广西教师副高论文发表要求

2021年评审申报基本条件:高级职称:专业或相近专业大学本科学历.从事本专业技术工作取得中级职务任职资格.受聘中级职务工作5年以上,中级职称:专业或相近专业大学专科学历.从事专业技术工作,受聘助理职务工作4年以上,助理级职称:中等专业学校毕业.从事专业技术工作4年以上.2021年申报材料:保证申报材料的真实性.按规定的要求递交一下主要材料:1．2．专业论文和业务工作总结3．其他能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料4．两寸免冠彩照数码相片.身份证.学历证书彩色扫描件.现有职称证明彩色扫描件(没有则视年限而定)

『壹』 广西高级教师职称评审什么条件免考计算机

具备下列条件之一者可免职称计算机应用能力考试 1、博士、硕士学位版获得者； 2、取得计权算机科学与技术专业（含计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机网络）大学专科及以上学历者； 3、参加全国计算机软件专业技术资格考试取得程序员及以上级别资格证书的人员。 你可以查阅一下《关于印发〈广西壮族自治区职称外语和计算机应用能力考试免试暂行规定〉的通知》（桂职改[2004]4号）相关说明。

『贰』 正高级会计职称评审条件

以广西壮族自治区为例，正高级会计职称评审条件：

（一）有关学历资历、继续教育、工作经历、业绩成果、论文著作、破格申报等条件按照《评审条件》和《关于广西壮族自治区职称推荐评审认定办法（试行）》（桂人社发〔2017〕35号）的相关条款执行。

（二）根据自治区人社厅《关于调整我区职称外语和计算机应用能力考试有关要求的通知》（桂人社发〔2017〕4号），申报会计系列高级专业技术资格对职称外语和计算机应用能力考试不再作硬性要求。

但外语和计算机知识仍是专业技术人员学习和掌握先进知识和技术、开展对外学术技术交流和适应信息化建设的重要工具，各单位要继续鼓励专业技术人员根据专业技术需求，通过自学、辅导、考试等多种方式和手段，加强学习，注重实用性，更好的适应科技、经济和社会发展需要。

（三）参加2018年会计系列专业技术资格评审人员应参加“一带一路”倡议和学习“十九大”精神两门课程的学习并提供合格证明，以前年度的专业技术人员公需科目继续教育不要求提供；

根据《广西壮族自治区会计人员继续教育实施办法》（桂财会〔2014〕54号）的规定，申报人应完成2017年度会计人员继续教育并办理确认登记。

(2)广西正高级职称评审条件扩展阅读：

正高级会计职称评审办法：

1、各单位（部门）应对本单位申报人员的申报情况和申报材料进行公示。公示完成后，如申报人申报情况或申报材料发生变更的，各单位应对变更情况进行补充公示。

2、各单位（部门）应认真按照评审程序审查、组织审议推荐，并在审议推荐前组织面试答辩，在审议答辩的基础上，确定并出具单位推荐意见。

3、对学历证书的审核要求。国有企事业单位申报人员提交的学历证书由其档案管理部门出具意见予以确认并加盖档案专用章；非公有制单位申报人员提交的学历证书由各级评审会负责审核认证；从国外、境外取得的学历（学位），申报人员应提供国家教育行政主管部门出具的学历认证材料。

4、各市县申报人的申报材料，经设区市会计系列职改办审核、设区市职改部门确认同意，由设区市职改部门统一汇总生成电子材料，报送自治区会计系列职改办；自治区直属单位申报人的申报材料，由主管部门直接报送自治区会计系列职改办。

5、正高级会计师专业技术资格评审采取评审和面试相结合的方式进行，面试时间不超过25分钟。

『叁』 广西职称人员要求高吗

广西职称人员要求不是很高，中级及副高的学历要求仅需大专毕业（中级内的甚至容高中或中师也可），当然本科毕业更好。入职年龄一般来说，本科一两年后可申请中级，专科三年后即可，中专毕业的需5年方可申报。申报高级的需要在5年中级的基本上方可申报高级职称。

『肆』 广西评中高职称的条件

第一条 评定标准 中学高级教师须具有坚实的基础理论和专业知识，具有一定广度的相关学科知识；教育教学水平高、能力强，胜任初中或高中循环教学，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段和教育技巧，在面向全体学生，提高教育教学质量、培养学生创新情神和实践能力、促进学生全面发展等方面取得显著成绩；积极参与继续教育，不断追踪教育科研信息，积极开展教研活动，具有教育教学课题研究和试验的能力，并取得较突出的成果；指导和培养青年教师有成效，是学校的骨于教师。 第二条 适用范围 本资格条件适用于我省普通中学，职业中学，盲聋哑学校中学部，工读学校，成人中等教育机构，以及省、市、县教研室，电化教育机构和校外教育机构在职在岗井取得中学教师资格证书的中学教师、教研员和电教教师。 第三条 基本条件 一、思想政治条件 遵守国家法律、法规，拥护中国 *** 的领导，贯彻、执行党的教育方针、政策。教育思想端正，师德良好，敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，言行堪为学生表率，关心、爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。任现职期间，年度考核合格以上，教师职业道德考评良好以上。 任现职期间，出现下列情况，在规定年限上延期申报： (一)年度考核基本合格以下者，延迟1年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，延期2年申报。 (二)弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年中报。 二、学历、资历条件 具备下列条件之一： (一)获博士学位后，取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务2年以上。 (二)获得硕士学位后，取得中学一级教教资格并受聘中学一级教师职务4年以上。 (三)获大学专科以上学历，取得中学一级教师资格，受聘中学一级教师职务5年以上。 (四)确有真才实学，教育教学业绩显著，贡献突出，未具备上述规定学历(学位)，取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务5年以上；或具备上述第(二)点规定学历(学位)，取得中学一级教师资格后，受聘中学一级教师职务3年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。 三、外语条件 除符合免试条件的外，均须参加全国职称外语等级考试，考试成绩作为专业技术资格评审的参考条件。 第四条 专业技术工作质量(能力、水平)条件 一、教学质量要求。教学质量评估良好以上。 二、教学工作量要求。平均周课时数：专任教师完成教学计划规定的工作量，班主任6节以上，学校中层干部4节以上，校级领导2节以上；教研员、电教教师须有计划地深入学校调查研究、指导教学，每年不少于：县级100天(或市级70天，或省级40天)，每年听课、评课不少于40节(提供基层证明材料)。 三、运用普通话进行教学，进行过学科小循环教学或从事初三或高三年级的教学3年以上；德育教师须从事德育工作5年以上；职业中学专业课教师须指导和参与一个实习场所的建设或设计革新实验手段或开设新实验项目；教研员、电教教师须承担市级以上教育教学课题研究试验工作一次以上。 四、每年都进行过校级以上公开课的教学；教研员、电教教师须每年承担三次公开课，并主讲培训课或组织经验交流会(附有关证明材料)。 五、主持完成县级以上教育教学研究课题1项以上(包括教改实验、教学法实验研究。下同)；或主持完成校级教育教学研究课题2项以上；教研员、电教教师须推广具有实效的教研成果2项以上。 六、开设选修课或知识讲座，正确指导教师开展教育教学教研活动，培养青年教师取得显著成绩。 第五条 业绩条件 任现职期间，具备下列条件之一： 一、教育教学经验丰富，教学(教研)成绩显著，在所在县(区)范围内有较大影响，被评为县(区)级以上骨干教师或获县(区)级以上荣誉称号。 二、教学(教研)成果突出，获市级以上奖励；或获由省教育主管部门主办的省级各科教研会三等以上奖励。 三、教学质量评估为优秀。 第六条 论文、论著条件 任现职期间，具备下列条件之一： 一、出版教育教学论著(主编或第一作者；或本人撰写3万字以上)。 二、在市级以上刊物发表(或在市级以上教研会议宣读、参加评选)教育教学论文2篇以上。 三、在省级以上刊物发表(或在省级以上教研会议宣读)教育教学论文1篇以上。 乡镇(不含城关镇)中学教师申报中学高级教师专业技术资格，可提交独立撰写的教育教学经验总结2篇以上(每篇四千字以上)。 第七条 破格条件 一、业绩条件 任现职期间，具备下列条件： (一)教育教学经验丰富，教学(教研)成绩显著，在所在市范围内有较大影响，被评为市级以上学科带头人或获省级以上荣誉称号。 (二)教学(教研)成果突出，获省级奖励；或获由省教育主管部门主办的省级各科教研会一等奖。 二、论文、论著条件 任现职期间，具备下列条件之一： (一)出版教育教学论著(主编或第一作者，或本人撰写不少于6万字)； (二)在省级以上刊物发表(或在省级以上教研会议宣读)教育教学论文4篇以上(独撰或第一作者)。

『伍』 正高职称评审条件是什么

条件：1、凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况，须由申报单位核实后。

2、助理工程师：2年以上相关岗位经验，中专以上学历，20岁以上。中级工程师：5年以上相关岗位经验，大专以上学历，25岁以上。高级工程师：8年以上相关岗位经验，大本以上学历，30岁以上。

1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；

2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；

3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；

4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；

5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

『陆』 副高级职称申报条件有哪些

申报副高级职称的基本资格条件

1．大学本科及以上学历，受聘讲师职务5年以上。

2．取得高校教师资格证书。

3．取得博士学位后受聘讲师职务2年以上。

4．40岁以下(1965年1月1日以后出生)申报副教授(副研究员) 必须取得硕士学位，对音乐、美术、体育专业暂不作此要求。

5．取得职称外语证书(长期有效)研究生及以上学历免考。

6．取得职称计算机证书(计算机专业本科毕业者免考)。

7．年度考核均在合格及以上，破格者为优秀等第。

8．教学综合考核须为优秀，要完成学校规定的教学工作量。

9．民意测验(15人)时得票在半数以上。

10．完成《进修规程》所规定的进修任务和继续教育任务。

11．系统担任过2门以上课程的讲授(其中一门为专业基础课程)。

12．任现职以来独立发表一篇教学研究论文。

13．须将二篇及以上代表作送在职同行专家(一名为正高)鉴定。

14．论文、论著必须是任现职以来公开发表或正式出版的。

15．需在学科组、院评委会面试答辩。

16．同级转评须从事一年以上高校教学科研工作。(来院时间)

17．讲师同级转评后须从事高校教学科研工作三年以上可申报副高。

18．任职年限、最高学历取得时间，论文、论著发表，科研成果 的鉴定均截止到上一年的年底。

19．上一年评审未通过的人员原则上不连续申报，除非有新的科研成果。

20．担任过1年及以上班主任工作。

21．科研要求：(A B项选一即可)

A 省级以上刊物的学术论文:文4理3

或者编撰通用教材8万字，同时文2理1。

B 获省级以上教学成果奖一等奖，同时文2理1。

(6)广西正高级职称评审条件扩展阅读：

高级职称是职称中的最高级别，分正高级和副高级两类。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。

就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。

『柒』 中小学教师正高职称的评审条件

（一）正高级教师。 1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出； 2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格； 3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用； 4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家； 5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

『捌』 中小学正高级职称评审条件

中小学正高级职称评审条件为：

一、拥护中国 *** 的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、 *** 思想和 *** 理论，认真实践" *** "重要思想。

二、学历资历

1、晋升高级职称，应具备本专业或相近专业大学本科以上学历。艺术专业人员晋升高级职称，一般应具备大专以上学历。其中1966年（含）以前出生的舞蹈演员、戏曲演员、戏曲演奏员应具备中专以上学历。

2、晋升正高级职称，须担任副高级职称满5年以上。晋升副高级职称，须担任中级职称满5年以上。获得博士学位，担任中级职称2年以上，可申请晋升副高级职称。 3、现职称与拟晋升职称系列或专业不符，须先转评后方能晋升。履职年限从原职称取得之日算起。

三、专业能力

1、达到本专业职务条例规定的履行相应级别职务职责的能力。

2、艺术专业人员须通过相应的专业能力考试。

四、须有任副高级职称以来在省部级以上报刊发表的本专业论文5篇及正式出版的专著2部。

五、计算机水平应达到下列条件之一：

1、参加人事部组织的计算机应用能力考试，取得合格证书。

2、参加文化艺术计算机水平测试，取得相应级别的合格证书。

3、参加本地区（部委）组织的计算机水平考试，成绩合格。

4、符合以下条件之一者，可免计算机水平考试。

(8)广西正高级职称评审条件扩展阅读：

对确有真才实学，贡献特别突出，且具备下列条件之一者，可申请突破学历或资历中的一项，破格晋升：

1、"文华奖"获得者。

2、"五个一工程"奖获得者。

3、"华表奖"、"金鸡奖"、"百花奖"、"荷花奖"、"金钟奖"、"梅花奖"、"金鹰奖"获得者。

4、文化部主办的全国性专业比赛三等以上奖获得者。

5、重要国际比赛前三名获得者。

6、"全国美术作品展览"银奖以上获得者。

7、"全国摄影作品展览"二等奖以上获得者。

广西省教师评职称条件与相关要求-广西教育厅

广西省教师职称学历要求 1955年1月1日以后出生的，凡高中教师(包括普高、职高)晋升高一级职务须具有本科毕业及以上学历；初中教师晋升高级教师职务须具有本科毕业及以上学历；实验系列晋升高一级职务及小学、幼儿园教师（45周岁以下）晋升小中高教师职务须具有大专毕业及以上学历。职教专业课教师晋升高级教师职务的，根据省有关文件规定，须本科毕业及以上学历。教育管理专业人员晋升高一级专业技术资格，根据浙人专〔2004〕147号文件精神，须本科毕业及以上学历或是1970年以前大专毕业的。对于后学历问题，根据浙人专〔2006〕351号文件精神，先参加工作后取得规定学历的人员，取得学历前后的任职时间可以相加计算，达到任职时间要求的，可以申报高一级专业技术职务。

资历要求 1．申报中学高级教师、小中高、教育管理副研究员、高级实验师职务任职资格，应分别具备聘任中学一级教师、小学高级教师、助理研究员、实验师职务5年及以上资历（大学专科毕业，担任实验师职务6年以上）。任职时间计算到职评当年年底（下同）。 2．申报中学一级教师、小学高级教师（幼儿园高级教师）、助理研究员、实验师职务任职资格，应分别具有聘任中学二级教师、研究实习员、助理实验师职务4年及以上，小学一级教师职务（幼儿园一级教师）5年及以上资历（小、幼一级教师申报小、幼高级职务，如系本科学历，聘任小、幼一级教师职务4年及以上资历）。 3．大中专院校(wWW.nIUBb.nEt]应届毕业生和成人教育毕业生（包括硕士生、博士生），在教学岗位上工作见习期满，经考核符合任职条件，可直接初定相应的专业技术职务任职资格。具体规定是：中师毕业，从事小学或幼儿园教学工作满4年；大专毕业，从事初中、小学或幼儿园教学工作满3年；本科毕业，从事中小学教学工作满1年；取得第二学士学位或研究生班毕业人员，可初定为“助理级职务”；研究生学历或硕士学位获得者，从事中学教学满三年（学历或学位取得前后从事教学工作年限可以相加，但学历或学位取得后从事教学工作须满一年），可初定为“中级职务”；博士学位获得者可初定“中级职务”。教科研人员初定或评审中小学教师中级职务的须实际从事中小学教学工作满一年（具有博士学位者除外）；评审高级教师职务的须实际从事中小学教学工作满二年。 初定初级专业技术资格的，由县教育局审核后，报县人事局审批；初定中级专业技术资格由县教育局和人事局审核后报市人事局审批。 4．从不同系列专业技术职务同级转任到现岗位，应在本岗位工作1年，经考核合格，原任职务年限与现任职务年限可合并计算。 广西省教师职称普通话要求 凡1955年1月1日以后出生的中小学、幼儿园教师，初定职务或晋升高一级职务的，普通话水平要达到二级乙等及以上，其中在农村任教满20年现仍在农村任教的教师可放宽到三级甲等。1965年1月1日以后出生的语文教师要达到二级甲等及以上。1965年12月31日前出生的职教专业课教师获得相应专业（工种）中级及以上技术等级或专业技术职务的（指双师型教师的非教师系列职务），普通话水平应达到三级甲等及以上。实验系列、教育管理初定或晋升高一级的职务，普通话水平应达到三级甲等及以上。 广西省教师职称计算机应用能力要求 凡年龄在45周岁（65年12月31日以后出生）及以下的中小学、幼儿园教师、实验系列、教育管理的初定职务应获得两个科目（模块）的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书；晋升中级职务的应获得三个科目（模块）的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书；晋升高级职务的，须获得四个科目（模块）的全国计算机应用能力考试成绩合格证书。符合下列条件之一者，可免试： 1．国家承认的计算机类大专以上（含大专）毕业人员； 2．获得全国计算机软件资格（水平）证书的人员； 3．硕士学位获得者初定中级专业技术资格； 4、博士学位获得者； 5．转评、兼评专业技术资格的； 6．经组织选派在援外、援藏、支边期间； 广西省教师职称论文要求 1．凡申报中学一级教师和实验师职务人员，须参加教育教学研究，并至少提交一篇任现职以来在刊物上发表或获奖的教育、教学论文或课件、案例。申报小学、幼儿园教师职务的可参照执行。申报教育管理助理研究员的须提交二篇以上任现职以来理论联系实际的经验总结、科研报告或学术论文，或在公开刊物上发表本专业的论文，或获优秀论文评选县级二等奖、市地级三等奖及以上。 2．凡申报中学高级教师职务的，应提交代表本人教科研水平的教育教学论文或科研成果四篇及以上，其中任现职以来的两篇论文（含科研报告、著作、案例、课件等）内容应与所教学科对口（行政领导、中层干部可有一篇关于教育教学管理方面论文，班主任可有一篇学生思想政治工作方面的论文），能反映本人学术知识水平和业务能力。论文应在公开刊物上发表，或已获县中学专题论文二等奖及以上，或在省、市级论文评选中获合格论文及以上奖项。据浙教人〔2007〕71号文件精神，凡申报小学中学高级教师资格的教师提交的论文须已在公开刊物上发表，或者已获优秀论文评选县级一等奖、市地级二等奖、省级三等奖。对于长期在农村学校任教（满20年，目前仍在农村任教）的教师在申报中学高级教师职务时只需提供三篇论文，其中一篇为代表性论文，论文内容应与所教学科对口。申报教育管理副研究员和高级实验师职务的须提交任现职以来两篇以上理论联系实际，具有较高学术价值的经验总结、科研报告或产生较大社会影响的学术论文，并在公开刊物上发表或者获优秀论文评选市地级二等奖、省级三等奖以上或有专著。公开发表的论文必须是当年5月31日以前已发表的（晋升中学高级及小中高职务的论文要求详见杭教人〔2007〕16号文件）。论文的鉴定结论任现职期内有效。

3．同级职务转评的，原为教师（例：高校教师转中专教师、中专教师转中学教师等）论文不作要求，不同系列转评的，论文要求同低一级职务晋升相同。 （九）班主任龄要求 中学教师申报中级职务的，须担任班主任工作年限2.5年及以上；申报高级职务的，须担任班主任工作年限5年及以上。小学教师申报小中高职务的，须担任班主任工作年限7年及以上。中学体、音、美、劳技、计算机教师申报中级职务须担任班主任工作1年及以上，申报高级职务须担任班主任工作2年及以上，另外需常年组织、辅导学生体、音、美、科技等课外活动，并达到比照班主任龄的相应年限（下同）。具有研究生学历或硕士学位获得者，原中级专业技术职务系初定的，现申报高级职务须担任班主任工作四年及以上；博士学位获得者，原中级专业技术职务系初定的，现申报高级职务须担任班主任工作三年及以上。小学、幼儿园教师晋升高一级职务的班主任龄由各区、县（市）另定。从2011年起，凡要求晋升中学高级职务的教师，必须担任班主任工作年限满6年及以上（具有研究生学历或硕士学位获得者，原中级专业技术职务系初定的，现申报高级职务须担任班主任工作五年及以上；博士学位获得者，原中级专业技术职务系初定的，现申报高级职务须担任班主任工作四年及以上）、晋升小中高职务的教师，必须担任班主任工作年限满8年及以上，其中，任现职以来须有一年及以上班主任工作年限。 担任四个班及以上的年级组长、八个班及以上的学校少先队大队辅导员、专职团干部，担任全校专职心理辅导教师和全校住校生生活指导教师的年份，可视作折算担任班主任龄。任副班主任的，两年可折算一年班主任龄。任教研组长的三年可折算一年班主任龄。担任中层及以上干部的可视作班主任龄。同级职务转评，班主任龄不作要求。 广西省教师职称工作量要求 凡要求晋升高一级教师系列专业技术资格的人员，任现职以来要一直上课且工作量足，教育教学效果好。中层以上干部必须兼课，承担的教学工作量原则上是：中层不少于正常工作量的二分之一，校领导不少于正常工作量的三分之一，且近3年累计兼课已满五个学期，并且截止到申报时仍在兼课。兼任其他工作的教师，工作量不得少于正常工作量的二分之一。 广西省教师职称教育教学能力及外语考试要求 凡晋升中学一级教师、小学高级教师、实验师、教育管理助理研究员职务者均须参加由教育局组织的教育教学能力考试，教育教学能力考试取得C等及以上成绩三年有效（例：2010年取得的合格成绩到2012年有效）。对晋升中学高级教师（含小中高）、高级实验师、教育管理副研究员职务者除进行教育教学能力考试外还将参加由市教育局统一组织进行的说课与论文答辩。对年龄在40周岁(70年12月31日以后出生)及以下人员晋升中学高级教师（含小中高）、高级实验师、教育管理副研究员，还须参加外语水平的考试。凡参加市教育局组织的教育教学能力测试（笔试、面试）取得C等及以上成绩和晋升中学高级职务外语考试的合格成绩三年有效（例：2010年取得的合格成绩到2012年有效）。同级职务转评的也须参加教育教学能力测试。 符合下列条件之一，外语可以免试： （1）享受国务院特殊津贴专家，荣获省有突出贡献中青年专家、省部级劳动模范、先进工作者等荣誉称号的。 （2）曾在国外留学并取得学士及以上学位，或在国内获得博士学位。 （3）取得外语专业大专以上学历的。 （4）在国内取得硕士学位；取得大学英语六级考试合格证书（或按新考试标准成绩达到总分的60%以上），申报中专讲师任职资格的。 （5）取得全国翻译专业资格（水平）考试三级以上合格证书的。 （6）通过WSK、GRE、GMT、托福等考试，以及中央有关部委组织的出国留学人员外语考试，成绩达到合格标准；或经组织批准，在国外连续进修1年以上。 （7）转评、兼评专业技术资格。 （8）经组织选派在援外、援藏、援疆、支边期间申报专业技术资格的。 （9）机关工作人员调到企事业单位从事专业技术工作，首次申报专业技术资格的。 （10）在乡镇及以下基层学校（小学、初中、幼儿园）工作的教师。

广西省教师评职称条件与相关要求-广西教育厅一、申报条件广西省教师职称资格要求广西省教师职称学历要求1955年1月1日以后出生的，凡高中教师(包括普高、职高)晋升高一级职务须具有本科毕业及以上学历；初中教师晋升高级教师职务须具有本科毕业及以上学历；实验系列晋升高一级职务及小学、幼儿园教师（45周岁以下）晋升小中高教师职务须具有大专毕业及以上学历。职教专业课教师晋升高级教师职务的，根据省有关文件规定，须本科毕业及以上学历。教育管理专业人员晋升高一级专业技术资格，根据浙人专〔2004〕147号文件精神，须本科毕业及以上学历或是1970年以前大专毕业的。对于后学历问题，根据浙人专〔2006〕351号文件精神，先参加工作后取得规定学历的人员，取得学历前后的任职时间可以相加计算，达到任职时间要求的，可以申报高一级专业技术职务。资历要求1．申报中学高级教师、小中高、教育管理副研究员、高级实验师职务任职资格，应分别具备聘任中学一级教师、小学高级教师、助理研究员、实验师职务5年及以上资历（大学专科毕业，担任实验师职务6年以上）。任职时间计算到职评当年年底（下同）。2．申报中学一级教师、小学高级教师（幼儿园高级教师）、助理研究员、实验师职务任职资格，应分别具有聘任中学二级教师、研究实习员、助理实验师职务4年及以上，小学一级教师职务（幼儿园一级教师）5年及以上资历（小、幼一级教师申报小、幼高级职务，如系本科学历，聘任小、幼一级教师职务4年及以上资历）。