卫生事业管理职称论文要求

申报预防医学专业高级技术职称应注意的几个问题 预防医学专业委员会专业技术职称的评审是专业技术队伍建设的必要途径。近几年来，我省卫生系列高级职称晋升工作发生了较大的变化，在申报条件、专业答辩、论文审查、评委库建立及评审程序等几个主要方面都有较大地完善和提高，卫生系列的职称晋升工作更加科学，更加规范，更加公正、公平、透明。但对申报者来说无疑增加了一定的难度。为了使申报者能比较顺利地通过专业评审，根据近几年申报者在准备评审材料、专业答辩等过程中存在的常见问题，提出以下几点建议，供申报高级职称的卫生专业技术人员参考。一、申报材料高级职称的评审材料由专业技术职务评审表、专业技术人员考核登记表、专业技术资格评审量化考核表、评审论文及相关证件等组成。评审材料的质量直接关系着评审结果，因此必须认真准备申报材料。在上述申报材料中，除了部分由人事(职改)、评审部门填写外，多数是由申报者填写和提供的。申报者在填写各种表格、提供评审论文及相关证件时，应注意以下几点：1、填写的内容、提供材料一定要客观、真实、可靠地反映任现职以来的业务技术工作，业务述职中不能随意拔高自己，不能不适当地夸大自己在某项业务工作中的作用，更不能弄虚作假。但也不必过分谦虚，有意掩饰自己取得的成绩。客观、公正、真实、可靠地把自己任现职以来的情况反映到申报材料中才是正确的做法。2、业务述职的重点是尽可能地叙述自己的学术水平和技术能力，充分展现自己任现职以来在业务技术方面所做的工作和取得的成绩。陈述的内容应与申报的专业相一致，不能过多地陈述非专业、非技术性的内容。3、业务述职中应做到条理清楚、层次分明、重点突出、措辞得当，切忌杂乱无章，词不达意。二、论文专业论文在高级职称晋升中具有重要的作用，它能综合反映申报者的业务技术能力。申报者报考高级技术职称时提交的评审论文应该是他任现职以来所发表论文的代表作。评委通常在认真阅读论文的基础上，要对评审论文赋予合理的分数。因此申报者选择评审论文时应从以下几个方面考虑：1、从本专业比较著名的、影响因子较高的中华医学会主办的系列杂志和核心期刊中挑选自己的评审论文，通常情况下在这些刊物上发表的论文具有较高的质量。2、论文的结构要完整。除了论文标题和署名外，还应具有中、英文摘要、关键词、材料与方法、结果、讨论、参考文献等组成部分。3、篇幅应达到1500字以上。预防医学专业的评审论文篇幅较短或在期刊的简报、短篇报道、经验交流等栏目中发表的论文不宜选为评审论文。4、论文应具有较高的质量和科技含量，尤其是申报正高者，提交的论文应在学术上具有一定的深度或创新点。论文的质量关系到评委的打分。5、无国际统一刊号(ISSN)或国内统一刊号(CN)的论文，一律不能选为评审论文。增刊、特刊、专刊、学术会议论文集和在境外、港澳出版的中文刊物及繁体字印刷的刊物上发表的论文也不能作为参评论文。综述性的论文不能选为评审论文。三、基础理论知识按照有关规定，在答辩、面试过程中，基础理论知识的测试是必不可少的。这里所讲的基础理论是指与预防医学各专业密切相关的基础理论，申报者应在考前作充分的准备。从近几年答辩的情况看，基础理论较差是大多数申报者存在的通病，尤其是基层工作者。疾病控制专业的申报者应从以下几个方面做好准备：1、流行病学、传染病学、地方病学、寄生虫学、慢性非传染性疾病的基础理论知识。其中流行病学重点是掌握流行病学的基本原理和基本方法。2、微生物学、免疫学、医学地理学、临床诊断学、营养学、健康教育与健康促进学的基本理论知识。3、卫生统计学。重点掌握疾病控制方面常用的卫生统计学方法。申报正高的考生，应掌握病因研究中常用的统计方法。4、申报正高的考生，应熟悉社会医学、生物化学、分子生物学等有关学科的知识。5、计算机应用的基本知识和技能。四、专业知识专业知识是答辩、面试的重点内容，申报者考前应结合自己所从事的专业，全面、系统地做好准备。1、熟练掌握传染病的病原学知识及病媒生物控制技术，了解慢性非传染性疾病的发病病因，熟悉病因不明疾病的病因学说。2、掌握各种疾病的发病机理，尤其是病因不明疾病的发病机理。3、掌握各种疾病的临床特征。4、熟悉各种疾病的诊断方法、诊断标准及鉴别诊断。5、熟悉各种疾病治疗方法及控制技术。6、申报正高的考生，应熟悉本专业国内外现状及发展趋势，了解本专业的新理论、新知识、新技术。五、教学情况教学及指导下级专业技术人员的情况能反映一个人的业务水平，是评委评判时不可缺少的项目之一。但是，在近几年的评审过程中一些申报者不太注意这一方面。在提交的评审材料中有的写得不详细，有的甚至未填写此项内容。有些申报者述职时也不提及教学方面的情况，每当问到时才补述这一方面的情况，这一现象应引起申报者注意。六、自由答辩自由答辩旨在测试申报者技术水平及专业理论知识的深度，它是申报者在评委面前再次展示自己专业水平和技术能力的机会，对命题答辩成绩不理想的申报者来说，是不可多得的补救机会。因此，申报者要重视自由答辩的准备。自由答辩的关键是选好题。在以往的自由答辩中，一些申报者未能抓住自由答辩的机会，为自己挽回“败局”，多数是选题不当造成的。自由答辩的选题应注意以下几点：1、题目不能太大。自由答辩是有时间限制的，题目太大势必造成时间已到、问题仍未讲清楚的尴尬局面。2、题目不能太难。学术界尚未定论、尚未搞清楚的问题不宜选为自由答辩题，此类题目不利于申报者自由发挥。3、题目不能太简单。过于简单的题目难以展示申报者的专业才能，达不到获取高分的目的。4、认真备题。在自己熟悉的范围内选好自由答辩的题目后，一定要做好答题的准备工作。首先要通过查阅资料搞清题目近几年的新进展，既要掌握选题的基本内容，又要熟悉与选题相关的内容，以防评委问及。在专业答辩中，自由答辩与命题答辩同等重要(分数相等)。由于题目是自选的，只要申报者认真准备，应该说这一半分数可以稳拿。答辩中申报者要结合自己的专业、开展的新技术新业务，从理论和实践上把选题讲清楚，不能只讲理论，更不能背教科书的相关内容。

满足职称晋升条件与要求的卫生系统工作人员才有资格得到职称晋升的机会。下面是我为大家带来的卫生系统晋升职称要求，相信对你会有帮助的。卫生系统晋升职称要求 (一)、初级 1、从2000年起，取消“员升士”，即没有中专以上学历则不能取得卫生专业技术资格。 2、取得助理执业医师资格可认定并聘任医士;取得执业医师资格可认定并聘任医师。 3、护理专业中专 毕业 后一年并取得执业护士资格后，其他专业中专毕业一年转正后，经“士”级全国命题统考合格后可取得“士”级专业技术资格。 4、中专毕业取得“士”级专业技术资格五年后，经“师”级全国命题统考合格，可取得“师”级专业技术资格。 5、护士专业大专毕业三年并取得执业护士资格后，其他专业毕业三年后，经“师”级全国命题统考合格后可取得“师”级专业技术资格。 (二)、中级 中专学历并受聘“师”满七年;大专学历并受聘“师”满六年;本科学历并受聘“师”满四年;硕士学位并受聘“师”满2年;取得博士学位后，以中级全国命题统考合格可取得中级专业技术资格。 (三)、高级(含正高、副高) 按卫生部、人事部卫人发[2001]64号文件规定，副高以上卫生技术资格晋升将采取考评结合的方式，具体方案未下达。往年的评审条件是： 1、副高 A、学历、资历条件： 获博士学位，取得主治(主管)资格并受聘2年以上;本科以上学历或学士以上学位，取得主治(主管)资格并受聘5年以上;大专学历，从事本专业技术工作20年以上，取得主治(主管)并受聘5年以上。 B、外语条件： 参加全国或全省统一命题考试，成绩符合规定要求。 C、业绩成果条件： 认真履行 岗位职责 ，圆满完成工作任务，业绩突出，并取得下列成果之一： (1) 市(厅)级以上专业科技成果的主要完成人; (2) 市(厅)级以上立项专业科研课题的主要参加者(前三名)，课题执行情况良好，取得阶段性成果; (3) 主持完成本专业新技术、新项目的应用1项以上，达市内领先水平，经市卫生行政部门考试认可(本款仅适用于县或乡镇医疗卫生单位的人员)。 D、论文著作条件： 任现职期间，公开发表、出版本专业有较高学术价值的论文、著作，具备下列条件之一： (1)专著1部(主编或副编，30万字以上)和省级论文1篇; (2)专著1部(主要编著者，20万字以上)和省级论文2篇; (3)在省级以上专业期刊发表论文3篇以上。 (4)在省级以上专业期刊发表论文1篇和在省级以上学术会议宣读论文2篇以上(本款只适用于县或乡镇卫生单位的人员)。 2、正高 A、学历、资历条件 获本科以上学历或学士以上学位，取得“副主任”资格并受聘该职务5年以上。 B、外语条件 熟悉掌握一门外语，参加全国或全省统一命题考试，成绩符合规定要求。 C、业绩成果条件： 认真履行岗位职责，圆满完成工作任务，业绩突出，有以上本专业科技成果之一： (1) 国家、省(部)级科技成果奖，或市(厅)级科技成果一、二等奖项目的主要完成人; (2) 市(厅)级科技成果三等奖项目的主要完成人(前三名); (3) 市(厅)级以上立项科研课题负责人，课题执行情况良好，取得阶段成果。 D、论文著作条件 (1) 专著1部(主要编著者，20万字以上)和省级以上专业期刊发表论文2篇以上; (2) 专著1部(主要编著者，20万字以上)和省级以上专业期刊发表论文2篇以上其中国家级1篇 ; (3) 在省级以上专业期刊发表论文4篇以上(其中国家级2篇以上); 注：正、副高资格条件共十条，第一条，适用范围;第二条：思想政治条件;第三条：学历、资历条件;第四条：外语条件;第五条：继续 教育 条件;第六条：专业技术工作经历(能力)条件;第七条：业绩成果条件;第八条：论文、著作条件;第九条：破格条件;第十条;附则。 这里仅录其第三、四、七、八条。全面条件以《广东省卫生技术人员职称晋升手册》为准。有些过渡性政策以当年文件规定为准。 卫生系统晋升职称的程序 卫生系统职称分为五个级别：员级、助理级、中级、副高级、正高级 临床：临床专业医师(助理级)——主治医师(中级)——副主任医师(副高级)——主任医师(正高级) 口腔：口腔专业医师(助理级)——主治医师(中级)——副主任医师(副高级)——主任医师(正高级) 影像：①影像专业医师(助理级)——主治医师(中级)——副主任医师(副高级)——主任医师(正高级)②技师(助理级)——主管技师(中级)——副主任技师(副高级)——主任技师(正高级) 检验：检验专业技师(助理级)——主管技师(中级)——副主任技师(副高级)——主任技师(正高级) 预防：公共卫生医师(助理级)——主管医师(中级)——副主任医师(副高级)——主任医师(正高级) 卫生事业管理：卫生事业管理医师——主管医师(中级)——副主任医师(副高级)——主任医师(正高级) 护理：护士(员级)——护师(助理级)——主管护师(中级)——副主任护师(副高级)——主任护师(正高级) 药学：药师(助理级)——主管药师(中级)——副主任药师(副高级)——主任药师(正高级) 医用器械(生物工程)：可选择晋升工程师系列职称，或者技工——中级工——高级工——技师 医疗信息：可选择晋技术员，工程师，统计师等 以上是由我分享的卫生系统晋升职称要求的全部内容，希望对大家有帮助！

护理不可以报考卫生事业管理职称。

卫生事业管理职称培养目标：卫生事业管理专业培养适应社会主义市场经济和社会发展需要的，适应我国卫生事业发展的具有现代卫生管理学的基本理论和技能，具有一定独立工作能力的德、智、体全面发展的，重点面 向基层的，为卫生事业管理服务的应用型专门人才。

本专业学生应该掌握了一定的基础医学和临床医学基本理论、基本知识和基本技能的基础上，进一步比较系统地掌握卫生事业管理地理论方法和技能，使学生毕业后成为既懂医学业务，又会现代化管理，掌握一门外国语，德才兼备，身体健康的医学人才。

卫生事业管理职称属于要求：

1、在政治思想道德方面，拥护党的基本路线、热爱祖国、遵纪守法，具有为发展我国现代 卫生事业的发展和为人民健康服务的献身精神，具有严谨的科学作风和良好的职业道德。

2、在业务知识能力方面：熟悉我国卫生工作方针、医疗卫生制度和政策法规；基本掌握现 代化卫生管理理论与技能，并具有基本医学与卫生学的理论知识。

掌握一定的社会人文学知 识；具备参与卫生管理决策与操作以及调查研究、解决问题的能力；具有计算机的基本知识 和操作技能；能够运用一门外语查阅读专业文献。