中文专业讲师、甚至研究生，本来就不是特别熟悉机关文章，另外有不少参加过阅卷的老师吐槽，学生写的文章太官方，死气沉沉，“还没当上公务员就开始打官腔”。所以高中作文很有用。
高中作文积累
二、新闻事例
推荐大家阅读《南风窗》、《瞭望》、《凤凰周刊》等杂志，网络类可以多浏览人民网、新华网，视频类央视新闻。一方面可以积累新闻素材，另一方面还可以提高阅读理解能力。
新闻
三、身边发生的事例
在论述分论点时，如果能够引用自身事例，会让阅卷老师对考生留下“善于思考，联系实际”的印象，而且表述的感情更加充沛，以情动人。