业余时间发表论文怎么写

晚上的闲暇时间你用来干什么？很多人一回想，除掉吃饭睡觉，晚上的时间好像都混过去了，看无聊电视、上网，晚上一晃而过。本来，我对这个也没什么特别的想法，觉得大家都这样吧，人生本就是如此。但是，我的一位朋友，前年通过各类考试作为优秀人才引进机关宣传办，她改变了我的很多看法。有一次，她无意中跟我聊起着名的哈佛两小时，让我意外之余心生佩服。哈佛有一个着名的理论：人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。她毕业后由于专业原因，分配得特别不好，而且一待就是七年，这七年，跨越了她最好的年华。这七年，她干了什么？按说，她所在的国企不死不活，混日子倒是好混的，结婚生子，循环往复，忙忙碌碌，很多人根本不会思考什么不切实际的东西。她呢，不一样。上班大家都一样，按部就班。下班以后呢？每天除掉吃饭睡觉干琐事外的两小时，她跟别人不一样，大家的书是一本一本地看，或者一年看不上一本，她是一摞摞地看，开始撰写各种专业论文，隔一段时间，她间或参加几个训练班：演讲班、昆曲试唱班、面包烘焙班，有时还去听女性讲座……日子满满当当。我问她为何连面包烘焙也纳入了学习计划，她笑着说：“万一单位不行，当个全职太太，我也可以露一手。”昆曲试唱班？她笑：“这个嘛，只是因为我认识的一位大学教授喜欢昆曲。她唱昆曲时的表情，让我无比动容。有的女人，活得有精气神，这个神，就是投入。说起来好玩，单位搞活动，我三句唱腔就把所有的人震趴下。”“哈哈哈。”我们同时乐不可支。

一、要有写论文的动机动机很重要，我们在教育学生学习时，经常用一句话来指导学生：心态＞方法＞苦干。心态在这句话中列居首位，这就告诉我们，要想把一件事做成功，首先要想做这件事，只有想了，才可能有行动；有了行动，才有成功的可能。写论文也如此，首先要想写，才可能去写；去写了，才可能写好。而现在实际情况是，很多老师内心也想拥有论文，但是又缺少写论文的动机，归结起来有如下几点：1、不求骨干、不求当官，不求上进，只想混混，所以认为没有必要去写。2、缺少自信，认为自已没有写论文的能力，不是这块料，不会写，因此根本不去考虑这件事。3、不屑写，认为只要把书教好，写论文、搞教科研是花架子，对教科研有一种抵制心理。4、怕吃苦，不愿写，认为写论文很艰苦，费时费力，写了又不一定能发表，付出的艰辛与收获不成正比，因为不值得去写。5、不愿牺牲业余时间去写。因为平时工作已经很劳累，不想再挤出业余时间去写。当然还有其他的因素，我想每个人的情况不一样，但不管如何，如果你想写拥有自已写的一篇好文章，首先要有动手写的动机。二、要有一定的兴趣我这里为什么不说要有浓缩的兴趣，因为 平时老师的工作很劳累，要能再有浓厚的兴趣去写论文，也是不太现实的。但是在当前的社会背景下，写论文又是如此的必需，那么怎么办呢？我们就需要培养一定的兴趣，因为兴趣是最好的老师，兴趣是最原始的驱动力，兴趣能引领你去积极主动地钻研，兴趣能使你写论文的动机不衰退，兴趣能使你对写论文不厌烦，能比较快乐地去做，而不感到累上加累。三、要有恒心，不怕失败写论文要有恒心，不怕失败。写第一篇文章就能发表的可能性一般没有，这时候如果你不泄气，能继续写。我想你的第二篇肯定比第一篇好，因为你肯定会不自觉地总结第一篇失败的原因，那么我相信你的第二篇会比第一篇更出色，那么往后的文章也就会越写越好。正所谓“功夫不负有心人”，“失败是成功之母”。四、要注重积累。光有动机和兴趣还不行啊。古人云：巧妇难为无米之炊，“米”即材料。没有“米”，再巧的人也难以表现出她的“巧”；如果没有素材，再高明的大师也无法施展才能。所以我们经常听到有的老师说也想写，就是不会写啊。原因就在于缺少积累，导致书到用时方恨少。因此，积累是教师写好论文的基础，写论文没有什么捷径，只有靠平时的积累，才能厚积薄发，写出好文章。那么应当如何去积累呢？1、订阅教育书籍一个老师要想在教学上有所成就，成为一名优秀的学研型教师，要想写一些论文，我觉得很大程度上取决于他有没有丰富的阅读量，是不是积累了丰富的素材。记得刚毕业的我也曾试图写些文章，但总是无法下笔，觉得无话可说，脑中什么都没有。所以我选择了每年订了很多教学方面的杂志，杂志拿到后，总要翻一翻，看一看有没有自已需要东西，看看别人围绕一个点，一个课题是如何写的。在阅读的过程，一方面学习他人的写作方法，另一方面进行积累下次自已写作的素材。2、写读书笔记这一点我做得也不够，因为我看了好的材料后，往往只记在脑子里，或者直接在书把这段内容划出来，时间久了，可能就忘了。其实我们大家都知道，好头脑不抵烂笔头。因此，我建议大家准备一本摘抄本，在阅读书籍时，把其中的一些好句、好段或感觉自已以后要用的材料可以摘录下来，或许今后这将成为自已的一个人生财富。3、常写教学后记、听课反思最重要的积累应该是工作实践经验的积累，上课是老师每天都要做的事，在老师们眼中，上课是最平常的，但也是最珍贵的经验来源。（例举自已实际，发表和获奖了几篇的公开课案例和听课案例）因此，积累是很重要的，只有平时常做有心人，费一点时间多积累，把自己充实了，才能在写作时游刃有余，结出硕果。五、要了解什么是教育教学论文有了前面的动机、兴趣、、恒心、积累，该写了，不过写论文首先要先了解什么是教育教学论文？教育教学论文是教育教学工作者对某一教育领域、某一学科领域的某些教育现象、教育问题专题研究后撰写的基于实践基础上的文章。教育论文的特点是研究教育普遍现象，探寻教育基本规律，分析教育一般问题并提出对策；教学论文的特点是具有明显的学科性，多是研究教与学的一些带有浓厚经验性的论文。教学论文一般可分以下几种类型：一是经验总结型的。它是教师教育教学经验的浓缩与提炼。二是研究型的。它是教师对教育难点、疑点、热点问题的专题研究与分析，并提出自已鲜明的观点。三是研究报告型。学科教学论文是指专门研究学科教学策略、课堂教学方式、教学方法、教学技巧、学生学习方法指导、学生能力培养、学生情感培养、学生学习心理教育等方面的文章，具有较强的学科专题性。六、教育教学论文撰写的程序

人的差异在于业余时间作文如下：

八小时之外就是业余时光，如何利用这些时光，就看我们在做什么。爱因斯坦有一句名言：“人的差异在于业余时间。业余时间生产着人才，也生产着懒汉、酒鬼、牌迷、赌徒，由此不仅使工作业绩有别，也区分出高低优劣的人生境界。”在工作之余，提升自己的综合能力，比打麻将、刷手机、打游戏的已不是在同一起跑线了。

如何利用好八小时之外，是很多人的痛点，但也是人生的转折点。人们常说，八小时以内是生存，八小时以外才是我们能力学识提升的关键。工作并非人生的全部，人生真正的意义在八小时之外。

八小时之外，是一个有丰富弹性的广阔空间，谁把握的好，谁利用的好，就能不断丰富自己的知识，增长自己的才干，天长日久就会形成差距。“冰冻三尺，非一日之寒；为山九仞，岂一日之功。”选定自己的目标，就要舍弃那些与自己的目标无关的东西，把自己的业余时间集中起来，用勤奋、坚持去行动，来实现自己的梦想。

八小时之外，提升能力学识最简单、最实用、最经济的一种方法，就是大量的阅读。阅读并不是说什么书都要读，而是要有选择的读，系统的读。一是读那些与自己所从事工作有关的书，也就是专业类的书，结合工作中遇到的问题去读，学到的东西容易消化，能力也提高的快。

二是读些提升思维层面的书，站得高才能看得远，突破思想局限天地宽，看见人们视而不见的东西。