武汉理工大学发表高端论文

1.高等学校教材编辑出版质量琐议 出版发行研究 2000/62.编辑加工浅谈 “21世纪出版业发展及人才培养”学术研讨会论文集 武大出版社2000/83.试论书评中的编辑主体意识 出版发行研究 2000/104.数字化环境下的编辑出版学教育 出版发行研究 2001/15.试论课程评估 教育发展研究 2001科教专刊6.考试系统浅论 高等教育创新问题研究 武汉理工大学出版社 2001/77.创造性人才培养与教材建设 高等理科教育 2001/48.优化专业结构的理论与实践研究 教学质量高等学校的生命线 安徽人民出版社 2002/39.不能毫无保留地拥抱市场 编辑学刊 2002/510.读者研究述评 出版科学 2002增刊11.试论市场经济条件下编辑的角色定位 中华读书报 2002/12/1812.素质教育与大学教师 武汉大学文化素质教育研讨文集 武大版 2002/1013.高水平大学应重视培养跨学科人才----兼谈我校跨学科人才培养工作的实践探索 大学理念与通识教育 武大版 2002/1114.浅论编辑思想的构成及其品质 出版科学 2003/115.试论市场经济条件下的编辑角色定位 出版发行研究 2003/216.对高校教材更新有关问题的调查与研究 更新教材机制 推进教材建设 高等教育出版社 2003/917.数字化环境下的编辑出版学教育 中国编辑研究 人民教育出版社 2003/318.跨学科人才培养发展方向的构想 跨学科人才培养的实践探索 武大出版社 2004/319.学科与学科分类 跨学科人才培养的理论研究 武大出版社 2004/320.关于英国高校Flexible curriculum的思考 武汉大学学报 2004/4/821.武汉大学通识教育的实践探索 中国大学教学 2005/122.编辑思想的价值取向 南通大学学报（社科版） 2005/323.编辑思想的价值取向 人大报刊资料《出版工作》 2005/1224.论“教学型”教授 中国大学教学 2006/625.近五年来的编辑学研究述评 出版科学 2006/626.五年来的双语教学研究综述 中国大学教学 2007/127.武汉大学通识教育教学理念与实践 通识在线 2007/1028.创新型人才的培养需要全社会的支持29.加强通识教育，促进自主学习，培养创新能力 高等理科教育 2007/630.我国高校产学研合作教育模式探析 高校教育管理 2008/331.关于下一轮高校本科教学工作评估的思考 (第2作者) 中国大学教学 2008/532.“明道”：明代大师朱熹的编辑追求（吴平 李乐） 出版广角 2008/1033.我和“图书学”课程一起成长 中国大学教学 2008/1134.出版技术VS编辑思想 出版科学 2008/1235.数字出版时代的编辑理念 中国出版 2009/236.实施“国家大学生创新实验计划”的进展与探索 高等理科教育 2009/337.双语教学的实践与探索 管理观察 2009/9(上)38.补时之阙 纠史之偏——试论中国编辑思想史的研究意义(吴平、芦珊珊) 出版科学 2010/239.关于中国编辑思想史研究的几个问题 中国编辑 2010/140.研究型大学本科教学评估指标体系的构想 中国大学教学 2010/541.编辑学研究五年（吴平、黄星） 出版科学 2010/542.追逐理想 武汉大学报 2010/12/1043.编辑思想的实践性探讨 中国出版 2011/544.论高校联合办学的功能与价值 高等理科教育 2011/345.编辑思想小叙 出版科学 2011/546.中国古代编辑思想叙略 中国编辑 2012/147.论古代编撰活动中的编辑思想 河南大学学报 2012/348.中国编辑思想史的演进和特征 图书情报知识 2012/249.关于学分制与按学分收费的思考与实践 完善高校学分制的思考 武汉大学出版社P/550.论古代编撰活动中的编辑思想 人大报刊复印资料《出版业》 2012/551.让学生喜欢所学专业 中国教育报 2012/10/29

whut是武汉理工大学

whut是武汉理工大学（Wuhan University of Technology）的英文简称。

武汉理工大学（Wuhan University of Technology）简称武理工，位于武汉市，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，国家“双一流”建设高校， “211工程”建设高校。

学习氛围还挺好，图书馆资源很好，给的自习室很多但是还是听说座位特别紧张，老师大部分都很负责的。只要你热爱学习，武理还算个很好的平台，学校的各种学术比赛还是挺多的。

从科研实力和人才培养来讲，武汉理工大学能排到211大学的前列。 武汉理工大学现有6位全职中国两院院士（兼职的不算）、1位澳大利亚工程院院士、2个国家重点实验室、1个国家工程实验室、1个国家工程技术中心，在Nature(主刊)/Science等顶级刊物上发表过论文，获得过约20项国家三大奖。人才培养方面， 毕业生（本硕博毕业生，不重复统计）中已有11位当选中国两院院士、有1位当选澳大利亚工程院院士；博士后校友中，已有2位当选中国科学院院士。 另外，毕业生中已出了7、8位央企的老总和一些政界知名人士（副部级及以上的）。 这些高端指标，能完全达到的211大学没几所。