怎么留住乡村教师论文发表

个人认为可以通过以下方式来留住农村优秀教师：

一、要逐步提高教师待遇。

特别是乡村教师待遇，注意我说的是逐步提高，而不是一下子提高特别多，或者提高一次之后，下一次就没有下文了，只有保障老师的生存需要，才能让老师能更加有耐心待在乡村。

二、要让老师做回自己的本职工作，教书育人。

试问如今有没有哪个乡村学校老师，没有参与做过教育之外的杂事，当前完成这个材料，隔天准备应对那个检查，再来又让完成那个通知，所以，现今教育部说的给老师减负，让老师回归教书本源，真的是很有必要的一个举措。

三、少一些无谓的检查，多一些实质性的工作，现在的老师能有几个是自己独立撰写教案的？

我觉得大家应该都是借鉴参考别人的更多，正常写一个完整教案大概要半个小时以上，而且写的还不一定有参考书详细，实用，乡村小学本身学生少，老师也就会少，就存在一个老师需要上两门主课，一门学科一星期五六个教案，两门就要十几个，而且还是手写的，一门学科一学期就两三本教案本，还有教案个数百分之六十的反思，两个班的作业，听课记录，班级安全记录，读书笔记，最主要是农村小学老师课非常多，不能和城里学校老师比，每天就一两节课，农村老师往往是一天只有一两节课休息，其他时间全部上课，辛苦是辛苦，但是作为老师，应该要有这种精神，但是也不能因为老师职业的特殊性，用甘于奉献来践踏老师的尊严。

四、如今社会上对老师的认同。

很多家长对待老师就像顾客对待服务员一样，我家孩子出什么情况，都是你老师的责任，没学好也是你老师的责任，导致现在很多人觉得老师是很软弱的群体，很好欺负，有一次去家访，家长说你们怎么又来了，是不是上面怕你们没事做，给你们找点事做呀，大事小事都让老师去家访，增加老师无谓的负担，毕竟不是老师的事。

一个好校长要办起一所好学校，必须拥有一批好教师，优秀教师是学校发展不可或缺的优质教育资源。校长在学校的管理过程中，必须采取一定的策略和措施，培养和强化教师对学校的忠诚度，留住优秀教师，防止优质教育资源的流失。

我觉得首先应该增加岗位福利，加强学校的设施设备的改善，以及教学环境的改善。最重要的还是乡村教师的薪资问题，我觉得这个是辞职率增高的重要原因。

有很好的环境，这样才可以留下更多的教育是人才，不错的工资可以有一些补贴。

乡村学校之所以留不住老师，是因为乡村的生活条件是非常艰苦的，并且是因为乡村老师的一个福利待遇并没有城市好，发展趋向和上升空间，并没有城市的好；我认为最重要的因素就是一个薪资待遇的问题。

就是提高论文的质量，通过自己的教学实提出与课改方面相符合的新的观点，或者找专业机构协助。

教师要想提高论文发表的几率，现在只有两种方法。第1种方法就是提高论文的质量，像这种方法的确很困难，因为现在很多老师根本就没有太高的学问，他们只是一种借鉴的方式，没有自己的理念，所以很难在哪些优秀的杂志上发表论文的。第2种方法就是。花钱雇佣枪声为你写论文，然后他们就会发表在相应的杂志上，但是这种形式是属于违规的方式，只不过现在很多的人都在这样子。

需要知道对方的需求，可以有更好的条件，可以挣到更多的钱，受到更多的人的尊重。

学校当中也是需要去准备一些福利待遇的，可以多去关注一下教师的心理变化，而且也应该适当的给他们一些培训的活动，多鼓励一下这些教师就能留在学校里面。

这是因为发展有限，工作环境比较差，所以没有办法留住老师，最主要的原因是因为生活的问题，许多老师离乡村学校比较远。

农村留不住乡村教师的原因主要有以下几点。

一、孩子的教育问题。水往低处流，人往高处走。作为父母都希望自己的孩子将来比自己有出息，可谓是青出于蓝，而胜于蓝。因此都想让孩子在县城学校上学，孩子在县城上学，自己却在乡下教书，照顾不了孩子，因此就想方设法调到县城工作，方便照顾孩子。

二、住房问题。随着国民经济提高，不管是城里还是农村的住房都有了质的飞跃。而乡下学校的教师宿舍就不敢恭维了。衣食住行作为人活在世上的最基本条件，乡村教师也必不可少。乡下没有商品房卖，乡村教师要想有个稳定的住房，就必须在县城买房。家在县城了，当然也就想在离家近的县城教书了。

三、乡下的生活比较单调，一到晚上静悄悄的，只有虫鸣蛙声陪伴，不像县城那样灯红酒绿，夜生活丰富多彩，耐不住寂寞的年轻教师自然会想方设法离开。

四、乡下重视孩子教育的人家，大都想方设法把孩子送到县城上学了。留在乡下读书的孩子，要么是留守儿童，要么就是父母只要求孩子长大就行，不过问孩子学习成绩好不好的。因此，难以实现有想法老师的人生理想。池塘太小，留不住大鱼。

五、条件艰苦，离城市远，好多教师每周上下班都要几个小时的车程。乡村教师待遇比起城里还是太低。乡村教师人数少，工作量大，虽然学生少，但是课程齐全，每位教师基本都是几门主课。还要兼顾技能课，每周课时量都是二三十节课左右。乡村学校学生难管，学生行为习惯差，大多都是留守儿童。没有良好的家庭教育，家长对学生的教育不重视。

农村不但留不住教师，连青壮年也留不住。这是城镇化的大势所迫。有家的地方没钱挣，有钱的地方无家。这是改革开放中出现的新问题。乡村留不住人。更留不住乡村教师。