面临考试有“临时抱佛脚”习惯的同学，往往信奉“临阵磨枪，不快也光”的信条。
临场作战了，才去磨枪，仓仓猝猝，怎能把枪磨快？枪磨不快，哪有杀伤力？只是磨得表面光滑好看，又有何用？学习也同此理，平日没学好，疑难问题成堆，临近考试了，搞突击性复习，开夜车，猜重点，估试题，靠一日之功怎能把知识学系统、学扎实？纵然猜中一点两点，多考几分，表面好看些，实际水平却不高，又有何益？
“临阵磨枪”，其实也是出于被动、出于无奈。那么，怎样才能扭转学习上的这一被动局面，尽快改变“临时抱佛脚”这一不良习惯呢？学习，无捷径可走，无“妙方”可寻，功在平时，勤能补拙。要从点滴做起，步步踏实，循序渐进。
一、听好每一堂课
听课，也要会听，要分清哪是已学知识、哪是未学知识。未学知识是学习的重点；已学知识也要复习、巩固。对未学知识要集中精力认真仔细地听，应理解的一定要理解，不理解的当堂请教老师；应记忆的当堂或当天记牢，不留“剩饭”。听好课，是搞好学习的最重要的环节。
二、上好每一节自习
自习有三步曲：第一步，复习好上堂课所讲的知识要点，领会掌握老师所讲的方法；第二步，准确快速地完成作业、做好练习，将所学知识转化为技能技巧；第三步，预习下一节课内容，自学一两遍，找出难点、疑点，为带着问题听好下一节课做好准备。当然，不一定每节自习都按这三步曲来进行，但大体如此。
三、一天一小结、一计划
晚自习时，回顾总结一天来的学习情况，哪几科学习任务完成得好，哪些是没有解决的疑难问题；没有完成的作业，晚自习尽量解决完成，不拖到明天。如果各科都已完成得很好，可用晚自习看些辅导书，做些补充练习，开阔知识视野。
四、一月一总结、一计划
专用一定时间，对一月来的学习情况，逐科分析，哪些学得较好、哪些学得较差。对学得较差的学科，下个月有计划地用部分自由支配时间重点补差，从头复习一遍，促使各科平衡发展。
以上所述，虽是老生常谈，但同学真心听了，切实做了，定会产生良好的学习效果，随之，同学“临时抱佛脚”的习惯也就改掉了。
疯荷日狸
