没有发表的论文算学术成果

并不是所有的论文都属于科研成果，只有以正式论文的形式发表在国家认定的科研期刊上，才算是科研成果。对于本科生或者研究生用来申请学位的毕业论文而言，通常不认为是科研成果的。与此同时，学生在上课的时候提交的课程论文也不能认定是科研成果。

一般来说，是可以的，需要看各单位的具体要求，而论文、论著、专利或者课题都可以作为条件，都是能加分的。或者是参与过国家省部级评奖等等，从评审要求上来看，其实评奖加分选择余地很大，方式很多，没有发表论文有别的加分项也是可以的，论文的作用在于，它是工作经验的总结，是理论研究的展示，是学术水平的代表。论文凝聚这作者的思想精华，论文相比其他作品来说，能更简短明了的证明你的实力水平。其实发表论文只是一项科学研究的后一步，而著作、课题、教材、专利等等都是和论文有同等的效果，而且著作教材课题比论文有发表出版上的优势，查重和审核没那么严格。而且还可以参与评奖，评奖的好处是，一旦被评上了，做出了巨大贡献，可以越级直接评审。这也是我国评审制度上的一大进步。由此可见如果时间紧急，没有发表论文也是可以评奖的，其他评奖的方式相对论文来说，无论从时间上来说还是难易程度上来说，都不如论文普遍，容易受承认，目前来说，发表论文是大多评奖人群的选择。

学术成果是指系统的专门的学问研究，也指对学科及其规律的论证方面所取得的成就。

包括：

学术论文、著作、科研项目等。

历史来源：

学术界被取名为“学院”因它是在古老雅典之城市墙壁之外的一个圣所。它是以传说中的英雄Akademos命名，当中有几个橄榄树树丛、健身房和适合于亲密聚集的地方。在这几个花园中，种有大量植物，矗立着前园主的雕像，柏拉图在这里高谈阔论并启发他的追随者。

这些不拘形式的聚会成为人所共知的学院。后来，柏拉图把他的聚会不断发展成为教育哲学方法。公元前387年，他建立了“旧学院”。

柏拉图的同事及学生建立了他的衍生方法。柏拉图的其中一位希腊学生阿凯西劳斯建立了“中世纪学院”。另一位学生卡涅阿德斯就建立“新学院”。公元前335年，亚里士多德以他自己的理论来改进方法和在其它健身房建立了学苑。