多篇论文获奖并发表期刊

学校师德师风建设事迹材料（通用5篇）

无论是在学校还是在社会中，大家总少不了要接触或使用事迹吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。事迹到底怎么拟定才正确呢？以下是我为大家整理的学校师德师风建设事迹材料（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

卜庆雪，男、小学高级教师，84年参加工作。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。本人在中层干部岗位上，能够服从领导的分工积极做好本职工作，和教务处的一班人立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革、规范教学科研、强化教学质量管理。

一、用博爱的心培养学生

调入四女寺中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。在“市第一期班主任骨干高级研修班”培训中，撰写的文章《用心去做班主任》发表于第一期简报上。

我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高，多次在春秋季运动会、古诗韵律操比赛中获团体一等奖。我注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更浓。刚担任四年级班主任时，发现学生方永辉家庭非常贫困，奶奶半身不遂、爷爷也卧病在床，方永辉小小年纪就品尝着生活的艰辛。为了帮方永辉走出困境，我倡议全班学生为他举办了一次爱心捐助活动，共捐了40多元钱和一些学习用品。这学期，方永辉的爷爷突然病逝。我就主动为方永辉交了50元钱的书本费。还在班里开了特殊班会，组织了“帮扶小组”，每天方永辉都安排学生到他家去帮忙。从这一系列的活动当中，不但帮方永辉庭从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助、奉献爱心。

二、用自己的行动感染教师

俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”在教导处工作的我，总是以身作则，备改先行，要求老师做到的，自己先做好。如上学期让老师上交论文、课件去参评，我就带头撰写、上传、制做，并取得了好成绩。再如，本学期开展的读书活动，在检查前我先把笔记和心得写好，让其他教师无话可说。

在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。上学期，我校建立了电子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壮士》一课，因为学生离战争年代久远，我便调出电影让学生们观看，看完后学生真正体会到了战争年代的艰苦，才真切的感受到了五壮士的英勇。再如执教的《学会看病》一课时，我先播放《懂你》这首歌导入课题，再用课件出示重点词句以便于学生理解，最后又让学生配乐朗诵了《妈妈的爱》这首小诗。我采用步步引导、层层深入的方法，把学生引入理解妈妈让孩子自己锻炼的良苦用心当中。整个课堂气氛浓厚而又朴实无华，获得了师生的好评。在我的影响下，学校的老师，无论是上常态课，还是公开课，都喜欢到电子白板室去。

三、用终身学习的理念前行

我在做教育教学工作的同时，还协助学校做宣传工作，已有多篇通讯报道在《市教育信息网》上发表。对于宣传单位形象，弘扬教育精神起到良好的推动作用。我还开通了教育博客，把自己写的论文、教学设计等上传，使资源获得共享。另外，由于我潜移默化的影响，学生们也爱上了写作，在上次《中小学生作文竞赛》中，全校有11人获省级一等奖，我班就有5个。

四、用改正缺点的方式提升

从一位普通的教师，走向基层管理岗位虽然才短短半年多的时间，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们一直的支持和帮助，我的工作才取得了一些成绩。然而，“人无完人，金无足赤。”我在工作中还存在着不足之处，如，书的阅读量不够，总是觉得自己太忙，抽不出太多的时间读书，其实，时间就像海绵里的水，是可以挤出来的；还有就是一些老教师的思想工作做的不好，有时他们有些材料上交的不过关，我却没有好的办法让他们改正，以后多向领导和同仁们请教这方面的做法。

我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，感谢老师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，因为我们是同行者；感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助，没有您们的帮助和支持，我会偏离方向；只有领导、老师、我、我们永远在一起，我们的事业才会无往而不胜。

沈汉真，中共党员，油车港镇中学教务主任，区教学能手、后备干部人选。99年来到嘉兴，曾任班主任、教研组长、教科室主任。他用拼搏与奉献、爱心与信心诠释着人民教师的光荣称号。

一、乐于奉献的呵护者

沈老师笃信每位学生都有才，并能成才。爱是开启孩子心灵之门的钥匙。他似兄长般地关爱学生，尤其在后进生、心理偏差生的转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好效果。其育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的高度赞扬，曾4次被评为校先进工作者，两次考核优秀，08年被评为区教文体先进工作者。

二、勇于探索的研究者

沈老师十分重视教科研工作，携课题入课堂是他的教学特色。他的课题成果也因此获市教科研成果一等奖。所任教班级中考成绩的三指标连续五年列全区前茅。他还善于通过做课题、写论文深入研究教学中的问题，近年来主持、参与了5项省、市级课题研究，撰写的论文中6篇获市一、二等奖或在《中小学教学研究》等省级刊物发表，获得了市教科研标兵区教科研先进工作者等荣誉。

三、恒于职守的服务者

他为人谦和，工作务实。任教科室主任，抓实教科研制度与文化建设，倡导教师真做课题，做真课题，学校教科研氛围浓厚、效果明显；任职期间学校取得区教科研先进集体等荣誉。任教务主任，任职来成功举办骨干教师展示周、家长开放日、校双高课评比等活动，从课堂教学到学科教研；从青年教师培养到学生学习情况的关注，各项工作有条不紊地开展，有力促进了教学质量的提高和教师的成长。

四、勤于实践的收获者

沈老师工作满腔热情，勇挑重担。除做好教育教学等学校管理工作外，他还曾担任校信息员、教研组长，并被聘为镇通讯员。作为组长他带领教师实践新课标，主动上研讨课；作为信息员他勤奋撰写稿件，多篇信息稿在市、区教育网和《南湖晚报》上发表、获奖，曾获区积极信息员、镇优秀通讯员称号；暇余，他还积极参加镇团委等组织的各类活动——镇文艺汇演的主持、敬老爱幼教育和 金点子论坛等等。

刘海涛，男，1973年7月出生，中共党员，从1995年开始担任辅导员，从事学生工作至今已经20个年头了。20年间，该同志始终坚持“德育首位”的原则，注重对学生进行思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生追求真善美的愿望。工作中，从不计较个人得失，兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作者的职责，所带的集体曾荣获黑龙江省学生工作先进集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班集体等荣誉称号。

一、思想上注重加强理论学习，努力提高个人修养

辅导员是学生思想政治教育的实践者，是生活和学习的指导者。为了胜任这份工作，他从多方面不断强化自身素质。一是注重提高理论修养。潜心学习党的十八大和十八届四中全会精神，积极参加三严三实的学习研讨，使自身的思想政治素养有了一定程度的提高。二是努力树立良好的自身形象，向学生展现积极乐观、追求进步的精神面貌，发挥对学生潜移默化的影响，做到以身立教，为人师表。

二、工作上恪尽职守，开拓创新勇于实践。

1、努力做好学生思想政治工作，提高学生思想道德素质。为把此项工作落到实处，刘海涛在组织好学生参加党团校的学习外，充分利用好班会、团会，党员、团员年度评议，深入班级、寝室等机会与同学交流谈心，把思想教育做细、做实。另外，为更好的发挥党团组织的战斗堡垒作用，他把学生的党团组织阵地建立在寝室，这样即发挥了组织的作用，又使一些无形的东西变得有形化，收到了良好的效果。

2、以外语过级、考研率为突破口，加强学风建设。本年度，在他的带领下，学院组织了考研、外语四六级过级、计算机过级经验交流会，推行《理学院外语、计算机过级、考研奖励制度》、在单项奖学金评定过程中设立学习进步奖方式等，激发学生的学习热情，使学生的各种过级率得到进一步提升。

3、注重学生的综合素质和从教能力的培养。在继续深化“理学院教师十项技能大赛”、早课的同时，注重学生创新能力的培养，鼓励学生参加各级各类创新、创业大赛，选拔优秀的骨干教师作为大学生科技创新指导教师。今年，理学院共有21项大学生科技创新项目获批。

4、开展文明寝室创建工作。在低年级学生中重点加强养成教育，让他们一入学就养成良好的寝室卫生习惯。同时，进一步加大辅导员对高年级学生宿舍的检查、走访力度，实行党员寝室挂牌制度、寝室环境卫生奖惩制度等，收到良好效果，学院寝室的合格率达到90%以上。

5、顺利完成毕业生离校和新生入学教育工作。在毕业生离校前召开了3次就业工作会议，宣传国家就业政策，引导学生理性择业;积极收集需求信息，强化服务意识，努力拓宽毕业生就业渠道。过去的一年我院毕业生一次就业率达到85%以上。

在14级入学教育期间，通过采取集中和分散相结合的办法，在新生中开展了新生家长会、团队建设团体辅导、校规校纪和法纪安全教育、校情校史教育、感恩教育和诚信教育、学业导航等一系列教育活动，引导新生树立正确的人生观、世界观和价值观，明确学习目的，强化其爱国、爱校、成才、敬业意识，实现新生由中学到大学的顺利转型，为今后四年的大学生活和学习打下良好的基础。

6、做好特困生勤工助学和银行贷款工作，使特困学生不因家庭经济原因而影响到学习。加大学费催缴力度，使学费清缴率今年达到了95%以上。

7、开拓创新、勇于探索，努力提高自身业务能力。工作中，该同志不断提高业务水平，积累自己的工作经验，并积极开展学生工作科学研究，近年来先后主持参与各级各类课题近十项，发表学术论文10余篇，撰写专著3部。

三、不忘组织的信任重托，大力提倡廉洁之风，严于律己，营造积极向上健康的`工作氛围

作为学生工作干部，在日常工作中他时刻严格要求自己，处处以大局利益为重。在学生的组织发展和干部任用问题上，要求全体工作人员要廉洁自律，严把入口关，坚决杜绝吃请、送礼等现象;严格按照大学组织发展程序发展党员，并认真执行拟发展党员公示制;在学生干部任用过程中坚持公平、公正、公开的原则，从无勒卡学生现象。

辅导员的工作平凡而又高尚。一路走来，刘海涛在育人的工作中传递着快乐，在奉献的道路中收获着幸福。

张慧兰， 1996年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名平凡而普通的教师。

一、投身教学改革，勇于探索实践

她是一名普通的一线教师，一直担任初中语文教学工作。当一名出色的教师是她努力的方向。让学生“动”起来，让课堂“活”起来;在探索中学习，在参与中发展。因此，她的多篇论文获奖并发表。她参与研究的市级课题《巧设主问题，妙用活板块提高课堂效率》在2012年顺利结题。目前，又参与国家级课题《强化主问题意识，提高课堂的有效性》的研究。今年，在全市语文主题学习现场会上，她成功为与会者展示了一节读书汇报课。

二、以身作则，培养学生健全人格

她除负责语文教学外，还担任班主任工作。在班主任工作中，她积极探索班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。她注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。

多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。她本人被学校评为学生最喜爱的老师，校级名师，模范共产党员。尤其在2016年，她初次接手排练课本剧，代表学校参加旗教育局的比赛获得了一等奖的好成绩。

三、高标准严格要求自己。

“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”她是一名普通而平凡的教师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。

姜梦云，女，汉族、1977年出生，本科学历，1996年参加工作，现任小学语文高级教师。

姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：

一、默默耕耘、不断钻研

1996年9月，姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

二、细心关爱，耐心帮助

教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。

她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，姜老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。后来李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

这样的例子在姜老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。

三、恪尽职守、任劳任怨

任教十六年来，姜老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，2011年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。 姜老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。

教育背景2003年9月——2006年7月 中国人民大学法学院 博士学位(刑法学)1994年9月——1997年7月 华东政法学院研究生院 硕士学位(刑法学)1990年9月——1994年7月 淮北煤炭师范学院政法系 学士学位(法学)工作经历1997年7月——2001年3月 司法部预防犯罪研究所研究人员、编辑1999年11月——2003年7月 北京市京涛律师事务所(兼职)律师2003年8月——2008年2月 北京市仁丰律师事务所律师、合伙人2005年7月——2006年7月 黑龙江省牡丹江市阳明区人民检察院 检察长助理(挂职)2006年7月——2008年1月 中国法律类核心期刊、最高人民检察院机关刊物《人民检察》编辑、记者2008年3月——2011年1月 北京市凯泰律师事务所律师、合伙人2011年2月——2012年6月 北京市长济律师事务所律师、合伙人2012年7月——至今 北京市大成律师事务所律师、合伙人业务范围：刑事辩护(专门从事刑事业务)能力介绍● 办案能力有着丰富的实践经验和办案经验，社会阅历丰富，代理过多起刑事、民事案件和非诉讼事宜。业务能力较强，案头工作出色。优秀案例入选《中国优秀律师辩护实录》。● 写作能力在学习和工作期间，理论结合实际，笔耕不辍，在《法学》、《中国律师》、《人民检察》、《犯罪与改造研究》等法学核心期刊发表二十余篇学术论文，在报纸上发表多篇评论、随笔，出版过《罪研究》等个人专著，编撰过书籍八本，有较强的科研能力和写作能力。多篇论文获奖，文字处理能力出色。● 综合能力法学知识渊博，理论功底深厚，素质发展全面，熟悉我国的司法实践工作，学有所长，并学以致用。长期从事法律工作，具有社会洞察力和法律敏感性。自我评价敬业负责，办事效率高;有良好的人际沟通能力，富有团队精神;思想敏锐，踏实勤奋，吃苦耐劳，锐意进取。

学生的学习好，可以用知识达人来形容。

‍

绵实达人秀

好“语”知时节

一、备课组团队

青年磨砺成良马，自有伯乐引高台

十步香草凌云苑，细雨春风育人才

语论郢中飞白雪，文写人间风与月。绵阳中学实验学校高2019级语文组由19名教师组成，其中高级教师4人，一级教师9人，研究生学历5人，市级优秀骨干教师5人，多数老师毕业于华中师大，陕师大，西南大学等教育部直属师范大学，群英荟萃，团结协作，共同打造一支朝气蓬勃，富有活力的教师团队。

好雨随风滋万物，润物无声助春生。语文组秉持“以文化人”的理念，主办“中华经典诵读”文化活动，课本剧表演，以及各种演讲写作活动，坚持以中华传统文化为媒介，对学生的人生观，价值观加以熏染，培养学生尊师重教，孝顺父母，知礼守信的中华传统美德，助力学生全面发展。

添杯来续斟雪月，且将新火试新茶。全组老师以老带新，以新促老，不断地提升自己，积极参加各类科研活动，相继参加了“中华传统文化与现代课堂”“群文阅读”等国家级课题研究，“一师一优课，一课一名师”等各类赛课活动，集体备课，每周相互听课，毫无保留的评课，丰富多彩的教研活动，使全组形成了宽松和谐又竞相提升的良好氛围。

最是书香能致远，腹有诗书气自华。全体语文人将执吾心行吾道，齐心协力共同栽培绵实花朵，期待六月花开满园！

二、名师风采

1、歌以咏志攻必克—母志攻

岂关名利分荣路，自有才华作庆霄

才思敏捷诗千首，笔酣墨饱畅淋漓

看似不修边幅，实则运筹帷幄

看似用心筹谋，实则宁静致远

真正的修心

不是逃离尘世喧嚣

而是在心间修篱种菊

母志攻

中学语文高级教师

绵阳市骨干教师，绵阳市优秀班主任，四川省优秀语文教师优秀备课组长,“最美教投人”，中小学教师资格证面试主考官。从教三十年，带过多届大小火箭班，多次获得高考成绩显著奖。在赛课比赛中，多次获得省市级赛课特等奖；在全国中语会“创新写作教学研究与实验”课题成果展示大会上，获得观摩赛课一等奖；在国家级刊物《现代教育教学论坛》中发表论文《高中语文教学才情个性优化与创新》并获得特等奖；在省级刊物《学习、探索、创新》上发表论文《追寻高效语文课堂教学之路》并获得特等奖；在《星星诗刊》等刊物上发表《忙》《冬日暖阳》等多篇现代诗歌并著有个人诗集《闲话》；对中国古代传统文化颇有研究，著有个人书刊《母氏家族谱》等，以及在其他刊物发表多篇教学论文和班主任教育论文。

2、月晓风清凌云木—王晓玲

山温水润，敬你旷世温柔

水的上善落你眉间

山的沉稳于你举手投足

润心房，泽万里，却是

春雨绵绵润物细无声

为人师，行世范，却是

虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花

王晓玲

中学语文高级教师

躬耕教坛廿余年，始终践行爱与责任，牢记“传道授业解惑”之职责；潜心教研教改，兢兢业业做好“教学六认真”；言传身教，爱生如子；反思创新，不断进取。桃李不言，下自成蹊；天道酬勤，所获多多：长期担任毕业班教学工作；近六年高三教学，四次荣获“高考绵阳市语文学科特等奖”，并被评为“绵阳市明星教师”“绵阳市优秀骨干教师”“学校优秀教师、教学能手”“高考优秀阅卷员”；指导学生参加“全国中学生语文能力竞赛、语文报杯作文能力大赛、全国中学生作文新奥赛、全省中华经典诵写讲演活动”均获全国或全省一、二等奖；所制作的教学课件、所写的教学设计和教学论文多次获得全国一等奖；积极参加各赛课活动，名列前茅。

3、静女其姝于丛芮—袁姝芮

你的肩上是微风，微风之上是闪烁的群星。在你眼里，每一件微不足道的事情都闪闪发光，每一颗需要温暖的心都鲜活热烈。在细碎漫长的时光里，与你共度，人生会变得清透明朗。

袁姝芮

中学语文高级教师

中共党员，中学高级语文教师，主持学校党委办公室工作，中共绵阳中学实验学校委员会第二支部宣传委员，分管2019级语文组行政。市级优秀共产党员、市级骨干教师、市级优秀班主任。工作以来所带班级均获得市级优秀班集体称号。被评绵阳电视台“新师说”栏目“优秀讲师”，连续三届获得绵阳市高考质量评估特等奖，多次评为绵阳中学实验学校“优秀共产党员”，连续两年被评为绵阳中学实验学校“优秀党务工作者”，多次被评为绵阳中学实验学校“优秀班主任”，多次绵阳中学实验学校“优秀教师”，“师德标兵”。指导学生参加演讲、写作比赛，并获得国家级、省级、市级奖项。积极参与课题研究，成果丰硕，多篇论文发表在国家级核心期刊，教学设计教学课件获国家级一等奖。2018年11月，在全市高2016级高三语文学科教研会上，所上研究展示课《镜花水月溢情思——虚实结合》，广受好评。

4、德高望尊诚与毅—汪成毅

平淡生活里带着真挚

远大志向中包裹诚毅

读过的书是你精神的尺度

走过的路是你人生的厚度

繁忙时亦能入定

清闲时亦有律动

收放由衷，张弛有度

只为心之所向，便可一苇以航

汪成毅

中学语文高级教师

中学语文高级教师。躬耕杏坛二十余载，秉承“踏实做事，诚心育人”的教育理念，先后获得“绵阳市优秀班主任”，“绵阳市高考语文特等奖”，“一师一优课”绵阳市一等奖，绵阳市课堂教学展示“一等奖”，全国中学生“创新杯”作文大赛“优秀指导教师”，北大“培文杯伯乐奖”等荣誉称号。从教以来，积极投身新课改，先后撰写教研论文二十余篇，获国家级、省市一二等奖。十载绵实，青春芳华。教师勤勉，学子奋发，吾辈定当砥砺心志，诚心再躬行！

5、韶光扶风鹏正举—彭绍凤

辗转于世，五黄六月苦炎热，十冬腊月不禁寒

勾留于你，可畏夏日凉风起，雪窖冰天暖相催

冬温夏清，你如暖阳热烈，亦如水波温柔

看遍世间灯火，却不及你滚烫炽热

寻遍唐宋诗意，亦不及你幻化清风

彭绍凤

中学语文一级教师

中共党员，高中一级语文教师。从参加工作至今一直担任班主任，所带班级成绩极为优秀。个人获得多项荣誉，曾经多次被评为绵阳市语文学科特等奖，绵阳市优秀班主任，校级优秀教师，最美教师，优秀班主任等。热爱生活，乐观积极。关爱学生，从学生身心健康，学业发展，为人处世，树立三观等方面给学生以引导；严格而宽容，要善于发现学生优点及问题，有艺术的赞美和包容学生。以“学然后知不足，教然后知困”为教学理念，课堂严谨活泼，教学方式灵活，所教班级的成绩常常名列前茅。

6、望远不啻万夫勇—王勇

风飘飘兮吹幡动，水澹澹兮映月华

岩岩若孤松独立，傀俄若玉山峻拔

皎皎白驹怀幽趣，潇洒谦恭礼乐才

不是逢人苦誉君，亦狂亦侠亦温文

文也纵横，武也纵横

文武纵横教化少年英雄

王勇

中学语文一级教师

中共党员，文学学士学位，中学一级教师。从教十三年，五届高三带班经历，曾多次获得校级和市级优秀班主任、最美教师、贡献大师等荣誉称号。所教语文学科历届高三都获得全市特等奖荣誉称号。擅长硬笔书法，通过全国书法等级考试硬笔六级，多次获得学校书法、板书大赛一等奖；热爱写作，文章《我的陪考路》入选市教科所微信公众号推文，文章《登山涉岭，行走在爱的育途》在学校班主任工作手册发表，也会在教育教学过程中进行诗歌创作。热爱运动，足球、篮球都是主力；颇爱文娱，唱歌、跳舞，略懂一二。从教以来，一直秉承“立德树人”之理想，做新时代“四有”好老师，坚持以德服人，以文化人，工作认真积极，勤奋刻苦且效果突出。

7、始送春归化琼英—宋琼

你是碧玉琼枝

有才、有德有风骨

你是人间可爱

可亲、可信可近人

你是足以慰风尘的好酒

你是足以话人生的老友

雪沫乳花浮午盏

人间有你是清欢

宋琼

一级教师

中共党员，一级教师，毕业于西华师范大学汉语言文学专业。备课组长经历3年，班主任工作经历6年，多次获得“优秀班主任”“优秀教师”“优秀共产党员”等荣誉称号。高三教学经历4届，荣获绵阳市语文学科高考“特等奖”。在论文发表、主题征文、课堂展示、课件制作、板书设计、学生作文指导、校园诗歌创作等各级各类比赛中多次荣获“一等奖”等荣誉。明德修身，让课堂充满爱与阳光。

8、水村山庄燕衔泥—庄艳

若你是古诗词题材的一种

那必是山水田园

于悠悠之生，而贞静自守

眼中有山海，胸中藏丘壑

雨后空山的秋凉，松间明月的清晖

石上流泉的水响，高情逸致的佳人

诗情、画意

庄艳

高中语文教师

高中语文教师，有丰富的教学经验，带过多年毕业班且担任班主任，管理经验丰富，曾获校级市级优秀班主任称号。我奉行的格言是“踏踏实实工作，快快乐乐生活”，任教期间一直勤勤恳恳，超越自我。先后获得过“优秀教师”“教学能手”“优秀青年教师”“高考语文学科特等奖”等荣誉称号，教学视频《向阳而生》获省级二等奖，教学论文获市级一等奖，二等奖，板书设计获校级特等奖。指导学生参加全国语文报杯获金奖，全国科幻作文获一等奖，课本剧《为您画像》获市级一等奖。

9、桃李怡春暗香去—李依湘

鸟穿浮云云不惊，沙沉流水水尚清

任他尘世多喧嚣，静我凡心远功名

来自坚定温和

走向从容淡静

衣衫月白

站在时光深处

兀自温柔

李依湘

陕西师范大学硕士研究生

中共党员，陕西师范大学硕士研究生。积极学习，热情工作，把新的教学理念带入课堂，师生和谐，教学相长。曾获“优秀共产党员”“优秀班主任”“教学能手”等荣誉称号，微课荣获四川省一等奖，多次公开课获较高奖项。积极参与课题研究,成果丰硕，数十篇论文、教学设计、教学课件、课堂实录等获得国家级一等奖、二等奖，四篇论文发表于国家级刊物并获一等奖，指导学生参加国家级、省级、市级比赛，均获较高奖项。

10、慨当以慷学无涯—王学康

心中日月恒驰骋，静无言

学无止境志高远，默无声

夜雨也能洗净天色，暗河也可浩浩汤汤

于半亩方塘之中，窥得天光云影共徘徊

你无需故作姿态，便可成就一场惊鸿

王学康

中学语文一级教师

大学本科，中共党员，中学语文一级教师，从教17年，已历7届高三，经验丰富，对高考及教学有思考有感悟，有思想，亦有自己独特的教学风格和方法。

获“优秀共产党员”“优秀语文教师”等称号，赛课获得市级一等奖，国家一师一优课二等奖，多次被评为市优秀阅卷员，获全国语文教师读书竞赛一等奖，绵阳市教科所群文阅读教学一等奖。参与省市语文课题研究，发表论文并获得过省市一等奖二等奖和结题证书，优秀课题研究老师等荣誉；在国家级刊物发表多篇文章，原创小说诗歌等屡见报端，辅导学生参加各种大赛获奖无数。喜欢读书，喜欢感悟，潜移默化感染启发学生。坚守德国教育家赫尔巴特“使教育过程成为一种艺术的事业”的教育理念，用真心爱护学生并毕生践行。

11、池光潋滟赠与君—池艳君

池边兰草作芬芳，寂寂无闻散清香

亭亭亦如你风致，采撷几朵缀轩窗

看似柔弱，却有君子风骨

端庄素雅，只择净土而生

人如其名

一半是女子妍姿艳质

一半是君子自牧谦谦

池艳君

中学一级教师

中共党员，中学一级教师，有丰富的毕业班教学工作经验，教学成绩突出。多次被评为学校“教学能手”，获得绵阳市高考语文特等奖。所执教的多堂课文在一师一优课和市上赛课中均获得一等奖。多篇教学论文发表于省级、国家级专业刊物。秉持“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，爱吾子以及人之子”的坚定信念。

12、静水流春江山丽—刘丽

像扑向苍穹的风

在山野细数自己的沙砾

像砸进土地的雨

修补泥壤间干涸的缝隙

像凝结木叶的霜

蒸腾着朝阳初上的温热

像逃离虚空的雪

掩护蛰伏正酝酿的春天

和而不厉，缓而不急

释放静美，撼动灵魂

刘丽

中学语文一级教师

中学语文一级教师。从教十二年，多名学生考入清华、北大等知名学府。在绵阳市青少年书信文化活动中被评为“优秀辅导员”。论文荣获全国论文大赛一等奖。荣获学校“师德标兵”和“教学能手”荣誉称号多次获得绵阳市高考语文学科特等奖，荣获“绵阳市优秀骨干教师”称号。教育格言：教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

13、微微风浪满河星—张薇

已识浩浩乾坤日月浮

犹怜莘莘学子草木青

怀抱皎皎月色踏歌来

一缕微微柔风拂面轻

乘风者是你，顺势而为，借势而起

逾越艰辛载道中的那一路荆棘

等风者是你，且听风吟，静待花开

守护绿意盎然中的每一朵花蕾

张薇

毕业于四川师范大学

毕业于四川师范大学。一直躬耕于教学一线，教学经验丰富，所教班级成绩名列前茅。多次被评为优秀学科教师，曾荣获绵阳市高考B1组教学质量一等奖。参加学校的优质课，成长课大赛，获得了优异的成绩，多次辅导学生参加各类作文竞赛被评为“优秀指导教师”，多篇论文发表于期刊杂志并获奖。

14、荞麦花开白雪香—白雪

雪最洁白

冷静素简，净化万物

简笔勾勒大地的曲线

留白衬托笔墨与丹青

浓淡掩映

铺垫色彩斑斓

雪是寒凉

寂静无声，沉淀生命

潜入暗夜里沉睡的梦乡

放任清晨的风吹寒日光

寒暑流转

开启四季风景

白雪

中学语文一级教师

绵阳三台人，硕士研究生，中学语文一级教师。从事高中语文教学工作多年，在教育教学中认真钻研教材，因材施教，责任心强，任教班级学科成绩优秀，多次被评为优秀教师。认为教师的最大幸福就是把一群群孩子送达理想的彼岸。

15、蛾儿雪柳影倩倩—刘倩

枕上书三更寂静，窗外雨吹帘入梦

蕙心兰质气如兰，才华横溢馥比仙

眉眼如初心如故，岁聿云暮隐行藏

胜却才子笔玲珑，辩乎荣辱心通透

心中暖阳，不畏苍凉

眼底微光，必向远方

刘倩

中学语文一级教师

中学语文一级教师，中共党员，西南大学硕士研究生。自毕业以来一直从事语文教学工作，教学成绩优异。主张“文本细读走进课堂”。曾获绵阳市高考语文学科特等奖，校优秀学科教师。多篇论文发表于国家省级公开刊物，如《阴山学刊》《湖北文理学院学报》等。多次指导学生参加全国创新作文大赛并获得各类奖项。教育格言：严于己，而后勤于学生，此为教师之天职。

16、杳杳钟声丽琼晚—钟丽琼

春日赏花，盛夏躲暑，秋天食果，严冬避寒

穿越四季，绕过山河错落，才发现

岁月悠长，灯火可亲，你是人间烟火

北有天涯，南是海角，西方山陬，东为海澨

跨越山海，聚拢四方之事，才发现

世界之大，万紫千红，你是人间值得

钟丽琼

中学语文一级教师

中学语文一级教师，长期担任高三语文教学工作，教学业绩突出。多次参加优质课大赛、党员示范课大赛、一师一优课评选活动、绵阳市教学设计大赛，均获优异成绩。论文撰写方面，多篇论文发表于期刊杂志。教育感言：每天装满期待，付出连接未来。

17、惟有绿荷红菡萏—张瀚丹

惟有绿荷红菡萏

卷舒开合任天真

身披晚霞，轻踩云朵

笑涡浅浅，花香暗暗

心镜澄明，日子干净

观之可亲，见之欢喜

以己为镜审衣衫，以身为木遮阴翳

幻化微火照探幽，天高地迥路绵长

张瀚丹

文学学士

文学学士，教学经验丰富，教学理念新颖，亲和力强。课堂教学注重基础落实与思维引导，所教班级学生成绩优异。曾荣获四川省高中语文群文阅读微课评选二等奖，绵阳市“一师一优课”二等奖，学校“教学能手”等。多篇教育教学论文在核心期刊上发表。多次指导学生获得国家级竞赛奖励。认为教师是学生的镜子，学生是教师的影子。

18、庭外笋生妙如林—孙妙

月色渗出的温柔悄悄殆尽，天边漾起细细的波纹。掀开黑夜袭人的天幕，朝霞旖旎，晨风起。

你带花的衣襟飞扬，点点花瓣飘零，萦绕梦魂深处，化作心底的温暖纯良，至真至善。

孙妙

教育学硕士研究生

陕西师范大学教育学硕士研究生。教学水平过硬，从教9年，在高三毕业班工作5年。荣获绵阳市高考语文学科“特等奖”，被评为“教学能手”，多篇教育教学论文在各级刊物发表，多次指导学生参加全国作文大赛并获得各类奖项。教育格言：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

19、星河漫落乐亦幽—罗乐

眉黛青颦远山惭

秋水寒星明眸睐

春夏秋冬之后

你是第五个季节

日月星辰之中

你是第四种浪漫

云和雾中间

你有第三缕仙气

除却语文的湖光山色

你是另一种绝色

罗乐

专业硕士研究生

学科教学（语文）专业硕士研究生。从教以来笃学勤思，潜心钻研，教学成绩优异，被评为“优秀学科教师”。曾多次参加各级赛课比赛并获奖，绵阳市中华经典诵写讲系列活动之讲经典一等奖、师德师风演讲比赛特等奖；多篇教育教学论文在各级刊物发表；多次指导学生参加全国创新作文大赛并获得各类奖项。

教育感言：静水流深，教无止境。

语文人的浪漫—名藏于诗

歌以咏志攻必克——母志攻

月晓风清凌云木——王晓玲

静女其姝于丛芮——袁姝芮

德高望尊诚与毅——汪成毅

韶光扶风鹏正举——彭绍凤

望远不啻万夫勇——王勇

始送春归化琼英——宋琼

水村山庄燕衔泥——庄艳

桃李怡春暗香去——李依湘

慨当以慷学无涯——王学康

池光潋滟赠与君——池艳君

静水流春江山丽——刘丽

微微风浪满河星——张薇

荞麦花开白雪香——白雪

蛾儿雪柳影倩倩——刘倩

杳杳钟声丽琼晚——钟丽琼

惟有绿荷红菡萏——张瀚丹

庭外笋生妙如林——孙妙

星河漫落乐亦幽——罗乐

吴忠民，男，1959年10月出生于青岛市，汉族。1985年硕士生毕业于山东师范大学历史系（师从胡滨教授）。1985年9月至2000年4月在山东大学社会学系任教。1988年被破格聘为副教授；1992年又被破格聘为教授。在山东大学工作期间，自1995年起，历任山东大学社会学系主任、社会发展学院院长等职。2000年5月调至中共中央党校工作。现为中共中央党校社会学教研室教授、主任、博士生导师，国家百千万人才工程第一、二层次入选者，中国社会学会常务理事。享受国家政府特殊津贴。主要研究方向：社会公正研究；社会发展与现代化研究。在《中国社会科学》、《中国社会科学》（英文版）、《社会学研究》、《科技导报》、《马克思主义研究》、《社会保障研究》、《人口研究》、《学术界》、《江海学刊》、《天津社会科学》、《江苏社会科学》、《文史哲》、《社会科学》、《东岳论丛》、《社会科学研究》、《江汉论坛》、《社会科学战线》、《孔子研究》、《孔孟月刊》、《人民日报》、《光明日报》、《理论动态》、《中国党政干部论坛》、《中共中央党校学报》、《理论前沿》等中文核心学术期刊与海外学术期刊上发表论文100 余篇；在《南方周末》、《中国经济时报》、《人民日报》、《解放军报》、《文汇报》、《解放日报》等报纸发表数十篇文章；独立撰写《历史原脉与现实走向――历史社会学研究》（河南大学出版社1992年出版）、《中国社会发展论》（湖南出版社1995年出版）、《渐进模式与有效发展――中国现代化研究》（东方出版社1999年出版）、《社会公正论》（山东人民出版社2004年出版），主编《发展社会学》（高等教育出版社2002年出版）等教材，还合作撰写了多部专著及教材。其研究成果有着较为广泛的影响。《中国社会科学》、《中国学术年鉴》、《中国出版》、《中国图书评论》、《社会学研究》、《博览群书》、《人民日报》、《光明日报》、《中华读书报》、《中国经济时报》等重要媒体曾专文介绍、评论其专著。其论文也多次被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》、《光明日报》、《人民日报》、《中国社会学年鉴》、《中国哲学年鉴》、《中国历史学年鉴》、《中国社会科学》、《社会学研究》、《历史研究》、《读书》、《书摘》、《中外书摘》、《文摘报》、《报刊文摘》、《人民大学复印资料》、《光明日报》、《文汇报》、《解放日报》等转载、转摘或介绍。主持承担了多项国家社会科学基金项目以及其他类别的研究项目。 2中共青岛市委常委、市委农工委书记王伟,王伟书记1982年毕业于山东师范大学，获文学学士学位。2002年被评为高级经济师。2004年1月中共中央党校法学理论研究生毕业。曾担任《环渤海经济圈》山东卷主编并撰写部分章节。 3杨传堂，中共西藏自治区党委书记。1954年5月生， 山东禹城人，1976年6月加入中国共产党，1972年6月参加工作，在职研究生学历。1981年2月－1983年1月，在山东师范大学中文系干修科当学员。 作者： 60.208.106.* 2006-9-29 09:32 回复此发言 4郑洪刚，男，教授、研究员，硕士生导师，原西安工业大学党委书记，毕业于山东师范大学。获国务院政府特殊津贴，兵器工业总公司优秀思想政治工作者，全国优秀党务工作者，陕西省先进工作者等。近年来先后发表论文30多篇，并有多篇论文获奖，兼任中国兵工院校思想政治教育研究会副理事长、陕西省党建研究会理事等。 5程汉大男，1948年出生，山东昌乐人。现为中南财经政法大学教授、硕士生导师。1975年毕业于山东师范大学政史系，后留校任教。曾任山东师大历史系近代史教研室主任，世界史学科点（省重点学科）负责人，校学术委员会委员，并为全国英国史研究会理事，山东省史学常务理事。近年调中南财经政法大学任教。长期从事世界史和英国政治法律制度史的教学与研究，先后出版《英国政治制度史》、《英国议会制度》、《英国法制史》等专著，并在《世界历史》、《史学月刊》、《政法论丛》等刊物上发表关于英国法制史的学术论文数十篇。著作成果多次获奖，1997、2001年获山东省政府社科二等奖各一项，1996、2001年获山东省教委社科成果二等奖各一项，曾主持多项省部级课题研究。 6岳 庆 平1953年生。1982年毕业于山东师范大学历史系，1985年北京大学历史系硕士生毕业，留校任教，历史系副教授。著有《中国的家与国》、《家庭变迁与社会变革》、《中国秦汉习俗史》等。主编辞典和丛书多部。发表论文50余篇。