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南华大学化学院副教授的待遇会受到多种因素的影响，例如个人资历、学术水平、发表论文数量、科研项目等。一般来说，副教授相对于讲师而言，获得更多的福利和薪酬待遇。以下是部分可能的福利和待遇：1.基本工资：南华大学根据人事部门的规定，给予教师基本工资，标准会根据教师职称、学历、岗位等条件而有所不同。2.津贴补助：南华大学化学院副教授可能会获得津贴补助，例如教研经费、住房补贴、卫生医疗补贴等。3.科研项目：南华大学化学院副教授可以申请科研项目，如果申请成功，则可以获得一定的科研经费支持。4. 提供教师周转房或者优先配租学校公寓的机会等。需要说明的是，这些福利和待遇因地区而异，具体情况还需以南华大学人事部门的规定为准。
南华大学化学院的副教授待遇相对较好，一般情况下，其收入由基本工资、绩效工资、津贴三部分组成，基本工资主要取决于职称，绩效工资取决于工作表现，津贴取决于学科和科研水平。此外，南华大学还为其副教授提供包括住房补贴、子女教育补贴、医疗补贴等福利。此外，南华大学还为其副教授提供其他福利，如师资培训、学术交流机会以及完善的科研设施和环境。
龙新民, 2007, 论我国政府支出规模及其控制, 《改革与战略》第23,10期. 龙新民, 2007, 公共产品概念研究述评, 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》第31,2期.龙新民, 2007, 论公共产品概念的现实意义, 《当代财经》第1期.龙新民, 2006, 西方公共产品私人提供实验研究最新进展, 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》第30,5期.龙新民, 2006, 纵向财政不平衡理论评述, 《经济学动态》第5期.龙新民, 2006, 东北地区部分行业增值税转型对企业税收负担影响的比较分析, 《税务与经济》第3期.龙新民, 2005, 论高校图书馆部分有偿服务的经济学基础及其意义, 《图书馆建设》第6期.龙新民, 2005, 论高校图书馆读者剩余的获得及提高, 《图书情报工作》第49,10期.龙新民, 2005, 东北地区部分行业增值税转型的效应分析, 《税务研究》第8期.龙新民, 2005, 解决国有企业领导人代理问题的新探讨, 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》第29,3期.龙新民, 2005, 东北地区部分行业增值税转型的效应分析, 《涉外税务》第6期.龙新民, 2005, 解决国有企业领导人代理问题的新探讨, 《湘潭大学学报》第29,3期.龙新民, 2004, 我国股票市场效率分析, 《南华大学学报 2004年第2期》第期.龙新民, 2004, 股票期权制度在我国上市公司中应用, 《中国经济评论 2004年第6期》第期.龙新民, 2004, 西部大开发，基层政府职能须加强, 《开发研究2004年第3期》第期.龙新民, 2004, 论股票期权激励制度的正负效应, 《娄底师专学报》第3期.龙新民, 2004, 我国现行增值税的主要问题及对策研究, 《经济与管理 2004年第4期》第期.龙新民, 2004, 论效率市场假说条件之深化, 《美中经济评论 2004年第2期》第期.龙新民, 2002, 关于制度因素与农村城市化问题, 《南华大学学报，第3期》第期.龙新民, 2001, 启动农村市场的难点与对策, 《经济论坛，第4期》第期.
刘升学，湖南工学院党委委员、副院长。男，汉族，1963年7月出生，湖南衡阳人，中共党员，博士，教授，硕士生导师。历任南华大学副校级督导、副校长、副校长兼校工会主席、南华大学学报(社会科学版)主编（兼）。现兼任中国高等教育学会第七届理事会理事，普通高等学校本科教学工作审核评估专家，中国工程教育专业认证专家等。主要从事区域经济、城市化和高等教育研究。先后主持国家级教研科研项目、湖南省社科重大项目、省社科重点课题、省自然科学基金项目、省科技厅项目和省教育厅项目等20余项，参与国防重大项目、省科技厅项目等10余项；发表论文80篇；主编专著6本，主编、参编教材2本。获国防科工委国防科学技术二等奖1项，省科学技术进步三等奖1项，衡阳市科学技术进步一等奖1项。主持产业化开发的瑞尔康环保乳胶漆获得中国环境标志产品认证、国家级火炬计划项目证书。获得湖南省教学成果一等奖1项，湖南省教研成果二等奖1项。
61岁的杨教授不仅是数学系教授，还精通三门外语，健身数十年。凭借着严谨的教学，杨晓京很早以前就是清华的名人。
清华大学，杨晓京被称为“发论文狂魔”，是清华大学所有教授里，以第一作者发表SCI论文最多的学者之一，在数量上能与之相比的，大概只有清华现任校长邱勇。
根据资料显示，截至2011年1月，杨晓京总共独立或以第一作者身份发表论文100余篇，其中被SCI收录88篇，国内外核心期刊论文20余篇，名列2002年度中国数学专业SCI论文发表篇数并列第一名。
此外，据了解，他还是国内外多种数学期刊的审稿人和编委。
据称，课堂上的杨晓京严肃高冷，不闲聊但喜欢讲冷笑话，然而笑点奇特——因为冷笑话都是和函数相关，那种只有学霸才能听懂的“数学冷笑话”。全程板书，从不用PPT，对学生严厉负责，很受学生欣赏的老师。
作为一名“资深清华人”，杨晓京始终牢记清华的“体育精神”。几十年如一日的健身，令这位已经到了花甲之年的老师，依然有着比一般年轻人更强壮的体质。
清华吴曦老师是一位著名的教育家，他在教育理论和实践领域有着深厚的学术积累和丰富的教学经验。他拥有超过30年的教育实践经验，曾任清华大学教育学院副院长，清华大学教育研究院院长，清华大学教育学院教授，清华大学教育学院兼职教授，清华大学教育学院博士生导师，清华大学教育学院硕士生导师，清华大学教育学院教育学系主任等职务。他的主要研究领域包括教育学、教育管理学、教育技术学、教育心理学等。他的研究成果多次被国内外学术期刊发表，并被国内外学术机构引用。他还曾获得多项国家级奖项，是中国教育学会会士、中国教育学会教育科学专业委员会副主任、中国教育学会教育管理学专业委员会副主任、中国教育学会教育心理学专业委员会副主任等。总之，清华吴曦老师是一位杰出的教育家，他在教育理论和实践领域取得了巨大成就，为中国教育发展做出了重要贡献。
清华吴曦老师是一位非常优秀的教授，他在教学、科研、学术交流等方面都有出色的表现。他拥有丰富的学术经验，深厚的理论功底，在学术界享有盛誉。他拥有多个学术论文，获得了多项学术成就，被多家学术期刊收录。他的课堂教学精彩纷呈，深受学生的喜爱，他的课堂气氛活跃，学生积极参与，学习效果显著。他还积极参与社会公益活动，为社会做出了贡献。总之，清华吴曦老师是一位非常优秀的教授，他在教学、科研、学术交流等方面都有出色的表现。
没奖励，但好处还是有很多的。如果是清华大学的老师或者学生发表的，荣誉虽然也属于清华大学，但主要属于作者。作者在申请项目、陈述个人成绩时都可以提到，这会加分不少。很多科研项目要求文章发表数量，这篇文章如果挂了项目号，写报告时就可以加进去。作者如果是学生的话，一方面发了nature导师会给学生不少奖励，另一方面申请奖学金时也有优势。虽然在science和nature上发表文章很难，但是我国还是有不少人发表过的。
看单位要求了~~~ 建议还是先在知网检索下这个期刊吧
华南师范大学学位论文是否上知网，不在于知网是否收录该校的学位论文，知网收录的学位论文与学校无关。因为知网对于国内所有具有硕士博士学位授予权的单位产生的学位论文都是愿意收录的，关键是学位论文作者本人是否愿意将论文提交给知网。我作为毕业于北京某985大学的博士，在我当年向学校图书馆提交博士论文时，就看见知网的工作人员在动员毕业的博士生和硕士生把论文提交知网并签授权协议。我的论文没有提交给知网，在知网上查不到，但不能说我就读学校的论文不上知网。
华南师范大学2021年关于自考毕业论文相关事项的通知一、报考条件须修完对应专业考试计划中任何8门及以上课程且成绩合格二、报名与报考：2021年3月8日—2021年3月15日（18:00截止）1.系统注册请登录报考系统（请复制到浏览器打开），准确填写个人信息并完成注册2.报名：点击页面“学生登录界面”按键，登录进入报考界面后，填写报考信息：各课程考试成绩和考生信息简表验证码，上传考生信息简表。（信息简表验证码从省自学考试管理系统上下载），填报完成后“保存信息”，核实无误后“提交个人信息”注意：①个人信息必须提交才算完成报考。报考信息表请自行备份留底，并记录下自己的论文报名编号（编号由系统自动生成）②务必保证信息完整、真实、准确，否则可能导致报考失败，后果自负3.报考资格结果查询：2021年3月15日起可登录报名系统，查询报考资格审核结果三、收费标准1.收费标准：报考费37元；培训费1380元（注：培训由考生自愿报名参加，培训开始后不予退费）2.网上缴费时间：3月15日-3月17日（18:00截止）3.交费网址：（请复制到浏览器打开；用户名：身份证号，初始登录密码：000000）缴费成功请自行截图存底。注意须完成报名报考的程序，才能进行缴费；不接受现场报名。4.报考且选择参加培训的学员需缴纳报考费37元和培训费1380元，不参加论文培训的只需缴纳报考费37元四、论文终稿提交：4月20日—4月30日（18:00截止）1.取得论文资格的学员，于4月20日-4月30日登录报名系统（请复制到浏览器打开），点击进入“论文终稿上传”界面（将在4月20日开放），上传论文终稿2.上传的论文稿件应包含论文终稿和查重报告（注：①论文文件为word格式，含论文封面，命名为“专业+论文报名编号+姓名”（如“人力资源管理+110001+姓名”)，大小不得超过30M；②查重报告为pdf格式）3.论文一经提交，视为正式交稿，不得以任何理由修改、替换论文。五、论文答辩：5月16日1.论文初审结束后，取得答辩资格的考生名单将在5月12日左右在学院网页发布（请复制到浏览器打开），未取得答辩资格的考生名单不做另行公布。2.答辩的具体形式和办法届时将在学院网页后续通知中颁布，请密切留意。
清华吴曦老师是一位非常优秀的教授，他在教学、科研、学术交流等方面都有出色的表现。他拥有丰富的学术经验，深厚的理论功底，在学术界享有盛誉。他拥有多个学术论文，获得了多项学术成就，被多家学术期刊收录。他的课堂教学精彩纷呈，深受学生的喜爱，他的课堂气氛活跃，学生积极参与，学习效果显著。他还积极参与社会公益活动，为社会做出了贡献。总之，清华吴曦老师是一位非常优秀的教授，他在教学、科研、学术交流等方面都有出色的表现。
您好，清华吴曦老师是一位非常出色的教授，他在学术界有着极高的声望。他拥有博士学位，曾在清华大学、美国哥伦比亚大学和香港中文大学任教，并获得了多项国家级奖项。他的研究领域涉及计算机科学、人工智能、自然语言处理、社会网络分析等，在国际学术期刊和会议上发表了大量论文，并获得了多项国家级奖项。此外，他还担任了多个国际学术组织的职务，是国际学术界的知名学者。总之，清华吴曦老师是一位非常出色的教授，为学术界做出了巨大的贡献。
1 李佳导师是行政法领域的教授，目前在某知名高校担任行政法学科的教学和科研工作。2 李佳导师在行政法领域有着丰富的研究经验，曾发表过多篇关于行政法的论文，并且出版了几本行政法相关的著作。3 作为一位行政法领域的权威人物，李佳导师对于行政法的研究和教学有着广泛的影响力和贡献。
张卫平（章程），山东莱芜人
张卫平（又名：章程）
教授、博士生导师
研究方向：民事诉讼法学
1983年西南政法学院本科毕业，获法学学士学位。1986年西南政法学院研究生毕业，获法学硕士学位。
个人经历
张卫平（章程），山东莱芜人，1976年结束下乡生活参加工作，1979年考入西南政法学院法律系，1983年本科毕业、1986年研究生毕业留校执教，1993年作为访问学者赴日本留学，分别在东京大学法学部和一桥大学法学部学习研究，1996年任《现代法学》主编，1997年底离校去深圳某证券公司任职，1999年初调清华大学法学院任教至今。
1987年晋升为讲师
1992年获得硕士生导师资格
1993年从讲师直接破格评聘为教授
1996年获得博士生导师资格
任职情况
现为清华大学法学院教授、博士生导师，中国诉讼法研究会副会长、民事诉讼专业委员会副主任，最高人民法院法官学院客聘教授、最高人民检察院带教导师。
获奖情况
1991年被四川省人民政府评为四川省有突出贡献的硕士学位获得者；
1996年被司法部、劳动人事部授予英雄模范称号；
1996年被国务院批准为国家政府津贴获得者；
1997年国务院、国家教委评为全国百、千、万工程人才；
1997年被四川省人民政府评为四川省有突出贡献的专家学者。
学术成果
（一）学术研究
率先提出了我国民事诉讼模式的转换问题，并提出了以民事诉讼体制转型为导向的，一整套关于民事诉讼体制、模式的宏观分析框架以及制度调整的理论与技术，形成了具有个人独创性的民事诉讼体制及转型理论。
（二）主要著作
独著
1.《程序公正实现中的冲突与衡平》（成都出版社1992）；
2.《破产程序导论》（中国政法大学出版社1993）；
3.《诉讼构架与程式》（清华大学出版社2000）；
4.《探究与构想——民事司法改革引论》（人民法院出版社2003）；
5.《守望想象的空间》（自选集、法律出版社2003）；
6.《转换的逻辑——民事诉讼体制转型分析》（法律出版社2004）。
7.《民事诉讼法》（法律出版社2004）
主要合著
1.《中国审判理论研究》（重庆人民出版社1991）；
2.《破产法教程》（法律出版社1995）
3.《民事诉讼法教程》（法律出版社1998）；
4.《民事诉讼现代化与制度建构》（法律出版社2000）；
5.《司法改革：分析与展开》（法律出版社2003）。
（三）论文
发表学术论文90余篇，主要有：
1.《民事诉讼基本模式：转换与选择之根据》（《现代法学》1996）；
2.《诉讼标的及识别》（《法学研究》1996）；
3.《我国民事诉讼辩论原则重述》（《法学研究》1997年）；
4.《民事诉讼中的失权与正义性》（《法学研究》1999）；
5.《自认制度及结构分析》（《清华法学评论》1999）；
6.《再审事由研究》（《法学研究》2000）；
7.《法院体制的非行政化—— 一种法院体制改革的基本思路》（《法商研究》2000）；
8.《事实探知的绝对化及消解》（《法学研究》2001）；
9.《交叉询问：魅力与异境的尴尬》（《中外法学》2001）；
10.《中国民事司法改革的基本框架》（《中国社会科学（英文版）》2002）；
11.《民事再审：基础置换与重构》（《中国法学》2003）；
12.《证明标准建构的乌托邦》（《法学研究》2003）；
13.《起诉条件与实体判决要件》（法学研究2004）；
14.《论诉讼契约化——完善我国民事诉讼法的基本作业》《中国法学》2004年第3期。
没奖励，但好处还是有很多的。如果是清华大学的老师或者学生发表的，荣誉虽然也属于清华大学，但主要属于作者。作者在申请项目、陈述个人成绩时都可以提到，这会加分不少。很多科研项目要求文章发表数量，这篇文章如果挂了项目号，写报告时就可以加进去。作者如果是学生的话，一方面发了nature导师会给学生不少奖励，另一方面申请奖学金时也有优势。虽然在science和nature上发表文章很难，但是我国还是有不少人发表过的。
张卫平（章程），山东莱芜人
张卫平（又名：章程）
教授、博士生导师
研究方向：民事诉讼法学
1983年西南政法学院本科毕业，获法学学士学位。1986年西南政法学院研究生毕业，获法学硕士学位。
个人经历
张卫平（章程），山东莱芜人，1976年结束下乡生活参加工作，1979年考入西南政法学院法律系，1983年本科毕业、1986年研究生毕业留校执教，1993年作为访问学者赴日本留学，分别在东京大学法学部和一桥大学法学部学习研究，1996年任《现代法学》主编，1997年底离校去深圳某证券公司任职，1999年初调清华大学法学院任教至今。
1987年晋升为讲师
1992年获得硕士生导师资格
1993年从讲师直接破格评聘为教授
1996年获得博士生导师资格
任职情况
现为清华大学法学院教授、博士生导师，中国诉讼法研究会副会长、民事诉讼专业委员会副主任，最高人民法院法官学院客聘教授、最高人民检察院带教导师。
获奖情况
1991年被四川省人民政府评为四川省有突出贡献的硕士学位获得者；
1996年被司法部、劳动人事部授予英雄模范称号；
1996年被国务院批准为国家政府津贴获得者；
1997年国务院、国家教委评为全国百、千、万工程人才；
1997年被四川省人民政府评为四川省有突出贡献的专家学者。
学术成果
（一）学术研究
率先提出了我国民事诉讼模式的转换问题，并提出了以民事诉讼体制转型为导向的，一整套关于民事诉讼体制、模式的宏观分析框架以及制度调整的理论与技术，形成了具有个人独创性的民事诉讼体制及转型理论。
（二）主要著作
独著
1.《程序公正实现中的冲突与衡平》（成都出版社1992）；
2.《破产程序导论》（中国政法大学出版社1993）；
3.《诉讼构架与程式》（清华大学出版社2000）；
4.《探究与构想——民事司法改革引论》（人民法院出版社2003）；
5.《守望想象的空间》（自选集、法律出版社2003）；
6.《转换的逻辑——民事诉讼体制转型分析》（法律出版社2004）。
7.《民事诉讼法》（法律出版社2004）
主要合著
1.《中国审判理论研究》（重庆人民出版社1991）；
2.《破产法教程》（法律出版社1995）
3.《民事诉讼法教程》（法律出版社1998）；
4.《民事诉讼现代化与制度建构》（法律出版社2000）；
5.《司法改革：分析与展开》（法律出版社2003）。
（三）论文
发表学术论文90余篇，主要有：
1.《民事诉讼基本模式：转换与选择之根据》（《现代法学》1996）；
2.《诉讼标的及识别》（《法学研究》1996）；
3.《我国民事诉讼辩论原则重述》（《法学研究》1997年）；
4.《民事诉讼中的失权与正义性》（《法学研究》1999）；
5.《自认制度及结构分析》（《清华法学评论》1999）；
6.《再审事由研究》（《法学研究》2000）；
7.《法院体制的非行政化—— 一种法院体制改革的基本思路》（《法商研究》2000）；
8.《事实探知的绝对化及消解》（《法学研究》2001）；
9.《交叉询问：魅力与异境的尴尬》（《中外法学》2001）；
10.《中国民事司法改革的基本框架》（《中国社会科学（英文版）》2002）；
11.《民事再审：基础置换与重构》（《中国法学》2003）；
12.《证明标准建构的乌托邦》（《法学研究》2003）；
13.《起诉条件与实体判决要件》（法学研究2004）；
14.《论诉讼契约化——完善我国民事诉讼法的基本作业》《中国法学》2004年第3期。
我觉得没有十分的苛刻，因为清华大学的学子本来对他们就应该有高要求的做法，因为他们毕竟是才子，能考上这个大学的学生都具有非一般的能力。
对于清华大学的学生来说一点也不严格，因为他们的学习能力比较强，然后在学术研究领域这方面的成就也比较高，写论文的过程中也可以提高自己的研究能力和学术水平，能够产生巨大的价值，之后也可以作为文献使用。