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送审肯定是相同专业的老师审核。盲审：是一种组织专家组评审的制度，就是匿名送审，意味着评阅导师不知道论文作者是谁。将不署作者名的学位论文送给作者不可能知道的专家审核，这 样打出来的分数，应是最为客观。外审：指将论文送外单位专家审阅，有的学校是学位办统一进行，有的学校是导师个人进行。自己导师指定的审论文专家，自己送审，占90%，由于专家和导师关系一般不错，都能通过。外审通过后才能取得答辩权，答辩不通过，一样不能毕业。外审的2个专家通过就取得答辩权利，答辩委员会不包括外审专家，要半数通过就能够毕业。
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不需要。条件是大学本科毕业获得学士学位并在获得学士学位后工作三年及以上，或无学士学位但已获得硕士学位，同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试成绩合格后方可申请硕士学位。硕士学位论文撰写、评阅、答辩及学位水平认定参照沈阳师范大学硕士学位授予工作细则的有关规定执行，论文答辩通过后，报学校学位评定委员会批准，授予硕士学位并颁发硕士学位证书。
送审肯定是相同专业的老师审核。盲审：是一种组织专家组评审的制度，就是匿名送审，意味着评阅导师不知道论文作者是谁。将不署作者名的学位论文送给作者不可能知道的专家审核，这 样打出来的分数，应是最为客观。外审：指将论文送外单位专家审阅，有的学校是学位办统一进行，有的学校是导师个人进行。自己导师指定的审论文专家，自己送审，占90%，由于专家和导师关系一般不错，都能通过。外审通过后才能取得答辩权，答辩不通过，一样不能毕业。外审的2个专家通过就取得答辩权利，答辩委员会不包括外审专家，要半数通过就能够毕业。
大是挺大，在沈阳市区北郊，新校区，占地面积很大至于好不好，在东北，最好的师范是长春的东北师大，然后在辽宁，沈阳师范和辽宁师范相差不多
沈阳师范大学答辩有绩点。毕业答辩既有学分也有绩点，都是计入总成绩的，达到标准才可以领取毕业证书或者学位证。 沈阳师范大学始建于1951年，其前身为东北教育学院，1953年更名为沈阳师范学院；1965年更名为辽宁第一师范学院；1978年恢复沈阳师范学院校名。2002年，沈阳师范学院与辽宁教育学院合并组建为沈阳师范大学。
首先，欢迎报考我大沈师！下面来介绍一下外国语学院：沈阳师范大学外国语学院是沈阳师范大学办学历史最悠久的二级学院之一，他的前身为外语系，创建于1953年6月，也是学校成立最早的科系之一。1965年9月，随沈阳师范学院辗转西迁到朝阳地区办学。1978年11月，辽宁第一师范学院迁回沈阳，恢复了原名沈阳师范学院，外语系恢复原名为沈阳师范学院外语系。2000年6月，经学校批准，外语系更名为外国语学院，下设英语系、俄语系、日语系。 外国语学院是辽宁地区培养高层次外语教育及涉外人才的重要基地之一，按照教学性，研究性，开放式的办学模式，学院现有英语一系（基础阶段）、英语二系（高年级阶段）、俄语系、日语系、法语系、翻译系、研究生教学与管理部、MTI办公室、学科与科研工作办公室、第二外语教学部、高考英语研究所等11个教学科研部门及实验教学中心、教学与研究资源中心、办公室等3个管理部门，现已基本形成英语、日语、俄语、法语、翻译等外语学科门类齐全的外国语学院。 学院先后被国家教委、辽宁省妇联、辽宁省教育厅授予“巾帼文明岗”荣誉称号；被中共沈阳师范大学党委、沈阳师范大学授予“优秀人才培养标兵单位”，并连续多年获沈阳师范大学先进集体、先进党总支、优秀教学管理单位等荣誉称号。 学院总体发展目标是：本科教育为主要特色，英语教师教育优势明显，翻译专业特色突出，涉外人才培养为亮点，积极发展建设其他专业，稳步提升学科建设水平，建设省内领先、东北一流、国内知名的外国语学院。 外国语学院积极开展学术研究和科研创新，在基础教育研究，外语应用研究，以及人文社科等领域拥有雄厚的实力。近年来，外国语学院承担了国家级和省部级等大量的科研任务，按照入主流、有特色、上水平的发展思路，学院外语类专业学科建设发展迅速，各类研究课题和科研经费快速增加，优秀学术成果数量不断提高，学术品牌建设成效明显。近三年来，学院获批教育部、文化部科研项目4项，辽宁省哲学社会科学成果奖1项，省级精品资源共享课3项，省级教学成果奖1项，省级教改项目4项。 为不断扩大学术影响，近年来学院承办了中华文化对外传播学术研讨会、第五届心智哲学与语言研究学术研讨会暨讲习班、辽宁省第一届、第二届创新性外语人才培养研讨会等大型学术活动。先后邀请美国著名汉学家、翻译家葛浩文先生，中国社会科学院外国文学研究所所长陈众议教授，河南大学著名学者徐盛桓教授，中国翻译协会副会长、著名翻译家尹承东教授，中山大学博士生导师、著名翻译家王东风教授等多名学者来我院讲学。 外国语学院英语专业现为国家级特色专业、辽宁省省级示范性专业、辽宁省普通高等学校本科优势特色专业、沈阳师范大学重点建设专业、标志性专业；翻译专业为沈阳师范大学重点扶持专业、支柱性专业，也是东北地区首家本科翻译专业。在2013年全省英语专业评价工作中，我院英语专业以高分成绩，排名全省第二位；2015年获批辽宁省普通高等学校大学生校外实践教育基地。 多年来，学院各专业学生参加专业四、八级考试通过率一直高于全国同类院校平均通过率。学生参加国家级、省级专业大赛连续多年获得佳绩，在第九届“外研社杯”全国英语辩论赛中，沈阳师范大学代表队取得全国亚军，并代表中国赴爱尔兰参加国际英语大专辩论赛；在“CCTV杯”、“21世纪•联想杯”、“中译杯”等全国英语大赛中屡次获得一、二等奖。学生年终就业率始终保持在95％以上，英语专业考研率在20%以上；学生考取国内重点大学硕士、博士研究生以及赴海外攻读学位人数逐年增多。英语专业历届毕业生凭借坚实的语言基础、广博的知识、娴熟的技能和敬业务实的精神，深受社会各界和用人单位的欢迎与好评。 外国语学院精英汇集，名师荟萃。外语界著名学者严菊生、丁祖馨、胡铁成、石慈一、徐钟、徐伟儒等都执教于此。经过六十年的艰苦创业和几代人的不懈努力，沈阳师范大学外国语学院在辽宁省内拥有良好的社会声誉，是辽宁省外语专业发展建设的示范者和领跑者。 学院拥有一支治学严谨、爱岗敬业、富有创新能力的教师队伍。现有教职工106人，其中专任教师93人，教师中教授10人，副教授32人；博士（含在读）15人，外籍教师8人。现有国务院特殊津贴专家1人，二级教授1人，三级教授3人，省级名师2人，省级专业带头人1人，省外语教学指导委员会委员1人，校级教学名师5人，校级硕士研究生导师31人，校级教学团队2个。 外国语学院高度重视师资队伍的建设与培养，长期坚持“培养与引进”、“培训与进修”相结合的方式，不断提升专任教师的学历层次、学术水平和实践教学能力。近五年，共有15位教师在省、市、校各级青年教师教学团体赛、青年教学标兵赛等多项赛事中获奖。为拓宽教师海外留学通道，搭建教师进修平台，学校、学院投入经费近百万元，先后资助10人攻读国内博士学位；选派14名中青年教师赴英美国家访学进修。 外国语学院一直以能够培养优秀的外语人才而为之自豪，每年都有一批优秀的青年学子进入学院学习，他们吸取中西兼容，文理渗透的学术营养，感受“以人为本、天道酬勤”院训精神。在60余年的发展历史中，学院培养了近3万多名优秀的外语人才，他们其中涌现出一大批学术大师、教育骨干、商业英才，为国家的教育事业、社会经济繁荣、学术科研创新等方面做出了突出的贡献，赢得了社会普遍赞誉，是辽宁省乃至全国外语教育教学发展的一种标志和一个缩影。 学院一贯以人才培养为根本任务，努力实现高素质、高层次、多样化、创造性的人才培养目标，以市场需求为导向，培养专业理论扎实、知识底蕴深厚、专业技能娴熟、具有国际化视野的外语人才。充分发挥多语种交叉的综合优势，雄厚卓越的师资力量，完善先进的教学设施，丰富多彩的校园文化活动，以及严谨务实的院风学风，为青年学生的成长创造了优越的环境。 外国语学院非常重视学生综合素质的提高，着力实施全球视角下的国际人才培养计划，不断创新实践教育教学和课外学术活动，积极推动增长学生才干的社会实践工作和社团活动，大力扶植陶冶学生情操，健康身心的校园文化活动。使第二课堂成为培养学生，完善人格和创新能力，兴趣专长和公益精神的重要平台。学院为家庭困难的学生建立多渠道、大力度、有保障的帮困体系，履行着“绝不让一个有才能的家庭困难的学生辍学”的郑重承诺。学校拥有健全的教育基础设施和先进的教学科研支撑平台，内容齐全，水平领先。拥有服务完善，功能强大的资料室和校园网络系统，为教学、科研、管理、服务提供了强有力的支持和保障，各种服务设施有效的满足了广大师生学习、工作和生活的需求。 今天的外国语学院以更加开放的姿态加速发展，不断拓展面向国内的人才培养和学术合作，省内影响和声誉日益提高。从国内外知名学者到跨国企业总裁，从美、俄、日、法等国驻沈总领事到教育届精英骨干都纷纷来我院访问、交流和讲学。 外国语学院始终坚持承担服务基础教育，履行社会服务的责任和功能，作为人才培养体系的重要组成部分，学院面向社会不断提供高层次、高水平、多样化的外语服务和支持。学院现有教育部考试中心托福网考考点、雅思考点、GRE考点、日本语能力测试、韩国语能力测试、全国英语等级考试考点、全国翻译证书考试考点，立足沈阳，辐射东北，服务全国。多年来，学院积极为国家省市等高级别涉外活动和国际性经贸会议提供支持，我院师生在辽宁省外国专家友谊奖、荣誉奖颁奖典礼、世界生产力大会、中国国际人才交流大会、东北亚高新技术博览会、东北亚发展论坛、中国高技能人才国际论坛等大型外事活动中，担任省市主要领导和专家的口笔译工作，学院师生勇于担当，无私奉献，用智慧和汗水服务回报社会。 外国语学院正在展现她无限的生机与活力和海纳百川的胸怀。锐意进取中的外国语学院，将以她富有魅力的传统和朝气蓬勃的精神，培养造就更多具有责任感和创造性的一流人才，以勤奋、求实、创新的学风，激励一代又一代外语人发奋图强，修养品德，爱教奉献。为国家昌盛，社会和谐与繁荣不断续写新的壮丽史诗。
沈阳师范大学2022年考研报录比，学校心理学研究生招生人数为253人。2022沈阳师范大学报名录取人数沈阳师范大学2022年招生人数还未公布，辽宁市2021考研报考人数共129425人，2020年考研报名人数为119081人，今年报名人数预计还会增长。
招生报录比为5000:1，也就是说1万个报名沈阳师范应用心理的人只招两个，竞争相当激烈。
截至2022年12月4日，还未公布。截止目前，2022年沈阳师范大学研究生报录比还未公布。沈阳师范大学（ShenyangNormalUniversity），位于辽宁省沈阳市，由辽宁省人民政府举办并主管，是一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十大门类的多科性大学。入选教育部“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越教师培养计划”，为教育部首批开展专业学位研究生教育综合改革试点高校、全国第二批深化创新创业教育改革示范高校。
很高兴能够为你解答，一般情况下来说的呢，现在的考研形式比较火热，所以说很多目标院校都会提高他的录取条件，所以他的分数可能会比较高一点，因此沈阳师范大学的应用，心理学的报笔录在到之间，希望能够帮助到你，祝你生活愉快
我是西北大学的学生·西北大学有自学考试·汉语言文学·看来你对自考还不是很熟悉··既然你已经是本科了·还要考自考··我觉得没有必要·关于自考网点·就看你在哪里报名了··你可以看看咸阳那里有没有报名网点·西安市这里反正已经是网上报名了··自考还是比较麻烦的 ·总共要考13，4个科目·考完科目还要论文答辩·完了后才可以拿到毕业证·学位证的话更加麻烦·所以·我个人建议你还是不要自考了·毕竟好些企业都不承认·你也 是个本科·何必浪费那时间呢··以上之是我自己的建议·还有光等你从考试到拿毕业证最少都要等2年··还是快的·自己考虑吧··
可以参加的，因为你选择的专业不一样的。当地都有设立的报名处，考试临近，你就可以提前到报名处问问到哪个考点考试。一般自学考试的学位都是国务院教育部下发的，都一样的待遇。
西北大学还有自考。高等教育自学考试简称自考， 1981年经国务院批准创立，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。其任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，贯彻宪法鼓励自学成才的有关规定，进行以学历考试为主的高等教育国家考试。造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。自学考试是我国高等教育基本制度之一，是我国高等教育重要的组成部分，是以学历考试为主的高等教育国家考试制度，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。学生经过系统的学习后，通过毕业论文的答辩、学位英语的考核达到规定成绩符合条件的毕业生，可申请授予成人学士学位、参加研究生考试，并可继续攻读硕士学位和博士学位，待遇与高考统招生相同。
毕业设计中的致谢四篇
致谢一：
论文写作接近尾声，曾多次设想笔到此时自己的心情会如何……首先感谢导师耿国华教授。感谢您在学习、生活和工作等方面全方位的指导、关心和帮助，老师以魅力人格影响、名师风范熏陶、治学严谨要求于我，使我快速成长，所学所得足令受用一生，又怎能用简单的“感谢”二字表达我终生感激之情。
其次感谢周明全教授，您学识渊博、幽默风趣，常常以简单来概括高深、用通俗来诊释高雅，点石成金、化腐朽为神奇。感谢您给予我榜样的力量。
再次感谢西北大学的培育之恩。感谢信息技术学院的老师们，感谢你们的教诲、理论上的支持；感谢可视化研究所前三、后三届的师兄、师姐、师弟、师妹们，我们走过一程、相伴一路。
还要感谢给予转载和引用的数据、资料、文献、研究成果的前行者们。是你们前期的研究成果给予我很多的启迪，有些内容则为论文实证方面的完成提供了可操作性的指导。写作时间越长，越觉得自己需要学习的地方之多。感谢你们，没有你们前期的付出与成果就没有我论文的顺利完成。
感谢咸阳师范学院的领导、同仁，感谢你们给予我求学其间的方便。没有你们的理解与付出，又怎会有今天圆满的句号。
最后感谢我的家人。特别要感谢我的女儿一一石一依，妈妈带着你走进西大，你陪着妈妈一起聆听《组合数学》、《英语口语》在妈妈学习枯燥、工作闹心、颈椎疼痛之时，你带给妈妈的轻松要远远超过妈妈给你的快乐。
需要感谢的很多很多，不一一俱名了。感谢溢于言、铭于心、践于行。
论文快划上句号了，但这不是结束，相反是一个崭新的开始。
致谢二：
学习本身就是辛苦的。读小学时，启蒙老师就教给了我叶帅的诗句“攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关”.读博更是辛苦的，尤其对我这样已经离开大学校园十多年的同学（同志）来说。概括起来，读博这几年，有苦有乐。苦在生活，乐在追求。路，都是人走出来的。相信这几年的学习和研究经历会给今后的人生带来新的变化和更多的机遇。
攻博期间，我得到了很多老师、同学、亲人和朋友的大力支持与无私帮助。在此，由衷的表示深深感谢，谢谢你们!
师者，传道、授业、解惑也。师恩难忘，感谢我的导师刘娟教授。几年来，老师兢兢业业、严谨治学、崇尚学术的精神无时无刻不在感染着我。从每周的全体实验室成员学习讨论会上认真的指导到对每一篇学术论文的认真修改，都反映了老师对学生既严格要求，又悉心指导。刘老师在学位论文选题、研究方法、技术路线确定和论文撰写等诸多方面，都给予了详细而宝贵的指导意见。
还要感谢实验的章文老师、罗飞老师，及远在美国的倪斌师兄。感谢师弟熊毅、室友卢露。他们不但在学习、论文写作上给我了莫大的帮助，而且在生活上给我平添了不少乐趣。感谢计算机学院研究生管理办公室的各位老师，他们做了大量繁琐而必要的事务性具体工作!
感谢父母的支持和关心。在我最困难的时候，父母帮助我、关心我，给了我前进的动力和信心，今天的成绩是和他们的关心、鼓励和支持分不开的。
特别感谢我的妻子和儿子。我在武汉读博这几年，是她自己照看孩子、教育孩子。
既要辛苦工作，又要一个人担起家庭的重担。亲爱的，辛苦你了!
感谢我认识的所有人，我的老师、同学、家人、朋友和亲人!祝福你们!
最后衷心感谢评审本文的各位专家教授，感谢答辩委员会全体专家的辛勤劳动!
致谢三：
值此论文完成之际，我谨向导师陈莘萌教授和师母郑慧娆教授表示衷心的感谢并致以崇髙的敬意。
正是在导师严格的要求和悉心指导下，本文的研究工作才得以顺利展开。导师严谨的治学态度、敏锐的观察能力、灵活的思维方式、扎实的业务功底为我树立了学习的榜样，并将使我受益终生。
同时感谢师母郑老师在学习上和生活上给予了我无微不至的关怀。
在此，谨向他们致以最崇高的敬意和最衷心的感谢。
衷心感谢武汉大学计算机学院的董文永教授、何发智教授、肖春霞副教授、赵俭辉副教授和王中元副教授，在我的学习和工作当中提供了很多有价值的指导、帮助和建议，使我开拓了视野，增强了信心。
衷心感谢武汉大学的廖斌、郑波尽、王玉华、李康顺、马勇、余小鹏、喻超和黄志勇等同学，与他们的交流使我受益良多，同时也感谢他们在学习和生活上给我的帮助和支持。
衷心感谢在百忙之中抽出时间评阅我的论文的专家学者。
衷心感谢我的父母和家人对我的鼓励和支持。
衷心感谢所有关心和支持我的人。
致谢四：
我永远记得2006年9月底的一天在老计算机学院首次见到梁意文老师的情景，当时梁老师和荡的态度及热情奔放的话语给我留下了深刻的印象。后来又数次见到梁老师，梁老师丝毫没有怠慢我这个来自非重点院校的普通学生，每次都盛情地接待了我，这些都让我铭记在心，无法忘怀。
在2007年那个火热的夏季，感谢梁老师让我成为他的`弟子，有了能够继续深造的宝贵条件。在攻读博士学位的近四年半时间里，梁老师严谨的科学态度、孜孜不倦的工作作风以及为了科学研究而忘我工作的精神永远都是我学习的榜样，让我受益终生。梁老师性情直率，胸怀坦荡，在我做的不好的时候，梁老师中肯地帮我指出了其中不足之处，让我切实明白了自身的不足并得以成长，也领悟了许多做人的宝贵原则并端正了对待科学研究的态度，他对我的爱护之心、关爱之情溢于言表，让我内心充满感激。梁老师学识渊博、思路敏锐、要求严格，在本文成稿过程中，他的每次指点都能切中要害，让我思路顿时豁然开朗，我能理解他的拳拳苦心是希望能够将我培养成为一名合格的博士，让我将来走上工作岗位时能够真正体现博士的重要作用，而不是成为社会庸才。在这里再次感谢我的导师梁意文老师!
感谢课题组董红斌老师!董老师学术严谨、细致，虽然我有几次博士论文开题都没有取得较好的效果，但董老师还是非常有耐心地帮我指出了其中的不足，没有丝毫怨言，让我每次都能有所收获。董老师和荡可亲、关心学生，体谅我是脱产学习而没有多少经济来源，给我安排了教辅的工作，这让我收获的不仅是生活的改善更收获了董老师对我的一片关爱。
感谢课题组谭成予老师，她为人随和、认真直率，给本文的写作提出了非常中肯与实用的意见，让我收获很多。感谢课题组刘赛师兄，他牺牲中午的休息时间，帮我修改论文，没有丝毫怨言。
感谢实验室的已经毕业和未毕业的兄弟姐妹给予我的关心、帮助，与他们一起成为梁老师、董老师的弟子是我的幸运!
感谢我的家人，是他们在精神和物质上给予我无微不至的关怀与支持，让我没有任何的后顾之忧。在我最困难的时候，也是他们的鼓励让我有了战胜一切困难的勇气。
最后，我再次向所有指导、关心、支持我的各位老师、同学、家人表示衷心的感谢!
一般有四个老师，包含指导老师，但他并不提问。这只是我们学校的情况，不同学校还是会有去别的。
我所在的院答辩的时候，一般都会有五个答辩老师，一个答辩秘书
一般也就5个吧，如果师资力量比较强大的会再多一些