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教师职称申报个人工作总结范文
时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，为此要做好工作总结。相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，下面是我帮大家整理的教师职称申报个人工作总结范文，希望对大家有所帮助。
本人自20xx年12月任中学二级教师以来，一直从事语文教学及班主任工作，同时担任语文组长及校刊主编。几年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。
一、职业道德方面
我积极参加政治学习，遵纪守法，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养。深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。我认真履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局,始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来，一直坚持出全勤。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较好的教师形象。在镇第一届“感受教育魅力教师”演讲比赛活动中，荣获教师组二等奖。
二，教育教学能力及成绩
1、任职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。在教学内容和目标的实施上，严格按照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“个性差异发展”。
在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学习能力。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。在激发学生兴趣方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生运用语文的能力，营造良好的语文学习氛围，起了很好的导向作用。在xxxx年市少年读书系列活动中，荣获“奥运畅想”主题征文初中组指导教师二等奖。
在长期的初中语文教学中，我积累了丰富的教学经验，形成了自己的特色，在xxxx年获市镇中学语文优质课评比赛三等奖。xxxx年在镇初中语文科说、作、评评优活动中获说、作课二等奖。
2、积极进行教学研究，作为语文教研组长，我不仅带领本组教师积极开展教研活动，我自己还不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。任现职以来，我的论文《关于如何上好初中语文活动课的探索》在xxxx年市教育教学论文被评为二等奖，《如何使用电教手段优化语文课堂教学》在“市中小学信息技术与学科整合优秀论文”评选活动中荣获二等奖。
3、作为学校教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身接触教师、教材、学生，充分对我校的教学情况进行调研，并主持进行了全校的教研活动，如：“牵手交流活动”“助教活动”“教研月活动”等教研活动，广泛的发动了我校的教师教学研究的热情，促进了我校的教育教学质量的提高。
三、班主任工作方面：
在班主任工作中我积累了丰富的班级管理经验，善于根据学生的心理特点，结合本地的人文习惯，科学的耐心教育学生。始终坚持做学生的朋友，倾听他们的烦恼与快乐，关心他们的学习生活，常利用放晚自习后的时间到教室和宿舍探视学生，了解他们的学习情况和生活情况。同时注重培养学生的独立思考能力，鼓励他们大胆参与班级管理，引导他们讨论结合班级特点制定好班级管理规定。让他们做班级的主人，加强了班集体观念及荣誉感。由于所采用的措施科学有效，所带的班级多次被评为学校先进班集体。每年中考均有多名学生被市重点中学录取，成绩喜人。本人也在xxxx年被镇人民政府评为优秀班主任。并于xxxx、xxxx、xxxx年年度考核中连续被评为优秀授予嘉奖。xxxx年9月被市人民政府授予优秀教师称号。
几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，教育管理也有一定的成效，特别是在教育学生方面，我善于用赏识的眼光去看待学生，并注意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书”，而非“检讨书”，因而我也赢得了学校的肯定和同学的爱戴，并曾获得过市级“优秀班主任”称号。
以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。
阴荏苒，我从事教师这份职业已经整整二十年了，俨然是一位资历丰富的“老教师”了。在这二十年之中，我在师德方面从来都是恪尽职守，坚持不懈，始终以“优秀教师”的标准来要求自己，积极进取与探索，取得了一些成绩。现将任现职以来的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进今后的教学工作更上一层楼。
一、恪守职责，保持优秀老师水准。
作为一名教书育人的工程师，我坚决拥护党的正确领导，认真学习和领会党的十六大、十七大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师，做一个合格的、令人民满意的教师。在课堂教学方面，我积极钻研新的教学方法，让课堂成为活泼生动有教益的阵地，使学生们爱上语文课，扎实掌握相应知识。我进行过各类课型的尝试，比如“辩论课”“演讲课”“综合活动课”“文学欣赏课”“知识比赛课”等，取得了良好的效果。
另外，我狠抓作文辅导工作，引导学生进行广泛而持久的练笔活动，我所倡导的“随笔”练习，已在全校及至全县引起较大的反响，因而起到了相应的带头作用。平时的期中期末考试，我也认真组织学生复习备考，并积极摸索语文规律，进行有益的总结，每年每学期，我所任教的班级都在同年级各班中处领先地位，效果显著。正因如此，从20XX年至20XX年，我连续八年被县教育局评定为年度考核“优秀”等次，连续被评为“县优秀教师”，20XX年被评为黄冈市市级骨干教师，参加过20XX年市教科院组织的骨干教师培训学习。我还曾多次获得“三八红旗手”“工会积极分子”“优秀党员”“学生最满意的老师”等荣誉称号，堪称本校语文教学方面的一面旗帜。
二、勤于钻研，提高自身业务水平。
“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久的职业，必须永远保持“学高”这一范畴。在认真学习新课程理念的基础上，我经常阅读教育教学著作或杂志，如《中国教育报》《湖北教育》《语文教学与研究》等。结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语文课上，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。教学之余，我将个人心得体会构思组织，写成论文。自20XX年任中教一级以来，我在教学研讨方面取得了以下成果：20XX年《话题作文的常见不足》获全国优秀教师论文评选一等奖，并收入《全国语文教师优秀论文年汇》;20XX年《让阅读成为悦读》获黄冈市教科院优秀论文评比二等奖;论文《意蕴各别的“独”》发表于《语文教学与研究》《新课程背景下语文教师必备的素养》《真情与卓见——考场作文两大法定》等论文发表于《鄂东晚报教育导刊》……近年来，在各类等国家省市级刊物上发表论文二十多篇。
三、勤于辅导，促进学生能力提高。
教学相长，只有热爱学生，才能取得更好的教学效果。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。平时不仅经常开展知识性、趣味性活动，以达到培养能力、开发智力的目的。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。
业务方面，我狠抓作文教学。不仅注重课堂45分钟的效率，还把语文的触角延伸到课外，用“随笔”这种形式，来促进和激发学生写作兴趣，提高作文能力。通过多年努力，我辅导学生在全国各级报刊发表文章百余篇。我主编社团刊物《蓓蕾》在20XX年获全市优秀社团评比一等奖，本人获优秀辅导老师一等奖：20XX年《蓓蕾》获全市优秀社团“四优”评比二等奖，本人获优秀辅导老师一等奖;20XX年指导学生雷攀平、罗权、蔡聪芮等学生参赛读书征文比赛，分获全省一、二等奖，本人被评为优秀指导老师;20XX至20XX年辅导学生汪琴、王坤、汪淼等近二十名在市三科联赛中取得语文单科一.二等奖，其中，20XX年汪淼同学在全市20XX多名学生中语文单科成绩第四名，在全县引起广泛反响;20XX年指导学生张红、邱露在省级期刊《小作家》第5期上发表作文，指导黄世钰在《小作家》第10期上以“每期一星”的形象发表作文6篇，并成为当期封面人物;20XX年，我辅导的学生朱炼的《继父，请等一分钟》发表在3月15日《北京青年报》上。另在省市县其他各级各类竞赛中屡屡获奖……
四、积极探索，彰显时代教师品位。
作为一名教育者，必须有与时俱进的思想和开阔的思路。在平时教学之余，我并不局限于任课内容，还积极参与学校的宣传与思想教育工作。近年来，我以学校文化生活等各方面内容为主题，撰写了一些相关新闻报道，在《黄冈日报》《鄂东晚报》上发表，提升了学校的知名度，为学校增光添彩。20XX年，在“黄冈基础教育论坛”全面展开时，我撰写的《三十二字方针，构建师德大厦》一文荣获省级优秀论文奖，在团风政府网上占据重要位置，获得县教育局领导一致好评。在“十一·五”科研计划中，我是《学生动力机制》的主要撰稿人，承担了撰写开题报告、阶段总结以及结题报告的工作，内容扎实，语言流畅，主题深刻，得到学校及市教科院等上级领导的肯定与好评。同时，我还是一名文学爱好者，教学之余笔耕不辍，进行了大量的写作与投稿。在我不断的努力下，从20XX年起至今，已在全国各类报刊如《北京文学》《读者》《青年文摘》《岁月》《北京青年报》《天津日报》《武汉晚报》等百余家报刊发表文章400余篇，其中我的《一墙之隔的日子》《变声期男生》《优雅的离别》等文章先后被数十家报刊发表和转载，《一个人的奥林匹克》首发于《北京文学》，后来入选中国青年杂志社编发的《奥林匹克的中国盛典》一书。《那些植物的笑靥》获首届世界华文散文诗大奖赛优秀奖。还有部分文章发表于加拿大《北美枫》、美国《常青藤》、《侨报》等国外刊物上，在国外媒体也产生了一定的影响。20XX年出版诗集《手余梅香》，20XX年出版诗文集《梅花落》。20XX年2月已加入黄冈市作家协会，以期取得更大更多的成绩。
站在20XX年的春天，我感到，作为一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无负百年树人的崇高职责，我愿在教学这片热土上，更加勤恳地用自己的心血去拼搏，为国家的教育事业贡献一份力量。
斗转星移，岁月如梭，紧张而忙碌的一学年结束了。回想一学年的工作，真是思绪万千。现将本学年工作述职如下：
一、德
本人在政治思想上，坚持四项基本原则，积极参加政治学习，严格遵守学校的各项规章制度。关心时事，热爱祖国，具备强烈的民族自尊心。积极参加学校组织的各项活动，如美化校园，捐款等。认真对待每次的政治学习，团结同志，做到爱校如家，爱生如子。言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
爱学生是教师职业道德的核心，也是教育改造学生的最佳途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关心，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先就要做到。在和学生的交流中，学生真正把我当成了他们的知心朋友，也让我的教育教学工作更容易开展了。
二、勤
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，积极参加学校组织的各项活动，外出学习同样严格遵守学习纪律。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊敬领导、团结同事，对人真诚，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。
三、能
我认真钻研课标、教材，研究教法、学法，积极参加“构建自主高效”课堂改革，精心设计每一节课，使学生由“要我学”变“我要学”，变“苦学”为“乐学”，激发学生学习兴趣和学习热情，使学生真正成为学习的主人。
四、绩
（一）教学上有了进步
本学期承蒙学校领导的信任，在学校“师徒结对”的活动中，我与一位老师结成了师徒对子。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“读”的环节，作业丰富多彩。
上课的时候，我着重于读，但也注重读的`方式和方法。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。
在作业的布置上我也下了很大功夫，每周写一篇周记，并及时批改，每月两次测试，全面检查学生的学习情况。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同层次的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。
在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我配合学校开展了“写字比赛”、“口语作文训练比赛”等等。在校长带领下我去三中听了自主高效模式的语文课，受益匪浅，回来后及时调整自己的上课模式，并且上了《斑羚飞渡》的示范课，效果较好。
4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。
由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用。这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。
（二）班主任工作中学会考虑细节
班主任工作是细小琐碎的，例如学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等。作为班主任不能有任何忽略。于是我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题，尽量把班主任工作做到细致入微。
（三）以身作则，积极参加活动。
“三尺讲台、我的梦”演讲比赛中获得优秀奖。在彰武县写字竞赛中，认真指导，所带班级荣获二等奖。
以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，我将更加努力工作，使自己能更健康更迅速地成长！
入职以来，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献。在各级领导的关心和帮助下，我在教学和教育工作方面，取得了可喜的成绩。
一、教学工作方面
1、加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的知识，而且要具备高尚的职业道德修养。为此，我十分注重政治学习。此外，我还积极参加学校和科组的政治学习，大大提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的职业理想，为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。
2、重视理论的研究和创新，快速提高了业务能力和教学质量。
从事语文教学工作多年来，我总是脚踏实地、积极进取。在教学实践中，我反复探索，积极创新。如在进行语文教学时，我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上，定时开展课前1分钟讲演、诗歌朗诵比赛等，有效地调动了学生的积极性，提高了学生的听说能力。在进行阅读教学时，我大胆尝试，变“读一讲—练”的教学模式为“练—读—讲”，刺激了学生的求知欲。在进行作文教学时，我又推陈出新，采取速战速决的策略，提高学生的写作能力。在我的扶植下，一些文学新秀脱颖而出，一批优秀作品见诸报端。
由于理论联系实际，我提高了教学艺术，逐步形成了自己独特的教学风格。20xx学年度，我所任教的班级，以平均70多分的好成绩，获得了初一竞赛第一名。
3、勇于钻研，大大提高了教学科研能力。
几年来，我始终严格遵守学校的各项规章制度，脚踏实地，埋头苦干。我时常早出晚归，以校为家，把有限的时间和精力用于教书育人。另外，我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务，加强基本功训练，力求使自己成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功过硬的好老师。
一滴水，只有放到大海中，才不会一下子干涸。我总是把自己置身于集体这个大熔炉中，不断锻造自己。身为政文组长，我时刻以身作则、率先垂范，带头举行公开课，开展听评课和说课活动，使全组形成了浓郁的科研气氛。在我的影响下，政文组全体老师外树形象，内强素质，教学科研水平更上一层楼。近年来，文珍、章树老师的教学论文在县镇多次获奖。在镇性统考中，我校的语文成绩也一直遥遥领先于同类学校。20xx年，我也因成绩突出，被评为优秀教师。
二、教育工作方面
1、班主任工作有条不紊地开展。
踏上教坛，我总是以教书育人为己任，不断更新观念，解放思想，荡涤灵魂，把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校园之中。担任班主任以来，我极其注重学生的思想道德教育。我不仅多次组织学生学习，而且不断对学生进行爱国主义教育、集体主义和道德教育、法制教育、安全教育等，增强学生的纪律观念和群体意识、道德意识和安全防范意识。在我的教导下，很多人成为了有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。历年来，我所带的班级也以纪律好、学风好而著称。
2、转化后进生卓有成效。
后进生是荆棘，更是带刺的花。为了转化后进生，我认真研读了《教育学》和《心理学》，不断把握学生的心理特点，探索教育差生的捷径。在转化后进生时，我总是千方百计发现学生的闪光点，及时对症下药，相机诱导，成功地挽救和教育了一批又一批学生。××原是违纪的专业户，也是班里的大毒瘤。为了教育他，我多次进行了家访。
几年来，我风雨兼程，在漫漫的人生路上艰难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹，虽没有立下汗马功劳，但我愿为蜡烛，燃烧的是自己，照亮的是别人；我愿为春蚕，吐尽蚕丝，织出万丈绸缎。在今后，我将不断完善和超越自我，为教育事业增色添辉。
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候认真思考工作计划如何写了。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是我精心整理的学期工作计划5篇，希望对大家有所帮助。
新的学期已经开始了，学生会的各项活动开始稳步运转，办公室作为重要部门，其枢纽的作用必须得到充分的发挥，作为办公室的一员为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，学习计划如下：
一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：
1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;
2、列写出这节的内容提要;
3、找出这节的重点与难点;
4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：
1、要有明确的学习目的;
2、听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：
1、笔记要简明扼要;
2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。
1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;
2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;
3、明确解题思路，确定解题方法步骤;
4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;
5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;
6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业
五、课后复习。
1、及时复习;
2、计划复习;
3、课本、笔记和教辅资料一起运用;
4、提高复习质，
工作计划如下：
首先，总结我们在学习、工作、服务中存在的一些问题。针对这个问题，我们部门会在部门列会上，要求部长、副部长及所有的成员都提出相应意见及对策。并且，还将邀请主席团的负责人员对我们的工作进行指导。
其次，我在办公室会做好一些日常工作：
1、要认真做好记录学生会例会备案，通知一些主席团通过的决定，安排活动的进行。
2.、遵守学生会规章制度，做好学生会工作。
3、管理保存我系学生会的会议记录档案，安排审核经费，要协同老师做好有关学生会及各班的考核，配合老师的评优工作。
4、落实学生会各种材料的收集与整理。各部门的活动材料及电子文档于活动结束后一周之内交于办公室审核。办公室将会在3天之内将不合格的材料退回原部门，该部门在收到退回材料三天之内再次上交。
再次，为了加强办公室管理我建议;
1、每周一次的例会无特殊情况任何成员不得请假与缺席，并且做好会议记录。
2、安排每天的值班表。负责当天的各项事宜。
3、美化办公室的工作环境，制定打扫制度。
4、部门成员参与组织活动情况，负责人及时做好相应的记录，并于例会上给予公布。(以表扬鼓励为主)
最后是办公室的整体规划。根据以往经验，成员相继会出现活动失去热情、工作懈怠、退部等现象。这些主要是成员在部门得不到发挥找不到成功的感觉没有归属感或是事情太多难以分配。针对这些问题。我们会多交流，及时了解他们的心理变化，给他们合理的安排工作，并且尽量的是负责人亲力亲为与成员一起进行工作。此外，开展一些有部门特色的活动，培养大家的凝聚力丰富大家在办公室的生活。然后是对他们公文写作方面的要求，定期上交工作计划工作总结。要激发我的能力，完成一份好的活动策划。
在平时的工作中我将本着“分工不分家”的原则，极力的配合各部门工作的开展，尤其是各个月主题活动的举办。愿我们工作方法、服务水平在新的学期里有新的成果!
各位领导，各位同仁：
大家好！实验二小这学期先后投入50余万元，新建了学校图书馆、书法教室、音美教室，更新了教师办公设备，进行了校园绿化美化建设。同时，我们尽心尽力地抓了学校内涵发展。
一、教学常规——规范办学的精致管理。
我校从管理的细节做起，实施了以“三个抓实”为主要内容的精致管理：
（一）抓实学生减负。一是控制学生家庭作业量，通过作业跟踪，强化教师依法布置作业的意识；二是严格执行课程计划，不允许随意调代课，不占课。
（二）抓实备课环节。教师备课要统观全局，经历整册教材——单元——篇（节）——课时的过程。优化集体备课，实现优质资源共享。鼓励教师主动思索教学，写下教学反思。教导处实行每月月底评比制，择优出版。
（三）抓实常态课调研。为促使教师认真上好每一堂课，这学期加强了对常态课的调研活动。即领导班子成员在不提前通知的情况下走进课堂，把脉教师的课堂教学，形成初步的调研素材，教导处在此基础上形成常态课专题调研报告。本学期我校领导班子的常态课听课数量达到200余节。
二、队伍建设——成就教师的职业成长。
教育内涵发展的关键在教师。我校30来个教师，有莱阳名师、兼职教研员或学科带头人7人，烟台市优秀教师或教学能手8人。本学期，我校获烟台市优质课两节，二十多篇论文在各级杂志上发表或获奖。
（一）大力倡导读书活动。每个教师每年读5本教育专著。成立了二小读书沙龙，每月集中活动一次。每次校会前的5分钟，由一人上台交流读书心得。
（二）鼓励教师外出学习。千省万省，培训不省。在经费不充裕的情况下，组织教师到上海、青岛等地学习，累计花费两万多。这些教师回校后，通过“师说讲座”培训全体教师，促进了大家的抱团发展。这学期举办讲座十余期。
（三）构建和谐的教师团队。通过各种方式关注教师的成长，如慰问生病教师，教师生日当天送去生日蛋糕等。这学期，我们给每位教师订做了两套职业装。在5月10日的办公室文化建设评比中，学校没有花一分钱，教师的积极性却非常高涨，使我们明白：学校应坚持以文化建设引领教师成长和学校发展。
三、教育质量——学校发展的立足之道。
虽然学校的硬件合格了，但是没有质量的学校，永远配不上“合格”二字。因此，我校紧紧围绕“提升教育教学质量”这个中心，努力提升教育教学质量。
（一）落实“良好的习惯造就良好的人才”这一育人目标，培养学生良好的习惯。走进二小校园，一切秩序井然，而孩子们的文明举止更是随处可见。
（二）实施科研促教，大力开展教研活动。几年下来，我校“感悟？合作？创新”的课题研究取得质的突破，得到了烟台市教科院的关注，目前体现这一研究成果的《小学语文课堂高效阅读的策略研究》一书正在编写中，即将出版。
（三）教学质量提升迅速。我校狠抓课堂教学，向课堂要效益，在不增加学生负担的前提下，教学质量大幅度提高。以这学期的期末考试为例，各学科成绩喜人，个别学科甚至达到了优秀率和及格率的双百分百。30余名学生在上级组织的各项活动中获奖；我校的大合唱节目连续三年被选到市里参加比赛。
四、办学特色——在书香墨雅的校园里写字读书。
在今年的六一文艺汇演上，有两句话引起了过往家长和群众的注意：阳光书写传承中华文明，快乐阅读浸润多彩人生。说的就是我校的特色教育。
我校把书法列为学校课程。期末考试时，成立专门的书写阅卷组；建立“阳光书写”刊版展示学生作品；定期举行“阳光书写小明星”评选活动；每天中午拿出10分钟时间练字，由教师现场指导学生书写；编写了书法校本教材等。
为创设良好的读书环境，所有班级每周安排2节阅读课，每天安排10分钟晨诵，由教师带领学生阅读经典美文。6月6日，举办了以“腹有诗书气自华”为主题的毕业典礼，引起了家长的强烈共鸣。毕业典礼的成功举办，说明我校的读书活动得到了社区的认可。我们相信，播撒阅读的种子就是播撒幸福。
6月8号，《今日莱阳》报刊以《托举起学生们五彩缤纷的梦想》为题，用整版篇幅对我校进行了报道，引起了积极的反响。虽然我校工作取得较大进步，但距离“打造省内名校”的目标有很大差距。今后，我们将着重加强以下工作：
一、加强课堂教学研究，大力推进课堂教学改革。
我们学校班额数量比较合适，这给我们实施尝试教学提供了得天独厚的条件，我们要大力推进课堂教学改革，引导教师采取尝试教学，把课堂还给学生，把时间还给学生，落实学生的主体地位，提高课堂学习效率。
二、实施“走出去，请进来”战略，积极扩大学校知名度。
我们要大力实施“走出去，请进来”战略，积极组织教师外出学习，学习国内外最先进的教学理念与方法；同时聘请国内外优秀专家、学者来校讲学，加强校际交流活动。
三、继续研究作业的分层布置，使不同层次的学生都能得到优质发展。
下学期，我们继续实施作业分层布置，争取数学在家庭作业领域开展探索实践，语文在课外阅读方面进行改革，英语在教材的拓展阅读上进行有益尝试。
在加快自身内涵发展的同时，我们希望教体局能给我们多配备优质的教师资源，以加快学校发展步伐。
新的学期，新的风貌，新的激情，新的挑战，新的希望！又是一个新的学年，又是一个丰收的季节，当我们还沉浸在去年收获的喜悦之中的时候，新学年青年志愿者协会的工作又将全面展开。
这一年，青协将会在经过一年的磨练中，总结上一学年的经验，吸取上一年的教训，相信青年志愿者协会也更加成熟和完善起来，其工作也会更加出色！漫长的假期过去了，我们又回到阔别两个月之久的校园，迎来了新的一学期。沉睡了近两个多月的“青协”，在我们的召唤下，慢慢苏醒了。我们青协的每一个成员又将以全新的面貌，积极的工作态度投入到工作中。我们仍然发挥我们的优势，各个部门分工合作，力使每次活动做得完美。新学期就有新计划，本学期我们协会将主要开展以下几个方面的工作：
九月份：
（一） 接新生一年一度的新生报到入学，我们协会将组织成员于新生入学期间，在校内迎接新生。带领我们的新同学熟悉我们校园环境。向他们简单介绍我院课余文化的丰富性，让他们在这陌生的城市里，对自己将要生活三年的大集体、小社会有一个新的认识，初步的了解。
（二） 关于召开“新生”入青协的筹备工作青协迎来了20青年志愿者协会纳新活动，此次活动不仅会很好地宣传了青协的各项工作及任务，而且会为青年志愿者协会纳入了很多新成员，大大增强了大学生公益责任感与奉献信心。在纳新宣传活动中，我们做了充分的宣传及准备工作：
（1）秘书处负责青协宣传资料，宣传单，新成员登记表的制作；
（2）宣传部则负责纳新展板的制作以及摆放等工作
（3）活动部负责纳新活动期间宣传点的布置及值班人员的安排工作。在各部门的紧密配合下，宣传活动顺利完成。15号晚，召开新生面试初试，16日进行复试，在纳新初试会上，主持人对协会的性质、宗旨等做了具体说明。青协老成员代表发言，向各位同学介绍了青协的基本工作，同学在提问过程中对青协有了更进一步的认识。我们协会将从新生队伍中选拔出能人之士或有很强责任心的同学加入我们协会，让青协能够更好的服务他人，服务社会，给青协注入新鲜的血！凭借“团结就是力量”，招新活动将会为我们的新一年青协之旅开了个好头！
十月份：
为使新实习干事更快的融入这个大家庭，了解这个大集体，也慰劳干事在过去的时间里一直不辞辛苦的为协会奋斗和努力，给他们一个养精蓄锐，整装待发的新起点。我们选择既富素质拓展又不失娱乐性的方式让大家在放松和谐的氛围内体验到寓教于乐的快乐，以便日后更具默契的相处及工作。
（一）在全院范围内进行志愿者纳新。并做好志愿者注册。
（二）召开青协全体大会，再次对实习干事说明协会的性质、宗旨等。
（三）培训新实习干事，让他们更快的接触协会和各部门之间的工作，同时在实习期间对他们进行考察。
十一月份：
实习干事转为正式干事日常校园清理活动，和去杨柳青敬老院举行敬老爱老活动
十二月份：
（一）全院青年志愿者宣誓大会
（二）青协表彰大会
（三）各部门成员写好总结学期的期末我们将对这一个学期开展的活动进行总结，扬长避短，发扬优点，改进不足。为以后活动的开展及自身的发展打下更坚实的基础。同时将对本学期干事与会员的参与情况进行统计与归档。
至此，本学期的协会工作也将告一段落，要求大家安心备考，进入紧张的复习阶段，争取取得好成绩。作为青协的一名干事或会员，除了具备良好的工作能力还应该有扎实的学习功底。院青年志愿者协会209月15日天津轻工职业技术学院青年志愿者协会纳新总结秋高十月，天朗气清，天津轻工职业技术学院青年志愿者协会迎来了青年志愿者协会学生干部的招募工作。在有关领导的关怀、广大师生的支持帮助下，我协会于20xx月9--16日开展了面向轻工学子的招募工作。
为保证纳新工作的圆满完成，协会把工作具体到人，谁出现问题谁负责，各部门分工明确，下面是针对这次招募工作进行的总结。
一、配合默契我协会此次的招募工作在统一指挥下，各部门相互配合合作，相互交流和帮助，使得招募工作有条不紊地进行了下来。
二、准备充分“预则立，不预则废”。在这次工作中，我们做了大量的准备工作，尤其是在宣传工作的形式、分工和开展，人员的调配和招募的流程方面，都做得比较出色。我们的招募工作不仅仅限于工作开展的几天，还在工作之前做了很多工作。比如在之前举行的系列活动，就充分发扬了青协的宗旨，提升了青协的影响力。“未战而庙算胜者”胜，我们所搞的活动也为以后工作的顺利开展打下了良好的基础。
三、全面考察为工作在面试过程中，我们根据院青年志愿者协会的学生干部要求情况，在各方面对10级新生做了详细的考察，最后在众多佼佼者中选出28人作为新生干部，进入考察期。在全体工作人员的共同努力下，校青年志愿者协会招募工作取得了圆满成功，为协会注入了大量新生血液，使协会进一步壮大。新生热情度比较高，对公益事业也比较关注。
相信在领导的指导、广大师生的支持和新老会员的共同努力下，我校青年志愿者协会一定会越走越好
为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研计划：
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、主要工作思路
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。
继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作与措施
(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。
1、继续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的'重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。
3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。
1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。
3、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。
4、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。
7、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
8、继续加强毕业班的教学质量调研工作。
四、具体安排
九月份
1、认真组织教师检查学生的寒假作业及学生的到校情况。
2、各任课教师制定教学工作计划。
3、教研组长制定教研组工作计划。
4、集体备课
十月份
1、领导深入课堂听课、检查、指导。
2、集体备课
3、教学常规工作检查。
十一月份
1、组织期中考试
2、组织教师对本学期的新教师进行课堂听课及定人帮扶工作。
3、集体备课
4、教学常规检查。
5、小学生数学口算比赛
十二月份
1、集体备课
2、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。
元月份
1、各任课教师做好期末复习工作
2、各任课教师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的交流。
3、完成教研工作总结。
4、认真填写各种表册。
5、教学常规检查
新的学年开始了，学生会的工作也步入正轨。体育部的工作也将在继承过去经验的基础上，不断创新。努力使资环学院的体育事业有更加优异的成绩
在去年的半个学期里，我们都很努力，认真的工作着。每天的查操工作让我们在公共场合不会再说不出话，脸红、紧张，即使在寒风凛冽的冬季，我们也没有退缩、没有松懈，而是正常有序的维持跑操时的秩序，以保证同学们能够每天都得到锻炼。
院体育部是一个充满磨练的地方，也吸引了很多喜欢运动的同学，在这里可以体现出一个人的吃苦耐劳，同时也磨练一个人的意志。我们在这里就得到了很好的锻炼，由最初的青涩，懵懂到现在的成熟、稳重，也结交了很多知心朋友。这个大家庭由不同性格的人组成，在无形中提升了我们的人际交往能力。
一、查早操
在新的这个学期里，我们同样会认真、负责、努力的工作，每天早上的查操工作，以保证同学们能够每天都得到锻炼。
二、例会制
召开固定时间的全院体育部工作例会，通过院系体育部门的联系，开展工作交流。认真学习、着重探讨我院的文化体育事业。同时，加强交流与沟通，相互借鉴建议，反馈同学们的意见。
三、运动会
这学期我们会迎来校运会，运动会是我们学院非常重视的活动，操场就是我们的家，在运动会时，我们会安排好同学们需要准备的东西、摆放好运动员们所需要的体育器材、记录运动员的成绩，对于这些工作我们会抱着公平、公正、负责的态度，在汇总的时候我们会认真、谨慎、细心的工作，因为汇总的重要性，我们必须得为每一位同学负责，因为这些对同学们是至关重要的。我们体育部会为运动会做好充足的准备，鼓励有特长的同学积极参加校运动会，为我们资环学院争光。
以上是院学生会体育部下学期的工作计划。在今后的工作中，我们院体育部将以高涨的热情和严谨的态度去做好每一件事。做好每一次的活动，就是为了给下一次活动积累经验。
擅长中西医结合诊治各类病毒性肝炎、脂肪肝、酒精肝、早期肝硬化等肝脏疾病，尤其在乙肝大三阳、小三阳、丙肝的治疗上有独特见地，特别是由他在临床上探索总结的“抗病毒导向疗法”，在恢复创建机体免疫功能、有效抑制肝细胞内和血液中病毒的复制等方面均达到了良好的临床治疗效果。游新民主任尤其注重对治肝新技术的推广和应用，不仅将国际最新的三氧自体血回输技术引进医院，并将其与传统的中医相结合，独创了三氧和中医结合治疗乙肝的新模式，使乙肝治疗效果整体提高了3倍，并将这一模式在海南地区进行逐步进行推广，为业界肝病诊疗树立了新的标杆。 作为海南地区肝病诊疗界的权威，游新民主任在学术上也是硕果累累，曾多次参加中国中医科学院肝病基地防治课题研究组，对乙肝的发病机理、演变过程及诊疗技术有较深造诣。先后承担多项院内科研课题，在国家级期刊、杂志上发表医学论文三十余篇，并有二十多篇论文先后在全国、省、地学术会议上作大会交流。多次应邀前往美国、德国、加拿大等国进行肝病学术访问和交流，将最新的三氧自体血回输技术引进医院，在全国病毒性肝炎大会上，游新民对三氧治疗肝病的独特见解受到了与会100多位专家的一致认可和推荐，赢得了国内外业界同行及权威媒体的广泛报道和关注，多次受到上级卫生主管部门的表扬和嘉奖。 游新民主任从医以来持续研究肝病的有效治疗方法，在30余年的肝病临床实践中，通过3500例临床实践及科研统计，对慢性乙肝的辨证治疗、防止复发进行了深入研究，共研究出20余种不同疾病的有效治疗方剂和方法，使众多肝病患者摆脱了肝病的困扰，在全国享有盛誉。游新民主任在肝病研究防治方面成绩突出，多次受到国家、省市卫生部门的嘉奖，先后获得全国当代肝病杰出名医、海南省医学科技杰出贡献奖、全国百名肝病健康卫士等殊荣，2009至2011年连续三年获“海南中医名家”称号，深受患者信赖。
江夏一中在武汉排第20名。
树木葱茏、生态优美的花山脚下，坐落着一所园林式的省级示范高中，它就是人称“绿色校园、数字校园、平安校园、书香校园、和谐校园”的武汉市江夏区第一中学，简称江夏一中。
学校北接江夏开发区和中国武汉光谷。西临江夏政务一条街，江夏大道、阳光大道、世纪大道在这里交汇，又从这里延伸到四面八方。近年来，江夏一中的教学质量有了很大提高，在刚过去的2015年高考中，江夏一中学子再次以自己的成绩书写了学校的辉煌，国内各大名校如武大，华科，武科大等均有江夏一中学子的身影。
江夏一中的师资力量：
学校师资力量颇为雄厚，教职工222人，其中在岗专任教师168人，拥有特级教师3名，高级教师78余人，一级教师60余人，共占教师总数的81.3%，其中多人属省、市教科研学会会员，属国家级或省市级骨干教师，每年在各级各类报刊上发表论文数十篇，主持各种类型的教学艺术展示数十场次。教态严谨、敬业爱生，是江夏一中教师的最大特点。
程良焱，男，1952年12月生，湖北省特级教师，武汉市江夏一中语文教师。1971年2月参加教育工作。1977年毕业于武汉师范学院，1990年华中师范大学函授本科毕业。1984年以前在乡镇中学任教，1984年8月调入江夏一中，即原武昌县一中。
教育频道 胶东在线鲁大名师|书香人生--记语言文字学专家张志毅来源：胶东在线作者： 2018-04-24 14:59:16国务院特殊津贴享有者11、辞书终身成就奖获得者张志毅_副本张志毅(1937 -2014)，男，黑龙江省尚志县人，祖籍山东即墨。著名语言学专家。审订《现代汉语词典》和《辞海》；《汉语大词典》主要编写者之一；在商务印书馆、《人民日报》《中国语文》《中国外语》等园地出论著100多项。获辞书终身成就奖，另获国家、省部级奖10余项。商务印书馆辞书中心特聘研究员，中国辞书学会顾问，教育部辞书研究中心顾问，《辞书研究》特约撰稿人。2010年被学校评为“鲁大名师”。一间书房，八个书柜，包罗万象的上万册藏书。这该是怎样的一个人？这书的背后，有着怎样的书香人生？在张志毅满墙的藏书中，词典、词义学论集等各种工具书和语言类书籍占了一半多。“语言学是我一生研究的重心所在。而与语言学结缘，取决于小时候祖父的熏陶和浸染。”张志毅说过。张志毅，1937年出生于黑龙江省尚志县。在这个与县城相距30华里的小镇上，张志毅度过了童年时代。当时日伪满洲国统治下的乡村，并无太多书可读。让年幼的张志毅痴迷不已的，是祖父每日一早一晚在书房里诵读的《诗经》等儒学经典。后来，《百家姓》《三字经》《明贤集》等书开始进入张志毅的童年。张志毅最喜欢的书是《康熙字典》。“你想要读好书，这是离不了的工具书。”祖父的话语重心长，张志毅铭记在心。这一生，《康熙字典》不离左右。1953年，16岁的张志毅考入哈尔滨市东郊的阿城中学，不仅受到了良好的语文、数学、外语教育训练，更通过《语文学习》杂志真正接触到了词义理解、辨析和应用等知识，对词汇问题的兴趣一发不可收拾。编一本同义词词典的梦想，就此萌发。“那时的中学语文工具书很少，而词义辨析又常常是教师教学和学生学习的难点。虽然听起来有点天方夜谭，但这个梦想我从没有动摇过。”张志毅说。张志毅的第一本著作是《简明同义词词典》。这是关于现代汉语的第一本简明同义词词典，当时的张志毅还在吉林大学读大二。“上大学时，我的目标明确，就是要进中文系继续研究词汇学。”张志毅说，而当时中文系学生拥有比其他系同学更丰富更宽泛的书目，这让他庆幸不已。1958年，21岁的张志毅终于利用课余时间编纂完成《简明同义词词典》，商务印书馆寄来专函表示“拟接受出版”。“当时的心情，可以用雀跃来形容”，两年的图书馆埋头苦读，总算没有白费。从早上5点到凌晨2点，他几乎都在读书和写词条中度过。那时的大学图书馆通宵开馆，不过日子久了，坚持夜读的也只有固定的四五个人，如今当年坚持夜读的书友均在文学界和学术界占有了一席之地。五十年来，专业方向一直以词汇学、语义学、词典学为主。三十多年讲授10余门课程。讲学、审阅博士论文并做答辩委员的主要单位有：全国高校汉语培训班(庐山)、国家出版总署词典编辑培训班(北京)、北京大学、北京师范大学、南京大学、浙江大学、南开大学、武汉大学、厦门大学、山东大学、中国传媒大学、四川大学、南京师范大学、广东外语外贸大学、黑龙江大学俄语基地、大连外国语大学、四川外国语大学以及莫斯科大学亚非学院、俄罗斯车尔尼雪夫斯基师院、俄罗斯东方研究所及语言研究所。俄罗斯科学院刊物《语言学问题》(1991年6月)称誉其报告“非常有意义”，与日本、欧美都有学术交流。为语言所、商务印书馆、上海辞书出版社、齐鲁书社等审订《现代汉语词典》《辞海》等论著数十种。《汉语大词典》主要编写者之一，跟其他编者、主编一起，1994年5月10日在人民大会堂受到国家领导人接见。1958年以来，在《人民日报》《中国语文》《中国外语》等国内外报刊、论集上发表论文120多篇，在商务印书馆等国内外出版社出版专著、词典等11部，总计约750多万字。其中《词汇语义学》被教育部推荐为研究生教学用书。吕叔湘等国内外专家以及博士、硕士称道、引用其论著数百次。张志毅先生获得过无数荣誉：国家有突出贡献的专家(享受国务院特殊津贴)，获教育部曾宪梓奖、中国辞书事业终身成就奖，山东省级拔尖人才(约占国务院津贴获得者的十分之一)、山东省有突出贡献的社会科学家(有万字传记)、山东省优秀研究生导师。被学界、媒体誉为语言学家、词汇学家、语义学家、词典学家。“几十年了，书也就成了多年的老友。闲时翻翻，偶遇当年的注解，也别有一番滋味。”张志毅曾说，除了语言类书籍，哲学、史学、文学等著作也都是他书柜中的藏品。“祖父说唯有读书是永存的价值。读书的日子越长，对这话的体验也越深。”退休后的张志毅，依旧保持着夜读的习惯。作为商务印书馆的特约研究员，除了每天在电脑前审改书稿外，他还承担着北师大、南开大学等十几所高校的博士生论文审阅工作。每日八九个小时的伏案工作，并没有让他感到辛苦。因为，有书相伴，乐在其中。相关新闻鲁大名师|罗竹风:不懈进取 竹风高洁2018-04-11 16:59:33罗竹风（1911-1996），男，山东平度人。胶东公学（今鲁东大学）成立后，成为第一批教师。1931年参加反帝大同盟和中国左翼作家联盟，历任抗战日报社社长，山东省教育厅督学主任，上海市宗教事务处处长，上海市哲学...标签鲁大名师鲁大名师|民俗学家单丕艮:山曼，一个永远活着的人2018-04-11 16:52:02单丕艮（1935-2007），男，笔名山曼，山东龙口人。著名民俗学家、散文家。鲁东大学原烟台师范学院学报编辑部主编。曾任山东民俗学会副会长，中国民俗学会理事。出版专著多部，发表论文数十篇。代表作有《山曼散文...标签鲁大名师鲁大名师|宋萧平:德艺双馨抒春华 桃李芬芳化秋实2018-04-11 12:22:00宋萧平（1926-2014），男，笔名萧平，著名作家，知名的教育家，鲁东大学原烟台师范学院院长。1926年出生于山东乳山,1954年加入中国共产党，1959年加入中国作家协会，曾任山东省作家协会第二届副主席等职。代表作...标签鲁大名师胶东在线版权所有
一年发20多篇的，大部分是灌水的。没效果的，也没啥作用，要有创新点才行的
这个属于很高级的水平，因为有的人发表一篇论文就已经高兴的不能自拔，因为这个难度很大，他还发表了27篇。
航天学霸姜雨一年九个月拿博士学位。属于特别特别厉害的水平。至今没有人能达到。
肯定就是属于高等水平，因为很多的人就连一篇也是发表不了的，而且他也是能够受到很多人的重视的。
语文组近十位老师获得市属优质课（或基本功比武）一等奖及以上的奖项，有半数以上老师获得市属级及以上各类先进称号,有多个课题在省级市级或市属级立项或获奖，有很多文章在各类报刊杂志上发表或各级评比中获奖。 数学组的1名老师获浙江省高中数学优质课一等奖，1名老师获全国高中数学课例比赛一等奖，3人被评为绍兴市高中数学学科带头人，10名老师先后获绍兴市或市属高中数学优质课一等奖。 英语组连续7次夺得市属优质课一等奖，数十篇论文在全国级、省级核心刊物上发表。朱雯老师主持的省教研课题成果被评为浙江省人民政府第三届基础教育教学成果二等奖，绍兴市人民政府基础教育教学成果一等奖，多项教改项目获市级一等奖。 物理组曾获得市属优秀教研团队称号。 化学组有省级和市级课题多个立项，在核心刊物上发表多篇论文，大部分老师在各级各类基本功比武中获奖。 生物组在各级各类比赛和评选中，多人在市级、市属级优质课及教师竞赛中获奖；多人在各级论文评选中获奖。 历史组曾两次被评为市属先进教研团队。多项课题和教改项目获奖，多篇论文发表和获奖。 指导学生研究性学习课题，多次在省、市获一等奖，课题内容涉及广泛，如《绍兴历史上的园林》、《关于绍兴地方戏剧的调查研究》、《绍兴典当行业调查与研究》、《消逝的精致——油纸伞》等。 地理组共有6人次获得市属级和市级优质课一等奖，多篇教学论文获省市一、二等奖或在省级以上刊物发表；多人次指导的学生课题获省市级一等奖，两学生论文获国际金奖。 政治组在全国优质课评比活动中获一等奖，100多篇论文发表或获奖，主编、参编教学用书30余本，主持的教育和教学研究课题在省、市级评比中获奖，多次在省级教研会议上作教学专题讲座。 技艺组有4人先后获市级优质课一等奖，3人获市属级优质课一等奖。在省级以上刊物发表论文40余篇，有更多的论文、课例在省市评比中获奖。积极参加国家、省、市区的教研活动和课题研究，积极投入到学校的课程改革，主持和参与的多个省、市课题获奖；辅导的学生在各级各类评比中获奖，其中省一等奖7人，有10多件作品获全国“小创造，小发明”金奖和银奖，另有多件作品在全国和省级评比中获奖；在省机器人比赛中也屡获殊荣。 体育组先后有2名教师获浙江省优质课评比二等奖；多篇论文、课题、案例、教学设计在省、市、市属评比中获奖，多篇论文在国家级、省级刊物上发表；多人次在市、市属级专题讲座上发言；每年有多位教师担任省、市、市属级比赛裁判工作。 高考成绩1991年杨菁获浙江省高考外兼文总分第一名1993年鲁翔获浙江省高考理科总分第一名1999年陈洁市文科状元1999年李云琦、沈抒殚获绍兴市高考理科总分第一、二名2000年宋健、沈钲获绍兴市高考理科总分第一、二名高考录取率稳定在95%以上，省高中会考的合格率、优秀率和学科水平在同类学校中都名列前茅。在全国数学、物理、化学奥林匹克竞赛中，共有50余人次获得各类奖项。体育成绩女子足球获2009年浙江省中学生足球比赛第三名、2010年绍兴市中学生足球比赛高中组第一名、2011年浙江省高中女子足球比赛第二名；男子排球队获2012年市属中学生排球比赛高中组第一名；男子乒乓球队2012年3月获ZSTL浙江省第三届中小学乒乓球联赛高中组男子团体第四名，四名队员获国家二级运动员。
现任职务职称：软件与通信工程学院院长，教授，江西省中青年学科带头人，博士生导师。研究方向：现代数据库技术、智能商务。学习经历：2000年3月——2003年7月，华中科技大学计算机学院，计算机软件与理论，博士，博士导师：刘云生教授，华中科技大学计算机学院，博士学位论文名称：基于替代/补偿的嵌入式实时事务模型及其处理技术；1990年9月——1993年7月，华中理工大学计算机学院，计算机软件，硕士，硕士导师：刘云生教授，华中理工大学计算机学院， 硕士学位论文名称：面向对象的语义数据库管理系统及其数据操纵语言；1983年9月——1987年7月，华中工学院，计算机系，计算机软件，学士。学术成就：近五年主要科研成果：一、论文：1《嵌入式实时数据库系统的事务模型及其处理技术》04年12月 经济管理出版社独著2 “适用于嵌入式实时数据库系统的接纳控制机制IACM”Vol.27,No.3,2004.Pages:295-301 《计算机学报》( EI索引 )3 “ 基于功能替代的实时事务调度”Vol.26,No.2,2003. Pages:250-256 《计算机学报》4 “嵌入式数据库系统中无冲突并发控制协议CCCP”Vol.41,No.11,2004. Pages:1936-1941 《计算机研究与发展》5 “嵌入式数据库系统的事务调度”Vol.13,No.8,2002. Pages:1962-1967 《软件学报》6 “Cpahr:An Concurrency Control Protocol Against Hard Real-Time Transactions” August 18-21,2005,Guangzhoou,CHINA. Pages:1214-1219 Proceedings of 2005International Conference on Machine Learning and Cybernetics.7 “支持替代/补偿的实时事务调度策略”Vol.26,No.2,2005. Pages:248-251《小型微型计算机系统》8 “满足嵌入式实时数据库系统的可预见能力”Vol.24,No.2,2003, Pages:234-237 《小型微型计算机系统》9 “实时事务功能替代集的特性”Vol.23,No.1,2002. Pages:106-108 《小型微型计算机系统》10 “Estimating Dynamic Executive Time of Real Time Transactions in Computer via Grey Model” Vol.14No.4 2002 Pages:335-340 《Journal of Grey System》11 “Grey Asseseement of Alternatives on the Performance of Real Time Database Systems” Vol.15,No.3,2003, Pages:249-253 《Journal of Grey System》12 “H-T：一种适用于嵌入式数据库系统的索引结构” Vol.20,No.6,2003, Pages:61-63 《计算机应用与软件》13 “实时事务的二次调度” Vol.29,No.3,2002.Pages:129-130 《计算机科学》14 “实时数据库基于功能替代的事务模型” Vol.19,No.6,2002.Pages:13-15 《 计算机应用与软件 》15 “实时数据库系统中并发控制协议与分析”Vol.38,No.7,2002.Pages:200-202 《计算机工程与应用》二、基金项目：1. “具备自适应能力的实时事务处理技术研究” 江西省科技厅自然基金项目 第一负责人2. “基于替代/补偿的并发控制机制研究” 国家自然基金项目，第一负责人3.“基于替代/补偿的并发控制策略研究”江西省自然基金项目 第一负责人 现任职务职称：软件与通信工程学院党总支书记，硕士。学习经历：2005~2008华中科技大学哲学硕士班学习。1999~2001江西省委党校经济学研究生班学习。1987~1990江西师范大学政治教育专业学习。工作经历：2008~ 至今 江西财经大学软件与通信工程学院党总支书记。2005~2007中共瑞金市委副书记。2003~2005江西财经大学电子学党总支书记。1997~2003南昌无线电工业学校副校长、党委副书记、书记。学术成就：2007出版专著《管理创新的哲学研究》。 博士，副教授研究方向：软件工程、软件体系结构等2006年6月毕业于西北工业大学计算机学院计算机软件与理论专业，获博士学位。主持完成校级课题1项。发表论文15篇，专著一部，其中被EI、ISTP收录论文3篇。 现任职务职称：软件与通信工程学院党总支副书记，本科。学习经历：2004~2007 获华中科技大学工程硕士学位。1988~1992 西安电子科技大学，获学士学位。工作经历：1994-2004 从事学生教育与管理工作，历任学生管理干事、团委副书记、书记2004-至今 任软件与通信工程学院党总支副书记。 现任职务职称：软件与通信工程学院副院长，ERP研究所所长，副教授，硕士生导师。研究方向：NP-难问题高效求解算法研究、ERP与企业信息化。学习经历：1999年9月——2003年7月，华中科技大学计算机学院，计算机软件与理论，博士；1993年9月——1996年7月，湖北大学数学系，硕士；1989年9月——1993年7月，湖北大学数学系，学士。学术成就：近五年主要科研成果：一、主持课题（纵向）：1. 江西省教育厅科技重点项目：求解柔性工件车间调度问题的拟物拟人算法研究，（在研，项目批准号：GJJ09298，第一主持）。2. 江西省自然科学基金项目：作业车间调度问题的拟物拟人算法研究（在研，项目批准号：2007GZS0045，第一主持）。3. 国家高新技术“九七三”项目子项目：NP难问题的高效求解算法研究（编号：G1998030600，第三主持）。4. 国家自然科学基金项目：子流形几何与Kahler几何的若干问题研究（编号：10271041，第三主持）。5. 湖北省自然科学基金项目：极小子流形的几何（编号：2002ABA068，第四主持）。二、主持课题（横向）：1. “Gragle搜索引擎主题搜索算法改进”，北京天宇通成科技有限公司，2008年1月—2008年12月（经费 30万，第一主持）。2.“自游时代”网络多媒体广告系统测试项目，联合永道（北京）信息技术有限公司，2007年1月—2007年12月（经费 30万，第二主持）。3. “江西财经大学数字迎评系统开发与研究”，江西财经大学“评建创优”专项课题重点项目：（编号：PJZD06079，第一主持）。4. “面向考试的网上实时身份认证系统”，江西省教育厅科学技术研究项目：（赣教计字[2004]316号，第四主持）。三、主要论文：1. Aihua Yin, Shousheng Zhang, A Result on the Quasi-Physics and Quasi-Human Algorithm for Solving the Job Shop Scheduling Problem, In: X. Z. Wang and D. S. Yeang eds. Proceedings of the 7th International conference on Machine Learning and Cybernic, Kunming. 2008. IEEE Press, 2008: 883~888（EI 收录）2. Aihua Yin, Shousheng Zhang, A New Heuristic Algorithm for Solving the Job Shop Scheduling Problem, In: Theodore E. Simos and George Maroulis eds, Proceedings of the International Conference on Computational Methods in Science and Engineering 2007(ICCMSE 2007), VOL.2, PARTS B, pp1412-1416（ISTP 收录）3. Yin Aihua, Le Zhongjian, Mei Guoping. Quasi-Physics and Quasi-Human Algorithm for Solving the Job Shop Scheduling Problem, In: N. Callaos and W. Lesso, etc eds. Proceedings of the 11th World Multi-Conference on Systemics,Cybernetics and Informatics, Orlando, Florida, 2007. IFSR Press 2007: 114~117（ISTP 收录）4. Huang Wenqi,Yin Aihua. An Improved Shifting Bottleneck Procedure for the Job Shop Scheduling Problem. Journal of Computers and Operations Research, Vol(31),No.12, 2004: 2093-2110 (SCI、EI 收录）5. Aihua Yin, A Heuristic Algorithm for the Job Shop Scheduling Problem，In:. H. Jin ed. Proceedings of the IFIP International conference on Network and Parallel Computing, Wuhan 2004. Press by Springer Verlog in the LNCS series: 118~128 (SCI 收录)6. Aihua Yin, A New Neighborhood Structure for the Job Shop Scheduling Problem, In: D. S. Yeang and X. Z. Wang eds. Proceedings of the 3rd International conference on Machine Learning and Cybernic, Shanghai, 2004. IEEE Press 2004: 2098~2101（EI 收录）7. Huang Wenqi, Yin Aihua. A New Local Search Algorithm for the Job Shop Scheduling Problem. Wuhan University Journal of Natural Science, Vol.(8), No. 3A, 2003: 797-8028. Yin Aihua, Huang Wenqi. A Stochastic Strategy for Solving Job Shop Scheduling Problem. In: D. S. Yeang and X. Z. Wang eds. Proceedings of the First International conference on Machine Learning and Cybernic, Beijing. 2002. IEEE Press, 2002: 434~439（EI 收录）9. 尹爱华，殷正坤，黄文奇. 关于计算机、网络的哲学思考. 科学技术与辩证法，2001，18(2): 34~3710. 尹爱华，基于J2EE三层架构的数字化迎评系统的研究和实现. 中国教育信息化（高教职教版）（CSSCI），2008，8:60~6211. 尹爱华，基于SOA数字校园的设计与实现. 现代远距离教育（CSSCI），2007，6:26~2812. 尹爱华，《ERP理论与实践》，中国科学技术大学出版社, 2007年08月（第四编写人）四、参加的研究交流活动：1. 参加国际会议WMSCI2007程序组，从事论文评审工作2. 参加国际会议Grc2008、Grc2009程序组，从事论文评审工作五、科研、教学获奖：1. 海尔电脑杯“第二届全国高等学校计算机课件评比大赛”一等奖：《ERP理论与实践》课件（2006年，第五参加人）2. 指导学生参加2008年第四届“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛全国总决赛一等奖。3. 指导学生参加2008年第四届“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛江西赛区半决赛特等奖。4. 指导学生参加2007年第二届“安利杯”泛珠三角大学生计算机作品大赛江西赛区半决赛特等奖。六、工作经历：1. 1996.07——2004.09 湖北大学数学与计算机学院2. 2004.04——至今 江西财经大学软件与通信工程学院 网络与信息工程系是以网络通信理论与技术、信息安全技术为主导,培养计算机技术与应用人才及科学研究的基地。网络与信息工程系承担着计算机学院各专业模拟电子技术基础、数字电路与数字逻辑、汇编语言程序设计、计算机组成原理、微型计算机接口技术、单片机原理与嵌入式系统、计算机控制与辨识系统、计算机系统结构、计算机网络、局域网络技术与组网工程、Internet技术及应用、网页设计与网站开发、CBuilder程序设计等课程的教学任务,同时还承担了全校工科院系各专业微机原理课程的教学任务，培养硕士研究生多名。承担了省科技厅、省教育厅、西安市科技局、西工院校长基金等纵向研究项目多项，完成了教研教改项目多项，横向研究开发项目多项。撰写并出版教材及学术专著多部，在各种学术刊物上发表多篇论文，其中多篇被SCI、EI收录,先后有多项科技成果获省部级、校级奖励。 软件与通信工程学院软件工程系经过学校各部门大力配合和学院筹备工作组的精心准备，于2003年正式成立。软件工程系秉承“信、敏、廉、毅”的校训，依托财经类学科的综合优势，以面向工程应用和高层次人才培养为目标，使其成为高层次实用型软件人才的教育培养基地、软件理论技术的研发基地。软件工程系面向软件产业人才需求，采用理论学习与实践相结合的培养方式。学生在掌握计算机软件理论技术的基础上，能够熟悉工程化软件开发工具与方法，并应用其完成必要的技术方案设计、软件开发等工作。同时注重工作过程中学生的管理能力、团队协作精神和创新意识的培养，充分挖掘学生的创新潜力。软件工程系主要研究方向有软件工程、移动电子商务、教育技术等。主要承担软件工程专业的专业基础课、专业课的课程教学、课程设计、毕业设计等教学任务。主要开设的课程有：算法分析、面向对象系统分析与设计、编译原理、JAVA语言程序设计、J2EE技术、中间件技术、Web程序设计、分布式对象技术、软件自动化测试技术、软件项目组织与管理、软件工程等。 软件工程系现有教师20几名，其中教授1人、博士生导师1人、副教授3名，多名教师具有丰富的软件开发经验。软件全体教师在先进的国际办学理念指导下，专心治学，积极探索软件开发实践指导教学的新模式，为培养高层次实用型软件人才不懈努力。 通信工程系的前身是江西工业职业技术学院电子信息学院通信工程系，是培养信息采集、传输、处理等方面高级专门技术人才的摇篮。2003年6月学院并入江西财经大学以后，成立江西财经大学电子学院通信工程系。全系有教工20余人，拥有一支平均年龄在35岁左右年富力强的专业教师队伍。其中具高级专业职称人员有6人；有硕士学位或在攻读硕士学位者10余人。拥有设备先进、台套数齐备的高频电路、通信原理实验室、通信网络实验室、交换技术实验室、大规模集成电路应用实验室、多媒体通信实验室和计算机硬件实验室等专业实验室供学生实验实习和研究，学生通过这些学习，不但掌握了一般电路的设计和调试，还具有一定研制和开发产品的能力。全系教师以“创名牌学校、培养高素质人才”为己任，努力探索本科、高职教育的新路子，在科研、教学改革、教材建设方面取得了骄人成绩。其中《信息技术与创新能力培养》，江西省教育科学研究项目重点课题；《高校信息技术教育改革研究》，江西省普通高等学校教学研究课题；证券投资学多媒体教学设计》，财政部九五科研规划项目；《高等职业学校数学建模教学改革的研究》课题，省教育厅立项为省级教改资助项目等。适合本科、高职教育的教材已出版的有10余册，其中有许多是国家规划教材。本系培养的学生多次在全国大学生数学建模、电子设计竞赛等比赛中获奖。毕业生得到了国家安全部门、中国移动、联通、华为、大唐电信、信息产业部29所等用人单位的欢迎。 江西财经大学软件与通信工程学院培训中心是江财软件与通信工程学院的培训机构，是学院发挥自身优势为江西省经济建设服务的重要窗口，是江西省的信息专业人才的重要培养基地。培训中心依托江西财经大学软件与通信工程学院在教学管理、师资力量、科研力量、教学设施等方面的优势，拥有一批具有丰富教学经验和实践经验的专业师资队伍；课程设置结合了国内IT信息产业的实际需要，教学内容和方式不断改革和创新，管理科学、规范，办学效果突出。中心以其全面的培训内容，独特的课程设置，雄厚的师资及完善的服务深得学员的认同。该中心拥有良好的师资力量和充足的硬件设备，保证学员有一个良好的学习生活环境。
期刊论文发表有次数限制吗?中级职称及以上级别的职称基本都是需要发表若干篇职称论文的，发表若干职称论文最好的办法就是早准备早发表，但一些作者由于种种原因耽搁了发表，几篇论文打算集中发表，职称评审并没有明确规定不允许一年发表两篇或更多的文章，只要作者时间安排合理，最终也能按时提交职称论文，一年发表两篇或者更多的职称论文是没有问题的，但有些职称评审文件中会明确规定职称论文不能集中同一时间发表尤其是不能集中发表在同一刊物上，这一点需要特别注意，这种情况下我们就不能集中发表了。 很多职称申报者不是很清楚论文发表时间的有效期，有的一次突击发表2、3篇。根据众多作者的论文发表经验，原则上最好是一年一篇，或者1年2篇的话，发表时间上最好错开下。主要是给评审老师留下一个比较好的印象。至于发表时间间隔多久，职称文件一般没有对此作出比较详细的规定，按照我们推荐的最佳做法就行，也就是一年一篇。当然，有部分朋友可能没有提前做好准备，2、3个月左右发表2篇也是可以的，所以，这里我们提醒大家一定要提前做好论文发表的准备，这样给自己留出充分的时间。 职称论文发表时间很关键，往往决定了作者能否晋升，如何把握好论文的发表时间需要作者先了解清楚当地或是本单位的具体时间要求，按照要求合理规划积极准备，总体来说职称论文发表是宜早不宜晚，广大作者要尽早准备为好，最好不要出现集中发表的情况。
发表多篇，是指发这么多然后杂志社从中选一篇还是多篇都上杂志?完全相同的文字，如果是引用名人名言，或者是作者自己整理出来的观点，少数文字是可以接受的，例如:"就如同我之前所说.....“或者"某个人曾说过”然后整理出自己引申的观点,,主题类似,但你接下来的表达要所不同才行，如果你正文其实要表达的观点都一样那就没必要多写一篇。
翻译如下：他已发表了二十余篇学术论文He has published more than 20 papers
姜宇后来考入北京大学数学系，2012年又考入清华大学宇航学院攻读硕士学位，2014年继续攻读博士学位，并且仅用1年9个月就提前取得了清华大学博士学位。
看不出什么水平题主给的信息太少，看不出是什么水平。首先，属于什么学科？如材料、化学、食品，生物类学科，发SCI论文相对容易，硕士生都可以发几篇SCI。同时，同一学科下，不同方向，发表SCI论文的难易程度也不同。其次，论文都是什么水平？中科院分区，1区2区的论文有多少？4区或者开源灌水的论文，有多少？再者，同行对所发表论文的认可程度如何？是否有高被引论文？所发表的论文中，最高他引次数（被他人SCI所引用的次数）是多少？论文的平均被引次数是多少？要知道，很多论文发表之后，如同石沉大海，无人问津，最后，不管这20多篇SCI论文是什么水平，只能说这是一个高产作者，或者说指导的学生高产。一作代表完成了项目的主要任务，这是相当费时费力的，就算是项目周期较快的学科，至少也得花半年时间；二作三作一般代表完成了某一部分主要任务，耗费了较多时间精力；排名靠后的可能就只是随便做了个实验，花了不到几个小时就拿到一个作者。但每一个作者都可以说自己发表了一篇论文
他是清华大学航天学院建院 80 多年来首位获得此荣誉的学者。