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不算，但是要注明出处和作者。关于硕士论文引用的相关要求如下：
为了反映文章的科学依据、作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应列出参考文献表。
引文应以原始文献和第一手资料为原则。所有引用别人的观点或文字，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，都必须注明出处或加以注释。凡转引文献资料，应如实说明。
对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应力求客观、公允、准确。伪注、伪造、篡改文献和数据等，均属学术不端行为。
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硕士论文的写作要求：
要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。 常见毛病是：过于笼统，题不扣文。关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容民论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。
力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的“硬性”规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛时，宁可多用几个字也要力求表达明确。
若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正、副标题的方法解决，以加副标题来补充说明特定的实验材料，方法及内容等信息使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。
“外延”和“内涵”属于形式逻辑中的概念。所谓外延，是指一个概念所反映的每一个对象;而所谓内涵，则是指对每一个概念对象特有属性的反映。 命题时，若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用，则有可能出现谬误，至少是不当。
论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置，但仍然存在题目是否醒目的问题，因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目，其产生的效果是相距甚远的。
参考资料来源：百度百科-毕业论文
参考资料来源：百度百科-硕士论文
参考资料来源：百度百科-论文
中南林科大对此事做出了回应，称学校高度重视这件事，并且将全面调查这件事，还表明了学校对这种抄袭行为绝不姑息的态度。
继翟天临学术造假事件后，教育部要花800万抽检博士论文
教育部日前公布了“2019年部门预算”，其中提到，按照《博士硕士学位论文抽检办法》要求，2019年拟抽检学位论文约6000篇，抽检比例为上一学年度授予博士学位数的10%左右。每篇学位论文送3位同行专家进行通讯评议，如3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”的.学位论文，将再送2位专家进行复评。
在预算安排上，2019年学位论文抽检预算为800万元，全部用于委托教育部学位与研究生教育发展中心开展博士学位论文抽检通讯评议，主要包括专家评审费和相关工作经费。
继翟天临学术造假事件后，不断有关于学术造假的新闻曝光。
4月2日晚，湖南大学官微公布了关于刘梦洁硕士学位论文涉嫌学术不端问题的调查处理说明，撤销了该同学硕士学位，导师洪源被警告处分，并取消导师资格，调离教学岗位。湖南大学称，经查认定刘梦洁的硕士学位论文《腐败对我国企业逃税的影响研究》存在抄袭，构成学术不端行为。
教育部4月3日在其官网公开曝光了南京大学教师梁莹学术不端问题，据悉，南京大学教师梁莹违反教学纪律，敷衍教学；违反学术规范，研究生在读期间抄袭、重复发表多篇论文，使用抄袭的论文作为自己的成果，在职称申报中弄虚作假。
这件事情最终的处理结果就是对他的学位资格全部都选择取消，而且还取消了他导师的资格。
学术不端是高等学校最容易出现的问题，由于以前缺乏查重技术，导致无法对论文进行有效的查重管理，致使很多人依靠抄袭蒙混过关。对于中南林科大出现的硕士论文雷同事件，如果属实，涉事人将会面临被撤销学位的处罚。
1、论文抄袭是一种严重违规的学术不端行为
论文是检验高等学校学生学习水平的重要依据，是学生毕业前需要借助大学知识完成的最后一项学习任务，所以这个任务是每一个硕士学生都需要认真面对的，我个人认为借助论文写作来提高自己是很必要的，毕竟作为高水平的人才，本身就要具备这种能力。但是可惜的是很多硕士学生对此并不在意，以消极的心态对待论文写作，甚至出现抄袭论文等严重违规的问题。在高等学校，论文抄袭是一种严重违规的学术不端行为，深受社会关注，目前随着社会公众对高等教育重视和关注程度的不断加深，对学术不端行为的打击里也在不断加大。
2、一旦属实学生将会受到撤销学位的处分
目前法律对于论文抄袭并没有明确的处罚规定，所以只能根据教育部颁布的学位条例和学校的学位实施细则来展开对涉事学生的处理，目前对于这种行为大多是撤销学位，其他方面还没有涉及。但是学校对此种行为零容忍的态度是很坚决的，发现一起处理一起，教育部也已经开始调查之前毕业学生的论文，这说明国家已经注意到这一问题的严重性。
所以涉事人员一旦被查证确有抄袭行为，他们的学位将会被撤销，同时也会在他们个人档案中留下这一不良记录，奉劝大家学习的过程中正确对待论文写作。
博士毕业论文查重标准
1、博士毕业论文查重率<10%，那么博士论文是合格的;
2、博士毕业论文查重率<20%，那么博士论文是会被导师审查确定论文中是否有存在学术不端行为的;
3、博士毕业论文查重率>35%，学位评估小组会根绝论文内容确定学术不端行为和性质，进行延迟答辩处理。
博士毕业论文查重未过后果
如果论文判定有剽窃抄袭或者篡改抄袭等情形的。学位授予单位可以取消其学位申请资格;已经获得学位的，学位授予单位可以依法撤销其学位，并注销学位证书。
学术不端绝对是一个贬义词，在日常生活中我们一定要尽量避免成为这样的人，而学术不端的标准其实就是当你在学习的时候并不专心，不认真，甚至拿学术上的问题来开玩笑，阻碍学术的发展，这样子行为就是学术不端。其实每个人学习的机会都是来之不易的。因此在日常生活中，我们一定要面对学习的时候认真专心，否则的话就是学术不端，因为当你好不容易得到了一个学习的机会，你不懂得利用这个机会和时间去充实自己，反而不认真不专心，只想着贪图玩乐，这样的行为绝对是错误的，而且也是学术不端的一个表现之一。这个其实就是态度不端正的一个行为，因为当你面对学习的海洋，你甚至不会萌发出一丝探究的欲望，不想要专心的去学习。这种根本就没有摆正自己的态度。没有弄清楚自己和学习的关系。而学术不端的第二个标准就是自己不认真学习就算了，还要拿学术上的问题开玩笑。每一个科学知识和每一个学术问题都是前人通过不断的试验和研究才得出的结论，而如今你非但不好好去弄懂这些知识，还要拿这些知识去开玩笑。或者就是拿一些发明这些知识的人来开玩笑，比如说拿一些伟大的科学家的肖像来做一些恶搞图，其实这些就是学术不端的表现。但是最严重的学术不端的表现其实就是在日常生活中非，但没有对这个学术有任何的贡献和发展推动。甚至还要阻碍这个学术的发展，就比如在日常生活中，你没有好好学习这个知识，反倒要散播一些和这个学术有错误的观念，进而影响到这个学术的传播和发展，其实这样的行为就是非常的错误，甚至是不道德的行为。
什么算学术不端，聚焦职教来简单介绍一下：
根据《高等学院预防与处理学术不端行为办法》，被举报人在科学研究及相关活动中有下列7种行为之一的，经过调查和确认，就会被认定为构成学术不端行为。
1、剽窃、抄袭、侵占他人学术成果
2、篡改他人研究成果
3、伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果
4、未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，虚构合作者共同署名，或者多人共同完成研究而成果中未注明他人工作、贡献。
5、在申报课题、成果、奖励和职务评审评定、申请学位等活动中提供虚假学术信息
6、买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文；
7、其他根据高等学校或者有关学术组织、相关科研管理机构制定的规则，属于学术不端的行为。
对学术不端行为责任人的处理措施有以下几种：
1、通报批评；
2、终止或者撤销相关的科研项目，并在一定期限内取消申请资格
3、撤销学术奖励或者荣誉称号
4、辞退或者解聘
5、法律、法规及规章规定的其他处理措施
6、依照有关规定，给予警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除等处分
对于学生的学术不端行为，要求高校要按照以下方式处理：
1、学生有学术不端行为的，还应当按照学生管理的相关规定，给予相应的学籍处分
2、学术不端行为与获得学位有直接关联的，由学位授予单位作暂缓授予学位、不授予学位或者依法撤销学位等处理。
学术不端这个成语是个贬义词，它的标准是指学习的时候不认真，不专心，甚至还拿学术上的专业问题来开玩笑，阻碍学术的发展，不尊重知识的行为。
只要不大段大段的抄。把别人的话变成自己的话。机器查不出来。可以加个“的”加个“了”的。稍微改改。最后有个和别人论文内容雷同 的百分比。一般都要说明雷同原因。每个学校有自己的评定标准。不统一。例如：中国地质大学。文字重合百分比≤15%，由导师和研究生根据具体情况分析判断；文字重合百分比在15%-30%之间，由研究生和导师写出书面说明后方可进行外审和答辩；文字重合百分比在30%-60%之间（含30%，不含60%），研究生需对论文进行修改，修改后需复检一次，若比例仍然≥30%，原则上本学期不受理外审及学位申请事宜，要求研究生对论文进行修改；或者由研究生和导师做出特别说明申请外审和答辩，但学位授予需提交校学位评定委员会讨论。文字重合百分比≥60%，该学期不受理外审和学位申请事宜，要求研究生重新开题、重新撰写论文和答辩，一年后方可申请学位，延长期间所发生的费用自理，同时对其指导教师予以通报。
学术不端行为之我见 每一年的年终总会有一些“新词”出现，用以代表这一年所发生过的“热点”事件。对于马上就要结束的2019年来说，“学术不端”这个词绝对不会被落下。但“学术不端”绝不是2019年才出现的新词，关于这一词最早什么时候出现我们无从得知，也无法考证，但可以这样说，自从人类有了治学之术，就有“学术不端”出现。然而近几年国内外屡屡爆出的“学术不端”行为着实让人咋舌，而更使人大跌眼镜的是，这之中又不乏有学术大牛的身影频频出现。前面说“学术不端”渊源已久，那么为什么本应是象征着真理、科学、诚信的学术净土上会一直伴生这样格格不入的“异类”，为什么在这个对其“人人喊打”的时代，这种理应早被灭绝的“异象”却还屡见不鲜，而且呈愈演愈烈之势。 今年年初，“翟博士”一句“不知道什么是知网”的无心之言，却迅速激起热心网友的“好奇心”，感慨于这个时代网络这把双刃剑所拥有巨大力量，很快“翟博士”引以为豪的学术成就就被“好奇的”网友们翻了个底朝天，自此打响了2019年学术不端的“第一枪”。而这一枪不仅打掉了假博士的学霸人设，使“学术不端”进入了大众视野，也开启了今年“学术不端”的链式反应。从三月份到五月份接连爆出的研究生论文抄袭事件一直到最近涉及诸多知名教授、杰青、两院院士的学术丑闻，使得2019年的学术圈的“瓜”越来越大。 那么到底什么是“学术不端”呢？借助网络，可以搜索到很多关于学术不端行为的解释，综合起来学术不端一般是指违反学术规范、学术道德的行为，在国际上一般用来指捏造数据(fabrication)、篡改数据(falsification)和剽窃(plagiarism)三种行为。但更广泛的像一稿多投、侵占学术成果、伪造学术履历等行为也可包括进去。学术不端行为在世界各国、各个历史时期都曾经发生过，现在也还发生着，但是像目前的中国这样如此泛滥，以至于严重到快被称为学术腐败的地步，却是罕见的。其表现形式不仅在人数众多、发生频繁，机构多样，而且表现在涉及范围广到了上至院士、教授、下至研究生、本科生的各个层面。 早在两年前，国际权威医学杂志《肿瘤生物学》就将多达107篇的中国医学论文集中撤稿，以至于创下“国外学术期刊单次撤稿量最多，单个期刊撤稿总量最多，中国学者遭集体撤稿总量最多”的一系列记录，这次撤稿风波也使得中国学者在国际上的学术声誉遭受重创。鉴于今年年初“翟天临事件”再一次使学术不端行为映入大众眼帘，于是各大高校相继发出《联合宣言》，高呼严厉打击学术不端行为，内部自纠自查，让学术回归纯粹。伴随着这一季毕业生对一夜间突然升高查重率的郁闷叫苦声，19年5月29日，国家新闻出版总署正式发布了《学术出版规范、期刊学术不端行为界定》行业标准（CY/T174-2019）。各大高校、科研机构也陆续开展了关于学术道德建设，科研诚信培养相关的课程以及讲座。一时间多种措施齐上好像控制住了这个多年来的顽疾，但很快，随着时间推移，后续又有相关学术不端行为被报道出，这时我们再也不能像一开始一样，仅仅把这一切都归于中国高校缺乏对学生的学术道德、学术规范的教育这一个原因。 有人认为，使中国的学术不端那么难管的原因一个是学术不端这一概念一直难以界定，因为不同的时期对于不同文化学科背景的人们来说学术不端的定义都是有分歧的。第二就是调查代价高，对于部分学术不端难以完全防范，相应的管理策略也具有很大的局限性，有时只能查出过去的不端行为，对于防范未来并没有什么作用。第三就是现在大多都为合作式科研，因此对于发现的学术不端行为责任划分不明确，没有具体的行为责任人接受应有的处罚，以至于每次发现学术不端行为最终结果都是“躲过这一阵风声就没事了”，最后不了了之。结果引来更多的人效仿，不仅没有起到管控作用，反而促进了这种行为发生。 作为一个才刚刚涉足科研半步的小白，正准备好好拼搏一番时，却听闻了这么多令人不敢相信的学术不端行为，这中间又涉及了那么多代表你所奋斗领域顶峰的学术大牛，以至于我刚刚才树立起来的科学信仰差点崩塌，真的感觉到非常痛心。当今的科研环境“灌水”现象普遍发生，就我所涉及的生物医学来说，“灌水”的难度低到了什么程度简直不可想象，以至于有人说：生物医学是门玄学，实验做不出来，就P个图，实验做不出来，那就先想结论，已经有了结论，就把数据往结论上做，反正没人看的出来。但真正的科研之路，是漫长、艰苦和枯燥的。学术研究是由人来做的，难免会出现错误，无意的错误可以被改正，这无关学术道德，但有意的错误是存在主观恶意的，违背了学术道德，应该受到相应的舆论谴责和处罚。 人之持身立事，常成于慎，而败于纵。科研诚信是科技创新的基石，是科研工作者的立身之本。学术不端，科研失信，不仅践踏了科学尊严，还浪费了相关共同体的时间和资源，损害了国家的科研形象。学术不端是顽疾，但不是绝症，治得好，我们也一定、必须要把它治好，而要做到这些不仅需要相关部门继续发力出台落实监管措施，更需要我们每一个参与学术科研的个体做到洁身自好，谨言慎行，拒绝一些学术不端行为，从决定要做科研那一刻起就杜绝“划水”。这个世界上总会有一些地方照不到太阳，但只要我们能时刻记得自己最初为什么出发，心里有目的地，那么无论这一路多么曲折，我们也不会迷失在黑暗之中，耐心守得云开，总会看见月明。
首先看学术不端的标准是什么？其次是看学术不端，有哪些表现现象？第三，我们应该坚持什么样的学术标准，并执行。一般来说，学术不端会影响个人的声誉，误导学生，影响学校的声誉。
硕士研究生的毕业要求，已经开始加大难度了。
随着，翟天临的“不知道知网为何物”开始，全网开始了讨伐翟天临的行动，他的种种学术劣迹被网友扒皮。人们对于学术造假这种行为感到不耻，尤其是娱乐圈的学术造假问题，更加的激起了民愤。
学术成果也是我们国家的教育成果，教育成果也将会最终决定整个民族的发展。所以对于学术造假问题，肯定是需要严格管理，严厉的打击和谴责这样的行为。一时间所有的研究生们，毕业的要求都被提高了，浑水摸鱼的人变得难以躲藏，也让大多数的研究生叫苦不已，不禁感叹翟博士的威力。更有网友笑称，翟博士这次是自爆，来维护国家的教育事业。
如果将所有研究生的论文，都放大来看，还会有许多的“翟天临”。这是导师的失职，也是学生的造假。双方都是重大的过错方，需要严肃的批评。导师失职，产生的安慰剂，应该已经结束了，现在每个导师都变得严厉了起来，其实很多导师都是有能力严格要求学生论文的，只是受于某种利益诱惑，或者是迫于整体形势的压力。这下翟天临之后，所有导师都严格要求了。
近些年来学术作假、抄袭的相关事件不断的增多，学术不端行为开始被学术界越来越多的研究者所关注。高校方面类似的事件也层出不穷，其产生的危害、影响足够毁了一个人、一个团队甚至是整个学校的声誉。学术不端行为指科研工作者违反公认的科学规则的行为。各国学者或机构对其范围的界定大致相同。学术不端行为是指在科学研究和学术活动中出现的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背科学共同体道德惯例的行为。国际上一般用来指捏造数据、窜改数据和剽窃三种行为。学术不端行为的危害极大，不仅会导致社会各界对学术研究结果产生怀疑，对学者失去信任，而且还会导致败坏学术风气，进而损害整个学术界的科研与创新能力。因此，迫切需要挖掘学术不端的内在原因，寻找治理学术不端行为的对策。一、 高校学生的学术不端随着我国高校招生规模的不断扩大，高校学生的数量随之逐年上升，我国高校学生的学术道德缺失的现象层出不穷，近年来更在各大媒体上高频率曝光到了屡见不鲜的地步。学术诚信的缺失，会造就一大批空有学历，却没有与其相对应的科研能力的所谓的高素质人才。这不仅会影响到学生个人的科研前程，也会阻碍我国科技的发展和进步，甚至影响到整个学术的繁荣和昌盛。因此，认真分析研究生学术诚信失范的原因，有针对性的预防和治理显得极为重要。