将发表论文作为

在校期间发表的论文。不可以直接当做毕业论文来使用。因为毕业论文是有相应的要求的，和你要。写的内容，如果你的论文与毕业论有相通之处，你可以借鉴。

应当不可以吧，因为毕业论文它是由固定的题目的，可能和你以前发表的论文并不相符

有这样的躺平辅导员。 不想写论文，不想和领导打交道，不想进步。工作碌碌无为。得过且过混日子。

这个是不可以的。有投机取巧的嫌疑。最好的办法是从新写一篇

不写论文躺平的辅导员没有的。躺平会很难混下去。

是的，发表论文挂工作单位可以挂学历单位。根据《中华人民共和国学历证书管理条例》，学历证书是由学历授予单位出具的，而学历授予单位可以是工作单位，因此发表论文挂工作单位可以挂学历单位。但是，在挂工作单位挂学历单位的情况下，学历证书的有效性可能会受到影响，因此，在挂工作单位挂学历单位的情况下，应当尽量确保存在有效的学历证书，以确保学历证书的有效性。

没有不写论文躺平的辅导员。因为躺平意味着低欲望，低追求，不竞争，满足于现状，前几年很火的“葛优瘫”就是躺平的一种表现形式。“两手一瘫，与我无关”，以完全无所谓的心态放任事情自由发展，如果辅导员躺平不写论文，那他距离离职不远了。

在校期间发表过的论文，那如果你直接想当做毕业论文使用，那主要看你毕业论文的要求了，如果说这个论文要查重的话。那么是不能使用的

是的，近日，教育部印发《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良导向的若干意见》（以下简称《意见》），《意见》明确提出了10个“不得”的底线要求，即：

不得简单以刊物、头衔、荣誉、资历等判断论文质量，防止“以刊评文”“以刊代评”“以人评文”。

不得过分依赖国际数据和期刊，防止国际期刊论文至上。

不得为追求国际发表而刻意矮化丑化中国、损害国家主权安全发展利益。

不得将SSCI、CSSCI等论文收录数、引用率和影响因子等指标与资源分配、物质奖励、绩效工资等简单挂钩，防止高额奖励论文。

不得将SSCI、CSSCI等论文收录数作为导师岗位选聘、人才计划申报评审的唯一指标。

不得把SSCI、CSSCI等论文收录数作为教师招聘、职务（职称）评聘、人才引进的前置条件和直接依据。

不得将在学术期刊上发表论文作为学位授予的唯一标准。

不得将学历、职称等作为在教育系统学术期刊发表论文的限制性条件。

不得多头评价、重复评价，严格控制涉及论文的评价活动数量和频次。

不得盲目采信、引用和宣传各类机构发布的排行榜，不过度依赖以论文发表情况为主要衡量指标的排行性评价。

扩展资料：

《意见》强调：

要优化评价方式，坚持分类评价、健全综合评价、探索多元评价、推行代表性成果评价、完善同行评价；要加强学风建设，弘扬马克思主义学风、加强学术共同体建设、加强科研诚信建设、坚持学术不端“零容忍”、加强学术期刊建设和管理；

要健全长效机制，落实高校在学术评价中的主体地位和自主权，激发学术创新创造活力，正确理解破除“唯论文”不是不要论文，正确看待SSCI、CSSCI等相关引文索引的作用与功能。

参考资料来源：中青网－教育部：不得为追求论文国际发表而刻意矮化丑化中国！