大学辅导员发表论文吗

大学教师的门槛很高。硕士只是个名义上的要求。现在基本要求博士，博士后，这还不够，还需要有极其优秀的科研成果和能带着科研项目。换句话说，你得带着项目也就是带着钱才能获得敲门砖。别听前面说的要和导师搞好关系，会取得大学老师的资格，基本不可能，除非你的导师就是校长。校长导师也轮不到你，因为有无数高官子弟和学术精英都在虎视眈眈盯着呢。现在大学老师的编制已经饱和。极难进入。除非你极其的优秀或者有科研项目和成果。另外还要通过重重考核。最后才能进入。至于待遇一般都不错，讲师在两千以上，副教授和教授都在四千和五千以上，行政人员在三千以上。说穿了，和公务员差不多。不过这钱实际上还要有其他用途。比如你要发表论文，和同事搞好关系。论文的发表代价不菲。版面费和审稿费一般不会低于两千以上，有的甚至上万。而且如果不是核心期刊和著名国外刊物学校是不予报销的。只能自己承担。每年都有论文发表要求。而且要求都不低。不能随便找个刊物就发表了，必须是核心期刊，省级重点刊物或者大学学报，所以压力很大。大学教师扣除论文发表，已经花费了不小的部分。另外大学教师现在已经没有住房分配了，除非你是院士或者学科带头人。否则只好自己购房。这样你的工资去掉供房的费用实际上剩下的已经很紧了。除非你还做些兼职或者辅导之类的第二职业。否则你日子过得会很一般。我这些都不是道听途说。我认识不少大学老师包括我的导师。除非你的妻子也是收入很高，那么日子还能过得不错。如果也是收入一般的话。我想那日子过得，也就是那么回事吧。现实情况绝非像许多人说的那样大学老师日子多么美好。许多老师甚至也是精打细算的过日子。大学老师的收入和年龄成正比。除非你熬到了老头子或者老太婆，那时候收入才会相当可观，而且房子也供完了。才会比较轻松，年轻的时候。除了论文发表外，还有处理好同事的关系。包括上级领导。这里面的事情想必我不必多罗嗦了吧？也是要花钱的。除非你老爹或者老娘是政府官员，那样才会给你省下钱。否则，你就等着大把大把赚钱后再大把大把花钱吧。如果你对领导怠慢了，小鞋就有你穿的了，以后评职称恐怕都没你的份了。实际上你看到的有些有钱的富裕的大学老师主要是那些过去早已经进入大学，并且那时候学校还分配住房，没有供房压力的那部分老师。后来进入的老师日子恐怕都没这些老师这么风光了。只是那些富裕的老师把这些穷老师的事情掩盖住了。大学是个很复杂的环境，复杂的人际关系并不社会简单多少。我说的都是实话。如果你觉得自己实在太优秀，那么可以试试看。如果觉得自己很一般。那请别去碰石头。另外，我还要补充一点。如果你不怕艰苦或者不介意地域，只能去些比较偏远的大学和一些小城市的小学院。那样的环境你可能学不到什么，工资也低不少，但是门槛也会相应的降低一些。希望对你有所帮助，做出明智的抉择。

不写论文躺平的辅导员没有的。躺平会很难混下去。

这个取决于辅导员自身的行政级别，而且一些辅导员是可以提拔为处级干部的。而且只要辅导员足够优秀，也是可以评选教授的

没有不写论文躺平的辅导员。因为躺平意味着低欲望，低追求，不竞争，满足于现状，前几年很火的“葛优瘫”就是躺平的一种表现形式。“两手一瘫，与我无关”，以完全无所谓的心态放任事情自由发展，如果辅导员躺平不写论文，那他距离离职不远了。

谈到大学辅导员，很多人都觉得，这是一个比较尴尬的角色。他们的身份，既像班主任，又像保姆，被学生称为是“老师”，但很多人却没有办法上课。

不管是和大学的行政管理人员相比，还是和大学教师相比，他们的重要性，往往都不是特别突出，甚至他们的级别、职称，往往也很难得到妥善的解决。

大学辅导员和大学处级干部，到底谁的级别更高呢？作为辅导员，能不能评教授或教授呢？针对这些问题，现在，就让我们一起来了解一下。

首先，大学辅导员和大学的处级干部，到底谁的级别更高了，这取决于大学辅导员自身的行政级别。在一部分大学，辅导员也是可以有自己的行政级别的。

比如，在青海大学，辅导员就可以提拔为处级干部。根据青海大学公布的消息，近些年，已经有三名辅导员担任处级干部。

在江苏省，江苏大学规定，辅导员最高可以享受正处级实职干部的待遇。因此，这意味着，在一部分高校，辅导员已经实现了和处级干部“平起平坐”。

从这个事例中，我们可以看到，如果辅导员没有任何行政级别，和大学的处级干部相比，当然是处级干部的级别更高。如果辅导员也具有自己的行政级别，他们就完全可能和处级干部处于同一个层次。

其次，关于大学辅导员评职称的问题，也有一部分大学，在这方面展开了“破冰行动“。我们同样以青海大学为例，在青海大学，辅导员拥有副教授以上职称的，已经多达13人。

这也充分说明，辅导员只要足够优秀，足够突出，有自己的教学和科研成果，同样也有可能成为教授。实际上，在一部分大学，将辅导员的职称评审单独设立计划和单独设立评审标准，这就使得辅导员的职称，同样能够得到妥善的解决。

那么，对于这种为辅导员的行政级别和职称开辟“绿色通道”的行为，你又是怎么看待的呢？在小编看来，这种行为是值得提倡的。毕竟，辅导员所从事的工作，通常比较繁琐和受累，大学教授往往不愿做，辅导员的角色，在高校中，还是比较重要的。

既然如此，对于辅导员，也应该因势利导，让他们受鼓舞，给他们以出路。只有辅导员的待遇提高了，辅导员的职业受到尊重了，大学才能够留住辅导员。

有这样的躺平辅导员。 不想写论文，不想和领导打交道，不想进步。工作碌碌无为。得过且过混日子。