衡水教育环境分析论文发表

我感觉衡水中学的教学模式并不是在残 害青少年的身心健康的，应该是自有助于他们的成长，青春需要努力，只有大家都努力了，才能够有更好的成绩。

1.我的学校模仿过衡水中学的教学模式那时，老师为了学校能够取得更好的升学率，就会效仿升学率高的学校的教学模式。记得我们学校也是以这种形式来管理和约束学生的。那个时候，感觉自己身处在一个军事化管理的环境中，每天早上都要5点多起床，天刚蒙蒙亮，就排队上早操，还要上早读。感觉每一天的时间都被占据的满满当当，神经都处于高度紧绷的状态中，根本就没有任何的思考时间和娱乐时间。即使到了吃饭时间，也要小跑着去食堂打饭，因为班主任规定我们每天到教室的时间。如若速度慢，就会迟到，面临批评。

2.上学那段岁月可真是比较辛苦，但是大家都在努力

现在回想起来那段岁月真的非常难熬。尤其是在冬天的时候，在学校里生活真的非常艰苦。由于是封闭式管理，所以大部分时间都在学校里生活，压根儿就没有回家的时间和机会。早读时，老师给我们划要熟记的知识点，好不容易熬到早读课结束，老师又拖课占用时间分配学习任务。学校越是管得严，反而使我的学习状态急速下降。上课时，我发现我很难集中精力听课，思想总在跳跃，学习效果自然不佳。总之，那段上学时光，一度让我觉得很心累，因为长期处于高度强压的学习环境下，让我变得很紧张，学习兴致也受到了很大的影响。

3.这种教学模式影响学生的身心，但是可以和同学们成长

我认为这种教学模式并不完全可取，因为教学是要讲究方式方法的，不能只是一味的通过限制学生的自由，以及严格的管理制度来约束学生接收知识。毕竟要想学生取得好的成绩，需要学生在学习上有一定的自主性，再加上老师教授的方法，才能够提升学生的成绩。处在这样的学习环境下，学生的学习效果，往往适得其反。因为学校的高压环境和封闭化管理，很影响学生的心情和心理情绪。试想：每天都处在严格管理的教学模式中，除了加深紧张情绪，对促进学生的学习没有太大的实质作用。我的学校曾经模仿过衡水中学的教学模式，这种模式在当地不可取。

因为这种教育确实压力太大，而且也太过于压抑。并且让孩子太看重学习成绩。而且我认为这种教育方式确实非常的不合适，而且压抑孩子的天性和性格。

我虽然没有在衡水中学上过学，但是我妹子在衡水中学度过，衡水中学的教育模式真的是让我叹为观止，可能是我在的这个城市，教育模式比较放松，毕竟是四五线城市，衡水好歹是地区市，所以可能对教育上比较严厉。也可能别的大城市也是这样的教育模式。

我妹妹所在的高中是衡水十三中，据她所说，没有时间刷牙洗脸，吃饭也是赶紧的吃，吃饭好像只有二十分钟，早上起床以后，就得赶紧往教室跑，没有时间刷牙洗脸，如果刷牙洗脸的话，就会迟到，下了早自习以后，就得赶紧往食堂跑，吃完饭以后就该上课了，没有时间回宿舍，所以一般他们都是在早上起来以后，赶紧擦一把脸就去上课，这一天都是在学习，晚自习下课以后，赶紧回宿舍，因为十分钟以后就要熄灯了，所以时间往往根本一点儿也不够，听妹子说，一般到了宿舍以后也就该熄灯了，所以他的牙齿黄黄的，我问他牙怎么这么黄，他才跟我说了这些。所有的时间都在学习。

还有看到妹妹做的笔记，非常工整，他说是老师允许她们这样做的，自己做卷子的错题，全部剪下来贴到本子上，标明为什么错，用红色的笔勾画出来，做的非常详细，我觉得他所在的这所学校，教育模式肯定非常的棒，妹妹现在上大二了，是一本，他说现在想想高中生活，都觉得非常好，他说虽然很累很苦，但是现在想一想，非常的感谢那三年，听他说的非常的棒，我还想让我的孩子以后也去衡水读中学。

首先高中生就是处在这个大的教育环境中，一般普通高中生都会面临的高考这个鲤鱼越龙门的大关，越过去就有机会，跳的越高，你的机会就越大，收获也越大，但是这可不是只是说说就能完成的事，最新一年的高考大关中人数也突破一千万的人数，在这场没有硝烟的战争中，一个令人惊讶的学校河北的衡水中学腾空出世，它以令人惊讶的成绩脱颖而出，在这里的学生考上清华北大的数不胜数，即便在这所学校排名靠后的学生也不容小觑他们考上上的也985.211等名牌大学，就这样的一所学校让无数家长学生向往，可在他光鲜亮丽的成绩背后，是令人难以接受的衡中教育模式，残酷的竞争，除了吃饭睡觉排满的课表，早起贪黑的学习，就连早上跑操之前的时间也要用来背书，这样人间地狱般的学习，才造就了令人骄傲的成绩。

这种衡中模式尽管可以收获到不错的成绩，可是他的危害也不容小觑，首先学生们的心理状态肯定不佳，长时间的衡中模式的学习，不仅会使身心很累，无法得到放松，更是使学生们的心理健康问题越发的凸显，越来越多的学生会患上抑郁症，设想无论是否是学生，每天只让你学习一直学习，毫无自由，很少的休息，恐怕绝大多数人都无法忍受这样的生活吧。

其次，衡中模式下的学生习惯了学校和老师给安排好的时间该干的事，自己的想法很少只是按部就班的去跟着作息表去做，这样长久以往下去，学生自主学习的能力逐渐下降，学习的潜力也被消耗殆尽，尽管在高中可以取得好成绩，一旦进入大学就会发现自己很难适应大学的自由和自主安排。再说，处于高中的年龄正是人这一生最美好的年龄，虽然学习确实是我们的主职工作，但是我们在做好自己本职的事之外我们更多的应该去享受生活，而在衡中模式下，大部分学生压力山大，很多生活的美好无法感受，人生最美好的瞬间都被忽视。总的来说，在衡中的教育模式下尽管可以收获到很优异的成绩，但学生的心理健康也需要我们重视，劳逸结合才是我们学生最需要的学习模式!

让我们先谈谈有益的一面。高考的确是贫困儿童跳龙门的一个非常重要的机会。我不得不说，高考改变了许多人的命运。像衡水中学这样的学校对一些人来说真的是炼狱，三年后他们会上天堂。大学之间的差异非常大。我在大学学习，但不是211。我是一所中等学校。与985相比，我们在资源和学风方面相去甚远。但与这两本书相比，我们也可以发现我们在任何方面都比它们有明显的优势。因此，一所好的大学有很多机会和资源。好好利用它们。这将是一个比其他人更高的起点。但问题是，高考是唯一的出路吗？显然，衡水模式极大地提高了高考的地位。让学生认为高考是唯一的出路。当我上大学时，我慢慢发现大学里的大多数人都在胡闹。即使一些系主任觉得自己有成就感，但毕业后仍然感到很空虚。事实上，如果大学学位不再是公司招聘的需要，我认为70%的人会选择不上大学。毕竟，四年的工作比四年的大学生活太多了。我现在有很多没有高考的学生。他们都是士兵。他们的月薪是3000多英镑，基本上是纯收入。事实上，他们并不比我们差。如果他们真的想获得更高的学位，他们可以参加研究生入学考试，参加博士考试，然后上大学，他们发现这些并不比高考简单或不重要。事实上，你越大，你就会发现高考越重要，但这只是人生的一个十字路口。失败不一定对你没用，但它可能对你不合适。有些人在高中尽力而为，在大学里感到困惑，最终连学位证书都没有。我认为衡水模式的缺点就在这里。1、 大跃进教育。很难说这种教育是好是坏。但这绝对不是完全好的。这对学生的身心健康毫无益处。2、 我们都看过那些限制学生自由的纪录片。衡水的做法实在太过分了。这是对人权的绝对丧失。只是周瑜的黄色封面。有些学生就是不适合接受封闭式教育，这对这些学生真的是不利的。3、 不当教育方法的迅速发展导致了对该国落后地区的模仿。例如，如果一名贪官以不适当的方式贿赂上级并获得晋升，其他廉洁官员也会效仿，导致廉洁官员难以做到。山西的腐败就是这样产生的。为什么跟风不好？并不是所有的学生都适合这种教育。通过填鸭式教育提高孩子们的分数将吸引更多优秀的教师和学生，这使得素质教育在落后地区难以发展。相反，应试教育正以一种不正常的方式发展。因此，小城市和大城市之间的教育差距越来越大。上大学后，我发现大城市的人学习不好，但他们确实有很高的知识和能力。我相信在未来的工作中，需要的是能做的人，而不是能学习的人。我的高中开始在一所完全模仿衡水中学的学校学习。那所学校是我们城市最好的，但一个月后我离开了，因为我真的不适合。那时，我的同班同学在中学入学考试中取得了类似的成绩。有人问我是否后悔？我说，不要后悔，我是一个自由使用的人，我不适合那里。我相信黄金无处不在。衡水教育可以存在。毕竟，有些人愿意承受这种痛苦，但不应该被其他学校模仿，让每个人都承受这种痛苦。祝2020年高三学生高考成功！

管理特别严格，对学生要求特别高，每天孩子的学习时间比较长，采用的是填鸭式的教育模式。这样的模式可以提高孩子的学习成绩，可以提高孩子理解能力，但是会导致孩子出现严重心理问题，有可能会导致孩子出现抑郁的情况。

衡水中学的教育模式对于孩子的学习来说是具有很好的帮助，但是对于孩子的综合全面发展是不利的，但是衡水中学教育模式确实能够让孩子考上一个好的大学。虽然衡水中学的教育方式可以让孩子有一定的好的发展，但是也饱受争议。我们一起来讨论一下吧。

衡水中学的教育模式，对于孩子能上一个好的大学是非常重要的，同时一定程度上衡水中学的教育模式是正确的，因为这样能够调整学生的心态，让孩子更好的学习，但是很多人也会批评衡水中学的教育模式。因为并没有给孩子带来一个全方位的学习，同时这种教育模式只是把孩子的学习当做了唯一衡量的标准，如果孩子的成绩下降，那么孩子可能无法被得到认可，所以这种教育模式不利于孩子的其他方面的发展。

任何一件事情都有好有坏，而且一件事情也都是具有两面性的，衡水中学的教育方式能够得到全国的认可是有一定道理的，因为这确实能够提高学生的成绩，也能够让孩子考上一个好的大学，但是从另外一个角度来讲，衡水中学的教育模式不能让孩子的其他方面得到提升发展。虽然衡水中学的教育模式被外界所吐槽，这种模式能够让学生考上一个好的大学，但是却不能够帮助孩子全面发展。

衡水中学的模式确实具有一定的恐惧性，因为这对学生的生活作息进行了强行的干涉，而且任何一件事情都形成了一套完整的管理体系。而且在如今的社会中，衡水中学确实能够提高学生的学习成绩，但是衡水中学这种军事化的管理也能够提高成绩。

衡水中学在教育模式上确实存在非议，很多家长也认清了教育的真相，因为面对高考寒窗苦读也是大部分学生的常态。但其实大部分人都想要在高考中取得一个优异的成绩，是需要付出更大的努力，其实衡水中学的教育模式也能够磨练了学生的意志。

教育模式就是任何时刻都在学习，在早上跑操的时候需要学习，在排队的时候还会记忆东西，这种模式的好处就是能够加深理解，但是弊端就是会有心理压力。

衡水中学的教学质量知名度很高，其中军事化管理和四位一体的教学模式深得其他兄弟院校和家长的支持，我认为这种教育方式是帮了孩子。或许很多家长朋友认为衡水中学的管理过于禁锢孩子的思维，对于孩子提高全面素质教育有所限制。但对于中学生来说，基本的科学文化知识输入是这个初中学生最需要提高和专注的事情，没有好的地基怎么能盖好大楼？那么为什么说衡水中学教育方式帮了孩子？理由如下：

1.促进学生养成自律的习惯。衡水中学自律的学习习惯是最受家长青睐的，比如早自习的设置，使得学生养成早起的习惯，军事化晨跑训练，让学生体会到团结就是力量，在一个团队中补短板的重要性。

2.严格要求孩子，正确的阶段做正确的事。发展孩子兴趣爱好一定是基于文化课水平优越的基础上，课余再根据孩子的能力和时间培养孩子兴趣爱好，成为孩子将来的优势。而中学阶段是学生叛逆期，学生对世界认知充满好奇，对自己未来想象力丰富又美好，不知现实的残酷，很容易被新鲜的事物所吸引，那么一定的军事化管教很好地扼杀孩子的野心，一定程度上减少了孩子误入歧途的机会。

3.强化被动输入文化知识。相信每个中学生都认为上学是必须做的事情，不管你愿不愿意，都要去经历学生时代，即使上课睡觉也毫无怨言走进教室，因此宽松自由的环境势必造成学生心理上的放松，四位一体的教学模式，很好强迫学生在欢乐的氛围中参与学习，更好的被动接受知识，甚至由被动转化为主动，每个学生都是潜力股，在被动中找到自己的优势，你一定会成为优秀的人。

4.激发学生潜能，促进学生发散思维。衡水中学在教学过程中设置的每堂课10分钟讨论时间，是激发学生潜能和促进学生发散思维的有效方式，学习不再是枯燥的老师讲，学生听的模式，更多的是学生参与程度。当每一个学生的解题思路相互碰撞时，学生本身对知识的掌握也更加深入，老师教学也轻松很多。

因此，我认为衡水中学的教学模式一定是帮了学生。