发布时间：
因为大学生毕业论文设计管理系统里面的各个时间节点都是预先设定好的，因此，一旦错过时间节点，该系统就会自动关闭，无法进行后续的任务。因此，当你没有按时登录，出现系统对你关闭的情况时，你只能向系统后台管理员申请从后台进行调整，这个一般应该是向教务处申请。
贵州师范学院教务系统重置成初始密码为身份证后六位。根据查询相关信息得知，贵州师范学院教务管理系统是贵州师范学院教学管理信息化的一个综合平台，教务系统最常用的功能包括：选课、查课表、查成绩、评教、查学籍信息、缓考、补办学生证、休学复学、转专业、辅修等。教务管理系统学生登录用户名为学生学号，初始密码为身份证后六位。
毕业生论文设计管理系统没有及时登录该怎么办？
贵州师范大学是前身是“国立贵阳师范学院”，教务管理系统是一个学习工作发布通知的网站平台，为了方便大家，下面就为大家整理了贵州师范大学教务管理系统! 点击进入》》贵州师范大学教务管理系统》》 贵州师范大学领导班子岗位简介 处长岗位职责 1、在校长、主管副校长的领导下，贯彻落实学校各项教学工作决策; 2、全面负责教务处的各项工作，领导、协调、指导、监督本处各 科室的工作; 3、组织各类教学文件的制订与修订，完善教学管理规章 制度 ，并对教学管理规章制度执行情况进行监控; 4、组织抓好全处思想政治工作; 5、组织制订学校专业发展规划，确保专业设置符合学校定位，符合社会发展和经济建设的需要，符合教学规律，符合学校实际; 6、组织各学院制订与修订本科教学计划、课程大纲; 7、拟订全校各年、各学期的教学 工作计划 ，作好年度学期教学工作总结; 8、定期组织召开教学工作例会，通报教学情况，安排教学工作。 教务处办公室 岗位职责 1、协助处领导做好处内外事务的协调、联络工作; 2、负责教务处公章的保管和使用工作; 3、负责公文的签收、登记、分送、传阅、催办工作; 4、负责各学院教学意见建议的搜集、整理和反馈工作; 5、编辑、印制《教学简报》; 6、负责全处人员的考勤和考评工作; 7、负责各类教学档案、文件材料的收集、整理和归档工作; 8、负责教务处信报的收发和管理工作; 9、完成处领导交办的其他任务。 考务与学籍管理科 岗位职责 1、负责教务档案资料的收集、整理和管理工作; 2、负责全日制本科学生学籍学历注册、学籍档案管理、办理学生学籍异动、出具有关学籍 证明 等工作; 3、负责全日制本科学生学期考试考务工作; 4、负责大学外语过级考试、普通话测试等考试的组织工作; 5、负责处理学生考试违纪及作弊等工作; 6、负责全日制本科毕业生毕业、学士学位资格审查和学历学位证书发放、换发毕业证书等工作; 7、负责根据年度教学安排编写校历; 8、完成领导交办的其他工作。 教学研究科 岗位职责 1、负责本科教学研究与咨询工作，提供学校教学改革决策依据; 2、负责提出修订教学计划的指导意见，组织教学计划的制定、审核、编印及检查督促实施工作; 3、负责组织专业申报、专业建设、专业评估等工作; 4、负责学校本科课程建设的组织、指导和评估等工作; 5、负责组织教学改革项目及成果的申报、评审、立项和课题管理等工作; 6、负责本科教学质量监控体系的建设及实施工作; 7、负责专业理论性课程的教学质量监控和指导工作; 8、负责组织召开本科教学工作会议; 9、完成领导交办的其他工作。 教学运行管理科 岗位职责 1、负责三校区教务网络管理系统的建设及管理维护等工作; 2、负责师生使用教务网络管理系统的指导培训工作; 3、负责组织协调全日制本科学生成绩的录入等工作; 4、负责协调本科教学的排课、选课、排考等工作; 5、负责全校公共教室的调配使用及教师临时调课等工作; 6、负责教学事故的调查、认定及处理工作; 7、负责学生中学教师资格证的审核、办理工作; 8、完成领导交办的其他工作。 教材建设与管理科 岗位职责 1、负责本科教材的规划、建设与管理工作; 2、负责向教学单位提供最新的教材目录和相关信息，组织本科教学用书的订购和发放工作; 3、负责教师申请教材和学术著作出版基金的组织评审工作; 4、负责协助开展学生教材费的清缴和结算工作; 5、负责教材样书、教材信息、教材管理文件的归档管理工作; 6、负责书库的建设与管理工作; 7、完成领导交办的其他工作。 实践教学管理科 岗位职责 1、负责实践环节课程的管理工作; 2、负责本科实验室的规划、建设和评估等工作; 3、负责实习(实训)基地的建设管理、实习(实训)过程管理及毕业论文(设计)的管理工作; 4、负责与专业学习直接相关的竞赛工作; 5、负责教学科研仪器设备的采购工作; 6、负责对外合作办学的相关工作; 7、负责实验室管理规章制度的制定和落实; 8、负责实验室教学基本信息的统计及上报工作; 9、完成领导交办的其他工作。 技术支持科 岗位职责 1、负责全校三校区教育技术应用的规划、培训工作; 2、负责全校公共多媒体教室、精品课录播室设备的管理维护工作; 3、负责全校多媒体协管员的培训和管理工作; 4、负责全校微格教室设备、普通话机测站、探究学习室设备的管理维护工作; 5、负责英语听力考试播音系统的管理、维护工作; 6、负责网络互动教学系统及远程课程的硬件运行、维护和管理工作; 7、负责全校语音室设备的管理、维护工作; 8、负责现代教育技术中心网站的管理维护工作; 9、完成领导交办的其他工作。 公共课程建设与管理科 岗位职责 1、负责全校公共课程的建设、质量监控及教学研究工作，校际间公共课程的联考及学术交流工作; 2、负责全校网络教学平台的建设、维护和管理工作; 3、负责组织多媒体教学课件的研究、开发及建设工作; 4、负责网络课程资源的建设工作; 5、负责网络教学平台课程资源的应用培训工作; 6、负责远程网络互动教学资源的建设与管理工作; 7、负责教务处网站的建设、维护和管理工作; 8、负责教务信息发布系统的维护和管理工作; 9、完成领导交办的其他工作。 综合管理科 岗位职责 1、负责学校花溪校区日常教务的管理工作; 2、负责协调、联络学校花溪校区教学管理事务的工作; 3、负责协调处内各科室的工作; 4、完成领导交办的其他工作。 学校督导办公室 岗位职责 1、协助召开校督导工作例会; 2、负责《教学与督导报》组稿、编辑和印制; 3、负责校教学督导工作的日常事宜; 4、参与学校教学督导调研、检查及总结; 5、完成处领导交办的其他任务。
不公布，我就是师大02级的。毕业三年了，就没见过我的毕业论文。
4月10日到4月29日。1、贵州师范学院关于2022届普高毕业班相关工作安排的通知：2、毕业论文于4月10日开始正式答辩，需要于4月29日前完成答辩，各学院请于5月9日前完成毕业论文管理系统中的各项操作，5月13日前将毕业论文成绩录入教务管理系统，5月19日前将毕业论文工作总结电子版发实践教学管理科李敏老师内网邮箱。
不准随便公开
贵州师范大学是前身是“国立贵阳师范学院”，教务管理系统是一个学习工作发布通知的网站平台，为了方便大家，下面就为大家整理了贵州师范大学教务管理系统! 点击进入》》贵州师范大学教务管理系统》》 贵州师范大学领导班子岗位简介 处长岗位职责 1、在校长、主管副校长的领导下，贯彻落实学校各项教学工作决策; 2、全面负责教务处的各项工作，领导、协调、指导、监督本处各 科室的工作; 3、组织各类教学文件的制订与修订，完善教学管理规章 制度 ，并对教学管理规章制度执行情况进行监控; 4、组织抓好全处思想政治工作; 5、组织制订学校专业发展规划，确保专业设置符合学校定位，符合社会发展和经济建设的需要，符合教学规律，符合学校实际; 6、组织各学院制订与修订本科教学计划、课程大纲; 7、拟订全校各年、各学期的教学 工作计划 ，作好年度学期教学工作总结; 8、定期组织召开教学工作例会，通报教学情况，安排教学工作。 教务处办公室 岗位职责 1、协助处领导做好处内外事务的协调、联络工作; 2、负责教务处公章的保管和使用工作; 3、负责公文的签收、登记、分送、传阅、催办工作; 4、负责各学院教学意见建议的搜集、整理和反馈工作; 5、编辑、印制《教学简报》; 6、负责全处人员的考勤和考评工作; 7、负责各类教学档案、文件材料的收集、整理和归档工作; 8、负责教务处信报的收发和管理工作; 9、完成处领导交办的其他任务。 考务与学籍管理科 岗位职责 1、负责教务档案资料的收集、整理和管理工作; 2、负责全日制本科学生学籍学历注册、学籍档案管理、办理学生学籍异动、出具有关学籍 证明 等工作; 3、负责全日制本科学生学期考试考务工作; 4、负责大学外语过级考试、普通话测试等考试的组织工作; 5、负责处理学生考试违纪及作弊等工作; 6、负责全日制本科毕业生毕业、学士学位资格审查和学历学位证书发放、换发毕业证书等工作; 7、负责根据年度教学安排编写校历; 8、完成领导交办的其他工作。 教学研究科 岗位职责 1、负责本科教学研究与咨询工作，提供学校教学改革决策依据; 2、负责提出修订教学计划的指导意见，组织教学计划的制定、审核、编印及检查督促实施工作; 3、负责组织专业申报、专业建设、专业评估等工作; 4、负责学校本科课程建设的组织、指导和评估等工作; 5、负责组织教学改革项目及成果的申报、评审、立项和课题管理等工作; 6、负责本科教学质量监控体系的建设及实施工作; 7、负责专业理论性课程的教学质量监控和指导工作; 8、负责组织召开本科教学工作会议; 9、完成领导交办的其他工作。 教学运行管理科 岗位职责 1、负责三校区教务网络管理系统的建设及管理维护等工作; 2、负责师生使用教务网络管理系统的指导培训工作; 3、负责组织协调全日制本科学生成绩的录入等工作; 4、负责协调本科教学的排课、选课、排考等工作; 5、负责全校公共教室的调配使用及教师临时调课等工作; 6、负责教学事故的调查、认定及处理工作; 7、负责学生中学教师资格证的审核、办理工作; 8、完成领导交办的其他工作。 教材建设与管理科 岗位职责 1、负责本科教材的规划、建设与管理工作; 2、负责向教学单位提供最新的教材目录和相关信息，组织本科教学用书的订购和发放工作; 3、负责教师申请教材和学术著作出版基金的组织评审工作; 4、负责协助开展学生教材费的清缴和结算工作; 5、负责教材样书、教材信息、教材管理文件的归档管理工作; 6、负责书库的建设与管理工作; 7、完成领导交办的其他工作。 实践教学管理科 岗位职责 1、负责实践环节课程的管理工作; 2、负责本科实验室的规划、建设和评估等工作; 3、负责实习(实训)基地的建设管理、实习(实训)过程管理及毕业论文(设计)的管理工作; 4、负责与专业学习直接相关的竞赛工作; 5、负责教学科研仪器设备的采购工作; 6、负责对外合作办学的相关工作; 7、负责实验室管理规章制度的制定和落实; 8、负责实验室教学基本信息的统计及上报工作; 9、完成领导交办的其他工作。 技术支持科 岗位职责 1、负责全校三校区教育技术应用的规划、培训工作; 2、负责全校公共多媒体教室、精品课录播室设备的管理维护工作; 3、负责全校多媒体协管员的培训和管理工作; 4、负责全校微格教室设备、普通话机测站、探究学习室设备的管理维护工作; 5、负责英语听力考试播音系统的管理、维护工作; 6、负责网络互动教学系统及远程课程的硬件运行、维护和管理工作; 7、负责全校语音室设备的管理、维护工作; 8、负责现代教育技术中心网站的管理维护工作; 9、完成领导交办的其他工作。 公共课程建设与管理科 岗位职责 1、负责全校公共课程的建设、质量监控及教学研究工作，校际间公共课程的联考及学术交流工作; 2、负责全校网络教学平台的建设、维护和管理工作; 3、负责组织多媒体教学课件的研究、开发及建设工作; 4、负责网络课程资源的建设工作; 5、负责网络教学平台课程资源的应用培训工作; 6、负责远程网络互动教学资源的建设与管理工作; 7、负责教务处网站的建设、维护和管理工作; 8、负责教务信息发布系统的维护和管理工作; 9、完成领导交办的其他工作。 综合管理科 岗位职责 1、负责学校花溪校区日常教务的管理工作; 2、负责协调、联络学校花溪校区教学管理事务的工作; 3、负责协调处内各科室的工作; 4、完成领导交办的其他工作。 学校督导办公室 岗位职责 1、协助召开校督导工作例会; 2、负责《教学与督导报》组稿、编辑和印制; 3、负责校教学督导工作的日常事宜; 4、参与学校教学督导调研、检查及总结; 5、完成处领导交办的其他任务。
亲 需要发表论文吗
很多同学在问上海杉达学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而上海杉达学院是上海市教委主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，上海杉达学院是正规民办大学。上海杉达学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。上海杉达学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以上海杉达学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，上海杉达学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，上海杉达学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问上海杉达学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。上海杉达学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自上海杉达学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说上海杉达学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年上海杉达学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标上海市，是多所学校助学合作办学点，关于上海市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！上海杉达学院自考自考报名入口：
一、上海杉达学院教务处登录入口 上海杉达学院教务管理系统登录入口为 ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。 二、上海杉达学院简介 上海杉达学院是在上海浦东开发开放的背景下，于1992年6月由 上海交通大学 、 北京大学 、清华大学部分教授发起创办的全日制 民办大学 。1992年8月，经上海市高等教育局批准筹办，校名为“杉达大学”，并于当年秋季面向全国招生;1994年2月，经国家教育委员会批准正式建校;2002年3月，经国家教育部批准设置为全日制普通本科院校，校名为“上海杉达学院”，是上海市第一所本科民办高校;2005年8月，经上海市学位委员会批准，增列为学士学位授予单位。2014年，学校通过教育部本科教学工作合格评估。学校是上海市民办高校示范校创建校、上海市实施现代大学制度建设首批试点单位;中国应用技术大学(学院)联盟首批成员单位、全国非营利性民办高校联盟发起及成员单位;“数据中国‘百校工程’”项目首批试点院校;教育部学校规划建设发展中心卓越创新联盟首批成员。 学校建有上海浦东、浙江嘉善两个校区，总占地面积808亩，校舍总建筑面积30万平方米，教学仪器设备总值2亿元，图书馆纸质图书128万册。学校设有胜祥商学院、管理学院、信息科学与技术学院、外语学院、艺术与设计学院、国际医学技术学院、上海现代服务外包学院(与上海现代服务发展研究基金会合作共建)、公共教育学院、马克思主义学院、嘉善光彪学院(校基础部)、沪东工学院(与沪东中华造船集团有限公司合作共建)、时尚学院(与上海纺织控股集团公司合作共建)、传媒学院(与中国互联网新闻中心合作共建)、旅游与酒店管理学院、国际教育学院、创新与创业学院(与上海纺织时尚产业发展有限公司合作共建)、继续教育学院、无国界航空学院(与江苏无国界航空发展有限公司合作共建)等二级学院，设有经济学、法学、文学、工学、管理学、艺术学、医学、教育学等8个学科门类，37个本科专业、6个专科专业。现有专任教师700余人，其中具有副高级以上职称的教师占，硕士研究生以上学历的教师占。全日制在校生万余人，其中本科生万余人;建校以来，培养了4万余名各级各类人才。 学校围绕行业资格框架，建立与大中型企业合作成立二级学院、与企业合作开展教学培训与毕业设计、与企业共建实践教学基地等模式，形成“主体多元、模式灵活、相互作用、社会满意”的产学合作教育格局。政府扶持专项资金和自有资金配套投入，完成80余个学科专业内涵建设项目，拥有商务流程、信息技术、服务外包、网络新媒体、护理康复、旅游管理等实验实训教学中心，以及各类专业教学实验室150余个。 学校借鉴国际办学模式，与国外合作伙伴共同制定合作办学项目人才培养方案，实行学分互认;引进外籍教师和具有国际背景优秀教师，组建中外教学团队，利用国际优质课程资源，改革教学内容、教学方法和考核方式。学校先后与16个国家和地区的近60所大学建立了校际合作交流协议与合作项目，各二级学院均有合作交流项目。 学校拥有“国家级特色专业”建设点;“本科教学工程”国家级大学生校外实践教育基地建设项目、首批上海高校创新创业教育实验基地;上海市本科重点教学改革项目、专业综合改革试点项目、应用型本科高校试点专业;上海市教学成果一等奖、精品课程、重点课程、全英语示范性课程、优秀教材;上海市教学名师、“海外名师”项目;中高职、中本贯通培养模式试点;全国民办高校党的建设和思想政治工作优秀成果一等奖等教育教学成果。 学校以“共建杉达，共享杉达”为价值目标，为了每一个学生的终身发展，强化管理、引导自信、导向自主学习，形成外语、计算机能力特长，养成团队精神与人际沟通等基本素质。学生在各级各类学科竞赛中成绩突出，获得了一大批国家级和省市级比赛奖项。近三年，全校毕业生平均就业率为98%，均高于全市和同类高校水平。 建校25年，学校恪守公益性、非营利性办学原则，坚持“以诚信对待社会，以严谨的教育管理取信于社会，以较高的教育质量回报社会”的办学理念，建立董事会领导、校长负责、党委政治核心保障、教授治学、民主管理的体制机制。学校荣获全国先进民间组织、中国社会组织“五A”单位、中国民办高等教育优秀院校、全国厂务公开民主管理示范单位、上海市“五一”劳动奖状、上海市文明单位(连续七届)等荣誉称号。学校党委被中共上海市委授予“上海市先进基层党组织”称号、上海市“创先争优•世博先锋行动‘五好’基层党组织”等荣誉称号。面对“十三五”发展的新形势、新需求和新挑战，提出“与众不同，追求品质，塑造未来”的核心发展理念，立足建设多科性、国际化、高水平的民办应用技术大学，注重核心竞争力的培育，培养经济社会发展需要的高素质应用型人才。
可以上学信网查询。上海杉达学院本科学生毕业发放的是本校的本科毕业证，符合学位条件的发放学位证书。上海杉达学院依据上海市教育委员会核准的年度招生规模，结合学校发展定位与办学条件，统筹考虑近年分省份专业招生计划编制及使用情况，科学、合理地编制学校本年度分省份专业招生计划。
一、结构要求
毕业论文（设计）一般由以下几部分组成，依次为：封面、诚信承诺书、使用授权说明、题目、中文摘要、英文摘要、关键词、目录、正文、注释和参考文献、附录、致谢、学习期间发表的学术论文目录等。具体要求如下：
1.封面
采用学校规定的统一封面，封面上应填写论文题目、学院、专业、作者姓名、学号、指导教师、论文字数、完成时间等。
2.题目
题目应简短、明确，字数不宜超过20个汉字，必要时可另加副标题。
3.摘要
中文摘要应以简练的语言介绍论文概要、作者的论点、新见解或创造性成果。中文摘要一般应在300—400字，英文摘要内容应与中文摘要相对应，要语句通顺，语法正确。摘要设在论文题目的下面，注意保留适当的间距。
4.关键词
关键词是用以表述主题内容信息的单词或术语，应使用国家规范的标准。关键词数量一般3—5个，每一个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不用标点符号。
5.目录
目录作为论文提纲，是论文各组成部分的小标题，文字应简明扼要；目录按章节排列编号，并标明页码；目录中的标题应与正文中的标题一致。
6.正文
正文是论文的主体和核心部分，它是将学习、研究和调查过程中筛选、观察和测试所获得的材料，经过加工整理和分析研究而形成论点。论据应力求准确、完整、清晰、实事求是、简短精炼、合乎逻辑。文体的格局及行文方式，学生可根据自己研究课题的表达需要，灵活掌握。
绪论或引言是论文主体部分的开端，主要说明研究工作的起因、意义、目的、涉及范围、国内外研究现状、相关领域的前人研究成果和知识空白、理论分析的依据、研究设想、研究方法和实际设计的概述，以及文中拟解决的问题、理论意义和实用价值等，应言简意赅，不要与摘要雷同或成为摘要的解释。
结论是论文总体的结论，是整篇论文的归宿，表述要精炼、完整、准确。要着重阐述作者研究的创造性成果、新见解、新发现和新发展，及其在本研究领域中的地位、作用、价值和意义，还可进一步提出需要讨论的问题和建议。
论文中的计量单位、制图、制表、公式规范、缩略词和符号必须遵循国家规定的标准，如无标准可循，应采用本学科或专业有关权威性机构或学术团体所公布的规定。如不得已必需引用某些未公知公用的、不易为同行读者理解的或系作者自行拟定的符号、记号、缩略词等，均应一一在首次出现时加以说明，并给以明确的定义。
正文中标题的层次应按规范的层次序号标出，可采用1.，，或一、（一）、1、（1）。
各学院根据专业特点考虑具体使用，原则上每个学院应相对统一。
7.参考文献
作者直接引用他人观点，文中必须用“”标出。参考文献按引用的顺序标注序号（同一参考文献，只标注一个序号），统一列在正文的末尾。本着严谨求实的科学态度，凡论文中引用他人成果之处均应详细列出。
8.附录
主要列入正文中过分冗长的公式推导，供查读方便所需的辅助性数学工具或表格，重复性数据图表，论文使用的缩写、程序全文及说明等。
9.致谢
对给予各类资助、指导和协助完成研究工作以及提供各种对论文工作有利条件的单位及个人表示感谢，致谢应实事求是。
10.学习期间发表的学术论文目录
按学术论文发表的时间顺序，列齐本人在学习期间发表或已录用的学术论文清单。
二、撰写规范
1.书写：使用word排版打印输出。汉字必须使用国家公布的规范汉字。
2.标点符号：按国家新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。
3.名词术语：科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法写译名。
4.度量单位：采用中华人民共和国国家标准。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。
5.数字：所须使用的数据一律用阿拉伯数字，但在叙述数目不大的数字时一般不用阿拉伯数字，如“研究得出两点结论”，不宜写成“研究得出2点结论”。大约的数字可用中文或阿拉伯数字，如“约四百个”，也可写成“约400个”。
6.标题层次：全部标题层次应条理清晰，层次分明。相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。
7.注释：有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释一律采用页末注（将注文放在加注页的下端），不可采用行中注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。
8.公式
（1）公式应另起一行写在稿纸中央。一行写不完的长公式，最好在等号后转行，如做不到这一点，可在数学符号（如“＋”、“－”号）后转行。
（2）公式的编号用圆括号括起，放在公式右边行末，在公式和编号之间不加虚线。公式可按全文统编序号，也可按章单独立序号，如（49）或（），采用哪一种序号应和文中的图序、表序编法一致。公式序号必须连续，不得重复或跳缺。公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。
（3）文中引用某一公式时，写成“由式（1）可见”，而不写成“由1可见”或“由第1式可见”等。
（4）将分数的分子和分母平列在一行而用斜线分开时，应注意避免含义不清。
（5）公式中分数的横线要写清楚。连分数（即分子、分母也出现分数时）更要注意分线的长短，并把主要分数和等号对齐。
9.表格
（1）表格必须与研究内容切实相关，应有标题和序号。标题写于表格正上方，序号在左方不加标点，空一格接写标题，标题末尾不加标点。
（2）全文表格应统一编序,序号必须连续，不得跳缺。
（3）表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应重复书写，并在右上方写“续表××”。多项大表可以分割成块，多页书写，接口处必须注明“接下页”、“接上页”、“接第×页”字样。
（4）表格应放在正文恰当位置，不应超前和过分拖后，过大可作为附件附后。
10.插图
（1）插图须精心制作，线条要匀洁美观，可以用计算机绘图。插图应与正文呼应，不得与正文无关或与正文脱节。内容上安排要适当，不要过于密实。
（2）每幅插图应有题目和序号，全文插图尽量统一编序。图序必须连续，不得跳缺。
（3）由若干分图组成的插图，分图用a、b、c……标序。分图的图名以及图中各种代号的意义，以图注形式写在图题下方，先写分图名，另起行后写代号的意义。
（4）各类线条图应在描图纸或洁白图纸上用墨线绘成，墨色要浓，线条要光滑。一般不使用方格坐标纸或有色纸画图。
11.参考文献：标注按中华人民共和国国家标准（GB7714-2015）《信息与文献参考文献著录规则》执行。
三、指导规范要求
1.指导教师应根据学生特点和论文（设计）情况，认真做好指导工作，过程中要做到心中有数，全程指导，严谨治学，平等对待。
2.指导须分阶段进行，不得少于五次。除特殊情况外，须有与学生面对面指导与交流的次数和时间，每次指导须有较为详细的记录，并认真填写《巢湖学院本科学生毕业论文（设计）指导过程记录表》。
四、评阅规范要求
1.学生完成毕业论文（设计）后，在征求指导教师同意下进行论文（设计）文字复制比检测，文字复制比≤30%视为合格，反之为不合格，须重新修改论文直至达到合格要求，并提交相应论文（设计）的检测报告。
2.经检测合格的毕业论文（设计）提交指导教师评阅，填写《巢湖学院本科学生毕业论文（设计）指导教师评阅表》，评阅成绩为60分及以上的，由指导教师在规定时间内统一交至教研室，由教研室确定评阅教师进行评阅。
3.评阅教师在接到评阅任务后按评阅内容（要求）及时对论文（设计）进行评阅，在规定时间填写《巢湖学院本科学生毕业论文（设计）同行教师评阅意见表》。
五、答辩规范要求
1.毕业论文（设计）答辩由学院自行组织，可采取集中或分组形式进行，答辩组成员由至少三名中级以上职称教师和一名答辩秘书组成。
2.答辩须填写《巢湖学院本科学生毕业论文（设计）答辩记录表》，由答辩小组成员负责填写，学生本人不得填写。
3.答辩记录表须有答辩成绩并经答辩小组成员签字确认，纸质材料交由学院统一保管。
六、成绩评定规范要求
毕业论文（设计）综合成绩采取不及格、及格、中等、良好、优秀五等级制，由学院答辩委员会根据指导教师成绩（40%）、评阅教师成绩（30%）、答辩成绩（30%）等综合评定，填写《巢湖学院本科学生毕业论文（设计）成绩综评表》及《巢湖学院本科学生毕业论文（设计）综合评定意见表》。其中，优秀率控制在15%；良好率由学院视学生实际确定；不及格的论文（设计）原则上应有一定比例。学生须参加论文（设计）答辩后，方可评定最终成绩；未参加答辩不得评定成绩，视同答辩未通过并组织二次答辩，二次答辩不及格视为答辩未通过，不再另行组织答辩。
七、打印规范要求
论文终稿应按照有关规定用A4标准纸打印输出，一般应有篇眉，力求整洁、清晰、美观。从正文首页开始应添加页眉页脚，单页页眉使用“巢湖学院20 届本科毕业论文（设计）”标明，双页页眉为论文或设计题目，页脚中间加注页码等。
八、存档规范要求
1.存档内容：
学院存档材料：学生毕业论文（设计）档案袋（装订成册的本科毕业论文（设计）（含综合评定意见表以及必要的软硬件材料等）、工作方案、工作总结、选题及成绩汇总表、质量评析表、指导教师基本情况一览表、指导工作量及答辩工作量统计表等。工作结束后，学院须将本科毕业论文（设计）等相关工作材料以及优秀毕业论文（设计）电子档按照要求整理好报教务处备案。
2.存档期限：六年。
代码是10380。巢湖学院（Chaohu University），位于安徽省合肥市，是一所安徽省属全日制普通本科院校、地方性应用型本科院校。
学院介绍
巢湖学院前身是1977年秋创建的安徽师范大学巢湖专科班；1983年2月经国务院批准，正式设立巢湖师范专科学校；2002年4月经教育部批准，升格为本科院校，并更名巢湖学院。2019年，学校正式成为安徽省省级硕士立项建设单位。
截至2021年6月，学校占地面积亩，总建筑面积万平方米，图书文献资源总量万册，其中纸质文献万余册；设有13个二级学院，58个本科专业；有教职工952人，全日制在校生17019人。
历史沿革
1977年，安徽师范大学巢湖专科班创建。
1978年，更名安徽师范大学巢湖专科学校。
1983年2月，正式设立巢湖师范专科学校。
2002年4月，经教育部批准，升格为本科院校，并更名为巢湖学院。
院系专业
截至2021年4月，学校现有13个二级学院，58个本科专业，隶属于经、法、教、文、史、理、工、管、艺9大学科门类。有国家级特色专业1个，省级特色专业8个，省级综合改革试点专业6个，省级一流（品牌）专业2个，国家级一流本科专业建设点1个，省级一流本科专业建设点10个。
师资力量
截至2021年4月，学校现有教职工952人，其中具有副高以上职称267人，硕士以上学位813人，皖江学者特聘教授1人，省学术和技术带头人及后备人选3人，省级高水平教学团队12个，省级教学名师13人，省级教坛新秀31人。
教学建设
截至2018年9月，学校拥有国家级特色专业建设点1个、国家级大学生校外实践教育基地1个、省级特色专业建设点9个，省级专业综合改革试点5个，省级示范实验实训中心6个，省级卓越人才教育培养计划4项、省级虚拟仿真实验教学中心2个、省级校企合作实践教育基地5个、省级人才培养模式创新实验区1个、省级精品开放课程3个、省级精品资源共享课程10个。
国家级特色专业建设点：无机非金属材料工程
国家级大学生校外实践教育基地：巢湖学院—安徽三联泵业集团公司工程实践教育中心
省级特色专业建设点：法学、广播电视学、无机非金属材料工程、电气工程及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、市场营销、旅游管理、动画
省级专业综合改革试点：旅游管理、公共事业管理、无机非金属材料工程、体育教育、国际经济与贸易
省级示范实验实训中心：电工电子工程实训中心、影视动画实训中心、网络工程实习实训中心、巢湖学院化学实验中心等
省级卓越人才教育培养计划：机械设计制造及其自动化“卓越工程师”教育培养计划、卓越法律人才培养计划、卓越市场营销人才教育培养计划、软件工程专业卓越工程师教育培养计划
省级虚拟仿真实验教学中心：网络通信与安全虚拟仿真实验教学中心、VBSE经管专业虚拟仿真实验教学中心
省级校企合作实践教育基地：巢湖学院——安徽华星化工股份有限公司工程实践教育中心、巢湖学院安徽省运酒厂集团有限公司实践教育基地、巢湖学院—珠海世纪鼎利通信科技股份有限公司移动互联协同创新中心等
省级人才培养模式创新实验区：以创业教育为导向的自动化人才培养模式试验区
省级精品开放课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、篮球、酒店文秘
省级精品资源共享课程：中国美术史、无机及分析化学、世界文化史、发展心理学、微观经济学、有机化学、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、旅游管理信息系统实务、马克思主义基本原理概论
学生成绩
截至2018年9月，近三年，学校学生获批创新创业训练计划省级以上项目368项（国家级143项）；获省部级以上各类竞赛奖1946项（国家级561项），其中在“西门子杯”中国智能制造挑战赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国信息技术应用水平大赛、“创新创业”全国管理决策大赛、全国高校美育成果展、全国大学生沙滩排球精英赛等重大赛事中获得一等奖；应届毕业生初次就业率均保持在90%以上。
科研平台
截至2018年9月，学校拥有省级人文社科重点研究基地1个、校级科研机构21个。
研究成果
截至2018年9月，近三年，教师承担省部级以上纵向科研项目100余项，公开发表学术论文1000余篇，出版专著、编著、译著13部；围绕环巢湖区域的历史文化和旅游产业、生态环境与生态文明、创意文化与经济发展等开展专题研究，近年来获批国家级、省部级、市厅级课题106项，公开发表相关论文240篇，出版相关专著10部，其中获2018年安徽省社会科学二等奖、2011年全国优秀古籍图书二等奖各1部。
馆藏资源
截至2016年1月，学校图书馆拥有图书文献资源总量万册，其中纸质文献万余册，电子图书约万册（其中电子图书万余册，电子期刊30万余册），学位论文万余篇；订阅纸质期刊1188种、报纸30份；收藏有《四库全书》、《续修四库全书》、《中国地方志集成·安徽府县志辑》等工具书；通过购买和共享等方式拥有使用权的中外文数据库资源56个，主要有：中国知网、超星电子图书、超星学术视频、读秀学术搜索、万方数据、维普智立方知识资源服务平台、中国古典Epub文库、FiF外语学习资源库、网上报告厅、银符考试题库、国研网、方正apabi电子图书、法学大数据分析平台、北大法宝、库客音乐、CSSCI、CSCD、Springer、EBSCO、NextLib等。
合作交流
截至2018年9月，学校以安徽省应用型本科高校“行知联盟”为依托，进行校际合作，实现学分互认和资源共享；在国际交流合作方面，与韩国、美国、爱尔兰等国家及台湾地区15个院校建立合作关系，与韩国韩瑞大学开展视觉传达设计本科教育“2+2”合作项目，与爱尔兰阿斯隆理工学院开展酒店管理本科教育“3+1”合作项目。学校与科大讯飞、惠而浦（中国）、安徽富煌、皖维集团、安徽华星化工、巢湖市人民法院等100多家企事业单位保持合作关系。
文化传统
校名标识为赵朴初书体“巢湖学院”。
校徽为同心双环内嵌中英文校名、建校时间以及由英文字母C与H构成的扬帆船只图案的圆形徽标。
巢湖学院（代码：10380）。
大部分同学都已经受到了录取通知书，这个时候，就需要准备开学事宜了，我整理了巢湖学院迎新系统及网站入口、新生入学须知等，来看一下！巢湖学院迎新系统及网站入口 《点击进入》 巢湖学院新生入学须知 1、新生凭学校录取通知书、身份证按时来校报到;如因特殊情况不能按时报到者，须向所在学院或校招生办公室履行请假手续;无故逾期一周未报到者，按自动放弃入学资格处理。 2、新生凭录取通知书到毕业学校办理档案转移手续，新生档案既可寄给巢湖学院教务处(邮编：238000)，也可由新生入学时直接将本人档案转交给所在班级辅导员。 3、新生户口迁移本着自愿的原则。户口迁移证上的姓名、性别、身份证号码、出生年月必须与本人录取通知书、准考证、身份证上的一致。若有涂改，须加盖公安机关公章。 4、新生自带党团组织关系。党组织关系介绍信要由县级或以上党委组织部开具，抬头书写“中共巢湖学院委员会组织部”字样;团组织关系凭团员证直接转至“共青团巢湖学院委员会”。 5、巢湖学院学生宿舍实行公寓化管理，学生公寓用品由省教育厅统一招标采购，棉胎、纺织及绗缝制品类产品是经安徽省纤维检验局批量检验合格的，学生公寓用品每套367元，包括：盖絮2床、三件套2床、垫絮1床、蚊帐1床、枕芯1个、蒲草席1床、塑料盆2个、保温瓶1个、防水卧具包1只，学生尽量统一购买(家庭特别困难的可自带，但要保证质量)。为保障学生身体健康和宿舍卫生安全，学生和家长谨防学校周边商铺、流动摊点、在校师生推销的无质量保证的床上用品，不得将劣质床上用品带入校园。