浙江理工大学学生发表论文

浙江理工大学机械与自动控制学院在科学研究和技术开发上，学院既保持了原有的学科特色，又不断拓展研究领域，已形成了多学科方向相互交叉、融合和渗透的学科体系，在纺织装备及其控制技术、范围高精度纳米位移测量技术、并联机构设计、多相流传输及泵与风机技术、水稻种植机械化技术及装备、机器人应用及工业自动化、机电产品可靠性统计建模与加速寿命试验技术等研究与开发方面，形成了学科的特色与优势，研究方向与浙江省经济发展密切相关。浙江理工大学流体机械在职研究生专业简介如下：流体机械是通用机械，广泛应用于石油、化工、航天、水利、国防等工业领域，是装备的核心部件，如卫星发射中的动力中燃料的供给装置、矿山和原油开采中的输送设备、大型水利工程中的动力设备等。流体机械学科研究以流体作为工质和能量载体的机械设备的流体动力学原理与设计，以及与流体动力学相关的复杂流动现象的实验与数值模拟。我校流体机械及工程学科在长期从事流体动力学、流体机械设备研究和设计、多相流的管道腐蚀、流量计量和仪器设备开发的相关研究过程中，形成了4个富有特色、优势明显的研究方向多相流体及射流喷射的动力学研究、流体输送及计量技术、流体输送机械的节能降噪技术、多相流动冲蚀失效预测技术。浙江理工大学流体机械专业研究方向一：多相流体及射流喷射的动力学主要研究纤维悬浮流场、气液/气固流场、喷涂射流两相流动和水下超音速气体射流等的动力学问题，揭示复杂流动现象的流动规律，提出了对流场的控制方法，为高性能高可靠性喷气织机、水下高速流体机械的开发研制提供理论基础。本研究方向获得4项国家自然基金和1项国家973前期研究专项项目的资助，研究成果获2006年浙江省科学技术奖一等奖。浙江理工大学流体机械专业研究方向二：流体输送及计量技术主要开展气液、固液两相流体输送机理、高性能输送设备及流体计量仪表的开发。结合行业优势和特点，已开展固液、气液两相离心泵，低比转速离心泵，超声波流量计等流体输送设备及计量仪表的关键技术研究与开发。在小流量高扬程流体输送技术、超声波流量计量方面处于国内先进水平，开发的化工流程离心泵已在国内相关泵业公司形成系列化产品，并广泛应用。本研究方向主持承担国家自然基金重点项目1项、面上项目4项。发表学术论文21篇，其中SCI、EI收录10篇。浙江理工大学流体机械在职研究生研究方向三：流体输送机械的节能降噪技术主要研究流体机械内的流动损失，建立外特性与几何参数和流动参数的关系，对流体机械的性能进行预测，建立基于三维流动分析以效率为目标的流体机械设计方法;提出改善流体机械的噪声和振动的方法，为高效流体机械的优化设计提供理论依据。本研究方向得到了国家自然科学基金与省基金杰出青年团队的资助，发表学术论文15篇。浙江理工大学流体机械专业研究方向四：多相流动冲蚀失效预测技术建立了复杂管道流固耦合冲蚀破坏数理模型，给出了基于腐蚀产物保护膜流固耦合分析的多相流冲蚀失效预测方法，结合模拟冲蚀试验，实现了多相流管道系统的寿命预测。得到4项国家自然科学基金和1项863计划目标导向课题的资助，发表学术论文30篇，其中SCI、EI收录20篇，获2006年浙江省科学技术二等奖。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：

提前答辩办理办法：研究生提出申请，导师、导师组和所在院（系、所）学位评定分委员会同意后，连同三份“匿名评审学位论文”（参照学位论文抽查办法）提交研究生处。学位论文的送审：研究生处选聘三位专家对论文进行匿名评审，所有评阅结果达到良好（85分）及以上，可举行论文答辩。答辩委员会组成和程序同正常答辩。四、毕业研究生正常的学位论文答辩时间为第三学年结束前的三个月。在此之前进行答辩的均为提前答辩。五、考取春季入学博士生者，上述第一条第3款可不作要求。六、本规定不适用专业学位研究生。

浙江理工大学理学院基础数学研究生 Pure Mathematics浙江理工大学基础数学硕士点于2006年正式批准设立。该学科师资力量雄厚，现有教授10人，副教授7人，具有博士学位教师9人，其中博士生导师2人，硕士生导师14人。学术梯队的知识结构和年龄机构合理。硕士生导师中有浙江省“151人才”、浙江省高校中青年学术带头人资助者、校骨干教师等。基础数学硕士点有4个科研实验室服务于研究生的教学和科研。近几年来本硕士点承担国家自然科学基金项目、浙江省自然科学基金项目10余项，在国内外刊物上发表论文300余篇，其中SCI收录的有100多篇。该学科硕士点具备素质优秀的指导教师、良好的科学实验室，为硕士研究生的学习、科研和顺利完成学位论文提供了坚实的基础。浙江理工大学基础数学研究生培养坚持四项基本原则，德、智、体、美全面发展，自觉为我国社会主义现代化建设服务的高层次专业人才。要求掌握基础数学专业基础理论和技能以及研究基础数学的相关应用方面，了解本学科的发展方向和国际研究前沿。能熟练掌握和使用外语阅读和撰写科学论文。具有踏实的学习态度、严谨的科研作风、团队合作精神、独立从事科学研究的能力和一定的社会活动能力。浙江理工大学理学院基础数学研究生主要研究方向：构造性分析、复分析、微分方程、模糊数学、非线性分析、数值分析、运筹与优化。在职研究生报名考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：

以浙江理工大学为主，硕士申请提前答辩，其学位课考试平均分必须在80分以上。

申请提前答辩的条件

（一）完成个人培养计划规定的各环节任务，达到毕业和授予学位的基本条件；

（二）课程学习成绩：申请人的研究生课程成绩平均分达85分以上，其中学位课成绩在80分以上；

（三）在校期间取得的科研成果符合以下条件：

1.博士研究生

发表SCI或EI期刊论文4篇。

2.学术型硕士研究生

理工类硕士研究生发表SCI或EI期刊论文1篇；人文社科类硕士研究生发表（录用）一级及以上期刊论文1篇。

3.专业学位硕士研究生

达到以下条件之一:

(1)获授权发明专利1项;

(2) 作品获省文化厅、美协等主办的美展二等奖及以上奖项1项;

(3)获得在业界有影响的全国性案例大赛奖励;

(4)出版译（专）著1本;

(5)政策建议被厅局级以上政府机关批示或采纳;(6)取得与学术型硕士生相当且能体现专业学位培养目标的成果。

以上成果均要求以浙江理工大学为第一署名单位，研究生本人为第一作者，或导师排名第一、研究生排名第二。1项授权发明专利可折算为1篇SCI期刊论文。

扩展资料

第四条  申请程序

（一）经导师同意，研究生本人在预计答辩前3个月向学院提出书面申请；

（二）学院审核申请人材料，提出是否达到提前答辩要求的意见，并报校学位办；

（三）校学位办复核，组织进行申请人学位论文双盲评审；

（四）学位论文通过盲审且平均成绩超过80分的，申请人方可提前答辩，否则不予提前答辩。

第五条  如申请人课程学习成绩略低于第三条第(二)款规定（不超过5分）但取得的科研成果超过第三条第（三）款要求的，可向学院学位委员会申请进行学业水平鉴定，经学院学位委员会审议通过，可按第四条规定申请提前答辩。

第六条  通过论文提前答辩的研究生，学校报上级管理部门备案后将其纳入当年度就业计划，并根据国家和学校有关政策进行派遣。

第七条  各学院、学科可根据自身实际，在不低于学校标准的基础上自行制定实施细则，并报校学位办备案。在职攻读学位人员申请提前答辩，参照本规定执行。

第八条  本规定自公布之日起施行，由校学位办负责解释。原《浙江理工大学关于研究生提前进行学位论文答辩的规定》(浙理工研〔2013〕6号)同时废止。

参考资料来源：浙江理工大学-浙江理工大学关于研究生提前进行学位论文答辩的规定(修订)

班上的同学应该能够合理地规划好自己的作息和学习时间，能够保证自己学习的高效性。

他们在刚进入大学就制定好了目标。

“我们不是卷努力，是我们的日常。”这句话是这个学霸班的学习委员师睿珂说的。从内容上我们能够直接了解到他们考研的目的不是为了与他人竞争，更重要的是希望自己能够有所提高和突破，这个班在大一的时候，就在班会上明确表明了同学们考研的目标，并且一直在咬牙坚持。从大一开始就制定好自己的学习规划，每个人都在不断努力，没有放弃互帮互助，最终23个人成功上岸，只有三人选择就业。

1.学习氛围非常重要。

这个班级最重要的是每个人的坚持，但是还有一个非常重要的因素，那就是学习氛围，我们知道如果身边的人都在学习，自己也会被这种氛围代入进去，当每个人都在咬牙坚持的时候，我们也不会轻易去放弃，所以这种非常好的学习氛围，也是同学们能够最终考研成功的关键因素。

2.不仅仅在学习方面，其他方面也非常优异。

整个班级在大四那一年，就有很多同学发表完成了论文，并且整个班级加起来的证书多达200多个。在学习方面已经如此优秀在艺术和运动方面同样如此，在操场上经常能够看到他们打羽毛球乒乓球以及奔跑唱歌的样子，学习固然重要，但是日常生活也需要更加丰富，大学生活不仅仅只需要学习，更重要的是全面发展。

除了学习和日常生活，他们还积极开展志愿者工作，参加组织维护疫情工作等等，一个学霸班级，重要的不仅仅是学习方面还有其他方面的全面发展，这样才能够促进一批优秀的人才诞生。而在这一系列的活动中，不仅仅只有奉献自己，也会收获很多，等之后回忆起来，大学生活非常的丰富多彩。