对名著发表议论文的看法

要读!读名著,对于我们中学生有很大帮助.首先在文学语言上得到品味;其次在精神上受到启发.读《骆驼祥子》,你可以品味到老舍先生的语言具有很强的表现力.在描写天气的时候,那么形象的说法让你身临其境,也感到天气的恶劣.不断品味中,会提高你的写作能力,让你的语言越来越好!这说明,应该读名著!读《钢铁是怎样炼成的》一书,你所体会到的不仅仅再是语言上的优美,而是精神上的洗涤.保尔的坚强与伟大,一定会深深的打动着你,高大的形象亦会深深的刻在你大脑海里.当你遇到困难,想要退缩,可你想到保尔的时候,你会惭愧,你会前进,你会想象保尔一样坚强的活着!这更说明,我们需要读名著.教材中设置了读名著的任务,老师门一致赞成,但有些学生和家长不同意.有些学生,认为名著枯燥、乏味,还不如武侠小说等其他书呢;有些家长认为,读名著浪费时间,还不如看几篇作文.其实,他们错了.读名著提高了学生的写作能力,也在精神方面影响着学生,教他们做人.比如,《西游记》一书,让你认识到人生路上多坎坷,要勇往直前,认识到正义永远能战胜邪恶.当你经济困难,你想去偷、去抢,由于受到《西游记》中正义思想的影响,你说不定会停止那些坏念头,这样一来,又减少了一个犯罪分子,这难道不好吗?读名著的时间,不是在浪费,而是免费的进行一种高级享受.小说,是休闲时候看的,那是在放松自己,如果花很多时间在小说上,那才是浪费时间;看作文书,能力提高了,可社会需要全方面人才,不要书呆子.我们要读名著!特别是中学生,要马上开始读,接受高教育,享受高享受!要读!

阅读经典名著的好处是可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。而阅读流行文学的好处是能掌握社会发展的动态，掌握社会发展的方向。不朽的经典名著凝聚了世代人类思想艺术的精华，可以陶冶思想情操，给人以深沉的思维空间。从小读经典名著，加以思考，对孩子的人格塑造有很大的好处。孩子通过这些不朽的文学作品而认识、感悟到的世界，对真善美、假恶丑的认识和理解，对人生哲理潜移默化的接受，比我们大人肤浅的说教要深刻得多、有效得多。选择有益的书籍阅读，知识无边无际，全世界每天出版的图书就有几万、十几万册，一个人的时间、精力是有限的，我们永远无法通晓所有的知识，所以，我们要选择对我们最有益的书来读。读书的意义在于一是提高自己的修养和知识面,所谓腹内有书气自华;二是提高自己的阅读能力和文笔能力;三是可以在这个纷杂的世界里,静心涤虑,宁神致远,享一份自在自我的世界.

读名著有感。谢谢大家

不少大学生都有较充足的课外时间，但真正用于研究性阅读的很少。广东某大学图书馆工作人员介绍了寒假图书馆的借书情况，其中流行小说类图书借阅最多；并列第二的分别是励志类丛书和人物传记；排在最后的才是国内外经典名著、科普类丛书和专业类丛书。 读书工具化 学业就业有压力 实用知识受欢迎 现在社会变化快，人心较浮躁。大学生们承受着未来就业的压力，还有许多忙于为出国、考研和各种证书做准备，很少有人能静下心来看比较严肃的书籍。在走访大学书店时，四六级、托福、GRE、考研、公考和其他关于考级、考证等实用性较强的书籍最受大学生欢迎。 不少大学生课外时间都忙于考研、考证，很少有时间用来读课外书，更有不少学生感觉课外书只能是“副业”，考研、考证才是“正业”。华师大三学生小陈向记者透露：“我每天用于阅读课外书的时间不会超过1个小时。因为我还要考一些证书，像会计从业资格证，BEC等考试都要花费大量的时间，用于读课外‘闲书’的时间就当然少了。” 名著很难懂。除非有很浓厚的兴趣与底蕴，不然要看这种书是必须经历一个痛苦的过程。 想阅读经典名著，但就是看不懂。“要读懂名著，特别是学术性的书籍，需要很多社会阅历和背景知识积累，没有这些，读不懂名著其实很正常。”小倩觉得，图书品种越来越多，人们选择更容易读的、更让人感觉轻松的书是一件很正常的事。 专家声音 物质生活满足后状况会改善 不少人担心，快餐式阅读会不会导致大学生们身心浮躁、知识结构简单化？不读经典，如何进入文化的核心，如何加强人文素养？ 中山大学中国古文献研究所的史洪权老师表示，“这样的现象很正常。”他称，现在的实际状况是，学生读了名著在今后的工作中也没有太大作用，“现在文学并没有被摆在一个很重要的位置，根源在社会，社会浮躁了，学生自然也就浮躁了。”但他认为这种现象并不会一直持续下去。 华南师大附中离休教师、致力国学研究40多年的郑千一老师也表示，名著遭冷遇只会是一时的社会现象，经典文化对一个人的人格品行、思维方法而言，就如同阳光和水对生命的意义，“当一个人的物质生活得到满足后，他总会追求精神文化的”。 广东商学院人文与传播学院副院长江冰教授对大学生的浅阅读现象同样表示理解。他认为，现在正处于一个信息快速发展的时代，大学生们面临生存压力，一毕业就失业。为了生存、找工作，选择会有点功利性。“另一方面，现在是一个娱乐时代，‘深’阅读逐渐被‘浅’阅读或‘轻’阅读替代，这将成为一种阅读趋势。” 江冰也建议大学生尽量多读一些名著。“民族传统需要继承，而许多传统是通过‘经典’体现出来的，大学生不能放弃经典著作的阅读。” 他同时也承认，要求学生像以前那样全神贯注的阅读经典著作是不符合现实的，这是全社会都要面临的一个问题。“现在的教科书应当赋予‘经典’新解读，增加‘经典’在当代传播的魅力。”“高校、出版社和图书馆要引导大学生阅读经典，同时也要在传播方式改革上下功夫。”