大学生研究训练计划（Students Research Training，简称“SRT”计划），是针对在校本科生开展的科学研究训练项目，是在本科教育阶段实施实践教学改革的一项措施。在国外，有美国麻省理工学院实行的UROP计划（大学生研究机会计划）。UROP，意为Undergraduate Research opportunities Program，即给本科生一个参与科学研究训练的“机会”，MIT已经有70%的本科生在大学四年期间参加过这个活动。在国内，清华大学首先借鉴UROP计划，从1996年开始创建并实施的SRT计划。目前已经有众多国内高校开展了“SRT”计划。“SRT”计划项目的形式是在教师指导下，以学生为主体开展课外科学研究活动。参加对象主要为本科生。“SRT”计划实行导师和同学双向选择，学生可以根据自己的情况选择项目。与课堂教学相比，“SRT”计划项目中涉及的知识领域更广泛。在这个过程中能充分发挥学生的独立工作能力和能动性，培养学生独立思考和敢于怀疑的批判精神。学生能做到“以我为主”，进行调查研究、查阅文献、分析论证、制定方案、设计或实验、分析总结等方面的独立能力训练，导师则发挥其主导作用。完成SRT计划的学生可以获得相应的学分和成绩，其中达到一定水平的还可以取代其相关的课程设计乃至毕业设计（综合论文训练）。“SRT”计划的开展已经取得了很好的成效。以清华大学为例，从1996年到2002年，已设立“SRT”项目近1800项，参加学生人数4000多人。尤其是2002年，“SRT”计划的项目立项数及参加学生人数（共设立“SRT”项目632项，参加学生人数达到1200多人）均已增至1996年的6倍多。2000年以来参加“SRT”计划的同学目前有1000多人已经获得课程学分，并涌现了一批优秀指导教师和优秀学生项目，如完成软硬件研制并实际应用获得好评、参加学术会议、发表核心刊物和SCI等文章、获得专利、参加“挑战杯”科展及系列赛事活动等。在清华大学的本科生中“SRT”计划的参加比例已经达到了30%左右。
木易洛洛
