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湖南文理学院是一所具有百年历史的高等学府，目前有本科、研究生、高等教育、成人教育四个校区。学院现有各类本科专业近百个，研究生专业近百个。学院坚持“以人为本”的办学理念，坚持立德树人，注重培养学生的创新精神和实践能力。 湖南文理学院性质公办 湖南文理学院概况湖南文理学院的高等教育办学始于1958年建立的常德师范高等专科学校，先后汇聚了常德高等专科学校、湖南农学院常德分院、常德教育学院、常德市城乡建设职业技术学校、常德艺术学校各自的学科专业优势，1999年升本，2003年更为现名，至今已发展成为一所综合实力较强的全日制公办本科院校。学校2016年被确定为国家“产教融合工程应用型本科规划高校”，2017年被湖南省教育厅确定为新增硕士学位授予立项建设单位，2018年被确认为湖南省“双一流”高水平应用特色学院。 学校占地面积1405亩，校舍建筑总面积49.2万㎡；图书馆藏纸质图书160.5万册，电子图书205万种；教学科研仪器设备总值2.577亿元。学校现有16个教学院、1个独立学院，57个本科专业，涵盖文、理、工、农、史、法、经、管、教、艺十大学科门类。学校面向全国31个省（市、自治区）招生，现有在校全日制本科生24000余人。 经过六十年的发展，学校凝练了“博学弘文、明理求真”的校训，形成了“尚善尚知尚行、爱国爱校爱人”的校风。目前，学校正按照建设“地方性、开放式、国际化”国内一流综合性应用技术型大学的目标稳步前行。 学校现有教职工1348人，其中专任教师988人，教师中有国家“百千万人才工程”国家级人选1人，交通部新世纪“十百千人才工程”第一层次人选1人，教育部教学指导委员会委员2人，教育部“新世纪优秀人才”支持计划1人，享受国务院政府特殊津贴专家4人，国家“万人计划”科技创业领军人才1人，全国优秀科技工作者1人，全国五一劳动奖章获得者1人，湖南省“新世纪121人才工程”15人（其中第一层次人选2人），省级学科带头人5人，正高级职称教师110人，特聘教授（名誉院长）13人；博士248人,兼职博士生导师4人，硕士生导师52人。 湖南文理学院领导龙献忠（党委副书记、校长）简介 龙献忠，男，汉族，1968年10月30日出生，湖南芷江人，中共党员，二级教授，教育学博士，博士生导师，享受国务院特殊津贴专家。现任湖南文理学院党委副书记、校长。 分别于1992年和2001年在湖南师范大学获得理学学士、教育硕士学位，2005年5月于华中科技大学高等教育管理专业获教育学博士学位。2005年7月到湖南大学政治与公共管理学院（现合并到法学院）工作，同年晋升副教授，2008年5月破格晋升教授，2008年12月破格遴选为博士生导师。2006年3月起担任湖南大学重点建设办公室、发展规划办公室副主任，主要负责湖南大学“985工程”、“211工程”、重点学科的建设与管理以及发展规划的编制与实施等工作。2012年10月任湖南文理学院党委委员、副校长。2016年3月起任现职。 2009年9月被评选为湖南大学“十大科研标兵”，2010年1月入选国家教育部“新世纪优秀人才支持计划”，2018年12月入选湖南省121创新人才工程第一次层次人选，2011年6月被评为湖南省“高等学校学科建设与管理优秀工作者”，2010年8月-9月进入中共中央党校第36期哲学社会科学教学科研骨干班学习。担任国家社科基金项目评审专家、国务院学位办博士论文抽检评审专家、教育部博士点基金项目评审专家、教育部人文社会科学项目评审专家、湖南省人文社会科学重点研究基地评审专家和湖南省教育厅科研项目评审专家；担任CSSCI期刊《大学教育科学》杂志“管理方圆”栏目负责人。 长期从事高等教育管理、公共管理等方面研究，尤其是在大学治理方面在国内有很高的学术影响力，是国内目前大学治理研究方面产出研究成果最多和被引频次最多的学者。入选《中国高教研究》编辑部2019年4月公布的“2018年高等教育研究最活跃作者”名单。出版了我国第一部关于大学治理的专著《治理理论视野下的政府与大学关系研究》，该专著2010年1月获得湖南省第十届哲学社会科学优秀成果奖三等奖，还出版了《大学治理与大学发展》、《多元利益主体参与下的大学治理现代化研究》等著作。2006年以来主持国家社会科学基金课题2项、亚洲开发银行委托的国家级国际合作项目1项、教育部重大课题1项、教育部博士点基金项目1项、湖南省社科基金重点项目和湖南省教育科学规划项目以及其它科研项目20多项，作为主要成员参与了国家级、部省级其它级别研究课题40多项。先后在《高等教育研究》、《高等工程教育研究》、《高教探索》、《求索》等杂志发表论文100余篇，其中权威和重点期刊论文8篇，CSSCI期刊论文60多篇。教学与人才培养方面，一直担任《行政学经典著作选读（英文版）》、《文化、教育与科技管理》、《政府绩效管理与评估》、《教育管理前沿问题研究》、《法制建设与学生权利》、《法制教育与道德建设》等本科生、硕士生和博士生课程的教学任务。长期受邀到各级政府、各级党校、高校等部门讲学。2006年至今，招收和培养硕士研究生和博士研究生180多人。 主持校行政全面工作，分管发展规划与学科建设处（综改办）、招生就业处、审计处。 联系生命与环境科学学院、芙蓉学院。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：

2023年2月15日。根据芷江教育局官网查询，2023年春季学期于2023年2月15日开学，其中芷江一中2月15日举行了2023年春季学期开学典礼。

口碑1：

学校环境很好，老师也很强。我学的英语专业一般都很好。出国留学是个不错的选择。

口碑2：

浙江外语学院是浙江省唯一一所外语学院，发展前景广阔。学校的绿化水平越来越好；教学设备也在不断改进；小型语言专业相对比较富裕，就业前景也很好。

口碑3：

首先，浙江以外的语言优势仍然很强。英语是它的王牌专业。这里有很多优秀的老师，小语种也很强。近年来，学校发展迅速，校园规模不断扩大。我在英语语言与文化学院主修翻译。这个专业的师资力量很强，所有的教授在课堂上都是干货。系统的培训使学生在学习四年后成长为专业外语人才。

口碑4：

浙江外国语大学拥有良好的教师和学生水平。近年来，三一入学标准也在提高。如果你对学习外语感兴趣，浙江外国语大学绝对是一个不错的选择。

口碑5：

学校的小语言学习氛围很好，老师们也很好。环境很好，学校很好，专业很好，学生很好，老师很好，友好热情，就业好，发展潜力很大，学校也很大

浙江外语学院简介：

浙江外国语大学（以下简称“浙江外国语大学”，简称紫苏）是一所以外国语言文学为基础的省级公立普通本科大学。学校原名浙江教育学院，创建于1955年，1994年开始普通本科教育，2010年经教育部批准改制更名。学校的校训是“明德弘毅、博雅、通达”。2018年8月，学校顺利通过教育部本科教学资格评估，进入新的历史时期。

学校拥有13个教学机构和35个本科专业，其中外语专业15个，涉及13门外语（英语、日语、西班牙语、法语、阿拉伯语、意大利语、葡萄牙语、俄语、韩语、德语、捷克语、土耳其语和波兰语）。英语、初等教育、阿拉伯语、翻译和旅游管理五个专业为国家一级本科专业；国际商务、中国国际教育和俄语是省级一级本科专业。外语文学、汉语言文学、应用经济学、工商管理、化学是我省“十三五”一级学科（乙类）建设项目。硕士研究生申请工作稳步推进，与多所高校联合培养硕士研究生。

学校以培养德、智、体、美、劳全面发展、具有民族情怀和国际视野的高素质应用型人才为特色。招收全国16个省（自治区）学生8500人。学校人才培养的特点和质量得到了社会的认可，学生素质逐年提高。近年来，应届毕业生的平均就业率已达到95%以上。学校拥有200多个实践教育基地。学生们参加了各种国家和省级比赛，并取得了良好的成绩。完善和加强国际志愿服务，并将其纳入人才培养体系。共有1万多人参加了大型志愿服务比赛，获得390多项荣誉。“国际志愿服务实践教育平台”项目被评为省级高校实践教育示范载体。

目前，有527.7%以上的教师在国外学习6个月以上，其中博士或专业职称占49.7%，占56.7%以上。目前，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才2人，文化名人和“四群”人才2人，国家新世纪千万人才工程候选人1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”候选人1人，享受国务院特殊津贴的4人，国家“五一劳动奖章”1人，在全省有突出贡献的中青年专家2人，省级“151人才工程”38人，芷江市有青年社会科学学者6人，省级高校有8个领军人才培养项目。长期聘请国内外100多名知名专家学者担任兼职教授。

学校以服务当地经济社会发展为己任，先后成立了浙江文化“走出去”协同创新中心、国家和地区研究中心、教育治理研究中心、外语教育研究中心、教育部科学技术研究中心等六个科研机构，城市国际化研究所和环地中海研究所；《浙江外国语大学学报》是我国优秀的高校社科学报。学校是教育部“国家培养计划”——示范性集中培训基地、教育部试点校长培训基地、浙江省教师教育重点建设基地、浙江省国际服务外包人才培养基地。浙江省教育厅成立了浙江省教师培训干部培训中心和中德合作项目办公室，负责学校教师培训工作。自学校成立以来，已培训了30多万人。学校出版了《教学月刊（中学版）》、《教学月刊（小学版）》、《作文新世界》、《小学世界》等报刊。

学校重视并积极开展对外交流与合作。与40多个国家的120多所大学和机构建立了合作关系。国际合作项目覆盖学校13个语言专业，每年在华留学生450余人，外国留学生200余人。该大学重视国际汉语推广，先后设立了赤道几内亚国立大学孔子学院和安提瓜和巴布达岛孔子学院。与西班牙热拉哥萨大学联合举办的西班牙专业本科生教育项目是中国首家中外合作办学特色的西班牙特色旅游管理项目。

学校位于小鹤山高等教育园区，毗邻西溪湿地。校园占地555.5亩；教学设施现代化，功能齐全，有省级重点实验教学示范中心和省级实验教学示范中心；设有语言实验室、同声传译实验室、教师教育实验教学中心、旅游管理实验中心、电子商务实验中心、虚拟仿真实验教学中心等基础和专业实验中心（室）。学校图书馆馆藏纸质文献106万份，报刊835种；有31个数据库、68.3万本电子书和16.4万本电子期刊。

近年来，一带一路、“一个重要区”和“共同繁荣示范区”，与浙江和浙江的发展战略紧密相连，与国家和全国的全面发展息息相关。在第二次党代会上，他提出了把浙江建设成为“国际人才培养重点基地、服务开放强省的智库高地、浙江国际文化教育交流的重要阵地”的目标。在“十四五”规划中，他确立了外语文学、对外经济贸易、国际文化旅游和区域教育治理“四大重点发展区”，形成了“三地四区”的战略布局。目前，我们正以“三地四区”为重点，深入推进学校内涵发展，为把学校建设成为国内知名的外语特色鲜明、教育质量一流的应用型大学而不懈努力！