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答辩通过了，学分不够，是不能毕业，拿不到毕业证和学位证的，只有修够学分，才能申请毕业，申请学位证，不需要重新答辩。
我觉得挺好过的，如果你是本科生，只要你的脸皮够厚，不怕被导师们挑刺，挺好过的，但是你要记得答辩时间准时，拿的东西无误。不然会很惨，还有如果你的指导老师得罪很多人的话，其他导师不会给你好脸色，还会挑刺，但是，一般都给过的，反正本科没听过论文答辩不过的没毕业的。还有论文格式要正确，图表格式一致，排版，致谢要全，但不能成哀悼词。这些都会扣分，导师也会问问题，不会没关系，有的导师好，会帮你答的，但实验啊，数据啥的药知道，讲的时候不要照着PPT读，会扣分，所以最好是ppT简洁，你说的多。
毕业答辩只要准备充分都能过。答辩过程中答辩者要让导师对论文比较满意，自身能够在答辩上让评审老师感到言之有物、契合论点。
凡是参加毕业论文答辩的学生，要具备一定的条件，这些条件是：
1、必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定，并经过校方批准同意的上一届学生。
2、学员所学课程必须是全部考试、考查及格，实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。
答辩前最重要的，就是和评委老师换位思考、将心比心！像你这样的辣鸡，老师见得太多了，你滑了多少水老师一个眼神就能看破。看破不说破，是他们对自己学术底线最大的和解。
再说你四年本/三年硕/五年博都熬过来了，如果在最后关头卡住你，一方面你自己很痛苦，另一方面老师一想到明年还要再看你答辩一次，他们其实更痛苦。因此，老师内心都是慈悲为怀，抱着放生的心态来听答辩的，大家大可不必紧张。
据学术堂了解，只要掌握一些技巧，毕业论文答辩很好过的：1、对论文要非常熟悉有的毕业生论文不是自己写的，有的是花钱找人写的，有的是别人代写的，当老师问论文里的相关内容时候，连自己都搞不清楚，这是个大忌讳。还有就是千万不要在论文里写自己不熟悉的东西，如果答辩的老师随便在论文里拿出几个名词来提问，而自己答不上来会比较尴尬。2、把握好论文答辩时间论文答辩的时间只有短短10分钟，因此，不能在答辩的时候“宣读”论文，而是需要进行整理，抽出最主要的假设、最重要的结果，并解释这些结果。有时，答辩委员会的老师更关心考生的具体研究方法，如：为什么要做这个研究?怎样收集的资料?如何利用这10分钟是自考生应该琢磨的问题，原则是扬长避短，多讲一点自己有把握、较擅长的内容。3、保持好的态度老师在拿到你的论文时，肯定就是要找问题的，无论谁的论文答辩，老师都会点出问题。这个时候，要点头微笑，多谢老师提出的意见等等。4、多注意细节许多时候，由于毕业生赶着写论文，所以忽略了许多重要的细节，例如，在论文的语法上，错别字上，引用符号上，引用内容上，都要得当，不允许有错误。所以，在提交或者是定稿的时候，一定要注意这些。千万不要让导师去纠正这些小错误。
毕业答辩如果只是一辩，没过的话会被老师或者专业组组长安排进入二辩。
如果指的是二辩也没过的话，面临的是两条方面：
一、会被院长叫过去面谈。
二、再读一年。
毕业论文答辩的注意事项:
1、克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。
2、注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。
3、听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免出现答非所问的现象。
4、若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。
5、答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。
6、对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。
7、不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。
8、通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。
9、答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。
论文答辩未过可以获得毕业证书，但是不能获得学位证书。不过一般答辩有两次机会的，最后一次通过就行了。
能拿到学位证书的在职研究生只有同等学力申硕这一种，想要拿证，论文答辩是必不可少的环节，因为只有论文提交并且顺利通过答辩才可以获得最后的硕士学位证书，所以，论文答辩不通过那将面临的就是没有证书可拿。
答辩目的：
进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力是高等学校组织毕业论文答辩的目的之一。一般说来，从学员所提交的论文中，已能大致反映出各个学员对自己所写论文的认识程度和论证论题的能力。
但由于种种原因，有些问题没有充分展开细说，有的可能是限于全局结构不便展开，有的可能是受篇幅所限不能展开，有的可能是作者认为这个问题不重要或者以为没有必要展开详细说明的；
有的很可能是作者说不下去或者说不清楚而故意回避了的薄弱环节，有的还可能是作者自己根本就没有认识到的不足之处等等。
论文答辩通不过，无法正常毕业，也就领不到毕业证了。遇到毕业论文答辩通不过，有额不用太着急，也是有补救方法的。可以通过延迟毕业，等答辩通过后，达到院校的毕业标准。这时候学校会给你颁发毕业证。
不能
不过一般学校都会有两次答辩的机会，第一次不过一定要把握第二次机会。
扩展内容
答辩的步骤：
1 自我介绍，向老师介绍自己的姓名学号专业
2 答辩人陈述。这一部分比较重要，主要内容包括论文标题是什么；课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况;有关课题的具体内容;答辩人在此课题中的具体贡献。
3 提问与答辩。答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。小编那会学校是三个答辩老师一起提问。
4 总结。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括毕业设计和论文写作的体会以及参加答辩的收获。
5 致谢。感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。
论文答辩很简单，过于不过也是那几个问问题的老师，基本上你回答完之后，可以去看下老师给得成绩，一般都是90%以上通过。
你好题主:我认为，答辩的结果只有看到通知书，才能知道是否被通过，否则都只能是猜测。在此间，你只有耐心等待，因为着急也没有用。祝您好运！
登录学校官网教务系统查询答辩结果。登录学校官网教务系统，输入姓名学号及登录密码查询就可以看到答辩结果是优秀，良好还是中等或者及格不及格，研究生答辩结果需要登录学校研究生教育教学网站，输入姓名密码即可查询看到答辩成绩结果。安徽建筑大学是安徽省唯一一所以土建类学科专业为特色的多科性大学，始建于1958年。学校是安徽省与住房和城乡建设部共建高校、教育部本科教学工作水平评估优秀院校、博士学位授予单位、国家“卓越工程师教育培养计划”实施高校、国家节约型公共机构示范单位、全国大学生社会实践先进单位、省人才工作先进单位、省优秀教学管理集体、省就业工作先进单位、省普通高校毕业生就业工作标兵单位、省高校后勤工作先进单位、安徽省文明单位。
一般情况是你的下一个就知道你的成绩的，正式公布应该在答辩后大概1到2个月左右，这个也要看学校的，有的快点，有的可能会慢点。
一部神雕侠侣塑造了杨过和小龙女这一对在武侠爱好者心中天造地设般的完美伴侣，杨过也成了勇于追求爱情的完美男人典范。但细看全书，这一对壁人又是如何打动众人心扉的呢？难道只为无休止的分分合合，只为杨过的苦难历程有个看似圆满的结局，但却不可能知道真正未来的情况，就妄下定论吗？其实关于杨过与小龙女的结合含有很大的悲剧性（关于这点很多前辈级人物都有相类似的结论），因为他们本就不属于一个世界。隔岸观火看似很美，真正身临其境就会觉得不过尔尔。而十六年的漫漫等待换来绝情谷底的一聚，他们似乎再也不会分开了，这也恰恰就真正拉开了上演他们之间感情悲剧的序幕。 杨过由于凄苦的童年养成了狂傲不羁和蔑视世俗的偏激性格。虽然从本质上说，他是个好心肠的普通人（这可以从他甘冒生命危险救助黄蓉中明显看出来，以他的性格和黄蓉对他的偏见，他有足够的理由对之不管不问，如此例子还有很多，不一一列举），但这还是改变不了世俗眼中杨过地位低下的落魄形象。即使别人没有什么过激的行为，他也会以为别人看不起他，毕竟世上只有一个郭伯伯是不够的。由此就造成了你越要他向东他就偏要向西的叛逆性格。（当然杨过性格的形成是在书中提到的他之前的事了，以后书中的诸多描述只是衬托出其性格形成的一些原因罢了） 杨过由于叛逃全真教误入古墓，拉开了这场曲折坎坷、轰轰烈烈的感情道路。其实贯穿全书的就是小龙女的四次出走，由此引来杨过的苦苦寻觅。但他们之间真的存在那种彼此心仪对方的爱情感觉吗？我想不尽然。第一次分离是在小龙女失身之后，那时的杨过根本不懂爱情。在与世隔绝的古墓里只有他和小龙女两人，理所当然应该相互关爱，所以杨过虽然觉得小龙女不可或缺，但却没有丝毫爱情的影子。从而使得在小龙女说出“难道你不当我是你的妻子？”的时候显得惊惶失措，不知如何是好（不是高兴的不能自已，而就是心里的从没那个想法）。而后来在与陆无双等女子的交往中，他渐渐明白了男女之情，也知道原来姑姑是喜欢自己。那样，寻找小龙女并让其做自己的妻子也就顺理成章了。因为杨过这种人由于尝尽人间酸苦，造成了一个“滴水之恩当涌泉相报”的品格（当然对于感情用报恩一词显得不太妥帖，但引申一下也就是世上很少有人像姑姑这样关心他，既然现在姑姑爱上了自己，自己就应该义不容辞地去爱姑姑）。 第二次分离是由于礼教大防，连他在世上除了姑姑以外唯一敬爱的郭伯伯都不理解自己，而且在众目睽睽下“伤害”到自己和姑姑，这无疑会激起杨过的抗逆。书中写道“这个规矩（指师徒不能通婚），杨过并不像小龙女那样一无所知，但他就是不服气，为什么只因为姑姑教过他武功便不能做他的妻子？……，（他）大声说道：‘我做了甚么事碍着你们了？我又害了谁啦？姑姑教过我武功，可是我偏要她做我妻子。你们斩我一千刀、一万刀，我还是要她做妻子。’……”在这种情况下，以后小龙女被黄蓉劝走，你说杨过该怎么办？而说到这，我不禁有一个假设，如果黄蓉能把自己对郭靖那般关怀备至的机灵用到杨过身上，真正了解杨过内心而通过点拨郭靖（她无疑有这个能力，也是他们的老套路），让郭靖出面潜移默化地“挽救”杨过，那样结果会是怎样就值得我们去深思了。毕竟杨过虽然反叛，但还是了解诸多礼教世俗的含义，只要不触动他那根脆弱的神经，让他展现正常理性，体现内心的真实情感归向还是可能的。但这样做的结果就是他若不爱小龙女，小龙女就无处安身。即使杨过对她真的没有丝毫爱情因素，他也不会把她搁置开来。那样唯一的办法就是在非人为的情况下让小龙女彻底消失，让杨过和杨过认为世人都觉得他已经仁至义尽了，那样才能解除他不能有负爱自己之人以及遭世人议论的心理负担，从而也就有机会在自己心智成熟后选择自己所爱的人。这时如果再假设有个小龙女化身般的女人，当然这时杨过要彻底忘掉小龙女给自己的心理压力，把她和身边的诸多女人平等对待，那他还会一往无前的选择这个冷若冰霜、无情无欲、宁静恬雅的不食人间烟火的幽灵般的女子吗？当然真实情况不是这样，也就无从说起，但我们可以从这些假设中隐约看见杨过那隐晦的内心世界。 后面两次也不用说了，到了这个时候，什么东西也阻止不了杨过对小龙女所谓的爱情了。所以我有时觉得他是骑虎难下，虽然可能有夸大之嫌，但也不是全无道理可言。 说到底，杨过和小龙女的结合具有悲剧色彩，可以有这般考虑。一方面杨过是个散漫奔放之人，热衷于漂泊流浪，四海为家（他在书中的一生也就是在漂泊中度过），他自己也说过“我只能发痴发欺，可不能过太太平平安安静静的日子”，而小龙女呢？整个一古墓里的幽灵，宁静恬雅，古波不惊。另一方面杨过感情真挚，说土一点是个多情种子（他自己也意识到了，所以才连郭襄般的小女孩也注意自己的举止，这恰恰暴露了他的真实心理），而对应的小龙女却无情无欲－－这是她古墓派玉女功的养生要诀，她无疑也练就的炉火纯青。这两种对应的更深于各自内心的不可调和的矛盾将使得以后的长相斯守变成不可避免的悲剧。 总结地说来，杨过这样地人很难有机会去选择像现在人考虑的那般纯粹出于爱情方面考虑的终身伴侣，只能寄希望于老天（这里也就是金庸了，：PP）给他安排个第一次接触到爱情的女人就是自己一辈子发自内心真爱的女人，要不他总避免不了沦为自己性格缺陷的俘虏。 篇后再来假设一把（上瘾了，呵呵），我们每人选择一个自己认为最不适合杨过的人，给她一个机会，首先在凄苦的杨过身边照顾他，爱护她，并表明自己爱着他，照例发展下去，结果会怎样呢？好比我选李莫愁，要是开篇杨过没遇到郭靖，而被李莫愁带走，教他武功，关爱他（李莫愁当然比小龙女更具有女性风味，杨过应该更容易依恋），那以后的发展就更绝了。人们一定会更加反对杨过的选择，而李莫愁在重获爱情之后，一扫独傲之气，情感上变得柔弱（这当然是正常的），那杨过又怎么会因为大家的反对去伤害这个爱自己的人呢？他还是会为了这个魔头而舍弃像以后遇到的程英等人。那样要不李莫愁痛改前非，要不杨过就成不了人们敬仰的大侠。这样的结局无疑不具有和小龙女那般美好的迷惑性了，也失去了诸多的美感。所以金庸不这样写，这就和他并不写杨过和小龙女以后的生活一样，因为那样做的话不免要大伤众人的心，伤害到杨过和小龙女在读者心中的完美伟岸的形象了。
金庸的笔下，描写了许多不同类型的爱情。仔细分析，会发现其中蕴涵了丰富的文化意义，表达了作者对于爱情本质的深刻认识，也表达了作者心目中的爱情观念。(1)“最理想的爱情”，以杨过与小龙女、丁典与凌霜华、郭靖与黄蓉、胡一刀夫妇等为代表。在金庸看来，真正的爱情是纯洁和高尚的，它与财富、门第、权势无关，只是两情相悦，情投意合，相互理解，互相支持。杨过与小龙女倾心相爱，勇敢地反抗礼教习俗(师徒不能成婚);胡一刀夫妇不贪图宝藏钱财，肝胆相照，同生共死;丁典与凌霜华不畏权势，真诚相爱，生死相依……这些爱情故事充满了理想主义色彩，是崇高的、坚贞的爱情，是令人向往的爱情，也是作者的爱情理想。(2)“最感人的爱情”，以胡逸之对陈圆圆、程灵素对胡斐、仪琳对令狐冲、小昭对张无忌等为代表。程灵素为了救胡斐的性命，不惜用嘴吸出毒素，牺牲自己的生命；仪琳虽然痴恋着令狐冲，却并不强求与之结合，只是虔诚地析求菩萨保佑令狐冲一生快乐逍遥;小昭一片芳心全在张无忌身上，她不慕名利权势，只要能在张无忌身边做一个“丫头”，她就心满意足了……这些感人至深的爱情故事传达出一个共同的信息:真正的爱情是为对方着想，只求奉献，不求回报。正如“百胜刀王”胡逸之所说的那样:“你喜欢一个女子，那是要让她心里高兴，为的是她，不是为你自己。”(3)“最可怕的爱情”，以李莫愁对陆展元、李秋水和天山童姥对逍遥子、梅芳姑对石清、何红药对夏雪宜等为代表。这些女性原本温柔美丽，因为得不到想要的爱情，或者被心上人抛弃，以致心理变态，乱施报复，成为可怕的疯魔。这类女性形象，在古典文学中是不多见的。因为，中国的传统文化讲究“发乎情，止乎礼”，追求雅而含蓄的审美效果，所以，女性即使有很深的怨弃之情，也不会采取过激的行动。因此，金庸笔下的“情痴”、“情魔”形象，很大程度上是源于西方文化的影响;同时，这些艺术形象也喻示着作者对爱情的深刻的理解，即:爱情可以是灵药，提升人们的精神境界;爱情也可以是毒素，扭曲人性，贻害他人。(4)“最不可理解的爱情”，以马春花与福康安、岳灵珊与林平之、纪晓芙与杨逍、温仪与夏雪宜、殷离与张无忌等为代表。马春花被父亲许配给了师兄徐铮以后，却爱上了皇族贵人福康安，不仅为他生育了两个孩子，还牺牲了自己的生命，可是临死之际，她的要求竟然是再见一见害死他的“心上人”。岳灵珊与林平之相爱成婚，一心希望夫妇相偕，不料林平之心胸狭隘，阴险残忍，他为了报复岳不群，亲手刺杀了自己的妻子，而岳灵珊毫无怨葱之情，临死之前还嘱托令狐冲好好照顾林平之。这些凄渗的爱情故事看起来难以置信，实际上却揭示了爱情的真实本质。爱情是盲目的，是非理性的，是说不清、道不明的，它让人们身不由己，难以自拔，也让人们失去理智，至死不悟。关于爱情与性的关系，也一直是人们争论不休的话题。那么，金庸是怎样看待这个问题的?我们在他的小说中，看到了这样一些奇妙的现象:峨嵋派女弟子纪晓芙不幸被明教的光明左使杨逍强奸，却出人意料地爱上了杨逍，还为他们的女儿取名杨不悔。小和尚虚竹和西夏公主因为被天山童姥所制，在黑暗的冰窖中发生了性关系，虽然他们互相并不认识，却从此深深地爱上了对方。相似的情节，暗示着作者对爱情的本质的理解，即:性爱是爱情的重要组成部分，这是对纯粹的精神之恋的嘲笑，也是对东方传统的爱情观念的大胆反叛。(5)“最无缘的爱情”，以袁紫衣和程灵素与胡斐、王重阳与林朝音、南兰与苗人凤等为代表。爱情的成败得失，与具体的人生际遇、人物性格密切相关。在现实生活中，我们经常会看到这样的情况:青年男女一见倾心，互相爱慕，却因为个性不合或机缘不巧导致了爱情悲剧。这种“无缘”的爱情悲剧，在金庸的小说中得到了广泛的表现。《飞狐外传》中的程灵素爱上了胡斐，胡斐却爱上了袁紫衣，可是袁紫衣偏偏是一个尼姑，这难道不是命运的安排吗?《雪山飞狐》中胡斐与苗若兰两情相悦，私订鸳盟，不料苗人凤却要与胡斐决一死战，这场打斗不论结果如何，都将造成胡斐与苗若兰的终身遗憾。(神雕侠侣》中王重阳与林朝音的爱情悲剧更是让人扼腕叹息。他们原本是一对天造地设的佳偶，结果却落得情天长恨，郁郁而终，究其原因，在于两人的个性太过要强自负。由此说来，“无缘”二字看似简单，实际上却是有关人生与人性，而金庸的不凡之处，正是在“无缘”的爱情悲剧中，反映不幸的现实人生的真相，表达自己的人生体验与感悟;展现人物个性的差异，挖掘人性的普遍弱点。
机缘巧合下，杨过拜小龙女为师，两人在清幽古墓里朝夕相处、情愫渐生。后因李莫愁步步相逼，二人只得离开古墓，行走江湖。谁料这段惊天地、泣鬼神的恋情却为世俗不容，两人历经挫折和磨难，牵扯出种种悲欢离合，小龙女更因爱出走。当两人再次相逢，却为了解开“情花”剧毒而在道义、爱情之间徘徊挣扎....
提摩
霍金
桑兰
贝多芬
塞万提斯
罗斯福
司马迁
1、司马迁太监而修史记，
贝多芬失聪而做命运，
张海迪瘫痪而苦求学，
杨过断臂而连重剑，
梵高断耳画向日葵，
孙膑膑刑而为军师，
罗斯福病足而为总统，
霍金失语而著时间简史，
郑和太监而下西洋，
阿炳盲目而作二泉映月。
2、
孙膑，是三国时期著名军事家，少年时与庞涓师从于军事家鬼谷子。后来庞涓因为忌妒孙膑的军事才能，将孙膑诱到魏国，挖去其膝盖，致其残废，孙膑装疯卖傻才躲过一死。后来经田忌推荐，被齐国重用为军师，立下赫赫战功，并写下兵法奇书《孙膑兵法》。
司马迁太监而修史记、 贝多芬失聪而做命运、 张海迪瘫痪而苦求学、 杨过断臂而连重剑、 梵高断耳画向日葵、 孙膑膑刑而为军师、 罗斯福病足而为总统、 霍金失语而著时间简史、 郑和太监而下西洋、 阿炳盲目而作二泉映月 ......... 古今中外，身残志坚者诚多矣，但是作为一个正常人还是盼望健康........
如果谈到励志，最有名的一位盲人，当推先秦时期的史学大家、鲁国盲人左丘明。 凡熟知国学者，没有不读《左传》、《国语》的，这两部先秦时代重要史书的编修者，就是左丘明。《左传》原名《左氏春秋》，后人将之配合《春秋》作为解经之作，称为《春秋左氏传》，简称为《左传》。 孙膑是战国时期齐国人，为杰出军事家孙武的后代。孙膑曾与庞涓一起学习兵法，成绩非常优秀。之后，庞涓被魏惠王任命为将军，他自思本事不及孙膑，设下毒计，把孙膑请到魏国，谗言害之。昏庸的魏惠王把孙膑办了罪，在他脸上刺字，还剜去了他的两块膝盖骨，此即《史记·孙子吴起列传》上“以法刑断其两足而黥之”的记载。但他没有屈服于命运，后得到齐国田忌的信任，多次设奇谋指挥军队，打败了当年另一对手、军事家庞涓率领的魏军，逼杀庞涓。 司马迁是西汉著名史学大家。天汉二年（公元前99年），时年47岁、任太史令的司马迁，因替出击匈奴、失败投降的将军李陵辩护时，说了几句公道话，惹怒汉武帝刘彻，被下大狱。在无钱赎罪的情况下，司马迁“忍辱苟活，自请宫刑”。 受刑之后的司马迁曾痛不欲生，但想到“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》”，司马迁坚持了下来，最终完成了中国第一部纪传体通史《史记》。
司马迁，贝多芬，张海迪，海伦凯勒，罗斯福等等。 司马迁（前145年-不可考），字子长，龙门(今山西河津)人 。西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。 路德维希·凡·贝多芬 （Ludwig van Beethoven） 1770年12月17日—1827年3月26日，享年57岁，德国杰出的音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一，世界音乐史上最伟大的作曲家之一。他的作品对世界音乐的发展有着非常深远的影响，因此被尊称为“乐圣”和“交响乐之王”。 张海迪，汉族，山东省文登市人，中国著名残疾人作家，哲学硕士，英国约克大学荣誉博士。1983年3月7日，团中央举行命名表彰大会，授予张海迪“优秀共青团员”光荣称号，并作出向她学习的决定。1960年张海迪五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，自学完成了小学、中学和大学的知识，并学习针灸，在当地行医。1982年7月23日同王佐良结婚。1983年中国 *** 决定将张海迪树立为宣传偶像。 海伦·凯勒（Helen Keller，1880年6月27日－1968年6月1日），著名的美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。1887年与莎莉文老师相遇。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。1968年6月1日逝世，享年88岁，却有87年生活在无光、无声的世界里。在此时间里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如给我三天光明》《我的人生故事》《石墙故事》。她致力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国《时代周刊》评选的“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。 富兰克林·德拉诺·罗斯福（英语：Franklin ，1882年1月30日－1945年4月12日），史称“小罗斯福”，是美国第32任总统，美国历史上唯一连任超过两届（连任四届，病逝于第四届任期中）的总统，美国迄今为止在任时间最长的总统。罗斯福家族在美国大约有近300年的历史，美国第26任总统西奥多·罗斯福是富兰克林·罗斯福的堂叔。
一场高烧使她成为聋哑人 邰丽华两岁时,因一次高烧失去了听力.没过多久,她甜美的歌喉也关闭了.那以后,她陷入了无声世界,自己却茫然不知.直到5岁,幼儿园的小朋友轮流蒙着眼睛,玩辨别声音的游戏,她才意识到自己与别人不一样,她伤心地哭了.为此,父亲带她辗转武汉、上海、北京等地求医问药,只要听说哪里有一线治疗希望就不会放过,但始终不见好转.眼看要满7岁了,父母将她送人市聋哑学校学习. 在学校,邰丽华文化课尤为突出.市聋哑学校校长、邰丽华的班主任杜红这样评价她：“也许是文化课功底较好的缘故,她比别人勤于思考,更善于琢磨用舞蹈来表达情感.”课堂上,最能打动她的是这里的一门特殊课程——律动课.老师踏响木地板上的象脚鼓,把震动传达给地板上的学生,让他们明白什么是节奏.同学们正为脚下的震动兴奋不已时,邰丽华索性趴在地板上,眸子炯炯有神,指著自己的胸口告诉老师：我——喜——欢! 为了体验这种感觉,她总喜欢把脸颊紧贴录音机喇叭,全身心地感受不同的震动,电视里的舞蹈节目,更让她充满想象,跃跃欲试.她突然发现,这是一种属于她的语言,是唯一能够使她酣畅淋漓地表达对生命感悟的一种语言.从此,她爱上了舞蹈. 幸运的是,邰丽华在艺术方面的天赋和潜能被聋哑学校的一位女教师慧眼识中,并着手对她进行舞蹈培训.父母也成为这棵艺术幼苗的辛勤园丁.一次,父亲利用去武汉出差的机会,为她买回一双真正的白舞鞋.顿时让邰丽华欣喜若狂.她穿上舞鞋站在床上不停地跳啊转啊,舍不得脱下,这件特殊的礼物更坚定了她学舞蹈的决心.父亲万万没有想到,舞鞋竟会与女儿终身的事业与生活有如此密切的关系.
华罗庚初中毕业后，曾入上海中华职业学校就读，因学费而中途退学，故一生只有初中毕业文凭。 此后，他开始顽强自学，他用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。1928年，他不幸染上伤寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，却落下左腿残疾。20岁时，他以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作。 从1931年起，华罗庚在清华大学边工作边学习，用一年半时间学完了数学系全部课程。他自学了英、法、德文，先后在国外杂志上发表了多篇论文。1936年夏，华罗庚被保送到英国剑桥大学进修，两年中发表了十多篇论文，引起国际数学界赞赏。1938年，华罗庚访英回国，在昆明郊外一间牛棚似的小阁楼里，他艰难地写出名著《堆垒素数论》。 张海迪 5岁的时候，张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为" 当代保尔"。 在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年3月7日，共青团中央在北京举行命名表彰大会，授予被誉为"80年代新雷锋"的张海迪同志"优秀共青团员"称号。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》、《小米勒旅行记》和《丽贝卡在新学校》，创作了《向天空敞开的视窗》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等一百多万字的作品。现为山东省作家协会文学创作室一级作家。1993年张海迪通过考试和论文答辩，获吉林大学哲学硕士学位。1994年参加远南运动会。1997年入选日本NHK"世界五大杰出残疾人"。1998年起担任中国肢残人协会主席。2000年获得全国劳动模范称号。 贝多芬 是世界著名的音乐家，也是命运最糟的一个。童年，贝多芬是在泪水浸泡中长大的。家庭贫困，父母失和，造成贝 多芬性格上严肃、孤僻、倔强和独立，在他心中蕴藏着强烈而深沉的感情。他从12岁开始作曲，14岁参加乐团演出并领取工资 补贴家用。到了17岁，母亲病逝，家中只剩下两个弟弟，一个妹妹和已经堕落的父亲。不久，贝多芬得了伤寒和天花，几乎丧命。贝多芬简直成了苦难的象征，他的不幸是一个孩子难以承受的。 尽管如此，贝多芬还是挺过来了。他对音乐酷爱到离不开的程度。在他的作品中，有着他生活的影子，既充满高尚的思想 ，又流露对人间美好事物的追求、向往。对美丽的大自然他有抒发不尽的情怀。 说贝多芬命运不好，不光指他童年悲惨，实际上他最大的不幸，莫过于28岁那年的耳聋。先是耳朵日夜作响，继而听觉日益衰弱。他去野外散步，再也听不见农夫的笛声了。从此，他孤独地过著聋人的生活，全部精力都用于和聋疾苦战。 贝多芬活在世上，能理解他的人太少了，而唯一能给他安慰的只有音乐。他作曲时，常把一根细木棍咬在嘴里，藉以感受钢琴的振动，他用自己无法听到的声音，倾诉著自己对大自然的挚爱，对真理的追求，对未来的憧憬。他著名的《命运交响曲》就是在完全失去听觉的状态中创作的，是贝多芬最杰出的一部作品，它的主题是反映人类和命运搏斗，最终战胜命运。这也是他自己人生的写照。 这是第一乐章中连续出现的沉重而有力的音符。贝多芬说：“命运就是这样敲门的。”他坚信“音乐可以使人类的精神爆发出火花”。“顽强地战斗，通过斗争去取得胜利 。”这种思想贯穿了贝多芬作品的始终。
.霍金
霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究。十七岁那年，他考到了自然科学的奖学金，顺利入读牛津大学。学士毕业后他转到剑桥大学攻读博士，研究宇宙学。不久他发现自己患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病。由于医生对此病束手无策，起初他打算放弃从事研究的理想，但后来病情恶化的速度减慢了，他便重拾心情，排除万难，从挫折中站起来，勇敢地面对这次的不幸，继续醉心研究。
七十年代，他和彭罗斯证明了著名的奇性定理，并在1988年共同获得沃尔夫物理奖。他还证明了黑洞的面积不会随时间减少。1973年，他发现黑洞辐射的温度和其质量成反比，即黑洞会因为辐射而变小，但温度却会升高，最终会发生爆炸而消失。
八十年代，他开始研究量子宇宙论。这时他的行动已经出现问题，后来由于得了肺炎而接受穿气管手术，使他从此再不能说话。现在他全身瘫痪，要靠电动轮椅代替双脚，不但说话和写字要靠电脑和语言合成器帮。
虽然大家都觉得他非常不幸，但他在科学上的成就却是在他在病发后获得的。他凭著坚毅不屈的意志，战胜了疾病，创造了一个奇迹，也证明了残疾并非成功的障碍。他对生命的热爱和对科学研究的热诚，是值得年轻一代学习的。
2.贝多芬
贝多芬是世界著名的音乐家，也是命运最糟的一个。童年，贝多芬是在泪水浸泡中长大的。家庭贫困，父母失和，造成贝 多芬性格上严肃、孤僻、倔强和独立，在他心中蕴藏着强烈而深沉的感情。他从12岁开始作曲，14岁参加乐团演出并领取工资 补贴家用。到了17岁，母亲病逝，家中只剩下两个弟弟，一个妹妹和已经堕落的父亲。不久，贝多芬得了伤寒和天花，几乎丧命。贝多芬简直成了苦难的象征，他的不幸是一个孩子难以承受的。 尽管如此，贝多芬还是挺过来了。他对音乐酷爱到离不开的程度。在他的作品中，有着他生活的影子，既充满高尚的思想 ，又流露对人间美好事物的追求、向往。对美丽的大自然他有抒发不尽的情怀。 说贝多芬命运不好，不光指他童年悲惨，实际上他最大的不幸，莫过于28岁那年的耳聋。先是耳朵日夜作响，继而听觉日益衰弱。他去野外散步，再也听不见农夫的笛声了。从此，他孤独地过著聋人的生活，全部精力都用于和聋疾苦战。 贝多芬活在世上，能理解他的人太少了，而唯一能给他安慰的只有音乐。他作曲时，常把一根细木棍咬在嘴里，藉以感受钢琴的振动，他用自己无法听到的声音，倾诉著自己对大自然的挚爱，对真理的追求，对未来的憧憬。他著名的《命运交响曲》就是在完全失去听觉的状态中创作的，是贝多芬最杰出的一部作品，它的主题是反映人类和命运搏斗，最终战胜命运。这也是他自己人生的写照。 这是第一乐章中连续出现的沉重而有力的音符。贝多芬说：“命运就是这样敲门的。”他坚信“音乐可以使人类的精神爆发出火花”。“顽强地战斗，通过斗争去取得胜利 。”这种思想贯穿了贝多芬作品的始终。
1827年3月26日，一个雷雨交加的夜晚，音乐巨人与世长辞，那时他才57岁。贝多芬一生是悲惨的，世界不曾给他欢乐， 他却为人类创造了欢乐。贝多芬身体是虚弱的，但他是真正的强者。
3.海伦•凯勒
海伦•凯勒(Helen Adams Keller，1880年6月27日～1968年6月1日)，是美国一位残障教育家。 她生于美国亚拉巴马州，父亲亚瑟是位南方邦联老兵。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来籍着她的导师波土顿柏金斯盲人学校老师安•沙利文 (Anne Sullivan)的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。1898年，海伦•凯勒考入了哈佛大学附属剑桥女子学校。1900年秋，再考进哈佛大学的雷地克里夫学院，这对于一个失明和失聪的人而言，可说是教人难以置信。最后于1904年，海伦•凯勒成功取得文学学士学位，而且成绩优异。而这么多年来沙利文老师则一直留在海伦•凯勒身边，并将教科书与上课内容写在海伦•凯勒的手掌上，让凯勒能了解其内容，可说是对海伦•凯勒不离不弃，因此海伦•凯勒一生均十分感激她。 从1902年4月开始，她又在莎利文老师的帮助下，开始在美国的一家杂志上连载她的自传《我的一生》(又译《我生活的故事》)(The Story of My Life)。第二年结集出版后轰动了美国文坛，甚至被誉为1902年世界文学上最重要的两大贡献之一。
1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆比亚。她在19个月的时候被猩红热夺去了她的视力和听力。不久，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，并在她的导师安妮·莎莉文（Annie Sullivan）的努力下，海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到知识，学会了读书 和说话，并开始和其他人沟通。而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的人，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家 *** 的嘉奖。
司马迁，孙膑，张海迪，贝多芬，霍金
二次答辩都没过怎么办？
100%过 除非挂科多或者表现非常不讨专业老师喜欢的会挂
学校一般都会让学生毕业的，二辩不过的情况很少。
很多同学想知道第二次答辩不过怎么办，以下是一些相关信息的整理，希望能对同学们有所帮助。
二辩还是没顺利通过的话，则会延迟毕业或者推迟半年毕业，意味着不能按时拿到学位证和毕业证。
二次答辩如果顺利通过了，对毕业证和学位证是没有任何影响的，学生能顺利拿到学位证和毕业证。二次答辩人数会依据一辩人数通过进行，一辩通过率高的二辩人数会减少，而通过率低则二辩人数增加。
1、把握好论文内容：自己的论文自己要读通，论文的整体思路，要表达的重点是什么，一定要梳理清楚。多练习几次用口述的方式介绍自己的论文，不要只在心里说，练习的时候一定要注意自己的用词是否够直白清楚。对论文中处理的问题，提出的观点、使用的材料，引用的文献等等，都要完整把握。
2、设想可能的提问：可以预先设想评委老师们可能会提出的问题，给自己准备的提问预想清单，列出 10 个以上的问题，这样不只能帮助你用不同的角度审视自己的论文，也能对这些可能提出的问题准备好答案，在正式答辩时更从容地应对。
3、模拟练习：请身边的人进行模拟答辩，练习自己陈述和答题的口条，这除了能让你的身体熟悉正式答辩时该如何应对外，也能间接舒缓紧张的情绪，在踏入正式答辩会场时更加自信。
答辩的过程中，听到问题后不需要急着回答，可以稍微斟酌后再开口，不清楚的问题也可以请审委老师再重复一次。另，不一定所有的提问都有所谓的“正确答案”，而有些问题只是想要知道你的想法，因此遇到不知道的问题也不用惊慌，沉着说出自己的想法即可。