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普通本科院校不多
对于在校大学生来说，发表论文的过程也是一个总结自己学习生涯的过程，发表论文既会综合运用专业知识，也能够初步形成一定的科学研究能力，培养独立思考的习惯。对于保研考研的大学生来说，论文能够体现其科研能力和创新能力，发表论文不但可以为其考研加分，成功入学后，还能够得到热门导师的重视，甚至被优先选择，已发表论文的同学在学期末评分还能够加分，给大家竞争学校奖学金、评优和出国等事项提供帮助。对于准备就业工作的同学来说，发表论文能够增加就业竞争力，论文成功发表能够说明大家具有一定的能力，有论文发表的成绩是证明相关能力最直接的体现，与那些两手空空的同学相比，优势是不言而喻的。很多高校都有规定成功发表论文在期刊上的大学生，可以获得加学分的优待，除此之外还可以在评奖学金、评优秀学生、评党员等荣誉中获得加分。总之大家要知道，发表论文对大家是没有坏处的，即便可能暂时性的没有产生帮助，但是其好处是必然存在的。所以大家在大学期间有发表论文想法的话，抓紧时间尽快去行动是极好的。
本科生的任务是学习不是搞研究可能某些凤毛麟角者也很强，但毕竟整体上不如专业搞研究的另外，从杂志社的角度来看，刊登过多本科生的论文，会影响期刊的档次及影响力
本科在读：评奖学金、评三好生：发表论文可在终测时加分，对于评国家奖学金，一篇文章可加4-10分。 考研、保研：发表论文可在复试中加分，提高通过率。 出国留学：发表论文是硬条件，一般要求在国家级期刊上发表2-3篇文章。 取得学位：国家二级、英语四级不过、挂科可发表论文代替，由违纪处分可发表学术论文抵消。 研究生：评奖学金都需要发表论文。研究生毕业要求在全国公开发行的期刊上发表论文方可毕业。 教师：评讲师职称，晋副教授、教授职称均需要发表论文。本科生发表论文的不多，不过研究生之后，还有博士必须发表论文。至于本科生，在能力范围内，发表论文也很好。至少能锻炼一些能力。比如说收集材料，筛选材料，自己组织语文文字，总结啥的……写论文不像是写作文，大多数论文都有固定的格式，同时锻炼word排版技巧。
不难普刊的话难度其实不大,只要选择一些要求相对较低的期刊即可,不过首先你得有篇文章。找到自己感兴趣或者以后要从事的研究领域,然后多阅读相关论著即书籍,书籍中对该领域有一个大致的介绍和一个前沿的概述,这里你可以找到你想研究的内容,也就是缩小了你的研究范围。
当然可以啦，只要你足够优秀，更低学段也可以发。
您好，一般论文是本科及本科以上可以发表论文(德高望重的人除外)，只要你在一方面有建树就可以去发表。
大学本科生发论文的不多的。各个大学情况不一样。国际期刊，一般都为EI，或SCI检索的，如果这两个都不检索的国际期刊，那就不要在该期刊上发了。
他的确是科研奇才，本科生都能发表那么多论文，大多数博士生都做不到的事情却被他做到了。
第一，本科生发论文的数量本来就不多吧，更何况是科研论文，还是英语的，你太看的起本科生了。本科教育，说实话是素质教育，很多东西都学的是基础素质方面的，发表的论人内容大多都要是比较高深的。可是呢，本科并没有学习到这个程度，要想要深入的知识，就得去读研究生，博士，做很多科研，需要经费来研究创造才可以的呀。
第二，全英文真的很难，很多人上了大学之后，其实英语是荒废了的。很多人都说英语的巅峰是高考前夕，大多是这样子的，我也深有体会。这么多人四六级尚且担心过不了，英语专业也不是谁都能考过专四专八的呢，谈何容易呢。一篇文章都看不大懂，写起来难上加难的。文科生科研的方面可供的内容比较少，学识什么的还有很大的进步空间，没那么简单。
不是，因为他的论文疑似掺水太多，而且短时间内产出较大质量势必不是太高，所以并不是科研奇才。
这个问题可以从两个角度来分析：一是本科生发表科研论文的能力，二是本科生的英语能力。
首先我们能观察到的现象就是，对于本科生来说，大多数在学校是以过考、拿毕业证为主要任务。通常来说，如果不是个人能力和目标感很强，是不会专门去作科研论文的。在这样一个大环境下，原本就没有多少人有科研能力，更不要说活用学到的科学知识来写论文了。如果用母语都写不出像样的论文，又何谈用英语呢?
其次，在囯内应试教育的环境下，人们从小到大学英语的模式也是以应付各种考为主，主要靠背单词、刷题，最擅长的是选择题的排除，最弱的是听力和写作，而且本科的英语目标基本上就是过级为主，能过六的都不多（就算过了也以应试能力为主，大多数人应用能力还是不行）。如果你仔细观察本科生英语考就能发现，许多人连一两百个单词的英语作文都写不好，更别提用英语写上万字的论文了！
综合以上两点来看，用英语写科研论文首先要对所学知识牢固掌握，并且能够思路清晰地整理出科研项目的重点和细节，而在这个基础上，又要英语的基础写作能力到位、相关英语词汇水平到位，这样才能把科研项目用准确的英文表达出来，达到发表的水平。
然而，囯内的本科生大多数两个指标都达不到，无力输出英语论文也是很正常的现象。
可以说是很少很少的，学校档次不一样发的也会不相同的
天道教育留学顾问很高兴回答你的问题，一般来说需要以下五个条件：1、语言成绩语言成绩是敲门砖，是申请美国大学CS专业的最基本要求，你的英语水平如何，逻辑思维能力如何直接决定着你是否能够融入专业的学习中。而且在CS专业学习中，不少学校有对TOEFL单项不能低于多少的限制，比如康奈尔CS专业要求口语不能低于22.波士顿大学口语不能低于23。2、所获荣誉/奖项/研究经历一般来说，美国大学CS专业在招收学生时，比较偏爱曾获得过奖项或者荣誉的学生，最青睐的荣誉/奖项就是数模竞赛和数学竞赛了，当然是全国级的，世界级的更好。一些学生能够找到一些国家重点实验室研究的机会，或者是进入中科院跟随导师学习的机会也是非常有帮助的。此外，知名大公司，比如微软，谷歌，百度等等的研究实习经历在申请美国大学CS专业时也有很大的提升作用!3、GPA以及GRE申请美国大学CS专业时，你的GPA和课程背景也非常关键，特别是对于本科生，毕竟本科生不会有太多的研究和工作经历。在这样的情况下我们的GPA成绩是否足够高，所学的课程是否充足对申请会有很大的影响，再有就是GRE成绩了，建议GRE320以上，申请名校的几率比较大。4、本科学校背景你的本科院校也至关重要，虽然这点很残酷，但是这是很现实的事，如果想要申请专业排名前20，综合排名前50的学校，最好能够有国内top10学校的背景，至少也应该是985或者211的院校。5、发表过论文在申请美国大学CS专业时，论文不是硬性要求，因为一般本科生发表论文的机会不多，尤其是能被SCI收录的更是很少。但是想要申请CS专业排名以及学术能力非常强的院校，论文是一个非常有利的条件。相比于SCI论文，会议论文相对来说还要容易一些，而且，由于CS的特殊性，当前本学科几乎所有重要的论文基本都是先发表在国际会议上，主要是各领域的TOP conference。6、课程背景计算机专业的课程背景一般包括两个部分，一个是专业课程背景，主要要求的是计算机网络、数据结构、计算机体系结构、程序设计语言这样几门课程;另一部分是数学课程背景，主要是微积分和离散数学。本专业申请课程背景当然就比较充足啦，非计算机专业的学生就要特别注意了，如果课程不够充足很可能我们不能录取，或者录取后也需要先修读本科的基础专业课程。7、申请文书(推荐信/简历/个人陈述)文书写作也要注意技巧，在简历中尽量把科研项目，论文和实习等比较凸显学术能力的经历重点描述，RL可以推荐独立完成研究，创新能力，学习能力强，解决问题能力强等;SP中则可以展示数学能力，编程能力，设计能力和项目的创新点，团队协作能力或领导力等，让我们的整套文书能够360度全方位的展现我们的实力，为自己申请到名校增加录取的机会。
大学本科生发论文的不多的。各个大学情况不一样。国际期刊，一般都为EI，或SCI检索的，如果这两个都不检索的国际期刊，那就不要在该期刊上发了。
不少。有些学校大四一年都是实习期，甚至大三开始就开始，所以在这样的学校中有1-2年的时间搞科研，加上导师的指导，肯定能发文章的。
如果你的研究特别有价值，而且英文水平很高，稍微容易一点，不过SCI对大多数本科生来说还是挺难的，能发文章的都是特别优秀的本科生。
大学本科生发论文的不多的。各个大学情况不一样。国际期刊，一般都为EI，或SCI检索的，如果这两个都不检索的国际期刊，那就不要在该期刊上发了。
这是一种非常好的体验，他们都是非常优秀的航天人员，实力都是比较强的，这篇论文一定会非常好。
不好发。本科生刚开始接触科研，大多数本科生还没有建立起良好的逻辑思维能力，撰写高水平的论文难度不小。