梧州学院学术期刊投稿时间

1、梧州学院

梧州学院（Wuzhou University）位于广西梧州市，是广西壮族自治区人民政府和梧州市人民政府共建的多科性地方全日制普通本科院校，由广西大学对口支援，入选数据中国“百校工程”。

梧州学院创办于1985年，前身是广西大学梧州分校。2003年10月，原梧州市教育学院、原梧州师范学校并入广西大学梧州分校。2006年2月，教育部批准，在广西大学梧州分校的基础上建立梧州学院。

2、百色学院

百色学院是经教育部批准成立的普通本科高校，是全国中华经典诵读试点单位。

百色学院前身是建于1938年的广西省立田西师范学校；1950年，合并组建成百色师范。1958年，广西成立百色专科学校；1983年5月10日，在百色地区师范的基础上建立广西右江民族师范高等专科学校；2006年2月，获准升格为全日制普通本科院校——百色学院。

3、右江民族医学院

右江民族医学院（Youjiang Medical University For Nationalities）简称“右医”，是广西壮族自治区直属的全日制普通本科院校，位于广西壮族自治区百色市，是“卓越医生教育培养计划”入选高校。

右江民族医学院前身是成立于1958年的百色医学专科学校。1978年，学校升格为本科医学院校，更名为右江民族医学院。2013年，学校获硕士学位授予权。

4、广西民族师范学院

广西民族师范学院（Guangxi Normal University for Nationalities），简称“广西民师院”，位于广西壮族自治区崇左市，是广西壮族自治区人民政府与崇左市人民政府共建的全日制普通本科高校，由南宁师范大学对口支援。

广西民族师范学院前身是1939年创办的广西省立崇善师范学校，历经广西省立龙州师范学校、广西省龙州师范学校、南宁专区龙州师范学校、南宁地区第二师范学校、南宁师范专科学校、南宁师范高等专科学校等阶段。2009年，学校被教育部正式批准升格为本科院校。

5、贺州学院

贺州学院（Hezhou University）位于广西壮族自治区贺州市，是经教育部批准设立的一所公办全日制普通本科高校，教育部与中兴通讯ICT产教融合创新基地项目首批合作院校之一，教育部“新工科”研究和实践项目承担高校，中国应用技术大学（学院）联盟成员。

学校有东、西两个校区，占地面积1400多亩，校舍面积约36万平方米，教学仪器设备总值2.47亿多元，馆藏纸质图书148.42多万册，办有《贺州学院学报》学术期刊。有在职教职工1200人，专任教师850人。

以上内容参考：百度百科——梧州学院

百度百科——百色学院

百度百科——右江民族医学院

百度百科——广西民族师范学院

百度百科——贺州学院

时    伟：梧州职业学院党委书记

陈森英：梧州职业学院党委副书记、 院长、 梧州市职教中心主任

赖浪涛：梧州职业学院党委副书记、纪委书记

韦   飞：梧州职业学院副院长、 梧州市职教中心副主任

梁   恩： 梧州职业学院副院长、 梧州市职教中心副主任

姚   冰：梧州职业学院副院长 、梧州市职教中心副主任

李   伟：梧州职业学院副院长、 梧州市职教中心副主任

许昕：梧州职业学院（职业教育中心）党政办主任

2008年挂牌成立，时为民办院校。开办当年开始招生。

2010年12月，广西自治区人民 *** 下达《关于同意梧州职业学院变更为公办职业学院的批覆》，同意梧州职业学院变更为公办职业学院。同月，学院新班子到任。

2014年7月，教育部办公厅发出《关于公布部分省（区、市）高等职业学校备案名单的函》（教发厅函81号），同意梧州职业学院备案为公办院校。

毕业=就业，就业讲究质量。学院坚持"以服务为宗旨，以就业为导向"的职业教育办学方针，积极推动职业教育从传统的升学导向向就业导向转变。在人才培养过程中，加强职业指导和创业教育，建立和完善学院毕业生就业和创业服务体系。

实施"校企合作、工学结合"的人才培养模式

根据社会对人才的需求，与企业紧密联系，充分发挥学院和企业单位人、财、物优势，共同培养人才。不断改革教学内容，改进教学方法，实施"校企合作、工学结合"的人才培养模式，加强学生实践能力、创造能力、就业能力和创业能力的培养。

为了适应就业市场的需求，学院立足广西，面向"泛珠三角"，与区内和珠三角地区近350家大中型企事业单位建立了校企合作实习、就业基地。

学院广泛开展对外交流与合作，已与清华大学、上海同济大学、中国地质大学(武汉)珠宝学院、广西师范大学等多所国内知名大学开展交流合作，充分利用合作院校的教育资源，培养优秀人才。

经广西区人力资源和社会保障部门审批，学院设立职业技能鉴定所，开设数控、电子、建筑、汽车、计算机、物流、电子商务等二十多专业职业工种的中、高级工和技师技能鉴定，学生在校即可参加技能鉴定，取得相应等级的国家职业资格证书。

学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以产业为依托，以提高人口素质和加快技能型人才培养为主线,大力推行工学结合,校企合作,顶岗实习的人才培养模式,按需培养,学理论,学技能,努力开拓合作办学渠道,通过与校企及名校的强强合作,使每一位有志的学生"学有所成，创业有路"。

梧州职业学院坚持质量立校、特色兴校的办学理念;全面贯彻科学发展观，以人为本，面向市场，以培养高技能专门人才为己任。根据学院办学思路，大力开展教学改革，推行教育创新、确立"抓基础、重实践、强素质、升能力"的人才培养目标，重点突出学生实践能力、就业能力、创业能力、兴业能力的培养与提高，努力探索创新与发展有机结合的育人模式。

梧州职业学院建立系统的信息化管理和互通式教学管理服务体系。通过 信息化提高管理水平，此外，各专业都有在教学上有成就、在学术上有造诣、在管理上有经验的专家、教授担任专业带头人，以确保专业建设高起点、高质量。

毕业能够就业，就业讲究质量。学院始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学理念。在人才培养过程中，十分重视毕业生的就业工作并加强就业指导和服务。

特色办学

特色一:就业导向--以就业为导向，面向社会需求，特别是桂东南地区产业的发展办 专业。

特色二:校企结合--以企业为依托，工学结合，订单培养，构建校企合作办学平台。

特色三:双证制度--实施"双证制度"，培养既有学历证书，又有职业资格证书的技能型人才。

特色四:职业实训--以职业能力为核心，根据不同的职业面向，采取相应灵活的职业实训模式。

*** 扶持优势:学院是桂东南地区唯一一所高职院校，是由梧州市委、市 *** 重点培育打造四大发展基地的高技能专门人才培养单位。

专业设定优势:学院根据社会发展需求，围绕梧州产业发展，开设就业前景好的特色专业，如宝玉石鉴定与加工技术、汽车检测与维修技术、机电一体化技术等热门专业。

就业服务优势:学院将在沿海发达地区建立就业网路，在多个地区设立就业办事处，构建强大的就业保障体系，并对毕业生进行指导和跟踪服务。

区域环境优势:学院位于"泛珠三角经济圈"和"泛北部湾经济圈"交汇节点区域性枢纽城市一一广西东部的梧州市，陆路、水路、航空交通便捷，区位优势明显;是我国西部12省(市)区中最靠近粤港澳的城市，是广西乃至西南地区接受粤港澳地区辐射最前沿地区。梧州着力打造加工制造、物流、商贸、旅游休闲四大发展基地，就业前景十分广阔。

系部

专业（方向）名称

科类

收费标准（元/年）

备注

卫生职业教育部

护理

文理兼招

6000

药学

文理兼招

6000

机电工程系

机电一体化技术

文理兼招

5500

数控技术

文理兼招

5600

套用电子技术

文理兼招

5500

信息安全与管理

文理兼招

5500

移动互联套用技术

（联合办学专业）

文理兼招

7500

500元

（企业另收培训费）

电梯工程技术

文理兼招

5500

联合办学

电子商务技术

文理兼招

5500

建筑工程系

建筑工程技术

文理兼招

5500

建设工程管理（BIM技术方向）

文理兼招

5500

工程造价

文理兼招

5500

建筑装饰工程技术

文理兼招

5500

汽车工程系

汽车检测与维修技术

文理兼招

5500

联合办学

汽车电子技术

文理兼招

5500

联合办学

经济管理系

酒店管理

文理兼招

4600

市场行销

文理兼招

5000

物流管理

文理兼招

5500

会计

文理兼招

5000

财务管理

文理兼招

5500

宝玉石鉴定与加工

文理兼招

6000

艺术设计

文理兼招

6000

教育系

学前教育

文理兼招

6000

地址:广西梧州市三龙大道88号

1985年1月14日，梧州大学筹委会成立。2月，梧州市人民 *** 与广州中山大学签订协定书，委托中大在梧举办政史大专班。

1985年6月22日，梧州市成立广西财经学院筹备处。6月24日，自治区人民 *** 同意在建成广西财经学院之前，先建立广西大学梧州分校。市 *** 委派李俊康、邱艾军、莫以豪为广西大学梧州分校、广西财经学院筹备处负责人，挂广西财经学院筹备处、广西大学梧州分校两块牌子，一套机构开展工作。8月上旬，广西大学梧州分校正式成立（临时校址在市白鹤山）。

1986年，梧州市人民 *** 任命甘牛为校长，莫以豪、钟景庵为副校长。当年继续招收对外贸易专业大专班1个班学生40人。

1987年8月，学校招工业企业管理专业1个班。

1986年6月，广西财经学院筹备处选定校址在梧州市桂谊新村，占地16公顷，第一期工程于1987年8月正式动工，总建筑面积为19.2万平方米。

1988年，学校成为全自治区高校招生改革的3所试点院校之一 。

2001年，梧州市正式提出“申本”，并将其列入当年通过的《关于梧州市国民经济和社会发展“十五”规划纲要》。

2003年5月13日，经广西壮族自治区人民 *** 批准，原梧州教育学院、原梧州师范学校并入广西大学梧州分校，同时向教育部申报升格为本科院校。

2005年11月16日，全国高等学校设定评审会考察组对申办梧州学院进行实地考察评估。

2006年2月经教育部批准，在广西大学梧州分校的基础上建立梧州学院 。

2014年3月经学校党委、行政研究，并报梧州市有关部门批覆同意，将各教学系部改为二级学院，并设立二级学院党委 。

截至2018年5月，学校设定43个本科专业，22个高职高专专业，涵盖了工学、经济学、管理学、理学、文学、艺术学、法学、教育学、哲学等学科门类。工学、管理学、经济学是学校的优势学科。信号与信息处理、产业经济学、旅游管理、机械及自动化是广西重点学科，软体工程是广西重点培育学科，电子信息工程、国际经济与贸易是全国高校特色专业，旅游管理、艺术设计、软体工程、电子信息工程、林产化工、环境设计、国际经济与贸易、制药工程、机械设计制造及其自动化是广西特色专业。

截至2018年5月，学校立项建设有4个硕士学位授权点（5个授权学科）、3个硕士学位支撑学科、 1个广西工程技术研究中心、4个广西重点学科、 3个广西高校重点实验室、1个广西高校重点实验室培育基地、1个广西高校人文社会科学重点研究基地、1个广西高校人文社会科学重点研究培育基地。围绕地方需求，学校完成了多项区、市重大招标课题，为珠江——西江经济带建设以及地方产业发展提供了有益的研究成果。

工学、管理学、经济学是学校的优势学科。信号与信息处理、产业经济学、旅游管理、机械及自动化是广西重点学科，软体工程是广西重点培育学科 。

截至2018年5月，学校现有专任教师681人，其中具有高级职称236人，获得博士学位57人。有自治区级教学团队1个，广西创新人才培养教学团队1个，“广西新世纪十百千人才工程”第二层次人选1人，“广西高学校优秀人才资助计画”资助人选5人，“广西高校百名中青年骨干教师资助计画”资助人选3人，“广西高等学校骨干教师培养计画”培养人选9人。

据2014年4月学校官网显示，学校建有电子信息工程、国际经济与贸易等全国高校特色专业，旅游管理、艺术设计、软体工程等广西特色专业和林产化工、制药工程等面向地方产业发展的特色专业。

学校获得国家级本科教学工程项目3项、自治区级19项，立项自治区级教改项目63项，获得教学成果奖11项，其中自治区级教学成果特等奖1项（依托学科竞赛，构建广西大学生创新实践平台 ）。建设国家双语教学示范课程1门（外贸单证实务 ）、自治区级精品课程3门（思想道德修养与法律基础、计算机文化基础、国际金融学）、广西高校精品课程2门。拥有机械工程训练中心、电子技术实验教学中心等自治区级实验教学建设示范中心 。

据2014年4月学校官网显示，学校学生参加各类学科竞赛获奖600多项，其中国家级奖项40多项，包括全国大学生英语竞赛特等奖1项、一等奖24项，全国口译大赛一等奖1项，全国大学生电子设计竞赛一等奖1项等。学校是“广西大学生创业示范基地建设单位”，建有大学生综合发展中心、大学生微型企业孵化园、梧州市文化创意产业孵化园等大学生就业创业特色平台。获得国家级大学生创新创业训练计画项目10个、国家级大学生校外实践教育基地建设项目1个（经济学实践教育基地） 。

学校连续九年被评为广西高等学校安全文明校园，连续七年被评为全区普通高校毕业生就业工作先进集体，连续两年被评为全区高校三对创新行动计画先进集体、全区高校学生资助工作先进集体。还获得了全国高校后勤十年社会化改革先进院校、全国大学生艺术展演优秀组织奖、自治区卫生优秀学校等20多个自治区级以上荣誉称号 。

据2014年4月学校官网显示，升本以来，学校累计获得科研项目200多项，其中国家级8项，省部级40多项。获得专利授权7项、软体著作权3项、省部级以上科研成果奖4项。完成了2项广西区党委重大招标课题和多项梧州市重大招投标课题，为西江经济带建设和梧州市“东融”政策以及地方支柱产业发展提供了有益的研究成果。

学校成功研发（开发）了10多个套用软体和设备。系列人工宝石智慧型加工设备已经达到国内领先水平。“长洲水利枢纽船闸调度管理信息系统”填补了西江水道智慧型化船闸调度的空白。与企业合作研发的国内首创实用化全景图像处理软体“360度全景成像处理系统”已经远销欧美市场 。

截至2018年5月， 1个广西工程技术研究中心、4个广西重点学科、 3个广西高校重点实验室、1个广西高校重点实验室培育基地、1个广西高校人文社会科学重点研究基地、1个广西高校人文社会科学重点研究培育基地。围绕地方需求，学校完成了多项区、市重大招标课题，为珠江——西江经济带建设以及地方产业发展提供了有益的研究成果。

截至2012年，梧州学院图书馆有馆藏总量约92万多册，其中，纸质文献64万多册，电子图书28多万册；期刊1900多种，报纸120多种，中外文电子全文资料库20个。建成了CNKI中国学术期刊，万方、维普、金图等电子期刊、图书镜像站点；联网使用“龙源电子期刊阅览室”，“新东方多媒体学习库”等阅览学习平台，联网使用Springer和EBSCO等外文资料库 。

1. 圆是一切图形之源，圆是最容易被大众所接受的图形；

2. 以梧州学院标志性建筑——图书馆为主要图形，直观地体现出学院的人文内涵和校园特征；

3. 欧式建筑是梧州学院的特色之一，以图书馆为首，每座建筑都有一个共同的特征：二方连续的小方块图形。提取该图形作为LOGO的辅助元素，使得看似保守的形态更显灵动，用现代演绎了古典；

4. 以标志性建筑作为梧州学院LOGO，不仅利于有效的传播、直观地了解校园文化、环境氛围等，而且更能增强师生们的向心力。

明德 博学 求是 创新

1. 明德：出自《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“明德”，使人的美德得以显明。“明德”，旨在强调大学教育中道德建设的重要性，寓意梧州学院重视广大师生思想道德的培养，弘扬和光大中华民族的传统美德，广大师生员工知荣明耻，在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。

2. 博学：出自《论语·子张》：“博学而笃志，切问而近思。”“博学”，指广博地获取知识，寓意梧州学院专业设定全面，要求学生不但本学科的知识要广博精深，还要涉猎和掌握更多其他学科相关的知识，文理兼容，百科兼纳，成为高素质的优秀人才。同时教师也需要不断学习，以适应现代教学的要求，更好地“传道、授业和解惑”。

3. 求是：出自“实事求是”一语，最早出现在《前汉书》的《景十三王传》“修学好古，实事求是”。师古有注说，实事求是的意思就是“务得其实，每求真是”。 *** 改造了的“实事求是”，按 *** 的解释，“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”寓意著梧州学院要按客观存在的事实去研究事物发展的规律性，也就是按科学发展观去办学。也寓意培养严谨的治学精神。

4. 创新：“创新”是个新词，作为一个后发展的本科院校，不断的创新是一个永恒的命题，梧州学院的教学、管理、科研等等都需要创新，创新是梧州学院大发展的前提 。

2019年高考广西理科生430分能上广西省内的二本院校有广西科技师范学院、桂林旅游学院、桂林航天工业学、玉林师范学院、广西财经学院等。

1、广西科技师范学院

广西科技师范学院，学校现有占地面积共1617.1亩，其中主校区来宾校区1010.1亩、柳州校区607亩。现有全日制在校生10640人;有13个二级学院，53个专业，其中本科专业10个，高职高专专业43个。学校有专任教师475人，其中高级职称教师186人(正高职称44人)，占专任教师39.16%。

2、桂林旅游学院

桂林旅游学院，是我国两所独立建制全日制公办旅游本科院校之一。学校现有雁山、骖鸾两个校区，总占地面积125万平方米(1885亩)，全日制在校生11900多人。

3、桂林航天工业学

桂林航天工业学，办学近40年来，学校秉承航天精神，依托航天办学、依托工业兴学，坚持“育人为本，学以致用”的办学理念，立足广西，面向全国，辐射东盟，努力更好地服务地方经济社会和国家航空航天事业发展，致力于建设区域有鲜明特色、行业有重要影响的高水平应用型大学。

4、玉林师范学院

玉林师范学院，入选教育部数据中国“百校工程”合作院校。学校成立后，实现了由资源整合、力量聚集到快速发展的转变，现已发展成为一所含本科教育、高等职业技术教育、成人高等教育和留学生教育，具有教师教育特色的综合性本科院校。

5、广西财经学院

广西财经学院，是广西壮族自治区人民政府重点建设高校。学校于2010年通过本科教学工作合格评估，2011年成为“服务国家特殊需求”会计专业硕士培养单位。

2016年获教育部应用型本科高校建设立项、“经济与管理实验教学中心”获批国家级实验教学示范中心，2017年成为教育部全国首批深化创新创业教育改革示范高校。

以上内容参考百度百科——广西科技师范学院、百度百科——桂林旅游学院、百度百科——桂林航天工业学院、百度百科——玉林师范学院、百度百科——广西财经学院

本科第二批录取最低控制分数线：理工类347分，文史类388分。超线83分。民大、财院可以冲一冲，但专业服从调剂为好。其他如南宁师大、南宁学院、百色学院等都是可以的。