上海数学论文发表

比较权威的就是发表在SCI（Science Citation Index）所收录的中国期刊上，很多大学都以此为标准评定科研实力。这些期刊中关于数学的有这些： 按照如下格式列出： 刊名 刊期 ISSN 影响 因子1.CHINESE SCIENCE BULLETIN《科学通报》（英文版） Semimonthly 1001-6538 0.593 CHINA SCI2.SCIENCE IN CHINA SERIES A-MATHEMATICS《中国科学A辑》（英文版） Bimonthly 1006-9283 0.247 CHINA SCI3.APPLIED MATHEMATICS AND MECHANICS-ENGLISH EDITION《应用数学和力学》（英文版） Monthly 0253-4827 0.251 CHINA SCI-E4.CHINESE ANNALS OF MATHEMATICS SERIES B《数学年刊B辑》（英文版） Quarterly 0252-9599 0.343 CHINA SCI-E5.JOURNAL OF COMPUTER SCIENCE AND TECHNOLOGY《计算机科学与技术》（英文版） Bimonthly 1000-9000 0.140 CHINA SCI-E6.JOURNAL OF UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY BEIJING《北京科技大学学报》（英文版） Bimonthly 1005-8850 0.437 CHINA SCI-E其实像北大学报等都是发表论文的好地方，你可以投一下稿。祝你成功！

科学研究数学科学学院现设有研究所2个（数学科学研究所、复杂系统研究所），拥有数学和统计学2个博士后流动站，2012年新增科学工程计算教育部重点实验室，2014年新增“多物理过程数学建模、分析与计算”上海市教委重点实验室，2015年积极筹建国家基金委资助的交叉学科研究平台 “致远数学科学中心”。近5年来在国内外重要学术期刊上发表SCI 论文753篇，其中发表在Journal of American Mathematical Society、Siam Review、Proceedings of the National Academy of Sciences of the USA、Advances in Mathematics、Annals of Statistics 等杂志上的成果，具有非常大的影响力和潜在应用价值。获得多项学术荣誉，包括2 项上海市自然科学奖一等奖、1 项上海市自然科二等奖、1 项安徽省自然科学二等奖、中国运筹学会“青年科技奖”一等奖、研究成果入选“2011 年全国百篇最有影响国际论文”等。各类科研项目资助率逐年上升，仅国家自然科学基金近5年已获得资助项目已达110项，累计合同金额3955.6万。上海交大数学科学学院/自然科学院是美国NSF研究网络的节点之一（目前，该网络的国际节点仅有3个：剑桥大学，巴黎六大和上海交大）。与国际一流研究机构（法国巴黎六大J.L. Lions实验室，英国牛津大学数学研究所）签署科研合作备忘录，进一步深化开拓合作共建实验室/研究中心相关事宜。我系与美国数学研究所共同主办的国际性数学杂志Communications on Pure and Applied Analysis，自2009年起成为SCI收录期刊，2012年度以学校排名第一入选教育部精品期刊。

翻译成英文，投到国外期刊上去。给数学专家，有可能就不是你的了。

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中国的学术界已经快到了穷途末路的地步了,要晋升职称就要发表论文,要发表论文需要向出版社交一笔出版费,只要出钱就可以发表一些无关痛痒的文章,于是论文的质量就很难判断了.所以我建议你向外国的杂志投稿吧,还可以赚稿费,得大奖.

数学是教育当中三大学科之一，数学教师发表数学论文在晋升职称时是必备得的条件之一，发表数学教育论文普刊针对数学教育得的期刊有60多种，教育综合类期刊也可以是数学教师参考得的方向之一。 教学数学论文发表刊物：《初中数学教与学》本刊物由扬州大学主办得的教学研究刊物,它以“初等数学教与学得的研究”为特色，最大限度地贴近中学数学教学实际，反映广大师生在初等数学教与学过程中总结得的新观点、新体会和新经验，文风朴实，介绍“用得上得的教育理论，学得会得的解题技巧”，服务教学。 教学数学论文发表刊物：《大学数学》本刊物是经科技部批准，由教育部主管，教育部数学与统计学教学指导委员会、高等教育出版社、合肥工业大学主办得的全国性以教学为主得的数学sci期刊。读者对象是各类大专院校师生，数学工作者。 教学数学论文发表刊物：《高等数学研究》本刊物配合大学教学教育，研究和阐发高等数学得的理论、方法及应用，以促进教学改革，提高教学水平，增强大学生数学素养为宗旨，为培养高质量得的科技人才服务。主要读者对象为大学生，大学和中等学校数学教师，其他科技人员和数学爱好者。设置众多栏目，具有学术与科普兼顾，数学研究与教育研究相结合，最为贴近广大师生得的特色。 教学数学论文发表刊物：《小学数学教育》本刊物创办以来，密切配合基础教育得的中心工作和中国教育学会小学数学专业委员会得的研究课题，交流小学数学教学改革得的经验，对提高我国小学数学教学质量起到了积极得的推动作用，受到广大小学数学教师、教研员得的欢迎。为了在实施数学新课程中帮助广大小学数学教师更好地理解《数学课程标准》，了解新得的课程标准教材，刊登关于《数学课程标准》解读、学习体会及数学课程标准教材介绍、使用过程中得的经验体会、优秀案例评析等方面得的文章，以使广大小学数学教师更地理解数学新课程，实施数学新课程。          教学数学sci论文发表刊物：《数学研究》本刊物为综合性数学刊物，其宗旨是推进数学科学研究，及时报道数学理论成果与应用数学成果，主要刊载有关数学得的创造性论文，研究简报等。读者对象为数学工作者，大专院校数学教师，理工科研究生，数学科学各专业高年级学生，有关科技工作者以及数学爱好者。

上海师范大学是上海市重点建设高校，现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等11个学科门类，那么上师大的“课程与教学论”究竟是考什么呢？一起来看看吧。1．上海师范大学学校简介上海师范大学是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺等学科协调发展的综合性大学。学校已进入上海市教育综合改革部市共同支持的高校行列，为上海市高水平地方高校（学科）建设试点单位。学校学科门类齐全，教学成果丰硕。现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学、艺术学等11个学科门类，一级学科博士点9个、博士后流动站9个、一级学科硕士点32个、18个专业学位类别。学校现有1个国家重点学科；11个上海市重点学科；11个学科进入上海市高峰高原学科；1个教育部和上海市本科专业综合改革试点专业；4个教育部高等学校特色专业建设点；3个教育部卓越教师培养计划改革项目；1个国家级新工科研究与实践项目；8个上海市属高校应用型本科试点专业建设项目；18个上海市本科教育高地建设项目。5个学科进入ESI前1%学科。学校现有各类研究生近9000人。学校重视国际化办学，对外交流合作广泛。被列入来华留学生中国政府奖学金院校以及上海市外国留学生预科基地。学校与全球六大洲40多个国家和地区的近400个高校和组织建立了交流合作关系。2、“课程与教学论（物理）”学科、专业简介（导师、研究方向及其特色、学术地位、研究成果、在研项目、课程设置、就业去向等方面）：上海师范大学“物理课程与教学论”学科自1996年开始招收物理教育方向硕士研究生，并于1996年正式获教育学硕士学位授予权。目前，本学科主要研究方向有：中学物理课程与教学研究、大学物理课程与教学研究、物理实验教学研究、物理考试评价研究等。大学物理课程与教学研究方向，主要研究内容有：大学基础物理课程研究、大学基础物理教学研究、大学基础物理教材比较研究等。有关研究成果发表在《大学物理》、《物理通报》等专业学术期刊上。《电磁学》课程为上海市精品课程。研究生课程教材《大学物理专题研究》已经于2011年4月由北京大学出版社出版。中学物理课程与教学研究方向，主要研究内容有：中学物理教学论与课程论研究；中学物理教学研究方法研究；中学物理课程设计和教材编制研究；中学物理命题与评价研究；中学物理教学的评价研究；中学物理教材比较研究、信息技术与物理学科整合研究；以及科学课程教育研究等。本科生和研究生学位课程《中学物理教学与课程论》被列为上海市教委重点建设课程。有关研究成果发表在《物理教学》、《物理教师》、《物理通报》、《课程教材教法》、《中学物理教学探讨》等专业学术期刊上。长期参加上海物理高考、综合能力测试命题研究工作、曾主持和参与编写上海市新课程改革教材。物理实验研究，主要研究内容有：大学基础物理实验研究、中学物理实验研究、DIS实验专题研究等。有关研究成果发表在《大学物理》、《物理实验》、《物理教学》等专业学术期刊上。长期主持初、高中物理实验竞赛训练。以上各个领域研究生和导师的研究论文有多篇论文被人大复印资料《中学物理教学》转载。各导师承担教育部教指委的教学研究课题、上海市教委的重点项目和重点课程建设科研课题；大部分导师承担科研核心期刊杂志的编辑、组稿、审稿等工作。近十年来，该学科建立了一套比较完整的课程体系；制定并严格执行考核方法。本专业硕士生在全国各类竞技大赛中钧取得较优异的成绩，均顺利按时毕业，毕业论文均达到硕士学位的学术水平要求。毕业生大部分在上海市工作主要在中学、教育科研机构、教师进修机构、出版社和其他事业单位从事研究和教学工作，受到用人单位好评。本硕士点目前的负责人为冯杰教授。主要导师有冯杰博士、郭长江博士、涂泓博士、方伟博士，赵振宇博士后、岳晓婷博士、胡志娟博士、刘爱云博士、秦晓梅博士后、胡古今教授、林方婷教授等。3、“课程与教学论（数学）”学科、专业简介（导师、研究方向及其特色、学术地位、研究成果、在研项目、课程设置、就业去向等方面）：目前，本学科主要研究方向有：数学教材开发、数学认知研究、数学课程与教材比较研究、数学课堂教学比较、数学学习评价、数学教师教育、信息技术与数学课程的整合等。研究论文主要发表在《全球教育展望》、《现代教育技术》、《数学史研究》、《数学教育学报》、《外国中小学教育》、《上海教育科研》、《中国教育学刊》等国内外专业学术刊物。曾参与教育部重大课题《普通高中数学课程标准》的研制，参与国家社科基金重点课题《主要国家高中数学教材比较研究》的研发，主持或参与多项教育部与上海市的教育研究及课程改革项目曾主编、参编上海市中学数学教材。学院主办的《中学数学教学》杂志已创刊40年，本方向的研究生导师承担该杂志的编辑、组稿、审稿等工作。近十年来，该学科建立了一套比较完整的课程体系和严格的考核方法。开设的专业课程主要有《数学课程与教材分析》、《数学史》、《数学教育哲学》、《数学教材开发研究》、《数学教育测量与评价》、《数学教育科研方法》、《数学教育心理学》、《现代数学与中学数学》等。本学科学制为三年，第一学年的主要任务是理论学习，完成所需的大部分学分，第二学年第一学期在学习部分课程的同时去中学参加为期3个月的教育实习。学校有中学教育实习基地学校60多所，有研究生高端教育实习基地学校6所。研究生除去上述学校参加教育实习外，每年有部分学生将去海外参加教育实践活动。第二学年第二学期开始主要在导师指导下开展数学教学研究，撰写学术论文和毕业论文。本学科为上海市重点学科，毕业生的90%以上在上海就业，主要在上海的基础教育学校工作，少部分毕业生在教育科研机构、教师进修机构、出版社和其他事业单位从事教育科研工作，也有部分毕业生选择继续读博。近几年毕业生的就业率和签约率都保持在100%。本硕士点目前的负责人为陆新生副教授，主要导师有丁玮教授、张伟平副教授、管艳副教授等，同时邀请本校教育学院黄友初教授、黄兴丰副教授、贺真真副教授兼任本专业的硕士生导师。学位点依托上海师范大学数学一级学科博士点，聘请数学系内10多位对数学教育有独到研究的数学教授兼任学位点硕士生导师。另外学院还聘请中学数学教育界王海平、王国江、李秋明、曹建华、穆晓炯、陈振华、徐俭、邓本标等30多位名师担任本方向的校外硕士生导师。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：