今天这个题目,如果由一个研究比我做得更好的人来讲可能更有好处。但是现在来讲这样题目的人太少了,所以我愿意来把一些不是很成熟的想法与大家分享,也非常感谢大家来听我的讲座。我今天讲座的题目是《现实·理论·证据》,这三个词摆放的位置基本上概括了今天晚上所有要讲的东西。如果你们听完之后明白了我为什么这样摆放三个词的位置,我想你们就听明白我所讲的意思了。我这样安排今天要说的内容:首先简单讲一下关于如何做研究;然后具体讲写论文的过程中应该注意的问题,穿插一些例子。
一、如何做研究
选 题(topic) ▶做研究碰到的第一个问题是选题。我们首先要区分选题和问题的差异。经常会有学生来问我怎样做一个研究,我就问他想要研究什么问题?同学就会列出一些关键词,比如教育、农业等等。这些关键词严格说来不是你要研究的问题。关键词只是你研究的话题(topic),距离你研究的具体问题(question)还非常远。走完了topic到question的距离,你才迈出了研究的第一步,可以真正地开始一项研究了。选题要注意以下三个方面。 第一,你对什么感兴趣。如果对一个问题不感兴趣,你很难做出出色的研究。曾有一个硕士生跟我说,“陆老师,您有很多想法,随便给我一个我来做。”我对他说,我没有办法帮你,在你对这个问题感兴趣之前,你是做不好的。同学们在学习的过程中,一定会对某些问题感兴趣。有的时候你会有这样的体验,看到一篇文章时有激动的感觉,有时则不会,这就是兴趣的差别。一个人的兴趣与他的积累、阅读和个人经历都有关系。 来的路上王永钦老师跟我讲了一句话,我非常赞同:“大爱才能有大智慧。”怎么理解这句话?你在做一项研究的时候,一定要去论证自己的研究是重要的。怎么去论证研究的问题的重要性?就是这个问题的研究能改进人类社会、能为人类带来福利。接着问下去,这样的问题从何而来?那就要看我们能不能超越个人的喜乐、得失去关注整个社会的前途和命运。这就是兴趣的来源。一个好的经济学家应该有强烈的人文关怀和社会责任感。好的研究的起点是好的问题,这是成功的一大半。从这个意义上讲,做人和做学问是一致的。如果你不去关注对社会大众重要的问题,你十有八九做不成出色的学问;如果每天都想着争名夺利,就做不成出色的研究,因为你关注的问题对大多数人不重要。 第二,你要对这个问题有所理解,去选取你觉得重要的方面。数学不能告诉你什么是重要的,什么重要取决于你自己的理解。确定研究的方向后要根据自己的理解去关注更小的方面。比如在涉及三农问题的方方面面里,如果你觉得土地问题是最关键的,你已经往前走了一步。再接下来,你又认为关注“在工业化和城市化进程中,农村劳动力流向城市后,怎样使他们失去土地而获得社会保障”是重要的研究课题。如果你从三农问题出发,缩小到土地问题,再缩小到“如何用土地换保障”的时候,你已经从topic过渡到question了。 我举这个例子是特别想说明,中国的很多问题是现有的经济学理论无法告诉你的。比如,在城市化的过程中,农村居民失去土地,这是在全世界范围内大多数国家都有社会保障体制的背景下发生的。所以中国不可能像西方的圈地运动一样,圈走农民的土地,把农民往城里赶就不管了。从国家的现代化和政治文明来讲,都不可能这样做了。这就牵涉到“土地换社会保障”的问题。那么土地如何作价?农民拥有的土地权力是什么权力?价格制定好后,多少钱是现金支付,多少钱放到社会保障体系里?现成的经济学理论没有告诉我们。美国和西欧在历史上走过这个阶段时,这不是一个经济学问题,是社会、政治问题。因此,我们需要一个新的理论去思考中国的现代化和城市化过程。第三,你关心的问题为什么重要?主要体现在两个方面:理论上的重要和实践上的重要。最好的研究是两者兼有。我不能排除有些杰出的文章,是在理论上重要而实践上不重要,或者实践上重要但理论上不重要的研究,特别是经济学里那些在方法论上有开创性工作的研究,往往有学术和理论的价值,而没有直接的社会实践意义。 以上三方面,在你做一个研究或写一篇论文时需要一一加以说明。我们很多同学把做研究理解为构建一个数学或计量模型,非常不重视“写”。你把数学的工作完成了,计量工作完成了,我要提醒你,可能你的研究工作只完成了百分之三十,至多百分之三十。因为你还没有告诉我们为什么重要。 现在的社会科学分工,特别是经济学的分工,是非常非常细的。所以你拿到一百篇文章你可能对九十九篇的内容根本不了解,那么这剩下的九十九篇你看哪些呢?我们在平时看文章时先看摘要,它会告诉你他研究了些什么东西,做出了什么贡献,然后再看引言(introduction),比较详细地回答前面的问题。最后看结论,看这个研究得到什么有创见的内容。最后才看文章的主体部分,理论和实证的模型。如果你的摘要和引言写得不好,别人看到五百字的时候,就不看你的文章了。如果你不重视这些,你的研究可能就产生不了它应该有的社会价值,所以一定要重视,甚至可能需要70%的时间来写引言。
火的奥秘 波兰天文学家哥白尼先生曾经说过这样一句话:“人的天职是勇于探索真理。”法国的科学家居里夫人也曾津津乐道:“我要把人生变成科学的梦,然后再把梦变成现实。”是的,因为他们仔细留心身边的事物,能够敢于猜想,敢于向“真理”挑战,才能结出累累硕果,成为名扬天下的科学工作者。我相信,在我们的身边,也有许多微乎其微却饱含奥妙的小东西。只要我们用自己的火眼金睛来钻研它,观察它,那么也会尝到科学收获赠予的果实。 一天晚上,我正在自己的房间里点蚊香驱驱虫。不料,当我正小心翼翼掀开打火机时,我的手鬼使神差地滑了一下,我的手指从红蓝相间的火苗中击电奔星地掠过。我被惊呆了,以为手会被火烧坏。可是恰恰相反,我的手竟然毫毛未损,还安然无恙。此时,一个个巨大的问号在我的脑海中徘徊:奇怪,手怎么可以把火拒之皮外?难不成手有一种保护层,把火焰与皮肤完完全全地隔离? “一切推理都必须从观察与实验得来。”伽利略的名言给了我重要的启示。于是,第二天放学,我一回家就做了个实验。我从家里翻出酒精灯,把酒精灯点燃。再从家里的餐巾纸盒中随便抽出一张,把餐巾纸的上半部分揉成一团,只留出下半部分准备接受火焰的“燃烧”(必须要将上半部分揉乱,如果只用一张平平整整的餐巾纸去进行试验,因为餐巾纸很轻,即使把上端餐巾纸快速地送过去,下面大部分餐巾纸飘过去的速度也会很慢,因此有可能会变成真正的燃烧)。等酒精灯热了,我把这最易燃的纸巾从火上迅速地擦过,纸巾毫发未伤。再试验几次,结果仍一成不变。这个实验就说明了:即使最容易被引燃的小物体,从比这个物体面积和体积小或质量轻的火中穿过(穿过时间不超过3/2秒),这个小物体就不会被火侵袭而损坏。 可是,这个实验的原理是什么呢?带着又一个调皮的问号,我上互联网查遍了所有资料,又将这些杂乱无章的资料进行整理,梳理得井井有条。再把这些资料归纳起来,我终于浓缩出了一句话:像手指之类的小物体去“进攻”那“气势汹汹”的小火苗——如果选择“慢条斯理”地去“攻击”火,那么火力点就会有足够的时间集中,就用合成后的火力点“打击”小物体,那么小物体就会只剩下“残兵败将”,而火军“按兵不动”则“胜利”了;如果小物体“眼疾手快”地去“侵犯”火,这时候,当火力点集中了,小物体老早穿过了火的大军,差不多已经把火的“城墙”给“拆”光了。 通过这次试验,我吃一堑长一智:在我们的身边处处暗藏着科学的蓝宝石,可是我们常常无法轻易把它发掘出来。这个晶莹剔透而毫无瑕疵的无价之宝,只属于那种对事物充满好奇的和对科学坚持不懈钻研到底的人。要说发现身边的奥秘的经验,可要引用巴普洛夫的座右铭:“要学会做科学中的粗活。要研究事实,对比事实,积聚事实。”
《狼牙山五壮士》是五年级上学期课文里的一篇文章。文章叙述了1941年秋,五位抗日英雄为了掩护群众和连队的转移,毅然把敌人引上了狼牙山,子弹没有了,他们就用石头砸;敌人近在眼前了,为了尊严,他们毅然跳崖,以身殉国,谱写了一曲可歌可泣的英雄乐章。 今天,在纪念红军长征胜利70周年之际,我再次重温这篇文章,深为勇士为了祖国、为了革命事业不怕困难大义凛然的革命精神所深深地感动,联想到自己,作为二十一世纪的少先队员,在学习在遇到的困难所采取的态度,真的好愧疚! 记得有一次,我在做数学题的时候,遇到了一道难题,想了半天,仍想不出来,那时,夜已很深了,我懒着再去想它,于是,我便把这题空着,心想:反正明天老师会评讲,那时照老师说的抄进来不就得了?神不知,鬼不觉,轻松又省事。我为自己的小聪明尽沾沾自喜起来。但没想到,我正把自己推进了一个深渊,一个一旦掉进去就上不来的深渊!遇到困难,我总是这样一次又一次自圆其说,一次又一次地原谅自己。直到期末考的时候,我这个平时门门成绩100的学习委员,各门平均成绩才84分!甚至数学科才80分。那时,我真的不敢相信自己的眼睛,定下心来,更不敢相信自己的小聪明尽如此不堪一击!这就是面对困难退缩的结局! 回想起自己对待学习的态度,再看看五壮士为了民族的解放事业,敢于赴汤蹈火的精神,觉得自己的做法是多么不应该呀!无数革命先烈他们抛头颅,洒热血,前仆后继才换来了我们今天幸福的生活。如果今天,我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓,那明天怎么去为祖国做贡献呢?我又怎么能对得起先烈们的英灵呢? 今天,当我重温烈士的伟绩时,我只觉自己的无知与渺小,只觉得手中那只有几十页的书的分量是那样沉重,我羞愧万分!先烈们,你们放心吧,如今我已觉醒,我一定要以你们为榜样,接过你们的枪,不怕困难,勤奋学习,刻苦钻研,掌握科学文化知识,长大了把祖国建设得更加美好富强! 点评:这是一篇读后感,小作者用那独特细腻的笔调,写出了自己在学习问题上的骄傲,通过与课文《狼牙山五壮士》的英雄对比,深感自己的无知与渺小;也从此认识到只有不怕困难,勤奋学习,刻苦钻研,才能掌握更多的科学文化知识,长大了才能参加祖国的建设。
每到星期天,我总要完成妈妈交给我的擦鞋任务。告诉你,这可是我一星期零花钱的来源哦!拿到沾满灰尘的皮鞋后,我先把鞋面的灰尘擦掉,然后涂上鞋油,仔仔细细地擦一擦,皮鞋就会变得又亮又好看了。可这是为什么呢? 我找了同样牌子同样款式的新旧两双皮鞋进行对比观察。我先用手触摸两双皮鞋的鞋面,发现新皮鞋的表面比旧皮鞋的表面光滑得多。旧皮鞋涂上鞋油,仔细擦过后,虽然亮了许多,但仍无法与新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否与鞋面的光滑程度有关呢? 我取来一双没擦过的旧皮鞋,在放大镜下鞋面显得凹凸不平的。然后,我再在皮鞋上圈出两块表面都比较粗造的A区和B区,A区涂上鞋油并仔细擦拭,B区不涂鞋油作空白对照。我发现A区擦拭后,表面明显变光滑了许多,而且放在阳光下也比B区有光泽。为什么两者会产生这样的差别呢? 我想到在自然课上老师曾经讲过:影剧院墙壁的表面是凹凸不平的,这样可以使声音大部分被吸收掉,让观众不受回声的干扰。同样道理,光线照到任何物体的表面都会产生反射,假如这个平面是高低不平的,光线就会向四面八方散射掉;假如这个平面是光滑的,那么我们就可以在一定的方向上看到反射光。 皮鞋的表面原来就不是绝对的光滑,如果是旧皮鞋,它的表面当然更加的不平,这样它就不能使光线在一定的方向上产生反射,所以看上去没有什么光泽。而鞋油中有一些小颗粒,擦鞋的时候这些小颗粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦,让鞋油涂得更均匀些,就会使皮鞋的表面变得光滑、平整,反射光线的能力也加强了。 通过实验,我终于知道了皮鞋越擦越亮的秘密啦!
都可以,关键是看你自己写的能不能通过。写的好的稿子通过比较容易,而已还有一定的稿费。写不好的话最好是找代理,他们和杂志社都是合作关系,起码能保证在一定时间里能让你的稿子发表,虽然要花一些钱,但是相比较来说还是不错的
省级刊物,河北省的刊物。
刊名:中国风能 主管部门:工业和信息化部 主办单位:中国可再生能源学会风能专业委员会;中国风能协会 编辑部:《中国风能》编辑部 主编:施鹏飞 主任:秦海岩 国内统一刊号:CN:11-5942/TK 国际标准刊号:ISSN:1674-9219 邮发代码:大16开 本类别中的中文核心期刊 本类别中的南大核心期刊 本类别中的C扩期刊 本类别中的科技核心期刊 本类别中被点评期刊 中国风能 (Email投稿) 简介 《中国风能》(季刊)创刊于2005年,由中国电子信息产业发展研究院主办。中国风能行业权威技术期刊,坚持“传播专业知识,启迪成长智慧”的一贯办刊方针,专业、准确地解读我国以及全球风能产业发展中的热点问题,推动技术进步,弘扬产业文化,服务风能产业界广大读者。主要栏目有:特稿、专论、热点透视、我与风能、技术前沿、国际交流、风能博览、协会工作。
《科技风》是经科技部和国家新闻出版总署批准的大型综合类科技期刊。
哈哈,是《内江科技》吧,那个“江”字的偏旁是象形字的水
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大科技 4 博物 10新知客 10环球科学 这个杂志非常不错 12元。代号和全年订价自己去网上找。
刊名:科技导报Science & Technology Review 科技导报封面主办:中国科学技术协会周期:旬刊出版地:北京市语种:中文;开本:大16开ISSN:1000-7857CN:11-1421/N邮发代号:2-872国外数据库收录:应用力学评论、国际药学文摘这个百度上都有的,具体你可以去看看
《中国学术期刊文摘》的推荐理由:《中国学术期刊文摘》(简称CSAC),由中国科学技术协会主管、科技导报社主办,1994年创刊,是我国唯一的一份综合性检索类科技期刊,也是《中国学术期刊文摘(英文版)》(CSAE)的姊妹刊。本刊以我国科技类核心期刊为基础和主体,确定了400余种优秀科技期刊为文摘来源期刊,内容涉及自然科学、医药科学、农业科学、工程与技术科学以及部分人文与社会科学等学科。CSAC按照文摘的国家标准著录格式,每期登载4千余条学术论文摘要(主要为国家、省、部委基金资助或重要课题的论文摘要)和综述性论文摘要,以及论文作者姓名和单位、论文学科分类号等多种信息,并列有作者姓名索引、关键词索引和作者单位收录论文文摘排名索引,以方便读者检索。CSAC文摘刊出的时间一般在一次文献发表后的2个月左右,具有文摘论文质量高、刊载出版时效快、学科分类合理、覆盖领域宽广、查阅检索方便、信息含量大、实用性强等特点,为广大科技者、高等院校师生和科技管理人员重要的资料性、工具性期刊。
《中国农业科技导报》是由科学技术部主管,具有权威性和导向性的国家级综合学术期刊。该刊以促进农业科技自主创新为宗旨,主要报道农业高科技领域的最新科研进展、创新成果、转化应用、发展态势及政策导向,设置综述专论、研究论文、研究简报、前沿动态和信息交流等栏目。
科技导报 [1000-7857]期刊详细信息期刊名称:缩略题名:缩略题名:拼音题名:翻译题名:期刊名称:科技导报缩略题名SCIENCE AND TECHNOLOGY REVIEW缩略题名SCIENCE & TECHNOLOGY REVIEW拼音题名No Pinyin Available翻译题名Science & Technology ReviewISSN:1000-7857同行评议:否 本刊收录在: 中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊(2009-2010)CSCD扩展库(E) 本刊收录在: 中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊库(2013-2014)CSCD扩展库(E) 本刊收录在: 中国科技期刊引证报告(2013年版)《引证报告》2013年版影响因子: 本刊收录在: 中国科技期刊引证报告(2014年版)《引证报告》2014年版影响因子: 本刊收录在: 中国科技期刊引证报告(2015年版)《引证报告》2015年版影响因子: 本刊收录在: 中文核心期刊要目总览(2008年版)排序:科学、科学研究 (除情报学) - 第10位 本刊收录在: 中文核心期刊要目总览(2011年版)排序:自然科学总论类 - 第7位 本刊收录在: 中文核心期刊要目总览(2014年版)排序:自然科学总论 - 第 13 位 主题分类:Information Technology: Database Design & ManagementInformation Technology: Information Science and SystemsN:自然科学总论: N:自然科学总论
北科最最受欢迎的老师当然是文法学院的李怡老师啦。优雅美丽有气质,超级有学生缘啊啊啊啊!李怡老师是科大连续好几年的“我爱我师——我心目中的优秀教师“获得者””
李怡老师是北京科技大学人文素质教育中心的副教授,历史学博士,硕士生导师。主要从事中国文化史以及大学生人文素质教育研究。任职以来发表40多篇学术论文,获得了很多省级奖项。是北科很多学生心目中最平易近人,博古通今的老师。
每次选课的时候李怡老师的选修课都爆满,转发杨超越都抽不到的那种。学校的各种活动也经常邀请李怡老师演讲,每次到这种时候都座无虚席,还有给李怡老师表白的学生呢!
李怡老师不仅在中国文化史方面有很深的造诣,在人际沟通与交流、旗袍等中国传统文化也有很深的研究。我有幸参加了李怡老师出席的两次活动。一次是女生节的讲座活动,现场访谈学校的女神教师,共同追忆她们的成长之路,其中李怡老师的分享让我感受很深刻,她用自己的经历给我们上了一堂有趣又富有哲理的人生小课堂;
另一次就是李怡老师作为嘉宾参加的名师面对面活动啦!李怡老师从物质文明和精神文明的关联出发,以中国传统服饰——旗袍为载体,为我们带来了一场精彩绝伦的文化盛宴。用她幽默风趣的讲课风格,从容自信的人格魅力,俘获了无数学生的心。
如果要蹭一节北京科技大学的课,首选一定是有人格魅力、平易近人的李怡老师!
法学专业来回答!
一个选修学分总量超过学校要求的文科生前来报道,其实每次选选修课都超级纠结,太多的优秀课程想选哈哈哈。
历史惯例,先上北科校园风光
1.电子信息材料
这门选修课是无意之中选到的,老师超级优秀,偶尔去日本出差,讲课也是绘声绘色,内容也很丰富,因为北科材料是王牌专业,所以可以想象课程的感受了。当然给分也不错,只需要提交一份论文就可以结课
歪个楼,我觉得北科的材料是王牌专业简直毋庸置疑,所以想来偏楼说说北科的法学专业选修课!
2.知识产权法
说到这个,徐家力老师的知识产权法选修课绝对是你的不二选择。
大二选修过一次徐家力老师的课,老师会要求课上做一个知识产权案例的ppt展示,将你对知识产权法的理解融会贯通,通过案例讲解出来,然后他会给出专业的点评,我们那节课有一个幸运的学姐做了非常优秀的回答,徐老师就直接对学姐说一起做一个关于课堂展示内容那个方面的论文研究。
喏老师本人!
徐老师作为知识产权法届的大拿级人物,他的知识产权法课程内容丰富,引导性强,会让学生自己发散思维。
老师本人非常nice,不仅专业超级厉害,而且对学生非常耐心。他可是中国知识产权法学的第一个博士后!同时他还兼任了北科文法学院知识产权中心的主任。想要了解这位老师的可以去百度百科上搜索,他的词条可是非常高级哦!
好啦以上就是我的回答,请大家批评指正
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身为一名真 . 工科生,我首先推荐北科大的文法学院教授陆俊老师,正是文法学院院长。研究方向主要是国外马克思主义思潮(尤其是西方马克思主义),从事着社会批判理论与网络文化结合的研究工作。
曾听过一次陆老师的课,他将马克思主义思想与现实、当代潮流相结合,在轻松的氛围下深化马克思主义思想,对我们的人生观、价值观和价值观无声塑造。深入浅出,他把复杂的问题简单化,生活化,如果你也爱思考,那刚好呀。
还有位老师是机械学院的曹建国教授。我们结识在SRTP项目,他将那深厚的知识底蕴,和善待人处事的态度融进了我们的交流过程中,让我受益匪浅。
国家科技攻关、国家自然科学基金重点项目?跟着曹教授学,翻开本书,看见他的名字,实属常规操作。
作为一个综合性人才,自动化学院的课当然也要蹭。
——擎爷,存在于自动化学院的“传说”。
李擎,我有幸听过他几周的电学课程,与我印象中“婉约派”老师的不同,他一般走“狂放派”道路,偶尔把惰于学习的你拍到“人生谷底”(爱他你怕了么?)。
无论你是怎样的学生,都会拜倒在他的小测上,如果你态度有丝毫松懈,你都会觉得这角度及其刁钻(其实并不),要是被他训斥,大概会难忘好长 —— 一阵子啊。
如果你不能蹭完他的课,那就听他讲的最后一堂课吧,所有的真相在这一刻揭开,也许他会带你回到他还是少年的时候,风生水起并非,埋头苦干才是。
你一定要加油啊,年轻人。
谢谢阅读哦,希望对你有所帮助!!!!