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毕业论文格式要求毕业论文格式要求，包括以下几项内容：（一）一般部分1、按统一格式打印A4纸张2、封皮（“毕业论文一般部分”字样、班级、学生姓名、指导教师）3、正文部分具体要求与专题正文部分相同（见五、六）（二）专题部分1、封皮；2、毕业论文任务书；3、毕业论文指导教师意见书；4、毕业论文主审教师意见书；5、毕业论文答辩评语；6、论文部分；（1）标题（中文）（2）摘要（中文）（300字左右）；（3）关键字（中文）应选择3—5个规范的词作为关键词，以显著字符另起一行，排在内容摘要下方。（4）标题（英文）（5）摘要（英文）（6）关键字（英文）（7）目录（“目录”字样居中，目录写到文章的二级标题并标明页码）（8）正文（6000字左右）（9）参考文献（10）致谢论文一律按以上顺序装订。三、论文封皮由鸡西大学实践处统一提供。四、除封皮外，其余部分统一使用实践处统一提供的论文纸打印、在左边装订成册。五、毕业论文题目一律用加黑2号国标楷体字居中，论文其它文字为四号仿宋体字体（“摘要”、“关键词”及各级小标题加黑），首行缩进，两端对齐，段落间不允许空行，段落间距均为零；单倍行距；段落标题除可以加黑外，不得再使用其它任何样式；页边距上、下均为2.5厘米，左为3.5厘米，右为2.5厘米；整篇文章不得使用自动套用格式；不得使用繁体字和任何背景色。六、标题序号按以下规定使用：“一、二……”用于论文内一级标题；“（一）（二）……”用于论文内二级标题；“1、2……”用于论文内三级标题；“（1）（2）……”用于论文内四级标题等。七、毕业论文须有自己的观点。八、对所引用的他人观点、参考文献等需按要求注明，示例如下：（著作）作者：《书名》 XX出版社XXXX年第X版（论文）作者： 《论文题目》《刊物名称》XXXX年第X期（网上论文）作者：《论文题目》 网址
浙江师范大学（ZJNU）本科毕业论文初稿应于研究论文答辩日（即本科毕业论文答辩日）前提交到指定教师。具体要求：1、毕业论文都应该有论文答辩日前完成，提交至负责指导老师处进行检查，应该说明论文的构思、分析和讨论情况并达到答辩的要求与结果。2、毕业论文应该以Word文档的方式提交，内容包括论文正文，以及摘要、目录、参考文献等。3、毕业论文的正文内容应该根据具体的研究主题和实际需要来组织和编写，内容应包括研究背景、目的、理论和方法、结果与讨论、结论以及参考文献等。4、毕业论文应该按照指定的格式进行排版，内容应按照学校规定的文献格式编写，并且要求文字清晰、结构合理、表达准确。
论文第一部分是标题接下来是论文摘要，要中英文都有的摘要下来时正文正文约1万字左右正文后还要表明引用的文献及出处要用a4纸打印，4号字，仿宋字体我知道的大概就是这些！
毕业论文各个学校各个专业都是不一的我是浙师大的 浙江师范大学行知学院教务办制2009年7月 浙江师范大学行知学院本科生毕业设计（论文）撰写要求 一 毕业设计（论文）的基本构成（一）封面文头[浙江师范大学行知学院提字汉字、本科生毕业设计（论文）（200 Ⅹ届）]、论文题目、专业、学生（姓名、学号）、指导教师（姓名、职称）、合作导师（姓名、职称）、完成时间、成绩。（二）毕业设计（论文）正文目录；中文的论文题目、作者（所在专业、姓名、学号）、指导教师（姓名、职称）、合作导师（姓名、职称）、摘要和关键词；外文的论文题目、作者姓名和指导教师、合作教师的姓名、摘要和关键词；正文；注释；参考文献；附录(附图)等。（三）毕业设计（论文）过程管理材料任务书、文献综述、开题报告、外文翻译及原文、指导记录、中期检查表、作品（实物）验收单（部分专业）、答辩资格审查表、答辩记录、评审表等。二 毕业设计（论文）各组成部分的要求（一）毕业设计（论文）正文1 论文题目。题目应简明扼要、有概括性。字数一般不宜超过20个字，必要时可加副标题。副标题前加“特殊符号”中“长划线”，居中排印在论文主标题下。2 摘要。论文摘要是以浓缩的形式概括研究课题的内容，概括地陈述论文研究的背景、目的、方法、结果或主要结论，是不加诠释和评论的独立短文，要突出本课题的创造性成果或创新见解。一般不超过300字。3 关键词。一般可选3～6个反映主要内容的术语，每词之间用分号“；”隔开，最后不加标点符号。4 合作导师。配合指导教师或辅助不符合规定要求担任指导教师条件的教师。5 外文的论文标题、副标题、作者姓名、指导教师姓名、合作导师姓名、摘要、关键词是对其中文这些内容的外文翻译。全部用Times New Roman字体，字体大小、段前段后行矩等要求，分别与其中文格式完全一样。作者姓名、指导教师姓名及合作导师姓名的汉语拼音写法为：姓前名后，中间为空格，姓氏的全部字母均大写，复姓应连写。名字的首字母大写，双名中间加连字符；姓氏与名均不缩写。示例：ZHANG Ying（张颖）；WANG Xi-lian（王锡联）；ZHUGE Hua（诸葛华）。外文字母采用我国规定和国际通用的有关标准写法。要分清正斜体、大小写和上下脚码。6 正文字数：论文的主体部分字数（或印刷字符）要求在10000字以上（部分特殊专业根据实际情况，经教务处确认可适当调整）。7 标题层次毕业设计（论文）的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。（1）毕业设计（论文）正文段落层次划分及使用序号标准：文史类 分级标题采用汉字与阿拉伯数字混用方法编列，一级标题为“一”、“二”、“三”等，二级标题为“（一）”、“（二）”、“（三）”等，三级标题为“1”、“2”、“3”等，四级标题为“（1）”、“（2）”、“（3）”等，五级标题为“1）”、“2）”、“3）”等。如果标题层次不是很多，二级标题可略，第三级升为第二级；不宜用①，以与注号区别。或者采用：第一章、第一节、一……或第一章、一、（一）……目 录第一章 XXXXX ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1一 XXXXX ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．X(一)XXXXX ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．X 或： 目 录一 XXXXX ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1(一) XXXXX．．．．．．．．．．．．．．．．．X1 XXXX ．．．．．．．．．．．．．．．．．X 目 录1 XXXXX．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11.1 XXXXX．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．X1.1.1 XXXXX ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．X 理工类 编号方法采用分级阿拉伯数字编列，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三级为“1.1.1”、“1.1.2”、“1.1.3”等，第四级为“1.1.1.1”、“1.1.1.2”、“1.1.1.3”等。编号与文字衔接处不要标点但要有1个汉字空格。 （2）正文：一级标题可居中也可首行缩进二字；二级以下按照自然段依次排列，首行缩进二字，回行顶格，行距固定值18~22.8 注释毕业设计（论文）正文中引述他人的观点、统计数据或计算公式等必须注明出处；有需要解释的内容，也可加注说明。注释采用当页脚注，即在引用的地方写一个脚注标号，把注文放在加注处那一页稿纸的下端。注释的序号要用①、②、③等数码表示。注释要每页重新编号。9 参考文献参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，是作者在写作过程中使用过的主要参考文献。它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献可向读者提供一份有价值的信息资料。参考文献按文中出现的先后统一用方括号[1]、[2]、[3]等阿拉伯字进行自然编序，每一参考文献条目的最后均以“.”结束。毕业设计（论文）的参考文献应在10篇（部）以上，其中外文文献不少于2篇。常用文献类型代码：期刊[J]，专著[M]，论文集[C]，学位论文[D]，专利文献[P]，报纸文章[N]，报告[R]，技术标准[S]，汇编[G]等。常用参考文献的书写格式如下：期刊： [序号]作者.题名[J].期刊名称，出版年份，卷号（期号）：起止页码.专著： [序号]著者，译者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码.论文集： [序号]著者.题名[C].编者.论文集名，出版地：出版社，出版年份：起止页码.学位论文： [序号]作者.题名[D].保存地：保存单位，年份. 专利文献： [序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别：专利号，发布日期.报纸文章： [序号]作者.文献题名[N] .报纸名，出版日期（版次）.国际、国家标准： [序号]标准代号.标准名称[S].出版地：出版者，出版年份.电子文献： [序号]作者.电子文献题名[EB/OL].电子文献的出版或可获得的地址，发表日期或更新日期∕引用日期（任选）.10 附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入毕业设计（论文）的附录中，例如公式的推演、编写的程序等；如果文章中引用的符号较多时，为便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号代表的意义。（二）毕业设计（论文）过程管理材料1 主体文本内容为宋体小四号，行间距固定值18~22.2 外文翻译原文：可以直接提供原件或复印件（注明原文来源）。3 导师、答辩小组、答辩委员会意见（评语）可打印可手写，书写必须字迹清晰、规范。4 “百分制”换算 “五级制”：优秀：100≥X≥90；良好：90﹥X≥80；中等：80﹥X≥70；及格：70﹥X≥60；不及格：X﹤60. 三 毕业设计（论文）的基本要求（一）标点符号标点符号应按照国家新闻出版署公布的“标点符号使用方法”的统一规定正确使用，忌误用和含糊混乱。特别注意：文字编号如“一”后用顿号“、”；阿拉伯数字如“1”后用点号“.”；括号序号如“（一）”和“（1）”后不用标点。不能使用“（一）、” 、“（一、）” 、“一.” 、“1、”等不规范用法。（二）名词、名称名词、名称应按照现代汉语的通用用法、习惯用法规范使用。专业术语应根据学科、专业发展的特点使用通用标准和规范。科学技术名词、术语应尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称、术语可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。西方人名一般采用外文原名，按名前姓后的原则书写，如p.cray,不能只写cray.很熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法书写译名。国内工厂、机关、单位的名称应使用全称，不可简化。（三）量和单位量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准GB3100—3102—93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如：元/km .（四）数字毕业设计（论文）中的测量统计数据一律用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字，如“他发现两颗小行星”、“三力作用于一点”，不宜写成“他发现2颗小行星”、“3力作用于1点”。大约的数字可以用中文数字，也可以用阿拉伯数字，如“约一百五十人”，也可写成“约150人”。文中的数字，除部分结构层次序数和词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数码，同一文中，数字表示方法应前后一致。（五）公式文中的公式应使用word公式编辑器编辑，字体大小根据文字美观需要设置；有编号的公式顶格放置，编号需加圆括号标在公式右边居右放置，公式与编号之间不加虚线；例： (1-1)公式下有说明时，应顶格书写“注：”，“注：”后书写说明。示例：注：XXXXXXXXXXXXXXX。较长公式的转行处应选在等号或加、减、乘、除符号处，应在行首出现这些符号。（六）表格每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方正中，表序后空一格书写表题。表格允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写“续表××”。文中的表格应统一编排序号并赋予表名。表内内容应对齐，表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表内数字使用同一计量单位时，可将该单位从表中提出并置于圆括号内。表内有整段文字时，起行处空一格，回行顶格，最后不用标点符号。（七）插图毕业设计(论文)的插图必须独立制作，线条要匀称，图面要整洁美观。每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。图应在描图纸或在洁白纸上用墨线绘成，也可以用计算机绘图。文中的附图应统一编排序号并赋予图名；除特殊情况，要求采用计算机制图。文中图表需在表的上方、图的下方排印表号、表名、表注或图号、图名、图注。（八）毕业设计（论文）打印的用纸要求采用标准A4型(297mm×210mm)打印纸或复印纸印制。（九）页面设置本科学生毕业论文要求纵向打印，页边距的要求为：上(T)：2.8 cm下(B)：2.8 cm左(L)：3.0 cm右(R)：2.8 cm装订线(T)：0.5cm装订线位置(T)：左其余设置采取系统默认设置。（十）排式与用字文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。字迹必须清楚整齐，忌用异体字、复合字及一切不规范的简化字。除非必要，不使用繁体字。（十一）页眉、页脚设置页眉：按材料内容设置。页脚：设置页码，居中放置。四 装订本科生毕业设计（论文）装订统一采用浙江师范大学行知学院本科生毕业设计（论文）封面装订。 文史类 本科生毕业设计（论文）(宋体一号，加粗居中)( 2010届 ) (宋体小一，加粗居中) 题 目： 专 业： （全称） 学生姓名： 学号： （全号） 指导教师： 职称： 合作导师： 职称： 完成时间： 20 年 月 日 成 绩： （五级制） （此页内容除特别注明外其它都用宋体小三号） （斜体字都是提示内容，论文写作时请删去斜体字部分） （全部用A4纸、单面打印，上、下、右边距均为2.8厘米，左边距为3.0厘米）浙江师范大学行知学院本科毕业设计(论文)正文宋体三号，加粗居中 宋体小二号，加粗居中目 录 摘要………………………………………………………………………………………1空一个汉字英文摘要…………………………………………………………………………………X前言………………………………………………………………………………………X一 诚实信用原则的概念式现状………………………………………………………X二 诚实信用原则的本质和功能 ……………………………………………………XX（一）诚实信用原则的本质 ………………………………………………………XX1 诚实信用为市场经济活动的道德准则 ……………………………… XX2 诚实信用原则……………………………………………………………XX 空一个汉字 …………………………… 参考文献 ………………………………………………………………………………XX （此页内容除特别注明外其它都用宋体小四号） （论文的主体部分字数（或印刷字符）要求在10000字以上） 宋体二号加粗居中居居居中居中论诚实信用原则宋体四号黑体五号加粗 ＊＊＊＊专业 学生姓名（学号）宋体五号指导老师： 姓名（职称）注意：英文的标题、副标题、作者、指导教师、摘要、关键词等全部用Times New Roman字体，字体大小、段前段后行距等要求，分别与其中文格式完全一致。摘要：诚实信用原则是《中华人民共和国民法通则》中一个极为重要的原则，本文针对诚实信用原则做了较为系统的讨论、分析。…………关键词：诚实信用；诚信危机；诚信缺失黑体五号加粗分号隔开“；”，结尾不加标点 加粗二号 On Principle of Honesty and Credit 加粗五号******** Director：*********四号(College of Law, Political Science and Economics, Zhejiang Normal University )Abstract：The Bona Fide Doctrine is a very important principle of《General Principle of Civil Law of PRC》， …………宋体四号加粗 Key Words： honesty and credit；crisis of honesty and credit；deficiency of honesty and credit五号宋体小四号加粗五号 前言宋体四号加粗我国于1986年4月12日颁布的《中华人民共和国民法通则》……………一、诚实信用原则的概念宋体小四号加粗诚实信用原则，简称诚信原则，是指…………………二、诚实信用原则的本质和功能宋体小四号（一）诚实信用原则的本质1.诚实信用为市场经济活动的道德准则。首先表现为一切市场参加者在市场活动中应遵循的道德准则，………行间距固定值18~22宋体四号加粗 2.诚实信用原则为道德准则的法律化[1]。参考文献例注，上标………………宋体小四加粗号号号期刊宋体五号号 参考文献起止页码论文集专著[1]张景泰．诚实信用原则的功能和评价[J]．河北省政法管理干部学院学报，2002，（05）：12～23．[2]马俊驹，余延满．民法原论［M］．北京：法律出版社，1998：100～150．结尾用点号“．”[3]张明．诚实信用原则的讨论[C]．＊＊＊学术研讨会论文集,＊＊＊研讨会，北京，2000．北京：＊＊出版社，2000：133～142．………………（需做图、表或公式，请参考理工类“公式和图表样版”） 浙江师范大学行知学院本科毕业设计(论文)过程管理材料宋体三号，加粗居中 宋体小二号，加粗居中
公关世界国际公关领导科学人文杂志湖北社会科学中国青年政治学院学报合肥工业大学学报(社会科学版)西南民族学院学报(哲学社会科学版)天津大学学报(社会科学版)内蒙古电大学刊教育与现代化中国图书评论山东省农业管理干部学院学报吉林财贸学院学报商场现代化价值工程高等建筑教育中国林业教育青年记者经济与管理研究中州大学学报西藏大学学报(汉文版)安徽工业大学学报(社会科学版)鞍山师范学院学报安徽水利水电职业技术学院学报北京印刷学院学报广西农村金融研究内蒙古民族大学学报高等农业教育漳州职业大学学报天津成人高等学校联合学报华北科技学院学报职业技术昭通师范高等专科学校学报浙江师范大学学报中国职业技术教育青岛海洋大学学报(社会科学版)中等职业教育重庆邮电大学学报(社会科学版)中国地质大学学报(社会科学版)大连干部学刊达县师范高等专科学校学报西华师范大学学报(哲学社会科学版) 佛山科学技术学院学报(社会科学版)山西财政税务专科学校学报 铁道工程学报杭州师范学院学报贵州大学学报(社会科学版) 齐齐哈尔师范高等专科学校学报 今日科苑
幼儿教育杂志是省级期刊。是一本由浙江教育报刊总社浙江师范大学杭州幼儿师范学院主办的优秀教育类期刊。省级期刊即由各省、自治区、市及其所属部、委办、厅、局、所主办的以及由各本、专科院校主办的可面向全国跨省发行的期刊。
在浙江这个美丽的城市上大学还是很美好的，我喜欢学师范类的，听说浙江师范大学是主攻师范的，不知道浙江师范大学怎么样？
《21_中职财会_浙江师范大学》百度网盘资源免费下载
链接:
webofscience不能下载。webofscience这个网站并不提供论文下载服务，而是只提供论文检索服务，但是在检索结果中会给出论文发表的期刊网址，可以到这个网址下载对应的论文，如果没有这个期刊的账号，同样不能下载论文，可以使用scihub进行论文下载。浙江师范大学是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学，前身是杭州师范专科学校，1956年4月16日经教育部批准设立，1958年升格为杭州师范学院。1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。1965年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华，1985年更名为浙江师范大学。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。2015年，学校入选浙江省首批重点建设高校，2020年获评第二届“全国文明校园”。现由金华（校本部）、杭州（文二校区、萧山校区）、兰溪3个校区，20个学院（含独立学院）组成。
《中学数学教学参考》杂志创刊于1972年。在全国“中学数学”杂志中，它的创刊时间虽不是最早，但连续出刊的时间最长。目前，其内文容量最大（大16开本，72页），年出刊最多（36期），发行量在同类刊物中名列前茅。长期以来，它始终坚持 “真诚地为中学数学教学服务，为中学数学教师的专业化水平提升服务” 的办刊宗旨，杂志内容“求新（意）、求实（用）、求特（色）、求识（见）”，尤其在当前新课程改革中，已成为我国中学数学教育领域的专业主流媒体。上旬刊投稿电子信箱：中旬刊投稿电子信箱：
买了。为增强浙江师范大学，学校教学科研软实力，学校图书馆于2017年年初购买了世界级的著名期刊：nature（2017年，包括2012-2016回溯）和science（2017年）。
评职称使用的论文一般要求3000字符左右即可。
一破格申报高级职务者必须具有下列条件中的二条：
1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。
2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者；获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。
职称评审作用意义：
职称是专业技术人员的专业技术水平和能力的等级称号。
职称是对专业技术人员（管理人员）的一种任职资格，它不是职务。是从事专业技术和管理岗位的人员达到一定专业年限、取得一定工作业绩后，经过考评授予的资格。
职称也称专业技术资格，是专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。
以上内容参考：百度百科-职称评审
1、中级职称评定论文要求如下：
（1）论文要求选题新颖、内容健康、观点鲜明、资料真实，具有较强说服力和实用性。
（2）本刊投稿请一律用电子稿件必须采用Word格式，在题目下边写清作者姓名、职务职称、单位、邮政编码、联系电话。每篇论文要求必须注明：摘要、关键词。
（3）论文中如有计量单位，请一律采用国际标准书写，文中尽量不要用图表。
（4）论文字数要求每版不超过2800字，两版不超过5500字，并依次类推。
（5）文中如有参考文献，应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出，并在文中按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版单位以及出版日期。
2、中级职称，一般是指：（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。
3、为了不拘一格选拔人才，对确有真才实学，成绩显著、贡献突出的人员，可以不受学历、资历的限制破格申报高、中级职务任职资格。
4、职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。在中国的现状下，职称主要代表社会地位，有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇，与实际技能未必有直接关联。职称通过申报、评审，由主管部门授予，一般认为决定是否授予职称是由主管部门领导决定，评审主要是形式。职称授予方法可参见新语丝网站2011年3月4日刊发的《浙江大学有必要公开一下职称评审全过程》一文。
浙大核心期刊发表难度相对较高，主要原因是：一是浙大核心期刊是国际知名学术期刊，它们的发表标准要求较高，需要文章满足一定的学术水平和质量要求；二是浙大核心期刊的审稿过程非常严格，也需要符合严格的审稿要求；三是浙大核心期刊的审稿周期较长，在审稿过程中也需要满足一定的要求；四是浙大核心期刊的审核流程非常繁琐，也需要符合一定的流程要求，并且审核人员也会根据文章的内容和质量对文章进行详细的审核把关。
1 发表浙大核心期刊的难度比较大。2 因为浙大核心期刊是指浙江大学的核心期刊，这些期刊在国内学术界有较高的声誉和影响力，发表在这些期刊上需要具备较高的学术水平和质量，审稿严格，竞争激烈，需要经过多轮修改和审核才能发表。3 为了提高发表难度，研究生们需要在学术研究方面下大功夫，不断积累研究成果，提高论文质量，同时也要加强与导师和同行的交流合作，不断提升自己的学术水平和影响力。
学院设有教育学（初等教育方向）、应用心理学、教育技术学等3个本科专业。其中教育技术学专业是国家级特色专业，应用心理学专业为浙江省特色专业。拥有2个一级学科硕士点、13个二级学科硕士点，有学科教育、教育管理、现代教育技术、心理健康教育、小学教育等5个教育硕士专业学位点，以及语文、数学、科学、物理、化学、生物、政治、历史等全日制专业学位教育硕士方向，还招收公共管理（MPA）教育管理方向硕士研究生。学院拥有国家精品课程1门，省级精品课程3门，双语课程4门。现代教育技术中心实验室是浙江省高等学校实验教学示范中心。学院的“现代教育技术”是国家精品课程（2004年），“面向教师教育的信息化环境创建与应用”成果获国家高等教育教学成果二等奖（2005年）。教师教育技术能力培养方面的研究和实践已经成为学校办学的特色之一，在浙江师范大学2005年的本科教学评估中，教育部评估专家组对此给予了高度评价。学院建有“高等教育学”浙江省高校人文社会科学重点研究基地，“课程与教学论”、“教育技术学”、“发展与教育心理学”3个省级重点学科，设有课程与教学研究所、心理研究所、现代教育技术研究所、基础教育研究中心、教育评论研究中心、教育经济与管理研究中心等校级重点研究机构，还有电视传播技术研究所、实验积极心理学研究基地、教育文本分析中心等院级研究机构，并建立了浙江师范大学田家炳教育科学研究院。学院的教育学、心理学为一级学科硕士点，除了在上述一级学科的13个专业招收研究生外，还在教育经济与管理、广播电视艺术学专业招生。同时，还在教育管理、现代教育技术、职业教育学的教育硕士方向，以及公共管理硕士教育管理方向招收研究生。 该学院的高等教育学是浙江师范大学省级A类重点学科一、学科负责人及梯队1.负责人姓名：徐辉；性别：男；年龄：46；技术职务：教授；最后学历（学位）：博士2.学科梯队18人，其中正高职6人，副高职8人；40岁以下高职7人，41-50岁高职7人；具有博士学位9人，硕士学位5人。3.省“151人才工程”一、二层次2人，省高校中青年学科带头人3人。二、科学研究与开发1.共发表学术论文298篇。2.出版著作37部，其中学术专著31部，编写教材6部。3.承担科研课题59项，经费451万元。其中省部级课题15项30万元。4.获省部级奖励3项，其中一等2项，二等1项；厅局级奖励7项。5.鉴定成果2项，国内领先2项。三、人才培养培养各类人才446人，其中研究生198人，相关专业本科生248人；授予博士学位5人，授予硕士学位193人。四、学术交流1.承办全国性学术会议3次。2.接受进修和合作研究5人次，出国讲学3人次。五、学科点工作条件学科点拥有图书资料：图书5.6万 册，学术期刊568种。六、主要研究方向及研究水平1.比较高等教育：该研究方向的主要特色：一是积极介绍西方高等教育理论，丰富中国高等教育学科理论，为中国高等教育学科体系建设提供一个可以借鉴的理论资源库。除了高等教育名著译丛与影响力译丛之外，准备着手进行通识教育译丛的甄别、翻译、出版工作。二是拓展新的研究领域，扩大比较高等教育的研究范围。2003年，成立了全国首家非洲教育研究机构——非洲教育研究中心，积极开拓非洲高等教育研究资源，试图通过五年左右的时间，使之成为非洲高等教育研究与人才培训的中心。三是本研究方向不仅是输入国外的高等教育思想与实践，还积极向国外传播中国的教育思想与教育实践，起到沟通中外教育思想交流的桥梁作用。四是本研究方向除了进行理论探索外，还着重培养适应国际化教育需要的人才。人才培养不仅要高质量地培养本国高等教育学专业研究生，而且要开展不同层次的留学生教育，从短期培训、学术研讨到接受研究生层次的留学生。已为教育部、商业部举办了两期面向非洲国家教育行政官员与高校领导的高等教育管理研修班。2.高等教育原理：该方向的特色是：致力于研究高等教育基本理论问题，阐述高等教育学科发展的理论基础。主要研究思路是通过对有影响的高等教育思想家的理论解读，以及在当代语境下与他们进行对话，辨析高等教育发展思路理论意蕴，充分论证高等教育普及化、民主化、人道化发展的合法性依据，使高等教育成为民主社会所有公民日常生活的组成部分。该方向研究是浙江省开展高等教育研究理论研究不可或缺的组成部分，具有鲜明的理论价值，同时展示着高等教育理论工作者的历史使命与良知。这一方向的成果如何，直接显示浙江高等教育研究的学术视野与学术水准，为高等教育乃至教育的发展奠定扎实的理论基础。3.高等教育政策与管理：这一研究方向主要特色：一是理论研究与改革实践相结合，紧密联系改革中遇到的现实问题开展研究，倡导高等教育研究的实践意识与问题情结，关注现实，深入了解政策制定及执行的实际情况，对事关高等教育发展的重大现实问题进行研究，建立与政府之间的广泛联系，成为地方政府决策的思想体和智囊团。二是宏观研究与院校研究相结合，宏观研究为院校研究提供基本的背景，院校研究则为宏观研究提供具体的实例，两者相得益彰，确保研究的实效性。三是开拓新的研究领域。比如，农村高等教育研究、民办高等教育研究、独立学院研究、区域高等教育发展研究、大学学术组织研究、大学教学与课程管理研究等等，相信这些研究不仅为学科建设提供理论支持，也为实践提供指导，成为政策决策的参考依据。4.高等教育评估：该研究方向成员的研究成果处于领先水平。尤其是高等教育评论方面，是高等教育研究的独特视角，具有开创性研究性质，对高等教育研究产生了很大的影响。该方向特色主要体现在：高等教育评估理论研究；高等教育评估的方案研究；高等教育评估的组织与制度研究；高等教育评论研究。通过对高等教育评估进行科学研究，可以充分发挥教育评价的导向功能，把浙江省的教育发展引导到符合浙江经济和社会发展的轨道上来。
截止到2023年3月5日，95%。经浙江师范大学官方查询，2022年本科答未辩通过率为5%，通过率为95%。浙江师范大学，位于浙江省金华市，是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学。
3月27日-28日。复试时间：3月27日-28日,具体详见学院后续公布的网络远程复试时间安排表。复试内容:1．网络远程复试采用现场抽题笔试和即时问答两种形式来进行，同时结合考生论文发表、艺术创作、竞赛获奖、科研成果等补充材料审核，加强对考生既往学业、一贯表现、科研及创作能力、综合素质和思想品德等情况的全面考查。2.远程复试考核内容包括：外语听说能力、专业基础知识和技能、科研或创作能力、综合素质、思想政治素质和品德考核等五个方面。3.参加创作类现场抽题笔试的考生，在严格执行《浙江师范大学2021年硕士研究生网络远程复试考务手册》中“1.平台环境与设备要求”的基础上，要求放置电脑的桌子能同时满足进行绘画（设计）创作的条件，并保证考生创作（设计）过程能清晰地被复试专家组看到。4.专业基础知识主要考察内容来自《浙江师范大学2021年硕士研究生招生专业目录》中复试考试科目。5.思想政治素质和品德考核主要考核考生本人的现实表现，内容应当包括考生的政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面。该考核环节定于3月24日下午2点进行，每位考生考核时间为3-5分钟，思政考官只打合格和不合格，成绩不计入复试总成绩。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com