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青岛科技大学杨晓论文发表

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青岛科技大学杨晓论文发表

在唱歌方面,刘韶瑞和杨晓都是非常厉害的歌手,只是唱风不太一样。刘韶瑞一般比较喜欢抒情风格,而杨晓更偏向于民谣风格。

20xx年,我校的校本培训工作以市县文件精神为指导,以校本教研为主线,以校本培训为手段,以专家引领和外出培训为辅助机制,提升教师专业素养,促进课程改革的深化与发展,着力提升我校的教学品味。现将本学期校本培训工作总结如下:

一、以校本教研为渠道,着力提升教师专业素养

1.“专家引领进校区”活动。

在教育教学改革中.专家的专业引领,能有效地促进教育教学理念转变,教育教学能力的提升,促进新一轮课程改革的顺利实施。

10月22日,白岩校区举行“专家引领进校区”教研活动,本次活动旨引领校区“有效教学”改革,在听取了谷绵绵的《花钟》、汪芹艳的《an、en、in、un、ǖn》、王若青的《解决问题》、郑建宁的《合理安排时间》、南金燕的《Lets spell》、胡春丽的《PartB lets learn》六位老师的课之后, 学区教研员徐贤良、市教坛中坚鲍小珍、县学科带头人邹显微、市优质课一等奖获得者夏秋娥,以“有效的课堂教学”改革为话题,希望老师关注“整体性设计、层次性推进”,关注“学习习惯、学习能力”的培养,关注“教学内容和教学形式”的有效性问题。

11月13日,专家引领导活动在枫埠校区举行。市教坛中坚廖道德老师、县小课题研究专家卢飞跃老师莅临指导,四位枫埠校区的语文老师分别展示四堂课例:王洁老师的《精彩极了和糟糕透了》,谢茜老师的《七律长征》,周培晓老师的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,戚渊阁老师的《送元二使安西》。之后廖老师围绕“语用”和“生本”两个主题,作了专题点评,卢老师就“课例如何提升为小课题研究项目”作了专题指导。

12月12日,专家引领校区在三岙校区举行,活动在3位老师执教的课例中拉开序幕:朱瑞乐老师执教《菜园里》,李梦妮老师执教《圆明园的毁灭》,徐晓芝老师执教《方程的意义》。之后,廖老师以“有效的点拨”为话题,结合课例作了专题指导。

2.“与民办学校联动教研”活动

根据县教育局安排,今年12月份与民办学校慧才小学建立结对互助关系,旨在为我校建立一个校外教师专业发展、学生思想教育的实践阵地,充分发挥我校教育资源的辐射和带动作用,促进两校共同发展。12月18日,在县公民学校结对启动仪式上,我校陈赛蒙、施静敏老师展示了两堂示范课,陈赛蒙执教数学示范课《搭配问题》,紧密切合学情,在“游戏情境和生活体验”中,深入浅出,突破知识难点。施静敏执教音乐示范课《雪花带来冬天的梦》,在情趣引导中,创设视唱轻松愉快的氛围,孩子们唱歌的兴趣被诱发,能够积极主动参与到学习中。12月26日,我校举行“与慧才小学联运教研活动之美术有效性教学研讨活动”,慧才小学美术专职教师进入我校,同美术教研组成员共同研讨美术教学课堂的有效性,朱淑洁老师执教研讨课《中国彩陶》,就“回归美术学科本质”的有效性课堂作了展示,2胡招艳老师执教《适合纹样》,就“生本性和生活性”的有效课堂作了展示,课后两校的美术教师围绕“主体创作兴趣的激发、主体创作思路的引导”等课堂教学有效性话题展开了讨论。

3.“名优教师示范课”活动

为充分发挥骨干教师的引领示范作用,促进骨干教师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高,本年度学校举行了名优教师“名优教师示范课”活动。4月2日,县教坛中坚项彩芬执教《可贵的沉默》,展示了如何“在情境中引领学生进行角色转移,揣摩他人的想法”教学方式。4月23日,县教坛中坚卓成川执教示范课《数学广角》,就“如何让学生亲身经历探索过程”作了示范。4月28日,县教坛中坚朱林益执教示范课《分数的意义与性质复习课》,就“如何提高学生解决问题的能力”作了演绎。11月10日,市骨干班主任李爱钗老师执教《在家里》,诠释了“文字都来自生活,必然要回归到生活。”的理念。11月14日,县教坛新秀吴益如老师执教示范课《从现在开始》,为“童话体有效教学内容构建”作了引领。5月15日,县教坛新秀陈丽娟执教研讨课《My clothes》,示范了英语课如何“教学内容的有效选择”。

4.“跨校区大年级组”活动

“跨校区大年级组”教研活动是校区制管理模式的“统一教学管理、统一课程资源、统一教学活动”细节化、深入化的落实。“跨校区教研活动”是以主题教研为形式,本部和3所校区同一个年级组共同参与的教学研讨活动,共同备课,集体观课,互动议课,为同一个年级组提供了一个“互促互学”的平台。

4月3日下午,一年级语文组举行“低段童话体文章教学内容的有效构建建”为主题的大年级组活动,潘微芳执教研讨课《荷叶圆圆》。4月8日,二年级语文组举行“语言文字的感悟、积累和运用”为主题大年级组教研活动,叶森森执教公开课《雷雨》。4月10日,五年级语文组举行“凸显文本特点”为主题大年级教研活动,金敏执教公开课《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》。4月12日,四年级语文组举行“神话体文本教学内容有效构建”的主题教学研讨活动,潘光燕执教研讨课《文成公主进藏》。4月24日,低年级数学教研组举行“生活化数学”的大年级组活动,潘淑棉和杨海芳分别执教研讨课《认识人民币》和《100以内数的认识》。4月30日,高段数学教研组举行“复习课如何突破重难点”为主题的大年级组教研活动,李燕曼执教研讨课《单位的复习》。

11月5日,五年级语文组举行“关注语言表达形式” 为主题的大年级组教研活动,县教学新苗王跃雪老师为大家带来课例《慈母情深》。11月6日,三年级语文组举行“略读课文有效教学内容构建”为主题的大年级组教研活动,叶森森执教公开课《狮子和鹿》。11月11日,一年级语文组开展以“有效识字教学课堂”为主题大年级组活动,杨海芳执教公开课《口耳目》。11月12日,四年级语文组举行“创设情境体验角色” 为主题大年级组活动,吴小海执教公开课《搭石》。低段数学教研组举行“有效引导”为主题的大年级组教研活动,陈赛蒙执教研讨课《7的乘法口诀》。11月25日,高段数学组举行“引导学生从解题的思想和方法巧妙解题”为主题的大年级组活动,朱林益执教研讨课《数与形的结合》。12月2日,中段数学组举行“实践中尝试问题的解决”为主题的大年级组活动,李志成执教研讨课《数字编码》。12月5日,低段数学组举行“自主解决问题”为主题的大年级组活动,陈赛蒙执教研讨课《7的乘法口诀》。12月19日,英语组开展“教学层次的有效推进”为主题的大年级活动,金晶晶老师执教《unit 6 how do you feel?A learn》。

二、以课题研究为渠道,着力提升教师的科研素养

以《瓯北学区教育科研工作奖励方案》、《瓯北镇黄田小学奖励性绩效工资》等规章制度,激励教师边教学,边研究,边实践,边总结在课题研究方面,市级结题1项,县级立项3个;在论文发表4篇,李志成、周丽荣、李清洁、周晓、叶森森等省级以上刊物发表论文;在温州市中小学(幼儿园)教师优秀教育教学论文中,盛道新获二等奖,李永考、王跃雪获三等奖;在温州市文明办廉政征文,施静敏获三等奖。在县学科素养提升行动暨教师读书征文评比,盛道新获一等奖,潘光燕、朱林益、李爱钗获二等奖,柯秀珍、李永考获三等奖;在县中小学现代教育技术(电化教育)论文评比中,施静敏获二等奖。

三、以校本培训为渠道,着力提升教师的基本素养

1.抓常规培训

(1)全员培训。10月25日至10月26日,组织音乐教师到杭州参加了第二届海峡两岸小学音乐课堂教学研讨观摩会;11月7日至9日,组织数学教师到杭州参加了全国小学数学“学导课堂”研讨观摩会;11月22日至11月23日,组织体育教师到杭州参加了第二届海峡两岸小学体育课堂教学研讨观摩会;12月8日至10日,组织语文教师到杭州参加了“千课万人” 海峡两岸小学习作教学改革研讨观摩会;12月13日至12月14日,组织美术教师到杭州参加了第二届海峡两岸小学美术课堂教学研讨观摩;12月27日至12月28日,组织信息技术教师到杭州参加了全国小学信息技术教学研讨观摩会。

(2)青年培训。1、提升教师的教学基本功

青年教师是学校教学的生命力,为了提高学校教学质量,为了加快培养青年教师,为青年教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台,让更多的优秀青年教师能脱颖而出。学校鼓励青年教师积极参加各类基本功比赛。在学区小学教师优质课比赛中:王跃雪获语文组二等奖。陈赛蒙、叶森森获数学组一、二等奖。杨晓晓获音乐组二等奖。胡建月获体育组二等奖。黄怡宁获英语组二等奖。潘淑棉获科学组二等奖。郑海平或思品一等奖。在县小学教师优质课比赛中:陈赛蒙获数学组二等奖。郑海平获思品三等奖。徐呀获综合实践三等奖。

(3)骨干培训。在坚持全员培训的同时,我校还选派骨干教师参加各类培训班学习,王跃雪参加县第四期小学语文骨干研修班培训,吴益如参加县小学语文首期高级研修班,周色群参加县小学信息技术骨干研修班培训,杨晓晓、施静敏参加县小学音乐教师骨干研修班培训,陈赛蒙参加县小学数学骨干研修班培训。

(4)校本培训。近一年来,我校以先进教师经验交流会、专题讲座、观看视频等形式,组织了“计算机日常维护与使用”、“ 新课改背景下的`教师心理健康教育”、“ 国内外教师职业道德的比较”、 “教师的教育机制”等主题培训。

(5)平台培训。本年度学校教师完成35609学时的培训,其中自主选课20382学时,参加90学时以上的集中培训的教师达16人,教师自主选课后实际参训率100%。

2.抓特色培训

(1)“掌上阅读”使用先进的电子信息手段,使培训行为随时随处。

之前,校本培训进行教育专著学习时都采用购买书籍,分发阅读的方式开展。但由于经费的缘故,加之有些实物图书在订购时的不方便,以及图书制作周期相对较长,在思维传达上的相对滞后等原因,采用传统图书进行教育教学理论学习的方式就显得有些落后。相反,随着电子信息设备的普及,以电脑为介质的阅读越来越成为阅读的重要形式。电脑阅读可以更方便快捷地获取阅读对象,并使大范围地阅读选择变得可能。但电脑阅读的缺憾在于设备随身携带的不方便而使得阅读行为无法随时随地发生。鉴于以上种种原因,我们选择使用手机下载阅读和上传内容到学校网站上进行在线阅读两种方式开展教育教学理论的学习。这种灵活的要求使得一些备有智能手机的教师,的确可以更加有效的利用零碎时间随时随地的学习,这对于有着繁杂琐碎工作的教师而言确是很有所帮助的。

(2)“茶话讨论”使用沙龙式的轻松交流形式,使培训过程温馨愉快。

如果说阅读是个人的学习,那么针对阅读材料进行讨论就是一种集体式的学习,这样的学习如果组织得好效果会更深入,更有效,更深刻。为了使讨论活动不仅仅只是谋杀脑细胞脑力付出,我们结合学校市级立项课题《人性化校本教研的研究与探索》中提出的一些人性化的校本教研的方式,在讨论中增加了带有沙龙意味的茶点情趣。让培训行为变得温馨而愉悦。

(3)“凡师慧语”使用浓缩式观点汇报的方式,使培训效果掷地有声。

“吸纳、分享”之后,我们还为特色培训设计了一个“产出”环节:在校本培训博客发一条类似于“名人名言”式的“凡师慧语”。

理论学习的成效一般可集中体现于两个方面,一个就是作用于实践,指导实践向着更理性更自觉的方向发展。另一成效则可以体现于对理论创新与表达。通常这一成效是以论文、案例、教学设计等方式呈现。但这三处形式在驾驭起来耗时耗力,而且长篇大论对教师理论能力也是个不小的考验,为了使所有教师都能较轻松的尝试理论的自我表达,我们设计了一句话的“凡师慧语”的形式,要求教师将读专著后的感悟凝练成一句类似于“名人名言”似的语录或观点,发在校本培训博客上,记学习的效果寻得一个鲜明的存在,也让思维中纷繁的感触以一个种子的形式保留,掷地有声,并在合适的时候生发成一颗枝繁叶茂的创新理论的大树。

本年度教师的专业素养得到进一步提升,在温州市第十七届教师自制多媒体教育软件评比活动中,周丽荣获三等奖;在县第十七届教师多媒体教育软件评比中,周丽荣获一等奖,卓成川获二等奖,李清洁、盛道新、施静敏获三等奖:在县中小学班会课优质课评比,周晓、潘光燕获一等奖;在县优秀少先队论文评比,徐呀、叶森森获二等奖;在县“勤廉永嘉”清风视窗屏保作品设计比赛,周色群获优秀奖;在县教师优质课评比中,陈赛蒙获二等奖,徐呀获三等奖;在县中小学班主任基本功大赛中,吴益如获三等奖;在县教育系统“阳光女性。幸福中国”读书征文活动中,施静敏获一等奖;在瓯北学区教师多媒体教育软件评比,周丽荣获二等奖,盛道新、李清洁、卓成川、施静敏获三等奖;在瓯北学区优质课评比,郑海萍、陈赛蒙一等奖,王跃雪 、叶森森、黄怡宁、朱淑洁、潘淑棉 、杨晓晓、胡建月获二等奖。

这两位都是出色的人物,比较起来,刘韶瑞是一位著名的科学家,他在科学研究方面做出了重大贡献,而杨晓则是一位优秀的企业家,他在企业管理方面取得了巨大成就。

刘韶瑞厉害,男,研究生学历。拥有13年眼科临床工作经验,精通各类眼部整形外科手术。在国内外专业期刊上发表 SCI论文10余篇

青岛科技大学发表论文

青岛科技大学图书馆每年检索、整理、编辑完成《青岛科技大学学术论文发表情况统计》,并发给学校有关领导和部门、学院;信息中心每年承担检索课题并提供检索报告100余份;组织参加年度校职称晋升材料审核工作,制定了学校的学术期刊论文分级标准,设计并组织开发、加工、建立了《青岛科技大学学术成果提交系统》,初步完成《青岛科技大学科技论文数据库》,收录1996年至2006年被国际重要检索系统《SCI》、《EI》、《ISTP》收录论文10000余篇,并编辑青岛科技大学学术论文研究报告进而被学校以“信息参考”的形式发布,通过图书馆主页发布“中文核心期刊一览表”、“国外人文社会科学核心期刊表”和“SCI、EI等检索系统收录期刊一览表”等,引导读者的投稿方向,为提高成果水平、教学水平和学校知名度发挥了重要作用,2005年被SCI收录论文数排在中国高校第47位,2006年论文发表和收录数又有大幅度提高。开展课题代查代检和查新工作;每年为研究生和本科生开设《文献检索课》和《图书馆利用课》,制订了教学大纲,编辑出版了《科技文献检索课》和《新生图书馆利用》教材。 春华秋实,辛勤耕耘必将带来丰硕的成果,图书馆完成科研课题十几项,分别于2004年和2006年分别有四项科研成果获得化学工业学会和山东省科技情报科学技术四个二等奖。2005年与经管学院联合申办成功情报学专业硕士点,进一步提高了图书馆的学术地位。青岛科技大学图书馆将配合学校发展的需要,以崂山校区图书馆建成使用为契机,注入最新的管理理念,真正做到“以人为本,,服务第一”,努力将青岛科技大学图书馆建成国内一流的大学图书馆。

青岛科技大学研究生发1篇论文。

青岛科技大学研究生学位论文要求相关专业内容论文1篇,应用汉语撰写(外语专业除外),论文字数不少于4万字,研究生学位论文应立论明确,推理严谨,数据可靠,层次分明,文字简练。论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含本人已用于其他学位申请的论文或成果。

青岛科技大学研究生论文内容要求:

研究生学位论文应立论明确,推理严谨,数据可靠,层次分明,文字简练。论文内容一般应包括12个主要组成部分,依次为:1、封面; 2、扉页;3、中文摘要;4、英文摘要;5、目录,6、符号说明;7、论文正文;8、参考文献;9、附录;10、致谢;11、攻读学位期间发表的学术论文目录;12、声明。

以上内容参考 青岛科技大学-研究生学位论文书写格式统一要求

青岛科技大学小论文发表

青岛科技大学研究生发1篇论文。

青岛科技大学研究生学位论文要求相关专业内容论文1篇,应用汉语撰写(外语专业除外),论文字数不少于4万字,研究生学位论文应立论明确,推理严谨,数据可靠,层次分明,文字简练。论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含本人已用于其他学位申请的论文或成果。

青岛科技大学研究生论文内容要求:

研究生学位论文应立论明确,推理严谨,数据可靠,层次分明,文字简练。论文内容一般应包括12个主要组成部分,依次为:1、封面; 2、扉页;3、中文摘要;4、英文摘要;5、目录,6、符号说明;7、论文正文;8、参考文献;9、附录;10、致谢;11、攻读学位期间发表的学术论文目录;12、声明。

以上内容参考 青岛科技大学-研究生学位论文书写格式统一要求

作为一名研究生,到大学毕业的时候要面临的一个问题就是发表论文。研究生论文发表,怎么符合要求,成为了很多人都非常关心的一个问题,其实现在发表论文的方法,相对来讲是比较复杂的,那么接下来为大家进行详细的讲解分享一下个人经验。开启分步阅读模式工具材料:笔草稿纸操作方法01选择投稿的方式有两种,一种是自己投稿另外一种就是选择进行投稿。在发表论文的过程当中尽可能的去提前进行发表,省级刊物的发表周期一般在三到六个月左右的时间。02在选择期刊的过程当中必须要了解刊物对,格式以及字数的要求,然后再开始撰写。对于期刊的选择,可以到国家新闻出版总署(或者搜索杂志之家网)查询系统,确实其合法性和正规性。03要重视细节,发表之前,提前了解刊物的一些成品文章。发表的过程当中,一半靠实力,一半靠运气,但是必须要提高文章的质量。如果着急发表的话可以壹品——优、刊帮助,这样的话会提前审核。特别提示不要放弃,坚持就是胜利。重复率控制在10%到20%之间。

成果简介

有机化合物材料环保,资源丰富,结构通用性强,组装成本低,被公认为阴极材料用于锂离子和钠离子电池。然而,有机化合物固有的较高溶解度和较低电导率材料严重影响其工业应用。 本文,青岛大学Cunguo Wang(第一作者)与中科院苏州纳米所等研究人员在《ACS Appl. Energy Mater.》期刊 发表名为“High-Performance PDB Organic Cathodes Reinforced by 3D Flower-like Carbon for Lithium-/Sodium-Ion Batteries”的论文, 研究报告了一种具有三维花状多孔碳结构(PDB/3D-FC) 的聚(2,3-二硫-1,4-苯醌)复合材料。

原位聚合方法使得PDB的分布更均匀,并且三维花状多孔碳结构防止 PDB 的积累。此外,PDB/3D-FC 的分级多孔结构为电子/离子提供了有效的传输路径。受益于理想的制造策略和精心挑选的材料中,DB/3D-FC电极在锂离子电池中显示出203 mAh g–1的优良倍率容量,在钠离子电池中显示出183 mAh g–1的优良倍率容量。本文报道的制备策略是通用的,适用于增强其他有机电极的电化学特性材料.

图文导读

图1. 由导电碳和有机材料组装PDB/3D-FC电极的方案

图2. 形态和成分分析

方案1. 制备聚合物PDB的合成路线

图3. (a) 3D-FC 和 PDB/3D-FC 的 XPS 光谱。(b) 3D-FC 的高分辨率 N1s 光谱。(c) S 2p 和 (d) C 1s 的 PDB/3D-FC 的 XPS 光谱。

图4. 用于 LIB 的 PDB/3D-FC 阴极的电化学性能。

图5. SIBs的PDB/3D-FC阴极的电化学性能。

文献:

根据学术堂的了解,研究生小论文发表无非就是两种渠道:1.在期刊对应的数据库里检索这本期刊,然后在数据库的刊物首页里点击投稿系统.注意:一定是在数据库的首页,千万不能随便百度,杂志社很多是没有自己的官网的,你百度检索到的,很有可能是虚假广告或莆田系代理网站,要防.2.联系社内编辑,目前很多期刊杂志社都是联合征稿,编辑也是在主动地去联系作者约稿发表(时代在进步,等着别人投来的期刊杂志社都是国内顶尖期刊,而很多普刊杂志社还是需要编辑自己去寻找作者进行约稿的.)社内编辑现在鱼龙混杂,有很多代理或中介也冒充编辑的身份,如果加上了一定要核实编辑的杂志社是否在新闻出版总署上可以检索到,编辑身份也要拨打杂志社电话进行核实.

青岛科技大学期刊投稿

成果简介

有机化合物材料环保,资源丰富,结构通用性强,组装成本低,被公认为阴极材料用于锂离子和钠离子电池。然而,有机化合物固有的较高溶解度和较低电导率材料严重影响其工业应用。 本文,青岛大学Cunguo Wang(第一作者)与中科院苏州纳米所等研究人员在《ACS Appl. Energy Mater.》期刊 发表名为“High-Performance PDB Organic Cathodes Reinforced by 3D Flower-like Carbon for Lithium-/Sodium-Ion Batteries”的论文, 研究报告了一种具有三维花状多孔碳结构(PDB/3D-FC) 的聚(2,3-二硫-1,4-苯醌)复合材料。

原位聚合方法使得PDB的分布更均匀,并且三维花状多孔碳结构防止 PDB 的积累。此外,PDB/3D-FC 的分级多孔结构为电子/离子提供了有效的传输路径。受益于理想的制造策略和精心挑选的材料中,DB/3D-FC电极在锂离子电池中显示出203 mAh g–1的优良倍率容量,在钠离子电池中显示出183 mAh g–1的优良倍率容量。本文报道的制备策略是通用的,适用于增强其他有机电极的电化学特性材料.

图文导读

图1. 由导电碳和有机材料组装PDB/3D-FC电极的方案

图2. 形态和成分分析

方案1. 制备聚合物PDB的合成路线

图3. (a) 3D-FC 和 PDB/3D-FC 的 XPS 光谱。(b) 3D-FC 的高分辨率 N1s 光谱。(c) S 2p 和 (d) C 1s 的 PDB/3D-FC 的 XPS 光谱。

图4. 用于 LIB 的 PDB/3D-FC 阴极的电化学性能。

图5. SIBs的PDB/3D-FC阴极的电化学性能。

文献:

青岛科技大学图书馆每年检索、整理、编辑完成《青岛科技大学学术论文发表情况统计》,并发给学校有关领导和部门、学院;信息中心每年承担检索课题并提供检索报告100余份;组织参加年度校职称晋升材料审核工作,制定了学校的学术期刊论文分级标准,设计并组织开发、加工、建立了《青岛科技大学学术成果提交系统》,初步完成《青岛科技大学科技论文数据库》,收录1996年至2006年被国际重要检索系统《SCI》、《EI》、《ISTP》收录论文10000余篇,并编辑青岛科技大学学术论文研究报告进而被学校以“信息参考”的形式发布,通过图书馆主页发布“中文核心期刊一览表”、“国外人文社会科学核心期刊表”和“SCI、EI等检索系统收录期刊一览表”等,引导读者的投稿方向,为提高成果水平、教学水平和学校知名度发挥了重要作用,2005年被SCI收录论文数排在中国高校第47位,2006年论文发表和收录数又有大幅度提高。开展课题代查代检和查新工作;每年为研究生和本科生开设《文献检索课》和《图书馆利用课》,制订了教学大纲,编辑出版了《科技文献检索课》和《新生图书馆利用》教材。 春华秋实,辛勤耕耘必将带来丰硕的成果,图书馆完成科研课题十几项,分别于2004年和2006年分别有四项科研成果获得化学工业学会和山东省科技情报科学技术四个二等奖。2005年与经管学院联合申办成功情报学专业硕士点,进一步提高了图书馆的学术地位。青岛科技大学图书馆将配合学校发展的需要,以崂山校区图书馆建成使用为契机,注入最新的管理理念,真正做到“以人为本,,服务第一”,努力将青岛科技大学图书馆建成国内一流的大学图书馆。

核心期刊从你要的方面看 中国科技论文统计源期刊 是最好的,太差的期刊投了也没有意义。楼上的其中一些你倒是可以考虑

青岛科技大学吴琼发表论文

做为对交互设计基础理论的研究,博士论文“情境设计方法”探讨了交互设计中情境的概念、内容、作用和意义,论文获得了清华大学优秀博士论文二等奖,同时,论文“情境模型构建的设计方法”解释了情境模型在情境分析中的应用,并在清华国际设计管理大会宣读,收入2009清华国际设计管理大会论文集。2010年1月,应邀成为核心期刊《装饰》杂志“交互设计专题”主持,并发表论文“交互设计的域与界”,探讨交互设计的概念、内涵与发展方向。2002年至今曾发表多篇关于产品设计、信息设计和交互设计的论文。在设计实践方面,探讨移动设备的交互应用与服务的作品“M-directing” 入选第11届全国美展;探讨物联网应用的作品“物联中国”系统体验设计由国家部属单位采用;2002年至今完成多个面向国家重点企事业单位的产品设计和大型网站项目。

#includevoid main(){ int num[10]; int * p = num; for (;p < num + 10;p++)//输入 scanf("%d",p); p = num + 9; for (;p >= num;p--)//输出 printf("%d\t",* p);}如有不懂欢迎提问。

姓名 录取院校­蔡达理 清华大学程云迪 清华大学冯天啸 清华大学王泽源 清华大学张传宇 清华大学唐丹彤 清华大学于佳 香港大学陈思露 中国人民大学董浩 中国人民大学梁子炎 中国人民大学孙楚南 中国人民大学陶冉 中国人民大学许潇男 中国人民大学李宜凝 上海交通大学刘猛猛 上海交通大学谢亦欣 上海交通大学许飞 上海交通大学张志刚 上海交通大学汤昊明 中国科学技术大学李合壁 中国科学技术大学林北辰 中国科学技术大学雒超 中国科学技术大学任明伟 中国科学技术大学张文星 中国科学技术大学张扬 中国科学技术大学朱娜 中国科学技术大学葛冠群 同济大学秦子屹 同济大学徐琦琳 南京大学丁攀 南京大学徐晓林 南京大学冯冠儒 南京大学丁超逸 浙江大学欧阳亦梵 浙江大学史浩 浙江大学吴强 浙江大学刘冬 南开大学王肖 南开大学梁悦 西安交通大学吕祥 西安交通大学王晓宇 西安交通大学尤洋 西安交通大学周策 西安交通大学丁长坤 山东大学何星 山东大学李立夏 山东大学张帆 山东大学张贺 山东大学韩晓炎 厦门大学周苏元 厦门大学李小珂 武汉大学王怡文 武汉大学赵雯华 武汉大学李石峰 武汉大学张宇婷 武汉大学杨曌 东南大学张强 东南大学朱珺瑜 东南大学邓凯旋 哈尔滨工业大学郭萍 哈尔滨工业大学秦武韬 哈尔滨工业大学王笑 哈尔滨工业大学管志雨 中山大学黄豆伟 中山大学刘琉 中山大学刘培柳 中山大学刘婉玥 中山大学刘扬 中山大学王楚 中山大学徐娜 中山大学张乐 中山大学周愚非 中山大学李紫薇 四川大学梁晓宇 四川大学徐都 四川大学杨瑞 四川大学邹彩侠 四川大学代书俊 西北工业大学杜鹏程 西北工业大学葛绍璠 西北工业大学蒋光禹 西北工业大学李冬星 西北工业大学刘伟华 西北工业大学权杰 西北工业大学尹纯儒 西北工业大学尹璐 西北工业大学袁航 西北工业大学赵博伟 西北工业大学赵辰 西北工业大学曹羿 华中科技大学张家驹 华中科技大学于明星 华中科技大学于晶 中央美术学院梁爽 中央美术学院张瑜 上海戏剧学院池源 中国青年政治学院胡雅婕 中国青年政治学院周岩 中国青年政治学院李琛文 上海财经大学李怡虹 上海财经大学胡永耀 对外经济贸易大学吴斐 北京航空航天大学吴宸 河海大学赵永乐 河海大学高明 电子科技大学郝鹏 电子科技大学胡禹 电子科技大学李志远 电子科技大学谢鑫 电子科技大学杨冠泽 电子科技大学杜凯 华东政法大学何思祺 华东政法大学李栗原 华东政法大学卢思宇 华东政法大学朱秋晨 华东政法大学黄刚 第四军医大学杜伟 第二军医大学周冠楠 第二军医大学金田 北京师范大学张晓聪 北京师范大学张长勇 北京师范大学赵傲雪 北京师范大学赵可欣 北京师范大学冯诚 中南大学汪凯 中南大学吴奥丽 中南大学郑志恒 中南大学左耀 中南大学宁辰 天津大学汪嘉钰 天津大学刘晓晨 中南财经政法大学耿怡卓 兰州大学王君 兰州大学李笑林 华东师范大学陶雪 华东师范大学于淼 西安电子科技大学­张振宇 西安电子科技大学朱林 西安电子科技大学葛轶男 东北大学张开桂 东北大学李志贤 东北大学陈博识 重庆大学张梦强 重庆大学陈蓓 华东理工大学胡光琪 华东理工大学李泉 华东理工大学王雅莉 华东理工大学张一 华东理工大学高文慧 北京邮电大学李顺 北京邮电大学张孟昊 北京邮电大学轩锋 北京外国语大学罗征健 杭州电子科技大学丁迎 大连海事大学姜波儿 大连海事大学张旭 大连海事大学胡晓凤 首都经济贸易大学郑晨露 首都经济贸易大学刘志强 北京科技大学盛勇 北京科技大学李杰 北京科技大学张强 北京科技大学刘聪 北京交通大学吴秋晨 北京交通大学夏磊 北京交通大学刘方睿 中国医科大学马婉茹 中国医科大学陈雪倩 中国药科大学潘佳纯 中国石油大学陈梅 中国海洋大学王润 中国海洋大学黄圣明 北京体育大学李云汉 北京化工大学路奥 北京化工大学彭晨 北京工商大学赵千里 北方工业大学赵雪娇 东华大学葛筱妍 东北师范大学程虎 西北农林科技大学薛雪 西北农林科技大学张茂拓 西北农林科技大学董红庆 郑州大学袁梦妍 郑州大学朱行武 郑州大学张茜 浙江理工大学张媛 浙江理工大学曾文宇 重庆交通大学张敬德 云南大学李蕴升 扬州大学朱婷婷 扬州大学陈一唱 西南大学张弛 西北大学陈婷 西安外国语大学蔡智慧 西安科技大学陈强 西安科技大学欧林安 西安科技大学王凝 武汉理工大学王朋朋 武汉理工大学郑仁辉 武汉理工大学陈曦 西交利物浦大学戴文博 西交利物浦大学苗晓天 西交利物浦大学顾德洲 中国矿业大学(徐州)陈潇 中国矿业大学(徐州)彭金刚 中国矿业大学(徐州)徐庆 中国矿业大学(徐州)尤志强 中国矿业大学(徐州)马翰林 中国矿业大学(徐州)曹康 中国矿业大学(徐州)张启航 中国矿业大学(徐州)朱燚株 中国矿业大学(徐州)马攀 中国矿业大学(徐州)张子健 中国矿业大学(徐州)周翃垚 中国矿业大学(徐州)马晓文 天津外国语大学刘倩倩 天津师范大学谢楚 上海外国语大学张继鹏 上海师范大学冯朝鹏 上海理工大学于雪健 上海理工大学刘超 上海海事大学刘子畅 上海海事大学年庆斐 上海海事大学禹文思 上海海关学院韩鑫炜 上海大学李朝阳 上海大学刘焱 上海大学赵文第 上海大学李浩 陕西科技大钱雨 山东大学威海分校张蔷 山东大学威海分校聂汉 诺丁汉大学尹杰茜 宁波大学刁晨曦 南京师范大学陈硕 南京邮电大学杜漠 南京邮电大学王帅军 南京艺术学院代家勇 南京医科大学丁洁 南京审计学院费腾 南京审计学院闫冠延 南京审计学院刘经纬 南京农业大学苏慧 南京林业大学王青龙 南京工业大学张宁津 南京工业大学陈典 辽宁大学刘鸿北 辽宁大学郭聪 空军工程大学刘伟国 空军工程大学陈路强 电子工程学院刘峰 电子工程学院崔赛赛 解放军信息工程大学何子炫 解放军大连舰艇学院肖龙仁 江苏大学徐子龙 江苏大学朱迪 江苏大学潘翯 江南大学郑紫薇 江南大学张雨萌 华中师范大学郑苪 华中农业大学李庆达 华南农业大学豆文艳 华东交通大学豆文艳 华东交通大学闵祥玉 华北电力大学赵少祥 华北电力大学刘琛琛 东北大学秦皇岛分校陈家旭 合肥工业大学陈士宏 合肥工业大学陈万里 合肥工业大学程祥 合肥工业大学迟孟山 合肥工业大学戴晓乐 合肥工业大学丁亚 合肥工业大学蒋铭 合肥工业大学刘孟语 合肥工业大学万玉龙 合肥工业大学王萌 合肥工业大学余欣玮 合肥工业大学张冰洁 合肥工业大学张绍成 合肥工业大学赵丽娟 合肥工业大学赵文凯 合肥工业大学祝悦 合肥工业大学纵丹丹 合肥工业大学丁婉茹 黑龙江大学张天天 河南大学周黎 河南大学刘锦锦 军事交通学院狄家伟 四川音乐学院雷蕾 四川外语学院余阳 四川外语学院杨振 装甲兵工程学院朱成祥 装甲兵工程学院封顺 浙江传媒学院刘思毅 中国传媒南广学院谭梦超 长江师范学院刘婉君 长江大学文理学院纪哲 长春工程学院夏希梦 海南大学许琛 **海警学院王俊南 中央司法警官学院罗慧雯 南京理工大学张赫 吉林大学余芝帅 吉林大学杨舒文 吉林大学万自强 西南交通大学丁开继 西北大学徐晓佳 西北大学陈开元 西北大学张珍取 西北大学陈浩 四川成都体育学院李自昂 四川成都体育学院王惠 四川成都体育学院魏家成 四川成都体育学院耿雪倩 成都理工大学广播影视学院余梅 成都理工大学广播影视学院杨萍 北影影视艺术学院孙瑞 吉林大学张羽 太原理工大学李浩然 西安石油大学杨光 沈阳工业大学陈雨生 沈阳工业大学徐倩倩 沈阳工业大学曹雪 安徽大学柴进松 安徽大学代少杰 安徽大学丁苗 安徽大学丁蕊 安徽大学范宇君 安徽大学虞文姣 安徽大学郭璇 安徽大学郝芸芸 安徽大学胡雅静 安徽大学黄思敏 安徽大学李冰 安徽大学李佳慧 安徽大学李静 安徽大学李娟 安徽大学李乐 安徽大学李琪 安徽大学李俏 安徽大学刘美慧 安徽大学刘鹏飞 安徽大学牛道群 安徽大学秦娟娟 安徽大学任苒 安徽大学阮晓宇 安徽大学王凯旋 安徽大学王姝婧 安徽大学王术 安徽大学王子武 安徽大学王自如 安徽大学吴昊 安徽大学徐欣 安徽大学闫广义 安徽大学袁明月 安徽大学张雅晴 安徽大学赵丹 安徽大学赵佳 安徽大学赵淑彬 安徽大学周晓婷 安徽大学郭婷婷 安徽财经大学刘碧 安徽财经大学刘虎 安徽财经大学马晓骅 安徽财经大学王悦琪 安徽财经大学代磊 安徽工业大学胡静 安徽工业大学况飞龙 安徽工业大学李雪 安徽工业大学李振威 安徽工业大学林慧薪 安徽工业大学刘婷婷 安徽工业大学牛北雷 安徽工业大学钱元浩 安徽工业大学屈峻峰 安徽工业大学任瑜 安徽工业大学石聪 安徽工业大学汤兴华 安徽工业大学王津津 安徽工业大学吴丹卉 安徽工业大学乙燕飞 安徽工业大学张焕发 安徽工业大学张凯悦 安徽工业大学张璇 安徽工业大学赵立胤 安徽工业大学赵世玉 安徽工业大学郑孝光 安徽工业大学周猛 安徽工业大学朱玉聪 安徽理工大学周易龙 安徽理工大学王迪 安徽理工大学董晨阳 安徽理工大学金峰 安徽理工大学汪洋 安徽理工大学石硕 安徽理工大学黄彦明 安徽理工大学范浩 安徽理工大学陈猛 安徽理工大学罗烨 安庆师范学院胡邵帆 合肥师范学院唐卓玮 合肥师范学院刘群 南京财经大学冯波 大连交通大学吴曼 大连交通大学龚昊 长春理工大学卞江虎 长春理工大学徐珂 吉林市北华大学张长路 吉林市北华大学吴琼 青岛大学郑剑 中国石油大学马浩 中国石油大学刘方旭 中国石油大学董晓宇 北京中医药大学刘昆 北京联合大学邱宇翔 上海体育大学殷坤 青岛科技大学李松峰 长安大学陈子玉 长安大学韩琪 南通大学庞天琦 延边大学赵茹 安师大刘雅柔 安师大李明羽 安徽工业大学赵凯凯 安徽工业大学

1 输入十个数,以指针方式,每输入一次,指针自加。

2 指针自减一次,即指向最后一个。

3 输出10次,依次自减,即可达到目的。

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