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很多学生都去抄袭别人的论文，他们为了省事，里面的一些内容改了，大部分内容还是没有改。
所谓的“论文查重”就是在论文写完后，跟网上的论文库进行比对，看重复的部分有多少。很多高校都明确规定了毕业论文的查重率，一旦高于这个数值，论文就会审核不通过。这种情况，轻则被判定为论文不合格，退回重写，重则可能被认为是抄袭。
针对这种情况，很多学生都在论文提交之前购买了查重服务，然后根据查重的提示，逐句修改。至于怎么修改？其实也就类似于洗稿一样，同义词替换、主谓宾颠倒、换句话说之类的。
如此这般地修改，直到查重率合格，才敢上交。只不过这样一来，论文可能会被改得面目全非。有的学生甚至会购买降重服务，让机器或者别人帮自己的论文降重。据悉，将一篇总字数50839字、重复率为17.9%的论文，降重至10%以下需要1800元。
而每到毕业季，论文查重的价格也水涨船高，一次好几百，一个人要查好几次，开销也不可谓不大。很多院校和毕业生把论文查重率作为论文是否合格的重要指标，忽视了论文考核的其他标准。
总的来说，论文查重的种种乱象，侧面说明了论文考察中的弊端。高校片面追求论文重复率，忽视了论文的创意、创新等因素，其实并不利于学生和学校的发展。
对于想抄袭的人来说，可以有很多种办法抄袭，他可以不追求论文用语的规范性，只为了减少重复率。其实，对于论文来说，正确的表达方式也就那么几种，重复是难免的。而且，使用机器查重的话，连引用也会算到重复率里，这就使得很多学生连引用都小心翼翼。
而本科论文用到的理论知识，不引用难道让学生去创造和重新发现吗？
我觉得论文的重复部分应该要人工复核，如果论文的核心创意、试验方法、行文逻辑等等主要的部分都是抄袭的，那么即便是查重率低于标准，也应该认定为抄袭。
而如果论文只在引用部分和无关大局的概念阐述、名词解释等部分是重复的，其他的观点和证明方法都是创新的，即便重复率超出了标准，也不能算是抄袭。
或许只能重新写了
每一位大学四年级的学生在毕业时都要完成的毕业论文，在繁忙的毕业季里，要完成学习一篇有学术问题研究企业价值且重复率达到一个标准的论文，并非易事，特别是在论文质量和重复性都要达到标准的情况下。事实上，大家写的论文重复性普遍偏高，很少一次通过，基本上要修改好几遍才能符合要求。论文修改重量的降低看似简单，没有掌握一定的技巧，很有可能会导致出现重复性越高，或者重复性达到一个标准，论文研究已经面目全非，没有生活质量可言。为什么你的论文重复率越高？一、论文查重系统存在的问题要知道，检测系统不同于数据库收录它的情况会不一样，这个原则非常简单，由于数据库天天更新，而正巧的是，你今天检测到的论文尚无被系统收录到你的抄写部分。二、标红部分删节过多降重时有没有其他同学也会耍这种小聪明，将文中存在一些问题重复率高的部分可以去掉，这样重复率就不是有所降低了吗？许多同学都这样做了或这样想了吧，逻辑上虽然听起来听起来很像回事，但是管理系统的算法研究并不是一个我们想的那么可以简单，往往删去的字数往往只会让论文进行重复率越来越高。三、盲目增加词汇量删减文字以达到降重的效果，而这一点正好相反，是要通过增加文字数量来达到降重的效果。四年的大学学习生活方式即将结束，写一篇高质量的论文是我们的本职工作，也是需要我们中国大学学生生涯的圆满结束。事实上，每个人只需居心学习，认真对待毕业论文，就可以保证顺利通过论文查重、论文答辩，圆满完成毕业论文。
个人申请确实不行。可以通过杂志社申请撤稿，杂志社给数据库出撤稿函便可撤下。
如果你能拥有一项超能力，你会选择什么？相信“瞬间移动”会是不少人儿时的梦想。这种超能力在物理学上并非不可能。如果我们能够对构成物体的每一个粒子进行测量，然后在目的地用同样的粒子完全复制其状态，就可以得到一模一样的物体。如今，中国科学家在这项技术上取得了重大突破。今年2月26日，《自然》杂志发表封面文章，介绍了中国科技大学潘建伟项目组的“多自由度量子体系的隐形传态”研究。通俗地说，这一技术可以让科学家在异地瞬间获知粒子状态，从而开启了瞬间传输技术的大门。5日的政协小组会上，全国政协委员潘建伟用一个比喻向《科技日报》解释了这项研究：“从合肥带到北京一个保险箱，钥匙忘带了。于是我请合肥的同事测量一下钥匙，告诉我；我在北京复制它。”理论基础：量子纠缠要想弄清楚“量子隐形传态”的原理，就绕不开“量子纠缠”的概念。量子纠缠是指相距遥远的两个量子所呈现出得关联性。科学家早就发现，处于特定系统中的两个或多个量子，即使相距遥远也总是呈现出相同的状态，当其中一个量子状态改变时，其他量子也会随之改变。爱因斯坦曾把量子纠缠称为“鬼魅般的超距作用”，不过观察者网曾经报道，科学家如今认为，量子纠缠其实也是需要信道的，潘建伟教授的项目组2013年也测出，量子纠缠的传输速度至少比光速高4个数量级。向左转|向右转这就是量子隐形传态的理论基础。在量子纠缠的帮助下，带传输量子携带的量子信息可以被瞬间传递并被复制，因此就相当于科幻小说中描写的“超时空传输”，量子在一个地方神秘地消失，不需要任何载体的携带，又在另一个地方神秘地出现。技术突破：非摧毁性测量但想测量一下光子，再让远方复制，实现起来是非常困难的。由于太小，光子“一触而溃”，再精细的测量也让它面目全非。中科大网站介绍说，1997年，国际上首次报道了单一自由度量子隐形传态的实验验证，该工作随后与伦琴发现X射线、爱因斯坦建立相对论、沃森和克里克发现DNA双螺旋结构等影响世界的重大科技成果一起入选了《自然》杂志“百年物理学21篇经典论文”。然而，以往所有的实验实现都存在着一个根本的局限，即只能传输单个自由度的量子状态，而真正的量子物理体系自然地拥有多种自由度的性质，即使是一个最简单的基本粒子，如单光子，它的性质也包括波长、动量、自旋和轨道角动量等等。潘建伟对科技日报介绍说：“测量一个自由度，不干扰其他自由度，很困难。好比测量身高，尺子一拉，体重就受了影响。”中科大此次就是进一步发展出了“非摧毁性的测量技术”。经过多年艰苦努力，研究人员成功制备了国际上最高亮度的自旋-轨道角动量超纠缠源、高效率的轨道角动量测量器件，突破了以往国际上只能操纵两光子轨道角动量的局限，搭建了6光子11量子比特的自旋-轨道角动量纠缠实验平台，从而首次让一个光子的“自旋”和“轨道角动量”两项信息能同时传送。据中科大新闻网报道，该实验成果得到了《自然》杂志审稿人的高度评价，他们一致称赞该工作“绝对新颖、重要，处于当前量子光学和量子信息领域的最前沿，可以认为是一个伟大的成就”、“在1997年单个自由度量子隐形传态实验实现的18年之后，这个工作从基本概念上将量子隐形传态提升到了一个新的水平”、“非常有趣，意义重大，且具有极其苛刻的技术难度”。由于该成果的重要性，《自然》杂志专门邀请国际知名量子光学专家Wolfgang Tittel教授在同期的“新闻视角”（News and Views）栏目撰文评论：“该实验实现为理解和展示量子物理的一个最深远和最令人费解的预言迈出了重要的一步，并可以作为未来量子网络的一个强大的基本单元”。该论文发表后，第一时间受到了美国《科学新闻》（Science News）和欧洲物理学会新闻网站Physics World等多家国际媒体的报道，称“该工作不仅为提升量子力学基础问题的理解迈进了关键一步，也将在未来量子计算机的研制中扮演重要角色”。应用：谢耳朵的难题还很遥远向左转|向右转看过《生活大爆炸》的读者可能还记得，谢耳朵曾经在剧中谈到过瞬间移动（teleportation）的伦理问题：如果我能够在此地被摧毁，然后在异地重建，那么使用了不同原子重建的我，还是我吗？暂时还不用担心。中科大的这项研究距离宏观物体的远距传输还差的很远，其应用主要在于量子通信。在无线通信中，如果直接使用二进制编码会造成严重的误差，因此在数字通信中，人们还需要进行更复杂的编码。同样，从单自由度传输到多自由度传输的进步，对量子通信的实用化意义重大。
论文，一般都是为了解决某个问题而做的深入研究之后再期刊上发表学术文章。对于搞科研，做学术的大学老师来说，发表论文是再熟悉不过的事情了。
但每一年到高校教师评职称的重要时期，对于大学老师来说，那真的是心中永远的痛。在省部级核心期刊，大学学报，甚至SCI上发表论文，而且有篇数的限制，是每个大学老师晋升讲师，副教授，教授的必经之路。有些大学老师为了能够把职称评上去，通宵达旦地做实验，都在长年累月地付出，就是希望能早点发文章，在有些期刊上发表论文还要付费才能发表。特别是一些国外的期刊，大学老师发表论文之后，达到目的了，一般很少再去看，甚至可以说不看了。这样发表论文的意义何在呢？
多少老师为了论文发表，为了职称的晋升愁白了头发。论文发表后，往事不堪回首，自己都不愿意去看了，同行也很少去看。其实这样的发表论文，真正的学术研究的价值达不到的，只是为了发表论文而发表论文，真心希望职称评审制度能改改，不以论文多少论英雄。
未来的事情没人有能说的清楚 我觉得是量子的传送速度更快一点
论文降重的方法有很多：1、 改变表述方式。改变句式、主语宾语调换、主动变被动、肯定变双重否定、陈述句变疑问句、使用反义词、倒装句等都属于改变表述方式。2、删除法。如果文章总体字数远高于学校要求的最低字数，可以把不影响文章结构和衔接的多余的标红部分删除，此时删除的重复内容一定是百分百降低重复率的。3、做成表格。文中涉及大段分类表述、对比分析的，可以把文字内容处理成表格形式。为了避免重复，还使得该部分内容清晰明了。4、扩充和拆分。也就是一个长句拆分成几个短句，几个短句扩写成一个长句。5、表格重复。表格中的行列对调、行与行互换、列与列互换、拆分行或列、合并行或列、表格中的文字内容也要进行修改。另外就是可以把表格做成图片，虽然知网现在也能检测图片，但是检测得还不够准确，存在一定的概率，图表做成图片至少还有一半的几率查不出来。
论文降重的方法有哪些？就让paperfree小编来告诉你：论文降重方法一、分段格式，论文查重系统直接地对比整篇文章，如果大段引用不分段，重复率当然极高。如果能够划分小段落，增加自己的意见和见解，很可能找不到几十个字的小段落重复，查重效果会有大不相同。论文降重方法二、参考纸质书籍，现在大部分论文查重系统数据库是期刊杂志论文和互联网文文献数据库，但很多书很难收录在数据库里。因此，参考书本内容比网上找资料被检测重复率的概率要小。论文降重方法三、删除无效文字，只要删除的内容不影响论文主题，就可以进行适当的删除来降低论文重复率。论文降重方法四、翻译外语资料用自己的语言翻译的文字重复率当然极低，语言流畅，逻辑周密。论文降重方法五、在标记参考文献的笔者之前，天真地认为有标记参考文献的学生，所以可以随意参考引用。结果，发现的重复率在60％以上，论文参考文献引用也要有限制，一般引用部分不超过全文的5%。论文降重方法六、打乱字序，不要用大字引用内容，如果没有重新改写的句子，我们可以打乱文字顺序，降低一部分论文重复率。论文降重方法七、文字的意思变成图片展现，文章的字数充分的话，可以将文字的内容变成图片。现在的查重系统暂时找不到照片，重复率当然不高。
以papertime小编的角度来看：、1、插入图片或文档法将别人论文里的文字，截成图片信息或者将某些重要参考引用来的文字可以通过word文档的形式进行插入到论文中。由于网络重查系统目前只能查找文本，无法查找图片和表格，所以可以避免重查。2、插入空格法这个研究方法同时也是虫虫刚刚我们知道自己一个重要方法，就是将文章中所有的字间插入空格，然后将空格字间距调到最小。因为复制的基础是基于单词，空格切断单词，自然跳过复制系统。3、参考文献法把标红的内容进行直接可以找到原文，然后通过加上引用。在这里我们要特别注意，不要以为我们可以把红色的内容都加上一个参考。在检测技术系统中对于一个参考别人的文章和抄袭别人的文章内容都是我们一致对待的。软件的阈值一般设为1％，如果一篇论文总计8000字，文章1％为80字，如果抄袭超过80字，即使添加到参考文献中，也将由系统判断抄袭。
1、同义词替换一般原文句中所有出现的词都可以替换，因为有一个词叫近义词，所以替换后不用担心会改变原意，比如形容词、动词等等都可以改。例如：原文：文化旅游逐渐成为人们追求的生活方式。改后：现在更多人侧重选择富有文化内涵的景点。文化在原文中属于中心词，可以不动，其它词可以自由替换甚至不用，比如旅游一词，虽然在改后的句子中没有出现，但是我们依然可以看出这是一个阐述旅游的事件。替换这一修改方法要求有一定的文字功底，否则改成白话会失去专业性，或者降低文采。2、句式转换句式转换就是把句子由肯定变为双否定，或者疑问句等等。例如：原文：转型是企业发展的唯一选择。改后：长远看企业不得不走转型的道路。结合方法一中替换词语的方法，改后的句子从肯定句变成双重否定，依然是肯定，这样既没有改变原意，又有效降低了重复概率。
吉大非全日制研究生不用发表论文。根据查询相关资料信息，吉大非全日制研究生需要通过答辩才能毕业，不需要发表论文。吉林大学，简称“吉大”，位于吉林省长春市，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，中央直管副部级建制，位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”。
需要非全日制的研究生,如果想要毕业的话也需要发表论文,有科研立项
不会。不是必须要公开发表的，毕业论文基本上都是不会发表到网上的，学校可能会抽选一些优秀文章选择发表在网站上，但是大多数文章都是不需要发表的，只会存档在学校中保留记录。由于企事业单位要对从业者的研究水平进行考量，而具有学术价值的论文发表则成了一个重要的考量标准，论文发表，一方面提供了学科学术的呈现，另一方面可以作为衡量理论水平的一个标准。
看自己目前的用途需要。写哪个，到时候就算哪个，为了自己工作方面评职称就写单位，如果只是为了毕业需要就写学校。有的大学有强制性要求，要看清所在大学的规定。
吉大非全日制研究生不用发表论文。根据查询相关资料信息，吉大非全日制研究生需要通过答辩才能毕业，不需要发表论文。吉林大学，简称“吉大”，位于吉林省长春市，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，中央直管副部级建制，位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”。
需要非全日制的研究生,如果想要毕业的话也需要发表论文,有科研立项
一般来说不要。准确的说是大部分专硕和非全日制不用发，学硕还是要发的。这个要看课题组或者导师安排，即便是全日制的研究生，不同的导师，要求也是不一样的。就像我们学校，开题答辩前必须要有一篇发表的文章，但有的学校就没有这个规定。还有我们课题组要求学术型硕士在毕业前至少要发一篇C类以上的文章，专硕是至少一篇D类以上的。导师是一作者，自己是二作者的话按降一级处理。
看自己目前的用途需要。写哪个，到时候就算哪个，为了自己工作方面评职称就写单位，如果只是为了毕业需要就写学校。有的大学有强制性要求，要看清所在大学的规定。