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爱的善良月光洒在大地，留下一片片虚影，点点繁星缀在黑幕上静静的固执守候着一点点的信念。一阵阵的和风拂过脸颊窜过发丝，却带走啦那点回忆。 ---题记 ‘爱’是一个虚词，没办法用语言描述。而‘爱’有时无处不在令人幸福，且那每个人心中丝丝缕缕的爱意，则组成了一个家。 我是平凡人中的一个普通女孩，喜欢看过往的人，看着他们的去留让人觉得自己也曾经向他们一样在行走中忽略了时间，忽略了身边的事。就好像以前 曾经见过一个老人在乞讨，行人匆匆没有人理睬这个老人专于自己的世界中。忽然一个大约5岁的小孩趁着红绿灯的时间，快步穿过繁忙的马路，喘着粗气的停在老人面前，甜甜的喊了一声‘爷爷’，然后把拿着10元钱的小手放在老人的手心里，说‘爷爷去买点吃的吧，您从早上我去上学的时候就在这里啦，应该饿吧，这是我得第一名妈妈给我的。老师说过我们要尊老，所以爷爷您去买点吃的吧。’孩子在妈妈不耐烦的呼唤声中朝老人甜甜一笑说‘爷爷，再见。’孩子天真和老人挥挥手，却没看见老人眼中噙满了浑浊的泪水，和呢喃般的话语，他一直重复着孩子喊他‘爷爷’那落莫的背影很快消失在视野中，只留下孩子那声声清脆的亲切的 ‘爷爷’。 曾经遇到过一对刚外地来的夫妇，邋遢的外貌让人不想理睬。可是每个人都是有自尊的，当我见到那个男人为了让老婆填饱肚子，向我乞讨时，心里震撼啦。一个30多岁的中年人，为了自己的老婆不惜抛弃自尊像一个小孩乞讨，可想而知他已经没有办法啦，只能够这样啦。而且他可能能求得，能做的都已经做过了吧。 一个孩子尚知敬老是他们的责任，一个男人愿抛下最贵的自尊，只为了为妻子换来一顿温饱。他们可能是两个世界的人却做着一样为责任的事，然而作为旁观者的我们却无动于衷，有些人甚至从没有注意到过。 责任是什么，是由爱组成的网。而爱是需要我们每个人去付出的，有时候只要每个人付出一点点，最后会出现意想不到的结果，而那份爱尤为深刻。
我们经常会在大街上看见许多乞丐：有的是年老体弱的；有的是缺臂断腿的……他们衣衫褴褛、不能劳动，应该得到人们的帮助。
但在大街上，有时也会有些特殊的“乞丐”。有一天，我和妈妈去华联百货，到火车站时我们看到了一个中学生模样的女孩在路边乞讨，她面前放着一张纸，上面写着：“我需要两块钱回家，请大家发发慈悲吧！”我看来来往往的行人，心中一颤：竟没有一个过往的行人给这个女孩钱！妈妈拉了拉我，说：“这个女孩肯定是人的，你瞧！”我仔细打量了这个女孩，马上改变了我之前的看法：这个女孩脸长得挺清秀的，衣服挺干净的，而且又没有残疾，为什么不去劳动挣钱呢？她看上去也有十八十九多岁了，也成年啦！她完全可以去劳动挣钱的。
她就是懒啊！我忽然想起前些天在电视上看到一则新闻：某些中学生在中山路乞讨，他们手脚健全，但却不愿劳动，说是要去找同学，但在记者要帮他们打电话时，他们却拒绝了。这说明了他们在人。
这时，妈妈叫我回头看，我一看心中又一颤：有两个中学生给那个女孩钱！难道她们没有发现这个女孩是个身体健全、可以劳动的人吗？她们没有发现这个女孩是个吗？唉！我想：每个人都应该有自己的尊严，应该用自己的双手挣得自己的尊严，不应该在街头毫无尊严地向过路人乞讨。我想起上学期我们语文课本学过的课文：《为了他的尊严》中，女主人帮助独臂乞丐找回自己的尊严。
文中的乞丐可是缺了一只手臂啊！但现实生活中的乞丐可是双手健全的啊！！连独臂的乞丐都能找回自己的尊严，为什么，双手健全的乞丐不能呢？尊严，是每个人都需要的东西。我们不能光顾眼前的利益就放弃尊严。
爱的善良
月光洒在大地，留下一片片虚影，点点繁星缀在黑幕上静静的固执守候着一点点的信念。一阵阵的和风拂过脸颊窜过发丝，却带走啦那点回忆。 ---题记 ‘爱’是一个虚词，没办法用语言描述。而‘爱’有时无处不在令人幸福，且那每个人心中丝丝缕缕的爱意，则组成了一个家。 我是平凡人中的一个普通女孩，喜欢看过往的人，看着他们的去留让人觉得自己也曾经向他们一样在行走中忽略了时间，忽略了身边的事。就好像以前 曾经见过一个老人在乞讨，行人匆匆没有人理睬这个老人专于自己的世界中。忽然一个大约5岁的小孩趁着红绿灯的时间，快步穿过繁忙的马路，喘着粗气的停在老人面前，甜甜的喊了一声‘爷爷’，然后把拿着10元钱的小手放在老人的手心里，说‘爷爷去买点吃的吧，您从早上我去上学的时候就在这里啦，应该饿吧，这是我得第一名妈妈给我的。老师说过我们要尊老，所以爷爷您去买点吃的吧。’孩子在妈妈不耐烦的呼唤声中朝老人甜甜一笑说‘爷爷，再见。’孩子天真和老人挥挥手，却没看见老人眼中噙满了浑浊的泪水，和呢喃般的话语，他一直重复着孩子喊他‘爷爷’那落莫的背影很快消失在视野中，只留下孩子那声声清脆的亲切的 ‘爷爷’。 曾经遇到过一对刚外地来的夫妇，邋遢的外貌让人不想理睬。可是每个人都是有自尊的，当我见到那个男人为了让老婆填饱肚子，向我乞讨时，心里震撼啦。一个30多岁的中年人，为了自己的老婆不惜抛弃自尊像一个小孩乞讨，可想而知他已经没有办法啦，只能够这样啦。而且他可能能求得，能做的都已经做过了吧。 一个孩子尚知敬老是他们的责任，一个男人愿抛下最贵的自尊，只为了为妻子换来一顿温饱。他们可能是两个世界的人却做着一样为责任的事，然而作为旁观者的我们却无动于衷，有些人甚至从没有注意到过。 责任是什么，是由爱组成的网。而爱是需要我们每个人去付出的，有时候只要每个人付出一点点，最后会出现意想不到的结果，而那份爱尤为深刻。
我们经常会在大街上看见许多乞丐：有的是年老体弱的；有的是缺臂断腿的……他们衣衫褴褛、不能劳动，应该得到人们的帮助。但在大街上，有时也会有些特殊的“乞丐”。
有一天，我和妈妈去华联百货，到火车站时我们看到了一个中学生模样的女孩在路边乞讨，她面前放着一张纸，上面写着：“我需要两块钱回家，请大家发发慈悲吧！”我看来来往往的行人，心中一颤：竟没有一个过往的行人给这个女孩钱！妈妈拉了拉我，说：“这个女孩肯定是人的，你瞧！”我仔细打量了这个女孩，马上改变了我之前的看法：这个女孩脸长得挺清秀的，衣服挺干净的，而且又没有残疾，为什么不去劳动挣钱呢？她看上去也有十八十九多岁了，也成年啦！她完全可以去劳动挣钱的。她就是懒啊！我忽然想起前些天在电视上看到一则新闻：某些中学生在中山路乞讨，他们手脚健全，但却不愿劳动，说是要去找同学，但在记者要帮他们打电话时，他们却拒绝了。这说明了他们在人。这时，妈妈叫我回头看，我一看心中又一颤：有两个中学生给那个女孩钱！难道她们没有发现这个女孩是个身体健全、可以劳动的人吗？她们没有发现这个女孩是个吗？唉！
我想：每个人都应该有自己的尊严，应该用自己的双手挣得自己的尊严，不应该在街头毫无尊严地向过路人乞讨。我想起上学期我们语文课本学过的课文：《为了他的尊严》中，女主人帮助独臂乞丐找回自己的尊严。文中的乞丐可是缺了一只手臂啊！但现实生活中的乞丐可是双手健全的啊！！连独臂的乞丐都能找回自己的尊严，为什么，双手健全的乞丐不能呢？
尊严，是每个人都需要的东西。我们不能光顾眼前的利益就放弃尊严。
乞讨老人这里，是整个城市最偏僻的角落昏暗的灯，水泥地板，一张好像快要坍塌的床。
在泛黄的墙壁上，挂着一位老人的照片，这张照片有些年了吧，可老人的笑容并没有因年代而退去。这屋子里简陋却干净，一位老奶奶鞠着身子，衣衫褴褛，脸色苍白，低垂着头，喃喃地说：“老伴，我的时间不长了，快来陪你了，你等着我啊！”两痕老泪无声地落下，的确，无儿无女，老伴有去世，一个老人孤苦无依，怎样填饱穿暖？老人提着一件“大衣”和一个破碗上街了，她并不抱希望可以过乞讨的日子让自己吃得饱些，但除 了乞讨她没有延续自己生命的办法了，因为，她什么也干不了。
她带着焦急、害怕的心情向人群中走去，在一个岔路口，她停下来，如果今天并没有痕顺利地拿到几个铜板，这一天恐怕就熬不过去了吧？她想着，再一次鼓足勇气向前迈去，他拖着疲惫的身子往超市门口走去。这人来人往，进进出出的人各个都有几个钱够自己花，他们从不知道什么是饥饿，也从不知道在大冬天依旧只能穿一见内衣和一件外套的感觉，然而着一切这位年近古稀的老人已尝便了。
她选了一个不起眼的角落，四处望望后才坐下来。没有人会注意这里的。
她告诉自己，于是她摇摇晃晃地在人群中乞讨，这是第一次尝试。“给我点钱吧，可怜可怜我。
”老人的无助从她的声音和表情中透露出来。
“当！”一声，四个一元硬币从一位女士手中滑落，在老人的万里清脆地一响。年轻女士扶住了即将摔倒的老人，并关心地问一句：“您没事吧？”看着女士的眼神，老人心向被什么温暖了似的，眼泪夺眶而出，“年轻人，谢谢你，谢谢你。
”老人不停地鞠躬道谢，让年轻人不知所措，急忙说：“没关系，老人家，您怎么了？”老人才意识到自己有些失礼，马上摇了摇头，又一次鞠躬，转身想走，年轻女士叫住了她，把一张50元纸币塞向老人，便消失在人群中。
老人望着年轻人远去的背影，呆呆地站在那，她那颗冻僵的心被爱融化。.。
今天上午，在我写作业的时候，突然我听见门“咚、咚、咚”的响，有人在敲门，妈妈就问：“谁呀？”我听见一个很小的声音说：“大姐，我饿了，给我一个馒头吧！”这时，我问妈妈：“妈妈，他是谁呀？”妈妈说：“他是个要饭的。”
说完就去给要饭的找馒头了，可是我们家没有馒头了，妈妈只好给了他两元钱，还给了他几个香蕉吃。当我把门打开的时候，我看见外面站的是一个老人，他的头发已经白了，身上的衣服又破又少，当妈妈把钱递给他的时候，他连忙说了几声谢谢就走了。
老人走了，我又继续写作业，我的心里有一种想哭的感觉，我想：那个老人难道没有儿女吗？这么冷的天，他应该在家里享福呀！怎么出来要饭呀！难道他的儿女不孝顺吗？如果他的儿女孝顺的话，那么他怎么会出来要饭呢？ 我想：他小时候一定没有好好读书，没有找到好工作，不像我外姥、外奶那样，小时候好好上学，长大找到了好工作，退休了还有工资。 我想：要是有许多像我妈妈那样善良的人，去帮助这些老人，那些老人就不用挨饿受冻了。
题目为：《街头乞讨者》
在大街小巷，我经常看见有一些健全的人四处乞讨。我不禁感到迷惑：他们身体健全，完全可以去找份工作，可他们为什么不顾颜面地四处乞讨呢？今天，我去同学家，经过篮球场的时候，我看到了一个衣衫褴褛的年轻力壮的乞讨者。他弓着腰，手里拿着一个缺半边的碗，手不停地上下摇动着，低声下气地向每一个行人一遍又一遍地重复道：“给一点吧！
给一点吧……”有很多行人被吵得不耐烦了，一块、两块钱地往那破碗里扔，还厌倦地说着：“真烦，走开！走开！”
也有些行人走过他身边的时候嚷嚷着：“没钱给你，滚开！”他终于走到我身边了，也说着同样的话，我看了看他，毫不犹豫地走开了。我心里想：他们只是利用好人的同情心来赚钱的家伙，一群不劳而获的人，是不值得同情的。也正是这些健康的乞讨者，取了我们的同情心，让我们有时候变得冷漠。我要把这些钱奉献给真正需要帮助的人。我恨那些虚伪的乞讨者，他们宁可放弃自尊，取大家的同情心，做一个不劳而获的社会驻虫。这些健康的街头乞讨者真是可恶至极！
一天，我背着书包去上奥数课。当我来到车站时，已有很多人在等候了，我站在人群之间，静静的等待着……
这时，远处走来了一个老乞丐。他，眼睛默然，神情呆若木鸡，脸上的皱纹像风拂过的湖面，一浪接一浪，顶着一头灰白的蓬乱的头发，脸黑的如碳一般；他，身上的衣服全是补丁，满是污渍，一条裤腿已缺了一小半，狼狈的挂着几个布条；他，长满老茧的手上捧着一个破茶缸，脚步缓缓，蹒跚着朝人群走来。
过来了！他的眼睛望着人群，盼望能得到一点钱，哪怕只有一枚！大多数的人都只是挥挥手，耸耸肩，表示自己没有钱给他。有几个娇气的女中学生，则一边往后退着，一边大声的责骂老乞丐：“脏死了，离我远点！”或者不耐烦的瞪他一眼：“没钱！没钱！”老乞丐似乎已习惯了别人的呵斥，表情没有丝毫的改变，继续寻找他的下一个目标。
老乞丐走到一个夹着办公包，在看报纸的男人（我无法尊称他）跟前，手托着碗，伸向报纸。那男人朝后退了一步，老乞丐不甘心的跟了一步，他故意低下头去看报纸。也许已没有目标了吧，老乞丐就站在他面前没有挪动，男人用眼角瞄了一眼，嘴一抿，不耐烦的把手伸到裤兜里摸了几下，朝老乞丐身上扔了过去，我看见一枚一元的硬币滚落到了地上。老乞丐微微一楞，嘴里嘟囔着什么，他气气的朝那个男人看了一眼。我心里在想，他不会捡吧？正想着，老乞丐弯下腰去，哆哆嗦嗦地把钱捡起，放入身上的破包里……可怜又可悲！
唉，这时我想起了一首网络歌“……如果大家都付出一点爱，就不会有鼓楼卖报纸的老太……”现在很多人都说，太多，大家不敢同情别人，以免上当，但，那些真正需要帮助的人怎么办？
由拉二胡所想到的
五一期间，我去了一趟北京，在离京前的那天上午，我在前门大街百年老字号烤鸭店买了几只正宗的北京烤鸭后，便往下榻的中央警卫局招待所赶，因为下午就要离京回家了。
在经过天安门广场一地下通道出口时，蓦然，一阵悠扬的二胡声飘然而至，寻声望去，一个七十多岁的盲人坐在小马扎上拉着二胡，他的面前放着一只瓷碗，他是个乞丐，也是个艺人。随着他右手娴熟地抖动琴弦，一股无杂无染的清灵之水、清澈之音，带着如珠如玉的清越之声，从他跳跃的左手指间砰然而出，二胡声舒缓而又起伏，恬静而又激荡，他的头随着曲调时而埋下，时而仰起，他的神态那样专注，身心那样投入，他完全沉醉于音乐的氛围之中，这天赖般的琴声滋润着人们疲庸的身心，濡湿着人们烦躁的心灵，让人忘了烦恼，忘了红尘的喧嚣。
匆匆忙忙的行人多数是面无表情地从他身边走过，有的连看都不看他一眼。因为乞讨的人多了，人们也司空见惯了，比如，脏兮兮地爬行在路上的残疾人，跪地叩首真假难辩的苦难人，等等。我这个从南方来的匆匆过客，被他的二胡声而吸引，我停下脚步，看到他的瓷碗里仅有几张一元的票子，总共不到十元钱。
一曲终了，盲人换了曲子，他行云流水般地拉着他那破旧的二胡，琴声伤感沧凉，曲调深沉悲恻，如泣如诉，如怨如慕，我听出他拉的是“二泉映月”，我想到了瞎子阿炳，也感受到了一泓清泉，静影沉壁，月光照水，水波映月的美妙境界。这哀宛的曲调在空旷的通道里萦回着，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌， 盲人那入定似的神态，只有历经岁月磨洗，尝进人间百味，直至流尽血泪吐尽热情，方才有这番生根于大地般的安稳。
我往他瓷碗里放下了十元纸币，不仅仅是同情，更是给老人“手艺”一个尊重，我看到一个蓄着艺术长发的青年也丢下两枚硬币。盲人的听觉是异常灵敏的，然而，这盲人乞丐，没有道谢，没有感激，甚至没有一丝自卑，他自顾抚弦自娱，无视达官显贵，也不看招摇而过的大款明星，当然，他更看不见霓虹灯和造型奇特的鸟巢、立交桥和高架桥，他只知道这地下通道可以遮风避雨，可以栖身就足够了，他独守着自己的一份自尊和人生的一种美丽。
出于职业的使然，见到这样的弱势群体我都会心生一股同情怜悯，他们太需要人们的帮助了。然而，在这个盲人旁边，也有个四肢健全的中年男人在乞讨，我没有施舍他一分钱，因为他完全可以自食其力！我是非常反感利用人们的善良心理取钱财的，今年三月我就遇到过这样的事情。一个三十多岁的女人和一个六十多岁的老者，跪在大街上一把鼻涕一把泪地乞讨，他们是“公媳”，女的几乎哭晕了过去。他们身后是用一大块写有字的红布，大意是，在上小学的孩子得了不治之症，手术医疗费需要30万，他们是给孩子讨救命钱，他们还带有音响设备，人们在“只要人人都献出一点爱”的音乐声中，慷慨解囊，我更是豪不犹豫地奉上了自己的爱心。然而，当他们收摊后，人们却见他们钻进了一辆一直停在路边的黑色轿车里，挡风玻璃刚升了一半，就见那女人拿着钱盒子脸上笑开了花……。
而眼前这个盲人，他拉出的美丽悦耳的琴声不仅陶冶了自己的性情，还给喧闹的大都市泼洒一份清新与温馨，二胡演奏本来就是一门艺术，只不过他表演的舞台是地下通道口，他的双眼是瞎的，他的琴声却如此清亮震憾人心，他是一个能够真正理解艺术并沉浸艺术之美的人。他在给人们奉献至真至纯美妙音乐的同时，也依靠技艺，自食其力，很有尊严地养活了自己。
我想，在保障机制日益完善的今天，他完全可以在家安享晚年，无论何种原因街头卖艺，他的这种自立自强的精神都让人感动。他用动听的琴弦文明乞讨，用一缕清纯之音，给人们疲惫的心灵注入一股清风，让社会多了一份和谐。我蓦然发现，这个既瞎、又矮、又老、又丑拉二胡的乞丐其实高大的让人敬佩！
今天上午，在我写作业的时候，突然我听见门“咚、咚、咚”的响，有人在敲门，妈妈就问：“谁呀？”我听见一个很小的声音说：“大姐，我饿了，给我一个馒头吧！”这时，我问妈妈：“妈妈，他是谁呀？”妈妈说：“他是个要饭的。”说完就去给要饭的找馒头了，可是我们家没有馒头了，妈妈只好给了他两元钱，还给了他几个香蕉吃。当我把门打开的时候，我看见外面站的是一个老人，他的头发已经白了，身上的衣服又破又少，当妈妈把钱递给他的时候，他连忙说了几声谢谢就走了。
老人走了，我又继续写作业，我的心里有一种想哭的感觉，我想：那个老人难道没有儿女吗？这么冷的天，他应该在家里享福呀！怎么出来要饭呀！难道他的儿女不孝顺吗？如果他的儿女孝顺的话，那么他怎么会出来要饭呢？
我想：他小时候一定没有好好读书，没有找到好工作，不像我外姥、外奶那样，小时候好好上学，长大找到了好工作，退休了还有工资。
我想：要是有许多像我妈妈那样善良的人，去帮助这些老人，那些老人就不用挨饿受冻了。
。。。。。鉴定回个话
[北师大版第十册课文] 7 尊严 为了他的尊严 一个乞丐来到一座庭院，向女主人乞讨。
这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难过，碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖！不愿施舍罢了，何必捉弄人呢？” 女主人并不生气，俯身搬起砖来。她只用一只手搬了一趟说：“你看，并不是非两只手才能干活。
我能干，你为什么不能干呢？” 乞丐怔住了，他用异样的眼光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。终于，他俯下身子，用唯一的手搬起砖来。
他一次只能搬一块，整整搬了两个小时，才把砖搬完。他累得气喘如牛，脸上布满灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，歪贴在额头上。
妇人递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过来，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
妇人又递给乞丐二十元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
妇人说：“你不用谢我，这是凭你自己的力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的，这条毛巾也留给我作纪念吧。”
说完深深地鞠了一躬，就上路了。 过了很多天，又有一个乞丐来到这庭院。
那妇人把乞丐引到屋后，指着砖堆对他说：“把砖搬到屋前就给你二十元钱。”这位双手健全的乞丐却鄙夷地走开了，不知是因为不屑那二十元钱还是别的什么原因。
妇人的孩子不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？” 母亲对他说：“砖放在屋前和放在屋后都一样，可搬不搬对乞丐来说就不一样了。”
此后还来过几个乞丐，那堆砖也就在屋前屋后来回挪动了几趟。 若干年后，一个很体面的人来到这座庭院。
他西装革履，气度不凡，跟那些自信、自重的成功人士一模一样。美中不足的是，这人只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
来人俯下身子，用一只手拉住有些老态的女主人说：“如果没有你，我还是个乞丐，可是现在，我已是一家公司的董事长。” 妇人已经记不起来他是哪一位了，只是淡淡地说：“那是你自己干出来的。”
独臂的董事长要把妇人连同她一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。 妇人说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么？我已经替你们买好了房子。” “因为我们一家人个个都有两只手。”
董事长伤心地坚持着：“夫人，你让我知道了什么叫人，什么是人格，那房子是你教育我应得的报酬缉丹光柑叱纺癸尸含建！” 妇人笑了：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”。
（小学三年学生写的 、） 马路边的乞丐傍晚，天突然暗了下来，北风呼呼地刮着，寒气越来越重了，风似乎要穿透人们的骨头。
在这寒冷的天气里，街上的人已经很少了，大家都匆匆忙忙地往家里赶，只剩下一个衣衫褴褛，佝着腰的乞讨者还跪在路拐边拐角处。他头发花白，脸上的皱纹如刀刻的一般，嘴唇干枯，他的衣服扣子都掉光了，为了不让衣服敞开，他弄来一根烂草绳系在腰上。
裤子也破旧得连腿都看见了，他不知从哪里捡来的一双烂鞋，脚指都蒙不住。老乞丐的身旁放了一个盘子，里面什么也没有。
他呆呆地望着马路，眼神里充满了期盼，过了好久，终于有一个人从他身边走过，他立刻伸出那双瘦如干柴的手，颤抖着拿起破盘子，乞求道：“钱……钱，给点……点钱……钱吧！”这时，一位时尚青年滑着滑板，也许他不怕冷，穿着牛仔衣和牛仔裤，戴着墨镜，手里拿着MP4和耳机，嘴里哼着周杰伦的《双节棍》：“看我的双节棍……”一下子溜到老乞丐的旁边，要不是他来个急刹车，就撞到老乞丐的身上了。青年眼里冒出火花，手里已握紧了拳头，差点就挥了过去：“你这糟老头，算你走运！要不是今天老板奖励了我，我就……先放你一马！”说完，他溜走了。
过了一会儿，空气中飘来了一股香水味，原来是一位贵妇牵着一条狐狸狗，一扭一扭地迈着猫步走了过来。她披了一件十分名贵的大衣，头发烫成 *** 浪卷儿，非常漂亮。
那只狐狸狗也不愧是贵妇家的高贵狗，也穿着一件十分精致的小背心，脖子上还戴着铃铛，那铃铛随着风“叮叮”响，声音清脆又悦耳。当她走到老乞丐身边时，忽然，贵妇往后退了几步，捂着鼻子，拉了拉自己心爱的狗：“宝贝儿，别吓着你了，我们走！”于是她很快走过了那个拐角处。
贵妇刚走，一位八九岁的小男孩蹦蹦跳跳地跑到老乞丐的身边。只见他脸脏兮兮的，被寒风刮得通红，衣服裤子也破破烂烂的，脚上还穿着一双大小的破皮鞋。
大概是个“小乞丐”吧。他在身上摸了半天，好不容易摸出五块钱，递给老乞丐：“爷爷，这钱给您！”老乞丐眼里不由得流出了眼泪，正准备伸手摸摸“小乞丐”的头，他却一溜烟跑了。
在这寒冷的傍晚，小乞丐已经走了，而老乞丐仍在那儿颤抖着：“钱……钱，给点……点钱……钱吧！”。
我有一件记忆犹新的事，这件事在我的脑海里一直念念不忘.我想一件难忘的事每个人都有.也许你不想告诉我，但是我要告诉你这件我让我难忘的事.
事情发生在2011年的某个周末.星期天我和我的好朋友来到离家不远的公园，我们一边散步，一边讲着有趣的事情.
走着走着我看到让我震惊的一幕：一位脸色苍白、骨瘦如柴的老人在捡垃圾.看他那破旧不堪的衣服，就知道他历经煎熬，家庭贫穷.一开始没多大在意，可是后
来我看到他把钱分给其他穷人，自己却宁愿挨饿，他们可都是穷人啊！不一会儿，他就睡着了.我知道，只有睡觉才不会感觉到饿.看着看着，我不知不觉流下了两
行热泪，心里就想麻花一样打了个结.
后来，这件事渐渐忘掉了，可是每次来到公园的这个地方，总会想起那件难忘的事，总会想起那位老人.我不禁向那个望了望，可是那位老人已经不在了……
（小学三年学生写的 、）
马路边的乞丐
傍晚，天突然暗了下来，北风呼呼地刮着，寒气越来越重了，风似乎要穿透人们的骨头。在这寒冷的天气里，街上的人已经很少了，大家都匆匆忙忙地往家里赶，只剩下一个衣衫褴褛，佝着腰的乞讨者还跪在路拐边拐角处。他头发花白，脸上的皱纹如刀刻的一般，嘴唇干枯，他的衣服扣子都掉光了，为了不让衣服敞开，他弄来一根烂草绳系在腰上。裤子也破旧得连腿都看见了，他不知从哪里捡来的一双烂鞋，脚指都蒙不住。老乞丐的身旁放了一个盘子，里面什么也没有。他呆呆地望着马路，眼神里充满了期盼，过了好久，终于有一个人从他身边走过，他立刻伸出那双瘦如干柴的手，颤抖着拿起破盘子，乞求道：“钱……钱，给点……点钱……钱吧！”
这时，一位时尚青年滑着滑板，也许他不怕冷，穿着牛仔衣和牛仔裤，戴着墨镜，手里拿着MP4和耳机，嘴里哼着周杰伦的《双节棍》：“看我的双节棍……”一下子溜到老乞丐的旁边，要不是他来个急刹车，就撞到老乞丐的身上了。青年眼里冒出火花，手里已握紧了拳头，差点就挥了过去：“你这糟老头，算你走运！要不是今天老板奖励了我，我就……先放你一马！”说完，他溜走了。
过了一会儿，空气中飘来了一股香水味，原来是一位贵妇牵着一条狐狸狗，一扭一扭地迈着猫步走了过来。她披了一件十分名贵的大衣，头发烫成 *** 浪卷儿，非常漂亮。那只狐狸狗也不愧是贵妇家的高贵狗，也穿着一件十分精致的小背心，脖子上还戴着铃铛，那铃铛随着风“叮叮”响，声音清脆又悦耳。当她走到老乞丐身边时，忽然，贵妇往后退了几步，捂着鼻子，拉了拉自己心爱的狗：“宝贝儿，别吓着你了，我们走！”于是她很快走过了那个拐角处。
贵妇刚走，一位八九岁的小男孩蹦蹦跳跳地跑到老乞丐的身边。只见他脸脏兮兮的，被寒风刮得通红，衣服裤子也破破烂烂的，脚上还穿着一双大小的破皮鞋。大概是个“小乞丐”吧。他在身上摸了半天，好不容易摸出五块钱，递给老乞丐：“爷爷，这钱给您！”老乞丐眼里不由得流出了眼泪，正准备伸手摸摸“小乞丐”的头，他却一溜烟跑了。
在这寒冷的傍晚，小乞丐已经走了，而老乞丐仍在那儿颤抖着：“钱……钱，给点……点钱……钱吧！”
我们经常会在大街上看见许多乞丐：有的是年老体弱的；有的是缺臂断腿的……他们衣衫褴褛、不能劳动，应该得到人们的帮助。但在大街上，有时也会有些特殊的“乞丐”。
有一天，我和妈妈去华联百货，到火车站时我们看到了一个中学生模样的女孩在路边乞讨，她面前放着一张纸，上面写着：“我需要两块钱回家，请大家发发慈悲吧！”我看来来往往的行人，心中一颤：竟没有一个过往的行人给这个女孩钱！妈妈拉了拉我，说：“这个女孩肯定是人的，你瞧！”我仔细打量了这个女孩，马上改变了我之前的看法：这个女孩脸长得挺清秀的，衣服挺干净的，而且又没有残疾，为什么不去劳动挣钱呢？她看上去也有十八十九多岁了，也成年啦！她完全可以去劳动挣钱的。她就是懒啊！我忽然想起前些天在电视上看到一则新闻：某些中学生在中山路乞讨，他们手脚健全，但却不愿劳动，说是要去找同学，但在记者要帮他们打电话时，他们却拒绝了。这说明了他们在人。这时，妈妈叫我回头看，我一看心中又一颤：有两个中学生给那个女孩钱！难道她们没有发现这个女孩是个身体健全、可以劳动的人吗？她们没有发现这个女孩是个吗？唉！
我想：每个人都应该有自己的尊严，应该用自己的双手挣得自己的尊严，不应该在街头毫无尊严地向过路人乞讨。我想起上学期我们语文课本学过的课文：《为了他的尊严》中，女主人帮助独臂乞丐找回自己的尊严。文中的乞丐可是缺了一只手臂啊！但现实生活中的乞丐可是双手健全的啊！！连独臂的乞丐都能找回自己的尊严，为什么，双手健全的乞丐不能呢？
尊严，是每个人都需要的东西。我们不能光顾眼前的利益就放弃尊严。
1 在大街上，在小巷上，经常看到一些乞丐。
他们穿着一身又脏又烂的衣服，拿着方便面盒，可怜巴巴的向过路人乞讨。 一次，我去“步行街”时，又遇到几个乞丐。
他们是一个妈妈带着三个孩子，一起在路上乞讨。我拿着两元钱，本来准备到对面的“麦当劳”买个甜筒。
可我看看他们可怜巴巴的样子，实在不忍心，就把那两元钱给了他们。那个妈妈本来很沮丧，可一见这两元钱，眼睛一亮，欣喜若狂，连忙把它放进口袋里，又装出一副沮丧的 又装出一副沮丧的样子。
我看了他的举动，愤怒地说：“原来他们是钱的！” 回家后，我不禁又想起了这件事。那个妈妈真是太可恶了！竟然利用孩子来钱！别人辛辛苦苦挣到的钱却被她给糟蹋了！在街上的乞丐，一般都是老年人、残疾人之类的，他们都不能养活自己，所以才到街上行乞。
而那个妈妈的身体很健康，她为什么不到工厂里帮别人打工啊！打工的工资也比行乞的钱多啊！最起码，她的人格得到了尊重。对了！一定是她懒惰，她依赖别人！是她依靠别人来养活自己和她的孩子！可怜的人！ 想到这里，我感悟到：人想要得到幸福，一定要靠自己，不能依赖别人。
靠别人的人，最终将一事无成。 2今天，学校组织我们去看一场音乐剧。
这原本是一件十分高兴的事，却因为另一件事，我的心里有点不高兴。 看完音乐剧，我和同学一起结伴回家。
我们边走边说笑，经过肯德基门口，有一位十分可怜的驼背老奶奶向我们走来。她，衣衫褴褛，花白的头发，一双充满了哀愁的双眼，皱纹布满了她那消瘦蜡黄的脸，手上拄着一根拐杖，另一只手拿着破瓷碗，里面只有零碎的几角钱，颤抖着手向我伸来。
我的心中一股同情之心油然而升，便给了她一元钱。她十分高兴，咧开了那干燥的嘴角，并不住地对我说：“谢谢你，好人会有好报的。”
然后慢慢地转身，拄着拐杖蹒跚地走去，向别人去乞讨了。看着她远去的背影，心中总不是滋味。
我和同学继续往前走，迎面又遇上一位‘乞丐’向我们走来。她，一位四五十岁的妇女，头上戴着一块破布毛巾，背上着一个大布包。
她来到我面前说：“给点钱吧。”我一看就知道她是职业乞丐。
就对她说：“我没有钱了，你向别人去讨吧。”谁知，那‘乞丐’却说：“不给就不给，有什么了不起，真贱！”我十分生气。
我虽然十分同情乞丐，但我决对不会同情这种完全有劳动能力的‘乞丐’，而且我还感到十分厌恶。虽然，他们有劳动能力，但却把乞讨当成一种谋生的手段。
他们什么不用自己的能力来生存呢。在一些外国城市里，几乎看不到一些沿街乞讨的人们，但却可以看到一些衣着比较破烂的人们在街头卖艺，他们虽然很穷，但他们却用自己的双手在创造自己的生活。
而乞丐却是靠获取别人的同情心而获取物质上的满足。我不禁想对那一些‘乞丐’们说：“请你们用自己的双手，去创造自己的生活吧！” 3在物欲横流的现代社会，总不免在大街上看见一些穿着破烂，头发灰暗的流浪汉在街头乞讨，这可以说是美丽城市中的污点，不仅影响了市容，还影响了街上人们的心情。
但前不久的一件事却让我改变了对他们的看法。 这是学校第三次月假，我和以往放月假时的心情一样——快乐无比。
刚回到家中，好朋友就打来电话，约我去宜昌市玩。我爽快的答应了。
背上斜挎包，就和她搭计程车到市中心。一路上的饰品店可真多，我和好朋友经不住诱惑，也买了好多。
走着走着，突然看见不远处的天桥上，一位瘦骨嶙峋的老爷爷座在叉口，双手合抱，看起来十分的寒冷，头上的白发因为时间的流逝与折磨，而只剩下零零星星的几根耀眼的银发。我有些慌张，不知是该走前方那笔直的大道，还时走旁边那座人行天桥。
是的，我向来是这样，面对那些我眼中的可怜人，不知该怎样选择去留。 看了看天桥上那位风烛残年的老爷爷，我决定了，拉着朋友上了天桥，拿出自己与朋友仅剩的四元零钱给了他—我眼中的可怜人。
老爷爷接过四元钱，说了几句祝福的话，便把钱放进了口袋。这时我猛地一抬头，发现来爷爷身后还有一个帆布袋，里面装了一些东西，看上去有点像零散的钱。
等等，钱？！天那，老爷爷不会是个吧！ 记得曾经有一幅漫画，上面画着一个乞丐在街上乞讨，十分可怜。可当人一走，他就“脱”下伪装，拿上去的百元大钞，去餐厅吃饭。
老爷爷不会也是一个吧？不行，我得等着，免得我那好心的四元钱，不就让得逞了吗？ 老爷爷等了一会儿，好像冷的不行了，便收拾起东西走了。我跟同学呢，也就紧跟其后了。
突然，我看到老爷爷弯下了那略显僵硬的身子，拾起一个红色的东西，放到帆布包里。是钱吗？我有点百思不得其解。
又走了一会儿，老爷爷来到了垃圾桶旁，举起手中的帆布袋，往里面倒东西。 在那一瞬间，我呆住了，没想到从帆布袋里出来的不是别的，而是路边随处可见的垃圾。
老爷爷他，他竟然在身为城市的“污点”时，又随手拾起了城市中真正的污点，他成为了城市中一个伟大的免费“清洁器”。 ，一个多么令人伤心的词眼。
当我在怀疑老爷爷的人品时，我竟然忽略了人生最重要的品质，可那究竟是什么呢？。
我上小学三年级那年，学校不远处的那位乞丐他大概只有十五六岁，穿着破烂衣服，背着破包，驼着背。每天都要到我们这讨饭、讨钱，我看他那渴望的眼神，好像要我口袋里的钱，于是我拿出口袋里的钱，给了他一半之后，我连忙想走，可是，我被他那脏兮兮的手给抓住了，我转了过来，看了他眼，他也看了我一眼，好像在对我说：你长大以后，不要像我这样，你得好好读书，将来为祖国争光。他点了点头，应该是这个意思。
下午第二节下课了，我急匆匆地跑了出来，想去乞丐那，可是，我发现他已不在了，我就在周围心急如焚地寻找，过了一会儿，我终于找到他了，他竟然坐在垃圾桶旁边，拾起东西在吃，我看到了这一幕，我飞快地跑了过去，突然，我手里的课外书掉在了他的面前，他连忙把东西扔光，把我的课外书捡了起来，翻开书津津有味地读了起来，我看他这样渴望看书，我就跑回学校，把别的课外书也拿了过来，摆在了他的面前，他连忙点头说了声口齿不清的谢谢，这时，我心里感到多么温馨，因为我第一次这样的帮助别人，帮助别人是多么快乐啊，心里有说不出的舒服啊，乞丐他也神情激动地看着书，这里我也感受到了乞丐的渴望之心因为他一次又一次的渴望的眼神，这才让我心动了，才把书拿过来给他看，如果不是他那么渴望看书，我才不会给他看呢，乞丐小时候不好好学习，现在变成了今天这个结果，我长大不想有这样的结果，我一定要好好学习，将来成为祖国的栋梁之才！
那渴望的眼神，我永远记住了！
1.
晚上，爸爸不回来吃饭，我和妈妈两个吃怪没意思的，所以我们决定出去吃饭。
下了车，我已锇得饥肠辘辘，迫不及待跑进餐厅点菜。吃完后，我已感到心满意足，惬意的心情催我不要这么快回家。现在才7:00，我要求妈妈去商场闲逛，在我的哀求之下，妈妈才答应了。商场里的商品很多，常常使我眼花缭乱，不知道选那种好，而伤脑筋。我看到这么多东西，吵着要妈妈买，使妈妈哭笑不得。等我们从商场出来的时候，手里已经提着大包小包的物品了。我们正准备回家，经过一家商店，商店外面的走廊有一位蹲坐在地上的大姐姐，她四处张望，仿佛正在等待什么。这时我才意识到地下有一行醒目的大字：请给两元我坐车回家。天哪！乞讨钱坐车回家，看哪位姐姐还穿着校服，背上还有一个背包，穿得很光鲜。为了两元钱就放下尊严不顾一切去街边乞讨，值得吗？回家也不是很难，就不能走回去吗？一个人丢脸地在路边摊开手要钱，难道不难堪吗？事实告诉我们，很难堪。而且是一个学生，她的思想品德课白上了吗？可耻，真可耻啊！这位姐姐的事使我想起在报纸上写的为了几十块钱杀人的事，他们都一样，满脑子都是臭烘烘的钱币，他们被钱埋没了尊严和理性。
尝雨.人生
—— 刘富强
人是高级动物，是地球的主宰者。因此，感受自然的中的风花雪月，不如感悟人生，而冒着雨去品尝，去感悟，也许更是一种高层次的浪漫。
———题记
这几日，天地间一片模糊，灰蒙蒙的，阴沉沉的，还下着淅淅沥沥的雨，而我也很迷茫，亦感到困惑；我无法定神去注视那熙熙攘攘的人群，更无心去体味那卿卿我我的浪漫，只有在迷茫中寻觅，寻觅哪个可以让我游目骋怀的天地。
已经好几月没有下雨了，能在“桑条无叶土生烟”的季节来一场知时节的雨，真可以安慰人的情绪，唉！中午了，我便和一位女性朋友（云）去吃饭。
我们徘徊在路上，毛毛雨丝湿润着我的心田。拌着雨声，我们彼此相互勉励着，也谈论着我们共同的志向，此时我感到惟独和一位知心朋友冒雨散步才是一种浪漫。吃饭时，她吃的剩下了，对我耸了耸肩，一副无奈的样子，我便做了个鬼脸，顺手端起碗吃了她剩下的几口面条，吃的很郑重。但从她的眼神中，我看的出一丝嘲讽，一丝迷茫，还有意思失望。此时，我没有做何解释。当我们走出面馆时，雨下的渐大起来，我脱下外套给她披上。这时一位乞丐走了过来，捡起已经被雨水泡散了的半块饼，双手举着津津有味的吃起来，而那正是云刚踩过的那半块饼。这时，我再也忍不住心中的压抑，便狂乱的表达起来：“从小时侯起，妈妈就告诉我吃馍不要掉渣，不要挑食，厌食；老师也讲过‘粒粒皆辛苦’这首诗，但我不能制止别人的挥霍，我唯一能做的就是__是不浪费”我有点激动，接着说：“有时候，我真的希望自己就是一位伟大的乞丐，去捡别人仍下的那半块饼，而不顾别人的羞辱和耻笑。”雨已淋湿了我的脸铗，我感到眼睛也有些模糊，睫毛上的不知道是唳水还是雨水，而云再也没有说什么，从她沉默的表情可以看出，她似乎明白了什么。
后记——
雨中也许就是寄托我心灵的地方。尝雨是我能想到的最浪漫的事。
凛冽的寒风如小刀割脸，楼与楼之间仅有的阳光缝隙下，你们三三两两围坐一起，双手拢在一起哈气。遇到匆匆行走的路人，你们迅速一下子散开上前乞讨，在遭遇了第无数个白眼无获而归后，失望的回到了原点。一双双麻木呆滞的眼，一双双粗糙干瘦的手，凌乱枯黄的头发，是你们共同的特征。在同样一片蓝天下，生活着这样一群老百姓，他们的名字叫做乞丐。
见怪不怪了，这个繁华都市的顽疾，这些是社会贫富差距日趋剧烈的一个反映，乞丐的数量一直随着城市繁华进程的加快而增加。唱歌的、拉琴的；地铁里、天桥上、地下通道里，随处可见。
曾几何时，老师教导我们，社会主义国家是人民当家作主的，是按劳分配的，人民民主专政的国家。生活应该是很幸福的，每个人都应该是很满足的呀！何时起，我们的人分出了三六九等，高低贵贱；很多人眼里，你们已不属于“人民”之内了。你们在别人嘴里，成了“臭要饭的”…
今天，我走在西单大街上，身边经过许多的乞丐，周围的人行色匆匆，没有一个人施舍给他们什么。可能心系家里，归心似箭。乞丐也曾有家吧？你们的家不应该在地铁、天桥、火车站里；你们也曾有亲人吧？他们是否如同我的父母一样盼你们早归？你们也曾有过欢笑吧？
越来越多的乞丐，日趋考验着人们同情心的麻木程度。我们有各种各样的理由拒绝给予乞丐帮助，甚至辱骂、驱赶他们。“哀其不幸，怒其不争”，你们的确是很不争气的一群人，不用正当的劳动获取报酬，软磨硬泡甚至撒泼耍赖得到别人的施舍，但你们有更多的辛酸，社会对你们的不公，命运带给你们的不幸。同在这片土地下生活，你们曾经过怎样的创伤？也许你们曾经奋斗过，挣扎过，但残酷的生活不给你一丝喘息的机会，命运的浪潮瞬间把你们吞噬了；也许你们从一开始就习惯了靠别人的施舍混日子，那又是谁剥夺了你们受教育，学会“自强自立”这个道理的权利？
以前的我也从不理解你们，从不会把钱给你们，但自从碰见那么一个乞丐老头。几年前，在我等公车时，一个拉二胡的乞丐老头用愉快的琴声吸引了我，欢快的琴声感染了我，我被他的琴声吸引了过去，他闭着眼，摇头晃脑，自我陶醉在琴声里，完全不顾有没有人给钱。我站在那里许久，他一直没发现，在公车即将关门的一刹那，我掏出10块钱快速的丢到钱筒里，飞快的转身上了车。车子驶出站台时，我的心还砰砰跳。眼光一直追随他，却发现他仍然陶醉在自己的世界里，没有发现我丢下的钱。那是我给出最大一笔的钱，从那以后，我看到了乞丐也有积极的一面。
年少时，我不会考虑你们的疾苦，或许是因为年轻气盛，偏激认为任何事情都是不可妥协的，随着年龄越来越大，我看清了每个人生活都有很多的无奈与艰辛，无论是谁。几块钱对我来说无关重要，但可能帮助你吃一顿饱饭；可能令你们少走几公里，坐上一段公车。不管是否能够解决你的根本生计问题，也不管是否助长了你们依赖的心理，至少在很大程度上你们是值得我同情的，每一人都应该帮助别人，不管被帮助人的地位，阶层；不管被帮助的人是否主观有错。也所以，从今天起，我会给你们钱，但不会很多，因为乞讨，并不是生存的长久办法。或许一块两块，或许几枚硬币。我所能做的，就是这些了
以下是范文，包括了写一个人经过某个乞丐身边的场景，你可以参考一下，相信对你有帮助： 第1篇：路边的乞丐我又想起了以前那个总出现在路边的乞丐。他总是顶着一头微黄的乱蓬蓬的头发，已经是油腻得发亮。他的脸就像是用一把刻刀雕刻过的木雕一样，有着清晰锐利的轮廓，几乎是木雕一样的肤色。他身上的衣服都是补丁，满是污渍的一条裤腿已经缺了一小半，狼狈的挂着几根布条，穿着一双破旧的解放鞋。身边总是放着一个脏脏的略显肥大的麻袋。他总是出现在我家对面的马路边上，他每天都蜷缩在路旁的花池边。他是乞丐，但他不讨饭，他是靠捡垃圾为生的。天快亮的时候，他就在街道的附近游走，捡捡附近大排档的人在昨晚吃剩的东西来充饥，然后就回到花池边睡觉。有时是在眼神有些呆滞，安静地看着每个过路的人，然后喃喃自语甚至情绪激动。更多的是后者。我从那些总爱闲聊的妇女口中知道了一些关于他的事情。听说他原来是当官的，日子好得让人眼红。后来因为贪污被人揭发了，就被人从单位里赶了出来。他老婆知道这件事之后，没多久就跟别人跑了，就剩下他一个。由于没有脸再去从事其他工作，又没有收入，于是日子越过越穷，越过越落魄。就变成现在这样了。起初我是有点讨厌他的品行的，但是后来看到一群买菜回来的妇女在对着他指指点点——“哎哟，真是作孽啊！”“他真是活该的！”“他是不是这里有问题啊！”说完还特地指了指太阳穴。听到类似这样的讨论，我有点同情他。同时我也悟出了一个道理——如果这个世界上有什么比网络和病毒流传的更快，那一定是她们的嘴。最后见他是在一个冬天。他穿得很单薄，还是那么安静的蜷缩在花池旁。突然他起身，快步的走向了大排档的后门。原来他只是想要那些剩饭剩菜。但是那个肥头大耳的老板大声的呵斥他，要赶他走。他没有走，还是眼神死死的盯着那些饭菜。老板就开始骂他，拿扫把赶他。看到这里，我妈就用力的把我拽上楼，然后我就听到有男人的吼声，女人的尖叫声和重物砸向地面的声音。第二天，我只看到地面上有一摊血迹。从此就再也没见过那个乞丐了。 第2篇：路边的乞丐今天，太阳公公躲到云层里去了。外面秋风瑟瑟，让人感觉有一丝凉意。爸爸提议步行到广场玩。道路两边人来人往，车道上川流不息，街两边的店有些橱窗上都贴着国庆促销活动海报。走着走着，发现农业银行门口围着一群人。我走近一看，里面有一个大约三十左右的女人坐在地上，怀里抱着一个四五岁的小孩子。她头发篷松，身上的衣服脏兮兮的，下半身穿着一条黑色中裤，脚上是一双破拖鞋，。小孩子嘴里吃着路人给的鸡蛋，眼睛紧闭着，好像身体不舒服一样。来来往往的路人，有的停下来瞄她们一眼转身离开，有的扔给她们一枚硬币……旁边有人在议论：“现在乞丐假的比真的还多，都分不清是真是假了。”“你看她这么年轻，有手有脚的，赚点钱吃吃饭总是可以的。”一个大妈指指点点地说道。我拉了拉爸爸的手，小声说：“这小朋友好可怜哦。”爸爸从口袋里拿出十元钱给我，我连忙走到乞丐身边，递给她。她点着头，嘴里嘀咕着：“谢谢，谢谢……”妈妈看了我们一眼说：“走吧。其实她们虽然值得我们同情，但很多乞丐家里并没有我们想像中那么糟糕，很多报道上说大部分乞丐都是假的，是成团结伙的。”我听到这里，想到了很多。她们这样做，不但影响了交通，而且也影响了市容。一个人有手有脚，故意不劳动，就想要别人给钱来生活，那么我也再不会可怜她们了。希望有关部门严加管理，让这个天下没有乞丐。真正的可怜人，社会上还是会有热心人伸出双手来帮助他们的。 第3篇：我和高大的乞丐前几天，是3月15日学雷锋日。说到学雷锋日是由毛泽东在《人名日报》上题词“向雷锋同志学习”的题目。毛泽东等党和国家领导为雷锋亲笔题词后，祖国大地掀起了学雷锋的热潮。所以如今，每年的3月15日已成为学雷锋的纪念日。在这个特别的日子里，我正在去补习班的路上，看见一位衣衫褴褛。头发蓬松，拿着一个麻皮袋的乞丐。我见他身上的臭味扑鼻而来，不禁皱了皱眉头，便慢慢的走向旁边，与他拉开距离。我走着走着，看到路边上的垃圾桶旁有几张报纸，里面有一些别人吃剩下的骨头。我心想：今天是学雷锋的日子，我应该学雷锋做好事。如果把那些垃圾捡起来并扔进垃圾桶里，就算做了一件好事了。可是……经过一翻思想斗争，我最后决定，不去捡那个垃圾，反正也可以做别的好事啊！我就这样一边想一边走。之后，我看到了一个令人震惊的画面，那个乞丐既然去捡那个垃圾并把垃圾扔进垃圾桶里。他先是到那个垃圾桶里翻了翻，看看里面有没有什么瓶瓶罐罐，见没有，便把垃圾桶的盖子盖上。这时，乞丐看见了那些垃圾，便不假思索的将那儿垃圾扔进垃圾桶里。我看见了，霎那时，我感觉我是那么的渺小，那位乞丐是那么的高大。有些人外表美丽，心灵却很肮脏，有些人外表肮脏，心灵却有着高尚的品德的乞丐。去补习班的路上，我学到了人生中重要的哲理，“人不可貌相，海水不可斗量”。虽然，我早已知道这句名言的意思，但我今天才知道这句话真正的意思。 第4篇：“乞讨者”的荣耀“荣耀”这个词是所有人都梦寐以求的。包括乞讨者，他们也有自己的荣耀。这“荣耀”的获得是所有人都得不到的，那快乐，幸福的微笑。走在大街上，乞讨者随处可见，已经司空见惯。有的跪在地上一动不动，有的就是每路过一个人就说句感谢的话。我也不曾给过他们钱。可是现在，我对他们置之不理。“他们不缺手不缺脚的，可以去饭店打工啊！哪怕整个七八百的，也比做在街上要钱好。”我看不惯这种现象，便不给他们了。直到后来，一个人的出现让我看到了一个自己挣钱的“乞讨者”。真正地理解了“荣耀”这个词。那天，我拿着喝了一多半的矿泉水瓶走在街上，突然，一双是粗糙的大手摆在了我面前。我又以为是乞讨者，准备径直走开，可是他突然说话了：“可以把你的矿泉水瓶给我吗？我帮你把这些东西拿回家。”我愣愣，看看他饱经风霜却带着微笑的笑脸，又看看他身旁那一大袋的废纸和瓶子。我点点头，给了他。其实，我手里那些东西对我来说并不重，但是，当我想让他有尊严的得到这个瓶子时，我没有犹豫。后来，我看到他把废纸卖了，又看到了他和收烂货人讨价还价的身影及她脸上那灿烂的微笑时，我愣住了。“这才是真正的乞讨者呀！那一刻，我看到了他的伟大，我的渺小。”我轻轻檫去眼角的泪水，默默的走开了。其实，这也是一份劳动，一份真正用自己汗水获得的果实。想到这儿，我竟然情不自禁的笑了。我要感谢他，是他——让我重新认识了“荣耀”这个词。也是他——“重生”了我，让我永远的找回了失而复得的自己。 第5篇：乞讨早餐过后，我习惯性地看了看表，大跌眼镜地发现居然才6：47！我未免有些沾沾自喜，这是亘古未有的历史记录，大概同学们见到我都以为看见外星人了吧！我自恋地沉醉于“蜜罐”中，踏上了清净的羊肠小道，贪婪地享受着清晨的清香。就在大路口，我看到了一幅凄惨的生活照。一个毛发蓬乱的母亲，还有两个蓬头垢面的孩子。大孩子大概有七八岁吧，小孩呢也有五六岁。是到上学的年龄了，但他们就一直跪在那里，不见得是上过学的。母子三人就在那里演绎着一幕幕生活的剪影。我不禁停住了脚步。他们或许没有家了吧，相依为伴的，是几棵古老的树，仅此而已。而家产就是他们身后的那两个黑背心袋。我反射性地摸了摸口袋。这时，一个老板模样的中年男子走了过去。那个母亲低下地乞求施舍，挥泪如雨。中年男子被感动了，给了她50块，她涕泗滂沱，双手颤抖地接过了纸币。大概，穷困的生活就是一会晴天，一会雨天吧？！中年男子走后，我本想拿出身上仅有的几块钱给她的，我却看到她少为人知的一面。“儿啊，赚钱就是不容易。好不容易遇到这么个财主，就要学会敲他一笔啊！”她“语重心长”地教导儿子。“可是，我们不是真的被爸爸抛弃啊！”小儿子的话给了我心头的一锥，也使我停止了要做的事。“笨蛋！这就叫技巧，懂不？？”母亲拍了儿子的头，又环顾四周，说：“小点声，别让别人听到。”我收了收手，鄙视地看了看她，快步流星地离开了这个虚伪肮脏的地方。 第6篇：乞丐乞丐给我的启示，看到这个题目你一定觉得很奇怪吧！一个贫穷的乞丐能给我什么启示呢？告诉你吧，这是在暑假里的一天发生的。那天，晴空万里，万里无云。我拿着五十元钱，去为民超市买生活用品。我走了一会儿，便看见一个乞丐，他穿着又破又旧的衣服，身前有一个小盆。他两手微微向前伸者，用求助的语气对我说：“小朋友，给点钱吧！”我心想：我凭什么给你，弄不好还是专门来我钱的呢。忽然我手里的五十元钱丢了。我又想：那可是五十元钱呀！就在我焦急万分的时候，那个乞丐碰了碰我，我见他手里的五十元钱好象是我的。这时他对我说：“小朋友，你的钱掉了，下次一定要拿好呀。”当时，我一下子就被他这一句话感动的热泪盈眶，我买完东西，立刻把剩下的四五元钱给了他。 第7篇：乞丐严冬才刚刚开始，一阵阵刺骨的寒风无情的吹遍每一个角落。那天父母都不在家，但又不能因为家长不在家就饿着肚子，所以，我怀揣十元钱，打算去商店买一包泡面。我穿了厚厚的羽绒服，把自己裹得严严实实。即便是这样，走在大街上，还是可以感觉到阵阵寒意。我缓缓移动着步子，忽然，我感觉自己的脚下沉重了很多，我低头一看，是一个头发已经近似花白，而且衣衫褴褛，全身上下已经脏得不成样子。从她那含糊不清的口音里，我得知她是向我来要钱的。顿时，我的心软了，看着他那可怜巴巴的样子，我把手伸进装钱的口袋。但是，母亲曾经说过的话清晰的回荡在我的耳际：孩子，你知道吗？有些乞丐是不能去可怜的，可能他们白天去乞讨，晚上说不定去哪里逍遥呢。我对乞丐的同情，被母亲的几句话冲淡了。想到自己的爱心被乞丐白白糟蹋，我就怒气冲冲。我看着那个乞丐如同看到了一个罪犯，在我当时看来，她就是一个心里充满邪恶的人。我加快步伐走向商店，连头也不想回。买了两包泡面，我还是按照原先的路线返回。原以为那个乞丐已经走了，不想，她依然在这里可怜巴巴的看着每一个路过的行人。乞丐母亲把自己的孩子抱在怀里，不停的安慰着自己的孩子：“别哭，一会儿啊，咱们就有饭吃啦！”这简短的一句话恰好被我听到，我一下子愣在那儿，看着乞丐母亲脏兮兮的脸，我不假思索的走上前去，把两包泡面和身上所有的钱一起塞给了那个母亲。我不敢正视她的眼聙，急忙低下头灰溜溜地走了…… 第8篇：乞丐我，一身破烂。手拿着破碗，走在城市的每一条街上，蹲在城市的每一个角落，等好心的。可怜我的，藐视我的人们慷慨解囊，向我伸出援助之手。我只管低头，卑躬屈膝，接受他们的施舍。他们可怜我也好，轻视我也好，我只是个乞丐，须靠他们来养活我；我不能去改变他们的态度，只能俯首承认自己地位的卑微；我只顾游荡，只顾流浪，流浪到哪里，那里的天就是我的被，那里的地就是我的床，那里的主人们就是我的衣食父母。我到过辉煌的酒楼，那时寒风直刮，我身着一件破旧的军大衣，还是褪色的，而从酒楼出来的不是笔直西装，就是貂皮大衣。我知道他们非富则贵。嘻嘻，看来今天我会大有收获。但是，我的走近，触动了女士的声带，她的尖叫让我呆滞；男士也不敢碰我，怕脏了自己的手，只护在女士身旁，朝我大吼了几句。我受了惊吓，慌忙落逃。富人们太尊贵，不允许有我这种人的靠近。我应该要有点经济头脑。市区是个热闹非凡的地方，那里的人多得像蚂蚁。即使他们不给我一元二元，但一毛两毛凑起来也够我花上好几天啦。可我看到的是一张扑克牌，没有神情，只有冷峻。我向好些人乞讨，他们都行色匆匆，根本无暇理我。失望了，站在这街中央。看着人来人往，每个人都像热窝里的蚂蚁，全世界只剩我一人晃着。晃着流浪的人如石头，一边凉快去吧。今天的我没有收获，身无分文，慢吞吞地游荡，不知不觉转到了贫民窟。这里的人和我差不多，同样的穷。但他们靠自己的劳动活着，你从他们的眼神可以看出”盼”――很现实的――谁都期盼财神爷垂爱他。但现实里，有多少人能搬出贫民区呢？我不奢望能在这里得到援助，活在这里的人是在挣扎着生活，连自己都顾不过来，帮助别人就更不可能啦。我也不喜欢逗留在这里，虽然地位平等了，但还是卑贱。曾经的我不是个乞丐，我也拥有工作能力，但我讨厌日复一日的匆忙，也厌恶冷峻的面容；财神爷也不垂怜我，让我无法享受富人的高贵，但幸亏我还可以感觉到冷热吧。我愿意沦为乞丐吗？不是的，我只是向往于自由，但却离不开钱。
当品读完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，此时需要认真思考读后感如何写了哦。你想好怎么写读后感了吗？下面是我帮大家整理的《乞丐》读后感范文（精选15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
世界上有一种爱是平等的。正如阳光，它不管俊美丑陋，不分贵贱高低，他总是将温暖播撒在每一个人的身上，无私的给他们关爱。
在《乞丐》这篇文章中，一位老态龙钟的乞丐，向“我”伸手乞求帮助。但是“我”一无所有。情急之下，“我”握着他那双肮脏、颤抖的手，给了他话语的温暖。
读完了这篇文章，屠格涅夫的最后一句“我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍”，让我感受到了他从乞丐那儿得到了人与人之间的信任和爱。是啊，任何施舍都是平等的，任何帮助都是相互的，施舍者给予他人物质上的帮助时，同时他自己也获得了精神上的回报，一个眼神，一个微笑，一个动作。都是一种满足。
但是在我们的生活中，也有一些冷漠无情的人。去商场的路上，碰见了几个残疾人再卖艺。他告诉人们，他是从安徽来的。因为是残疾人，所以没有生活来源，为了生存，最后不得不去卖艺。有人上去给他们钱，然而，我听到有人说，那是！为什么？为什么在他们眼里他是？弱势群体所做的事情就是人的吗？还有大街上四处乞讨的老人。我宁愿相信那是真的。为什么我们不能以一颗温柔的心去对待他们？两块钱在我们眼里真的那么重要吗？我们不能发挥自己的一点点爱心吗？我们的一点点爱心还不值两块钱吗？我们的生活一天天变好，可是我们的心却变得越来越冷漠。于是，仅存的善良也渐渐麻木了。
现在的我们因该学会用善良的心去看待世界，关怀那些需要我们的人。把心灵的灰尘擦掉，只要人人都献出一点爱，世界将会变得更美好。就让我们伸出双手，给那些需要我们的人送去温暖。
今天我读了短篇小说巨匠契诃夫的《乞丐》，读了以后我不禁陷入了沉思。
这篇小说主要讲了一个叫卢什科夫的人因为酿酒而丢了工作，从此在街上当上了乞丐，到处钱。有一天，乞丐正在向上帝倾诉他的不幸时，被一个名叫斯克沃尔佐夫的律师发现了，于是乞丐便向律师要钱，还编出一套谎话，说自己曾经是一名乡村教师后来丢了工作，但是斯克沃尔佐夫当场揭穿了乞丐钱的阴谋，并给他找了一份劈柴的工作，而且告诉他幸福生活是自己的努力换来的。
当律师再一次见到卢什科夫的时候，他已经是一个很有成就的人了。卢什科夫感激地对律师说，当年自己的律师家劈柴时，身体很虚弱，所有的柴，都是厨娘奥莉加帮他劈的，奥莉加这样做是为了用自己的行动感动我的心灵，是奥莉加挽救了自己！
是啊，当今的社会上不是也有许多装成乞丐钱的人吗？人们总是抱怨钱的人多，可他们想过没有，他们自己为什么不去用自己的行动去感动那些乞丐的心灵？这篇文章告诉我们这样一个道理：“世界上不是缺少给予别人帮助的人，而是缺少用自己的行动去感动别人心灵的人。”“幸福生活是靠自己的努力换来的！”
《乞丐》中的主人翁尼古拉·图森，处处受到人们的厌弃、趋赶，一无藏身之地，二无生活来源，以乞讨为生，“他的头脑里只有一个念头：‘吃’”。“有时从四处乞讨来的食物够吃时，他可以一连四、五天躲着不出来。”他是病残得什么都不能做吗？不是的，他的躲藏和逃生本领很强。为了躲避宪兵，“他马上变得矫捷起来；为了找到藏身的地方，他简直象神话里的怪物那样灵敏。”他的双臂出奇地有力，可以单凭手腕的力量就能爬到堆放草料的顶楼上。“
他的来历人们不知道，是弃婴，“从小靠慈善施舍长大，没有受过任何教育。”一开始人们没有抛弃他，施舍给他衣服食物，使他慢慢长大。后来由于车祸使他成为残废，靠着乞讨勉强延续着生命。天长日久，他和人们从不交往，“也不爱任何一个人”，所以人们厌恶他，不愿意再施舍他，实在饿急了，就偷了希凯大爷的鸡，被宪兵抓走，直至饿死。人们为什么不再施舍他，“女人们站在各自家门口发表意见：‘’大家总不能整年养着这么一个一事不做的人啊！”
他的悲剧不仅仅是社会造成的，更重要的是，他没有自尊，因而也不可能自力，最后被社会抛弃，也是情理这中的事。
今天，我阅读了由俄国著名现实主义作家：伊凡·谢尔盖耶维奇写得《乞丐》这个故事。
这个故事主要讲了一个乞丐向作者乞讨，但是作者没有带钱，于是就很客气的向那位乞讨者说了句：“请别见怪，兄弟；我什么也没有带。”没想到作者说完这番话后，乞丐竟然紧紧握着作者的手对作者说：“哪儿的话，兄弟，这也应当谢谢你了。这也是一种施舍！”
读了这个故事，我真切的感受到了作者与乞丐之间的信任和爱。虽然在这个故事当中一个是一个著名的现实主义作家，一个是生活在下流社会的乞丐，但是从中我们并没有发现作者对这个生乞丐有任何歧视心理，反而从中显现出了人与人之间平等的关系。是啊，在现实生活中任何施舍都是对等的，任何帮助都是互相的，正如作者听了乞丐的一番话之后反而觉得是乞丐施舍了他。只要我们在生活中多给别人一些帮助，多理解别人，那么我们这个世界将会变得平等、和谐！
《乞丐》一文以一个乞丐的口吻记叙了自己的真实处境和悲惨遭遇——按理说，没有多少人愿意光顾“黑暗的小巷”，因此当“我走在黑暗的小巷”而无人理睬时也在意料之中，可是当一个乞丐出现在阳光下，其褴褛之衣与周围多数人的穿红戴绿不相称时却无人理睬不仅让人纳闷，当“他”走进公园并躺在椅子上时仍无人过问不仅又让人心中搭上一个大问号——实认识在逃避还是视而不见，难道人心真的冷淡到了极点？最后两句“我暴毙”在一家店铺的门口，却吸引成群看热闹的人，却笔锋一转，跑掉了原先的那份冷清，多了一个热闹的场面和成群看热闹的人，然而这一句却更能把世人对不幸者冷酷的嘴脸和充当看客的心态刻画的入木三分，读罢，一股悲凉之情涌上我悲哀的心头。
柏杨在《丑陋的中国人》一书中也曾批判地剖析过国人爱当看客着一癖性。邵燕祥的《中国多看客》更把国人爱看热闹的姿态描绘的惟妙惟肖。“看遛鸟，看游行，看出殡，看出嫁，看车祸，看打假，看杀猪宰羊，看杀人流血”等等。看热闹若是看一些“好事”的热闹笔触看出嫁看满月倒还说得过去，但若是看一些令人不愉快的场面的热闹却未免让人吃惊。想想吧，当被看热闹的人正处于绝望或无助状态时，你却站在一旁指手画脚评头论足，人家心情也就可想而知了。在上述提到的集中看热闹的人中我最难忘的便是那群看送殡的人。
在农村，家里有过世的人，自家人便身穿孝服顺着大街浩浩荡荡到土地老爷哪里去哭上几声，而在此途中得到两旁便站满了“看客”，他们看孝子们哭的姿态，听哭的声音，看他们悲痛欲绝的深情，看他们本家人口的兴旺——，尤其一些“资深看客”（一般是一些头发已经很白的那一类）可以触景生情，联想到许多许多。他们从不担心自己家也有送殡的那一天，因为他们在此已经看够了别人的热闹，即使将来有一天被别人看回去，自己也不舍本。
看可以另一种表现形式便是与不利己的事逃避或者对发生事件视而不见。正如《乞丐》一文所写的，没有人可怜她，没有人同情他，更没有人施舍给他，哪怕是发自内心的一句安慰鼓励的话。不是人们看不见那个乞丐而是在极力逃避，打心眼不想面对，冷酷无情之风愈刮愈烈，一时的人们变成了“一世界的陌生人”。
世界虽然并不十分像本事中描写的那个样。但诗是源于生活的。它是现实生活的浓缩和提炼。诗人将现实生活中的冷淡自私写入诗中，不能不让人感慨颇深。
一个微笑，一句安慰，一声哀叹，都会让人永生难忘。俄国作家伊·屠格涅夫写的小说《乞丐》就应证了这个道理。
故事大意是这样的：我在街上走着，一个看上去很衰弱的老乞丐挡住了我。我用手搜索了自己身上所有的口袋，结果令人大失所望。于是，我便握住他那双冰冷的手，说：“别见怪，兄弟，我什么也没带，兄弟。”那位老人也照样握住我的手，吃力地说道：“哪儿的话，兄弟，这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”读到这里，我不禁感受到，作者其实也明白自己也已从“自己的兄弟”——老乞丐那得到了施舍。“兄弟”这两个字可以看出作者并没有对乞丐有所厌恶和鄙视。正是作者简单的一句话而给予了老乞丐一种爱或是同情，而同时，“我”得到了老乞丐的给予——感激。
在我们身边也有过像小说中的不幸者，你碰到后是否对他们有所同情和施舍呢？我想：应该有的吧。起初，当他向“我”伸出手，呻吟着、乞求着，而“我”什么都没带，可结果“我”和老乞丐都从对方那儿得到了施舍。通过这个小故事，不能不让我们感慨：人与人之间最难得的是同情和友善，不分身份和贵贱。
在这个世界上总有不公平的时候，但只要我们心中有爱，就能把阳光照耀到每个角落。
这周我读了叶圣陶这本家喻户晓的稻草人，我对跛乞丐这个故事深有感触，故事开头先写跛乞丐本来不跛，因为他的爸爸想让他当一个棺材匠，因为他的爸爸也是个棺材匠，但是他并不喜欢这份工作，就想去做个邮递员。
跛乞丐上班的第一天，遇到了一位姑娘，她找不到她的情人，并求她给她的情人送信，他同意了，拿着信去找那个姑娘的情人，他找到了，可是当他回到邮递局时，因为三天没来上班罚去了跛乞丐一个月工资，可他依然羊一般的跑。有一次他又遇到了一个小男孩儿，小男孩儿想要让他去找小燕子，可是他不知道小燕子在哪儿说完，离开了小男孩儿。后来一位母亲找到了跛乞丐，说：“我的孩子很想给小燕子写信，因为没有人给他送信，便生病了，请你一定要给小燕子送去呀。”于是跛乞丐便同意了，找到小燕子后，把小男孩儿的信给了小燕子，然后，他飞快的跑回邮递局，可是他又因为五天没来邮递局又罚去了他一个月的工资，可是跛乞丐并不伤心，继续飞快的送信。
有一次他遇到了一只野兔，野兔求他把信给他的朋友，他说：“猎人来到森林里啦，一定要把信转告给我的朋友们啊，我被猎人杀了没关系，可是我还有那么多的好朋友，他们一定不能被杀。”他同意了来到了森林，他把信交给了野兔的朋友们，突然，猎人的一颗子弹打中了他的左脚，当他走到邮递局时，又两天没来，跛子又不适合送信，他就成了一个跛乞丐。这个故事让我想起了在生活中默默奉献的人，比如警察叔叔，环卫工人……他们是神圣的，我们应当尊重他们！
我读了一篇文章，这一篇文章可是让我感受很深刻，这篇文章的名字叫《人生无乞丐》。
什么是坚强的人？在《人生无乞丐》一文中，我找到了答案。故事中的一个没有生存能力的小男孩坚强而不屈地承受生命，在被人辱骂为乞丐时，竟郑重而勇敢地说：“我不是乞丐，我是卖唱的。”
这一刻，我们足以被打动。小男孩是坚强的，他拥用一颗坚强的心。而作者在文中表现出来的豁达，平等更是强化了一种人性美，他“把微薄的人民币完全没有施舍者的心态郑重地放在小男孩的手心“时，我们的心中也生出了一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。人生无乞丐！这是怎样的一句话！它犹如夏季的暴雨敲打着失落而浮躁的屋檐，而暴雨过后，将是一片晴空，丁冬的泉流将滋润我们的心田，让它开出人性的花，结出坚强的果。
放眼望去，从古至今，只有坚强的人不会被生活淹没，不会被历史沉没。诺贝尔，爱迪生，冼星海，苏轼等都是坚强的人。他们都是勇敢地承担起不公的命运，最终靠着自己，在历史的长河中放射出耀眼的光芒。再想自己，我应该算是非常幸运的，拥有一个温馨的家庭，先天也没有什么障碍，可因为一次考试不理想，就生出了放弃的念头。这是多么可笑！而在《人生无乞丐》中，一个没有生存能力的小男孩已经不屈地承受生命，他是多么坚强！这样坚强的人，他不是乞丐，也不可能是乞丐，他值得我们喝彩！
这就是坚强的人生啊！靠自己承担命运的人生，是最坚强，最值得喝彩的人生！刹那间，我可以感觉到偕趣与严肃交织起来的人生艺术，艺术人生。就让我们为这坚强的人生喝彩！
我一直记得父亲曾对我说过：赠人玫瑰，手留余香。意思是你帮助了别人，你也同时拥有的快乐。爸爸的这句话，一直让我觉得快乐，带着这句话去帮助那些需要帮助的人，让我的心变得更加的开阔。
也不知道从什么时候开始，大街上的乞丐，变得越来越多了，类型更是越发的千奇百怪，每一次，我都会想如果我们每一个人都伸出援助之手，那或许大街上有一天就找不到乞丐了吧。
最近，一次偶然的机会，我看了毕淑敏的一本随笔，其中有一篇文章，突然让我开始怀疑我原先的那些想法。这篇文章的题目叫《坦然走过乞丐》，走过乞丐却可以做到坦然，那是一个什么样的人啊，于是我对它产生了浓厚的兴趣。文章中提到一个奇情女子——张爱玲，这位女子竟然可以做到坦然走过乞丐，真的很难想象，难道她在狠心走过乞丐的那一刹那，不觉得自己似乎违背了良知吗？
常常有人听说一些关于哪个乞丐吃喝装可怜的传闻，当时的人应该是十分气愤的，可是当再次看到街上的可怜人，动了侧影之心，又掏钱帮助那些可怜的人。三字经开头两句则是“人之初，性本善”说明善良是人们的天性，不可否认的是，社会上的确有那么一小部分的乞丐却在利用人们的善良来博取人们的同情。他们不依靠自己的双手去获得财富，而是选择放弃做人的尊严，依靠别人的施舍来过生活。这样的人，不值得我们同情，我们的救助只会纵容他们，让他们变本加厉。
有一个成语叫“嗟来之食”，它说的是一个发生在春秋事情齐国的故事，那时候齐国闹饥荒，有一个富人看饥民们可怜便煮粥给他们喝，有个饥民为了维护自己的尊严，不肯吃粥，最后饿死了。
当然，这样的尊严也许有点牵强了，但是其实能够自己创造，却依靠别人生活的人，就真的为人说不齿。帮助那些需要帮助的人，我想乞丐们或许也是时候筛选一下了。风景需要去掉污点，那才完美！
走过大街上，乞丐的身影随处可见，他们用令人顿生怜悯的眼神向路人行乞。也许你有一颗善良的心，所以对着他们释放。然后他们就用生命中最珍贵的尊严换来了你的几元钱。你的善良也在他们的一叩中体现。
的确，你的施舍让他们换来了一顿充饥的食物，可你有没有想过，你的施舍并没有改变他们任何一个地方，你只让他们发现了一种赖以生存，不劳而获的生活方式。也许你自认为是慷慨解囊，街头善举，可事实助长了这种不正之风。社会的腐败就是因为你们有一颗“善良”心，乞丐靠出卖自己的尊严来讨生活，这难道不是一种悲哀吗？
但是，我的鄙视并不是针对所有乞丐的。毕竟，那些在街头卖艺、身体残疾的人是上天对他们的不公，可是那些手脚齐全，年轻力壮的年轻人呢？上天给了他们健全的身体，成功的本钱，可他们宁愿在接受别人施舍时，在他们脚边叩一个头，也不愿意自信的昂首挺胸的站起来，为自己或为了其他打拼未来，难道生命里的一些亮点或暗斑都不能激起内心的那股勤劳的动力吗？坦然走过乞丐，并不是让你用一颗冷漠的心对待弱者。毕竟，善良也可以发挥在其他途径上啊！
每个人的存在都有意义，可这种乞丐出卖自己的尊严，难道我们不应该嗤之以鼻吗？一个人能够好好的活着，完全是因为他有自尊，从不蹂躏践踏自己的尊严。而乞却成了乞丐的职业，他们已经没有任何形象可言。
那么你的善良呢？你让他们发现了一种利用他们同情的妙方，促使他们做出了错误的人生选择。
或许，他们也需要帮助。但就不是实质上的施舍，可能是帮助他们指点迷津，也有可能是给予他们重新开始人生的自信。体现你善良的是帮助，不是施舍。
面对乞丐，我们的眼光必须坦然。不要带任何怜悯之情，这样对他们才会有些许帮助。
一个民族，一个社会，一个国家的落后，是源于经济精神文化的，要从经济上，精神上，文化上铲除落后，“乞丐”才会不复存在。
读完《街灯下的乞丐》这篇文章之后，我的心情久久不能平静，眼前呈现出一幅画面：一条罕有人烟的街道上，刺骨的寒风像只怒吼的狮子，不知疲倦地呼啸着，北风吹得雪花漫天飞舞，偶尔有几片雪落到脸上微微作痛。路上寥寥无几的行人都全副武装，把自己全身上下都捂得严严实实的，那身躯俨然一只笨重的大熊猫。在街的一角，有一个单薄的身影，穿着破破烂烂的单衣和一条脏兮兮的衬裤，嘴唇冻得发紫，在寒风中瑟瑟发抖，他——一个可怜的残疾乞丐。他蹲在那里，面前放着一个变了形的铁盒子，里边装着几枚硬币，很多人从他身边匆匆走过，没有一个人为他停留，甚至没有一个人多看他一眼，即使看了，流露出的也是鄙夷的神色。
夜幕降临，万家灯火的时候，当人们坐在温暖的房子里吃着丰盛的热腾腾的晚饭时，街道上还有多少乞丐在流浪在乞讨着呢？他们饱尝辛酸，过着吃了上顿没下顿的生活。文中那个从幼儿园里出来的小女孩才五岁，都知道用自己有限的力量去帮助他们，可是，当我们吃着香甜可口的蛋挞，喝着可乐酸奶的时候，能不能伸出温暖的手去帮助他们一把，把人间真情像生命的火种一样传递下去呢？
世间最美丽的不是风景，而是一个人的心灵。让我们以一颗善良仁慈的心对待这个世界，力所能及地帮助身边的每一个人。
这本书非常有趣，它是美国作家马克吐温写的小说。此小说讲述了两个长得一模一样的儿童交换身份的故事，可这可不是普通的两个儿童，一个是街上的乞丐，汤姆，另外一个正是富有的王子，爱德华。
小说中，作者把背景放在了19世纪的英国，那时候的英国跟现在的.英国全然不同，那时的劳动人民生活有多么的穷困，然而在王位上的人又过着何等奢侈的生活。文中有一句话，是爱德华和汤姆交换身份的时候说的，让我印象非常深刻，那就是，“我们两个如果什么都不穿，光着走出去，没有人分的出来我们到底那个人是爱德华，那个人是汤姆。”
不过，故事里让我最钦佩的还是汤姆。在交换身份之后，王宫里的人没有人发觉了，王子不是爱德华，而是汤姆，而贫民窟的人也没有发觉孩子不是汤姆，而是爱德华。在最后国王死了之后，要加冕新国王是，汤姆不但没有阻止爱德华重回王位，而是诚心诚意的帮助爱德华，重回他的王位，让他当新的国王。
这本书让我恍然大悟，世界上各种各样的人都有许多，不过没有几个会像家人一样真心诚意的帮助你，和协助你。每个人在社会上的高低，并不能代表他们一定是坏心肠的人，或者是他们如果地位很高，他们就一定是好人。每个人都有自己的难处，但是真正会抛开自己的难处，去帮助别人的人，才是值得交的好朋友。
一天，我在试卷上发现了一篇文章——《人生无乞丐》，读完文章，我被文中那个纯真的小男孩深深感动了。
“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受着生命，他怎么可能是乞丐呢？”是呀，一个残疾的小男孩，一个没有生存能力的小男孩，能够默默地、勇敢地承受生活的重担，是要比普通人多多少艰难险阻啊！
“阿姨，我不是乞丐，我是卖唱的。”这样一句平平常常的话，却蕴含着一个人生的道理。对，小男孩的确是残疾了，但他并没有向命运低头，而是相信自己的能力，相信能够靠自己的双手创造一切。一个残疾的小男孩也能做到这些，那些平常人为什么不行呢？对于那些对生活总是不满意的人，好好地想一想吧，自己和小男孩的区别。我相信，当你们想通了，就能鼓起生活的风帆，努力地向前驶去。
“当我把微薄的人民币完全没施舍的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。”人生怎么可能会有乞丐呢？战胜困难，战胜忧郁，首先就要战胜自己。如果战胜不了自己，又如何鼓起勇气去战胜生活中的困难呢？
生活在大都市里的人们，整天忙的不是票子就是房子。遇到困难的人很多，只有真正明白“人生无乞丐”的真谛的人，才能真正地排除困惑，面对人生。
老虎，是一种勇猛的动物，它头上有一个“王”字，这正代表着他惟我独尊的王者风范；那你是否想过，一只身陷铁笼的老虎，又是怎样的呢？
《乞丐虎》这篇文章正是描写一个身陷铁笼的老虎那不羁的灵魂，字里行间都流露出老虎刚毅不屈的性格。这是一篇象征性文章，文中每一个写老虎的细节都象征着作者当时的心理活动与追求自由的渴望。所以事实上作者写的那只老虎就是作者本身，只不过是借着老虎的性格与自己相比。
文中的老虎是一只被囚禁的老虎，理所当然，这只老虎是十分渴望自由的。他在笼子里挣扎，不屈服于所谓的命运，一味摆脱囚禁，追求自由。在人类看来，这种挣扎是一种十分可笑的行为。但是人类才是愚蠢的，他们不敢与命运作斗争，屈服于命运，宁愿做命运的奴隶，是懦弱的行为。笼中的老虎是勇敢的，也是伟大的，他身上所拥有的不羁的灵魂是与命运做斗争的最大武器，拥有它，便可以战胜命运，控制自我。
人类应该因此得到醒悟，因为动物都懂得争取，为什么人类不能呢？难道人类不及动物吗？不是说人类是高级动物吗？为何连动物都做得到的，人类却做不到呢？我认为人类缺乏勇气，不羁的灵魂，坚韧不拔的精神，只要拥有他们，便可以让命运不再掌握自己，让自己来主宰自己，这才是人类最需要的。
在寒假期间，我读了几本故事书，其中包括一本漫画系列《乞丐王子》，读了《乞丐王子》这本书后，我非常伤心，虽然长相相近，年纪也相同，但是两个少年却是出生在不同的环境里。这本书主要介绍了两个同年、同月、同日生的男孩，命运却大不相同，虽然面貌十分相似，一位是尊贵的王子，一位竟是三餐不继的乞丐！
这两人的命运如果交换了（就是王子变乞丐，乞丐变王子），会怎么样？
我先从王子说起吧：王子本来认为所有的人向他一样过着幸福的生活，根本无法想象贫穷人家的生活有多痛苦，他甚至羡慕汤姆能自由自在地在外面游玩。但当他变成乞丐汤姆后依然觉得自己很尊贵，受不惯别人的不服从，更受不得汤姆的爸爸的打骂。在没有变回王子前，他是怎样生活的我不说你们也会想到吧！
再说乞丐变成王子：一向做事莽莽撞撞，做事不雅观的乞丐来到宫廷，吃饭时狼吞虎咽，而不是细嚼慢咽，糗大了。幸好汤姆是个有上进心的男孩，他会利用时间向神父学习读书、写字，汤姆心地善良、诚实，承认自己不是王子，却没人相信……
《乞丐王子》的故事，传颂着许多永恒的美好价值：正直、诚实、勇气，以及困境中不失去梦想的信念。这本书还影响了很多人，主要是懂得换位思考，把两种极端的，差距不是很大的两者交换环境，所作出的什么事，什么举动。这本书，的确值得一看。
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我精心整理的乞丐优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我上小学三年级那年，学校不远处的那位乞丐他大概只有十五六岁，穿着破烂衣服，背着破包，驼着背。每天都要到我们这讨饭、讨钱，我看他那渴望的眼神，好像要我口袋里的钱，于是我拿出口袋里的钱，给了他一半之后，我连忙想走，可是，我被他那脏兮兮的手给抓住了，我转了过来，看了他眼，他也看了我一眼，好像在对我说：你长大以后，不要像我这样，你得好好读书，将来为祖国争光。他点了点头，应该是这个意思。
下午第二节下课了，我急匆匆地跑了出来，想去乞丐那，可是，我发现他已不在了，我就在周围心急如焚地寻找，过了一会儿，我终于找到他了，他竟然坐在垃圾桶旁边，拾起东西在吃，我看到了这一幕，我飞快地跑了过去，突然，我手里的课外书掉在了他的面前，他连忙把东西扔光，把我的课外书捡了起来，翻开书津津有味地读了起来，我看他这样渴望看书，我就跑回学校，把别的课外书也拿了过来，摆在了他的面前，他连忙点头说了声口齿不清的谢谢，这时，我心里感到多么温馨，因为我第一次这样的帮助别人，帮助别人是多么快乐啊，心里有说不出的舒服啊，乞丐他也神情激动地看着书，这里我也感受到了乞丐的渴望之心因为他一次又一次的渴望的眼神，这才让我心动了，才把书拿过来给他看，如果不是他那么渴望看书，我才不会给他看呢，乞丐小时候不好好学习，现在变成了今天这个结果，我长大不想有这样的结果，我一定要好好学习，将来成为祖国的栋梁之才！
那渴望的眼神，我永远记住了！
正月里，我和爸爸准备去海底世界，一位乞丐的尊严。去的路上，我看到旁边好多人都在围着一个乞丐，我便把目光转移到了那个乞丐的身上。
这个乞丐很可怜，他的左眼看不见，腿走起路来一瘸一拐的，必须在人的搀扶下行走，我便有了同情之心。
可是，这个乞丐一边跪在地上，一边大哭大喊，我好半天才明白，原来这个乞丐在乞讨时，一位叔叔把一枚一分钱的硬币扔给他，说：“喂，给你吧，我原来不想给你，看你实在太可怜了，想了好一会儿，才做出这个决定。”接着，这位叔叔把那枚一分钱的硬币扔出水缸外。
这时，乞丐大声说：“你怎么能这样，我虽然只是一个小小的乞丐，可我也是有尊严的，你怎能这样侮辱我！”
此时，我对这位乞丐肃然起敬，因为我想，并不是所有的乞丐都没有尊严的，尊严是一种很可贵的道德风尚，因此，我们不能侮辱别人，侮辱别人也同时侮辱了自己。正向席勒所说：“不会尊重别人的人，别人也不会尊重他。”懂得尊重别人的人，别人也同时会尊重他。
回家的路上，多了一个奇怪的乞丐。
学校路段，多乞丐是不足为奇的。我见过拉二胡的，抱着残疾小孩的，嘤嘤哭着的，却从来没有见到过像他这样的乞丐。
他看起来只是一个九、十岁的男孩，衣服残破，但他也努力扯着使它展平，他的眼睛透明清澈，嘴唇却总是刻薄地抿成一条直线。他的面前放了一个小碗，男孩挺直腰板，像士兵一样巡视着每个过路的人。装清高么？我不屑地从他身边经过，带着嘲笑扫过他的脸。
他只是不动声色地坐得更直。再后来，路上又多了一对乞讨的`母女，单臂的母亲抱着年幼的女儿，向每个过路的人磕头，渴望一点点同情。我们这些大城市的人们，只是用一种看的眼光看着她们，不为所动。更有甚者，压低了声音嘀咕道“哇，现在的为了点钱连这么小的女孩都绑来一起人啊。”我注意到，男孩用一种不明意味的眼光，看着那对母女，和她们眼前只有几个硬币的碗。男孩突然半站起身子，抱住一个过路男人的腿。“喂喂喂！你干什么？干什么你！”男人束手无措，慌乱地踢着腿，大概是众目睽睽之下被一个肮脏的乞丐抱住非常丢脸。“求求你……给我……给我一点钱……”男孩抿成直线的嘴唇总算开启了，沙哑的声音传出，带着怯懦的语气。我看着那孩子消瘦的脸，暗暗想道，果然骨气敌不过饥饿啊。男孩总算从男人手里拿到了钱，一言不发地将那些硬币攥紧在手心。男孩歪了歪头，将复杂的目光投向了乞讨母女面前的碗，单臂的母亲搂着年幼的女儿躺在地上，熟睡的她们没有发现男孩奇异的眼神。他不会连那几个硬币都想要吧？我不屑的目光更浓了。
男孩行动了！他慢慢挪动着身子，慢慢地将手放到碗的上面，慢慢地降低了手的高度。“叮——”男孩手里闪着亮光的金属物，掉进乞讨母女的碗里，像男孩的眼泪啪的砸在我的心上。那些向男人乞讨来的硬币，全部都落进了乞讨母女的碗里。我颤抖着移动脚步，从男孩身边经过。第一次没有带着不屑地看着他，他又坐直了身子，眼睛依旧透明清澈，嘴唇却悄悄舒展开来，绽放出像花一样的笑容。我的眼角湿润起来，男孩的身上散发出像玫瑰一样的气味。
他是一个贫穷的乞丐，却感觉比城市人更加富有。
我看见他了，我真的看见他了！
他衣衫褴褛，似乎还散发出臭味，周围的路人都捂着鼻子跑开了。他走到一棵树下坐下时，我分明看到他没有穿鞋子，脚底被灰尘与污泥弄得又黑又脏。他身上的衣服——不，这不像衣服，倒像个蛇皮袋——破破烂烂的，有许多洞。肩上和腰部都搭着、束着两条又脏又油的毛巾，整个人就像被裹在毛巾与蛇皮袋里，但这依旧挡不住寒冷——虽然今天阳光明媚，他冻的瑟瑟发抖。头发非常长，遮住了他的面孔，让一些人分辨不出他是男是女。看样子，像是一位50~60岁的老人。
这时，从他身后冒出和他一样脏的狗来，但乞丐却亲昵地拍了拍它的头，说了几句我听不懂的话。狗很听话地叼出来捆在他背上的一只破碗。乞丐把碗放在他前面，然后从他衣服的“裤子”部分，想变戏法似的拿出另一个蛇皮袋放在地上，在上面跪下。狗汪唔地叫起来，似乎在号召大家施舍乞丐一点钱，但没人管它，一个中年男子还踢它了一脚，骂道：“死狗，叫什么叫！”
现在，我终于看到某些人的丑恶嘴脸了。在他们看来，乞丐又脏又臭，为什么要给他钱？在我看来，乞丐是迫不得已才做乞丐的，他们是硬着头皮，放弃自尊才去乞讨，所以，让我们来帮助他们吧！
当我看到那可怜的小乞丐，我心里真难受。
在五马街口，一个四五岁的男孩全身瘫痪，躺在一块木板上。他全身黑黝黝的，像电视里播放的那些非洲难民一样骨瘦如柴，也许是整天被太阳烤晒得，手脚都扭曲着，身体无法动弹，头使劲的往后仰着，嘴里含着吸管，却从来没看见他吸什么，甚至连白开水都没有，只有一双大大的眼睛有反应，暗淡的无声的看着周围。
离他不远，有一对男女坐着若无其事的攀谈着，时不时的发出笑声，有事还会拉拉小男孩面前的那写满身世的纸，这也许是他的父母吧？
从小男孩身边经过的川流不息的人群却很少有人给他施舍，看着这可怜的小男孩，我真恨不得自己手中有马良的神笔，他话许多东西，让他和我一样幸福……
当我转头向妈妈要钱时，妈妈却只顾自己走，我真觉得这时的妈妈是世界上最没有同情心的了。妈妈说：“睿博，你猜想这男孩子真是他们的亲骨肉吗？”是呀！如果这男孩真是他们的儿子，他们舍得把孩子丢在街口任太阳暴晒而不去抱抱？也舍得孩子给他们赚钱吗？不带孩子去看医生？
那这孩子是哪里来的？是他们捡来的、来的，还是……我不敢想，直到现在这可怜的小乞丐的模样还印在我的脑海里，不知他以后会怎样？我只有在心里祝福他了。
乞丐一定是精神实质上的穷光蛋吗？不，一些乞丐精神世界比平常人颇具。
这一天是观音菩萨的生日。云门寺里摆满了人，大家也没闲下来，去烧香拜佛求个好意头。云门寺的坪里乞丐经常可以看到，全是断掉手臂少了腿的，获得了过路人的怜悯，都竞相奉上自身的爱心。最引人注意的是一个丧失手臂的小男孩，大约仅有7、8岁，他的衣服裤子破破烂烂，的身上满是尘土。可他又一手绝技——用脚写毛笔字，但见他用脚趾夹着一支白铅笔，用摆正的正楷写出自身的历经，尽管写的比较慢，但脸部外露了出现异常的疲劳。“我的父母双亡……”他写成了许多 的粗字，我禁不住为之一振，他用脚写的字比我用手写的也要整齐！
看热闹的过路人许多 ，也时常有别的乞丐来瞧瞧。这时候，一个两腿残废的青年人乞丐，费劲地推着那陈旧的滑板，提示要看热闹的过路人禁开。显而易见，这一乞丐更为可伶，只有用手推式着滑板走，的身上许多 位置都留出血渍，他的滑板也不知道是哪个时代的了，看起来很旧，在他坐的正前方有一个生绣的铁罐，里边装了剩余很少的毛票。他进入了群体里，细心地把小男孩写的字看过一遍，随后清点着自身铁罐里的钱，“这一乞丐真讨厌！”人民群众讨论起来，我觉得：这一乞丐那麼一点钱在小男孩眼前炫耀，简直不尊！青年人乞丐仿佛并没有在乎大家的斥责，仍然耐心地清点着毛票。过了一会儿，青年人乞丐促进了滑板，好像要离去，但他没有，推来到小男孩用于放钱的碗边上，都没有对小男孩和大伙说哪些，把自己的一部分钱放到了碗里，随后提前准备离去。人民群众马上更改了对乞丐的观点，我是一样，这一青年人乞丐作出了我作梦都没有想起的行为，一个更为可伶的乞丐，却更为明白去关爱他人。小男孩费劲地把青年人乞丐给他们的钱用脚夹起，要想归还他，可当小男孩把钱夹起的情况下，青年人乞丐已不知所踪。我见过的关爱有朋友的，家人中间的……可这类路人中间的关爱还尤其罕见，更何况还是2个乞丐？
我返回家里，想到刚刚的那一幕，仍然使我震撼人心。我懂得了：日常生活的穷光蛋，不一定是精神实质上的穷光蛋，可能在生命上他是一个富豪。
周六下午，我和妈妈一起到儿童乐园游玩。在儿童乐园售票处门口，我看到旁边围着许多人，走进去一看，这场景让我惊呆了！
人群中有一个右脚残疾的老人，他身边有一块木板，上面写着：“我有一个不孝的儿子，赌博把家都输掉了，还要赌，结果又输了，现在不知逃到哪里去了，债主把我的脚给打断了。”大家听了眼睛都湿润了。
一个小伙子走到他面前，拿了5角钱，扔到老乞丐的碗里，然后无视地说：“我本来不想给你的，但一想，你太可怜了，才给你的。”
老乞丐听了，拿起碗里的5角钱，朝着小伙子砸去，刚好砸中小伙子的后脑勺后，大声说：“我也是有尊严的，虽然我穷，但我有尊严”。 小伙子听了，转过头来，大声说：“你着老头，我给你钱你不要，还砸我头。”
说完，就走过去把老人的木板给打破了，旁人见了，急忙打电话给警察，小伙子见状不妙，想逃跑，几个男人把他抓了起来。
了一会，警车来了，把老人和小伙子带上了车，然后开走了。
晚上，回到家，我想：任何人都有尊严，乞丐也是一样的！
乞丐，一听到这个名字就让人畏生恐惧!乞丐，人人见到他（她）都想逃，把他（她）们当怪物看。可有人跟乞丐相处过吗？这样吧!就不说相处吧，那又有人给过乞丐东西吃吗？很少吧！其实乞丐并不可怕，只不过穿的破一些，吃的不好一些，头发乱一些，在加上一个乞丐的“罪名”而已。
就比如说吧！我就遇上了这种事！
一个凉风习习的傍晚，我口袋里装着外婆刚刚给我的两个橘子，当我快走到我家店里的时候，看到一个乞丐可怜兮兮的躲在一个角落里，我想：这个乞丐好可怜，可我又身无分文，要么，我把我的橘子给一个他吧！可万一他打我呢？不管了！
我背起书包向店里跑去，到了店里，我放下书包，便向乞丐那走去，走到了，我一步一步向前挪去心怦怦直跳，我手伸进口袋，拿出橘子，那个乞丐抬起头，我一看，跟我们没什么区别嘛！我鼓起勇气说“叔叔，给你个橘子吧吃吧！”他伸过那双颤抖的手接过那个橘子，连声说谢谢，我调头便走了！
你看吧！乞丐也是有感情的，和我们普通人没什么区别，不信你也试试！
今天是星期六，我和爸爸妈妈去逛街。风儿轻悄悄地牵起了我的手臂，令我感到无比的凉爽和惬意。我们在宽阔整洁的步行街上悠闲地行走着，尽情地享受着阳光的爱抚，呈现在我们眼前的是一片繁华而又和谐的景象：鳞次栉比的高楼大厦映衬着蓝天白云；商店门口传来的音乐令人不禁手舞足蹈；孩子们尽情地玩耍，欢笑声此起彼伏；年轻人手拉着手，幸福地在街上漫步；老人们则坐在长椅上，唠着家常……
突然，一个衣衫褴褛的乞丐进入了我的视线：只见他看起来只有三四十岁，穿着单薄而又破旧不堪的衣服，蹲在街角，凉风让他不禁打了个寒颤，乱蓬蓬的头发下，脏兮兮的面孔令我不禁皱了皱眉，他的眼睛不时地向四处张望，不知他在想着什么。虽然从他身边经过的人很多，但是他们很少给他钱。
我停下脚步，指着那个乞丐对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，你们看他多可怜啊！给他一点钱吧！”“儿子，乞丐是很可怜，但是，你不知道，为了取钱财而故意装成乞丐的人也不占少数啊！"爸爸语重心长地说。“是啊！”妈妈接着说道，“过路的人很少给他钱，但这并不能怨他们。你看，他只是一个中年人，并没有丧失劳动能力，他完全可以靠自己勤劳的双手维持生活。他这样做，不但抛弃了自己的人格尊严，而且他也在困难面前倒下了。”尽管爸爸妈妈这样说，但是善良的爸爸妈妈还是给了他一些钱，那个乞丐接过钱，连连道谢……
一路上，我不禁感慨万千：乞丐们一定是受不了穷困潦倒的生活，走投无路，才会这样做的。但是，常言道：“贫者不受嗟来之食。”为什么他们不能勇敢地面对生活中的风风雨雨，创造美好的生活呢？为什么又有那么多人扮做乞丐，利用人们的爱心取钱财呢？为了钱而不惜一切代价，这样的人不是很愚蠢，很贫穷吗？他们穷得只剩下钱了。
现在，回想起那位乞丐，回想起爸爸妈妈对我说的话，我的心被深深地触动了。“乞丐”现象给这原本和谐的小城增添了不和谐的画面。它真的应该得到社会的高度重视，引起人们的深刻反思了！
1.爱国论证角度：①爱国是公民的神圣使命②爱国就要为祖国的崛起而努力③爱国要从自我作起④爱国不能盲目排外⑤爱国就不会为祖国的贫穷而悲观2.改革论证角度：①改革是一个循序渐进的过程②改革需要全民族的同心同德③改革不能不付出代价，忍受阵痛④改革要牺牲小我，顾全大局⑤改革才能最终消除社会弊端3.法制论证角度：①法制是民主的保障②法制之网必须疏而不漏③法制是约束权力的利器④法制的松驰必然导致社会道德的沦丧⑤法制的严厉是使公民树立法制观念的捷径4.教育论证角度：①教育是国家富强的先决条件②教育是一项跨世纪的投资③教育是摆脱愚昧、走向文明的阶梯④教育在富裕之后更要重视⑤教育可以减少犯罪，维护社会安定5.廉政论证角度：①廉政能为经济建设保驾护航②廉政才能取信于民③廉政有且助于净化社会空气④廉政才能保证市场经济公平竞争⑤廉政建设必须严格立法，强化监督6.正义论证角度：①正义代表着科学、理性和良知②正义是一种社会公正的体现③正义必须以强大的力量为后盾④正义是除暴安良的旗帜⑤正义是当今时代迫切的呼唤7.爱心论证角度：①爱心可以温暖人心，使社会充满浓郁的人情味②爱心奉献的回报就是享受到别人的爱③爱心可以减少社会不安定因素④爱心的丧失是源于社会的公正的丧失8.竞争论证角度：①竞争可以推动人类文明的创造②竞争能使真正的人才脱颖而出③竞争可以增强人的危机感与挑战意识④竞争要遵守法律规则与职业道德⑤竞争必须具备顽强的斗志和良好的心理承受能力。9.美德论证角度：①美德可以克制人欲，完善人类本身②美德可以获得别人由衷的.信任和永恒的敬仰③美德的标准随着时代的变化而变化④美德沦丧中获利的人将成为别人沦丧美德的牺牲品⑤美德纳入法制的轨道才能迅速普及10.财富论证角度：①财富本身无善恶，关键看如何运用②财富追求的天性可以调动人的积极性③财富是满足高层次精神需要的物质基础④财富能给智者带来享受，却不能使愚者摆脱空虚⑤财富的获取不可逾越法律，损人利己11.自由论证角度：①自由是一种不能违犯法律的权利②自由的获得与社会的发展相辅相成③自由只有在安定的社会中才能真正享有④自由意味着对他人权利有尊重⑤自由被不正当地束缚就会压抑人的创造活力12.真理论证角度：①真理是最公正的历史裁判②真理的捍卫需要大无畏精神③真理的认识是一个曲折的过程④真理道出容易，化为行动难⑤真理不怕批评，不能靠人数多寡判定13.理想论证角度：①理想远大的青年是中国未来的希望②理想的实现不能耽于幻想，一蹴而就③理想的真谛在于追求的过程而不在追求的结果④理想的达成需要历经坎坷，埋头苦干⑤理想的追求应当与社会需要相契合
我们的社会需要创新，我们最讨厌的就是一成不变，循规蹈矩，被各种各样的牢笼所束缚了。以下是我整理的关于创新的议论文题目，希望可以帮到大家!关于创新的议论文题目：谈创新 有一个词在网络这个交流平台上总是被屏蔽——抄袭。所以我一般用借鉴加上引号来代替这个词。当然与之相对的还有一个为人所津津乐道的词，创新。 何为创新?创造新的东西，便是创新。历经前人所没有经历过的，那便是创新。创新不仅仅是个人，还有民族，还有世界。创新的力量，便是支持着一个人活下去的动力，那是支持一个国家站着发展的动力，那可是推动了一个时代被尊崇的荣耀。 其实我想说一句真实的话。与国界无关，与尊严也无关。 很多人说不支持国产就是卖国。其实不然，这样一个没有创新能力的国产怎么支持。动漫抄袭，产品抄袭，很多人大言不惭的称自己为国漫、国产救星，那么你们怎么拯救?不思索怎么创新，只会一味的贬低外国产品?好吧，谩骂也是创新。那么，只会一味的贬低外国产品不去行动这叫创新?其实贬低国内产品的人也有错，你们争吵的这些功夫，已经够国外有多少东西被创造出来上市了。 我其实很期待“中国制造”可以变成“中国创造”，我也曾欢欣的想过，如果真的创造出来会如何，我也这样的希望过，中国不要因为那些丢人现眼的家伙而背负上抄袭的骂名。 我希望创新，我也希望自己可以成为创新的主力大军。 创新，每个人都可以创新，只要你愿意创新，如果你想有创新的能力。你暂时比不上别人不要紧，那么为什么不努力?为什么要去抄袭?为什么不用创新去证明自己。 有些人让自己的名字成为抄袭的代名词，被人嘲讽还好意思去告别人保护自己的版权。有些人甚至支持抄袭者，说被抄袭是那些原创者的荣幸。这算什么呢?一个没有创新能力的人怎么可以活下去，一个没有创新力量的民族又如何屹立于民族之林?一个没有创新的时代又如何永远留在后人的心中? 创新并非遥不可及，只是人们不愿去触碰它可以带来的辉煌，他们选择与它背道而驰，获得短暂的荣耀，却背负上了道德和法律的枷锁，永世不得翻身。 创新真的就这么难么?创新所带来的，为何不去接受。创新是不竭的动力，它的力量真正显现的时候，连天地和时光都要为它停下脚步，为它高唱赞歌。 创新的力量可以使一个时代成为荣耀，可以使一个国家挺起脊梁，可以使一个人收获他所没有的荣耀和地位，创新的力量可以从头到尾的改变一段本无法触及的命运。 它让我相信未来，它让一个国家有未来，它让世界为之震撼，它让时代为之崛起。 关于创新的议论文题目：换一种角度去思考-----创新 现在是经济飞速发展的时代，高科技﹑生物工程﹑航空航天技术，一切具有跨时代气息的词语，接踵而来。“创新”无非是经济腾飞的原动力，一切伟大的创举皆始于“创新” …… 创新的精髓就在于“新”字，新的方法，新的思想，必定是前所未有的。创造性，新意，抛开旧的事物，创造新的事物，这就是对“创新”的解释。但内在的，更深层次的，“创新”一词在生活中的表达意义就是-----换一个角度去思考。 如果把人的大脑比作一架正常运作的照相机，也许在当我们使用它是只是单纯地拘泥于一种模式的拍摄，单纯的拘泥于一种角度的记录，那么拍摄出的景色永远只是那样平凡，毫无视觉冲击;但当我们换一种角度去拍摄，换一种姿势去拍摄，那么在这个独一无二的视角下产生的照片必定无与伦比，精彩无限…… 也许，在生活中的大部分时间中，人们都忽视了“新”的存在，都忘记了要去“创新”，或认为生活很平凡无“新”可创。这是极其错误的想法。“新”就在我们身边，“新”随处可见，更重要的是你是否有一双善于发现“新”的眼睛，有一个善于多角度思考的脑，有一颗善于创新，勇于创新的心…… 不知道你留心过苹果中藏着的秘密没有。也许你曾经不知吃过多少个苹果，通常的做法是从苹果的茎部切到底部的凹出，倘若横着切开呢?横着切开是什么?是一个清晰地五角星图案。 是的，苹果很普通﹑平常，但是知道苹果的“秘密”的人却很少。人们只是局限于常规的思考﹑行动，很少有人想过换一种方式去切苹果。既是一个人一生吃过再多的苹果，然而就在举手投足之间和这个再简单不过的发现失之交臂。 展望我们的现实生活，困难重重，艰难重重。困难就像一扇铁门牢牢地把我们锁在里面，而创新就像是一把开启铁门的钥匙，能助我们脱离险境。如果我们当时只是一而再再而三的使用蛮力，使用寻常方法去打开这扇铁门而不是换个角度思考，另择出路，那么最终我们将被锁死在门后。其实“乌鸦喝水”也是这个道理。如果乌鸦没有在尝试了一次的情况下，换角度思考，它最终也不会喝到甘甜的溪水…… 虽说，婴儿生下来时，没有生活经验，眼中的景物皆是倒像，但我们为何不像婴儿一样换个角度观察，换个角度思考呢?相信这里面一定别有洞天吧! 关于创新的议论文题目：在创新中进步 鲁迅先生曾说过：“什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的”鲁迅先生还说过：“世上本没有路，走的人多了也便成了路”如果没人去开辟没人去走也便就没有路，第一走的那个人就是敢于创新的。 不知道大家是否还记得卖猪肉的清华才子陈生，他是个十分有创新意识的人，他的思维和普通人的不一样。毕竟作为清华毕业生，在常人眼里再怎么说也不可能选择去卖猪肉，也正是因为没人走这条路，陈生勇敢地迈开了第一步。当时他是不被家人支持没被朋友看好的，都觉得这是个没前途的行业，他曾说过卖猪肉比卖电脑更有技术含量，这不仅是大学生没看到的，还是卖猪肉的也不会分析到的商业模式。，他在短短一年内开设了近100家猪肉连锁店，成为广州乃至广东最大的猪肉连锁店，被人称为广州猪肉大王。这足以证明他的成功，正是因为他的成功为之后的毕业生提供了创新创业的成功例子，并且会有人跟着他的脚步走。 除开清华北大的传说，我们身边也有很多这样富有创新理念的普通人。比如我的数据库老师他是个研究生，而他的第一份工作是现在被很多人调侃的职业搬砖。那时他的家人对他已经不报任何希望了，他自己却干劲满满工作了两年，后来因为工地的原因他无奈被迫失业。之一段时间他做了很多其他职业，最后才做的老师，他的教学经历不长，但今年的颁奖典礼上他是最优秀的教师。这还得感谢他的第一份搬砖职业，正因为有这份经历，他给学生讲课思维很活跃，讲课方式也很形象的用工地的各种事物做比喻，这使抽象的数据变得简单易懂，所以他的教学质量是非常高的，这何尝又不是源于创新而获得的成功呢? 如果发展中坚持的是一成不变，一味模仿，那就不叫发展，只能算是时间的流逝，社会是在创新中发展的，没有创新社会就不会前进。没有创新的人就如活着没了灵魂;没有创新的企业就如楼层没有阶梯，有创新才会进步。 路是人走出来的，不要等着别人去走，如果每个人都这样想这样做，那么这世界上就不会有路，要勇于创新，每个人都可能成为某条路的鼻祖。 猜你喜欢： 1. 描写创新的议论文作文4篇 2. 创新议论文800字作文 3. 关于创新的议论文5篇 4. 高中作文关于创新的议论文4篇 5. 成功源于创新的议论文范文
大家最不陌生的就是作文了吧,特别是占有重要地位的议论文,议论文的基本结构是由论点、论据、论证三部分组成的,即议论文的“三要素”。我整理了关于青春的新颖议论文题目，来看一下！
1、生活因青春而精彩
2、青春百味
3、消逝的青春
4、微笑着，去唱青春的歌谣
5、与青春不止遇见
6、青春的葬礼
7、迷失的青春
8、下了定义的青春
9、青春的独白
10、孤独的青春
有人说“青春是一场远行，回不去了;青春是一场相逢，忘不掉了;青春是一场伤痛，来不及了”在我们正值青春的时候，把青春炼成诗，融入五彩的颜色，带着这短暂而绚烂的诗，启程到未来的远行中去。
青春是一次次的彩色旅程!我见过很多行走在青春路上的人，而无一例外，他们都在为最终的目的地而行走。我在丽江碰到一个从成都来这的人，是一个准备徒步去墨脱的女生，她说她的青春是红色的，为了目的地的那一道彩虹，那一朵藏海花，不计较失败，不计较沿途的狂风暴雨，不计较沿途的辛劳，青春的红色，疯狂而热烈，勇敢而积极。
在某一条青石板路的小道上，碰到一个刚从泸沽湖回来的男生，他说他的青春是白色的，他每年都来丽江，见过丽江的春夏秋冬，欣赏过玉龙雪山的皑皑白雪，感受过古城的和煦微风，所以他认为他的青春就是玉龙雪山上的皑皑白雪，干净而纯洁，美丽而神圣。他还说中途有一次，去虎跳峡的时候，自己险些丧命，但是，他还是继续往前走，克服了路上的困难。
他很感激那次他没有放弃，因为那让他看到了奔腾汹涌的虎跳峡。所以，青春是一次次无所畏惧的启程，中间不理会得失，不在乎结果。他们的青春就是一首勇往直前的诗。
青春是一次次为梦想的`拼搏。现在当红的一位男艺人说“我的青春是黑白色的，每天都在练习，可是我不后悔啊!年轻的时候总是觉得外面的世界一定会特别精彩，所以才会那么无所畏惧，也从来不觉得苦，不觉得累。
即使到了现在我也说不清楚这是好是坏，但至少我很庆幸自己的人生有去努力过，而不是抱着“假如当初”的空想，而现在就证明了，当初我的努力没有白费，我的青春就是为梦想拼搏”为梦想拼搏的那个过程，就是青春中的伤痛，不后悔，不彷徨，而这些努力会证明，你的曾经在青春中的努力不是没有回报。最终，那些东西会写成一首壮丽优美的诗篇，记载那些你拼搏的时光。
青春是一道绚烂的彩虹。每个人的青春都是一种颜色，有温和的绿色，有勇往直前，无所畏惧的红色，有明媚而忧伤的蓝色，有干净纯洁的白色，有为梦想拼搏的黑白色。这些颜色勾画了靓丽的人生，勾画出天空中的彩虹。
正如故乡就是用了怀念的，青春就是用来追忆的，当你怀揣着它时，它一文不值，只有将它耗尽后，再回过头看，一切才有了意义。爱过我们的人，和伤害过我们的人都是我们青春意义的存在。让我们把青春炼成诗，让这本诗，壮丽磅礴，优美动人。
机械工程是一门涉及利用物理定律为机械系统作分析、设计、制造及维修的工程学科。那么机械工程专业的论文题目有哪些呢?下面我给大家带来机械工程专业论文题目_机械类专业论文选题题目，希望能帮助到大家!
机械电子工程 毕业 论文题目
1、全纤维曲轴锻造液压机同步控制研究
2、电脑缝编机送经与断经检测系统研究
3、MEMS传感器三维引线键合系统研制
4、单作用双定子叶片马达的排量及排量比研究
5、基于流场分析的双喷嘴挡板电液伺服阀特性研究
6、齿轮型多泵多马达传动规律研究
7、液压泵的振动机理及评价研究
8、基于声发射的轴承滚动接触疲劳量化诊断技术研究
9、KDQ1300墙体砖压机液压控制系统的节能研究
10、保偏光通信中ATP系统及姿态获取技术研究
11、模具生产协同管理系统的设计与实现
12、机床进给系统的多源误差模型分析与研究
13、高性能电液伺服转台的控制问题及故障诊断研究
14、正交并联六自由度加载试验系统力控制及解耦研究
15、地方本科院校转型中的专业调整研究
16、典型粘弹性阻尼结构的振动特性分析与优化设计
17、杆状碳纤维零件缠绕成型技术研究
18、飞行模拟器运动平台洗出算法的优化研究
19、MKD-Delphi装备技术预测 方法 研究
20、中职学校第二课堂实践研究
21、气动软体机械手设计及实验研究
22、职教师资本科培养机械电子工程专业课程整合研究
23、中等职业学校教师课堂教学评价素养研究
24、JD公司内部控制体系优化研究
25、关于交流变频异步电力测功机系统的仿真研究
26、一种新型的非圆轴数控加工系统的研究与开发
27、DY制冷发生器热源模拟试验装置自动控制系统的研究
28、U型砌块成型机设计及其自动控制系统的研究
29、基于神经网络的工时定额技术研究
30、机电产品计算机辅助设计平台的研究及应用
31、电容式微机械静电伺服加速度计系统分析
32、玻璃微细加工工艺的研究与磁流体推进式微型泵样机的研制
33、射流助推式ROV型开沟机喷射臂及其冲刷过程研究
34、基于动态特性分析的机床主轴箱装配故障诊断研究
35、基于外驱动内置臂的航天服上肢寿命试验系统
36、管路支撑参数对液压管路系统振动特性影响研究
37、基于声发射技术的轮轴疲劳裂纹扩展规律研究
38、基于STM32的车辆智能安全行车控制系统
39、超声功率和键合压力对金丝热超声键合质量的影响研究
40、外骨骼机器人下肢增力机构设计和仿真研究
机械专业mba论文题目
1、CAD技术在机械工艺设计中的应用研究
2、Auto CAD二次开发及在机械工程中的应用
3、基于特征的机械设计CAD系统研究
4、CAD在机械工程设计中的应用分析
5、机械制造中机械CAD与机械制图结合应用研究
6、全纤维曲轴锻造液压机同步控制研究
7、电脑缝编机送经与断经检测系统研究
8、MEMS传感器三维引线键合系统研制
9、单作用双定子叶片马达的排量及排量比研究
10、基于流场分析的双喷嘴挡板电液伺服阀特性研究
11、齿轮型多泵多马达传动规律研究
12、液压泵的振动机理及评价研究
13、基于声发射的轴承滚动接触疲劳量化诊断技术研究
14、KDQ1300墙体砖压机液压控制系统的节能研究
15、保偏光通信中ATP系统及姿态获取技术研究
16、模具生产协同管理系统的设计与实现
17、机床进给系统的多源误差模型分析与研究
18、高性能电液伺服转台的控制问题及故障诊断研究
19、正交并联六自由度加载试验系统力控制及解耦研究
20、地方本科院校转型中的专业调整研究
21、典型粘弹性阻尼结构的振动特性分析与优化设计
22、杆状碳纤维零件缠绕成型技术研究
23、飞行模拟器运动平台洗出算法的优化研究
24、MKD-Delphi装备技术预测方法研究
25、中职学校第二课堂实践研究
26、气动软体机械手设计及实验研究
27、职教师资本科培养机械电子工程专业课程整合研究
28、中等职业学校教师课堂教学评价素养研究
29、JD公司内部控制体系优化研究
30、关于交流变频异步电力测功机系统的仿真研究
31、一种新型的非圆轴数控加工系统的研究与开发
32、DY制冷发生器热源模拟试验装置自动控制系统的研究
33、U型砌块成型机设计及其自动控制系统的研究
34、基于神经网络的工时定额技术研究
35、机电产品计算机辅助设计平台的研究及应用
36、 泵叶轮注射模具的设计
37、 基于的永磁直线电机的有限元分析及计算
38、 变频器控制原理图的设计
39、 宾馆客房管理系统
40、 并联式井下旋流分离装置的设计
41、 茶树修剪机的设计
42、 车备胎支架设计与制造
43、 车用柴油机总体及曲柄连杆机构的设计
44、 成绩管理系统
45、 齿轮套注塑模具及注塑模腔三维造型CAD CAM
46、 大豆螺杆挤压膨化试验装置总体设计
47、 带式输送机减速器的设计
48、 单立柱巷道堆垛机的设计
49、 冰箱洗衣机 修理 翻转架的设计
50、 电火花切割机床的设计
机电专业毕业论文题目
1、机电一体化与电子技术的发展研究
2、变频技术在锅炉机电一体化节能系统中应用
3、煤矿高效掘进技术现状与发展趋势研究
4、电气自动化在煤矿生产中的应用探讨
5、产品设计与腐蚀防护的程序与内容
6、机械制造中数控技术应用分析
7、智能制造中机电一体化技术的应用
8、水利水电工程的图形信息模型研究
9、矿山地面变电站智能化改造研究
10、浅析电气控制与PLC一体化教学体系的构建
11、中国机电产品出口面临的障碍及优化对策
12、我国真空包装机械未来的发展趋势
13、煤矿皮带运输变频器电气节能技术的分析
14、钢铁企业中机电一体化技术的应用和发展
15、我国机械设计制造及其自动化发展方向研究
16、机械设计制造及其自动化发展方向的研究
17、基于BIM技术的施工方案优化研究
18、电力自动化技术在电力工程中的应用
19、电气自动化技术在火力发电中的创新应用
20、农机机械设计优化方案探究
21、区域轨道交通档案信息化建设
22、环保过滤剂自动化包装系统设计
23、元动作装配单元的故障维修决策
24、关于机械设计制造及其自动化的设计原则与趋势分析
25、试析机电一体化中的接口问题
26、汽车安全技术的研究现状和展望
27、太阳能相变蓄热系统在温室加温中的应用
28、关于在机电领域自动控制技术应用的研究
29、浅析生物制药公司物流成本核算
30、锡矿高效采矿设备的故障排除与维护管理
31、铸钢用水玻璃型砂创新技术与装备
32、空客飞行模拟机引进关键环节与技术研究
33、汽车座椅保持架滚珠自动装配系统设计
34、液压挖掘机工作装置机液仿真研究
35、基于新常态视角下的辽宁高校毕业生就业工作对策研究
36、石油机电事故影响因素与技术管理要点略述
37、基于铝屏蔽的铁磁性构件缺陷脉冲涡流检测研究
38、数控加工中心的可靠性分析与增长研究
39、数控机床机械加工效率的改进方法研究
40、浅析熔铸设备与机电一体化
41、冶金电气自动化控制技术探析
42、中职机电专业理实一体化教学模式探究
43、高职机电一体化技术专业课程体系现状分析和改革策略
44、高速公路机电工程施工质量及控制策略研究
45、对现代汽车维修技术 措施 的若干研究
46、建筑工程机电一体化设备的安装技术及电动机调试技术分析
47、智能家居电话控制系统的设计
48、电力系统继电保护课程建设与改革
49、PLC技术在变电站电容器控制中的应用分析
50、机电一体化技术在地质勘探工程中的应用
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★ 4000字机械类论文参考例文
★ 大学毕业论文机械类范例
又到了写毕业论文的时候了，小编为大家送上毕业论文经典选题，希望可以帮助大家写出好的论文!1. 高等教育成本分担机制研究2. 基于提高大学生素质的审美教育研究3. “非正式组织”及其对大学生管理教育影响研究4. 广西高等教育国际化及对策研究5. 英国高等教育改革中的管理主义6. 中国石油管道局职业教育培训发展规划研究7. 论学习策略教育对于提高非英语专业大学生英语口语能力的作用8. 国际教育与国际人才培养路径研究9. 二战后德国政治教育在政治文化变迁中的作用研究10. 内蒙古地区体育教育专业课程设置的系统研究11. 弗洛姆爱的哲学思想及其教育启示12. 深入发展时期教育技术理论演变的研究13. 大学生绿色教育若干问题研究14. 法制教育的功能探究15. 高校网络思想政治教育环境研究16. 以构建和谐校园为基点加强贫困大学生的思想政治教育17. 中小学校教育服务研究18. 深圳中小学教育财政支出研究19. 运用教育技术实现有效教学20. 高职会计教育模式改革的研究21. 义务教育阶段办学模式选择与财政政策22. 中小学心理健康教育评估的探索23. 高校马克思主义理论教育实效性研究24. 当代大学生价值观教育探析25. 试论魏书生的家庭教育思想26. 我国北方农村家庭教育社会支持体系的研究27. 初中学生环境教育的实践与思考28. 基于情报检索语言互操作技术的集成词库构建研究29. 《爱的教育》在中国百年的译文与接受30. 基于ASP开发的在线教育系统的分析与设计31. 我国教育中介组织失灵与治理之研究32. 涂尔干的道德教育理论及其当代价值33. 天津市基础教育管理信息系统建设的研究34. 思想政治教育的理论探源及其相应意义35. 普及农村义务教育对城乡收入差距的影响研究36. 新世纪我国会计人员后续教育问题研究37. 我国教育不平等与经济增长关系的实证研究38. 活动理论在信息技术教育中的应用39. 梁启超的教育现代化思想研究40. 从近代化的角度看严复的教育思想与实践41. 远程教育中情感信息的建模与处理方法研究42. 基于情感计算的图像检索系统在现代远程教育中的应用研究43. GDP危险期美国思想政治教育的状况及其对我国的启示44. 构建和谐社会背景下的教育公平研究45. 基于现代教育技术的教育改革问题研究46. 论当前美国高等教育改革47. 生活与教育的涵义及其辩证关系48. 教师教育智慧的涵义、基本要素及生成49. 当代知识观的新发展及其对我国基础教育课程改革的影响50. 内蒙古地区民族基础教育面临的挑战及应对措施51. 普通高等学校国防教育应有的哲学理念52. 西方近现代思想道德教育方法的探究及其启示53. 唐代岭南谪宦及其对该地区教育的贡献54. 人文精神视角下的中学数学教育55. 重庆电力公司教育培训中心发展战略及实施方案研究56. “知识经济与高等教育”思想与理论述评57. 高校体育教育专业教育实习质量管理评价研究58. 现代远程开放教育运营模式探究59. 我国职业教育发展中的政府行为研究60. 学生的教育消费需求与高校面临的挑战61. 中韩民办(私立)高等教育比较研究62. 高等教育功能的实现与和谐社会的构建63. 高等教育自学考试课程体系研究64. 高等职业院校教育质量的理论研究与实证分析65. 多元文化音乐教育观与高师视唱练耳课程发展研究
教育心理学专业毕业论文题目大全
选题是论文写作关键的第一步，直接关系论文的质量。常言说：“题好文一半”。以下是我为大家收集的教育心理学专业毕业论文题目，供大家参考!
教育心理学专业毕业论文题目大全一
1. 团体心理辅导对高一学生人际交往状况改善的研究
2. 内疚与羞耻情绪对初中生道德判断能力的影响
3. 高职学生拖延行为与时间管理倾向和自我效能感的关系
4. 听音乐对发明创造问题解决中原型启发的影响
5. 中小学教师自主研究
6. 在线视频课程中教师对学习过程与效果的影响
7. 高中生手机成瘾的现状及与人际关系和主观幸福感的关系研究
8. 独立学院大学生手机依赖与人格特征的关系研究
9. 军校大学生压力知觉心理弹性及心理健康的关系研究
10. 小学生音乐学习动机与音乐学业情绪的关系研究
11. 高三学生时间管理倾向心理控制源和高考成绩的影响研究——以楚雄市紫溪中学为例
12. 儿童福利机构工作人员心理健康与职业倦怠的相关研究
13. 大学生缘观量表编制及初步应用
14. 大学生网络偏差行为与自我中心社会支持的关系
15. 外来务工人员子女自尊自我接纳和心理健康及教育对策的研究
16. 中文阅读中词跳读机制的眼动研究
17. 他人帮助意图先前帮助结果及信息提供者年龄特征对儿童选择性信任的影响
18. 小学生对社会退缩的认识
19. 小学生对欺负受欺负同伴态度的研究
20. 教师情商幽默感与学生课堂参与度的关系研究
21. 父亲教育观念及其对儿童自我意识的影响
22. 目标位置的预测性对于背景线索效应的影响
23. 中职生父母教养方式自卑感和成就动机之间的关系研究
24. 中英文言语流畅性任务的语言间差异的fNIRS研究
25. 情绪和颜色对记忆的影响研究
26. 有无标注词下内外部情绪标注对情绪作用的ERP研究
27. 基本情绪和元情绪的ERP对比研究
28. 物理学科领域知识的类别学习研究
29. 硕士毕业生归因风格自我概念与就业焦虑的关系研究
30. 内蒙古自治区蒙古族青少年智力发展研究
教育心理学专业毕业论文题目大全二
31. 电视对幼儿执行功能的影响：真实性判断的视角
32. 呼市地区小学-年级外来务工子女主观幸福感的现状调查及提升策略
33. 初中生自我同一性与心理健康的关系研究——以包头市第五中学为例
34. 农民工家庭教养方式对子女自信心影响的研究——以鄂尔多斯市东胜区第十一小学为例
35. 中学生道德判断能力同情心发展特点及教育对策
36. 影响初中生人际交往的因素分析及教育建议
37. 教师职业倦怠调查及对策研究——以包头服务管理职业学校为例
38. The Protective Effect of Positive Youth Development(theC's) in Decreasing Drug Use among the Youths in Papua New Guinea Norris Wangina
39. 大学生文化智力人格特质与学校适应的关系研究
40. 精神型领导的内容结构及其对主动性行为与创业绩效的影响效应和作用机制研究
41. 青海藏区寄宿制中学学生心理健康与生活事件关系研究——以海南州所中学为例
42. 青海藏区寄宿制中学心理健康教育模式研究
43. 《高三学生考试焦虑认知中心团体辅导手册》的修订及研究
44. Ecological Factors in Bilingual Development Aidin Tajbakhsh
45. 物理学习困难的初中生的工作记忆研究
46. 小学美术教学对学生多元智力影响的研究
47. 多级评分题组模型在《基于实物操作的'老年人日常问题解决能力测验》中的应用
48. 成年泰语母语者汉语认读能力的影响因素研究
49. 记忆和推理干预训练对基于实物操作的老年人日常问题解决能力之影响研究
50. 小学一年级学生的意志特点及教育
51. 高校魅力型教师的特质结构问卷编制及多层线性分析
52. 基于实物操作的老年人日常问题解决能力日常行为和早期阿尔兹海默症诊断的关系
53. 汉藏初中生学校适应的现状及对策研究
54. 呼和浩特市初中生校外辅导中主体心理成因探究
55. 心理健康教育活动提高大学生积极心理资本的实验研究
56. 沙盘游戏疗法对缓解中学生考试焦虑的个案研究
57. 基于实物操作的老年人日常问题解决能力与工作记忆推理能力的关系研究
58. 新课程背景下高中教师工作压力及对策研究——以包头市重点高中为例
59. 住校生和陪读生自理能力学业成绩的对比研究——以包头市北重三中高二学生为例
60. 高中生英语学习焦虑的团体心理辅导
61. -年级小学生对童话人物性别角色偏好状况的调查研究
62. 班主任主导作用的心理健康教育模式的构建及实践探索
63. 低龄儿童厌学量表的编制
64. 汉字识别中正字法邻近字语音效应的眼动研究
65. 非自我空间参照系对背景线索效应的影响
66. 背景线索效应内隐记忆机制的探讨——来自视角变化效应的研究
67. 特质焦虑与情绪词加工的眼动研究
68. 恋人概念威胁对面孔优势效应的影响
69. 注视位置和语义偏向对词汇加工的影响研究
教育心理学专业毕业论文题目大全三
70. 大学生性别角色与时间洞察力关系研究
71. 中等职业学校两种不同生源学生压力应对方式的比较研究——以云南省化工学校为例
72. 高职贫困生人际信任与积极心理健康的关系研究
73. 情绪性工作记忆对选择性注意的影响
74. 藏区“+”中职教育学生的领悟社会支持生活满意度与心理健康的关系研究
75. 初中学生生活技能现状及干预研究
76. 初中生学习倦怠与发展资源学业自我效能感的关系
77. 错误记忆提取阶段的激活和监测及老化研究
78. 情绪对不同焦虑水平个体抑制功能的影响
79. 汉字书写对阅读的影响及其认知神经机制
80. 语义关联的注意捕获
81. -岁幼儿健全人格发展的教育促进研究
82. 重金属音乐对青少年冒险行为影响的认知与神经机制研究
83. 自我相关信息对知觉选择的调控
84. 中小学班主任教学效能感调查研究
85. 学校心理健康教育模式的“科学困境”及审美转向
86. 蒙汉族中小学生学习态度发展特征研究
87. 楚雄州职业教育园区中职生心理健康人格特征及心理资本的状况和关系研究
88. 音乐速度与类型对蒙汉高中生情绪影响的实证研究
89. 初中生心理控制源学业自我效能感对考试焦虑的影响
90. 中学生父母教养方式与学业自我效能感的相关研究
91. 移情训练对一年级小学生分享行为培养的干预研究
92. 初中生家庭教养方式归因方式与学业自我效能感的关系研究
93. 小学二年级学生的自我认识团体辅导干预研究
94. 情绪状态与调节策略对行为不当冲突的解决策略影响研究
95. 初二年级学生自主性两方面对逆反心理影响的实验研究
96. 拉丁舞训练对-岁儿童心理健康的影响研究
97. -年级小学生自我概念发展及其与心理健康的关系研究——以北京市一所民办小学为例
98. 高中生父母期望和学业自我效能感与学业情绪的关系研究
99. 小学高年级学生认知维度积极心理品质培养的课程设计
100. 小学高年级学生生命教育系列课程设计——基于积极心理学的视角
以公务员考试为例， 申论文章写作 备考指导之 标题 ：
标题的写法
1）话题式标题：在标题中出现要写作的对象即文章论述的主要的社会问题即可。
[例]整篇材料论述网络谣言，标题可直接定为“治理网络谣言”，简明扼要、规范。
2）观点式标题：可适当添加自己的观点，观点一般可为目的意义或对策。
[例]材料论述网络谣言，标题可变为“治理网络谣言，打造清朗空间”。
3）引言式标题
添加一句与材料中主要社会问题相关的引言作为主标题，副标题可为话题式或观点式标题。
4）比喻式标题
添加一个比喻词或者相关典故作为主标题，映射文章主要的社会问题。
标题的要求
1）简明精炼
单层标题不应超过一行，复合标题不应超过两行。
2）体现主题
标题要体现题干对主题的要求和材料的主旨。对于明确给出文章主题、立意方向的题目，标题可含题干给定的关键词。
3）提出总论点
标题能体现出整篇文章的核心观点。
4）书写要规范
标题要居中或空四格书写；
副标题需在前面加破折号并在主标题文字下缩进两格书写，两边空格尽量均匀。
[申论各类题的答题方法及技巧或参考国考申论阅读资料整理]
一、标题应明确清晰的表达文章意图。其实标题要想写好，必须把握一条，那就是标题必须清晰明确，让考官一眼就能看清楚你在写什么。把握此标准，我们就可以判断你的标题行不行了。例如，假如今年材料主题是“流浪儿童保护”，那么像“有些人需要我们的爱”这样的标题就会让考官看不清楚。像“关爱流浪儿童需要 *** 社会齐努力”，这样的标题就非常的清楚明白，考官也是一眼就能看清。
二、标题要坚决抵制长篇大论。标题是文章的眼睛，是考官第一眼就会看到的文章部分。如果标题过长，就会显得太啰嗦。如“严格控制三公经费开支是提升 *** 廉洁度的有效手段”。这句话中文章的意思虽然清晰，但是标题太长，达到了23个字，几乎可以满满的写一整行。如果我们改动一下，变成“严控三公经费，打造廉洁 *** ”，你就会发现，短小精悍，干净利落，文意特别的清晰。所以，写文章标题一定坚持抵制长篇大论。
三、标题应适当做好加工。当你想好一个文章标题之后，可以根据标题情况，进行表述上的加工。比如，最常见的加工就数对仗式标题加工，即左右两边对称协调。如，控制三公经费有利于廉洁 *** 建设，这样的标题，我们就可以把它写成对仗的形式，如控制三公经费，打造廉洁 *** 。刚刚好左右对称，读起来朗朗上口，非常漂亮。
或者你可以选择将文章的标题写成比喻句的形式，这样文章会更生动，易于考官理解。例如：“保护耕地红线需落实责任制”。那么这句话意思就是只有落实责任制，耕地红线才能保护好。这时候落实责任制就是一个重要而且有效的手段。如果我们能够将之加以改动，如将落实责任制比喻成利剑、一剂猛药等等，那么标题就会变成“落实责任制是保护耕地红线的一剂良方”。药方可以治病，可以解决耕地红线的保护问题。这样的文章标题是不是很生动很清晰呢?
四、平时多多的积累素材。要想提升自己的能力，我们除了做题练习之外，最主要的还是增强自身的积累，大家可以参考历年的真题范文，多多积累。平时可以多关注中公教育官网申论频道的资料更新。也可以学习参考书中的文章标题。总之，申论复习，贵在耐心和恒心，只要大家多多练习，多多学习，相信功夫不负有心人，获得职位指日可待。各位同学!加油!
申论写作中，最常用的标题位置是居中式的，我们在各类图书或报纸中看到的标题，基本都采用这种位置，我建议大家在申论写作中也可采用这种形式。标题居中，两端留空，其特点是标题的行宽小于下面正文的宽度，这样看起来，可以让人感觉标题与正文的均衡感强，可以保持卷面的视觉平衡，避免给人头重脚轻的感觉。
无论是命题写作还是自拟题目，申论的标题字数过少，会与正文宽度和比重失衡，影响视觉美感，这样，我们可以适当加几个空格来调剂。 如：二字标题，两字之间可以空上两格，三字标题或者四字标题，每个字之间可以空一格，来保持整体协调性。当然了，就算仅有两个字的标题，这两字之间不空格，贴着写也是完全可以的，并不会影响评分。 假如标题太长而超过行宽的，那就没办法了，必须移行，也就是把标题分开写成两行。有时候，标题即使一行能排下，但为了醒目、美观、活泼等，我们也可以考虑分行，在这种情况下要注意，标题的分行要根据其语义特点、语法结构来进行拆分为两部分，尽可能符合人们的语言习惯和语感。不得把助词“的”、“地”、“得”，“了”、“着”、“过”等移到下一行行首，也不要把一个词或成语拆开，应该要保持词组的相对完整，以及结合很紧密的词组或特别重要的词组的绝对完整，并应避免由于分行后句读不明而产生歧义等等。
申论写作不仅内容比较重要，题目也比较重要。北京华图来为分享一些经验。对于申论写作的题目，应当注意写作格式以及内容形式。
一、格式。首先是需要书写标题，如果没有标题会被扣分。其次，在写标题的时候主标题需要居中，副标题在主标题下一行第二个字开始书写。最后，如果标题太长则分两行居中，在标题中有逗号的情况下，逗号用空格代替。
二、内容。申论作文提倡标题即论点，因此考生需要在标题中鲜明地表达自己的观点，让阅卷人一看就知道本篇文章的主题是什么。标题要尽量简洁、准确，同时还须具备一些亮点，让人眼前一亮。首先，在题目中已经给定标题的情况，则直接采用题目中所给定的题目。其次，如果题目要求自拟题目，一种情况是题目给出材料中的一句话，让考生根据对这句话的思考，进行自拟题目。另外一种情况就是试题没有任何提示，只要求根据材料的理解、感悟写作文。在这样的情况下就要准确把握材料反映的主要问题，抓住文章主题，在这个基础上提炼出一个对策或意义作为标题。通常，我们可以采用“主题词+对策”或者“主题词+意义”的形式进行标题拟定。
希望以上的一点经验会对你有所帮助。
您好，中公教育为您服务。
您好！申论考试的大作文写作题中，其是命题作文，还是半命题作文是很明显的。如2013年国家公务员考试地市级的申论大作文写作就是一个半命题作文，以“让……大放异彩”为题，并且题目要求用恰当的文字替换“让……大放异彩”中的省略号部分，这就是一个典型的半命题的作文题。但是如果你将命题作文写成半命题作文，这是肯定不行的。但是，如果你是以给定命题为主标题，再加上一个副标题，这种做法也是可行的，不过要注意你所加副标题的可行性。
希望我的回复能帮助到您！
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
最近我也在复习呢申论呢！我觉得得看题目吧 有的题目明显偏重某段材料 那就重点在哪个材料了，很大一部分作文都是通篇看的，列举问题，对策都是全文找的 。
主要是格式和内容的注意：一、格式。首先是需须要书写标题，如果没有标题会被扣分。其次，在写标题的时候主标题需要居中，副标题在主标题下一行第二个字开始书写。最后，如果标题太长则分两行居中，在标题中有逗号的情况下，逗号用空格代替。这些在华图的备考技巧可以查得到。二、内容。申论作文提倡标题即论点，因此考生需要在标题中鲜明地表达自己的观点，让考官一看就知道本篇文章的主题是什么。标题要尽量简洁、准确，同时还须具备一些亮点，让考官眼前一亮。
公务员考试申论作文好的标题建议不要有标点，
好的申论文章标题一定满足以下几方面要求：
(一)、简短：标题要矮小精悍、言简意赅。
(二)、明确：标题要准确且明确地体现文章的中心论点。
其次，我们要注重标题的规范格式：
(一)、标题要居中或者左空四格：标题要写在行的正中间，保证左右两边有相同的所余格数，切勿出现顶格的情况，或者前空四格来写标题。
(二)、标题中无标点：题目中不出现标点，题目中间切勿出现逗号，用空格即可;题目后切勿出现句号、叹号和问号。
转载请注明出处作文大全网 » 申论作文题目 申论写作的几种经典标题
好的小标题可以使文章条理更清楚、思路更清晰、结构更紧凑。怎样写好文章小标题？跟着《人民日报》这些刊文一起学！下面高顿公考为大家整理了2023浙江省考作文亮眼小标题。
适用主题：拼搏奋斗
1、胜利，源于顽强拼搏
2、热爱，就要全力以赴
3、出发，瞄准新的目标
摘自：“全力去拼，不要留下遗憾”
适用主题：基层治理
1、分级分类，多元调解，守好调处化解第一线
2、统筹资源，创新机制，力争矛盾纠纷不上交
3、干部跑腿，数据跑路，主动预防化解矛盾纠纷
摘自：邻里更和睦生活更舒心
适用主题：党建工作
1、党建引领，把志愿服务力量聚拢起来
2、砥砺初心，一条热线搭起一座党群“连心桥”
3、创新服务，推出更多惠民生、暖民心举措
摘自：党员为民服务一直“在线”
适用主题：产业发展
1、马铃叮当
一条茶道，走过千年历史
2、市井烟火
一条茶道，见证百味人生
3、茶旅融合
一条茶道，迈出山水文章
摘自：安化山重水复茶为径
适用主题：养老服务
1、资源做加法——促进医养更好融合
2、服务做加法——满足多样康养需求
3、技术做加法——破解养老痛点难点
摘自：医疗+养老，加法这样做
适用主题：文化遗产保护
1、韵，走进千家万户
2、传，留住经典底蕴
3、融，焕发时代活力
摘自：“南国红豆”正青春
适用主题：乡村振兴
1、基础设施提档升级山乡巨变焕发新颜
2、人居环境持续改善美丽乡村宜居宜业
3、公共服务提标扩面乡村生活更加美好
摘自：把广袤乡村建设成幸福家园
1、农民挑上“金扁担”增收基础更稳固
2、新业态蓬勃发展增收渠道更多元
3、鼓口袋更富脑袋增收后劲更强劲
摘自：农民生活芝麻开花节节高
资料来源：学习大国
以上就是2023浙江省考申论作文亮眼标题的整理，欢迎继续关注高顿公考。点击领取资料
申论常见五种形式的题型有议论文写作、应用文写作类试题、综合类试题、对策类试题、总结概括类试题。
申论考试是公务员录用考试选拔的一种应试文体。从考试大纲规定及历年实际出题情况来看，申论常见五种形式的题型有议论文写作、应用文写作类试题、综合类试题、对策类试题、总结概括类试题。
申论主要考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力等。
从字面上理解，“申”可以理解成申述、申辩、申明，“论”则是议论、论说、论证。所谓申论也就是对某个问题阐述观点、论述理由，合理地推论材料与材料以及观点与材料之间的逻辑关系。
申论是指在国家机关、公务员录用考试中，考生根据指定的材料进行分析，提出见解，并加以论证。申论考试是具有模拟公务员日常工作性质的能力考试。
申论考试题型都为主观题型，一般有：
归纳概括题（归纳概括题多以概括、归纳特定资料内容的形式出现，字数、分值和难度都较低，多为试卷的第一题）。
提出对策题（提出对策题主要测查考生提出和解决问题的能力。这种题型要求考生在全面理解给定资料内容的基础上，发现资料中的问题，然后提出合理、有效的解决对策）。
综合分析题（综合分析题要求考生对给定资料中深层的、隐含的意义作出理解，多角度地思考，并作出自己的推理和评价）。
应用文写作（应用文写作题主要测查考生的提出和解决问题能力及贯彻执行能力。这类题型通常要求准确理解上级的工作目标或组织意图，及时有效地完成任务。具体形式包括宣传提纲、检查提纲和公开信等）。